全媒体新闻采集过程、方法..
融媒体时代新闻记者采编工作面临的挑战与应对策略
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动，确保采编工作平稳行进。例如，了解某一新闻事 件中广大民众的看法，可以采取微信、微博、视频通 话等方式进行采访，这要比线下采肠率更高。
2融媒体时代下新闻记者采编工作的应对措施 2.1使用多样化的新闻采编手段 ，提高与现实生
活联系的紧密度 现阶段，随着我国多种类型的媒体不断发展，
传统的新闻采编模式和编辑方法已经无法满足实际需 求，这在一定程度上降低了新闻的价值。
1.2发展机遇 进一步促进与新闻媒体的相互合作、联动。新闻 记者要与电视、广播电台和网络媒体等建立友好的合 作关系，从而更好地开展新闻采编及相关工作 。有了 合作关系的加持，新闻记者不仅可以科学采编，还可 以保证有价值的新闻得到全面报道，大大提升新闻信 息的发布效率。既有助于新闻的迅速扩散，也能提升 新闻的社会影响力。 实现新闻信息搜集途径的有效结合。一般而言， 新闻记者在采集信息时，都少不了把握现实社会总体 情况这一环节，这也是反映当下不同行业工作者真实 处境的关键所在。所以，感受生活也是新闻记者的基 本素养。在融媒体时代，新闻记者应借鉴各种采访活
3.4剪辑艺术贴近日常生活，更好地展现艺术源 于生活的真谛
当今时代，为了更加贴近大数据技术的要求，影 视作品剪辑所选取的作品多以生活题材为主 ，这也是 现代剪辑艺术的一大特色。剪辑人员在剪辑作品时通 常会将影片所要传达的情感、艺术构造、影片内涵等 内容向观众的日常生活靠拢，然后再根据人物的对白、 环境的变化、情节的发展向观众传达影片的主题内涵, 为观众带来身临其境的感觉 ，引发观众共鸣。
2.2注重新闻采编工作的时代性特征 新闻记者身处全新的融媒体环境，在整个社会环 境的长期影响下，其开展的采编工作只有依据社会需 求的变化做出改变，才能突显时代性特征。此外，新 闻记者在实际开展新闻采编工作时，要保证内容真实、 可靠，不被个人情感影响，这样才能有效提高新闻报 道后获取的民众关注度。同时，也要根据融媒体环境 的发展趋势，相应调整当前采用的新闻采编手段，灵 活应对社会变化。从时代性视角分析，要突显新闻内 容的创新性，报道的新闻资讯应具备特色，才能赢得 广大读者、观众的喜爱。与此同时，在报道新闻的过 程中，记者要尽可能以生活口语为主，结合基层民众 的现状，争取让大部分人都能看得懂、听得懂。生活中， 广大新闻采编工作人员要自我鼓励，秉持认真、负责 的工作态度，使报道的新闻内容更具社会价值。
新媒体时代下如何进行全媒体传播和融合报道
新媒体时代下如何进行全媒体传播和融合报道在新媒体时代，传统媒体面临着巨大的挑战和机遇。
全媒体传播和融合报道成为了媒体发展的必然趋势。
本文将探讨新媒体时代下如何进行全媒体传播和融合报道。
一、全媒体传播的概念和特点全媒体传播是指通过多种媒体平台和渠道，将信息以多种形式传播给受众。
全媒体传播的特点主要有以下几个方面：1. 多媒体形式：全媒体传播不仅包括文字、图片、音频等传统媒体形式，还包括视频、动画、互动等多种新媒体形式。
2. 多渠道传播：全媒体传播通过多种渠道，如电视、广播、报纸、杂志、网站、微博、微信等，将信息传播给受众。
3. 多平台互动：全媒体传播通过多种平台，如电视台、广播台、报社、网站、社交媒体等，实现与受众的互动和反馈。
二、全媒体传播的意义和价值全媒体传播具有以下几个方面的意义和价值：1. 提高传播效果：全媒体传播可以通过多种媒体形式和渠道，更好地满足受众的需求，提高传播效果。
2. 扩大传播范围：全媒体传播可以通过多种平台和渠道，将信息传播到更广泛的受众群体中。
3. 增强传播互动：全媒体传播可以通过多种平台和渠道，实现与受众的互动和反馈，增强传播的互动性和参与性。
4. 丰富传播形式：全媒体传播可以通过多种媒体形式，如文字、图片、音频、视频等，丰富传播的形式和内容。
三、全媒体传播的实践案例1. 新闻报道：在新媒体时代，新闻报道不仅通过报纸、电视等传统媒体进行，还通过网站、微博、微信等新媒体平台进行。
新闻报道可以通过文字、图片、视频等多种形式进行，实现全媒体传播。
2. 广告营销：在新媒体时代，广告营销不仅通过电视、广播等传统媒体进行，还通过网站、社交媒体等新媒体平台进行。
广告营销可以通过文字、图片、视频等多种形式进行，实现全媒体传播。
3. 品牌推广：在新媒体时代，品牌推广不仅通过电视、杂志等传统媒体进行，还通过网站、社交媒体等新媒体平台进行。
品牌推广可以通过文字、图片、视频等多种形式进行，实现全媒体传播。
全媒体记者的基本技能和采访技巧分析
全媒体记者的基本技能和采访技巧分析任然（遵义日报社，贵州 遵义 563000）摘 要：随着信息科技的发展，衍生了一系列新兴行业，也赋予传统行业以新的发展契机。
传媒行业在这场技术变革中，迎来了新的发展。
随着时代的更新，当前已进入全媒体时代，每天都在产生大量的新闻信息，人们对新闻资讯的需求量越来越大，对新闻记者的要求也越来越高。
因此，新闻记者需结合当下新闻行业发展的需要，重新定位自身职能，更新工作理念，运用合理的技巧，不断提高采访水平，高效的从复杂的海量信息中筛选出价值含量高的信息，来满足人民大众的需求。
本文结合实际工作，分析全媒体时代对新闻记者的要求和挑战，探讨记者应具备的基本技能和采访技巧，以期紧跟时代脚步，提升新闻质量，促进传统新闻行业在全媒体时代的发展。
关键词：全媒体；记者；基本技能；采访技巧当今时代，随着新媒体与传统媒体的融合，已全面进入全媒体时代，数字化、网络化特征不断显现，在网络的支持下，人们获得新闻信息的途径越来越多。
如何提高人们对新闻的关注度，是广大新闻记者关注的焦点问题。
这就需要记者能独具匠心、别出心裁，在掌握记者行业应有的基本技能基础上，还能掌握丰富的采访技巧，才能满足大众对新闻越来越高的要求，并记录伟大的时代，传播中国声音，实现中华民族的伟大复兴。
一全媒体时代对新闻记者的要求和挑战随着网络信息技术的发展，人们接收新闻的渠道越来越多。
和传统媒体相比，各类新媒体的传播效率更高，范围更广，方式更灵活，受众群体不仅能获得信息，还能对报道进行评论，使新闻不断发酵，不断增强新闻报道的效果。
