幼儿园大班学习如何制作简易摇摆教案

幼儿园大班学习如何制作简易摇摆教案
一、教学目标
1.学习制作简易摇摆的基本原理；
2.培养幼儿动手实践和创造力；
3.提高幼儿的观察力、思维力和解决问题的能力；
4.培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备
1.材料：
–长木棍；
–绳子；
–薄铁片；
–石膏；
–颜料；
–刷子；
–剪刀；
–胶带；
–尺子。

2.工具：
–锤子；
–钉子；
–扳手；
3.教学环境：
–幼儿园教室；
–室外空地。

三、教学过程
第一课时：前期准备工作
1.导入：让幼儿们观察和描述常见的摇摆物品，如钟摆、秋千等。

2.引入：告诉幼儿们我们将学习制作简易摇摆，让他们想象一下制作完成后的
样子，并让他们尝试描述摇摆的特点和原理。

3.分组讨论：将幼儿们分为小组，让他们自由讨论自己的想法和设计摇摆的方
式，并鼓励他们提出问题和互相交流。

第二课时：制作摇摆的框架
1.整理材料：准备好木棍、绳子、锤子、钉子等材料。

2.指导制作：示范如何用木棍和绳子制作摇摆的框架，并引导幼儿们逐步完成
自己的摇摆框架。

–第一步：用锤子和钉子将两根木棍固定成垂直交叉的十字形。

–第二步：用绳子将木棍的交叉点处系牢，确保摇摆框架稳固。

第三课时：制作摇摆的座椅
1.整理材料：准备好薄铁片、石膏、颜料、刷子等材料。

2.制作座椅：示范如何用薄铁片和石膏制作摇摆的座椅，并引导幼儿们逐步完
成自己的摇摆座椅。

–第一步：将薄铁片弯折成适合坐的形状。

–第二步：用锤子和钉子将薄铁片固定在摇摆框架上。

–第三步：用石膏涂抹在薄铁片上，使其变得光滑。

–第四步：用颜料和刷子给摇摆座椅上色，让幼儿们选择自己喜欢的颜色。

第四课时：装配摇摆
1.整理材料：准备好胶带、尺子等材料。

2.装配摇摆：示范如何用胶带和尺子将摇摆座椅固定在摇摆框架上，并引导幼
儿们逐步完成自己的摇摆装配。

–第一步：用胶带将摇摆座椅的两侧与摇摆框架连接。

–第二步：用尺子测量并确保座椅的水平平衡。

–第三步：让幼儿们试坐一下自己制作的摇摆，检查是否牢固舒适。

第五课时：摇摆的试用和调整
1.室外试用：带领幼儿们将制作完成的摇摆放到室外空地上，并让他们尝试坐
上去进行试用。

2.观察和记录：观察摇摆的摆动情况，并让幼儿们记录下摇摆的摆动时间和频
率。

3.调整和改进：引导幼儿们讨论如何改进摇摆的摆动情况，鼓励他们提出各自
的看法和建议，并尝试调整摇摆的各项参数。

四、延伸活动
1.创造不同形状的座椅：鼓励幼儿们尝试用纸板、塑料管等材料制作不同形状
的摇摆座椅，并观察它们的摆动情况有何不同。

2.摇摆比赛：组织幼儿们进行摇摆比赛，比较不同摇摆设计的摆动效果和舒适
度，评选出最佳摇摆设计。

3.制作摇摆的模型：引导幼儿们用纸板、橡皮筋等材料制作摇摆的模型，并解
释模型的摇摆原理。

五、教学反思
本次教学中，通过引导幼儿们亲自动手制作简易摇摆，既锻炼了他们的动手能力，又培养了他们的观察力和思维力。

通过小组合作的方式，增强了幼儿的团队合作意识。

在教学过程中，教师应注意幼儿的安全，合理安排时间和资源，根据幼儿的实际情况进行适度的调整和指导，确保幼儿能够实现预期的教学目标。