大同市新荣区中考语文二模试卷

大同市新荣区中考语文二模试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） (2018九上·鱼台期中) 阅读下面一段文字，完成下列问题。

生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。

他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了，冲倒了，挟卷着，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和一泄千里。

有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。

有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。

（1）下列加下划线字读音有错误的一项是（）
A . 挟(xié)卷巉(chǎn)岩
B . 催(cuī)逼羞怯(qiè)
C . 吟(yín)唱惊骇(hài)
D . 浑浊(zhú)扰(rǎo)乱
（2）文章中画线字词书写有错误的一项是（）
A . 催逼浪漫
B . 羞怯激电
C . 峻岩前阻心平气和
D . 心魂惊骇一泄千里
（3）文章中画线的空缺处依次填入词语最合适的一项是（）
A . 悬崖峭壁滚滚沙石层沙积土
B . 悬崖峭壁层沙积土滚滚沙石
C . 滚滚沙石悬崖峭壁层沙积土
D . 层沙积土悬崖峭壁滚滚沙石
2. （2分） (2019八上·珠海期中) 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（）
A . 2019年国庆70周年之夜，璀璨的灯光把珠海的上空辉映得无比绚丽。

B . 在漫长的人生画卷中，每个人多少都免不了有些许败笔，只要直面挫败，它也会变成我我们成长的新起点。

C . 我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。

D . 在公安机关的严厉打击下，黑势力团伙锐不可当的的气焰被彻底扑灭了。

3. （2分） (2017七下·兴化月考) 下列句子没有语病的一项是（）
A . “千岛菜花节”改善了兴化的知名度。

B . 他踌躇了一会，决定终于还是自己送我去。

C . 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。

D . 经过讨论，学校团委会作出了同意张华等五位同学加入共青团。

4. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
要说梅，我最偏爱的是白梅，它冷艳洁白，一尘不染，清香浓郁。

白得超凡脱俗；白得素雅纯净；白得如冰似雪。

①但写梅写得最绝的还是林逋“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。

②王冕也在《白梅》中写道：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

”
③他的词中不见一个梅字，却把梅的影子和暗香写得入木三分，写得俏丽可人，使人引起无数的联想。

④卢梅坡曾在《雪梅》中写道：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

”
A . ③①②④
B . ④①②③
C . ④②①③
D . ②④①③
二、现代文阅读 (共3题；共23分)
5. （6分）阅读短文，回答问题。

九十九分的苦恼
我历尽坎坷，中年才得一女。

望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。

她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱。

在这种情感氛围中，我们对孩子寄予了很高的期望，这期望近乎成为信仰。

可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。

最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。

在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解。

孩子每次拿了94分95分回来，她脸上都没有笑容。

有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有引发一场暴风骤雨的可能。

每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈妈拿出来数落一顿。

这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。

可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。

夹在两种目光中的我只好装傻。

孩子自然拿我没办法，但她妈妈的数落却有了发展。

原来只是指责孩子的“你”，逐渐变成了“你们”“你们两个人”，把我也掺合进去了。

怎么办好呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲
自辅导孩子做作业。

皇天不负苦心人。

有一天，孩子果然带回来一个99分。

我大喜。

待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。

她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下那最后1分！”
我大为震惊，本想顶回来：“你上小学考过几个100分？我看连90分都难得。

”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。

这时我想起了我的幽默。

我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。

”
妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？”
我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。

”
妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。

这有两个可能，第一个是你笨。

”
“这不可能。

”
“那就是第二个可能：我笨。

”
“我看这样说，还比较恰当。

”
“但是，这也并不能怪我。

想当年，你找对象：满园里拣瓜，拣得眼花；拣了半天，拣了个傻瓜。

你不怪自己，还要怪她。

”
女儿捂着嘴巴笑。

她妈妈也忍不住笑了。

（1）“我”和妻子为什么对孩子寄予很高的期望？
（2）虽然孩子每次考试都在90分以上，但为什么总不能使她的妈妈满意？
（3）“妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了”这一细节写得好不好？为什么？
（4）文章的标题是“九十九分的苦恼”，请你结合文章内容说说“九十九分”给他们全家带来了哪些苦恼。

