作文《我的合作学习体验》

我的合作学习体验
哎，要说合作学习，我那叫一个记忆犹新啊！这事儿发生在大二上学期，选修课《西方艺术史》，我当时啊，就觉得这课名儿听着就头大，那些油画雕塑啥的，看着就犯困，更别提背那些艺术家名字和年代了！
我呢，选了个看上去挺靠谱的组员，小胖，是个挺实在的小伙子，就是有点…怎么说呢，有点儿佛系。

另一个是丽丽，性格活泼，学习也认真，就是有点…事儿多。

哎，这组员配比，怎么说呢，真像一锅乱炖！
这节课的作业是小组做一个PPT，主题是文艺复兴时期的艺术。

我当时就慌了，文艺复兴？那是什么玩意儿？我脑子里除了米开朗基罗的大卫，就剩一堆问号了。

还好小胖这家伙，虽然佛系，但资料收集能力杠杠的！他找来一堆文献，还打印出来，厚厚的一沓，看得我眼都花了。

丽丽呢，她负责排版和设计，这姑娘审美在线，PPT做出来那叫一个漂亮！就是，她对内容的要求有点高，一个词儿不对，她就得改，改到最后，我们差点儿掐起来。

记得有一次，我们就因为“优雅”和“高贵”哪个词更贴切达芬奇的《蒙娜丽莎》而争论了半天，我当时都快崩溃了，就差没说“随便哪个都行，行不行？！”
这事儿呢，最搞笑的还是小胖，他全程像个和事佬，这儿劝劝，那儿劝劝，还时不时地给我们准备零食，什么薯片、可乐，看得我心里暖烘烘的。

哎，这小胖，看着不靠谱，关键时刻还真靠谱。

结果呢，我们这个乱七八糟的小组，居然在最后拿了个小组作业一等奖！当时我都惊呆了，这简直是奇迹啊！丽丽那叫一个开心，抱着PPT各种拍照留念。

小胖嘛，依旧佛系，默默地收起了自己的零食袋子。

合作学习嘛，其实就是这个感觉，你以为很麻烦，其实过程挺有意思的，而且最后的结果，往往会超出你的预期。

虽然中间吵吵闹闹，但最后大家一起完成了任务，那种成就感，是独一无二的。

所以说，这合作学习啊，虽然一开始看着有点儿吓人，但经历过之后，你就会发现，其实它也没那么可怕，反而还挺有意思的！而且，我还认识了两个好朋友，嘿嘿。