2019年新初三上学期预科班(数学教程)
8月5日九年级数学预科班(第一讲 梯形)

第一讲 梯形(第一课时)1、梯形的有关概念(1)什么样的四边形叫做梯形.与平行四边形有什么区别。
(2)有关线段:如图梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AE ⊥BC,上底:下底: ,腰: ,腰: ,高: ,对角线: 面积=(上、下底不是因为位置而定义,而是通过长短定义的)2、特殊的梯形(1)等腰梯形:两腰 的梯形叫做等腰梯形。
(2)直角梯形:有一个角是 的梯形叫做直角梯形3、等腰梯形的性质(1)等腰梯形 上的两个角 ,几何语言为: (2)等腰梯形的两条对角线 ,几何语言为: (3)等腰梯形是 图像,上下底的 的连线所在的直线是【探究归纳】等腰梯形性质: ①等腰梯形是轴对称图形,上下底的中点连线是对称轴.②等腰梯形同一底上的两个角相等. ③等腰梯形的两条对角线相等.解决梯形问题常用的方法:平移腰 作高平移对角线 延腰 等积变形综上所述:解决梯形问题的基本思想和方法是:□ 典题解析例1、如图所示,四边形ABCD 中,AB=CD,AC=BD,AD 不等于BC,试说明四边形ABCD 是等腰梯形例2、如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B=70°,∠C=40°,AD=6cm ,BC=15cm .求CD 的长.例3、已知,如图所示的等腰梯形ABCD 中, AD ∥BC ,AC ⊥BD ,AD+BC=10,DE ⊥BC 于E ,求DE 的长. 分析:本题可通过平移腰AC ,使得AD+BC 的值在同一直线上,再根据等腰三角形的三线合一来解决。
DCBAAD◆随堂检测1、等腰梯形的两腰,同一底上的两个角,对角线 .2、如图,在梯形ABCD中,∠B=50°,∠C=80°,则∠D= ,∠A .3、如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=4,AB=2,BC=6,∠B=60°,则CD= .4、一等腰梯形的上底为9cm,下底为17cm,一底角为60°,则它的腰长为()A.8cmB.9cmC.8.5cmD.7cm5、等腰梯形的上底与高相等,下底是上底的3倍,则其底角的度数为()A.30°或150°B.45°或135°C.60°或120°D.75°或105°6、如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,DE∥BC交AB于点E,梯形周长为30cm,CD=5cm,则△ADE的周长为多少?◆典例分析如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=4cm,BC=10cm,∠DBC=45°,求梯形ABCD的面积.分析:已知梯形的上底和下底,要求梯形的面积,需要求出梯形的高,为此,可过上底的一个顶点作梯形的高,将梯形分成矩形和直角三角形.解:作AE⊥BC,DF⊥BC,分别交BC于E、F.◆课下作业1、下列说法正确的是( ) A.对角线相等的四边形是等腰梯形B.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是等腰梯形C.两组对角分别互补的四边形是等腰梯形D.等腰梯形是轴对称图形,经过两底中点的直线是它的对称轴2、如果等腰梯形的两底之差等于一腰长,那么这个等腰梯形的锐角是( ) A.60° B.30° C.45° D.15°3、等腰梯形有一角为120°,腰长为3cm ,一底边长为4cm ,则另一底边长为( ) A.3cm B.2cm C.1cm D. 1cm 或7cm4、已知直角梯形的一条腰长为5cm ,这腰与底边成30°角,则这梯形另一腰的长为( ) A.10cm B.5cm C.2.5cm D. 7.5cm5、如图,在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,∠D=2∠B ,AD=a ,CD=b ,则AB 等于( ) A. 2b a +B. 2ab + C. a b + D. 2a b +6、如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B=50°,∠C=80°,试说明CD=BC-AD.3、已知,如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,E 是AB 的中点,DE ⊥CE ,求证:AD+BC=DC .第6题第二讲:梯形(第二课时)1、叫三角形中位线,三角形有条中位线,三角形中位线性质定理是.在前一节的学习中我们是怎样得到三角形中位线定理的?2、如图所示的三角架各横木之间互相平行,且PA=AE=BE,PD=DF=FC. 若EF=40cm,则AD= cm. 想一想:你会求BC的长吗?【探究归纳】类比旧知,猜想新知1、定义类比联想:与三角形中位线类似,连接梯形两腰中点的线段叫,梯形有条中位线。
初三上册预科数学试卷

一、选择题(每题3分,共30分)1. 已知直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,则AB的长度为()A. 5cmB. 6cmC. 7cmD. 8cm2. 一个数的平方根是2,则这个数是()A. 4B. -4C. ±4D. 无法确定3. 下列方程中,解为x=3的是()A. 2x + 1 = 7B. 3x - 2 = 7C. 4x + 1 = 7D. 5x - 2 = 74. 下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()A. 正方形B. 等腰三角形C. 矩形D. 梯形5. 已知一元二次方程x^2 - 5x + 6 = 0,则该方程的解为()A. x = 2 或 x = 3B. x = 1 或 x = 4C. x = 1 或 x = 6D. x = 2 或 x = 56. 下列不等式中,恒成立的是()A. 2x + 3 > x + 5B. 3x - 2 < 2x + 4C. 4x + 1 > 3x - 2D. 5x - 3 < 4x + 17. 在平面直角坐标系中,点P(2,3)关于y轴的对称点为()A. (2,-3)B. (-2,3)C. (2,3)D. (-2,-3)8. 下列命题中,正确的是()A. 平面上任意三个点都确定一个圆B. 相等的圆周角所对的弧相等C. 平分弦的直径垂直于这条弦D. 与某圆一条半径垂直的直线是该圆的切线二、填空题(每题3分,共30分)9. 已知直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,则sinA的值为______。
10. 下列方程中,解为x=2的是______。
11. 下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的图形是______。
12. 已知一元二次方程x^2 - 4x + 3 = 0,则该方程的解为______。
13. 在平面直角坐标系中,点P(-3,4)关于x轴的对称点为______。
西安王老师初三预科数学结课测试题

