《爱护我们的眼睛》教学设计
爱护眼睛保护视力课题教案（精选15篇）
爱护眼睛保护视力课题教案爱护眼睛保护视力课题教案（精选15篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的爱护眼睛保护视力课题教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱护眼睛保护视力课题教案篇1一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
指导学生认识近视眼形成的原因。
培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学过程（一）导入新课1、提问前边学习有关人体的知识。
2、讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。
（板书课题）（二）学习新课1、指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。
（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。
2、教育学生要保护眼睛，预防近视。
（1）看图：这幅图告诉我们什么？（2）提问：①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？③为什么要认真做眼保健操？（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
爱护我们的眼睛教案
爱护我们的眼睛教案【篇一：爱护我们的眼睛教案】爱护我们的眼睛北林小学孙晓伟（一）创设情境，确定活动主题1、谈话：以理想话题，认识眼睛的重要性（1）师：有一个高三学生，她的理想也是考上军校。
报考前她去检测视力时，医生告诉她你近视了，两眼视力都是0.3。
这意味着什么呢？她将不能实现自己的理想！小小的近视改变了她的人生！（2）提供一组数据我国青少年近视发病率接近60％，居世界第二位，人数居世界之首。
并且近视发病率还以每年10％的速度在增长。
师：同学们，看了这一组数据，你有何感想？你想怎样做？（教师针对当前全社会关心的高考为话题，引起学生对眼睛提保护意识。
以一组触目惊心的数据引起学生的共鸣，鼓励学生关心身边的社会问题。
）2、确定活动主题：爱护我们的眼睛。
（板书：爱护我们的眼睛）师：同学们，为了我们的眼睛，我们应该马上行动起来！我提议这次的综合实践活动的主题定为“爱护我们的眼睛”。
3、小组讨论：关于“爱护我们的眼睛”其实有许多问题值得我们探讨！同学们，你们想探究哪些问题？（教师参与学生的探讨并相机指导）4、交流汇报。
（学生可能会有以下问题：近视的原因的有哪些？近视有哪些危害？如何预防近视等）（教师对学生提出的有关爱护眼睛的各种可探究的问题，给予肯定并加以引导。
）5教师讲学生提出的问题总结归纳为三个问题：（也就是本课需要学习探究的三个问题。
怎样测视力？导致小学生近视的原因是什么？怎样预防小学生近视？（二）探究第一个问题师：你们知道自己的视力吗？关爱眼睛，认识自己的视力怎样测视力？（讲述测视力需要注意的两个问题）（1）根据记录的标准的不同，人们确定(5.0-5.2)是正常视力;(4.5-4.9)是拯救视力;（2）师与学生共同测查个别学生的视力。
（提示：我们只是初步检测，如果发现问题还要到医院去验光确诊）（3）布置学生课下尝试自我测查（三）探究第二个问题：导致小学生近视的原因是什么？（1）以小组为单位讨论探究第二个问题，并写下答案。
爱护我们的眼睛健康教案7篇
爱护我们的眼睛健康教案7篇爱护眼睛健康教案【篇1】内容与要求：1.初步懂得保护视力的重要性。
2.了解学习-些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。
3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动过程：1、引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。
教师：你知道什么是近视眼吗?他们在生活、工作、学习时有哪些不方便?碰到过哪些不愉快的事?遇到哪些困难?“近视眼”不能干哪些工作，为什么?他们怎么会变成“近视眼”的?“近视眼”能不能从小预防?怎样预防?欣赏故事《倒霉的大近视眼》教师：听听故事里的近视眼是遇到了些什么困难。
经验提升：1、看书、画画坐端正。
2、看电视要保持一定的距离。
3、不要用脏手揉眼睛。
4、定期检查视力并进行治疗。
大家来做眼球操方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。
幼儿掌握后，可加快速度。
爱护眼睛健康教案【篇2】活动背景通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。
对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。
学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。
活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
重点难点1、怎样保护眼睛2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。
活动准备：教学课件活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。
白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。
