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《体育经济学概论》 第08章 体育消费者行为

《体育经济学概论》 第08章 体育消费者行为

21 20
效用随其消费量的增加而减少,叫边 TU 18
际效用递减规律
15
特点:
11
(1)边际效用的大小与欲望的强弱
6
成正比 (2)边际效用的大小与消费数量的
0
1 23 45 67
Q
多少呈反向变动。 (3)边际效用是特定时间内的效用。
MU 6
(4)边际效用实际上常是正值。
5
(5)边际效用是一种判定产品价值
1.成员团体
② 次要成员团体:社会团体、职业团体和某些组织
2.理想团体:自己虽非成员,但愿意归属的团体,如运动英雄、 影视明星等,其对消费者行为有相当大的影响力。
参考群体所产生的影响主要有:影响消费者对产品的态度、对不同品牌、型号的选 择,以及使其产生新的购买需求和行为。
第二节:影响体育消费者行为的因素分析
决策过程
问题认知 收集信息 评价备选方案 购买决策 够后评价
二、体育消费者行为
2、体育消费者决策过程
问题 认知
收集 信息
评价备 选方案
购买过程的 了解消费者 起点,唤起 信息来源、 体育消费者 影响程度
的购买需求
对备选的 体育产品 或者品牌 的一个或 者多个属 性带来的 消费利益 的比较。
购买 决策
(二)体育消费者对服务的风险知觉
体育服务产品由于其具有服务产品的一般特性(不可感知性、品质差异 性),从而会导致消费者感受到相对较大的风险。
第三节:体制转轨时期的体育消费者行为
(三)体育消费者的品牌忠诚度
八、序数效用理论无差异曲线与消费可能线
(二)无差异曲线及其特点
在现实生活中,消费者在消费
两种可相互替换的商品X和Y时

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目录
• 体育概述 • 体育项目分类 • 体育训练与竞技 • 体育产业与市场 • 体育精神与文化
01
体育概述
体育的定义与特点
总结词
体育是一种以身体活动为基本手段,以增强体质、促进身心健康、提高运动成绩、丰富文化生活为目的的社会 活动。
详细描述
体育的本质是通过身体活动来促进身心健康,增强体质,提高运动成绩,丰富文化生活。它具有多种特点,包 括实践性、教育性、竞技性、娱乐性等。
蛙泳是一种模仿青蛙游泳动作的游泳 方式,节奏感强,适合长距离游泳。
冰雪运动
滑雪
滑雪是在雪地上进行的运动,包 括高山滑雪、越野滑雪、跳台滑
雪等项目。
冰球
冰球是一种在冰上进行的团体运动 ,两队各6名球员比赛,以将球射 入对方球门为得分。
冰壶
冰壶是一种在冰上进行的投掷运动 ,每队4名球员比赛,目标是使对方 无法接近中心点而得分。
体育的起源与发展
总结词
体育起源于原始社会的生存技能和军事训练,随着社会的发 展和文化的进步,逐渐演变为一种娱乐和竞技活动。
详细描述
体育的起源可以追溯到原始社会的狩猎、捕鱼、采集等生存 技能以及军事训练。随着社会的发展和文化的进步,体育逐 渐演变为一种娱乐和竞技活动,形式和内容也日益丰富。
体育在社会中的地位与作用
03
体育训练与竞技
体育训练的基本原则与方法
全面性原则
体育训练应注重全面发展身体各 项素质,包括力量、速度、耐力 、柔韧性和协调性等。
周期性原则
体育训练应根据训练周期安排, 合理安排训练和休息,以提高训 练效果。
01
科学性原则
体育训练应遵循人体生理和心理 发展规律,采用科学的方法和手 段进行。

体育概论PPT内容

体育概论PPT内容

《体育概论》PPT内容一、体育概论学科的发展概况——从《体育理论》到《体育概论》二、体育概论的研究对象、范畴与学科定位(一)研究对象、范畴体育概论的研究对象是体育的整体,它是一门从宏观上、总体上概括地研究和揭示体育基本特征和一般规律的学科。

