5-2-0小学语文五年级(下)评价手册答案
2022-2023年人教版五年级语文下册期末试卷(及答案)
2022-2023年人教版五年级语文下册期末试卷(及答案)班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
kù shǔjǐ bèi cí xínɡkǎo shìbì yèxīn téng mánɡ lùtánɡɡuǒ二、给下面加点的字选择正确的读音，用“ ”标出来。
祭．祀（jì cài）己亥．（héhài）辉煌．（háng huáng）地履．其黄（fùlǚ）抖擞．（sǒu shù）武陵．（léng líng）安澜．园（nán lán）一泻．汪洋（xiè xiē）三、辨字组词。
值（__________）稍（__________）统（__________）征（__________）置（__________）梢（__________）流（__________）证（__________）四、把下面的词语补充完整。
手（____）眼（____）膀（____）腰（____）半（____）半（____）天衣（____）（____）翻（____）覆（____）闭（____）养（____）五、选词填空。
竞竟境(1)一个中国人，无论在怎样的（_______）遇里，总要有梅花的秉性才好。
(2)虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（_______）凉飕飕的。
(3)智力（_______）赛使同学们的思维更加活跃起来了。
珍藏收藏储藏(4)外祖父一直（_________）着这幅梅花图。
(5)爸爸喜欢（_________）各种奇异的石头。
(6)这间小屋子是用来（__________）杂物的。
六、按要求写句子。
1.几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
苏教版五年级下册语文评价手册参考答案
苏教版五年级下册语文评价手册参考答案苏教版国标本五年级下册语文评价手册参考答案1（更新到单元测评4）2012-02-09 16:40:40| 分类：五（4）专栏|字号订阅1.春光染绿我们双脚[预习导航]1.2.谣裸寂寞蹦哮3.4.ao[巩固课堂]一、崩塌绷带蹦跳遥远童谣摇晃漠然寂寞静默虎啸呼啸咆哮二、1.植树劳动的热烈改造自然欢欣愉悦迎着和煦的春风，同学们兴致勃勃地来到山坡上植树。
有的用铁锹给小树苗造一个“屋”，有的把树苗安放到“家”里，小心翼翼地填上土，还有的给小树苗浇上水。
大家干得热火朝天，连小鸟在空中也叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“植树造林，为你们加油！”2.作者用拟人的手法写出了植树造林后河水的变化，富有人情味小草，你终于可以在清澈的河水边生活了，植树造林就是好呀！2.暖流[预习导航]1.江泽民主席看望南开大学师生员工并和学生们亲切交谈。
江主席平易近人、关心青年一代、热爱中国古典文学。
2.3.[巩固课堂]一、视察观察查收审查二、腾空紫藤滕王阁疼痛婵娟缠绕蝉鸣嘴馋三、1. 江主席考查王辉对古典文学的了解特殊含义2.江主席抑扬顿挫地背诵《滕王阁序》让同学们非常佩服声音高低起伏、停顿转折3.低纬度流向高纬度的洋流江主席对师生的关心，对青年人的关怀，对古典文学的热爱，使大家内心产生了温暖的感觉。
3.只拣儿童多处行[预习导航]1.冰心谢婉莹寄小读者春水2.xiè jiěxì rāng3.颐和园知春亭畔玉澜堂玉澜堂的院落里方位4.[巩固课堂]一、1.人山人海水泄不通座无虚席济济一堂2.百花争艳万紫千红桃红柳绿草长莺飞二、开满了密密层层的淡红的花，不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉竟会这样地饱满这样地烂漫尽情地释放出来了用“喷花的飞泉”比喻“密密层层的海棠花”，突出了花开得多、密、美，让人感觉到海棠花充满了旺盛的生命力，感觉到春天的饱满与烂漫。
三、生命之花，只有在谦逊的心境中才能绚烂开放，也告诫我们，做人处世只有谦虚，心地宽大，天地自然开阔。
五年级下册语文评价手册答案
[巩固课堂]
一、
1.画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒尺。
2.当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
二、
三味书屋：井然有序，品味书香之地
二、郑和船队在远航过程中遇到的风浪非常险恶
比喻拟人
三、
1.世界海事日：7月11日（中国）
2.麦哲伦完成人类首次环球航行
哥伦布开辟通往美洲的新大陆航线
达·伽马开辟欧洲从海上直通印度的新航线
12.司马迁发愤写《史记》
[预习导航]
1. xuèhèng
2.狱酷泰耻摊隶
3.司马迁遭到酷刑后不忘父亲的嘱托，耗费13年时间终于写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事
貌瞻睹雅
风流潇洒神采奕奕相貌堂堂温文尔雅
一览无余左顾右盼高瞻远瞩睹物思人
三、
1.虽然……但是……2.因为……所以……
