根据作文六要写的500字佳作初中

根据作文六要写的500字佳作初中
全文共9篇示例，供读者参考
根据作文六要写的500字佳作初中篇1
是一个感性的小孩，我不知道我为什么会变得这样，我很在意别
人的想法，会把别人的话理解得很复杂。

这常常使我很难受，我不知
道怎么办。

我找不到人来倾诉，常常憋在心里，即使找了人，那个人
会花心思来听呢？他们常常说没有时间，但有时间又如何？他们总是
有借口……
或许我该坚强，我要向梅花那样在严寒刺骨的冬天也要昂首挺胸，越挫越勇！
我常常面对空荡荡的客厅，我很孤独我很害怕。

没时间是借口吗？有时间您们也不曾陪过我。

娃娃再多又何用，能代替您们吗？我常常
对自己说习惯就好，真的能习惯就好吗？
有时候我在想为什么总总有人不会考虑他人的感受，我时常以别
人为中心，以别人为主要。

我对他们好，为什么他们要出口伤我。

不
是故意的，那也已经说出口了，像钉子一样把不出来了……
我很难过，很伤心。

有一本书叫《如果远方有奇迹》讲的是一个小女生借暑假之由得到母亲认可离开空荡荡而又寂寞的家独自一人去远
方表姐家，她只想离开那个空荡寂寞的家，离开那个永远工作忙碌家……
我多想和书中的小主人公一样，离开家去寻找那丢失已久的家的温馨幸福。