(眼睛)2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。
引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。
保护眼睛安全教案7篇
保护眼睛安全教案7篇保护眼睛安全教案（篇1）活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、加强幼儿的安全意识。
活动过程：1、提问导入。
教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)2、了解眼睛的重要性。
请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
(*出自.屈老师教案网)教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。
(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
)3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。
)活动结束：教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!保护眼睛安全教案（篇2）教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
教学用具：课件、VCD光盘、图片、40-50块蒙眼用的围巾，40-50张脸形图片(没有五官)，小红花30朵，眼保健操磁带。
课前准备：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。
若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。
教师课前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
教学设计：一、引入：1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
《爱护我们的眼睛》优秀教学设计
《爱护我们的眼睛》优秀教学设计《爱护我们的眼睛》优秀教学设计作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的《爱护我们的眼睛》优秀教学设计，欢迎大家分享。
《爱护我们的眼睛》优秀教学设计篇1确定活动主题开学了，我们班又有了3位同学戴了眼镜，从小学年级到四年级，我们班戴眼镜的同学人数在增加，还有许多同学因看不清黑板上的字纷纷要求调换位置。
你想研究下列问题吗?(1)为什么同学们的视力这样差?(2)近视眼是怎样形成的?(3)怎样预防近视眼?那么我们的活动主题就确定为：《保护眼睛，防止近视》。
活动的具体目标1．知道近视已成为当今世界范围内发病率最高的一种眼病。
2．通过五年级视力状况调查分析，知道视力下降的严重性。
3．根据调查资料分析，造成少年儿童近视的主要原因。
4．通过查阅资料，和询问他人，了解近视眼形成和预防措施有哪些。
5．通过总结活动成果，体验结台实践课的快乐。
第一课时活动目标：通过调查四年级某班视力状况及分析，知道近视是当今世界范围内发病率最高的一种眼病，我们必须引起高度重视。
活动过程：一、用视力测试表，测定五年级某班学生视力情况，并制成统计表：（1.2以上为正常人数）二、分析：(1)四年级某班视力总体状况是怎样的?(2)你对视力下降有何想法?三、小组讨论汇报。
四、确定下一节课外活动内容：(1)调查四年级学生学习、看电视、读书、写字的时间分配?(2)查找资料，怎样合理用眼较卫生?第二课时活动目标：通过调查四年级某班学生用眼状况进行分析，患眼近视的同学与他们每天用眼时间多少有关，知道科学合理地用眼，才能预防近视。
活动过程：一、阅读课本15页——小资料学龄前儿童明显高于过去，小学生为27.7—30%，初中生近视率为48％，高中生为75％，再点中学高达85％。
二、小组交流四年级某班学生用眼状况(1)在校读写时间；(2)在家读写时间；(3)看电视时间；(4)在家用电脑时间。
健康《爱护眼睛》教案5篇
健康《爱护眼睛》教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《健康与幸福》第五单元《爱护我们的身体》中的第二章《爱护眼睛》，内容包括：眼睛的结构与功能、近视的成因及预防、眼睛的保护方法等。
二、教学目标1. 了解眼睛的结构与功能，认识到眼睛健康的重要性。
3. 增强保护眼睛的意识，提高自我保健能力。
三、教学难点与重点难点：近视的成因及预防方法。
重点：眼睛的结构与功能、保护眼睛的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、视力表、投影仪、多媒体课件。
2. 学具：笔记本、笔、尺子。
五、教学过程1. 导入：通过展示视力表，让学生自测视力，引出本节课的主题：爱护眼睛。
2. 新课导入：（1）介绍眼睛的结构与功能。
利用眼球模型和多媒体课件，讲解眼睛的构造，让学生了解各个部位的作用。
（2）探讨近视的成因及预防。
3. 实践活动：4. 例题讲解：以一道关于眼睛健康的选择题为例，讲解解题思路。
5. 随堂练习：学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述眼睛的结构与功能。
（2）列举三种预防近视的方法。
2. 答案：（1）眼睛的结构与功能：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“爱护眼睛”主题班会。