3.不仅……也……4.只要……就……
四、
1.去掉“的光荣称号”
2.去掉“七嘴八舌地”
3.把“和”改为“，提高”
4.去掉“的人”
五、
放学了，学校门口人来车往，嘀嘀嘀的汽车、叮铃铃的自行车铃，穿梭行人间的小商贩，整个门口已被围堵得水泄不通，寸步难行。有一个一年级的小朋友在门口仰着头四处张望，看自己的妈妈来了没有。眼看着一个个孩子被父母领着，他的脸也由“晴”转“阴”，眼泪开始在眼眶里打转。
二、
开满了密密层层的淡红的花，不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉
竟会这样地饱满这样地烂漫尽情地释放出来了
用“喷花的飞泉”比喻“密密层层的海棠花”，突出了花开得多、密、美，让人感觉到海棠花充满了旺盛的生命力，感觉到春天的饱满与烂漫。
苏教版小学语文五年级下册评价手册答案
第14课五3答案A考场上，同学们神态各异：有的紧锁眉头，口叼铅笔，好像在脑海中搜索学过的只是；有的紧盯天花板，好像在考虑如何解答难题；有的微微一笑，奋笔疾书，好像在嘲笑试卷上简单的题目。
B考场上，同学们神态各异：有的神情紧张，手握拳头，好像在烦恼如何为作文选材料；有的眼盯前方，神态忧虑，好像在思考着难题；有的紧皱眉头，双手摸耳，好像在回忆课文。
第15课二、雕梁画栋古色古香美轮美奂本文来源于玉砌雕阑走鸾飞凤玉阶彤庭本文来源于金碧辉煌富丽堂皇本文来源于（彤：红色。
饰玉的台阶，涂红的门庭。
形容建筑物非常豪华。
）第16课一、联系上下文，写出加横线词语的意思本文来源于1、维维也纳是欧洲古典音乐的（摇篮）（本课指维也纳是欧洲古典音乐的发源地）2、悠扬的月声（掺和）着花草的芬芳，在晚风中飘逸、回荡(本课指既能听到优美的音乐，又能闻到花草的芬芳）3、维也纳是一座用音乐（装饰）起来的城市。
（在物体的表面加些附属的东西，使其美观）二、照样子，填写句子例：（维也纳）是一座（用音乐装饰起来）的城市。
1、在冬天，（哈尔滨）是一（用冰雪装扮起来的城市）的城市。
2、（成都）是一座（用风筝向人们表达热情）的城市。
3、（威尼斯）是一座（用水向人们展示美丽）的城市。
三、模仿课文第1自然段的写法，介绍你所在的城市。
（用上“著名”“坐落”两词，并提到一处主要景点）江苏省南京市是世界著名的六朝古都。
它坐落在长江的中下地区。
它有着历史悠久的夫子庙，宏伟壮观的中山陵。
（“摇篮”这个词语在文中很重要，因此我要求孩子们写的都是关于摇篮的）参考答案：1、英国是F1赛车活动的摇篮2、安庆是中国京剧的摇篮．3、希腊是哲学的摇篮3、黄河流域是我国古代文化的摇篮6、印度是佛教的摇篮7、中国是茶文化的摇篮8、少林寺是武术家的摇篮9、日本是相扑运动的摇篮。
第17课“我”想对母亲说————————————————————————————————————————————————。
人教部编版五年级语文下册第五单元综合素质评价含答案
人教部编版五年级语文下册第五单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(49分)一、读语段，看拼音写字词。
(7分)shuāi jiāo()比赛开始了，红队选手shǒu jíyǎn kuài ()，一把lǒu zhù()蓝队选手的脖子。
只见红队选手鼓起sāi bāng zi()，脸涨得通红，hóu lóng()里发出低沉的声音，想要将蓝队选手bān dǎo()。
然而蓝队选手zhàng()着身强力壮，并没有挪动半分。
二、给加点字选择正确的解释。
(填序号，4分)【单】A. 薄弱；B. 只有一层的(衣服等)；C. 只，仅；D. 单子。
1.小嘎子在家里跟人摔跤，从不单．凭力气。
()2.小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单．褂儿。
()3.严监生把手从被单．里拿出来，伸着两个指头。
()4.林黛玉长得标致，但身体很单．薄。
()三、选择题。
(12分)1.下列加点字读音有误的一项是()A. 吐痰．(tán)蘸．料(zhàn)发怔．(zhènɡ)B. 挠．头(náo) 铸．就(zhù) 颧．骨(guàn)C. 揪．住(jiū) 扳．手(bān) 剃．头(tì)D. 揩．泪(kāi) 师傅．(fu) 国子监．(jiàn)2.下列解释不正确的一项是()A. 哥子：古时对男童的称呼。
B. 一声不倒一声：一声连着一声。
C. 监生：学生的统称。
D. 杀进他的腰：把他的腰勒得细一些。
3.用“然”组成词语填到横线上，正确的一项是()(1)二十来岁，他已经很大很高，________肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
(2)每一面墙刷完，他搜索一遍，________连一个芝麻大小的粉点也没发现。
(3)他不是神仙，往日传说中那如山般的形象________倒去。
部编版五年级语文下册第二单元综合素质评价 附答案
部编版五年级语文下册第二单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(46分)一、根据语境，看拼音写词语。