在传统记者采访中，仍以流程化方式占主导，先由记者提问，再由受访对象回答，之后编辑整理，再制作成新闻进行传播。
在全媒体环境下，记者应打破上述常规，运用多种采访技巧，做到和受访者的深入交流，进一步挖掘事实、观点，为提高新闻后期处理能力打好基础。
在大数据技术的推广下，各类传统媒体也开始引入数据信息和网络技术，使信息的搜集速率和使用效率得到大幅度提高。
传媒行业全媒体传播与数据分析方案
传媒行业全媒体传播与数据分析方案第1章：全媒体传播概述 (3)1.1 全媒体传播的发展历程 (3)1.1.1 传统媒体阶段 (3)1.1.2 新媒体阶段 (3)1.1.3 融媒体阶段 (3)1.2 全媒体传播的特点与趋势 (4)1.2.1 传播渠道多样化 (4)1.2.2 传播速度快 (4)1.2.3 互动性强 (4)1.2.4 定制化传播 (4)1.2.5 媒体融合加深 (4)1.2.6 人工智能技术应用 (4)1.2.7 跨界合作日益频繁 (4)1.3 全媒体传播在我国的发展现状 (4)1.3.1 政策支持 (4)1.3.2 媒体融合取得显著成果 (5)1.3.3 新技术应用不断涌现 (5)1.3.4 传播效果不断提升 (5)第2章：全媒体传播体系构建 (5)2.1 传播渠道的拓展与整合 (5)2.1.1 传统媒体与新媒体的融合 (5)2.1.2 线上与线下渠道的结合 (5)2.1.3 社交媒体矩阵的构建 (5)2.2 内容生产与分发策略 (5)2.2.1 基于用户需求的内容生产 (6)2.2.2 多样化的内容形式 (6)2.2.3 智能化的内容分发 (6)2.3 传播效果评估与优化 (6)2.3.1 数据收集与分析 (6)2.3.2 多维度评估指标 (6)2.3.3 动态调整传播策略 (6)第3章数据分析基础 (6)3.1 数据分析的基本概念与方法 (6)3.2 数据收集与处理 (7)3.3 数据可视化与报告撰写 (7)第4章全媒体传播数据挖掘 (8)4.1 用户行为数据挖掘 (8)4.1.1 用户基本信息挖掘 (8)4.1.2 用户兴趣偏好挖掘 (8)4.1.3 用户行为路径挖掘 (8)4.2 内容数据挖掘 (8)4.2.2 内容分类与标签化 (8)4.2.3 内容传播趋势分析 (8)4.3 传播效果数据挖掘 (8)4.3.1 覆盖率分析 (9)4.3.2 互动率分析 (9)4.3.3 转化率分析 (9)第5章大数据技术在全媒体传播中的应用 (9)5.1 大数据技术概述 (9)5.2 基于大数据的用户画像构建 (9)5.3 大数据在全媒体传播中的创新应用 (10)第6章社交媒体传播策略 (10)6.1 社交媒体平台的特点与选择 (10)6.1.1 社交媒体平台特点 (10)6.1.2 社交媒体平台选择 (11)6.2 社交媒体内容运营策略 (11)6.2.1 内容定位 (11)6.2.2 内容创作 (11)6.2.3 内容推广 (11)6.3 社交媒体数据分析与优化 (11)6.3.1 数据分析指标 (11)6.3.2 数据分析方法 (11)6.3.3 数据驱动优化 (12)第7章短视频与直播传播策略 (12)7.1 短视频与直播行业概述 (12)7.2 短视频与直播内容创作与运营 (12)7.2.1 内容创作策略 (12)7.2.2 运营策略 (12)7.3 短视频与直播数据分析与应用 (13)7.3.1 数据分析指标 (13)7.3.2 数据分析方法 (13)7.3.3 数据应用策略 (13)第8章全媒体传播风险管理与舆情监控 (13)8.1 传播风险识别与管理 (13)8.1.1 政策法规风险 (13)8.1.2 内容风险 (14)8.1.3 技术风险 (14)8.1.4 人员风险 (14)8.2 舆情监控与应对策略 (14)8.2.1 舆情监控体系构建 (14)8.2.2 舆情预警机制 (14)8.2.3 应对策略 (14)8.3 数据分析在风险管理中的应用 (14)8.3.1 数据收集与处理 (14)8.3.3 风险应对策略优化 (15)8.3.4 持续监控与改进 (15)第9章：全媒体传播案例解析 (15)9.1 成功案例分析 (15)9.1.1 案例一：某知名品牌跨界营销活动 (15)9.1.2 案例二：某综艺节目全媒体传播 (15)9.1.3 案例三：某政务新媒体传播案例 (15)9.2 失败案例分析 (15)9.2.1 案例四：某品牌营销活动失败案例 (15)9.2.2 案例五：某电影全媒体传播失败案例 (15)9.2.3 案例六：某网络热点事件传播失败案例 (15)9.3 案例启示与经验总结 (16)9.3.1 传播策略的制定 (16)9.3.2 传播渠道的选择与整合 (16)9.3.3 数据分析在传播过程中的应用 (16)9.3.4 舆论引导与风险防控 (16)9.3.5 创新与实践 (16)第10章全媒体传播未来发展趋势 (16)10.1 技术创新与产业发展 (16)10.2 跨界融合与行业变革 (16)10.3 数据驱动与个性化传播展望 (16)第1章：全媒体传播概述1.1 全媒体传播的发展历程全媒体传播作为一种新型的传播方式，起源于20世纪90年代末期，其发展历程可以分为以下几个阶段：1.1.1 传统媒体阶段在这个阶段，传播途径主要以报纸、杂志、电视、广播等传统媒体为主。
全媒体战略下新闻采编工作的创新5篇
全媒体战略下新闻采编工作的创新5篇第1篇示例：随着全媒体时代的到来，新闻采编工作也发生了翻天覆地的变化。
在这样一个信息爆炸的时代，如何在新闻报道中脱颖而出，成为了每一个新闻从业者面临的挑战。
全媒体战略为新闻采编工作带来了新的机遇与挑战，如何在这个过程中不断创新，提高新闻报道的质量和影响力，成为了当前新闻工作者需要思考的问题。
一、全媒体战略带来的机遇全媒体战略的兴起，使新闻报道可以更全面、及时地传达给受众。
传统的新闻媒体形式受到了互联网的冲击，新闻报道不再局限于报纸、电视或广播，而是可以通过各种平台进行传播，如微博、微信、客户端等。
这种传播方式不仅可以让新闻内容更快地传播和扩散，也可以让受众更方便地获取新闻资讯。
全媒体战略还提供了更多的新闻报道形式。
传统的文字报道已经不能满足受众多样化的需求，视频、音频、图片等多媒体形式也成为了新闻报道的重要组成部分。