（2）组织学生参观眼科医院，了解眼科知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践活动的组织与实施。
3. 例题讲解和随堂练习的设计。
4. 作业设计的题目和答案。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：教学难点与重点的确定是教学设计的核心，直接关系到学生对知识掌握的程度。
1. 教学难点：近视的成因及预防方法。
2. 教学重点：眼睛的结构与功能、保护眼睛的方法。
二、实践活动的组织与实施重点和难点解析：实践活动是提高学生参与度和巩固知识的重要环节。
1. 实践活动组织：补充说明：实践活动要充分调动学生的积极性，教师可提前准备相关话题，引导学生分组讨论，确保每个学生都能参与到活动中。
幼儿园《保护视力爱护眼睛》教案7篇
幼儿园《保护视力爱护眼睛》教案7篇《保护视力爱护眼睛》教案精选篇1【教学目标】1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法.3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.【教学重点】引导学生认识近视眼的危害，使学生树立保护视图的意识，要学会预防近视的方法.【教学难点】培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.【教学课时】1课时一课时【课时目标】1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.(重点)2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法.(重点)3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.(难点)【课前准备】学生调查了解本班同学的视力情况【教学过程】一、导入新课导入类型：谜语导入.教师口述：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗.同学们你们能猜到这是什么东西吗?预设：眼睛.猜对了!同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下，看看有什么发现?(板书爱护眼睛，保护视力)【设计意图：谜语导入，激发学生的学习兴趣.】二、认识眼睛的结构【出示课件：眼睛的外部结构图】预设：眼睛位于眼眶内，是由眼球和眼球周围的肌肉所组成的.小结：眼睛是人体中一个十分重要的感觉器官，用以接受外来光线刺激，然后由视神经传导，将光的中动传送至大脑视觉中枢而引起视觉.【设计意图：指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象.】小结：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了.三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响1.小游戏：找茬.(测测大家的眼力)师生互动，找出不同的地方.2.出示一张视力表，对学生进行视力测试;或请视力不好的同学站在教室后方看黑板上的字，引出近视的概念.3.小组讨论.对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组.4.汇报总结.要求：不重复别人的话.如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充.5.师生评议汇报情况.四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯1.近视危害这么大，为什么会近视呢?预设：让学生讨论后交流得出：①不注重看电视或用电脑用眼卫生.②不注重读写卫生.③不认真做眼保健操.④不注重饮食⑤长时间打游戏引起眼疲劳……小结：归纳起来，就是是眼睛负担的增加，过度紧张和疲劳.(板书近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳)2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施.(1)小组内交流如何保护视力(2)小组汇报，全班讨论：怎样才能保护好视力?(3)提出保护视力的建议：①重点强调培养学生良好的用眼习惯.②坚持做到每天做眼保健操.③积极锻炼身体.④保证足够的睡眠.⑤不挑食，注意饮食均衡⑥不长时间看电视、打游戏、玩手机……小结：同学们，你们是不是也有类似的情况存在呢?希望你今后多加注意，加以改正哦.保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起跟着做.(板书预防近视注意用眼卫生，保护眼睛)五、课堂活动(一)眼保健操比赛.1、学生选出评委.2、分组开展眼保健操比赛.3、评选出冠军组.(二)编写口号.1.学生独立编写用眼卫生的口号.2.全班进行交流.预设：预防青少年近视，是全社会的责任.爱护眼睛，世界等你去发现.预防近视，从我做起.保护眼睛，防止近视，从点滴做起.人人享有保护眼睛的权利.【设计意图：这一环节锻炼了学生的口语表达能力.】六、课堂小结同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛.最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛.课后反思成功之处：1.这节课我引导学生了解近视的概念以及近视的影响，学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论.2.在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活经验，通过游戏、看短片的形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地探索、快乐的学习，各方面能力都得到提高.不足之处：本堂课上，学生对眼睛的结构不是很了解，应该课前让学生搜集一些关于眼睛的图片及有关眼睛资料，让学生充分了解眼睛.《保护视力爱护眼睛》教案精选篇2活动目的知道做眼保健操能预防近视，保护视力让学生明白一定要找准穴位，按节奏认真地做好眼保健操。