体育概论的研究范畴:♌体育的产生与发展♌体育的本质♌体育与人和社会发展的关系♌体育的功能、作用和社会地位♌体育的目的任务♌实施体育的组织体制和手段方法等(二)体育概论的学科定位1、体育概论的学科性质体育概论是一门属于体育人文社会科学范畴的学科。

2、体育概论的学科定位体育概论在体育人文社会学中处于较高层次并带有指导性的学科。

三、体育概论课程学习的目的与意义(一)更新体育观念(二)促进学科建设(三)指导体育教学和体育改革第一章体育概念第一节体育概念的演变一、古希腊的“体育”概念古希腊时期,体育活动往往用“体操”(gymnastics)表示。

在我国古代,类似体育活动的事物用养生、导引、武术等名词标记。

二、近现代欧美国家的“体育”概念“体育”(education physique,现用“physical education”表示)一词最初(18世纪60年代)是由法国人提出的。

“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词,它最早的含意是指教育过程中一个专门领域。

三、中国“体育”概念的发展我国的“体育”一词,是在近代(19世纪末)从日本引进的。

1923年,北洋政府在《中小学课程纲要》(草案)中,正式把“体操科”改为“体育科”。

从此,“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。

第二节体育的基本概念一、体育概念的定义体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。

二、体育概念的分类分类标准分类结果体育实施场所家庭体育、学校体育、社区体育体育参与者年龄婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育参与者职业农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育体育发展年代古代体育、近代体育、现代体育、当代体育体育属性健身体育、竞技体育、休闲体育《中华人民共和国体育法》社会体育、学校体育、竞技体育社会体育(群众体育、大众体育):是指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的,内容丰富、形式灵活的群众体育活动。

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教育性
体育在培养人的身体素质、意 志品质和社会适应能力等方面 具有重要作用。
娱乐性
体育活动具有休闲和娱乐的功 能,能够满足人们的休闲娱乐 需求。
体育的起源与发展
起源
体育起源于原始社会的生存技能和祭 祀活动,随着社会的发展逐渐演变为 一种文化活动。
发展
体育在古代主要是为了军事、教育和 宗教目的而存在,到了现代则逐渐发 展成为一种全球性的社会文化活动, 涵盖了各种运动项目和形式。
体育的功能与价值
促进身体健康
体育活动能够增强身体素质,提 高身体机能和免疫力。
培养意志品质
通过体育运动中的挫折和困难, 可以锻炼人的意志品质和毅力。
体育的功能与价值
• 提高社会适应能力:体育活动能够促进人与人之间的交流 和合作,增强社会适应能力。
体育的功能与价值
01
02
03
健康价值
体育对于维护和促进人的 身体健康具有重要意义。
教育价值
体育在培养人的全面素质 和社会责任感方面具有重 要作用。
文化价值
体育作为一种社会文化活 动,能够促进文化交流和 发展,增强文化认同感。
02
CATALOGUE
体育项目分类
球类运动
足球
足球是一项以脚为主,控制和支 配球的运动,两队各有11名球员 比赛,以将球射入对方球门为得
分。
篮球
篮球是一项对抗性团体运动,以投 篮为主,由两队参与,每队各有5 名球员比赛。
训练实施
按照训练计划进行系统化的训 练,包括体能训练、技能训练 、战术训练等。
比赛组织
组织和管理各类竞技体育比赛 ,确保比赛的公平、公正和顺 利进行。
运动员管理
对运动员进行全面的管理,包 括健康监测、营养补给、心理

