最新人教版六年级语文上册《蒙娜丽莎之约 》精品练习 (9)
新人教版六年级(上)《第27课时 蒙娜丽莎之约》同步练习卷
新人教版六年级上册《第27课时蒙娜丽莎之约》同步练习卷一、解答题（共6小题，满分60分）1．（10分）划去不正确的读音。
肖．（xiāoxiào）像脸颊．（jiáxiá）悄．（qiāoqiǎo）然矜．（jīnjīng）持山峦．（lánluán）细腻．（lìnì）2．（10分）读拼音，写词语。
tàn fǎng fēng cǎi zhuōmōchèn tuōhuàn ju é。
3．（10分）区别字形组词。
纽诞幻雅扭延幼雕。
4．（10分）下列句子运用了什么修辞手法。
（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有人让人觉得略带哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
（3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
5．（10分）修改下列病句。
（1）《蒙娜丽莎》是卢浮宫中的三件宝。
（2）李芳同学被评为“十佳少先队员”的光荣称号。
6．（10分）根据意思写词语。
（1）形容一眨眼就消失了。
（2）形容意味深长，值得细细体会。
（3）形容玉石的光泽鲜艳夺目。
二、阅读短文，回答问题．7．（20分）那幅画不大，大概三英尺长，两英尺宽吧，整幅画几（jījǐ）乎只（zhǐzhī）是一种棕（zōngzhōng）色。
我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。
近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。
我终于跟她面对面了。
她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。
她的眼神是那么柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹（mǒmā）的色彩，而是真的血（xuěxuè）肉，仔细看她的颈项，你会怀疑血液是真的在里面流动。
（1）给文中加点的字选择正确的读音。
（2）写出下列词语的反义词。
奇异轻松柔和明亮（3）用“﹣﹣”画出最能表现“我”迫不及待的心情的语句。
六年级语文第十一册(蒙娜丽莎之约)同步练习题
六年级语文第十一册（蒙娜丽莎之约）同步练习题
27、蒙娜丽莎之约
1、写出下列词语的近义词和反义词按住ctrl键点击查看更多小学资源
清晰（）（）细腻（）（）
朴素（）（）温柔（）（）
2、选词填空
寂静幽静恬静安静
☆蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。
☆贝多芬在一条的小路上散步。
☆同学们地坐在教室里。
☆四周一片，听不到一点声响。
3、按要求改写句子
☆《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）
☆我在她面前只停留了短短的几分钟。
她已经成了我灵魂的一部分。
（用关联词组织成一句话）
☆“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
（缩句）
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑．（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄．（qiǎo qiāo）然流露出（）、（）的微笑。
那微笑，有时让人觉得（），有时让人觉得（），有时让人觉得（），有时又让人觉得（）。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1、选择加点字的正确读音
2、按原文填空
3、联系上下文解释词语
转瞬即逝
耐人寻味
4、用““画出描写画面的句子，用““画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。
5、读了这段文字，你感受到了什么？。
六年级语文《蒙娜丽莎之约》练习题
六年级语文《蒙娜丽莎之约》练习题六年级语文《蒙娜丽莎之约》练习题《蒙娜丽莎之约》先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏蒙娜丽莎的心情和此画来纽约展出的原因；接着介绍了蒙娜丽莎画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。
下面是小编为大家整理的六年级语文《蒙娜丽莎之约》练习题，仅供参考，欢迎阅读。
1、写出下列词语的近义词和反义词清晰( )( ) 细腻( )( )朴素( )( ) 温柔( )( )2、选词填空寂静幽静恬静安静1.蒙娜丽莎脸上流露出_______的'微笑。
2.贝多芬在一条_______的小路上散步。
3.同学们_______地坐在教室里。
4.四周一片_______，听不到一点声响。
3、按要求改写句子1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改写成陈述句)2.我在她面前只停留了短短的几分钟。
她已经成了我灵魂的一部分。
(用关联词组织成一句话)3.“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
(缩句)含英咀华蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑(tiǎo tiāo)的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄(qiǎo qiāo)然流露出( )、( )的微笑。
那微笑，有时让人觉得( )，有时让人觉得( )，有时让人觉得( )，有时又让人觉得( )。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1.选择加点字的正确读音2.按原文填空3.联系上下文解释词语转瞬即逝_____________。
耐人寻味_____________。
4.用“------”画出描写画面的句子，用“~~~~“画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。
六年级上册课后练习题：《蒙娜丽莎之约》
六年级上册课后练习题：《蒙娜丽莎之约》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级语文上册 第8单元 蒙娜丽莎之约习题 新人教版
第8单元蒙娜丽莎之约一、蒙娜丽莎的微笑充满了永恒的魅力，认真欣赏课文中的肖像图，根据下面的提示填空：当我高兴时看着她，她仿佛在对我说_________________________________________ 当我伤心时看着她，她仿佛在对我说_________________________________________ 当我生气时看着她，她仿佛在对我说_________________________________________ 当我遭遇挫折时看着她，她仿佛在对我说______________________________________二、根据课文《我的舞台》的内容填空：课文以__________________为线索，围绕着____________________________________，通过_____________________、________________________、________________________等故事，讲述了在艺术和生活的舞台上，_______________________________的道理。