(5分)我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，他明知dū du( )周瑜dù jì( )他，但为了大局仍接受wěi tuō( ),凭借shén jī miào suàn( )按时完成了任务；我也喜欢《水浒传》中的好汉，他们wǔyì( )高强，替天行道，让坏人得到应有的惩罚……阅读，让我看到了一个个奇妙的世界，让我的思想得到了升华。
二、选择题。
(14分)1.下列加点字的读音有误的一项是( )A. 血泊．(pō) 绰．起(chāo)B. 晦．气(huì) 镌．刻(juān)C. 前爪．(zhǎo) 踉．跄(niàng)D. 山涧．(jiàn) 顽劣．(liè)2.典典读到“丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来”时，不理解“籰”的意思。
我根据字形猜测其意思可能与( )有关。
A. 竹子B. 水流C. 手D. 金属3.下列出自古典文学作品中的词语和对应的现代汉语，意思不相同的一项是( )A. 客舍——旅店客官——顾客B. 郎中——医生驿站——服务区C. 掌柜——老板钱铺——银行D. 印信——书信伙计——服务员4.联系上下文，对下列加点词语理解有误的一项是( )A. 你如何．．不肯卖酒与我吃？(为什么)B. 一个个序齿排班．．．．，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
(按年龄大小的顺序依次排列)C. 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑．目蹲身．．．，跳出水外。
(闭上眼睛，蹲下身子)D. 上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。
请勿自误．．．．。
”(请不要耽误他人的事情)5.“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
”这句话描写的是《三国演义》中的一个人物，根据你的阅读经验，你认为这个人物是( )6.下列说法中，不正确的一项是( )A. 煮酒论英雄、扈三娘比武招亲都是《水浒传》中的故事。
部编版五年级语文下册教材课后习题参考答案
部编版五年级语文下册教材课后习题参考答案部编版五年级语文下册教材课后习题参考答案第1课《古诗三首》课后习题答案：二、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。
1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。
不仅表现了农村儿童的天真可爱，还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳，从小就热爱劳动的优秀品质。
场景：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了！2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。
前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。
场景：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。
当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的声音时，忽然冰块儿落地，发出了如玻璃破碎的声音。
唉，太令人失望了！从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。
3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
诗意：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
“横”坐不是规规矩矩地坐着，表现了牧童的天真顽皮之态如改为“骑”则没有这种效果。
场景：那小牧童横骑在牛背上，慢悠悠地走着；他的手里还拿着一支短笛，有模有样地吹着自己编的小曲，虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫着。
从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。
三、小练笔根据诗歌內容，展开想象，选择其中一首改写成短文。
稚子弄冰冬天的早晨，凉飕飕的空气迎面扑来，稚子跑到昨晚放铜盆的地方。
一夜之间，铜盆里的水已经变成厚厚的冰了。
他把盆子倒过来，敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆。
一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在面前。
五年级下册语文评价答案北师大版
五年级下册语文评价答案北师大版1、1“朋友，刚才我所说的就是事实，活生生的事实，什么是事实呢？刚才我说的就是事实。
”这句话不够简洁。
[判断题] *对错(正确答案)2、“秩序”的读音是“chìxù”。