《爱护我们的眼睛》教案
爱护我们的眼睛一、教学目标（一)感受眼睛的重要作用。
（二)了解眼睛的构造，增强保护眼睛的意识。
（三)学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。
养成保护眼睛的良好习惯。
二、教学重点养成保护眼睛的良好习惯。
三、课前准备教师准备：课件四、课时安排：1课时五、教学过程：(一)导入新课1、教师语言导入：今天,老师给你们出一个有趣的谜语，看谁的反映快！谜面:上边毛,下边毛，中间夹颗黑葡萄。
(谜底：眼睛）２、感受眼睛的重要作用（１)欣赏图片教师导言：小朋友们一定很喜欢美丽的大自然吧！现在我们就来看一看这美丽的景色(出示各种图片）。
(那蓝蓝的天空、广阔的草原、一望无际的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物)说说大家都看见了什么,看后又是怎样的心情?教师小结：明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然，一个多彩的世界,师生谈话：它还能帮我们做什么事情呢?课件出示插图是：工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。
教师小结：是呀，眼睛的作用可真大！所以我们要保护好自己的眼睛。
（二)学习新课1、指导学生观察眼睛，了解眼睛的各部分名称。
(1）教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛,是由哪几部分组成的？学生回答。
教师总结:(粘贴图片，讲解眼睛外形图）通过观察我们知道眼睛外部是眼睑，眼睑边长有睫毛，眼睑、睫毛都是保护眼球的。
眼睑内是眼球。
眼球是眼睛最重要的部分,眼球中间的小圆孔叫瞳孔,它的作用是调节进入眼内光线。
(2)教师提出问题:瞳孔的变化。
教师小结:其实我们的眼睛是一个神奇的器官,内部结构很复杂，在以后的学习中大家再进一步认识它。
（3)出示课件:《小熊的烦恼》教师导言:有一双健康、明亮的眼睛，真是件幸福的事情呀!如果眼睛不好,你就看不清这些丰富多彩的景象。
甚至看不见东西了，那可就痛苦了。
有这样一个小朋友浣熊，他在生活中就遇到了烦恼……你们看，他来了!师生谈话:小朋支看完短片以后，你想说点什么？教师小结：眼睛非常容易得的一种病就是近视,现在得近视的人越来越多,尤其是小学生。
《保护眼睛》大班教案通用范文六篇
《保护眼睛》大班教案通用范文六篇通过给幼儿猜谜语,用探讨、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。
对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。
以下是和大家共享的《爱护眼睛》大班教案通用范文六篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。
《爱护眼睛》大班教案通用范文1活动目标：1.相识测光器2.学习运用测光器测量光线。
3.感受光的强弱对眼睛的影响。
4.感觉舒适的光线。
活动教学资源：指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。
活动流程：一、引起动机教师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿探讨：小挚友好，我叫小花，告知你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不安适，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?二、开展活动1. 请幼儿探讨各种引起近视的可能缘由。
2. 展示测光器，说明测光器的用途及介绍运用方式。
3. 带着幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并视察仪器上的数字改变。
4. 将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。
5. 请孩子共享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。
6. 与幼儿共享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。
7. 请幼儿共享学习单上的各区域光线是否到达标准值，假设未达标准值，那么需增加光线。
三、完毕活动探讨爱护眼睛的正确方法。
活动评量：1. 能运用测光器测量并记录测光器上的数字。
2. 能说出爱护眼睛的正确方法。
留意事项：1.园所可备一台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否到达标准外，亦可作为教学资源的教材。
2.不同年龄层探讨的目标可不同。
3.提示幼儿假设眼睛出现疲惫，不安适时;应多休息。
或请医生检查视力，以保持眼睛的安康。