西安王老师暑期补习初三预科班数学结课考试(本试卷测试的内容为人教版九年级上册第十一至第十四章知识。
共五大题,20小题,满分100分,考试用时90分钟。
)姓名: 总分:一.选择题:每小题给出的四个选项中,其中只有一个是正确的。
请把正确选项的代号写在下面的答题表内,(本大题共10小题,每题4分,共40分)2.方程(x +1)2=4的解是( ). A .x 1=2,x 2=-2B .x 1=3,x 2=-3C .x 1=1,x 2=-3D .x 1=1,x 2=-23.如果2是方程230x x k -+=的一个根,则常数k 的值为( ).A .1B .2-C .2D .1-4.抛物线2(2)3y x =-+-的顶点坐标是( ).A .(2,3)-B .(2,3)-C .(2,3)D .(2,3)--5.如图,点A 、B 、C 、D 都在⊙O 上,90ABC ∠=︒,12AD =,5CD =,则⊙O 的直径的长是( ).A .5B .12C .13D .206.已知关于x 的一元二次方程mx 2+2x -1=0有两个不相等的实数根,则m 的取值范围是( ). A .m >-1且m ≠0 B .m <1且m ≠0 C .m <-1 D .m >1 7.将函数y =x 2的图象向左、右平移后,得到的新图象的解析式不可能...是( ) A .y =(x +1)2 B .y =x 2+4x +4 C .y =x 2+4x +3 D .y =x 2-4x +4 8. 对于的图象下列叙述错误的是( )A. 顶点坐标为(﹣3,2)B. 对称轴为x=﹣3C. 当x <﹣3时y 随x 增大而减小D. 函数有最大值为29.两年前生产1吨甲种药品的成本是5000元.随着生产技术的进步,成本逐年下降,第二年的年下降率是第1年的年下降率的2倍,现在生产1吨甲种药品成本是2400元.为求第一年的年下降率,假设第一年的年下降率为x ,则可列方程( ).A .5000(1-x -2x )=2400B .5000(1-x )2=2400C .5000-x -2x =2400D .5000(1-x ) (1-2x )=240010. 如图,△ABC 中,∠ACB=72°,将△ABC 绕点B 按逆时针方向旋转得到△BDE (点D 与点 A 是对应点,点E 与点C 是对应点),且边DE 恰好经过点C ,则∠ABD的度数为( )A. 36°B. 40°C. 45°D. 50°二、填空题 (本大题共5小题,每小题4分,满分20分)11.已知抛物线y =(m +1) x 2开口向上,则m 的取值范围是___________.12.6.二次函数2(1)3y x =--的最小值是____________.13.二次函数2243y x x =-+,当x__________时,y 随x 的增大而减少。
九年级数学预科班结业测试卷

九年级数学预科班结业测试卷一.填空题 1、已知一个正比例函数的图象经过点(-2,4),则这个正比例函数的表达式是 。
2、若函数y= -2x m+2是正比例函数,则m 的值是 。
3. 二次函数y = x 2--2x + 1的对称轴方程是______________.4、二次函数23y x bx =++的对称轴是2x =,则 b =_______.5. 若将二次函数y = x 2--2x + 3配方为y = ( x -- h )2 + k 的形式,则y = ________6、已知点A(-1,a), B(3,b)在函数y =-3x+4的象上,则a 与b 的大小关系是____ 。
7、当m 时,一次函数y=(m+1)x+6的函数值随x 的增大而减小。
二、选择题8、下列函数(1)y=πx (2) y=2x-1 (3)y = 1x(4)y =2-3x (5)y =x2-1中,是一次函数的有( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个9、直线y=kx+b 在坐标系中的位置如图,则( ) A.1,12k b =-=- B.1,12k b =-= C.1,12k b ==- D.1,12k b ==10、若直线y=kx+b 中,k <0,b >0,则直线不经过( )A 、 第一象限B 、第二象限C 、第三象限D 、第四象限11、抛物线23y x =向右平移1个单位,再向下平移2个单位,所得到的抛物线是( ) (A)23(1)2y x =-- (B) 23(1)2y x =+- (C ) 23(1)2y x =++ (D ) 23(1)2y x =-+12.下列关系式中,属于二次函数的是(x 为自变量)( )A.B.C.D. 13、对于抛物线21(5)33y x =--+,下列说法正确的是( ) (A )开口向下,顶点坐标(53), (B )开口向上,顶点坐标(53),(C )开口向下,顶点坐标(53)-, (D )开口向上,顶点坐标(53)-,三、解答题14、已知y -2与x 成正比,且当x=1时,y= -61)求y 与x 之间的函数关系式;2)若点(a ,2)在这个函数图象上,求a 的值。
初三预科数学练习题

初三预科数学练习题1. 有一辆列车从A地到B地,全程共500公里。
该列车行驶了2小时后,发现前方有一座桥,由于桥面损坏,列车需要以每小时40公里的速度通过桥洞。
请问列车通过桥洞需要多长时间?解答:列车行驶2小时,已经走了2 × 40 = 80公里。
剩下的桥洞距离是500 - 80 = 420公里。
根据速度公式:速度 = 距离 / 时间,得到时间:时间 = 距离 / 速度。
将剩下的距离和速度代入公式计算,得到时间:时间 = 420 / 40 = 10.5小时。
所以列车通过桥洞需要10.5小时。
2. 小明在一家餐厅工作,每天的工作时间是8小时。
他每小时的工资是12元。
请问他一个月的工资是多少?解答:小明每天工作8小时,一个月共工作30天。
他每小时的工资是12元,所以每天的工资是 8 × 12 = 96元。
将每天的工资乘以工作天数,得到一个月的工资:96 × 30 = 2880元。
所以小明一个月的工资是2880元。
3. 甲乙两人参加一个长跑比赛,赛道长度为400米。
甲的速度是每秒5米,乙的速度是每秒4米。
请问他们两人同时出发后,甲超过乙需要多长时间?解答:甲的速度是每秒5米,乙的速度是每秒4米。
甲每秒比乙多跑1米,所以甲需要跑400米的时间就是甲超过乙的时间。
将距离除以速度,得到时间:时间 = 400 / (5 - 4) = 400秒。
所以甲超过乙需要400秒。
4. 一个长方形花坛的长是12米,宽是8米。
现在要在花坛四周围上一圈花砖。
花砖的长和宽都是1米。
请问需要多少块花砖?解答:花坛的长是12米,宽是8米。
要在四周围上一圈花砖,需要加上长和宽的两倍,即 2 × (12 + 8) = 2 × 20 = 40米。
因为花砖的长和宽都是1米,所以需要40块花砖。
5. 甲、乙、丙三个人一起工作,他们每天工作8小时。
甲每小时完成的工作量是2个单位,乙每小时完成的工作量是3个单位,丙每小时完成的工作量是5个单位。
初三预科班 九上