[判断题] *对错(正确答案)3、1侍坐是《论语》中比较罕见的完整段落，生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。
子路的轻率急躁、冉求的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下了极其深刻的印象。
[判断题] *对错(正确答案)4、1《劝学》的作者是荀子，名况，字卿，是我国春秋时期著名的思想家、教育家，先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。
[判断题] *对(正确答案)错5、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。
[判断题] *对(正确答案)错6、1“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这一名言出自于《师说》。
[判断题] *对(正确答案)错7、1“今宵酒醒何处？”的下两句是“杨柳岸，晓风残月”。
[判断题] *对(正确答案)错8、10. 下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（）[单选题] *A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。
”B．《全景故宫》《全景兵马俑》等一批数字全景展厅项目，让观众宅在家中就能“漫游”文化遗产地。
(正确答案)C．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨D．朗读不仅仅是一种学习方式;更是一种传递情感、传承精神的一种手段。
9、1小说情节一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成。
[判断题] *对错(正确答案)10、“自怨自艾”“方兴未艾”中的“艾”字读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)11、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。
[判断题] *对(正确答案)错12、郁达夫的自传体白话小说是（）[单选题] *春风沉醉的晚上沉沦(正确答案)薄奠迟桂花13、1荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
五年级下册语文核心能力评价答案
五年级下册语文核心能力评价答案第一部分:基础知识积累与运用一、选出带点字的正确读音画“ ――”线。
阻扰(náo ráo) 勉力(qiǎn��qián��) 憎恶(wù è )投奔(bēn bèn) 称心(chèn chèn��) 倔强(jué juè)二、看看拼音写下词语xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè è hào fēn��kuán��dù jì páo xiào wǔ rǔ pò zhàn chōng jǐng三、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )，并按要求写词语。
A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆赖草舌例如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山按要求写成语：AABB ABCC ABAC写下拎“马”字成语：四、选择题1、把以下中不属于四大名著挑选出去( )。
A《史记》 B《三国演义》 C、《水浒传》 D、《西游记》2、“小嘎子”就是作家( )的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
A、林海音B、徐光耀C、老舍3、《草船借箭》出自于哪一部名著( )。
A、《西游记》B、《水浒传》C、《红楼梦》D《三国演义》4、《舟过安仁》就是哪位诗人写下的( )。
A、吕岩B、杨万里C、辛弃疾5、汪监生就是我国古典嘲讽小说( )中的一个人物。
A、《儒林外史》B、《西游记》C、吴承恩D、吴敬梓五、按建议，重写句子。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改成陈述句)2.裤子没毛病。
裤子非常再分您的身。
(分拆成一句话。
)3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。
(缩句)4.河南省的人口就是我国最少的省份。
(改为病句)六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。
部编版五年级语文下册期末质量评价试卷 附答案 (4)
部编版五年级语文下册期末试卷五年级语文第二学期时间：90分钟满分：100分一、基础知识积累。
（42分）1.看拼音写字词。
