建构主义视域下提高英语语言能力策略探析

建构主义视域下提高英语语言能力策略探析
王经纬
【期刊名称】《海外英语》
【年(卷),期】2017(000)017
【摘要】随着全球化的发展,英语语言能力对于当代学生的进步和发展以及未来的工作生活越来越重要。

这也对学校的英语教学能力提出了更大的挑战。

宏观上讲,过去的英语教学,教师在课堂上更侧重于学生的词汇积累和语法的训练,却无法从根本上提高学生的英语语言能力。

再者,传统的一味填鸭式的教学模式导致学生失去了对英语的学习兴趣,给学生的英语学习带来了沉重的负担。

该文从构建主义视域着手,探讨了构建主义视域下探究式教学模式在提高英语语言能力方面的优越性,并从探究式教学模式中总结了一些经验,提出一些能够有效利用构建视域下探究式教学模式提高学生英语语言能力的策略。

【总页数】2页(P37-38)
【作者】王经纬
【作者单位】吉林警察学院
【正文语种】中文
【中图分类】H319.3
【相关文献】
1.建构主义视域下的大学英语后续课程网络教学设计及实践——基于毕博平台的《剑桥商务英语（BEC中级）》网络课程研究 [J], 夏艳;
2.建构主义视域下提高英语语言能力策略探析 [J], 王经纬
3.初中英语培养学生语言能力的策略探析 [J], 刘菊荣;
4.基于语境层次培养高中生英语语言能力的策略探析 [J], 程静
5.基于语境层次培养高中生英语语言能力的策略探析 [J], 程静
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