初三预科班第一章测试题出卷人:邓德炜一、选择题(50分,每小题2分)1、物质发生化学变化时,一定有( )A.气体生成 B.有沉淀生成 C.新物质生成 D.颜色的改变2、结合下表中所列物质的pH判断,在下列各组物质中,分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是()A.柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂B.牙膏、蒸馏水、肥皂水C.草木灰、蒸馏水、柠檬汁D.橘汁、食盐水、草木灰水3、小贝对柠檬汁、肥皂水、食盐水、草木灰水的pH分别进行了测定,其中pH最小的是( )A.柠檬汁B.肥皂水C.食盐水D.草木灰水4、下列物质,在空气里敞口放置一段时间后,质量增加的是( )A、浓盐酸B、蔗糖溶液C、浓硫酸D、浓硝酸5、稀释浓硫酸的正确操作是 ( )A.将水缓缓倒入盛有浓硫酸的烧杯中,边倒边搅拌B.将浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒中,边倒边搅拌C.将浓硫酸和水同时倒入一试剂瓶中,充分振荡D.将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯中,边倒边搅拌6、用一种试剂一次就能鉴别H2SO4 、Ca(OH)2、Na2SO4溶液的是()A. 石蕊试液B. 酚酞试液C. 稀硫酸D. BaCl2溶液7、在一定条件下,与NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五种物质均能发生反应的是( )A.硝酸铜B.稀盐酸C.稀硫酸D.二氧化碳8、物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是()①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④食盐⑤生石灰⑥稀硫酸A.①⑥ B.②③⑤ C.③⑤ D.②③④9、不能用金属跟酸直接反应得到的物质是 ( )A.氯化铁 B.氯化亚铁 C.氯化锌 D.氯化镁10、将下列试剂分别加入KOH溶液,饱和石灰水和稀H2SO4中,能出现三种不同现象的是( )A.紫色石蕊试液B.Na2CO3溶液C.CuCl2溶液D.NaCl溶液11、下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是 ( )A.H2 B.CO2 C.CO D.O212、能把Ca(OH)2、NaOH溶液区分开来的是( )A.氯化钠溶液 B.石蕊试液 C.氯化铜溶液 D.二氧化碳13、目前,国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜,若食用这样的粽子会有害健康。
初中数学预科教案模板范文

课题:初中数学预科课程——认识数系一、教学目标(一)知识与技能:1. 理解自然数、整数、有理数等概念,掌握数系的组成和性质;2. 学会数系的分类,能够进行简单的数系转换;3. 培养学生数感,提高学生数学思维能力和逻辑推理能力。
(二)过程与方法:1. 通过观察、比较、归纳等活动,引导学生主动探索数系的规律;2. 通过小组合作,培养学生合作学习、共同进步的能力;3. 通过实际问题,让学生体会数学与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。
(三)情感态度与价值观:1. 培养学生对数学的兴趣,激发学生探索数学奥秘的热情;2. 增强学生的自信心,让学生体会到自己的进步和成长;3. 培养学生严谨、求实的科学态度,树立正确的价值观。
二、教学重难点(一)教学重点:1. 自然数、整数、有理数等概念的理解;2. 数系的组成和性质;3. 数系的分类和转换。
(二)教学难点:1. 数系的组成和性质的理解;2. 数系的分类和转换的应用。
三、教学方法1. 讲授法:讲解数系的概念、性质、分类和转换;2. 启发式教学:引导学生主动探索数系的规律;3. 小组合作:培养学生合作学习、共同进步的能力;4. 案例分析法:通过实际问题,让学生体会数学与生活的联系。
四、教学过程(一)导入1. 复习小学阶段学过的数的概念,如自然数、整数、分数等;2. 引导学生思考:为什么我们要学习数系?数系对我们有什么作用?(二)新课讲授1. 讲解自然数、整数、有理数等概念,强调它们之间的联系和区别;2. 通过实例讲解数系的组成和性质,让学生体会数系的规律;3. 讲解数系的分类和转换,让学生掌握数系转换的方法。
(三)巩固练习1. 布置一些练习题,让学生巩固所学知识;2. 引导学生进行小组讨论,共同解决练习题中的问题。
(四)课堂小结1. 总结本节课所学内容,强调数系的概念、性质、分类和转换;2. 引导学生思考:数系在我们生活中有哪些应用?(五)课后作业1. 完成课后练习题,巩固所学知识;2. 查阅相关资料,了解数系在实际生活中的应用。
新初三预科数学试卷真题

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。
每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1. 已知等差数列{an}中,a1=3,公差d=2,则a10的值为()A. 21B. 19C. 17D. 152. 若log2x+log2(x+2)=3,则x的值为()A. 1B. 2C. 3D. 43. 已知函数f(x)=ax^2+bx+c(a≠0)的图象开口向上,且与x轴的交点为(1,0),(3,0),则a、b、c的符号分别为()A. a>0,b>0,c>0B. a>0,b<0,c>0C. a>0,b<0,c<0D. a<0,b>0,c<04. 已知函数f(x)=x^3-3x+2在区间[1,2]上单调递增,则f(x)在区间[0,1]上的最大值为()A. 1B. 0C. -1D. -25. 若直线l的方程为y=mx+b,其中m、b为常数,且直线l经过点A(2,3),则直线l的斜率m的取值范围为()A. m<1B. m>1C. m≥1D. m≤16. 已知等比数列{an}中,a1=1,公比q=2,则a4的值为()A. 4B. 8C. 16D. 327. 已知函数f(x)=|x|+1,则f(x)在定义域上的最大值为()A. 1B. 0C. -1D. 无最大值8. 已知函数f(x)=x^2+2x+1,则f(x)的图像关于直线x=-1对称,则f(-1)的值为()A. 1B. 0C. -1D. 无解9. 若复数z=1+i,则|z|的值为()A. √2B. 2C. 1D. 010. 已知函数f(x)=2x^3-3x^2+4x-1,则f'(1)的值为()A. 1B. 2C. 3D. 4二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。
把答案填在题中的横线上。
)11. 若等差数列{an}中,a1=3,公差d=2,则a10=__________。
2019-2020年九年级数学试卷预科班 B卷