（5分）zhǎn zhài ɡuàn mà zhɑ（）新山（）水（）（）zhí wēi yán cí xiánɡ（）子（）（）2.给下列加点的字注音。
（3分）倭．瓜__________ 绷．带__________ 发怔．__________ 龇．牙咧嘴______ 毛毡．__________ 揿．电铃________3.补充下列词语并选词填空。
（6分）手（）眼快一（）见血成群（）队不可思（）出（）划策（）有成竹（1）含有人体器官的词有____________、____________。
（2）一件很难的事完成了，我们经常会用到“____________”这个词。
（3）今天早上起来晚了，我____________地收拾好书包，连早饭都没吃。
（4）这次比赛，有老师给他____________，他一定能赢。
（5）出自历史故事的词语是_____________。
4.用“托”字组词并填空。
（4分）（1）诸葛亮（）鲁肃给他准备借箭的材料。
（2）只有从现在开始努力学习，我们才能（）明天的太阳。
（3）爷爷出去旅游了，他把浇花的事（）给我了。
（4）“快到点了，（）你快点儿！”李玲对我喊道。
5.选择题。
（14分）（1）下列各组词语书写无误的一项是（）A.码头辽扩渺小B.赞许海鸥飞驰C.板橙享受扫地D.包袱挺脱莱幸（2）下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.情不自禁．（jīnɡ）威吓．（hè）拟．定（nǐ）B.裤裆．（dānɡ）困窘．（jǐnɡ）附庸．（yōnɡ）C.爱憎．（zēnɡ）拧．螺丝（nǐnɡ）牲畜．（chù）D.公爵．（jué）祷．告（dǎo）忌讳．（huí）（3）下列加点词语的使用，不恰当的一项是（）A.小明兴致勃勃．．．．地坐在看台上看比赛。
资源与评价小学语文五年级下册答案
资源与评价⼩学语⽂五年级下册答案部分1草原六、⒉天空空⽓⼩丘平地⽺群骏马⼤⽜⒊⼀碧千⾥2*丝绸之路⼆、⒈遐想⒉五彩缤纷3.栩栩如⽣四、⒈⑴A雕塑形象逼真；B⾃然⽽然地遥想起丝绸之路两千多年前辉煌的历史。
：⑵“两千多年后的今天，……⽂化繁荣的遐想……”⒉B3⽩杨⼆、⒈③②④⒉④②③⒊④③①四、⒈设问⒉拟⼈⒊反问五、⒈⑴三；⾼⼤挺秀，⽣命⼒强，坚强执著。
\⒉⑴“爸爸”由树想到了⼦⼥，由⾃⼰想到了孩⼦的未来；⑵爸爸和⽼⼀辈边疆建设者；⑶边疆建设者的⼉⼥；⑷孩⼦成长过程中的各种困难。
4 *把铁路修到拉萨去五、⒈七零⼋落不翼⽽飞劈头盖脸⒉尽管还是⒊⽆私奉献，乐观向上，科学创新第⼀单元检测九、⒈粗壮的枝⼲风沙⾬雪⼲旱洪⽔坚强软弱动摇答案⒉茫茫没有⼭，没有⽔，没有⼈烟⒊⑴忠诚⽆私，尽职尽责；⑵不怕困难，坚强执著。
我还没见过打弹⼸这么差的孩⼦。
⒊那孩⼦很认真，屏住⽓，瞄很久才打出⼀弹。
⒋含义是事情只要去做，就能做好，只要持之以恒、坚持到底，就能成功。
⒌不⾏。
保留它，使⽂章有了完整的结局，同时它⼜证明了孩⼦坚持去做了，最终获得了成功。
⒍盲孩⼦看不见母亲对他的爱，这是表⾯意思。
深层的含义是母亲的爱是⽆形的，是教孩⼦游戏中潜移默化地进⾏的。
/5 古诗三⾸× 2.√ 3.×这三⾸古诗是描写古代⼉童有趣⽣活的。
⒉我仿佛看到了⼀家五⼝各具形态，其乐融融的⽣活景象。
6 冬阳·童年·骆驼队1.望见2.增加3.清脆2.题⽬是由三个并列词语组成的，⽽且由间隔号。
在温暖的冬阳下，⼀群骆驼队从远处⾛来，驼铃声悦⽿动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。
4.体会作者观察仔细、描述⽣动；从作者学骆驼咀嚼体会作者天真幼稚充满童趣。
沙漠之⾈⒌《冬阳·童年·骆驼队》林海⾳《窃读记》7*祖⽗的园⼦三. 2.写(味道) 3.写(形状)4.写(表情)5.写(环境)五、⒈A睡醒B逛C说话⒉A⒋美丽、充满⽣机、热闹、( 均可⒌常美丽。
五年级下册评价手册
一、略。
二、略。
三、浑身（解）数（本事）冰（清）玉洁（清澈透明）
成千（盈）百（充满）枝繁叶（茂）（茂盛）
四、例1、
（澎湃的巨浪，吞吃了岩石边上的鸟巢。
狂暴的飓风横扫了岸边所有的房屋、车辆。
大海发怒了。
）例2、
（秋风是位神奇的魔术师，它染红了枫林，染红了高粱地，染红了山下的果园，连快落山的夕阳也被染成桔红色的了。
）
五、1、（冰心）（爱）（这样地饱满）（这样地烂漫）！（精神）、（力量）
2、（篱落疏疏一径深）（儿童急走追黄蝶）（《宿新市徐公店》）（宋）（杨万里）
3、（叶绍翁）（不值）（“一枝红杏出墙来”）（“****满园关不住”）
六、阅读
1、（2）（√）
2、第一次：小姑娘被吓着了，我应该帮助她，给她点爱，让她放松。
第二次：她很欣慰：我的爱没有白白付出，小姑娘长大了。
3、（还可能说：怎么？阿姨，您不记得我了吗？我就是那个被你从书店“解放”出来的小姑娘啊！您忘了？您当时还说您是我的妈妈！您还为我交了罚款，您还把我领回家里，您还说：要看书就到您家来，想起来了吗？我这么多年来，一直在想念您这位妈妈，由于您的爱的支持，我读完了大学，您是我生活中最最伟大的妈妈！）（仅供参考）
七、习作、
建议：把目光投向“校园”里不太被人注意的景物处；“院子”里“小区”里绿化比较集中的地带；班级中的绿角和同学们的穿着上。
语文五年级下资源评价答案