（5）女儿考了九十九分，却给一家人带来了苦恼。

这一故事给我们什么启示？
6. （5分）(2016·龙湖模拟) 阅读下文，回答问题。

隐忍的痛恣意的爱
①医院里。

医生瞅了X光片半天，让母亲走两圈。

②母亲走得很慢，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。

医生问，这样瘸着多久了？我有些不高兴，一直都这样，哪是瘸呀？
③母亲忙说，17岁时上地里干活，跨一个沟坎时闪了一下，就这样了。

医生眼镜后的眼珠凸出来，就这样走了30年？不疼？
④父亲说，一直都疼，前两年活重，下地拾棉花，她弯不下腰，就跪着一步一步地挪。

⑤我和弟弟都瞪直了眼睛。

医生摇着头，不可能啊。

腿骨脱臼了，怎么走呢？他指着片子说，你看，腿骨脱出骨巢，偏向一边，骨巢里已长满了厚厚的细胞，都长平了。

现在腿是靠着臀部的肉支撑着，上面的肉都磨死了，成
硬硬的结块。

即使手术把骨巢刮平，要让骨头重回原位也是不可能了。

⑥一股深秋的风从窗外吹过，吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发，母亲似乎瑟缩了一下。

⑦医生感叹道，真是奇迹！你看她全身都变形了，怎么不觉得整个身体都疼呢？
⑧在我们的目光下，母亲两手扭着衣角，低头掩饰着不自在。

我鼻子一酸，急忙转开脸。

⑨记忆中，家中光景很是贫窘，父亲的腿不能干重活，矮小的母亲就扛起了重担，背起沉重的喷雾器给秧苗打药，弯着腰除草，低着头做饭、缝衣……竟然搜索不到静坐的记忆。

近几年，我师范毕业，弟弟下学打工，父亲的腿也渐渐康复。

谁知弟弟又早早有了孩子，母亲忙前忙后，日夜都抱着孙子……
⑩回去的时候，离车站不过200米，我们却用了很长时间。

父亲扶着母亲走在前面，母亲不愿被弟弟背着。

她说，以后的路还长呢，都要你们背着？
⑪每次出门，我们总是走在前面，嫌母亲走得慢，现在，我们的目光终于落到这个世界上离我们最近，却最少注意的那两个人身上。

一直以来，我们的目光，只看向自己，灼热地投向神秘的前方，从来没有回过头看一看，始终把整个生命都投注在儿女身上的父母，他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望？
⑫深秋的阳光静静洒下来，落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上。

母亲的背影一如20来年的老样子，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。

这一次，我却仿佛听到骨肉厮打，血肉模糊的呻吟，每一步都像尖锐的刀深深刺到我的心里，心里也是一片血肉模糊。

⑬我任凭汹涌的泪水肆意流淌在秋风中，母亲，30年来，是什么力量竟能支撑一条瘸掉了的腿，挑起我们晴朗蔚蓝的天空，自如行走在天地间？
⑭泪眼蒙眬中，我听到弟弟重重地说，明天我们就去省城大医院里看。

真不行，我和姐就是您的双腿。

⑮不知是不是泪眼闪动的关系，我看到，母亲单薄的肩膀在颤抖着。

她左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截，像极了舞蹈着的美人鱼。

那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势，那是生命华美的律动，那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹！
（1）
随着对母亲病情的了解，“我”对母亲的情感发生了怎样的变化？
（2）
文中画横线处三次写到：她左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截，这样写在结构与内容上有什么作用？
（3）
有人把本文的题目改为《刀尖上的舞蹈》你认为怎样？为什么？
（4）
谈谈⑪段中“一直以来，我们的目光，只看向自己，灼热地投向神秘的前方，从来没有回过头看一看，始终把整个生命都投注在儿女身上的父母，他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望”这句话表达了“我”什么样的情感？引发了你怎样的思考？
7. （12分）(2016·贵港模拟) 阅读下面的文字，完成下列各小题。