延长活动：1. 可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯削减成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的改变显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。
保护我们的眼睛健康教案7篇
保护我们的眼睛健康教案7篇保护我们的眼睛教案篇1教学目标：1、让幼儿了解眼睛。
2、保护眼睛——正确用眼。
3、区分用眼好习惯，坏习惯。
教学重难点：引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。
教具准备：图片（好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别）纸、书、笔、口罩（游戏蒙眼用）板书儿歌教学方法：表演、游戏互动，快乐学习教学过程：一、谈话导入刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师……”现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么？（发言，调动积极性）小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。
（请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的？）（观察、动脑思考眼睛是什么样的？）……（肯定幼儿的回答）小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
二、表演小故事、图片找不同《熊猫弟弟戴眼镜》（出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟）表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。
小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。
（出示戴眼镜的熊猫弟弟图片）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？（幼儿总结，我复述。
）延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。
所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。
中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。
（就要闭上……放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。
）三、游戏互动：找朋友分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。
）全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。
（体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。
）四、儿歌（总结）保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。
走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。
（引导幼儿读一读，配上动作）教学感想：抓住幼儿自身特点，用表演，游戏互动调动孩子的积极性，使孩子在课堂上自由、自在、快乐学习！玩中学，学中乐！保护我们的眼睛教案篇2活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。
《爱护我们的眼睛》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级下册
《爱护我们的眼睛》教学设计一、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构和功能，认识到眼睛的重要性。
3. 提高学生的生活技能，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 眼睛的结构和功能2. 常见的眼部疾病3. 保护视力的方法4. 用眼卫生习惯的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解眼睛的结构和功能，学会保护视力。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、视力表、PPT课件2. 学具：练习本、笔、眼保健操图五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等形式，引起学生对眼睛保护的兴趣。
2. 新课内容：讲解眼睛的结构和功能，介绍常见眼部疾病，引导学生认识保护视力的重要性。
3. 活动环节：组织学生进行眼保健操练习，分组讨论保护视力的方法。
六、板书设计1. 《爱护我们的眼睛》2. 板书内容：眼睛的结构和功能常见的眼部疾病保护视力的方法用眼卫生习惯的培养七、作业设计1. 让学生结合课程内容，绘制一幅关于眼睛保护的宣传画。
2. 家长监督孩子进行眼保健操，记录一周的完成情况。
八、课后反思2. 对教学方法和手段进行调整，以提高学生的参与度和兴趣。
3. 注重课后跟踪，了解学生在家中的用眼卫生习惯，为下一节课做好准备。
本节课通过讲解、讨论、实践等多种形式，让学生深入了解眼睛的重要性和保护视力的重要性。
在教学过程中，注重培养学生的自我保护意识，提高生活技能。