小学语文苏教版《资源与评价》五年级下（参考答案）1春光染绿我们双脚四、1、死去元知万事空但悲不见九州同2、逆水行舟不进则退。
3、单丝不成线，独木不成林。
4、读书破万卷下笔如有神5、耳听为虚眼见为实五、5、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
2只捡儿童多处行三、1、成千盈百儿童不解春何在，只拣游人多处行2、春光竟会这样地饱满，这样地烂漫它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了3早二、1、虽然……但是2、经过老师的耐心指导，我认识到了自己的错误。
3、一个国家，一个城市，能够举办上奥运会难道不是一件美好的事？四、教育人们要珍惜时间，以梅花开得早来衬托鲁迅先生时时早事事早的精神。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
4、古诗两首二、春色满园关不住一枝红杏出墙来1、作者叶绍翁3、描写了红杏旺盛的生命力第一单元测试题二、匹幅栋趟位种个个四、甚问遇交弱报获其七、修改病句⒈劳动开始了，男的女的都参加，年轻的干重活，年老的干轻活。
⒉这篇作文层次分明语句通顺。
八、按原文填空应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来九、1、欢乐的鸟儿2、喷薄欲出的XX3、暴雨压弯的花草2、鸟儿XX花草5梦圆飞天六、阅读短文，完成练习。
1、画去（祥班渡）2、江面和江两岸两处景色，后面略。
3、按要求摘抄语句（1）月亮的“静态美”：月亮出来了，安祥地吐洒着它的清辉。
（2）月亮的“动态美”：月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光斑在跳动。
（3）月亮的“朦胧美”：江两岸，芦苇，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。
（4）月亮的“色彩美”：月光为它们（镀渡）上了一层银色的花边……4、略6火星---地球的“孪生兄弟”五、⒈联系上下文，写出下列词语的意思：奇迹：创造了技术等各方面的最佳表现。
史无前例：从前没有过,今后也不会再有。
形容独一无二的成就或不平常的盛况。
7克隆之迷五、修改病句⒈删去“壮年”。
人教版五年级下综合评价活动试题及答案（语文）
人教版五年级下综合评价活动试题及答案（语文）人教五下语文综合评价活动在生活的每一个角落，都有值得我们发现和欣赏的东西。
无论是在学习中，还是在生活中，我们都要做一个有心人，处处留心，用一双善于发现的眼睛看身边的一切，也只有这样，我们才能学到更多的知识，掌握更多的本领，同时，也能更深刻地感受生活。
日积月累：只要你肯留心，你就会在平时的学习中积累很多的知识。
一、拼拼写写我能行。
1.2011年3月12日，大地震及其引发的海啸袭击了日本，páo xiào（）的海水给日本造成极大的损失，面对这一a hào（）日本的工业并没有垮掉。
2. dù jì（）是一种不健康的、但又是常见的现象。
3. 国务院副总理王岐山参加山东代表团审议，提到食品安全问题时连称cán kuì（）。
4.骂人是最wǔ rǔ（）人的一种手段。
5.日本各地民众走向寺庙，自带香火为受灾民众qídǎo（）。
二、请你试着把下面的词语填写完整，并用你喜欢的一个词语写一句话。
半（）半（）十（）十（）天（）地（）抓（）挠（）神（）妙（）理（）气（）迫不（）（）（）（）于尽（）（）指掌三、请你把下面的语句填写完整。
1. 草铺横野六七里，笛弄晚风。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣。
2.孙猴子的脸——。
3.不积跬步，无以致；不积小流，无以成。
4.水面上渐渐，只见月亮的影子在水中摇晃。
四、句子训练营。
1.夜深了，古老的威尼斯安静下来。
改写成拟人句：2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
改写成反问句：3.我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。
改写成双重否定句：4.读一读，仿照例句用加点词语写一句话。
那些小丘的线条是那么柔美，就像．．，到处翠色欲流，轻轻．．只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样流入云际。
课内阅读：再次用心品读课文，我们总会有些新的收获。
五、根据课文内容，将下面语句补充完整。
1.《舟过安仁》中描写作者看到孩子们充满童趣的行为而哑然失笑的句子是：，。
部编版五年级语文下册第二单元综合素质评价 附答案
部编版五年级语文下册第二单元综合素质评价识字与写字（25分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
（6分）2. 选出下列每组词语中加点字读音错误的一项，先用横线画出，再改正。