体育概论课程第八章 体育体制

体育概论课程第八章 体育体制

我国体育体制改革
大众体育竞技体育运动双轨制 我国体育体制改革的出路: 1、改良型的国家行政管理模式 2、间接的国家行政管理模式 3、基本上无宏观控制的社会自我协调模式 4、有宏观控制的社会自我协调发展模式
北京体育大学校长杨桦: 如果再不重视孩子、中学生的体育锻炼,
中国将成为新的东亚病夫!”
在2008年北京奥运会上,中国奥运军团获
金牌51枚,名列金牌榜首位,表明举国体制
已达到一个顶点
拐点?
1964年日本以举国之力举办了东京奥运会, 之后日本进入后工业社会,其体育发展进入 全民体育阶段;1988年汉城(现称首尔)奥 运会后,韩国体育战略也开始变化,转为更 重视体育的全面发展
华南师范大学体育科学学院教授卢元镇认为: 2008年奥运会有可能成为中国体育的分水 岭。对于举国体制的优越性,卢元镇首先予 以了肯定,但他同时表示,自己主张国家能 在市场经济体制下,按照市场规律推广真正 的举全国之力的体制。
第八章 体育体制
十八大后政府大部制机构改革方案 程石黎:总结陈词:改革足球管理体制恢复
造血功能
体育评书——体制改革上下求索
体育体制概述 中外体育体制比较 中国体育体制改革
体育体制概述
制度一般指协调、规范、约束人们的行为,协调人与人 之间关系的规则、规章等,其有层次的区别,如根本的 制度、一般的制度(体制)和具体的制度等。
北京体育大学教授钟秉枢:在“后北京奥运 时代”,举国体制将被赋予新的内涵。首先, 中国老百姓仍然希望看到中国运动员在奥运 会上升国旗奏国歌,这就是说“奥运争光” 的目标不会改变。与此同时,举国体制不应 只举“体育王国”的“国”,不能只是在体 育系统内部举全国之力,而应该把全国资源 充分调动,真正实现体育和教育的有机结合。 实现“体教结合”是一种大趋势,其进程在 北京奥运会之后应该加快。

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体育在社会发展中的作用与影响
总结词
体育在社会发展中发挥着重要作用,它可以提高人们的身心健康水平、增强社会凝聚力、促进经济发展和国际交 流。
详细描述
体育作为一种社会活动,能够满足人们强身健体的需求,提高人们的身心健康水平。同时,体育赛事和活动能够 促进不同地区、不同文化之间的交流与融合,增强社会凝聚力。此外,体育产业的发展还能够带动相关产业的发 展,促进经济发展。在国际交流中,体育成为促进国家间友好交往的重要手段。
赛艇
赛艇是一项在划艇上进行的运动,两 队各有8名桨手比赛,以最短时间到 达终点为胜。
冰雪运动
滑雪
滑雪是在雪地上进行的运动,包 括高山滑雪、越野滑雪等项目。
冰球
冰球是一项在冰上进行的团体运 动,两队各有6名球员比赛,目
标是将球射入对方球门。
冰壶
冰壶是一项在冰上进行的投掷运 动,两队各有4名球员比赛,目 标是使对方无法接近中心点而得
发展
体育的发展经历了从简单到复杂、从 低级到高级的过程,随着科技的不断 进步和社会需求的不断变化,体育的 形式和内容也在不断丰富和创新。
02
体育项目分类
球类运动
足球
足球是一项以脚为主,控制和支 配球的运动,两队各有11名球员 比赛,以将球射入对方球门为得
分。
篮球
篮球是一项在篮球场进行的运动, 每队各有5名球员比赛,目标是投 篮得分。
技术水平
选材时应考虑运动员在所从事运动项 目中的技术水平和潜力。
培养计划
制定科学的培养计划,包括训练计划 、营养计划和心理辅导等,以全面提 高运动员的竞技水平。
04
体育产业与市场
体育产业的定义与分类
定义
体育产业是指与体育运动相关的一切生产经营活动的集合,包括体育器材、体 育服务、体育赛事等。