2019-2020年九年级数学试卷预科班 B 卷
一、选择题(每题3分,共6分)
1.(C 层) 方程组20{=+=-y x y x 的解构成的集合是 ( )
A . )}1,1{(
B .}1,1{
C .(1,1)
D .}1{.
2. (C 层)集合{2,4,6,6}的非空真子集的个数是( )
A.16
B.15
C. 14
D. 13
二、填空题(每题3分,共6分)
3. (C 层)若{}{}21,4,,1,A x B x ==且A B B =,则x = .
4. (C 层)某班有学生55人,其中体育爱好者43人,音乐爱好者34人,还有4人既不爱好体育也不爱好音乐,则该班既爱好体育又爱好音乐的人数为 人.
三、解答题(第5题、6题每题4分,第7题、8题每题5分)
5. (C 层)定义集合A 、B 的一种运算:A☆B={x ︳x=x 1+x 2,其中x 1∈A,x 2∈B },若A={ 1,2, 3 } , B= {1,2 },试求A☆B 中的所有元素数字之和.
6. (B 层) 设全集U =R ,集合A ={x |x ≥0},B ={y |y ≥1},求∁U A 与∁U B 的包含关系
7. (C 层) 集合{}22|190A x x ax a =-+-=,{}2|560B x x x =-+=,{}2|280C x x x =+-=,满足,A B φ≠,,A C φ=求实数a 的值.
8. (A 层)设集合A ={x|x 2+4x =0},B ={x|x 2+2 (a +1)x +a 2-1=0,a∈R},若A∩B =B ,求a 的值.。
暑假 九年级上册人教版数学衔接班讲义第3讲:解一元二次方程——公式法

第三讲解一元二次方程——公式法用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)ax2+bx=-cx2+bax=−cax2+bax+b24a2=−ca+b24a2(x+b2a)2=b2−4ac4a2(1)当b2-4ac>0时,x+b2a =±√b2−4ac2a,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等的实数根:x1=−b+√b2−4ac2a,x2=−b−√b2−4ac2a(2)当b2-4ac=0时,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个相等的实数根:x1= x2=−b2a;(3)当b2-4ac<0时,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)无实数根.1、一元二次方程根的判别式我们称b2-4ac为一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根的判别式,通常用希腊字母△表示,即△=b2-4ac.判别式△与方程根的关系如下:(1)△>0⇒方程有两个不相等的实数根;(2)△=0⇒方程有两个相等的实数根;(3)△<0⇒方程没有实数根.2、运用公式法解一元二次方程当△≥0时,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式是:x=−b±√b 2−4ac2a总结:用公式法解一元二次方程的一般步骤:例1、不解方程,判定下列一元二次方程根的情况.(1)x2+4=4x; (2)5(x2+1)-7x=0;(3)2x2+3x-2=0; (4)x2-2mx+4(m-1)=0.例2、用公式法解一元二次方程:(1)2x2-x-6=0; (2)2y2−3y+178=0; (3)4x2-3x-1﹦x-2.例4、已知关于x的方程x2+mx+m-2=0.(1)若此方程的一个根为1,求m的值;(2)求证:不论m取何实数,此方程都有两个不相等的实数根.1、一元二次方程x2-2x-3=0的解是( )A.x1=-1,x2=3 B.x1=1,x2=-3C.x1=-1,x2=-3 D.x1=1,x2=32、下列一元二次方程有实数根的是()A.x2+1=0 B.x2+x+1=0C.x2-x+1=0 D.x2-x-1=03、用公式法解下列方程:(1)x2=6x+1;(2)3x(x-3)=2(x+1)(x-1).4、已知关于x的方程x2-(4k+1)x+4k2-2=0,根据下列情况,求k的取值范围.(1)方程有两个相等的实数根;(2)方程有两个不相等的实数根;(3)方程没有实数根.。
预科班教材--初高中衔接(高中数学)

预科班教材--初高中衔接(高中数学)
第一部分如何做好初高中衔接
第二部分现有初高中数学知识存在的“脱节”
第三部分初中数学与高中数学衔接紧密的知识点
第四部分分章节讲解
第五部分衔接知识点的专题强化训练
第一部分,如何做好高、初中数学的衔接
● 第一讲如何学好高中数学●
初中生经过中考的奋力拼搏,刚跨入高中,都有十足的信心、旺盛的求知欲,都有把高中课程学好的愿望。
但经过一段时间,他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学,而是太枯燥、乏味、抽象、晦涩,有些章节如听天书。
在做习题、课外练习时,又是磕磕碰碰、跌跌撞撞,常常感到茫然一片,不知从何下手。
相当部分学生进入数学学习的“困难期”,数学成绩出现严重的滑坡现象。
渐渐地他们认为数学神秘莫测,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。
造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的根源还在于初、高中数学教学上的衔接问题。
下面就对造成这种现象的一些原因加以分析、总结。
希望同学们认真吸取前人的经验教训,搞好自己的数学学习。
一高中数学与初中数学特点的变化
1 数学语言在抽象程度上突变。
不少学生反映,集合、映射等概念难以理解,觉得离生活很远,似乎很“玄”。
确实,初、高中的数学语言有着显著的区别。
初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行
1。
新初三预科数学试卷答案

