数据库原理与应用实验3-2
数据库原理及应用实验指导
数据库原理及应用实验指导数据库原理及应用实验指导一、实验目的：1. 了解数据库的基本概念和原理；2. 掌握SQL语言的基本使用和操作方法；3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、插入、查询、修改和删除等操作。
二、实验内容：本次实验将围绕数据库的原理及应用展开，包括数据库的基本概念、数据库的设计原则、数据库的范式理论、SQL语言基础、数据库管理系统的使用等内容。
通过实际操作，学生能够更深入地理解数据库的工作原理，并且掌握数据库的基本操作方法。
三、实验步骤：1. 数据库基本概念1.1 什么是数据库？数据库是指一个按照数据模型组织、描述和存储数据的计算机软件，具有较好的数据管理性能。
数据库是实现数据共享和数据集成、并进行数据分析和决策的重要工具。
1.2 数据库的分类根据数据模型的不同，数据库可以分为层次数据库、网状数据库和关系数据库等不同类型。
1.3 数据库的特点数据库具有数据的共享性、冗余性小、数据独立性、数据一致性、数据安全性和故障恢复等特点。
2. 数据库设计原则2.1 单一职责原则每个数据表应该有一个明确的用途，只负责存储某一类数据。
2.2 数据冗余原则尽量避免数据冗余，减少存储空间和数据更新时的复杂度。
2.3 数据库范式理论范式理论是数据库设计的基础，包括第一范式、第二范式、第三范式等。
通过标准化设计，可以减少数据冗余，提高数据库的性能和可维护性。
3. SQL语言基础3.1 SQL语言的基本介绍SQL是结构化查询语言的缩写，是一种用于数据库管理系统的查询和程序设计语言。
3.2 SQL语句的分类SQL语句可以分为数据定义语句（DDL）、数据操作语句（DML）和数据查询语句（DQL）等不同类型。
3.3 SQL语句的基本操作方法包括数据库的创建、数据表的创建、数据插入与删除、数据查询和更新等操作。
四、数据库管理系统的使用4.1 数据库管理系统的概念数据库管理系统是一种用于管理数据库的软件系统，包括数据库的创建、数据的插入、查询、更新和删除等操作。
《数据库原理及应用》实验报告
《数据库原理及应用》实验报告实验报告：《数据库原理及应用》一、实验目的通过本次实验，掌握数据库原理及应用的相关知识，并能够熟练运用数据库软件进行数据的存储、查询和管理。
二、实验内容1.数据库的概念和基本原理的学习2.数据库设计和规范化的理解和实践3.数据库的建立和配置4.数据的插入、查询和删除操作5.数据库的备份和恢复操作三、实验步骤及结果1.数据库的概念和基本原理的学习根据教材和相关资料，了解数据库的概念和基本原理，并能够用自己的语言进行简单的表述。
2.数据库设计和规范化的理解和实践根据所学知识，对给定的需求进行数据库设计和规范化的实践，包括实体、属性和关系的定义，并通过ER图进行可视化展示。
3.数据库的建立和配置使用数据库软件，如MySQL或Oracle，按照设计要求建立数据库并进行相应的配置。
4.数据的插入、查询和删除操作通过SQL语句，将设计好的数据插入到数据库中，并进行相关的查询和删除操作，验证数据的正确性和完整性。
5.数据库的备份和恢复操作学习数据库的备份和恢复操作方法，并进行实践，保证数据库的安全性和可靠性。
四、实验结果分析根据实验步骤进行数据库的建立、数据插入和查询操作，并比对预期结果，可以得出实验结果的正确性和可行性。
五、实验总结通过本次实验，我对数据库原理及应用有了更深入的了解和掌握，熟练运用相关数据库软件进行数据的存储、查询和管理。
同时，我也发现了在实际操作中可能出现的问题和解决方法，在数据库的设计和维护方面有了更深入的认识和思考。
六、实验心得本次实验让我对数据库有了更直观和深入的认识，通过实际操作和实践，我逐渐掌握了数据库的设计和管理方法，并学会了利用SQL语句进行数据的插入、查询和删除操作。
通过对数据库的备份和恢复操作的实践，我也认识到了数据库的安全性和可靠性的重要性。
总之，本次实验让我收获颇丰，通过实际操作和实践，我对数据库原理及应用有了更深入的了解和掌握，也提高了自己的实际操作能力和问题解决能力。
数据库原理及应用实验报告
数据库原理及应用实验报告数据库原理及应用实验报告一、引言数据库是计算机科学中的重要概念，它是用于存储、管理和检索大量有组织数据的系统。
数据库的应用广泛，从个人电脑上的简单数据文件到大型企业级数据仓库，都离不开数据库的支持。
本实验报告将介绍数据库的原理和应用，并通过实际实验来验证其有效性。
二、数据库原理1. 数据库的定义和特点数据库是一个有组织的数据集合，它具有持久性、共享性、独立性和可变性等特点。