通过多媒体形式的报道，能够更生动地呈现新闻事件，吸引更多受众的关注。
二、新闻采编工作的创新在全媒体时代，要想在新闻报道中脱颖而出，新闻采编工作需要不断进行创新。
一方面是要注重内容的质量，做到观点独特、内容丰富、报道真实可信。
另一方面是要注重形式的创新，善于利用多媒体技术，采用更富有创意的报道方式。
1. 多媒体报道：采用视频、音频、图片等多媒体形式来呈现新闻报道，使报道更加生动有趣，吸引受众注意。
通过视频报道可以更直观地展现新闻事件的情况，通过音频报道可以让受众更深入地了解新闻事件的内涵。
2. 互动报道：利用互联网的特点，与受众进行互动，获取更多的反馈和意见。
通过各种网络平台开辟“留言区”、“互动区”等，让受众参与新闻报道的讨论，增加报道的互动性。
3. 利用大数据：利用大数据技术对新闻报道进行分析，发现受众的需求和兴趣，根据这些数据优化新闻报道的制作和传播。
通过大数据技术，能够更精准地把握受众的口味，提高报道的精准度和影响力。
三、案例分析以某新闻媒体机构为例，通过全媒体战略下的新闻采编工作的创新，取得了一定的成效。
全媒体主题报道策划与实施方法5篇
全媒体主题报道策划与实施方法5篇第1篇示例：全媒体是指涵盖网页、手机、报纸、广播、电视等多种媒体形式的传播方式，全媒体主题报道则是指利用多种媒体形式，对某一特定主题进行全方位、全面深入的报道和分析。
全媒体主题报道具有信息丰富、多角度、深度剖析等特点，有助于吸引读者，提升传播效果。
一、全媒体主题报道策划方法1.确定报道主题首先需要确定一个热点、有价值的主题作为报道的核心内容。
这个主题可以是社会热点事件、人物故事、专题调查等，具有一定的新闻价值和受众关注度。
2.制定报道计划根据主题内容，制定详细的报道计划。
包括时间节点、报道形式、采访对象、配图方案等，要有条理、有步骤地进行策划。
3.确定报道团队确定一个专业的报道团队，包括记者、摄影师、编辑等，各司其职，共同努力完成整个报道过程。
4.整合多种媒体形式考虑利用网页、手机、报纸、广播、电视等多种媒体形式进行报道，使信息传播更加全面、立体，吸引更多受众。
二、全媒体主题报道实施方法1.多角度采访利用采访对象、专家学者等多方资源，从不同角度对主题进行深入釖讨，呈现出全面的报道内容。
2.深度剖析对主题进行深度分析，揭示其中的内在逻辑和深层次问题，使报道内容更有深度、更有价值。
3.精美配图通过精美的配图、视频等形式，生动展现报道内容，引起读者的兴趣和共鸣，提升阅读体验。
4.及时更新在报道过程中及时更新进展，保持报道的时效性，吸引更多读者关注。
5.互动交流利用互动平台，与读者进行交流互动，了解读者的意见和反馈，不断优化报道内容，增加读者参与度。
6.宣传推广利用各种宣传渠道，如微博、微信、QQ空间等，进行宣传推广，提升报道的曝光率和影响力。
三、全媒体主题报道的意义1.深化主题报道全媒体可以通过多种形式，深度挖掘主题内容，使报道更有深度，更有价值。
2.提升传播效果通过多种媒体形式的整合，可以扩大信息传播的范围，吸引更多读者关注，提升传播效果。
3.促进社会交流全媒体主题报道可以促进社会交流和互动，引发公众关注，推动社会进步和发展。
全媒体战略下新闻采编工作的创新8篇
全媒体战略下新闻采编工作的创新8篇第1篇示例：在全媒体时代，新闻采编工作必须不断进行创新，以适应数字化媒体环境的发展。
全媒体战略下的新闻采编工作创新，是新闻传播领域的重要课题，涉及到新闻生产、内容传播、用户互动等方方面面。
本文将从多个层面探讨全媒体战略下新闻采编工作的创新。
在新闻生产方面，全媒体时代要求新闻机构实现多渠道采编、多形式表达。
传统的编辑部模式正在逐渐失去优势，而更加灵活、资源整合性强的新闻采编团队开始受到青睐。
新闻编辑人员需要具备多样的技能，包括文字、图片、视频等多媒体制作能力，同时要有一定的编辑、策划能力，能够参与内容整合、传播渠道选择等方面的决策。
新闻编辑部门需要与技术部门、市场部门等紧密合作，共同推动新闻内容的创新生产。
在内容传播方面，全媒体时代要求新闻内容更加个性化、精准化。
传统的信息传递模式已经不能满足用户需求，新闻内容需要根据用户的兴趣、需求进行定制。
在这一背景下，新闻编辑工作者需要更加关注用户反馈、数据分析等信息，不断优化内容策划、推广方式，实现精准传播。
新闻内容需要更加注重情感化、解读性，通过人性化的表达方式吸引用户的关注，提升内容传播的效果。
在用户互动方面，全媒体时代要求新闻编辑部门更加注重与用户的互动。
传统的新闻生产模式是单向传播，而在全媒体时代，用户的参与度越来越高，新闻内容的传播效果也在很大程度上依赖于用户的分享、评论等互动行为。
新闻编辑部门需要加强对用户的互动管理，建立用户反馈机制、内容优化机制等，推动新闻内容与用户之间的深度互动，实现用户参与的目的。
全媒体战略下新闻采编工作的创新，是一项复杂的系统工程，需要新闻机构全员参与，共同发力。
只有不断探索实践，不断创新改革，才能适应数字化媒体的发展趋势，实现新闻生产、内容传播、用户互动的整体优化，推动全媒体时代新闻事业的发展。
【感觉整体上还不够2000字，需要继续补充完善内容】。
第2篇示例：随着全媒体时代的到来，新闻媒体的传播方式和编辑模式发生了翻天覆地的变化。
全媒体时代新闻记者应具备的专业采编能力分析
20211News Dissemination新闻传播随着互联网技术的迅猛发展和广泛应用，新闻传播的范围越来越广，方式方法也越来越多，这就对新闻记者的专业采编能力提出了更高的要求。
在这一背景下，新闻记者必须深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，要遵循新闻宣传工作的前进方向，增强责任意识。
同时，要不断提高自身的专业能力和综合素养，做到与时俱进，才能更好地完成每一次采编工作。
一、全媒体时代对新闻记者专业采编能力的要求全媒体时代的新闻内容具有以下三种特征：第一，信息总量大。
随着互联网技术和新媒体技术的不断发展，当今已经进入了自媒体时代，很多人会自发地上传大量的信息，而这一过程只需要一部手机就可以完成，这就使得信息总量迅速扩大。
第二，传播速度快。
由于互联网的发达，信息传播早已不再受到物理距离的限制，无论在哪里，只要有网络，就可以快速获取到自己需要的信息，真正做到“秀才不出门，便知天下事”。