通过课后反思，不断优化教学方法，为学生的健康成长提供保障。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入在教学过程的开始，教师可以通过图片、故事等形式，引起学生对眼睛保护的兴趣。
例如，可以展示一些关于眼睛的趣味图片，让学生观察并猜测眼睛的功能；或者讲述一个关于眼睛保护的故事，引发学生的思考。
这样的导入方式能够激发学生的好奇心和求知欲，为后续的教学内容做好铺垫。
二、新课内容在新课内容的讲解中，教师需要详细地介绍眼睛的结构和功能，以及常见眼部疾病的成因和预防方法。
为了帮助学生更好地理解，教师可以使用眼球模型或PPT课件，展示眼睛的各个部分及其功能。
保护眼睛安全教育教案8篇
保护眼睛安全教育教案8篇爱护眼睛安全教育教案1活动目标：1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培育爱护眼睛的意识。
3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和沟通;在获得知识的同时也获得了欢乐。
4.知道爱护眼睛的方法。
5.培育良好的卫生习惯。
活动预备：每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。
活动过程：1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？2.幼儿用小镜子观测自己的眼睛是什么外形的？引导幼儿认真看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3.提问：眼睛什么地方会动？(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。
4.让幼儿相互观测眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。
(老师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5.引导幼儿争论眼睛的用处。
老师小结：眼睛对我们的`重要作用，强调在日常生活中要特别留意爱护我们的眼睛。
6.出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样爱护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平常不用脏手揉眼睛，要用洁净的面巾纸或手帕擦眼等。
活动结束：老师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参加的幼儿，同时也要鼓舞那些在活动中较宁静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了欢乐，更体验到老师的关怀和爱惜。
培育和保持了他们对健康活动的爱好。
爱护眼睛安全教育教案2活动目标1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。
2.知道要爱惜眼睛以及可能会损害眼睛的危急行为，学习爱护眼睛的方法。
3.加强幼儿的安全意识。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
活动预备1.眼睛的'特写图片2.情景图片五张3.眼保健操音乐活动过程一.谜语导入活动。
(1)老师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
(2)老师：小伙伴们这个谜语的谜底是什么呢?二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大略构造以及作用。
浙科课标版(2015)三下综合实践2.2《爱护我们的眼睛》教学设计2
浙科课标版（2015）三下综合实践2.2《爱护我们的眼睛》教学设计2一. 教材分析《爱护我们的眼睛》这一课题旨在让学生了解眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法，提高学生的自我保健意识。
浙科课标版（2015）三下综合实践2.2教材通过生动的图片和实例，引导学生认识眼睛的结构和功能，了解近视的原因和预防措施，以及如何正确使用眼睛。
二. 学情分析学生在日常生活中对眼睛的依赖程度很高，但往往忽视了眼睛的保健。
他们对眼睛的基本知识了解不多，对近视的预防和矫正如戴眼镜等有一定的恐惧心理。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理状况，用通俗易懂的语言和实例讲解眼睛的知识，以及如何保护眼睛。
三. 教学目标1.让学生了解眼睛的基本结构和功能，认识到眼睛的重要性。
2.培养学生正确的用眼习惯，掌握保护眼睛的方法。
3.提高学生的自我保健意识，形成爱护眼睛的良好习惯。
四. 教学重难点1.眼睛的基本结构和功能。
2.近视的原因、预防和矫治。
3.正确使用眼睛的方法。
五. 教学方法1.讲授法：讲解眼睛的基本知识和保护方法。
2.谈话法：引导学生思考和讨论眼睛的重要性。
3.演示法：展示眼睛的结构模型，直观地讲解眼睛的各部分。
4.实践法：让学生亲身体验保护眼睛的方法。
六. 教学准备1.准备眼睛的结构模型和图片。
2.准备关于眼睛保护的资料和视频。
3.准备眼球模型，让学生亲手触摸。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和实例，引导学生关注眼睛的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解眼睛的基本结构和功能，让学生了解眼睛的各部分及其作用。