我朋友对我说了一句：你没她那么幸运，对呀我没有她那么幸运……
或许我应该坚强，不能遇到一点儿不顺心就伤心难过。

或许我应该坚强，我要坚强……
根据作文六要写的500字佳作初中篇2
题目:难忘的一次经历
作文六要素:
材料:去年暑假,我和家人一起去了趟乡下。

选材要求:围绕这次乡村之行,写出一件令你难忘的事。

要点提示:可以从旅途的艰辛、乡村的风土人情、亲身的收获体会等方面入手。

体裁要求:记叙文
作用要求:引导珍惜现在的生活,体味乡村的质朴、淳朴。

语言要求:生动传神、质朴自然。

难忘的乡村之旅
去年暑假,爸爸带着我和妈妈还有弟弟,一起回到了老家乡下小村庄住了几天。

虽然一路上颠簸了好几个小时的车程,但到达目的地时,眼前那座小村庄的秀美景致,立刻就让我们统统抛开了疲惫。

乡村小路两旁,苍劲的老树随风起舞,路边的野花争相绽放,斑驳树荫下蹦跳着活泼可爱的小鸟。

爷爷家就坐落在村子中央,是一幢典型的乡下老宅,青瓦白墙,庭院宽阔。

大门一开,扑鼻而来的是花草芳香,还有半旧木柴散发出的那股淡淡的焦香气味。

爷爷正站在院子里,见了我们亲切地招手示意。

在乡下住了几天,我们几个孩子过足了乡村田园生活。

白天,我们在田园小道上肆意奔跑,跟着村里的伢子们去河边捕捉小鱼虾,看着他们麻利的动作学习如何下网捞鱼。

晚上则和爷爷奶奶坐在树荫底下乘凉说笑,听他们娓娓道来乡村的古老传说和自己年轻时的趣事。

乡村生活虽然朴素,却给我留下了深刻的印象。

那里的人们过着简单而快乐的生活,他们劳作到天黑也绝不叫苦。

晚上,爷爷奶奶手捻佛珠诵经时,那份宁静祥和的神态令人生羡。

农村人民勤劳朴实的品质,是我在乡村学到的宝贵品德。

此后的日子里,我告诫自己要像他们一样,耐心踏实,不抱怨生活的艰辛,做一个善良谦逊的人。

我希望下次放假时,还能再次回到乡村,重温那段朴实无华却难能可贵的日子。

根据作文六要写的500字佳作初中篇3
他，是一个调皮，活泼，的小男孩；他，是一个爱动、话多的小
男孩；他，就是我最可爱的活宝弟弟。

说他老实吧，他却闲不住。

说他调皮吧，他有时又很老实。

下面
我就给大家讲一讲他的一些精彩传奇吧！
记得有一次，我们一家人去大商场里购物。

爸爸在买鞋，我和妈
妈在挑衣服，他在那里闲得实在太无聊了，于是就在那里走来走去，
一眨眼的工夫，他就不知道跑哪儿去了。

我着急地问妈妈：弟弟呢？
妈妈说：不知道呀！慌了神的妈妈于是让我去三楼找找，因为三楼有
卖玩具的，猜测他或许被吸引去了。

于是我急匆匆跑到三楼，一边询问服务员阿姨买玩具的地儿在哪里，一边用眼光在来来往往的人群里搜索着弟弟的影子。

可是当服务
员阿姨告诉我现在这里已经没有买玩具的柜台了，我更不知所措了。

我呼呼呼地又跑回楼下，惊喜的是爸爸已经把弟弟逮着了。

爸爸还说：我刚跑上楼，就听见广播员在那里广播，说有一小男孩走丢，让他的
爸爸去领呢，然后我就急忙赶去看看，结果还真是咱家这活宝。

哎！
可把我吓坏了！我问弟弟：是谁把你领到那里的？他却笑眯眯地对我：一个漂亮阿姨把我领到广播台的呀，呵呵。

其实像这样的事情已经不是一次两次了，爸爸笑呵呵地刮着弟弟
的鼻子说：现在你对这样走丢的事已经很有经验了吧！以后你呀再找