第三，互动性强。
每个人都可以通过社交平台阐述自己对某个新闻的观点与看法，信息发布者可以和读者之间进行良性互动，拉近了二者之间的沟通交流[1]。
由此可见，全媒体时代对新闻记者的采编能力提出了更高的要求，新闻记者必须要增强“脚力、眼力、脑力、笔力”，全面提高综合能力，在坚持新闻工作的优良传统上，积极学习新思维和新技术，从而适应全媒体时代的新闻采编工作。
具体来看，全媒体时代对新闻记者采编能力的要求主要体现在以下几个方面：1.践行“四个意识”。
新闻记者的言行会对社会舆论产生一定的影响，因此，在新闻的采编工作中就必须要提高政治站位，坚持正确舆论导向，践行“四个意识”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，积极宣传我国近年来取得的辉煌成就和基层的奋斗故事，弘扬主旋律，做一个引领时代潮流的新闻记者。
2.坚持优良传统，提高创新能力。
在全媒体时代，新闻记者仍要坚持马克思主义新闻观，并在此思想指引下开展新闻采编工作。
与此同时，新闻记者也应当具备创新意识，不断提高创新能力。
全媒体时代如何做好新闻宣传工作
全媒体时代如何做好新闻宣传工作摘要：随着互联网的发展和新媒体的出现，传统媒体面临着前所未有的影响和挑战。
如何适应融媒体时代的新形势，是新闻宣传工作的重要课题。
本文主要针对全媒体时代下新闻宣传工作面临的挑战提出了一些具体的策略和建议，旨在为有关人士提供参考。
关键词：媒体融合；新闻宣传工作；创新策略1 全媒体时代下新闻宣传面临的挑战1.1 信息采集手段与传播渠道的多元化与传统媒体时代相比，全媒体时代拥有更丰富的内容和手段，可以利用文字、图片、视频、音频等多种形式来采集和制作新闻。
传统媒体时代的新闻宣传受到时空和载体的限制，如报纸、电视、广播等，难以适应信息时代的发展[1]。
在全媒体时代，新闻宣传工作人员可以通过互联网等信息平台来传播新闻信息，从而提高了新闻传播的效率、速度和开放性。
同时，全媒体时代也增强了新闻宣传的互动性和参与性，使得新闻受众可以更加主动地获取和反馈信息。
1.2 新闻宣传理念落后传统新闻媒体却未能及时适应全媒体时代的到来这一变化，仍然沿用着过时的新闻宣传模式。
这样做不仅降低了新闻宣传的工作效率，也削弱了新闻宣传的影响力。
导致这一现象的主要原因在于，许多新闻宣传工作人员没有充分认识到新媒体在融媒体时代的重要性和优势，无论是领导层还是基层员工都缺乏对新媒体的运用和创新的意识和能力。
有些人甚至固守着传统的思维模式和工作方式，认为只要按部就班地进行新闻宣传，就能完成相关任务，不需要进行任何创新。
然而，在信息技术日益发达的今天，新媒体与传统媒体的融合是提升新闻工作质量和水平的必然趋势和有效途径。
1.3 受众习惯的变化全媒体时代是信息传播的新阶段，它不仅使得信息的传播更加便捷和个性化，也改变了人民群众的信息获取和传播方式。
在这个时代，短视频成为了人民群众消遣娱乐的主要方式之一，它既提供了丰富多彩的视听内容，又增加了人民群众之间的互动交流的可能性[2]。
与此同时，人民群众也拥有了更多的选择权和话语权，他们可以自主地选择感兴趣的信息内容，也可以通过各种平台表达自己的观点和意见。
全媒体时代的新闻传播途径探究
广告与品牌研究新闻文化论坛21NEWS CULTURE CONSTRUCTION 新闻文化建设全媒体时代的新闻传播途径探究梁亚宁摘要：全媒体时代，新闻传播的途径逐步发生了转变，并且在迅速地发展，许多便捷的、高效的传播形式逐步进入人们视野，比如微博、微信公众号、短视频APP 等。
在全媒体时代，新闻的精准传播已成为行业的新目标。
新闻传播途径和形式的多样化，让新闻传播有了新鲜色彩，赋予新闻传播新的活力。
全媒体时代的各种传播形式，丰富了人们阅读新闻的体验，新闻的传播效果得了到有效提升。
关键词：全媒体时代；新闻传播；传播形式全媒体时代，新闻工作者要顺应当前形势，推动新闻业与全媒体时代有效融合，促进新闻传播的发展，保证新闻的时效性、真实性、准确性，扩大主流新闻媒体的影响力。
全媒体时代的新闻传播途径变得多样化，如何让观众通过各种传播途径接收新闻，对新闻传播的变革有重要研究意义。
一、电视新闻传播的发展困境过去，新闻传播主要靠广播电视和报纸刊物来传播信息，但在全媒体时代下，广播电视和报纸刊物新闻传播的缺点慢慢显现。
首先，电视播放新闻前，必须对新闻组稿、整合，层层审核，最后于固定时间播放，报纸印刷新闻也需要做好提前准备，在第二天的时候准时售卖，这样的传播形式让新闻的时效性打了折扣；其次，电视播放新闻的时间有限，报纸印刷新闻的篇幅亦有限，新闻在空间传播中受到限制[1]。
过去，电视是新闻传播的主要媒介，新闻通过电视播放出来，人们单方面接受信息，没有任何的交互行为，不存在互动和交流，许多观众逐渐丧失兴趣，用户数量不断减少，影响了新闻业的发展。
全媒体时代，传播新闻信息的途径多种多样，让人们在接受信息时能参与、能互动、能评论、能交流，甚至能发送给亲朋好友，大幅增加了新闻传播的速度和效率。
新闻传播途径的多样化满足了不同受众群体，有效促进了新闻业的发展[2]。
二、全媒体时代新闻传播的特点全媒体时代的到来，从时间和空间上解决了过去新闻传播存在的问题。
融媒体时代下新闻采编创新流程探讨
融媒体时代下新闻采编创新流程探讨韩丹丹（黑龙江省肇东市电视台黑龙江·绥化151100）摘要随着融媒体时代的来临，传统新闻采编流程的弊端开始暴露出来，新闻采编需要进行创新流程，才能适应新时代的发展需要。
融媒体时代下，人们获取新闻信息的途径变得更加广泛，新闻信息的传播也变得更加便捷。
本文对融媒体时代下新闻采编创新流程策略进行探讨。
关键词新闻采编创新流程中图分类号：G212文献标识码：A1新时代下的融媒体广播电视等媒体各有自身的优点和不足，但可以进行互补。
融媒体就是将这些媒体载体充分利用起来，通过对内容、宣传等的整合，形成新型的媒体形态。
这种新型媒体能够实现各资源的通融，提升新闻内容的兼容性，使各媒体在宣传新闻信息时可以进行互融，从而实现新闻媒体间的利益共融。
融媒体是一种新的理念，其将发展作为前提，将扬优作为手段，是将传统媒体的优势与新媒体的优势结合起来，转变原有的单一媒体竞争模式，促进多个媒体之间的共同竞争。