最新体育概论讲义教学讲义PPT课件

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二、体育与军事的关系 (一)体育与军事的联系 (二)体育与军事的区别
三、体育与医疗卫生活动的关系 (一)体育与医疗卫生活动的联系 (二)体育与医疗卫生活动的区别
四、体育与其他身体艺术 (一)体育与舞蹈的的联系 (二)体育与舞蹈的区别
第四节 体育的建构
一、体育建构的原则 (一)历史性原则 (二)普遍性原则 (三)实践性原则 (四)逻辑性原则
二、什么是体育 (一)人们认知体育的历史 (二)人们认知体育的现状 (三)体育的定义
第一章小结
本章在对古今中外体育概念的梳理与界定 的基础之上,运用科学的认识论与方法 论,确立了本书界定体育概念的指导思 想与原则方法;理论结合实践,分析了 体育与其他身体活动的关系,从总体上 构建了体育概念的解释系统。
体育概论讲义
体育概论
引论 一、体育概论在我国的发展过程 二、体育概论的研究对象与范畴 三、体育概论的学科性质与学科地位 四、体育概论的特点 五、教学目标和教学要求
第一章 体育是什么
第一节 体育概念的历史演变 一、国外古代体育的概念
古希腊的无明确而完整的“体育概念”在文献中涉及 体育内容的记述随处可见,生活重要,但最基本术语 不过几个。竞技产生于原始社会末,公元前10C广泛使 用。体操产生在前6-前5C。古希腊的体操同今天体育 在概念上是很接近的
二、人格塑造功能 (一)强健体格,奠定发展基石 (二)提高道德水准 (三)培养审美意识,提高审美能力 (四)健全人格
三、休闲娱乐功能 (一)体育休闲娱乐活动的主要特点 1.技术、技能、体能要求较低 2.休闲娱乐目标多样 3.参与的灵活性 (二)体育休闲娱乐活动的主要作用 1.增进健康 2.娱乐与享受 3.减压与宣泄 4.促进休闲经济 (三) 体育休闲价值与意义

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体育在全球化背景下的影响与挑战
体育全球化的趋势与影响
随着全球化进程的加速,体育也呈现出全球化的发展趋势,国际间的体育交流与合作日益频繁,体育产业不断壮 大。
体育全球化面临的挑战
在全球化背景下,体育面临着诸多挑战,如文化差异、资源竞争、环境问题等,需要国际社会共同努力解决。
谢谢
THANKS
体育产业分类
包括体育竞赛表演、体育健身休闲、体育用品制造与销售等。
体育产业特点
具有消费群体广泛、产业附加值高、产业链条长等优势。
体育市场分析
市场规模
全球体育市场规模持续增长,预计未来几年将保持稳定增长。
市场结构
体育市场由多个细分市场构成,包括体育赛事、体育健身、体育 用品等。
市场趋势
数字化、智能化、个性化等趋势正逐渐改变体育市场格局。
体育文化的传承方式
通过家庭教育、学校教育、社会教育等多种途径,将体育文 化传递给下一代,使其成为社会成员共同遵循的价值观念和 行为规范。
体育与社会发展的关系
体育对社会的积极影响
体育能够促进社会成员的身心健康,提高生活质量;同时,体育还可以促进社会 交流与合作,增强社会凝聚力。
体育对社会发展的挑战
随着社会的发展,体育面临着越来越多的挑战,如青少年体质下降、体育资源不 均衡等问题,需要采取有效措施加以解决。
体育课程设置
介绍不同年龄阶段的体育课程设置,包括小学、中学和大学的体育 课程内容和目标。
体育教学方法
探讨现代体育教学方法,如情境教学、合作学习等,以提高学生学 习兴趣和参与度。
体育评价与反馈
阐述如何通过科学评价和及时反馈来提升体育教学效果,促进学生全 面发展。
社会体育教育
社区体育活动

体育概论讲义PPT

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二、我国现行的一些体育制度
• 《中华人民共和国体育法》 作为一项国家法律,从总体上对我 国体育事业发展作出全面规范和保障,是 整个体育法规体系的核心和基础,是我国 体育的基本法。本法共八章,五十六条。 • 社会体育指导员等级制度 • 学校体育工作条例 是学校体育工作的基本法规,是指 导学校体育工作的重要依据。