一、选择题(每题5分,共25分)1. 下列数中,有理数是:()A. √9B. πC. √-1D. √2答案:A解析:有理数是可以表示为两个整数之比的数。
√9 = 3,是有理数;π是无理数;√-1 = i,是虚数;√2是无理数。
2. 已知函数f(x) = 2x - 3,若f(2) = 1,则x = ()A. 2B. 3C. 1D. 4答案:B解析:将x = 2代入函数f(x) = 2x - 3,得f(2) = 22 - 3 = 4 - 3 = 1,所以x = 3。
3. 下列不等式中,正确的是:()A. 3x > 2xB. 3x < 2xC. 3x ≥ 2xD. 3x ≤ 2x答案:C解析:在不等式中,如果a > b,则a + c > b + c,其中c为任意实数。
所以3x ≥ 2x。
4. 下列各式中,分式有意义的是:()A. x/(x-1)B. x/(x+1)C. x/(x^2 - 1)D. x/(x^2 + 1)答案:A解析:分式有意义的条件是分母不为零。
在选项中,只有A的分母x-1不为零,其他选项的分母都为零。
5. 下列图形中,是正方形的是:()A. 矩形B. 菱形C. 平行四边形D. 等腰梯形答案:B解析:正方形是四边相等且四个角都是直角的四边形。
在选项中,只有菱形满足这个条件。
二、填空题(每题5分,共25分)6. 已知x^2 - 5x + 6 = 0,则x的值为______。
答案:2或3解析:通过因式分解或使用求根公式,得到x^2 - 5x + 6 = (x - 2)(x - 3) = 0,解得x = 2或x = 3。
7. 若a + b = 5,ab = 6,则a^2 + b^2的值为______。
答案:29解析:利用公式(a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2,得到(a + b)^2 = 5^2 = 25,所以a^2 + b^2 = 25 - 2ab = 25 - 26 = 25 - 12 = 13。
九年级数学上预科用

1.(BTT2009)如图,一块边长为8 cm 的正三角形木板ABC ,在水平桌面上绕点B 按顺时针方向旋转至 △A ′BC ′的位置时,顶点C 从开始到结束所经过的路径长为(点A 、B 、C ′在同一直线上( )A. 16πB. 38πC. 364πD. 316π2.(BZK201006)下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的有( )A .4个B .3个C .2个D .1个3. (BZK201019)如图,已知ACB △与DFE △是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为10cm ,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图(1)所示的形状,使点B C F D 、、、在同一条直线上,且点C 与点F 重合,将图(1)中的ACB △绕点C 顺时针方向旋转到图(2)的位置,点E 在AB 边上,AC 交DE 于点G ,则线段FG 的长为 cm (保留根号).4.(BZK201124).(10分)在Rt△ABC 中,AB =BC =5,∠ABC =90º.一块等腰直角三角板的直角顶点放在斜边AC的中点O 处,将三角板绕点O 旋转,三角板的两直角边分别交AB 、BC 或其延长线于点E 、F ,图①、②是旋转三角板所得图形的两种情况.(1)三角板绕点O 旋转,△COF 能否成为等腰直角三角形?若能,指出所有情况(即给出△COF 是等腰直角三角形时BF 的长);若不能,请说明理由.(2)三角板绕点O 旋转,线段OE 和OF 之间有什么数量关系?用图①或图②加以证明.(3)若将三角板的直角顶点放在斜边上的点P 处(如图③),当AP ∶AC =1∶4时,PE 和PF 有怎样的数量关系?证明你发现的结论.AAA BBB OOPCF C E FEC EF图①图②图③ A EC (F ) B图(1)EA GBC (F ) D图(2)5.(BZK201218).如图,在平面直角坐标系中,点A 在x 上,△ ABO 是直角三角形,∠ABO=900,点B 的坐标为(-1,2),将△ABO 绕原点O 顺时针旋转900,得到△A l B l O ,则过A 1, B 两点的直线解析式为 。
2019年7月初三预科测试卷-78a16a2dbdfa4f7b9f0b06457932377c

一、单选题1.关于导体的电阻,下列说法中正确的是A.通过导体的电流越大,导体的电阻越小B.加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大C.同种材料做成的横截面积相等、长度不等的两个导体,电阻不相等D.不同材料做成的几个导体,电阻一定不相等2.甲、乙两根镍铬合金丝,设它们的长度分别为l甲和l乙.横截面积分别为S甲、S乙.已知l甲<l乙.S甲>S乙.现把它们串联后接入电路,关于它们的电阻和通过的电流大小关系是A.R甲>R乙,I甲=I乙B.R甲<R乙,I甲= I乙C.R甲> R乙,I甲>I乙D.R甲<R乙,I甲<I乙3.如图所示的电路中,电压U=6 V.且保持不变。
R1=6Ω,R0为滑动变阻器,其最大阻值为9Ω,则当滑片P由a移动到b的过程中电流表示数的变化范围是A.0~1 A B.0~0.4 A C.1A~0.4 A D.1 A~1.5 A4.如图4所示的电路中,电源电压为4.5V,且保持不变,电阻R1=5Ω,变阻器的最大阻值为20Ω,电流表的量程为0—0.6A,电压表的量程为0—3V.为保护电表,变阻器接入电路的阻值范围是A.2.5Ω—10Ω B.0—20ΩC.2.5Ω—20ΩD.0—10Ω5.如图所示,电源电压不变.闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片P向左移动时.下列判断中正确的是A.三只电表的示数都变大B.三只电表的示数部变小C.A1表、A2表示数变小.V表示数不变D.A I表示数变小,A2表、V表示数不变6.将两只额定电压相同的灯泡L1、L2按如图所示情况连接在电路中。
闭合开关S后。
发现L1亮,L2不亮.对此有下列几种猜想.其中可能的是①L2灯丝断了,灯座未短路②灯泡L2的电阻太小③灯泡L2两端电压较大④通过灯泡L1,L2电流不等⑤灯泡L2的灯座被短路A.①③B.①④C.③⑤D.②⑤二、填空题7.两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示,甲的电阻为_____Ω;将甲和乙并联后接在电压为2.0V的电源两端,干路中的电流为_____A。
九年级上册预科讲解