融媒体背景下的新闻采编流程创新再造，不再推行以职能划分为基础的组织架构，而会形成新的组织架构，这种组织架构以过程划分为基础，对传统的新闻媒体及网络进行整合，实现全媒体生产，从而提高不同信息在不同媒体之间的共享性。
2融媒体时代下新闻采编流程如何创新（1）建设规范化全媒体记者队伍。
由于传统新闻采编流程存在多方面的问题，所以在融媒体背景下对新闻采编进行流程创新时，首先需要一支规范性很强的全媒体记者队伍。
这支队伍要能够打破传统媒体的限制，接受新的思想，具备将传统媒体与新媒体的优势进行综合利用的能力。
同时，全媒体记者队伍要掌握一定的网络技能，会操作现代化的媒体设备，能胜任新闻采、写、摄、录、编等工作。
所以，建设一支规范化的全媒体记者队伍十分重要。
比如，在对新闻进行报道时，记者队伍应保证新闻信息是实时性和同步性。
利用手机、电脑、平板等，都可以实现这一点，这就要求全媒体记者能熟练利用各类新闻传播途径，如微博、微信、微信公众号、QQ订阅号等。
全媒体采编的流程情况
全媒体采编的流程情况全媒体采编是指通过多种媒体形式，如文字、图片、音频、视频等，来传播信息和进行采编工作。
全媒体采编流程是指从信息获取到最终发布的整个过程。
下面是全媒体采编的一般流程情况：1. 信息获取：全媒体采编流程的第一步是获取信息。
这包括通过各种渠道收集和搜集新闻，如互联网、社交媒体、新闻报道、采访等。
采编人员可以通过各种平台和工具来获取最新的信息。
2. 信息验证：获取到的信息需要进行验证，确保其真实性和可靠性。
这一步需要进行一系列的调查和核实工作，包括对不同来源的信息进行对比和确认，对关键信息进行复核等。
只有验证过的信息才能进入下一步的处理和编写。
3. 信息处理：在信息获取和验证之后，需要对信息进行处理和整理。
这包括将信息进行分类、归纳、整理和编辑，以确保信息的准确性和可读性。
编写人员需要将信息进行合理组织，并进行必要的加工和修改，以适应多种媒体形式的传播。
4. 制作媒体素材：根据处理后的信息，采编人员需要制作相应的媒体素材。
这包括文字稿件、图片、视频、音频等。
编写人员需要根据不同媒体的特点和要求进行素材的制作和准备，以保障信息最终的传播效果。
5. 编写和编辑：根据制作好的媒体素材，采编人员需要进行编写和编辑工作。
这包括撰写新闻报道、编辑视频和音频文件等。
编写和编辑人员需要根据信息特点和媒体形式的要求进行适当的文字处理、剪辑和修饰，以确保信息的准确传达和吸引力。
6. 准备发布：在编写和编辑完成后，需要准备发布该信息。
这包括上传文字稿件、音频、视频等至相应的发布平台，或将信息提交给编辑进行最终审查和调整。
编写人员需要了解各种发布平台的特点和要求，并进行相应的操作和准备，以确保信息最终能够顺利发布。
7. 审核和发布：经过编辑的审核和调整后，信息可以正式发布。
这包括将信息在不同媒体平台进行发布和传播，如新闻网站、社交媒体等。
在发布之后，采编人员需要及时进行跟踪和追踪，以了解信息的传播效果和读者的反馈，并及时进行调整和优化。
全媒体融合下的新闻制播流程分析
全媒体融合下的新闻制播流程分析随着全媒体融合的发展，新闻制播流程也发生了变化，传统的纸媒、广播电视、网络媒体等单一形式已经不能满足读者、观众、用户对于信息获取的需求，新闻媒体需要采用多元化的方式进行制播。
本文将分析全媒体融合下的新闻制播流程。
新闻制作流程分为采编、制作、播出三个环节。
在全媒体融合下，这三个环节之间相互关联、相互渗透，形成了自生自复的一个工作轮回。
整个流程为：一、新闻采编1.新闻信息采集新闻信息采集是新闻制作中非常重要的环节。
在全媒体融合下，新闻媒体不仅能够利用传统的手段（采访、拍摄、收集）获取新闻信息，还能够利用各种新型的技术手段（人工智能、大数据、网络信息）获取新闻信息。
2.新闻编辑新闻编辑人员要对采集来的新闻资料进行加工整理。
在全媒体融合下，传统的文字编辑已经不能满足多元化的媒体需求。
新闻编辑不仅有采访撰写的职责，还要具备图片、视频制作技能。
二、新闻制作1.新闻选题在全媒体融合的时代，新闻媒体需要依据自身特点，选择能够引起读者、观众、用户兴趣的新闻内容。
新闻报道是新闻制作环节中最重要的步骤，要完成文字内容、图片、音频、视频的多种制作。
可以依据媒体所在领域，选择合适的报道方式（文字、AR直播、VR直播），以达到最好的传播效果。
在新闻报道完成后，需要经过专业的编辑处理，将新闻内容进行排版、配音、配图、润色、剪辑等加工处理，以产生最好的视觉效果。
三、新闻播出在全媒体融合时代下，新闻可以通过多种渠道发布，如：电视播出、互联网发布、企业自媒体、短视频平台等。
新闻媒体可以依据不同的平台发布新闻内容，以满足不同读者、观众、用户的需求。
新闻推广是提高新闻传播力度的关键步骤，通过新闻推广，可以提高新闻媒体的知名度、用户粘性。
新闻媒体可以依据不同的渠道进行推广，如：社交媒体、搜索引擎推广、关键词优化等。
结语：。
全媒体融合下的新闻制播流程分析
全媒体融合下的新闻制播流程分析1. 引言1.1 背景介绍随着全媒体时代的到来，新闻传播领域正经历着前所未有的变革。
传统的新闻制播流程已经无法满足日益增长的信息需求和用户习惯的多样化，因此全媒体融合成为了未来发展的趋势。
全媒体融合下的新闻制播流程不仅涵盖了传统的新闻制播流程，还整合了新媒体、社交媒体、移动互联网等多种传播渠道，以实现信息全面化、多样化传播的目标。
传统的新闻制播流程主要包括新闻采编、制作、播出等环节，但随着新技术的不断应用和媒体形态的多元化，新闻制播流程也在不断演变。
全媒体融合下的新闻制播流程更加注重内容的整合和传播方式的多样化，使信息能够更快地传播到各个角落，提高用户的参与度和粘性。
本文将对全媒体融合下的新闻制播流程进行深入分析，探讨传统新闻制播流程与新媒体融合流程的区别和联系，展望全媒体融合在新闻传播领域的未来发展趋势，以及如何优化新闻制播流程以适应全媒体时代的需求。
1.2 研究目的研究目的是通过对全媒体融合下的新闻制播流程进行分析，探讨其在传统新闻制播流程的基础上的演变和发展趋势。
通过深入研究新媒体技术在新闻制播流程中的应用，分析全媒体融合对新闻产业的影响和挑战，进一步探讨如何优化新闻制播流程，提高新闻生产效率和质量。