三、阅读短文，回答问题：______________________古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年来的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍。
国王对四个王子说，他打算将国家迁往据说是美丽而富饶的卡伦。
卡伦距离这里很远很远，要翻过崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
大王子乘车走了七天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。
他一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却被又一片辽阔的大漠吓退返回。
一个月后，三个王子陆陆续续回到了国王那里，将各自在沿途的所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，这些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。
【精品】27.蒙娜丽莎之约(练习及解析)人教新课标版-六年级语文上册
【精品】六年级上语文（练习及解析）人教新课标版27.蒙娜丽莎之约一、基础知识1.看拼音、写词语。
fùyuē jiāo shèliǎn jiájīn chí( ) ( ) （） ( )参考答案：赴约交涉脸颊矜持解析：结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
注意“矜”的写法。
注意平时的积累与识记。
2.比较组词。
恋（）钮（）综（）博（）峦（）纽（）棕（）搏（）蛮（）扭（）踪（）膊（）参考答案：留恋钮子综合博学山峦纽约棕色搏击野蛮扭动跟踪胳膊解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
3.写出下列词语的近义词和反义词。
清晰（）（）细腻（）（）朴素（）（）温柔（）（）参考答案：明晰、模糊；细致、粗糙；简朴、奢华；温和、粗暴解析：本题考查学生对词组近义词以及反义词的掌握。
清晰：清楚明晰。
细腻：（1）细润光滑。
（2）细密；精细。
朴素：（1）质朴，无文饰。
（2）俭朴，不奢侈。
（3）质朴，无文饰。
（4）俭朴，不奢侈。
温柔：温和柔顺。
了解词组的意思才能准确写出近义词以及反义词。
注意平时的积累与识记。
4.选词填空。
冷静寂静幽静恬静安静（1）蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。
（2）贝多芬在一条（）的小路上散步。
（3）同学们（）地坐在教室里。
(4) 四周一片（），听不到一点声响。
(5) 越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。
参考答案：（1）恬静（2）幽静（3）安静（4）寂静(5)冷静解析：本题考查学生对相近词组的辨析能力。
注意要根据具体的语境来选择正确的词组。
恬静，褒义词，形容为人闲适，安静。
（1）中可选恬静。
幽静：(风景)秀丽而幽静：月色～～。
清幽：深幽静寂，非常安静。
举例: 幽静的环境，幽静的小巷树影婆娑，夜色分外幽静。
（2）中写小路适合填入幽静。
安静：一般形容多人共处的小环境变静了。
六年级语文《蒙娜丽莎之约》练习题
2019-2019学年六年级语文《蒙娜丽莎之约》练习题成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，我们为大家准备了六年级语文蒙娜丽莎之约练习题，希望同学们不断取得进步!温故知新1、写出下列词语的近义词和反义词清晰( )( ) 细腻( )( )朴素( )( ) 温柔( )( )2、选词填空寂静幽静恬静安静☆蒙娜丽莎脸上流露出_______的微笑。
☆贝多芬在一条_______的小路上散步。
☆同学们_______地坐在教室里。
☆四周一片_______，听不到一点声响。
3、按要求改写句子☆《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改写成陈述句)☆我在她面前只停留了短短的几分钟。
她已经成了我灵魂的一部分。
(用关联词组织成一句话)☆“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
(缩句) 含英咀华蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑(tiǎo tiāo)的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄(qiǎo qiāo)然流露出( )、( )的微笑。
那微笑，有时让人觉得( )，有时让人觉得( )，有时让人觉得( )，有时又让人觉得( )。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1、选择加点字的正确读音2、按原文填空3、联系上下文解释词语转瞬即逝耐人寻味4、用“------”画出描写画面的句子，用“~~~~“画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。
5、读了这段文字，你感受到了什么?只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
2020年六年级语文上册 第8单元 蒙娜丽莎之约习题 新人教版
2020年六年级语文上册第8单元蒙娜丽莎之约习题新人教版一、蒙娜丽莎的微笑充满了永恒的魅力，认真欣赏课文中的肖像图，根据下面的提示填空：当我高兴时看着她，她仿佛在对我说_________________________________________ 当我伤心时看着她，她仿佛在对我说_________________________________________ 当我生气时看着她，她仿佛在对我说_________________________________________ 当我遭遇挫折时看着她，她仿佛在对我说______________________________________二、根据课文《我的舞台》的内容填空：课文以__________________为线索，围绕着____________________________________，通过_____________________、________________________、________________________等故事，讲述了在艺术和生活的舞台上，_______________________________的道理。
三、阅读短文，回答问题：______________________古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年来的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍。
国王对四个王子说，他打算将国家迁往据说是美丽而富饶的卡伦。
卡伦距离这里很远很远，要翻过崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
大王子乘车走了七天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。
他一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却被又一片辽阔的大漠吓退返回。
一个月后，三个王子陆陆续续回到了国王那里，将各自在沿途的所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，这些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。
新人教版六年级语文上册第八单元27蒙娜丽莎之约习题课件
You made my day!