不到我们的时候，就自己去广播台那里喊爸爸妈妈就行了！没想到，
弟弟却点点头同意了，哈哈。

这就是我的弟弟，一个既调皮又爱动的小活宝。

根据作文六要写的500字佳作初中篇4
题目:珍惜眼前拥有的
大家好,我是小明,今天我想和大家分享一下我最近的一些感悟。

刚开学不久,我们班来了一位插班生,她叫小红。

小红是一个十分可怜的女孩子,因为一场严重的车祸导致她双眼失明。

起初大家对她都很陌生,也有人嘲笑过她,但渐渐地,我们和小红熟悉了,发现她是一个非常乐观、勇敢的人。

(组织部分:叙述小红的遭遇,引出感悟的线索。

)
尽管失去了视力,小红并没有放弃生活和学习。

她通过听觉来学习知识,下课时也会用手摸索书本和文具。

老师上课会多花些时间为她讲解,小红会认真地用录音笔记录下来。

虽然学习起来格外辛苦,但小红从不叫苦叫累。

(过渡部分:小红的勇敢乐观精神值得赞赏。

)
小红的顽强和乐观让我深有感触。

我们拥有双眼看清这个世界,却常常浑浑噩噩,对学习兴趣缺缺。

相比之下,小红失去视力,可她对知识的渴望却从未减弱。

她用勤恳和坚韧弥补了视力上的缺陷,用行动向我们诠释了"三百六十行,行行出状元"的道理。

小红就是我们最好的学习榜样。

(因果部分:分析小红乐观勇敢的根源,是对知识的渴求和勤恳好学。

)
除了学习上的精神可嘉,小红还是一个乐于助人、心地纯善的好孩子。

有一次,楼道里突然断电,我和同学在黑暗中手足无措。

就在那时,小
红用她敏锐的听力发现了我们,主动上前引导我们走出楼道。

尽管她自己也看不见,但她毫无保留地伸出援手,用实际行动展现了人性中最美好的一面。

(插叙部分:描述一个小红施以援手的具体情节,生动诠释小红的仁爱之心。

)
从小红身上,我学会了乐观、勇气和善良。

她让我意识到,我们所拥有的视力、健康的身体是多么珍贵,是上天给予我们的恩赐,我们更应该珍惜眼下的一切,追求美好的人生。

同时,我们也要像小红那样,用乐观的精神、勇敢的心态和善良的品德去对待生活,这样生命才会变得更加精彩绚丽。

(主旨部分:阐明文章的中心主旨,内容概括小明从小红身上所获得的人生启迪。

)
小红还给了我一个深刻的启示:有时候,我们会觉得生活中拥有的东西太少,而忽视了自己所拥有的一切。

可有的人连我们现在拥有的都做梦也想不到。

我们应该学会知足常乐,不去贪图虚荣,而要满怀感恩之心好好珍惜眼下所拥有的一切。

生活也许有不足之处,但只要我们用积极向上的心态去拥抱它,生命就会变得充满阳光。

最后,我由衷地感谢小红给我们带来的宝贵启迪。

希望大家都能像她一样,拥有乐观、勇气和善良,用积极向上的人生态度,珍惜眼下所拥有的一切,追求幸福美满的生活。

(结尾部分:总结全文,凝聚情感,做出美好祈愿。

)
以上就是我个人的一些感悟和体会,不知您从中是否也有所触动?如果您也有什么感想,欢迎一起分享和讨论。

我们携手同行,让生活处处充满正能量!
根据作文六要写的500字佳作初中篇5
有人说人生是艰辛的，有人说人生是幸福的，有人说人生是充满爱的，而我说人生是充满挫折的，因为挫折我们明白了快乐，因为挫折我们明白了幸福，因为挫折我们明白了成功的美妙滋味。