第一讲第十三章内能第一节分子热运动[新课导学]1、物质是由分子组成的。
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、影响扩散快慢的主要因素是温度,温度越高,扩散越快。
3、热运动:由于分子运动跟温度有关,所以把物体内部大量分子无规则的运动叫做热运动。
[例1]下列现象中,不属于扩散的是()A.湿衣服晾干了B.在公共场所吸烟,污染环境C.房间几天不打扫,就有一层灰尘D.腌制咸鸭蛋[例2]下列现象中,不能说明温度越高分子运动越剧烈的是()A.腌制咸菜时,放盐后经过较长时间菜才变咸;炒菜时,放盐后菜很快就有了咸味B.固体的体积随温度的降低而减小C.洗过的衣服冬天比夏天干的慢D.气温高时植物生长快[例3]下面物理实验中能证明分子间存在引力的实验是()A.两个橡皮碗压紧后,很难拉开B.用丝绸摩擦过的玻璃棒,能吸引轻小的泡沫塑料小球C.磁铁吸引铁屑D.两块接触面锉得很平的铅块,压紧后下面能挂很重的重物,而不被拉开[例4]同学们做作业时,常用透明胶带把错处揭掉,在操作时往往把胶带用力抹一下使之与纸紧贴,才能容易将错处的纸揭掉一层,为什么?[基础精练]1、分子动理论的内容是:物质是由组成,分子在地做运动,分子间存在着相互作用的。
2、不同物质在时,彼此的现象,叫做扩散。
扩散现象能够发生主要是因为,其次还表明了分子间有。
3、一个物体很难被拉长,表明了分子间存在,相反一个物体也很难被压缩,表明了分子间存在。
4、“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游诗句。
对于前一句,从物理学角度可以理解为:花朵分泌的芳香分子加快,说明当时周边的气温突然。
5、箱子里放入一些樟脑块,过几天整个箱都充满了樟脑味,这说明了。
樟脑块发生的物态变化是。
6、下列现象,说明分子不停地做无规则运动的是()A.打开一瓶香水,过一会整个房子充满香水味B.扫地时,在阳光下看到尘土飞扬C.水向低处流D.风的形成7、扩散现象说明了()A.分子永不停息地做无规则的运动B.分子间有相互作用的引力的斥力C.分子间没有间隙D.分子的数量太大8、有这样几种现象:(a)潮湿的地面变干;(b)一滴红墨水在清水中慢慢散开;(c)地面洒了香水,整个房间充满香味,其中属于扩散现象的是()A.只有(a)和(c)B.只有(b)和(c)C.只有(a)和(b)D.(a)、(b)、(c)9、下列现象中属于固体扩散现象的是()A.小树一年比一年高B.铁块放久后生了锈C.打开醋瓶能迅速闻到醋的酸味D.长期放石灰的墙角有相当厚的一层墙壁染上白色10、以下现象能说明分子间有斥力的是()A.一根细铁丝很难被拉断B.沾在物体上的灰尘能被抖掉C.用浆糊很难把两块木头粘合在一起D.液体很难被压缩[能力拓展]11、指出下面两句俗语中所包含的物理知识:破镜不能重圆;墙内开花墙外香。
新初三预科数学试卷

一、选择题(每题5分,共50分)1. 已知函数f(x) = 2x - 3,那么f(2)的值为()A. 1B. 3C. 5D. 72. 在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD为底边BC上的高,那么∠BAD的度数为()A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°3. 已知一次函数y=kx+b的图象经过点A(1,2)和B(3,6),则k的值为()A. 1B. 2C. 3D. 44. 在直角坐标系中,点P(2,3)关于x轴的对称点为()A. (2,-3)B. (-2,3)C. (-2,-3)D. (2,3)5. 已知一个等差数列的首项为2,公差为3,那么第10项的值为()A. 29B. 32C. 35D. 386. 在平面直角坐标系中,点M(1,3)到直线y=2x-1的距离为()A. 1B. 2C. 3D. 47. 已知一个等比数列的首项为3,公比为2,那么第6项的值为()A. 192B. 96C. 48D. 248. 在三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=60°,那么BC的长度为()A. 2√3B. 3√2C. 2√2D. 3√39. 已知函数f(x) = x^2 - 4x + 3,那么f(2)的值为()A. -1B. 0C. 1D. 210. 在平面直角坐标系中,点P(3,4)到原点O的距离为()A. 5B. 6C. 7D. 8二、填空题(每题5分,共50分)1. 已知函数f(x) = 3x + 2,那么f(-1)的值为______。
2. 在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD为底边BC上的高,那么∠BA D的度数为______。
3. 已知一次函数y=kx+b的图象经过点A(1,2)和B(3,6),则k的值为______。
4. 在直角坐标系中,点P(2,3)关于x轴的对称点为______。
5. 已知一个等差数列的首项为2,公差为3,那么第10项的值为______。
初三预科测试卷

初三预科测试卷一. 选择题(10×4分=40分)1. 0.25的算术平方根是( )A. 0.5 B.C. D. 52. 若实数a满足,则( )A. B. C. D.3. 若点P(m,2)与点Q(3,n)关于原点对称,则m、n的值分别是( )A. B. C. D.4. 对于正比例函数y=mx,当x增大时,y随x增大而增大,则m的取值范围是( )A. B. C. D.5. 如果函数的图像经过点(),那么该函数的图像必过( )A. 第一、二象限B. 第三、四象限C. 第一、三象限D. 第二、四象限6. 已知两个相似三角形的相似比为1:2,则它们的面积的比为( )A. 1:2B.C. 1:4D. 1:167. 已知如图在中,DE//BC,AE:EC=3:2,且AD=6,则DB的长是( )A. 2B. 3C. 4D. 68. 在中,,如果,那么sinB的值是( )A. B. C. D.9. 在中,,下列各式不一定成立的是( )A. B. C. D.10. 现有三个的角,两个的角与一个的角,从中任取两个角,这两个角互补的机会是( )A. B. C. D.二. 填空(6×3分=18分)11.的立方根是_______________;12. 化简=_______________;13. 函数中自变量x的取值范围是_______________;14. 两个相似三角形的相似比为1:3,其中较小三角形的最大边长为5,则较大三角形中的最大边长是_______________;15. 若,则锐角=_______________度;16. 已知数据:1,,0,,1,它的方差为_______________。
三. 解答题(10个小题,共42分,其中21,22每小题各5分,其余每小题各4分)17. 计算:18. 计算:19. 在中,若,求的度数。
20. 已知:,求的值。
21. 已知如图:在,D为BC上一点,于E,且AC=3,BC=4,DE=1,求AE的长。
广西河池市2019-2020年学年初三预习班期末数学考试-2