我们，还在路上……
√ √ √
√ √
√
淡雅 神奇 璀璨
表情 背景 印象
世界上没有多少人能亲睹她的风采.
我虽然在她面前只停留了短短的几分钟, 她却在我的心底留下了永不磨灭的印象.
“蒙娜丽莎”是明珠.
C
B
A
含蓄
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
永远
耐人寻味 难以捉摸 C
排比
喜悦的事情要懂得分享给身边的人
不要伤心,一切都会好起来的 平和
不要气馁,坚持不懈才能获得成功
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到 纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
新人教版六年级语文上册第八单元27蒙娜丽莎之约习题课件
√ √ √
√ √
√
淡雅 神奇 璀璨
表情 背景 印象
世界上没有多少人能亲睹她的风采.
我虽然在她面前只停留了短短的几分钟, 她却在我的心底留下了永不磨灭的印象.
“蒙娜丽莎”是明珠.
C
B
A
含蓄
永远
耐人寻味 难以捉摸 C
排比
喜悦的事情要懂得分享给身边的人
不要伤心,一切都会好起来的 平和
不要气馁,坚持不懈才能获得成功
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的 人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
(六年级语文教案)蒙娜丽莎之约课后练习
蒙娜丽莎之约课后练习六年级语文教案●一、看拼音写词语。
xiào xiànɡ tàn fǎnɡ cuǐ càn jiāo shè（）（）（）（）mó miè dàn yǎ zhuō mō chèn tuō（）（）（）（）huàn jué jīn chí mù yù tián jìnɡ（）（）（）（）●二、辨字组词。
誊（）糟（）版（）豪（）誉（）槽（）板（）毫（）●三、选词填空。
陈列排列1. 这支队伍（）得整整齐齐。
2. 房间里（）着《蒙娜丽莎》的肖像画。
●四、按要求写句子。
1.她的光辉照耀着每一个有幸看到它的人。
缩句：_________________________________2.《蒙娜丽莎》是肖像画。
括句：_________________________________3.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？改为陈述句：_______________________________________________ ___参考答案：●一、肖像探访璀璨交涉磨灭淡雅捉摸衬托幻觉矜持沐浴恬静●二、誊写糟糕版本自豪信誉跳槽黑板毫米●三、1.排列 2.陈列●四、1.光辉照耀着人。
2.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
3.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能目睹她的风采。
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新部编人教版六年级上册语文理解阅读及答案(往年真题)
新部编人教版六年级上册语文理解阅读及答案（往年真题）一、请认真阅读下列选文，完成问题。
（一）蒙娜丽莎之约（节选）蒙娜丽莎那微抿的双唇、微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
（二）月光曲（节选）皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．选文（一）主要从面部的________、________和________描写了蒙娜丽莎的微笑。
2．盲姑娘真的看到波涛汹涌的大海了吗？说说你的理由。
_____________________3．选文（一）中最后一句话是作者观赏蒙娜丽莎的面部表情后产生的感受。
你从中体会到了什么？_____________________4．阅读两篇选文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。
（______）2.这两篇选文所描写的都与贝多芬有关。
（______）3.选文（一）把所见和想象结合，让读者感受到了作品的魅力；选文（二）通过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。
（______）二、阅读短文，回答问题。
勇气叩响成功的大门听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。
2019—2020年新新人教版小学六年级上册《蒙娜丽莎之约》课后复习检测及答案(优秀试卷).doc
第27课《蒙娜丽莎之约》复习检测基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
好奇（hǎo hào）肖像（xiāo xiào）悄然（qiāo qiǎo）颈项（jīnɡjǐnɡ）几乎（jījǐ）涂抹（mǒmò）磨灭（mómò）树丛（cónɡchónɡ）三、火眼金睛（辨字组词）。
恋（）钮（）综（）博（）峦（）纽（）棕（）搏（）蛮（）扭（）踪（）膊（）四、字义推敲（解释加点字义）。