冬季项目单独举行全运会,项目设置为适合我 国开展的冬季奥运会项目。全运会项目的设置 应当随着国际奥运会项目设置的变化和我国运 动项目的发展而有所调整。 全国城市运动会的改革 城运会项目设置全部为奥运会项目。 全国单项竞赛改革
• •
4、训练体制改革 ☻ 调整项目结构,完善项目布局
第一类为国家重点投入项目。在奥运会上取得单 项前三名、集体项目前八名的项目确定为国家重点投 入项目。 第二类为一般性投入项目。这类项目主要包括重 点投人项目之外的其他奥运会项目和我国具有悠久的 历史和民族传统、又可以在亚运会上夺取金牌的项目。 第三类为以社会投入为主的项目。
• 世界上大多数国家采用这种管理体制,如英国、德国、法国、 韩国和加拿大等国家。 • 法国是这种体制的典型。 在政府机构中,体育由总理府的两个部委分管: 青年与体育部(更名为国家体育部); 国民教育、高等教育和研究部(简称“国民教育部”); • 国家体育部: 负责管理各运动项目的高水平竞技和各年龄段国民身体活 动与体育运动的普及工作; 协商国家对体育团体的资助; 制订、实施并监督有关身体活动和体育运动职业的规定及 执行情况。
3、改革竞赛制度,实施分级分类管理
• 按照“谁举办、谁出钱、谁受益”的原则,拓宽竞赛 渠道,扩大商业性、娱乐性、表演性比赛。 • 申办制度的改革——位的参 赛方法,以竞技水平为参赛标准,允许达到水平的城 市、企业俱乐部等单位参加相应的比赛,实施竞赛资 格证制度。 • 多样化的办赛形式:系列赛、大奖赛、巡回赛、精英 赛、冠杯赛等。