2019年九年级上学期 数学 期末检测卷考试内容:九上数学 满分:120分 考试时间:120分钟一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 3 分,共 36 分)1、下列图形中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()A BC D 2、如果关于x 的一元二次方程x 2-2x -1=0的两个实数根为βα,,则βα+的值是( )A 、-1B 、1C 、2D 、43、关于x 的一元二次方程(k +1)x 2-2x -1=0有实数根,则k 的取值范围是()A .k ≥-2B .k >-2 C. k ≥-2且 k ≠-1 D. k >-2 且k ≠-14、某篮球邀请赛中参赛的每两个队之间都要比赛一场,共比赛36场。
设有x 个队参赛,根据题意,可列方程为( )A. x(x -1)=72B.x(x -1)=36C.(x -1) 2=36D.x (x +1)=365、将抛物线y =-3x 2+ 1向左平移2 个单位长度,再向下平移3个单位长度,所得到的抛物线解析式为( )A. y =-3(x - 2)2+ 4B. y =-3(x - 2) 2- 2C. y =-3(x + 2) 2+ 4D. y =-3(x + 2)2- 26、若关于x 的一元二次方程x 2-2x +kb +1=0有两个不相等的实数根,则一次函数y =kx +b 的大致图象可能是( )7、如果一个正多边形的中心角是60︒,那么这个正多边形的外角是()A.30︒B.50︒C.60︒D. 120︒8、如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,⊙O的半径为4,∠B=135︒,则的长为()A.2πB.6πC.8πD.10π9、如图,四边形ABCD内接于⊙O,BC是⊙O的直径,AD∥BC,AC与BD相交于点P,若∠APB=50°,则∠PBC为()。
A.20°B.25°C.30°D.50°10、如图,底面圆半径是3的圆锥侧面展开图是一个圆心角为120°的扇形,则圆锥的母线l为()。
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第二十一章 一元二次方程21.1 一元二次方程例1.下列选项中是一元二次方程的是( ) A.322-+x x B.2152=+x xC.()2227x x =+-D.0142=-+t t例2.判断下列方程是不是一元二次方程,若是,则化成一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项(1)2223a a a =-+ (2)()()421=-+x x (3)52=x例3.已知关于x 的一元二次方程()043222=-++-m x xm 有一个根是0,求m 的值.21.2 解一元二次方程 21.2.1 配 方 法例1.用直接开平方法解下列方程(1)642=x ; (2)()922=+x ; (3)()012532=-+x例2.用配方法解下列方程(1)442-=+x x ; (2)0142=++x x例3.用配方法证明47102-+-x x 的值恒小于0.21.2.2 公式法例1.用公式法解下列方程(1)0232=+-x x ; (2)4722=+x x ; (3)02222=+-x x例2.已知关于x 的方程()01214222=-++-k x k x ,k 取何值时,这个方程: (1)有两个不等的实数根? (2)有两个相等的实数根? (3)无实数根? 21.2.3 因式分解法例1.用因式分解法解方程:(1)x x 632=; (2)()2552=+x ; (3)0822=--x x例2.解方程:(1)()()5553+=+x x x ;(2)1432+=x x ;(3)1452-=x x21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系例1.不解方程,求下列方程的两根之和两根之积 (1)022=-x x ; (2)4322=+x x ; 3)011822=++x x例2.不解方程,检验下列方程的根是否正确: (1)()12,120122212-=+==+-x x x x(2)⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=+=--4737,4737832112x x x x 22.1 二次函数的图象和性质22.1.1 二次函数例1.下列函数中是二次函数的是( ) A.182+=x y ; B.18-=x y ; C.2323x x y +=; D.221xx y +=例2.若()mm x m m y -+=22是二次函数,求m 的值.例3.喜迎圣诞,某商店销售一种进价为50元/件的商品,售价为60元/件,每星期可卖出200件,若每件商品的售价每上涨1元,则每星期就会少卖出10件,设每件商品的售价上涨x 元(x 为正整数),每星期销售该商品的利润为y 元,则y 与x 的函数解析式为例1.下列函数:(1)x y 3-=,(2)x y 2=,(3)1+-=x y , (4)()02<=x x y ,y 随x 的增大而减小的函数有例2.在同一平面直角坐标系中作出221x y =,221x y -=和241x y =的图象.例3.抛物线252x y =的开口向 ,对称轴为 ,当x= 时,y 有最 值,是 .例4.已知二次函数mmmx y +=2的图象是开口向下的抛物线,则m= .当x 时,y 随x 的增大而增大.例5.在同一坐标中作出2x y -=和241x y -=的图象,并比较图象的异同.例1.已知点(x 1,y 1),(x 2,y 2)均在抛物线y=x 2-1上,下列说法中正确是( )A.若y 1=y 2,则x 1=x 2B.若x 1=-x 2,则y 1=-y 2C.若0<x 1<x 2,则y 1>y 2D.若x 1<x 2<0,则y 1>y 2 例2.抛物线26x y -=可以看作是由抛物线562+-=x y 按下列何种变换得到( )A.向上平移5个单位长度B.向下平移5个单位长度C.向左平移5个单位长度D.向右平移5个单位长度例3.对于()232-=x y 的图象,下列叙述不正确的是 A.顶点坐标为(-3,0) B.对称轴是x=3C.当x>3时,y 随x 的增大而增大D.当x=3时,y 有最小值0例4.