泛着红光：__________ 亲睹风采：__________垂落双肩：__________ 略带哀伤：__________耐人寻味：__________ 转瞬即逝：__________ 五、冤家路窄（写反义词）。
暂时（）永恒（）细腻（）温柔（）清晰（）朴素（）六、词语点将（据意写词）。
1．看望；访问。
（）2．互相商量解决彼此间相关的问题。
（）3．竭力保持庄重。
（）4．洗澡，洗浴，比喻受润泽。
（）5．弯弯曲曲地延伸的样子。
（）七、对号入座（选词填空）。
冷静寂静幽静恬静安静１．蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。
2．贝多芬在一条（）的小路上散步。
3．同学们（）地坐在教室里。
4．四周一片（），听不到一点声响。
5．越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。
八、句子工厂。
1．世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（陈述句）___________________________________________________________________________ 2．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
（缩写句子）___________________________________________________________________________3．我在她面前只停留了短短的几分钟。
【精品】部编人教版六年级上册语文同步练习-27蒙娜丽莎之约(有答案).doc
蒙娜丽莎之约一、画出正确读音。
肖．像（xiào xiāo）几．乎（jī jǐ）恬．静（tián tiǎn）颈．部（jǐnɡ jìnɡ）山峦．（luán lán）璀璨．（càn chàn）二、读拼音，写词语。
tàn fǎnɡ jiāo shèāi shānɡ línɡ hún （）（）（）（）三、把词语补充完整。
耐人（）（）（）瞬（）逝清（）（）腻四、根据意思写词语。
1、形容一眨眼就消失了。
（）2、形容意味深长，值得仔细体会。
（）五、加标点。
她身后的背景充满着幻觉般的神秘感山峦石桥流水树丛小径在朦胧中向远方蜿蜒隐去六、阅读短文，回答问题。
文与可画竹文与可是宋代著名的画家。
他画的竹子栩栩如生，形神兼备。
当时他画的一幅《筼（yún）筜（dānɡ）谷偃竹图》，图中竹不过几尺长罢了，却有高达万尺的气势。
他的朋友晁补之写诗称赞说：“与可画竹时，胸中有成竹。
”大文学家苏轼也曾说他“画竹，必先得成竹于胸中”。
成语“胸有成竹”就是由此而来。
文与可“胸中”的“成竹”从何而来呢？是他天生就会画竹吗？不是。
是他冥（mínɡ）思苦想出来的吗？也不是。
原来，文与可家的院子外边有许多竹子，为了画好竹子，他一年四季都站在院边仔细观察竹子的变化。
竹子什么时候萌芽、拔节，竹笋、竹叶、竹枝在不同时期的形状、姿态，他都了如指掌。
为了观察竹子的生长过程，他常常在那一站就是一天，忘了吃饭，忘了睡觉，真是到了废寝忘食的地步。
苏轼曾写诗和他开玩笑：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦（shè）箨（tuò）龙？料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。
”诗的意思是：汉水旁的长竹贱如蓬草，刀斧何曾把竹笋放掉？我料想那清贫而又嘴馋的太守（指文与可），把渭河两旁的千亩竹子都吃进了肚子里了。
1、写出下面词语的近义词。
著名——称赞——仔细——2、写出文中的成语。
部编人教版六年级语文上册 《蒙娜丽莎之约》课时测评 课时测评【精品】.doc
27*蒙娜丽莎之约一、拼音写字我最棒。
t àn f ǎn ɡ ji āo sh è f ēn ɡ c ǎizhu ō m ō ch èn tu ō hu àn ju é二、给加点字注音我也行。
赴约．( ) 大都．会( ) 矜．持( ) 卢．浮宫( ) 抿．嘴唇( ) 璀璨．．( )( ) 磨．灭( ) 有朝．一日( ) 三、比一比，快乐组词语。
⎩⎨⎧沐（ ）休（ ） ⎩⎨⎧肖（ ）霄（ ） ⎩⎨⎧扭（ ）纽（ ）⎩⎨⎧棕（ ）综（ ） ⎩⎨⎧恬（ ）甜（ ） ⎩⎨⎧蜿（ ）惋（ ）四、修辞方法我知道。
1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？( )2．那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
( )3．“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
( )4．一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。
( )五、病句门诊部。
1．《蒙娜丽莎》是卢浮宫中的三件宝。
__________________________________________________________________2．早晨，我急急忙忙穿戴好鞋便上学去了。
__________________________________________________________________3．李芳同学被评为“金星少年”的光荣称号。
__________________________________________________________________六、课外类文阅读。
据史料记载，“蒙娜丽莎”是当时佛罗伦萨一个著名银行家的妻子。