本研究旨在为新闻传媒机构提供有效的运营模式和技术支持，推动新闻产业向全媒体融合发展，实现新闻生产、传播、消费全方位的数字化转型和升级。
通过对全媒体融合下的新闻制播流程进行深入分析，为新闻从业者提供参考和借鉴，促进传统媒体与新媒体的融合发展，推动新闻行业的创新和进步。
1.3 研究意义研究意义：全媒体融合已经成为当今新闻产业发展的趋势，新闻制播流程作为新闻生产的核心环节，在全媒体融合背景下面临着新的机遇和挑战。
本研究旨在通过对全媒体融合下的新闻制播流程进行深入分析，探讨如何借助新技术和新媒体平台优化流程，提高新闻传播的效率和质量。
研究还将对传统新闻制播流程和新媒体融合流程进行对比研究，为新闻媒体机构提供参考和借鉴，帮助其更好地适应全媒体时代的发展需求。
新媒体时代新闻调查采访的新方法
新媒体时代新闻调查采访的新方法一、新闻调查及新媒体时代的概念新闻调查指的是一般性的调查报道，对于新闻调查的定义并没有完全统一，有的是强调揭露事物的性质，有的强调记者独立进行的一系列调查活动，有的则强调调查报道的客观性和准确性，其核心定义包含揭秘的性质，也包含对负面新闻的调查报道内容。
在互联网传播快速发展的今天，其传播速度非常快，收集信息也比较便捷，快速的接入传播链条，可以使受众很快得到新闻调查的结果，随着新媒体时代的全面到来，新媒体之下的新闻报道所取得的成就令世界瞩目，很多新颖的新媒体传播平台和网站对草根舆论场进行了新闻调查，其社会性影响力极强。
二、新媒体时代新闻调查所面临的困境(一)新媒体时代新闻调查所需要的外部环境错综复杂新媒体时代的新闻调查之所以能够快速、便捷、有效地实施，离不开良好的外部运行环境，而外部运行环境所提供的诸多便利条件，将会使新闻调查更为顺风顺水。
由于目前多媒体时代的新闻调查主体变得更加复杂，新闻调查需要一个健康、自由的语言监督环境，而这种监督环境与国家的新闻宣传政策之间息息相关。
新闻法规和新闻体制也制约了新媒体时代的新闻调查发展，虽然其调查主体和材料收集主体极大地丰富，但是完全受到中央和地方鼓励的新闻调查并不是很多。
国内新媒体平台的大量涌现，反而冲击了传统平台的权威性。
(二)新闻调查本身面临着严峻的考验新闻传播环境的好坏，影响了新闻调查能否正常发展，调查所受到的环境和监督机制的影响，恰巧是目前互联网时期新闻调查处于社会发展转型期的一个重要现象。
新媒体时代确实带来了传播格局的巨大变化，而在传播大环境的影响之下，被调查的对象也有一些反调查的能力，而新闻调查自身所面临的严峻挑战，体现在新闻传播格局的变化，以互联网和移动互联网为依托的新兴媒体快速发展，而在传播两端呈现出便捷性、交互性和开放性的特点，媒介融合到了互联网之内也融合到了人们的生活之内，这种大环境和大趋势的影响使得很多传统媒体应接不暇。
全媒体采编流程
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做好全媒体新闻选题的原则、标准和方法
做好全媒体新闻选题的原则、标准和方法□ 涂林念摘 要：全媒体时代，新闻作品的发布渠道、传播方式、内容呈现形式等都发生了非常大的变化，这要求记者在做选题时，不仅要考虑是否符合新闻价值标准、新闻政策标准，还要思考媒体和推送平台的定位。
如何寻找好的选题是记者新闻敏感的一个重要体现，记者要有做好选题的能力，并搭建自己的选题库，建立选题矩阵，使之能为优质的内容生产和新闻传播服务。
关键词：全媒体时代；新闻选题；记者；新闻敏感；媒体平台选题是指新闻记者确立新闻报道对象的过程，包括对新闻线索可能引出的新闻事实的价值判断，也包括对新闻报道采制及传播可行性的判断。
[1]确定选题并围绕这个目标开展一系列的工作，能帮助记者更加顺畅、更有针对性地完成新闻宣传工作，是记者做好新闻宣传工作的基础。
确定选题的原则记者在新闻宣传工作中，第一步就是要根据拿到的新闻线索预判新闻事实是否具有新闻价值，以此来确定这个选题是否成立，是否有新闻传播的意义。
怎样才能算一个好选题呢？（一）选题必须具有新鲜性一是在时间上比较新，是新近发生的事情，而不是去年、上个月发生的事情；是“新闻”而不是“旧闻”，记者要考虑选题的新鲜性，也要考虑采制推送时间的及时性。
二是选题本身是否比较新颖，是否具有独特性或者特殊性，如果该事件在这里有，在那里也有，随处可见，那么就不具有新闻价值，在某个领域或者某个时间段不常见的新闻事件才具有新闻传播价值。
（二）选题必须具有重要性能否受到广泛关注，会引起怎样的社会反响，这是记者在确定选题的时候必须做好预判的。
如果这个选题只与几个人的切身利益有关系，那么就不具有重要性。
新闻应该反映大多数人的生产生活，并且努力受到大多数人的关注和喜爱。
（三）选题应该具备趣味性这里的趣味性并不是说新闻本身要具有戏剧甚至喜剧效果，而是指新闻具有能够引起受众注意或足以动人情感的素质，[2]正如戏剧中需要有高潮一样，新闻事件也需要有打动受众的特质。
这种特质通常来自两方面：一是奇异现象，要么这个新闻事件中的人物比较特殊，要么新闻事件本身比较特殊；二是世间人情味，新闻事件本身具备能打动人的情愫、牵动人的情感。
新闻采集培训心得体会范文
近日，我有幸参加了单位举办的新闻采集培训，通过这次培训，我对新闻采集工作有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
首先，新闻采集是新闻报道的基础。
新闻报道要真实、客观、公正地反映事实，这就要求新闻采集人员具备敏锐的观察力和扎实的采访技巧。
在培训中，老师强调了新闻采集的重要性，并详细讲解了新闻采集的方法和技巧。
我深刻认识到，作为一名新闻采集人员，必须具备良好的政治素质、道德品质和业务能力。
其次，新闻采集要注重现场观察。
在现场采访中，我们要善于发现和捕捉有价值的信息，把握新闻事件的脉络。
培训中，老师通过案例分析，让我们了解到如何通过观察现场、询问当事人、查阅资料等方式获取新闻素材。
我意识到，现场观察是新闻采集的重要环节，只有深入现场，才能写出有深度、有温度的新闻报道。
再次，新闻采访要注重沟通技巧。
在采访过程中，我们要学会与被采访者建立良好的关系，以便获取真实、准确的信息。
培训中，老师详细讲解了如何运用沟通技巧，使被采访者愿意接受采访。
我明白了，沟通技巧是新闻采访的关键，只有善于沟通，才能让被采访者敞开心扉，讲述他们的故事。