飞舞在生命里的蝴蝶标本
①阿黛儿的父亲在她12岁那年因为一次意外去世了，阿黛儿因此变得孤僻和敏感。

②初一时阿黛儿的学校里新来了一位生物老师格雷特。

一次课上，格雷特为了给同学们讲清楚雄鸟和雌鸟的不同，特意举了一个例子，并要求大家进行讨论。

阿黛儿一言不发，格雷特觉得很奇怪，有同学告诉他，阿黛儿的父亲刚刚去世了，她最抗拒这种话题了。

③后来，格雷特常在课余时间和阿黛儿谈心，阿黛儿却是想尽各种方法逃避，阿黛儿不想看到他人眼神中的同情，她要用行动向人证明，虽然没有了父亲，自己却依然是最优秀的。

④学期结束前，格雷特宣布结业考试内容为制作一只蝴蝶标本。

对阿黛儿而言，这无疑是一次证明自己的最佳时机。

⑤为了这次考试，阿黛儿花费了很多时间，一次又一次地捕捉蝴蝶。

终于，在一个阳光明媚的星期天，阿黛儿在郊外的草地上捉到了一只蓝绿相间的彩色蝴蝶。

拿着这只漂亮的蝴蝶，阿黛儿按照格雷特上课时所说的方法小心地做着，花了几个夜晚的工夫，终于把标本做好了。

完工的那天，阿黛儿第一次睡了个好觉。

⑥交标本的日子一天天接近了，阿黛儿的心里充满了期待。

然而，就在考试的前一天晚上，母亲收拾家务的时候，竟不小心把那只蝴蝶标本碰到了地上。

看着支离破碎的蝴蝶标本，阿黛儿伤心欲绝。

母亲内疚地说：“别哭了，都是妈不好，要不然我到学校去跟你们老师解释一下。

”“不！”阿黛儿大声地吼叫着，一把推开了母亲，狂奔而去。

不知道为什么，阿黛儿居然一个人跑到了学校的教室里，傍晚的学校冷冷清清的，在课桌的抽屉里，阿黛儿突然发现了一只漂亮的蝴蝶躺在那里，这是真的吗？她不敢相信自己的眼睛，用力地揉着，是的，是一只漂亮的蝴蝶标本。

阿黛儿想，这大概是上帝送给我的吧。

阿黛儿欣喜若狂，一路小跑着回到了家里。

⑦夜里，阿黛儿把这只蝴蝶放在台灯下仔细地看着，它可真漂亮呀，比自己以前做的那只毫不逊色，淡蓝色的翅膀上若隐若现地缀着些黑色的斑纹。

美中不足的是，那只蝴蝶的触角好像断过，是后来人工接起来的。

⑧第二天，阿黛儿忐忑不安地带着这只蝴蝶标本向学校走去。

上课铃一响，格雷特就来了，他满脸笑容地对大家说：“今天，老师就来好好看看你们的蝴蝶标本。

”阿黛儿的心里“突突”直跳。

接着老师又说：“今天我们的考试内容不仅看谁做的蝴蝶标本漂亮，更要大家讲出自己制作的过程，看谁对这个技能掌握得好。

”此言一出，阿黛儿深深地舒了一口气。

⑨“阿黛儿，请你先来说说。

”格雷特第一个请她。

阿黛儿只好红着脸走上了讲台，把手里的蝴蝶标本递给老师，然后结结巴巴地把自己制作标本的过程讲出来。

在讲述的时候，格雷特一直微笑地看着阿黛儿。

说到最后，阿黛儿鼓足勇气对同学们说：“其实，这只蝴蝶标本并不是……”正在这时，格雷特突然打断了阿黛儿的话，抢着说道：“并不是很完美吗？哦，是的，阿黛儿和我当初做的标本一样，把蝴蝶的触角给弄断了，看来这个步骤对大家来说都是个重点要掌握的地方哟！好了，从阿黛儿的标本制作过程中我们已经完全可以知道，阿黛儿已经全部掌握了制作蝴蝶标本的方法，我给她的测试成绩是100分”。