体育概论第八章体育体制

体育概论第八章体育体制

体育概论第八章体育体制体育体制是国家对体育事业进行组织和管理的体系,包括政府体育机构、各级体育组织、体育社团和群众体育组织等。

体育体制的建立是为了促进体育事业的发展,提高国民素质和身体健康水平。

本文将从体育体制的目标、组织结构和运行机制等方面进行阐述。

体育体制的目标是通过组织和管理体育事业,提高人民身体素质,培养优秀运动员,推动体育产业的发展。

在实现这个目标的过程中,体育体制要建立健全的组织结构和科学的运行机制。

体育体制的组织结构主要包括政府体育机构和社会团体。

政府体育机构是最为核心的组成部分,负责制定和执行体育政策,协调各方资源,推动体育事业的发展。

社会团体包括各级体育组织、体育社团和群众体育组织等,是体育体制的基层单位,负责培训和选拔运动员,组织体育比赛和活动,普及体育知识,推动群众体育的开展。

体育体制的运行机制主要包括体育管理、体育训练和体育竞技。

体育管理是体育体制的重要环节,包括人员管理、财务管理和设施管理等。

体育训练是为了培养优秀运动员,提高国家竞技水平的重要环节,包括选拔、训练和比赛等。

体育竞技是对体育训练成果的检验和展示,通过比赛可以评判出优秀运动员和出色的体育项目。

在体育体制中,政府体育机构的角色非常重要。

政府体育机构负责制定体育政策和规划,组织和协调体育资源的配置和利用,推动体育事业的发展。

政府体育机构还承担着对体育产业进行监管和管理的职责,推动体育产业的健康发展。

体育体制中的社会团体是体育资源的主要供给者和运行者。

各级体育组织负责培训和选拔运动员,组织体育比赛和活动。

体育社团和群众体育组织负责普及体育知识,开展群众体育活动,提供体育服务。

社会团体的活动是体育体制的重要组成部分,对于体育事业的发展起着重要的推动作用。

体育体制的建立和发展对于一个国家或地区的整体发展至关重要。

通过体育体制的完善,可以提高国民的身体素质和健康水平,培养优秀运动员,提升国家竞技水平,推动体育产业的发展。

体育概论(第二版)课件第八章体育体制

体育概论(第二版)课件第八章体育体制

高等教育出版社
Higher Education Press
体育政府机构或体育社会组织的稳定性
二、体制的作用
体育体制在体育事业发 展中以下 4个方面:
高等教育出版社
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对体育事 业的领导 和指挥
提高体育 运行机制 效率
体育体制 的作用
划分管理 体育事业 权限
部门分工 协作的基 础
第三节 外国体育体制
一、社会组织主导型
社会组织主导型,又称为分权型,其主要特点是:政府 不设专门体育机构,行政权力一般不干预体育的管理事务, 充分保证体育的自治;国家体育政策的制定和实施、体育资 源的配置以及体育管理工作完全由体育社会团体承担。
高等教育出版社
Higher Education Press
高等教育出版社
Higher Education Press
二、体育体制的概念
体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和 准则的总和。它包括体育的组织机构,各级体育行政机构、事 业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则,以及体 育管理制度。
高等教育出版社
Higher Education Press
不足
在全局上缺乏有力的协 调和统一
在权限划分和利益分配 方面容易发生冲突
高等教育出版社
Higher Education Press
政府主导型
集中体现国家利益,有 利于集中有限资源实现 预期的目标
容易造成行业垄断,抑 制社会对体育参与和支 持的积极性
目前,三种体育体制间出现了相互借鉴的趋势,政府 对体育的管理方式也在发生变化,有的甚至出现“钟摆现 象”。
高等教育出版社

学校体育学第八章第三节《体育课的类型与结构培训》PPT教学课件

学校体育学第八章第三节《体育课的类型与结构培训》PPT教学课件

体育课的类型
(二)根据一节课的具体任务
03复习课
在开学初、学期末、考核前和学完某一项教材之后,常采用这种类型的课。 复习目的:逐步地提高动作的质量和达标要求。 教学注意事项:
• 应根据学生已掌握动作的实际情况,对复习内容提出明确和具体的要求,并应采取相应教法措施来实现这一要求。 • 应在统一指导的基础上加强区别对待。 • 在组织这种类型课时,必须适当增加连续的重复次数和合理地增大课的运动负荷。
体育课的结构
课的结构是从课的开始到结束对课的教学活动模式的整体设计,即课的内容安排的顺 序、教法的运用和时间的分配等。它包括各个部分的教学任务、内容、组织教法、密 度和运动负荷以及时间分配等。
(一)准备部分 (二)基本部分
(三)结束部分
体育课的结构
(一)准备部分
准备部分的任务
• 主要把学生迅速组织起来。集中注意力,明确课的任务、内容和要求,调动学生学习的积极性, 使他们情绪饱满、愉快活泼地开始一堂课的学习
引导课 新授课 复习课 考核课
普通体育课 专项提高课 保健体育课
体育课的类型
(一)从体育课内容的性质上分
01理论课
定义:
理论课是体育和卫生保健基本 知识课。
内容:
• 有关学校体育的目的任务 • 体育对增进健康、增强体质的作用 • 科学锻炼身体的方法 • 体育卫生保健常识 • 体育与智力的发展和个性的形成的关系以及主要运动
在高等学校一年级和有条件的中等学校 开设有这种体育课。
3)保健体育课
它是为身体比较弱或有某种慢性疾病或身体有某些缺陷 的学生开设的。主要是通过适当的体育活动,改善和提 高他们的健康水平。
保健体育课的上课时间、教学内容、教学组织方法等, 都应根据学生的实际情况另作安排。教师要经常与医务 部门联系,了解分析学生身体健康状况的变化情况,采 取相应的有效措施,改进教学工作,并在思想上热情关 心这些病残学生,这种课通常在高等学校和有条件的中 学开设。

体育概论教案 第八章体育体制

体育概论教案 第八章体育体制

作业和 参考文献 推荐 本课教学 内容总结
我国当前体育体制的特点?未来的改革趋势? 本课的主要任务是: 1.了解当今世界的三种体育体制;2、了解我国体育体制的改革趋势
课后小结
3
上课日期: 2016
班级 人数
年 12
月 21/23
第 周