3.操练（15分钟）让学生亲自体验眼球模型，加深对眼睛结构的理解。
同时，讲解近视的原因、预防和矫治，以及如何正确使用眼睛。
4.巩固（5分钟）通过提问和讨论，检查学生对眼睛知识和保护方法的掌握情况。
5.拓展（10分钟）讲解其他眼睛疾病的原因和预防方法，提高学生的保健意识。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调爱护眼睛的重要性。
《爱护我们的眼睛》主题班会教案范文
《爱护我们的眼睛》主题班会教案范文一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能。
2. 让学生认识到保护眼睛的重要性。
4. 引导学生关注眼健康，提高生活质量。
三、教学内容1. 眼睛的基本结构：介绍眼球的组成，如角膜、瞳孔、晶状体等。
2. 眼睛的功能：解释眼睛如何看到物体，以及视觉的形成过程。
3. 近视的原因与预防：分析近视的成因，如长时间看电子屏幕、不正确的用眼姿势等，并提出相应的预防措施。
四、教学方法1. 讲授法：讲解眼睛的基本结构、功能及近视的成因和预防措施。
3. 小组活动法：分组进行眼保健操比赛，提高学生的参与度和兴趣。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 知识掌握程度：通过提问、小组讨论等方式检验学生对眼睛知识的理解。
六、教学准备1. 准备眼球模型或图片，用于展示眼睛结构。
2. 准备有关眼睛健康的PPT，包括图文并茂的内容。
3. 准备眼保健操音乐和视频，用于示范和指导学生练习。
4. 准备视力表，用于模拟视力检查活动。
5. 准备视力保护的宣传资料，如海报、宣传册等。
七、教学过程1. 导入新课：通过展示眼球模型或图片，引发学生对眼睛的好奇心，进而导入本课主题。
2. 讲授新课：结合PPT，讲解眼睛的基本结构、功能及近视的成因和预防措施。
4. 小组活动：分组进行眼保健操比赛，提高学生的参与度和兴趣。
5. 视力检查：模拟视力检查活动，让学生了解如何正确检查视力。
6. 总结提升：总结本节课的重点内容，强调保护眼睛的重要性。
八、教学拓展1. 邀请专业眼科医生进行讲座，让学生更深入地了解眼睛健康知识。
2. 组织学生参观眼科医院，了解眼科医疗设施和治疗方法。
3. 开展视力保护知识竞赛，激发学生学习眼健康知识的兴趣。
九、教学反馈1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，了解学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过提问、小组讨论等方式检验学生对眼睛知识的理解。
《爱护我们的眼睛》主题班会教案范文
《爱护我们的眼睛》主题班会教案范文第一章：导入1.1 班会背景1.2 教学目标1. 了解眼睛的基本结构和功能；2. 认识视力下降的原因及危害；3. 学会保护眼睛的方法和技巧；第二章：眼睛的基本结构和功能2.1 眼睛的结构介绍眼睛的基本结构，包括角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等部位，并解释各部位的功能。
2.2 眼睛的功能讲解眼睛的视觉功能，包括视觉的形成、成像原理以及视力、视野等概念。
第三章：视力下降的原因及危害3.1 视力下降的原因分析导致视力下降的常见原因，如长时间使用电子产品、不正确的用眼姿势、光线不足、遗传等。
3.2 视力下降的危害阐述视力下降对学习、工作、生活等方面的影响，以及可能引发的其他健康问题。
第四章：保护眼睛的方法和技巧4.1 正确用眼姿势讲解正确的阅读、写作姿势，以及如何保持合适的距离和角度。
4.2 合理安排用眼时间提倡合理分配学习和休闲时间，避免长时间连续用眼。
4.3 改善用眼环境4.4 眼保健操教授眼保健操的正确做法，要求同学们每天坚持做两次。
提倡按时作息，保证充足的睡眠时间。
5.2 注意营养均衡介绍视力保护所需的重要营养素，如维生素A、C、E等，以及如何通过饮食摄取。
5.3 定期检查视力提醒同学们定期到医院检查视力，及时发现并治疗视力问题。
5.4 积极参加户外活动鼓励同学们多参加户外活动，增加眼睛接触自然光的机会。
第六章：互动环节一——眼睛知识问答6.1 目的通过问答形式，检验同学们对眼睛知识的理解和掌握，增强互动性。
6.2 过程提前准备一些关于眼睛知识的问题，如眼睛的结构、视力下降的原因、保护眼睛的方法等，以抢答的方式进行。
答对的同学可以获得小奖品。
6.3 注意事项问题难度要适中，确保同学们能够理解和回答；奖品的设置要公平，鼓励所有同学参与。
第七章：互动环节二——眼保健操比赛7.1 目的通过比赛形式，让同学们更加熟练地掌握眼保健操的正确方法，提高护眼意识。
7.2 过程将全班同学分成几个小组，按照眼保健操的正确姿势和步骤进行比赛。
《爱护我们的眼睛》主题班会教案
《爱护我们的眼睛》主题班会教案眼睛是心灵的窗户，关爱心灵，从爱护眼睛开始。
下面由小编给大家带来《爱护我们的眼睛》主题班会教案，一起来看看吧!《爱护我们的眼睛》主题班会教案1主题班会设计背景：1、班内的的学生近视眼的人数越来越多。
2、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好好做，不少学生的读写姿势不正确。
班会目标：1、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。
2、引导学生正确对待眼保健操。
3、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。