（4分）A. 商议．（yì）翎．毛（líng）吩咐．（fù）擂．鼓（lěi）（）B. 布置．（zhì）呐．喊（nà）踉．跄（niàng）申．请（shēn）（）C.揪．住（jiū）拳．头（quán）鲜血．（xiě）顽劣．（liè）（）D.晦．气（huì）蝙．蝠（biān）猕．猴（mí）水寨．（zài）（）3.填空。
（8分）（1）在“船泊港外”中，“泊”的读音是，字义是。
（4分）（2）在“梁山泊”中，“泊”的读音是，字义是。
（4分）4.下列说法正确的一项是（）。
（2分）A.“悉”字是上下结构，上部是“采”。
B.“曹”字共11笔，第三笔是横折，第四笔是横。
C.“勿”字是右上包围结构，用部首查字法应先查“丿”。
D.“插”字的第七笔是“丨”。
5. 读语段，选择恰当的词语填空。
（填序号，5分）他们都在等待差役张贴（）。
站在（）门口的（）对着进出的客人说着客套话，还有（）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。
积累与运用（15分）6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。
（3分）A.走进张家界，你会为这天造地设．．．．的景观而感叹大自然的神奇。
B.一遇到难题就抓耳挠腮．．．．，这就是个别同学学习生活的写照。
C.诸葛亮神机妙算．．．．，巧“借”东风打败曹操。
D.每次老师提问时，同学们都七拼八凑．．．．地抢答问题。
7. “观三国烽烟，识梁山好汉。
叹取经艰难，惜红楼梦断”里暗含了我国古典四大名著，下面情节、人物、出处对应有误的一项是（）。
（3分）A.千里走单骑——关羽——《三国演义》B.大闹野猪林——鲁智深——《水浒传》C.大战流沙河——猪八戒——《西游记》D.病补雀金裘——袭人——《红楼梦》8.判断。
部编版五年级语文下册第五单元综合素质评价 附答案
部编版五年级语文下册第五单元综合素质评价识字与写字（17分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
（6分）2.下列词语中加点字读音没有错误的一项是（）。
（2分）A.一模．一样（mú）剃．头（tì）较劲．（jìng）B.规矩．（jǔ）破绽．（dìng）踮．脚（diǎn）C.有诈．（zhà）鹐．架（qiān）监．考（jiān）D.揩．油（kāi）趁．势（chèng）侵．犯（qīn）3.将下列表示动作的字填入语段中最合适的一项是（）。
（2分）说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一（），脚一（），猛地（）了起来。
他的左脚尖（）住起跑线，膝盖一（），稳稳地（）着。
他的双手像两根木柱插在地上，整个身体微微前（），那架势，就像一只起飞的雄鹰。
A.撑踮跳顶弯蹲冲B.撑踮爬顶弯蹲倾C.踮撑爬踩弯蹲倾D.撑踮跳踩蹲弯冲4.填空。
（7分）（1）“障”的第四笔是。
“障”在字典中的意思有：① 阻隔。
①用作遮蔽、防卫的东西。
在“一叶障目”一词中，“障”应选第种解释。
在“屏障”一词中，“障”应选第种解释。
（2）“浆”字是结构，第五笔是，共画。
（3）“馅”的笔顺是：积累与运用（23分）5.下列描写人物的词语，不属于同一类的一项是（）。
（2分）A.眉清目秀相貌堂堂（描写外貌的词语）B.大惊失色健步如飞（描写神态的词语）C.手舞足蹈昂首挺胸（描写动作的词语）D.忐忑不安心花怒放（描写心理的词语）6.按要求完成句子练习。
（5分）（1）曹小三哪里看得出来？（改成陈述句，2分）（2）例：她红扑扑的脸上眼睛一闪一闪的，好像美丽的珍珠。
她的睫毛又密又长，黑得像被浓墨染过似的。
（照样子，写一写某个人的外貌，3分）7.判断下列句子的描写方法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
（4分）（1）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
（外貌描写）（）（2）他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
五年级下册全程练习与评价语文答案考卷
五年级下册全程练习与评价语文答案考卷1、下面中括号内的字的注音完全正确的一组是（）[单选题] *A.[溺]水（ruò）竹[筏]（fá）倒[毙]（bì）B.保[佑]（yòu）[墓]地（mù）褴[褛]（lǚ）(正确答案)C.[混]杂(hùn）埋[藏]（cáng）[笼]罩（lóng）D.吹[嘘]（xū）[煞]白（shà）[措]施（chuò）2、下面所列《红楼梦》中的信息，对应正确的一项是( ) [单选题] *A.林黛玉潇湘妃子《葬花吟》脖子上有金锁共读《西厢记》B.薛宝钗薛蟠之妹丰年好大雪金玉良缘魁夺菊花诗C.王熙凤贾琏之妻弄权铁槛寺凡鸟偏从末世来协理宁国府(正确答案)D.晴雯宝玉的丫鬟病补雀金裘拒绝给贾赦做妾撕扇子3、下列各句中不含通假字的一项是（）[单选题] *A.愿伯具言臣之不敢倍德也B．涂有饿莩而不知发C．当与秦相较，或未易量D．数罟不入洿池(正确答案)4、1“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句与原文不一致。
[判断题] *对(正确答案)错5、1“今宵酒醒何处？”的下两句是“杨柳岸，晓风残月”。