说完，老师把标本递给了阿黛儿。

台下一下子响起了热烈的掌声，阿黛儿的嘴角尝到了咸咸的泪水滋味。

⑩下课后，阿黛儿找到老师办公室，想把这只珍贵的蝴蝶标本还给格雷特，因为她明白了那只蝴蝶标本的真相。

没想到，阿黛儿的话还没说出口，格雷特就笑着对阿黛儿说：“阿黛儿，你母亲已经打电话把你做蝴蝶标本的事情都对我说了，你什么也不用说了，这只蝴蝶标本就是老师送给你的礼物，希望你能明白，这个世界上没有人能看不起你，除了你自己。

”
⑪格雷特也许不会想到，他的这句话改变了阿黛儿一生。

因为就是从那天起，阿黛儿的自卑感已经一扫而尽，并且她真的开始相信，没有人会因为自己父亲的去世而轻视她，除了她自己。

⑫一转眼，10年过去了。

如今的阿黛儿已经成为一名美国密歇根大学的研究生。

然而不论岁月如何变迁，13岁那年，那只珍贵的蝴蝶，将永远地在阿黛儿的生命中飞舞。

（1）
题目“飞舞在生命里的蝴蝶标本”的含义是什么？请根据文章简要回答。

（2）
格雷特老师为改变阿黛儿的自卑心理做了哪些事情？请简要概括。

（3）
品味下列句子中划线的词语，指出其表达效果。

此言一出，阿黛儿深深地舒了一口气。

（4）
你认为文中的阿黛儿是一个怎样的孩子？
（5）
请分析选文第⑫段画线句在文章中的作用。

然而不论岁月如何变迁，13岁那年，那只珍贵的蝴蝶，将永远地在阿黛儿的生命中飞舞。

三、名著阅读 (共1题；共2分)
8. （2分）(2016·温州模拟) 阅读下面片段，完成①②两小题。

言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。

操曰：“既到此处，只得决一死战。

”程昱曰：“某素知云长恩怨分明，信义素著。

丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。

”操即纵马向前，曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。

”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，如何不动心。

又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。

于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。

”这个分明是放曹操的意思。

操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。

（1）
这一片段就是历史上有名的________故事（人物和情节）。

（2）
根据《三国演义》相关情节，“当日曹操的许多恩义”指哪些？
四、对比阅读 (共1题；共11分)
9. （11分） (2019八上·江门月考) 阅读文言文，回答问题。

陋室铭
山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？
（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）
A . 有仙则名/莫名其妙
B . 宜乎众矣/因地制宜
C . 晋陶渊明独爱菊/无独有偶
D . 香远益清/精益求精
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（3）下列下面对文章内容分析不正确的一项是（）
A . “苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了陋室环境的清幽恬静。

B . “调素琴”与“无丝竹”，前者悦耳，暗示自得其乐，独善其身的陋室生活；后者是作乐俗音，作者无法与之同流合污。

二者从正反两面描写的是同一情操，并不矛盾。

C . 文中举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明陋室不陋的道理。

D . “谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
10. （7分）村夜白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

（1）
“独出门前望野田”，请你描绘出诗人望到的景色，并说说这景色引发的情感。

六、情景默写 (共1题；共5分)
11. （5分）(2017·黄冈) 杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《》望洞庭湖赠张丞相_颔联________，________”与杜诗有异曲同工之妙。

七、综合性学习 (共1题；共11分)
12. （11分）下面是某校“学生对音乐兴趣度”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。

结论：
八、作文 (共1题；共1分)
13. （1分）(2011·哈尔滨) 从下面两题中任选一题作文。

A命题作文
生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。

一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。

请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名
B材料作文
山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。

李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。

首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。

第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。

第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。

这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干；为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率；要致力于从根本上解决问题。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭.②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字.④文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案
一、选择题 (共4题；共8分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、
4-1、
二、现代文阅读 (共3题；共23分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
三、名著阅读 (共1题；共2分)
8-1、
8-2、
四、对比阅读 (共1题；共11分)
9-1、
9-2、
9-3、
五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
10-1、
六、情景默写 (共1题；共5分)
11-1、
七、综合性学习 (共1题；共11分)
12-1、
八、作文 (共1题；共1分)
13-1、。