课前准备：班内学生做眼保健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：(1)请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最快。
(2)再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。
2、采访体验者。
请说说自己两次比赛的不同感受。
(引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。
)导语：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢?(出示班会主题：明亮的眼睛我保护!)二、讨论交流：1、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。
(1)学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。
(2)教师总结：(看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛)2、怎样保护我们的视力呢?(1)小组讨论，选代表汇报。
(2)交流并总结：(学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。
)三、“爱眼知识”调查问卷：1、学生填。
2、交流，及时指导。
3、补充：饮食养眼法。
四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放开学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像(眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹……)(1)看了节目，你想说点什么?(引导学生反思自己及班级现象，重视做眼操)(2)怎样做才正确?(3)实践活动：做眼操。
五、活动结束语：通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己心灵的窗户。
《爱护我们的眼睛》教案
爱护我们的眼睛教学目标1.了解视力保健的重要性2.学习正确的用眼姿势和方法3.掌握有效的眼保健操和放松方法4.提高学生的视力保健意识和行动能力教学准备1.投影仪2.课件3.手帕教学内容导入（5分钟）1.老师口头介绍本次课的主题——爱护我们的眼睛。
2.提问学生眼睛的重要性，引导学生思考眼睛在生活中的地位和重要作用。
视力保健（20分钟）1.以课件的形式展示视力保健知识，帮助学生了解视力保健的重要性。
例如，在日常生活中，使用电脑和移动设备的时间过长，阅读姿势不正确，会给眼睛带来伤害。
2.引导学生思考如何保护自己的视力，例如：定期休息、控制使用电脑和移动设备的时间、保持舒适的阅读姿势等。
正确的用眼方法（20分钟）1.以课件的形式展示正确的用眼方法。
比如：保持适当的距离、调整光线、不要沉迷于电子产品等。
2.让学生自己体验，进行课堂演练。
老师提供手帕，让学生模拟眼睛疲劳时的情况。
提醒学生保持正确的坐姿和放松方式，避免过多的眼睛压力。
眼保健操（30分钟）1.以课件或视频的形式展示几种常用的眼保健操，如远眺、眼球按摩、丝绸球操等。
2.老师现场示范，让学生跟着做。
注意让学生注意正确的动作及反复练习，以取得最佳的效果。
3.在练习过程中，老师要不停的提醒学生保持正确的姿势和动作，避免出现错误的操作，防止眼睛受到伤害。
眼睛放松（15分钟）1.向学生介绍几种放松眼睛的方法，如闭目休息、接触绿色等。
2.老师现场示范，让学生跟着练习，运用眼保健操及放松方法进行渐进式的深度放松。
3.结合舒适的音乐放松整个身体，让大家在这种放松的环境中，感受到心灵上的享受，并加深他们对目前所学知识的感受和认识。
总结（5分钟）1.老师做一些简单的小结，强调视力保健的重要性，引导学生积极参与视力保健活动。
2.引导学生思考如何将知识转化为行动，为保护眼睛的健康采取实际行动。
教学拓展1.可以组织学生之间进行眼保健操的比赛，以此鼓励学生练习眼保健操，并加深他们对目前所学知识的记忆与理解。
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《爱护我们的眼睛》教学设计教学目标：
1、了解眼睛的相关知识，体验眼睛的重要性。
2、知道如何爱护眼睛，逐步形成良好的用眼卫生习惯。
教学准备：
CAI课件、游戏挂图、眼罩
教学过程：
一、作用大的眼睛
1、游戏：贴鼻子
师：(1)我们来看看，他们谁贴得又快又好？
(2)为什么前后两次贴得不一样。
(因为眼睛看不见)
2、导入新课：今天老师和大家一起来了解“我们的眼睛”(CAI课件)
3、说一说：眼睛还能帮我们做什么呢？
师：听大家这么一说，我才知道，原来我们的眼睛有这么大的作用。
二、爱护我的眼睛
1、CAI课件：小朋友们，我们每个人都有一双明亮的眼睛，也知道眼睛的作用很大，可是有些人不注意卫生，结果使得他那双美丽的大眼睛永远只能藏在厚厚的镜片下，做什么都不方便。
2、小组讨论：
师：唉呀，还有这么可怕的事情啊，那谁能告诉大家哪些行为会伤害我们的眼睛呢？小组之间互相说说吧。
3、议一议：(CAI课件)“习惯不养好，眼镜把你找”。
4、眼部放松操。
（播放音乐“健康歌”）
三、善待我的眼睛
1、体验正确的坐姿
2、师：“看蓝天，看白云，看天上闪过的流星。
看小鸟，看绿叶，看空中飞过的蜻蜓。
“
这景色是多么美啊，这一切的一切都是眼睛带给我们的，通过这节课的学习，相信同学们已经知道怎样爱护它，善待它，同时老师也希望大家能把这份爱分给你周围的人，让他们都能一辈子拥有一双美丽的、明亮的大眼睛!
3、活动延伸：看春天（课件《春天在哪里》）。