持久性指数据可以长期保存；共享性指多个用户可以同时访问和使用数据库；独立性指数据库的逻辑结构和物理结构相互独立；可变性指数据库可以随时更新和修改。
2. 数据库管理系统（DBMS）数据库管理系统是用于管理数据库的软件，它提供了数据定义、数据操纵、数据控制和数据查询等功能。
常见的DBMS有MySQL、Oracle和SQL Server等。
3. 数据库模型数据库模型是用于描述数据库的结构和组织方式的概念模型。
常见的数据库模型有层次模型、网络模型和关系模型等。
其中，关系模型是最为常用的模型，它使用表格来表示数据，表格中的每一行表示一个记录，每一列表示一个属性。
三、数据库应用实验为了验证数据库的应用效果，我们进行了以下实验。
1. 数据库设计首先，我们根据实际需求设计了一个简单的学生信息管理系统。
该系统包含了学生的基本信息、课程信息和成绩信息。
2. 数据库创建在MySQL数据库中，我们创建了一个名为"student"的数据库，并在其中创建了三张表格，分别是"student_info"、"course_info"和"score_info"。
3. 数据库插入通过SQL语句，我们向数据库中插入了一些样本数据，包括学生的姓名、学号、课程名称和成绩等信息。
4. 数据库查询为了验证数据库的查询功能，我们编写了一些SQL查询语句，如查询某个学生的所有成绩、查询某门课程的平均成绩等。
数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验
数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验南京晓庄学院《数据库原理与应用》课程实验报告实验三数据表的创建与管理实验所在院(系): 数学与信息技术学院班级：学号：姓名：1.实验目的(1) 理解SQL Server 20xx常用数据类型和表结构的设计方法。
理解主键、外键含义，掌握建立各表相关属性间参照关系的方法。
(2) 熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。
(3) 熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。
2.实验要求基本实验：(1) 在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构：学生信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，民族，学院/系别号，班级号）课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时）学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩）院系信息（院系号，院系名称）要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。
(2) 依据你所设计的表结构，使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据库中创建学生信息表和课程信息表，并试验在图形界面中修改表结构，删除数据表，输入并更新数据的方法。
(3) 依据你所设计表结构，使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表，并试验使用T-SQL语句修改表结构，删除数据表，插入和更新数据的方法。
(4) 找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引用完整性约束。
(5) 按要求完成实验报告。
扩展实验：(1) 在“TM”数据库中补充设计以下各表结构：教师信息（教师号，姓名，性别，出生日期，学历，学位，入职时间，职称，院系号）授课信息（教师号，课程号，学期）班级信息（班级号，班级名称，专业号）专业信息（专业号，专业名称，学制，学位）图书信息(图书号，书名，作者，出版社，出版日期，册数，价格，分类) 借书偏息（学号，图书号，借出时间，归还时间）奖励信息（学号，奖励类型，奖励金额）(2) 设计并实现各表之间相关属性的参照关系。
《数据库原理与应用》实验报告完整版
《数据库原理与应⽤》实验报告完整版数据库原理与应⽤实验报告实验课程：数据库原理及应⽤专业：学号：学⽣姓名：年⽉⽇实验⼀创建和维护数据库⼀、实验⽬的1. 掌握在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.7 的⽅法。