授课教师:邓金兰
体教 16 级 1–3 班 体教 16 级 4–6 班 男 女
第 8 次课
教学 仪器:电脑、投影仪 仪器 媒体:自制 PowerPoint 课件 与 媒体 教学 任务 或 教学 目标 1、使学生理解和掌握当今世界的三种体育体制; 2、了解我国体育体制的改革趋势
第一节 体育体制的概念及其构成 一、体制的概念 体制是指国家机关、企事业单位在机 构设置、 领导隶属关系和管理权限划分等方 面的体系、制度、方法、形式等的总称。 二、体育体制的概念 体育体制是国家组织管理体育的各种 机构、各项制度和准则的总和。 三、体育体制的构成 机构 职能 制度
第二节、体育体制的作用 一、体育体制的特点 (一)根本性
2
讲授 案例
讨论 记录
mins
第四节
我国体育体制改革的趋势
一、 关于举国体制 (一)举国体制的由来 指中国体育事业在一定时期内, 为了一 定的目标和需要, 能够有效地统一、集中国 家的力量使某些方面迅速提高的体育发展 机制及相应的一套组织机构等。 二、 我国体育体制改革 (一) 在计划经济体制下我国体育管理 体制的主要特点 (二) 在市场经济条件下我国体育管理 体制改革的必然性 三、我国体育体制改革的趋势 (一)转变政府管理体育事业的职能 (二) 运动项目协会实体化与体育社团 的独立 (三)职业体育将逐步市场化 (四)大众体育将得到迅速发展
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一、中国体育体制的历史演变
❖ (一)社会主义色彩浓厚的体育总会 ❖ (二)高度集权的“举国体制”下的国
家体委(详解) ❖ (三)简政放权的国家体育总局
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举国体制
❖ (一)举国体制的特点(政府体制) ❖ 1.政府行使几乎全部职权 ❖ 2.国家承担绝大部分经济义务 ❖ a.对各种体育代表队的经费支持 ❖ b.对各类群众体育活动经费的划拨 ❖ 3.行政手段是主要手段 ❖ 政府命令成为体育的重要手段。政府文件成
❖ 优点:1.能够充分地体现政府意志 2.有效地避免了 官僚主义 3.有效地调动体育社团和其他体育组织的 积极性, 充分发挥各自的优势 4.有利于充分利用 和挖掘体育的有形和无形资产, 加快体育产业化进程。
缺点:在权限划分和利益分配方面存在一定的困难。
代表:英国、法国、韩国、德国(图)等一大批国家均
❖ 体制:国家机关、企事业单位在机构设 置、领导隶属关系和管理权限划分等方面 的体系、制度、方法、形式等的 总称。
❖ 体育体制—体育的机构设置、权限划分、 运行机制和制度的总称。
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不同体育体制的特点及代表国家
按权力的归属
政府型 社会型 结合型
1.政府型
特点:由政府设立专门的机构体育(各种社会体育组织往 往不具备实质性的功能)。
体育概论第八章体育体制.
学习目标
理解和掌握体育体制的概念 掌握影响体育体制的因素 掌握中国体育体制改革的内容、影 响因素和趋势 了解中国体育体制的组织系统
主要内容
第一节 体育体制概念及性质 第二节 中国体育体制与体制改革 第三节 中国体育组织系统
体育体制的概念
❖ “体制”一词原是生物学上的一个概念,指 生物器官的配置形式, 后引申为国家机关、 企事业单位的组织制度。
采用该体制。
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德国体育体制机构图
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三、体育体制的影响因素
体育自身的性质 和发展状况
国家政治、经济 体制
体育体制
文化传统
经济发展程度
影响体育体制的因素
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第二节 中国体育体制与体制改革
本节点睛 讲讲教师语
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讲授与训练
一、中国体育体制的历史演变 二、中国体育体制的现状 三、目前中国体育体制存在的问题 四、中国体育体制的改革
缺点:权力高度集中、政府统得过死、灵活性差、民主性 低,难于调动下属机关和社会的积极性。
代表:前苏联、古巴、朝鲜和体育体制改革前的中国以及 日本(图)
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日本体育体制机构图