纵观历史，受到挫折而走向成功的人可真不少。

美国的发明大王爱迪生，小的时候因为在火车上做实验引发了火灾，被列车长扇了两巴掌而双耳失聪，但他没有因此放弃研究，而是选择了继续坚持自己喜爱的研究发明，最终给我们带来了电灯，让我们看见了光明。

一生创造了近五千件发明。

汉武帝时期的司马迁，因为耿直的性格，惹怒了汉武帝，而被关入大牢，他没有因此听天由命，而是写出了《史记》这部史书。

蒲松龄曾经四次落榜，但却写出了旷世佳作《聊斋志异》。

这一切的一切都说明———挫折困扰了我们的同时也磨练了我们。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

挫折就像是一块石头，让你一不小心绊倒，之后让你明白，下次再看到石头是要懂得绕路。

挫折美丽是因为他教会了我们一些道理。

挫折美丽是因为他将我们引向了成功。

挫折美丽使用为他教会了我们要勇往直前永不退缩。

挫折美丽是因为他教会了我们处事的道理。

根据作文六要写的500字佳作初中篇6
题目:我梦想成为一名航天员
一直以来,我都梦想有朝一日能够成为一名航天员,去探索未知的宇宙领域。

每当夜幕低垂,我总是仰望夜空中闪烁的星星,心中充满了无限的好奇与向往。

作文第一要素是"主题"。

我的主题就是阐述自己对航天员这个职业的向往,以及想象中这个职业的魅力所在。

作文第二要素是"材料"。

关于这一点,我的材料来源主要有三个方面:
第一是我所学习过的有关宇宙和航天知识。

虽然初中课本中涉及的内容不多,但我对这些知识有着特殊的兴趣,都牢记在心。

比如行星运行轨道、卫星的作用、国际空间站等等。

第二是书籍和影视作品。

我阅读过不少介绍航天员生活和工作的书籍,如《漂浮在太空》《挑战太空》等,还观看过像《星际穿越》这样的科幻电影。

这些为我描绘了对航天员职业的向往画面。

第三是新闻报道。

我经常关注航天领域的最新进展,几次重大的航天发射我都及时了解并留心关注。

作文第三要素是"中心思想"。

从材料中我可以总结出三个中心思想:一是航天员职业具有非凡的吸引力;二是进入太空探索未知领域充满了挑战与刺激;三是能为人类做出贡献是件非常光荣的事情。

作文第四要素是"构思"。

我准备从以下几个角度来展开:
一、引子部分,写下我仰望夜空时内心澎湃的向往之情,渲染出一种梦幻般的氛围。

二、正文第一部分,阐述航天员这一职业的魅力,从工作的神秘性、危险性和挑战性三个方面来写。

三、正文第二部分,讲述我为实现这个梦想而做的一些努力,如勤奋学习理科知识、参加航天航空类的社团活动等。

四、正文第三部分,表达我对祖国航天事业的钦佩和骄傲,以及我想为之贡献自己的一份力量。

五、结尾部分,重申我的梦想,表达追求理想的坚定决心。

作文第五要素是"词语"。

为了渲染出梦幻、神秘、向往的气氛,我
准备采用一些富有诗意的词语,如"穹苍""浩瀚""遥远深邃""孤独壮阔"等。

此外还将使用一些积极向上的词语,如"勇敢""追求""执著""坚定"等。

作文第六要素是"修辞手法"。

在这方面我准备采用以下几种:
一、夸张手法,如"满怀壮志凌云至"等,以突出自己的理想抱负。

二、拟人、摹拟手法,比如给星空冠以人的情感"朦胧"、"遥远"等,
以增加语言的生动性。

三、对比手法,如"宁静的夜晚,我的内心却浩荡汹涌"等,以突出内心情感的强烈。

四、象征手法,如将钥匙比喻为"开启宇宙之门的神奇钥匙"等,增强
语言表达力。

五、谚语、典故,或借用一些名言警句,以增强文章的味道。

好了,根据这六个要素,我将努力书写一篇优秀的作文,希望不负所托,使您满意!祝好运!
根据作文六要写的500字佳作初中篇7
今天中午，我很快就做完了作业。

正当我无聊时，我看到了书包
里的《论语》。

我拿起《论语》，就开始阅读起来。

我读着读着，其中的一则让我发现了自己的不足。

子曰：“弟子
入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。

行有余力，则以学文。

“其中，“弟子入则孝”让我思考了许久。

记得那是一个星期天的晚上，大雨哗哗啦啦地下了起来，雷电随
即降临了。

我在家兴致勃勃地看起了电视。

突然间，一束雷电打了过来，坐在我身边的妈妈立即要我关掉电视机。

可是就在这有趣的时候，我也正看得舒服。

于是我不耐烦地对妈妈说：“烦死了！这雷电有什
么害怕的，再看一会儿。

“妈妈劝了我许久，我却一点儿都没有动摇。

霎时，一束雷又打了过来。

“轰隆”一声，电视闪了一下。

我被吓倒了，很不情愿地把电视关了。

读到这时，我很想对妈妈说一声：“对不起！那天，我不应该对
你说这么令人讨厌的话。

“弟子入则孝”告诉我们，在家的时候，要
孝顺自己的父母。

而我那时不仅没有孝顺父母，反而为了看电视出口
骂妈妈。

妈妈把我带到了这个世界，并给了我们一个温暖的家，呵护
着我和弟弟。

我们要回报妈妈，绝对不可以做这么无礼的事。

这就是
对父母的不孝！
从《论语》中，我发现了我最不应该做的事情。

从今天起，从现在起，学习《论语》中的道德品格，将来用自己的努力回报父母！
根据作文六要写的500字佳作初中篇8
学会珍惜,从点点滴滴做起
【6评分点】
一. 题目:学会珍惜,从点点滴滴做起
二. 中心句:珍惜资源,从小事做起,养成节俭习惯。

三. 写作目的:倡导节约和珍惜资源,从而形成良好生活习惯,促进可持续发展。

四. 写作对象:同龄同学
五. 写作角度:学生视角
六. 主要内容:珍惜生活中的点点滴滴,节约资源,反对浪费。

【篇章结构】
一. 开头:生动引子,阐明写作目的
二. 正文(主体部分4-5个中心段):
1) 资源紧缺,浪费无小事
2) 身边浪费的现象
3) 浪费的危害
4) 节约从小事做起
5) 珍惜之为的重要性
三. 结尾:再次阐述中心思想,号召同学一起行动
【开头段】
你有没有发现,班里有些同学动不动就扔掉东西?上个月,李华因剩饭剩菜被班主任批评了。

其实细想一下不难发现,生活中处处存在着浪费,这不仅是资源的损耗,更是一种不尊重劳动成果和糟蹋金钱的行为。

作为学生,我们应该学会珍惜资源,从点点滴滴做起,养成节约习惯。

【正文第一段】
事实上,我们身边的资源并不是取之不尽,用之不竭的。

能源、淡水、矿产等自然资源因为人类的过度开采和利用,早已捉襟见肘。

即使是粮食、衣物等也因生产和流通过程的损耗而宝贵无比。

浪费往往源于我
们对资源稀缺的忽视和对浪费危害的不理解。

"吃亏"并不是一件小事情,就算浪费一块钱,积少成多后也是一笔不菲的数目。

因此我们决不能再视资源浪费为"小事"了。

【正文第二段】
可是身边却常常发生令人痛心的浪费行为。

比如有同学倒掉半盒
牛奶,因为它"被放久了有点凉了";上课干渴了,有人不停打开新的矿泉水;每每放学后,不少同学会随手将书本和文具遗落在课桌上...更不用说私
下里是否也有随意丢弃食物、浪费电和水的情况了。