此外，新闻采集要注重多媒体运用。
在当今全媒体时代，新闻采集不再局限于文字和图片，还包括视频、音频等多种形式。
培训中，老师介绍了如何运用多媒体设备进行新闻采集，以及如何将多媒体素材进行整合和编辑。
我认识到，多媒体运用是提高新闻报道质量的重要手段，我们要紧跟时代步伐，熟练掌握多媒体采集和编辑技术。
最后，新闻采集要注重团队合作。
新闻采集是一项系统工程，需要团队成员之间的密切配合。
培训中，老师强调了团队合作的重要性，并分享了团队合作的经验。
我明白了，在新闻采集过程中，我们要学会相互支持、相互学习，共同提高。
总之，通过这次新闻采集培训，我对新闻采集工作有了更加全面的认识。
在今后的工作中，我将努力提高自己的政治素质、道德品质和业务能力，为新闻报道事业贡献自己的力量。
同时，我也将不断总结经验，提高自己的新闻采集水平，为读者带来更多有价值的新闻信息。
融媒体新闻实训报告
一、实训背景随着互联网技术的飞速发展，传统媒体与新媒体的融合已经成为媒体行业发展的必然趋势。
为了适应这一趋势，提高新闻传播专业学生的实践能力，我们学校开展了融媒体新闻实训课程。
本次实训旨在让学生深入了解全媒体时代新闻传播的特点，掌握融媒体新闻的制作与传播技巧，提升学生的新闻素养和创新能力。
二、实训内容1. 全媒体时代新闻传播特点实训课程首先对全媒体时代新闻传播的特点进行了深入剖析。
全媒体时代，新闻传播呈现出全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体四个特征。
全程媒体指的是新闻传播的渠道更加多元，传播速度快，覆盖面广；全息媒体则强调新闻内容的丰富性和互动性；全员媒体意味着人人都是传播者，信息来源更加广泛；全效媒体则强调新闻传播效果的最大化。
2. 融媒体新闻制作与传播技巧实训课程重点讲解了融媒体新闻的制作与传播技巧。
首先，介绍了新闻采集、编辑、制作、发布的流程；其次，讲解了新闻素材的采集方法，如无人机、手机、单反相机等；再次，讲解了新闻编辑软件的使用，如Adobe Premiere、Final Cut Pro等；最后，讲解了新闻传播的渠道，如微博、微信、抖音等。
3. 实战演练为了让学生更好地掌握融媒体新闻制作与传播技巧，实训课程安排了实战演练环节。
学生分组进行新闻采访、拍摄、编辑、制作等工作，最终完成一篇融媒体新闻作品。
在实战演练过程中，学生充分发挥团队协作精神，共同完成了新闻作品的制作。
4. 融媒体新闻案例分析实训课程还安排了融媒体新闻案例分析环节，让学生了解国内外知名融媒体新闻作品的制作与传播策略。
通过分析案例，学生可以借鉴优秀作品的优点，提高自己的新闻素养。
三、实训成果1. 提升了学生的新闻素养通过本次实训，学生对全媒体时代新闻传播的特点有了更加深入的了解，新闻素养得到了显著提升。
2. 提高了学生的实践能力在实战演练环节，学生掌握了新闻采集、拍摄、编辑、制作等技能，提高了自己的实践能力。
3. 培养了学生的创新意识在实训过程中，学生充分发挥团队协作精神，勇于创新，创作出了一批具有创意的融媒体新闻作品。
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使报道具有深刻性
使报道具有真情实感
• 观察的注意事项
注意观察的位置
选择观察的时机
观察与思考结合
概览与细察结合 比较中观察、观察中比较
四、思考
• （一）概念： • 智力、知识经验、态度 • （二）记者思考的重点
客观事实的思考 对问题的思考
对写作的思考
第二节 集体访问
事先的研究， 打开了“哑巴”的嘴
•
利布林（美国报刊评论员）——一位著名 的赛马骑师。
• • 利布林使了什么‚招‛， • 让这位‚哑巴‛骑师说话的呢？
•
邓丽君的意外惊喜
• 1985年1月29日，对一般人来说是个极普通的日子，但是对台湾著名歌
•
达 •
星邓丽君来说，却非同一般，这天是她的生日。恰在这一天，刚刚抵
（三）隐性采访的类型及适用范围
隐性采访的类型
介入式
非介入 式
记者假冒各种身份， 与当事人交往，以获 取新闻信息。
记者不暴露自己的身份， 以旁观者的眼光观察，没 有介入、干预或影响事件 的发生、发展过程而获取 新闻信息。
□ 适用范围
在不表明记者身份更利于对客观事物的观察和了解时 采写某些批评、揭露性的报道时 采写某些表扬性的稿件时 • 严格遵守有关保密法规。 • 严格遵守有关未成年人保护法规。
二、新闻采集的基本要求
• （一）树立新闻采集多样化和精品化意识
多样化：新闻文体、节目样式 精品化：讲求真实、宣传和谐、提供美感、提高质量
• （二）掌握新闻采集数字化和网络化技能
数字化：互联网、多媒体技术、数字式摄像机和照相机等 网络化：互联网。
• （三）适应新闻采集视频化的发展趋势
伟人的面前。
二、倾听
• （一）把握好倾听的度 • （二）做好倾听中的概括 • （三）在倾听中做出积极的反应 • （四）悉心倾听
悉心获取新闻线索 适时调整倾听环境 着力听力训练
三、观察
• 含义：
•
观察——检验
• 特点：
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直接性、目的性、选择性、
客观性、综合性
• 作用：
•
• 获得真实材料 获得细节材料
• 严格遵守有关隐私权保护法律规定。
• 严格遵守有关司法机关法律规定。
必须以社会公 共利益需要为 前提
在法律许可 的范围内进 行
隐性采访的 适用条件
通过公开采访 无法获取相关 信息 采访行为不 危及他人安 全
（四）隐性采访的意义
1 2 3 4
公开采访的重要补充
利于一阵见血地抓住问题本质 有效制止采访对象弄虚作假
• （二）方式
开放式提问 闭合式提问
•
（四）提问的要求
准备充分
具体准确 有针对性 简洁自然 气氛和谐
“后悔一辈子”的尤金·莱昂斯
• 尤金·莱昂斯是美联社经验丰富的记者。他曾经对斯大林进行 过一次采访。事先约定只能采访两分钟。两分钟以后，可斯大林并没 有结束谈话的意思。而他当场却提不出更多有准备的问题。莱昂斯事 后说：“我在斯大林的办公室尽管呆了近两个小时，但使我一辈子后
有效应对采访对象拒绝访问行为
（五）隐性采访存在的问题
违法性
虚假性
泛滥性
隐私权
诱导性
以身试法
策划性