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2.社会型
特点:由社会体育组织进行,政府不设专门的 体育机构,政府对于体育事务很少介入和干预。 即便干预也利用市场机制,法律手段和经济手 段间接进行。 优点:1. 易于得到广泛的社会支持, 2.有利于 促进体育产业的发展。3.是采用了民主化的决 策方式, 在决策中体现了高度的民主。4.是在 社团型体制中, 工作主要由志愿者承担,这有助 于培养国民的奉献精神。 缺点:不便于统筹全局,权力过于分散,各自 为政,缺乏有效地协调统一。 代表:意大利、美国(图)等。
政府掌握体育的领导权,大至国家体育发展的大政方针, 小至运动员、裁判员荣誉称号授予等,均由政府统一。
优点:1.能够体现国家意志, 并能代表最广大群众的利益。 2.有利于整合一切社会力量, 服从和服务于政府体育总目 标的实现。3.有利于推动体育公共服务业的发展, 因为体 育公共服务业需要大量的经费投入,私人机构和社团组织 往往难以承担。4.有利于政府调控。
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(二)中国体育体制改革的主要内容
(1)体育行政体制改革 (2)竞技体育体制改革 (3)体育经济体制改革 (4)社会体育体制改革
(1)体育行政体制改革
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四、中国体育体制的改革
(一)中国体育体制改革原因 (二)中国体育体制改革的主要内容 (三)中国体育体制改革的重要措施
(一)中国体育体制改革的原因
❖ 外部环境因素 1.改革开放和市场经济建立
政府把一部分权力和利益移交给社会,出现 了“小政府、大社会”的发展趋势。 2.社会发展,国家对体育的权限和影响必然分 散。社会对体育的认识增高、能力增强。 3.体育自身的发展 来自体育国际化的冲击,如职业化、商业化的 必然推动中国体育体制改革,也必然与世界体 育接轨。
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美国体育体制机构图
美国竞技体育以学校为中心 美国业余体育联合会是负责青少年体育运动的社会组织 美国健康、体育、娱乐和舞蹈联盟也是重要的社会体育组织
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3.结合型
是由政府和社会体育组织共同体育的体制。
特点:政府对体育实行宏观,即制定方针政策,发挥 协调、监督的作用。社会组织在政府的宏观下,负责 体育的业务,如制定项目发展规划、各种规章制度, 组织训练比赛,开展大众体育等。
❖ 内部环境因素
主要是该体制本身存在的弊端与市场经济大 环境的不协调。主要表现在:
1.举国体制,抑制了社会参与体育的积极性
2.因过分依赖政府,导致自身发展无力,抵抗风 险的能力较弱
3.因举国体制的计划经济与人治色彩,造成竞技 体育与大众体育的发展失衡
4.市场经济,体育的性质功能发生转变
(体育产业的兴起,使体育进入了生产、服务 的领域)
表现为: ❖ (一) 政府职能的过渡——权力和利益的渐进式转移 ❖ (二) 体育法规、制度得以逐步完善——责、权、利
的边界逐步明晰 ❖ (三) 运行机制的拓充——融入国家政治、经济运行
机制
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三、目前中国体育体制存在的问题
❖ (一) 政府型的体制依然占主体地位 ❖ 1.易造成行业垄断 ❖ 2.易于陷入大量的事物性工作、削弱宏观职能 ❖ 3.体育不能按照自身规律正常发展 ❖ 4.造成大量运动员退役后再就业困难 ❖ (二) 社团型的体制缺乏独立性 ❖ 1.容易阻塞社会团体参与体育的渠道 ❖ 2.体育社团发展缓慢,群众体育相对落后
了最常用的信息(运动员服装标准、伙食标 准都发文件)。
(二)对举国体制的评价 像建国后其它各行各业的发展
一样,在人力、物力、财力有限的 状态下,迅速重建新中国的体育, 使得中国体育推向体育大国,发挥 了重要作用。
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二、中国体育体制的现状
❖ 在当前的一个时期内,我国体育体制尚处于一个由政 府主导型的体育体制向结合型体育体制过渡的时期,
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