达·芬奇为了唤起她发自内心的情感，曾经请到了钢琴师为她演奏，丑角为她表演。
但是，这个见多识广、冷漠、理性的女人，并没有使画家得到他想要捕捉的东西。
为此，画家不得不将画作( )地延迟了三年。
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蒙娜丽莎之约
（一）课前预习
学习提示：这是一篇自读课文，首先应读阅读提示，根据阅读提示解决问题：
我觉得应该解决如下问题：
1、我能读熟课文，完成以下练习。
（1）、将加点的字和它正确的读音用直线连接。
cǔī xiào tián mǐn jīn mù càn
肖．像微抿．矜．持恬．静沐．浴璀璨
．．（2）、通过自读全文，我知道课文讲了这样一件事：
（3）、我有几点疑问想与老师和同学交流：。
（4）、我搜集的相关资料是：
（二）挑战自我
如果你学有余力，可以尝试完成以下内容。
把你的思考批注在课本上。
1、课文是怎样具体介绍《蒙娜丽莎》这幅画的？选一个你感兴趣的方面，细细读一读，说说自己的感受，并批注在书上。
2、积累自己喜欢的句子。
我来盘点：
Α、本课难以识记的生字是，我采用的方法是：。
Β、我抓住文章主要内容的方法是：
课题扩充法（），段意合并法（），重点突出法（）
句子摘录法（），重点罗列法（）。
С、我搜集资料的方法是：上网（）、读书（）、咨询别人（）没有搜集（）
（三）合作探究
学法提示：边读边想象，先从整体上把握课文写了什么，再抓住重点句子和段落理解内
容。
同时思考课文写了什么，是怎么写的？
1、认真研读文中描写《蒙娜丽莎》画像的段落，课文从哪几方面来描写画像的？
2、读读描写蒙娜丽莎的句子，结合图片，谈谈你的感受。
3、除了从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到她的魅力，你还从哪里看出蒙娜丽莎的魅力？。
（四）达标训练：
读下面这段课文，在完成练习。
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话对你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人举得略含哀伤，
有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持
．．。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”，是那样
耐人寻味。
达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝
．．．．的面部表情，
成了永恒
．．的象征。
⑴、用不同的方法理解带点词语的意思。
查字典理解词义：矜持，选择第（）种意思。
①、怜悯②、自尊自大③、拘谨
联系上下文理解词义：转瞬即逝：
永恒：
⑵、蒙娜丽莎那神秘的微笑是怎样的？她这一神情让人产生那些联想？
⑶、写写你对最后一句话的理解。
（五）拓展延伸
在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一个
小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呀，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚的在暮色中流淌；歌声像阳光，射进了林荫深处。
我看见小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。
她唱得那么动情！我迎面走去，她仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”
看清她的眼睛时，我不由得倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴翳（ｙì）－－啊！竟是一个盲姑娘！
歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。
她双手合抱成拳，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在望着远方：那流着清泉、洒着阳光、盛开着五彩缤纷的花的地方……从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。
1、仿写句子。
歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，射进了林荫深处。
像，；
像，。
2、读句子，体会表达方法。
文中两处划线句子，相同的是都在写盲姑娘唱歌，不同的是
（六）相关链接。
达芬奇是意大利文艺复兴时期第一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。
他是一位思想深邃、学识渊博。
多才多艺的艺术大师、文学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。
他在几乎每一个领域都做出了贡献，后代的学者称他是“文艺复兴时期最完美的代表”，也是“第一流的学者”，是一位“旷世奇才”。