四年级上册科学课件-3.3 声音的变化｜教科版 (共9张PPT)
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声音的变化
实验提示：
• 先轻轻地拨动钢尺，观察钢尺振动幅度观察钢尺振动幅度有多 大，发出的声音有多强。
• 重复实验三次，并填写对比记录表。
轻轻拨动 用力拨动
振动幅度
振动幅度小 振动幅度大
声音强弱
声音弱 声音强
橡皮筋松时 橡皮筋紧时
振动的速度 振动慢 振动快
声音高低 声音低 声音高
我知道了：
声音的强弱用音量来描述，振动幅度越 大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
声音的高低用音高来描述，音高是描 述物体振动快慢的一个量，振动越快，声音 越高；振动越小，声音越低。
实验提示：
• 先轻轻地拨动钢尺，观察钢尺振动幅度观察钢尺振动幅度有多 大，发出的声音有多强。
• 重复实验三次，并填写对比记录表。
轻轻拨动 用力拨动
振动幅度
振动幅度小 振动幅度大
声音强弱
声音弱 声音强
橡皮筋松时 橡皮筋紧时
振动的速度 振动慢 振动快
声音高低 声音低 声音高
我知道了：
声音的强弱用音量来描述，振动幅度越 大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
声音的高低用音高来描述，音高是描 述物体振动快慢的一个量，振动越快，声音 越高；振动越小，声音越低。