我们不经心的随
意浪费行为,不仅是对辛勤劳动者成果的不尊重,更加剧了资源的紧缺状况。

【正文第三段】
浪费对于我们个人、社会乃至整个地球来说,都是一种极大的资源
损耗和金钱浪费。

浪费电和水不仅加重了家庭经济负担,更加重了能源
紧缺的局面,还会污染环境。

极端气候、水资源短缺、能源枯竭等环境
问题都与此有关。

至于粮食浪费,不仅是对农民辛勤劳动的白白糟蹋,更是对饥馑人口的无情厚，因为这个世界上仍有很多人正在挨饿。

【正文第四段】
相比大手大脚的浪费,遏制那些小小的浪费行为并不难。

日常生活中,我们可以从自己做起,拿取适量、勤俭节约。

首先做到"吃相卫生"。

吃饭的时候不要拿太多,以免剩下浪费。

学习在家拿勺子分菜的习惯,这样既卫生又不会浪费。

其次,"珍惜资源"。

旧书旧笔可以继续使用,不要朝那些看起来"不太新"的东西撇嫌眼色。

上学前、上课前、离开教室前请检查有无遗落文具,以免浪费。

再次,"节约用电用水"。

上课时把电脑调成节能模式,节约电量;饭后遇到同桌遗漏的水龙头谨记关掉。

我们还可以拒绝使用一次性餐具,节约资源,环保减排。

【正文第五段】
只要我们都从身边小事做起,就能养成勤俭持家的美德。

除了节约自身支出,我们还应意识到珍惜资源对个人、社会、地球未来的重大意义。

实际上,节约资源不但可以创造经济效益、提高生活质量,更有利于维持资源的可持续供应,延缓自然环境的恶化,为子孙后代留下宜居的家园。

【结尾段】
同学们,我们都是祖国的希望和未来。

让我们都从自己做起,从现在做起,从点点滴滴做起,把勤俭节约的良好作风贯彻到生活的各个角落!节约每一度电和每一滴水,珍惜每一件物品和每一口食物,相信只要我们共
同努力,定能营造环保、节俭的校园环境,为绿色地球贡献自己的一份力量!
根据作文六要写的500字佳作初中篇9
题目:珍惜资源,从我做起
亲爱的老师和同学们:
大家好!今天我想跟大家分享一下我对珍惜资源这个话题的一些想法。

首先,我们要明白为什么要珍惜资源。

资源是人类生存和发展的重
要基础,如果我们不节约使用,就会加速资源的消耗和浪费,造成资源短缺。

这不仅影响了我们现在的生活质量,也会给子孙后代带来沉重的负担。

因此,珍惜资源关系到我们现在和未来的可持续发展。

那么,我们应该怎样珍惜资源呢?我认为可以从生活中的点点滴滴做起。

首先是节约用水。

我们可以养成洗手、刷牙时把水龙头关小些的
习惯,避免长流水造成浪费。

淋浴时也要控制时间,不要流连太久。

此外,我们还可以重复利用一些生活用水,比如用洗菜、洗米的水来浇灌植物。

其次是节约用电。

很多时候我们由于习惯或疏忽而浪费了电力资源,比如离开房间却忘记关灯、电视长时间无人看却忘记关机、夏天把
空调温度调得过低等。

我们应该自觉形成节电的好习惯。

另外,可以利用太阳能和其他可再生能源来减少对电力资源的依赖。

再次是节约用纸。

纸张作为一种重要的生活办公用品,如果我们随意浪费就会加剧森林资源的消耗。

因此,我们应该双面打印和复印,及时回收利用废纸,尽量减少不必要的打印和复印,努力实现无纸化办公。

同时在网上传阅文件而不打印成册也是一种很好的做法。

此外,我们还要重视节约食物。

现在社会上存在较为严重的食物浪费问题,这既是一种资源的浪费,也是对环境造成了污染。

所以,我们在就餐时要适可而止,不剩饭剩菜。

对于剩余的食物,也要尽量利用好,不要直接丢弃。

最后,我想说的是,珍惜资源不仅需要我们每一个人的实际行动,也需要全社会的共同参与和努力。

政府应该制定有利于资源节约的政策措施,引导企业和公众形成节约理念;学校应该加强对学生的教育,让珍惜资源成为一种习惯;家长也要身教重于言教,以身作则。

只有通过全社会的共同努力,我们才能真正实现资源的可持续利用。

珍惜资源,从我做起,希望大家从现在开始,从自己做起,积累节约的小习惯,为子孙后代留下一个资源充足、环境良好的家园。

谢谢大家!。