非正常情况 不得已而为 之
存在 问题
隐性采访的法律界限
采访程序 采访内容 采访目的
•记者身份合法 •采访是记者基 于工作需要而进 行的职务行为
•未侵犯国家机密 •未侵犯商业机密 •未侵犯个人隐私 •未侵入法律明令 禁止的禁区或私 密场合
•维护公共利益 •满足受众知情 权和监督权
隐性采访与隐私权
• 隐私：一种与公共权利、群体利益无关，而当事人不愿
他人知晓或者他人不便知晓的信息，当事人不愿他人干涉 或者他人不便干涉的个人私事，以及当事人不愿他人介入 或者他人不便介入的个人领域。
• 隐私权：自然人享有的对其个人的与公共利益无关的信
息、私人活动和私人领域进行支配的具体人格权。
• 一、座谈会
• （一）含义 • （二）优势
节省时间
集体访问：记者有意 组织或邀请多个采访对 象的访问。
互相启发 及时验证 解决矛盾
• （三）开座谈会的注意事项
参加座谈会的人数要适当、有代表性
开座谈会前必须做好准备 充分展开讨论、不轻易下结论 捕捉新闻线索 要避免座谈会发言的虚假现象
新加坡演出的邓丽君意外地接到了来自祖国大陆的电话。来电话的是
北
• 准 • 备，几经周折，终于如愿以偿。也许只恰逢自己的生日，邓丽君愉快 地与记者交谈起来，通话时间长达53分钟，内容涉及到她的演唱、生活、休息、身体 状况、父母校内各地情况以及她对大陆亲人的思念、对祖国建设飞速发展的赞誉，和 她能否回大陆演出等问题。 • 第二天，《中国青年报》刊登了这位记者电话采访邓丽君的消息，当时引起很大反响。 这是因为，当时改革开放国门刚刚打开，海峡两岸的文化交流伊始，港台歌曲正风靡 大陆，听众对邓丽君只闻其声不“识”其人。记者选择此时采访她，无疑是选择了一 个极佳的采访时机。就具体操作而言，采访日期选定在被采访者的生日，也是颇具匠 京一位青年记者。他为了电话采访素不相识的邓丽君，事先做了大量
• 一种特殊的采访方式，又称 秘密采访或暗访，是指
• 记者不暴露自己真实身份和采访目的，在采访
• 对象不知情的情况下，以偷拍、偷录或亲身感受的方 • 式对新闻事实事件进行的采访。
• 1890年，美国女记者内利·布莱（真名为伊丽莎
白·科克伦）假扮成精神病人住进布莱克韦尔岛精神病
院，调查病人受到虐待的情况，并写了3篇长篇报道，以 《疯人院的10天》为题在《纽约世界报》上发表，产生了
• 在隐性采访中，对隐私权的侵害主要表现为：因为调
查事件内幕而粗暴进入到他人不受干预的私生活领域。
• 法律保护公民的人身、人格尊严、家庭、住宅等最基本的 隐私不受侵犯，《中华人民共和国宪法》及《中华人民共
和国刑法》都有相关规定。同时《邮政法》规定保护公民
邮电通讯秘密；《收养法》规定“不得泄露收养秘密”； 《统计法》规定“私人、家庭的单项调查资料不得泄露”； 《商业银行法》规定“为个人存款保密”；《律师法》规 定律师在职业过程中“不得泄露当事人隐私”；《执业医 师法》规定医生要“保护患者隐私”； • 《艾滋病监督管理的若干规定》确认“不得将 • 病人和感染者的姓名、地址等有关情况公布和
• 2006年7月17日，此案在北京市朝阳区法院公开开庭审理并宣判。 2006年3月1日，小莉委托了上海绍刚律师事务所的杨绍刚律师和中 央党校教员靳薇作为诉讼代理人，状告某报社的侵权行为。法院经
巨大的反响，成为世界新闻史上较早的有影响的隐性采访。
• 1961年，美国白人记者约翰·格里芬为采访 • 黑人受压迫的情况，采用服药、照紫外线的方 • 法来改变肤色，进行化妆后混入黑人社区进行
• 采访。——纪实作品《像我一样黑》
（二）隐性采访的特征
①采访者身份意图和手段的隐匿性 ②被采访者对于采访的不知情 ③采访者对采访事件的亲历性 ④采获新闻事实的原真性
并标明了她的真实姓名及其父母因患艾滋病而死亡等情况。小丽认 为，这家报社未经允许将自己的隐私公之于众，侵犯了自己的隐私 权和肖像权。今年3月初，小丽以侵犯隐私权和肖像权为由，将这家 报社告上法庭，要求该报立即停止对自己的侵权，用相同的版面和 篇幅赔礼道歉，并赔偿精神损害费人民币10万元。
中国首例艾滋孤儿诉媒体侵权案一审 原告胜诉（《法律与生活》2006.8）
悔的是，当时没有趁机提出富有意义的问题来。”
• 另一次，莱昂斯采访伊朗前国王巴列维，约定只能谈五个书面 提出的问题，几分钟就谈完了。而此时巴列维兴致正浓，等待继续提
问，莱昂斯也没有准备更多的问题。事后，莱昂斯懊恼地说：“我当
时就在国王的办公室发下庄严的誓愿，今后哪怕约定我只有几分钟的 采访，我若不事先准备好供一两小时谈话的问题，便决不再来到世界
全媒体新闻采集过程
发现新闻——新闻敏感
新闻采集的基本流程与要求
新闻采集的方式与方法
个别访问
集体访问 特殊方式采访 采集的深化
第四章 全媒体新闻采集过程
发现新闻——新闻敏感
一、新闻敏感在全媒体时代的定位
•（一）含义：“新闻嗅觉” “新闻鼻” •（二）在全媒体新闻采集中的地位和作用 • • 发现——发掘——预见 新闻全景化发展、新闻采写人才的进步
采访要点：“新”字当头
• • • • • • 新动向 新事物 新成就 新经验 新人物 新问题
第五章 新闻采集的方式与方法
1 3
个别访问 集体访问 特殊方式采访
2
3 4
采集的深化
第一节 个别访问
一、提问
• （一）意义
挖掘作用 引导作用 桥梁作用
•
（三）方法
正问
侧问 设问 反问 追问 错问
• 传播”等等。
• 对未成年人报道是受到限制的——“任何组织
和个人不得披露未成年人隐私”，新闻工作
者应将未成年人隐私视为自觉的禁区。
中国首例艾滋孤儿诉报社侵权案
• 原告小莉（化名）是一名艾滋孤儿，其诉称，北京一家报社在去年 （2005年）12月2日出版的报纸头版和第16版、17版中，用很大的篇
幅刊登了多幅她的脸部特写照片，以及她与父亲及弟弟的合影照片，
八达岭长城脚下，旅游者开始
• • • 纷纷爬上烽火台时，柯雷布才拿出笔记 本开始采访，他同8个人进行了交谈。 柯雷布在导语中写道，“一位歪戴着牧人
•
• • • • •
帽的牧场主（美国南方的代表性人物），
靠着由褐色石头砌成的长城（世界闻名 的中国名胜地）说，星期一即将生效的 美国对中国的承认，是一件好事情。”…… 他在报道中还穿插了长城由2200年历史 合理北京47英里等背景材料。