在平面直角坐标系中,函数y=-x-1与()2123--=x y 的图象大致是( )例5.指出抛物线()1122--=x y 的顶点坐标、对称轴、最值及增减性.即学即用:抛物线()1122+-=x y 的大致图象是( )例6.已知抛物线()k h x a y +-=2是由抛物线221x y -=向上平移2个单位长度,再向右平移1个单位长度得到的. (1)示出a 、h 、k 的值(2)在同一直角坐标系中,画出()k h x a y +-=2与221x y -=的图象 (3)观察()k h x a y +-=2的图象,当x 时,y 随x 的增大而增大,当x 时,函数有最 值,最 值是y= .(4)观察()k h x a y +-=2的图象,你能说出对于一切x 的值,函数y 的取值范围吗?例1.求抛物线7522+--=x x y 的对称轴和顶点坐标.例2.画出二次函数253212---=x x y 的图象,并根据图象说出x 取何值时,y 随x 的增大而增大;x 取何值时,y 随x 的增大而减小;函数y 有最大值还是有最小值?最值是多少?例3.如图,二次函数y=ax 2+bx+c (a≠0)的图象经过点(-1,2),且与x 轴交点的横坐标分别为x 1,x 2,其中-2<x 1<-1,0<x 2<1,下列结论: ①a <-1;②b 2+8a>4ac ;③4a-2b+c <0; ④2a-b <0,其中正确的有 .(填代号)即学即用:已知二次函数y=ax 2+bx+c (a≠0)的图象如下图所示,有下列5个结论: ①a+b+c <0;②a-b+c >1; ③abc>0; ④4a-2b+c<0 ⑤c-a>1,(m >1的实数),其中正确的结论有 。
例4.已知抛物线过A(-1,-9),B(1,-3),(3,-5)三点,求抛物线的解析式.即学即用:如图,二次函数y=ax2+bx+c的图象经过A、B、C三点.(1)观察图象写出A、B、C三点的坐标,并求出此二次函数的解析式;(2)求出此抛物线的顶点坐标和对称轴.例5.已知二次函数图象的顶点坐标为(1,-3),且过点P(2,0),求这个二次函数的解析式. 即学即用1:已知抛物线的顶点过(-1,-3),与y 轴的交点坐标为(0,-5),求抛物线的解析式.即学即用2:已知抛物线与x轴的交点坐标是A(-2,0),B(1,0),且经过点C(2,8),求抛物线的解析式.22.2 二次函数与一元二次方程例1.已知一次函数y=-x2+2x+m的部分图象如图,则关于x的一元二次方程-x2+2x+m=的根为。
例2.不画图象,判断抛物线y=x2-3x+4与x轴公共点的个数.例3.用图象法求一元二次方程x2+2x-10=0的实数根(结果保留小数点后一位). 例4.已知二次函数y=x2-2x-2的图象如图,根据图象可知,1≥y时的x的取值范围是( ) A.31≤≤-x B.13≤≤-xC.3-≥x D.31≥-≤xx或即学即用:已知二次函数y=x2-2x-3.(1)x取什么值班时,y=0?(2)x取什么值班时,y>0?(3)x取什么值班时,y<0?24.1 圆的有关性质24.1.1 圆例1.如图,点A ,D ,G ,M 在半圆O 上,四边形ABOC ,DEOF ,HMNO 均为矩形,设BC=a ,EF=b ,NH=c ,则下列各式中正确的是( ) A.a>b>c B.a=b=c C.c>a>b D.b>c>a例2.以下结论:①直径是弦;②弦是直径;③半圆是弧,但弧不一定是半圆;④半径相等的两个半圆是等弧;⑤长度相等的两条弧是等弧。
其中错误的有 . 24.1.2 垂直于弦的直径 24.1.3 弧、弦、圆心角例1.如图,AB 为⊙O 直径,弦CD ⊥AB ,垂足为点E ,连接O C ,若OC=5,CD=8,则AE= .例2.如图,在△AOB 中,OA=OB ,以点O 为圆心的圆交AB 于C ,D 两点,求证:AC=BD例3.如图,AB,CD是⊙O的两条直径,CE∥AB.求证:⌒BC=⌒AE24.1.4 圆周角例1.图中的圆周角有,⌒CD所对的圆周角有,例2.如图,AB是⊙O的直径,弦BC=BD,若∠BOD=50°,求∠A的度数.例3.如图,△ABC内接于⊙O,AC是⊙O的直径,∠ACB=50°,点D是⌒BAC上一点,且不与点B,C重合,则∠D=.例4.如图,AB是⊙O的直径,D是圆上任意一点(不与A,B重合),连接BD并延长到点C,使BD=DC,连接AC,试判断△ABC的形状.例5.如图,已知点E是圆内接四边形ABCD的边BA延长线上的一点,BD=CD,且∠EAD=55°,则∠BDC= .24.2.1 点和圆的位置关系例1.已知⊙O的的半径r=3cm,P为线段OA的中点,当OA=8cm时,判断点P和⊙O的的位置关系。
例2.图是一个殘破的圆轮,李师傅想要再浇铸一个同样大小的圆轮,你能想想办法帮帮李师傅吗? 例3.在Rt△ABC中,∠C=90°,两直角边AC和BC的长分别是6cm和8cm,求Rt△ABC外接圆的面积。
例4.用反证法证明:一个三角形中不能有两个角是直角。
24.2.2 直线和圆的位置关系例1.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,则直线AB和以点C为圆心,r为半径的圆有何位置关系?为什么?例2.如图,在直角梯形ABCD中,∠A=∠B=∠C=90°,AD∥BC,E为AB上一点,DE平分∠ADC,CE平分∠BCD,以AB为直径的圆与边CD 有怎样的位置关系?请说明理由。
例3.如图,AB为⊙O的切线,B为切点,若∠OAB=30°AO=6,求AB的长。
例4.如图,PA,PB是⊙O的两条切线,A,B为切点,OP=4,PA=32,求∠AOB的度数。
例5.a,b,c分别是Rt△ABC的三边长,其中∠C=90°,求此三角形内切圆的半径.24.3 正多边形和圆例1.如图,△ABC是⊙O的内等腰三角形,顶角∠BAC=36°,弦BD,CE分别平分∠ABC,∠ACB,求证:五边形AEBCD是正五边形。
例2.如图,已知正六边形的边长为4,求它的边心距。
例3.作边长为22的正方形例4.一个正多边形绕它的中心旋转36°后,才与原正多边形第一次重合,那么这个正多边形A.是轴对称图形,但不是中心对称图形B.是中心对称图形,但不是轴对称图形C.既是轴对称图形,又是中心对称图形D.既不是轴对称图形,也不是中心对称图形24.4 弧长和扇形面积例1.挂钟分针长10cm,经过15min,它的针尖转过的弧长为cm例2.已知扇形的圆心角度数为60°,面积为6π,求扇形的弧长。