[判断题] *对(正确答案)错6、1韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。
古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，主张学习先秦、两汉言之有物、言贵创新的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容的华而不实的文风。
[判断题] *对错(正确答案)7、下列各句中加点词的词类活用，分类正确的一项是（）①（夜）缒而出②越国以鄙（远）③（朝）济而夕设版焉④与郑人（盟）⑤晋（军）函陵⑥共其（乏困）⑦既（东）封郑[单选题] *A.①③⑥/②⑦/④⑤B．①③⑤/②⑦/④⑥C．①③⑦/②⑥/④⑤(正确答案)D．①③⑦/②④/⑤⑥8、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] * A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案) C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）9、“醴酪”的读音是“lǐluó”。
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小学语文五年级（下）评价手册答案
1、春光染绿我们双脚
一、略。
二、略。
三、填空。
（植树造林的少先队员）（荒山野岭）（锨镐）（裸露的山岩、寂寞多年的荒山）（走遍青山碧岭）
四、答：如今当风儿吹过荒山野岭时，便涌起阵阵林涛，那里成了小鸟、松鼠、小兔、小猴的家园和乐园。
连山下的河水都荡漾起碧波，那里将成为丰收的果园。
五、阅读。
1、答：诗中分别描绘了这些景物：小径（泥路）、小草、小白菊、凤蝶儿、溪流、山间的树丛、白云。
2、答：说明刚刚下过的雨水，也浇灌到小白菊，在这“润物细无声”的过程中，每一瓣菊花的花瓣都得到了雨水的滋润。
3、略。
2、只拣儿童多处行
一、1、（1）（4）（2）（3）（3）（2）
2、（1）（1）（2）（2）
二、1、（人山人海）（摩肩接踵）（熙熙攘攘）（成群结队）
2、（万紫千红）（百花盛开）（百花争艳）（争奇斗艳）
三、略。
四、阅读
露珠与绿叶
1、（2）（√）
2、（装模作样）（他心里想，我有这功夫，还不如给雏菊扇扇风呢。
要是我再忙着给你遮太阳，那我忙得过来吗？）
3、答：他们悟出了这样一个道理：只要人人都献出一点爱心，大家的爱心就能温暖人心；人多力量大，每个人的力量是有限的，但是大家的力量就能为别人解决困难！（仅供参考）
3、早
一、略
二、1、（1）（滋润）（风度、韵味）
（2）（白里透红）（黄里透绿）（润泽透明）
（3）（答：作者写梅花的目的是：通过描写梅花，赞颂了鲁迅一生奋斗，时时早、事事早的可贵风格。
）
2、（1）（梅花）。
（让我们学习鲁迅先生的珍惜时间、抓紧时间、刻苦学习、认真工作的严于律己精神）
（2）（总结全文，点明中心思想）
3、略。
三、阅读
儿子如书
1、（儿子说，我每次给他买的生日礼物，他都在日记本上记着。
）
2、（2）（√）
4、古诗两首
一、略。
二、略。
三、1、（宋）（叶绍翁）（没有遇到）（一枝红杏出墙来）
2、（儿童们看到黄蝶时，非常兴奋，他们顾不得擦去脸上的汗水，两只眼睛紧紧盯着黄蝶，高一脚低一脚地追着，当黄蝶飞入菜花时，他们低下头来，瞪大了眼睛在花中紧张地分辨着，哪是黄菜花？哪是黄蝶？黄蝶到底躲到哪里去了？）（仅供参考）
四、阅读
题破山寺后禅院
1、（深山中的一座古寺庙里）（古老的寺院、初升太阳、参天的古树、弯曲的小路、寂静的禅房、盛开的花朵、高山的远影、深幽的古潭）（深山里的鸟啼声、古寺庙中的钟声、铜钵声）
2、（万籁此俱寂）、（但余钟磬音）。
单元测评1
一、略。
二、略。
三、浑身（解）数（本事）冰（清）玉洁（清澈透明）
成千（盈）百（充满）枝繁叶（茂）（茂盛）
四、例1、
（澎湃的巨浪，吞吃了岩石边上的鸟巢。
狂暴的飓风横扫了岸边所有的房屋、车辆。
大海发怒了。
）
例2、
（秋风是位神奇的魔术师，它染红了枫林，染红了高粱地，染红了山下的果园，连快落山的夕阳也被染成桔红色的了。
）
五、1、（冰心）（爱）（这样地饱满）（这样地烂漫）！（精神）、（力量）
2、（篱落疏疏一径深）（儿童急走追黄蝶）（《宿新市徐公店》）（宋）（杨万里）
3、（叶绍翁）（不值）（“一枝红杏出墙来”）（“春色满园关不住”）
六、阅读
1、（2）（√）
2、第一次：小姑娘被吓着了，我应该帮助她，给她点爱，让她放松。
第二次：她很欣慰：我的爱没有白白付出，小姑娘长大了。
3、（还可能说：怎么？阿姨，您不记得我了吗？我就是那个被你从书店“解放”出来的小姑娘啊！您忘了？您当时还说您是我的妈妈！您还为我交了罚款，您还把我领回家里，您还说：要看书就到您家来，想起来了吗？我这么多年来，一直在想念您这位妈妈，由于您的爱的支持，我读完了大学，您是我生活中最最伟大的妈妈！）（仅供参考）
七、习作、
建议：把目光投向“校园”里不太被人注意的景物处；“院子”里“小区”里绿化比较集中的地带；班级中的绿角和同学们的穿着上。
1。