2. 掌握启动服务并登录MySQL 5.7 数据库的⽅法和步骤。
3. 了解⼿⼯配置MySQL 5.7 的⽅法。
4. 掌握MySQL 数据库的相关概念。
*5. 掌握使⽤Navicat ⼯具和SQL 语句创建数据库的⽅法。
*6. 掌握使⽤Navicat ⼯具和SQL 语句删除数据库的⽅法。
⼆、实验要求1. 学⽣提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2. 遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容。
三、实验内容及步骤1. 在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.7 版。
2. 在服务对话框中，⼿动启动或者关闭MySQL 服务。
3. 使⽤Net 命令启动或关闭MySQL 服务。
*4. 分别⽤Navicat ⼯具和命令⾏⽅式登录MySQL。
5.在my.ini ⽂件中将数据库的存储位置改为D:\MYSQL\DATA。
6. 创建数据库。
*①使⽤Navicat 创建学⽣信息管理数据库gradem。
②使⽤SQL 语句创建数据库MyDB。
7. 查看数据库属性。
*①在Navicat 中查看创建后的gradem 数据库和MyDB 数据库的状态，查看数据库所在的⽂件夹。
②利⽤SHOW DATABASES 命令显⽰当前的所有数据库。
8. 删除数据库。
*①使⽤Navicat 图形⼯具删除gradem 数据库。
②使⽤SQL 语句删除MyDB 数据库。
③利⽤SHOW DATABASES 命令显⽰当前的所有数据库。
10. 配置Path 变量，确保MySQL 的相关路径包含在Path 变量中。
四、思考题MySQL的数据库⽂件有⼏种？扩展名分别是什么？格式⽂件.frm 描述表的结构（列、列类型、索引，等等）数据⽂件.ISD(ISAM) 或.MYD (MyISAM) 包含表的数据─即它的⾏索引⽂件ISD(ISAM) 或.MYI (MyISAM) 包含数据⽂件中任何索引的索引树。
数据库原理实验报告-实验三-数据完整性与安全性控制
《数据库原理》实验报告题目：实验三数据完整性与安全性控制学号班级日期2016.10.18一、实验容、步骤以及结果1．利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中，增加以下的约束和索引。
（18分，每小题3分）(1)非空约束：为出生日期添加非空约束。
非空约束：取消表S中sbirth的勾。
可能需要重建表。
(2)主键约束：将学号(sno)设置为主键，主键名为pk_sno。
设主键：单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sno-->选择‘修改’命令-->对话框中右击sno-->选择‘设置主键’-->修改主键名为‘pk_sno’-->保存(3)唯一约束：为(sname)添加唯一约束(唯一键)，约束名为uk_sname。
唯一约束：单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sname-->选择‘修改’命令→右击sname-->选择‘索引和键’命令-->打开‘索引和键’框图-->添加-->是否唯一改为‘是’-->名称改为‘us_sname’-->关闭。
(4)缺省约束：为性别(ssex)添加默认值，其值为“男”。
设默认约束：单击数据库Student→单击表→单击S→右击sno→选择‘修改’命令→单击cno-->在默认值栏输入‘男’→保存(5)CHECK约束：为SC表的成绩(grade)添加CHECK约束，约束名为ck_grade，其检查条件为：成绩应该在0-100之间。
(6)外键约束：为SC表添加外键约束，将sno,cno设置为外键，其引用表分别是S表和C表，外键名称分别为fk_sno，fk_cno。
2．在图形用户界面中删除以上小题中已经创建的各种约束，用SQL语言分别重新创建第1题中的(2)-(6)小题.(15分，每小题3分，提示：alter table add constraint）删除约束：单击数据库Student-->表-->单击S-->展开键、约束。
《数据库原理与应用》e_r图联系参考实验2-3
题1：某学院的教学管理的对象是：系（系名，办公地址）、教师（教师工号、姓名、年龄、职称）、学生（学号，姓名，生日）、课程（课程号，课程名，学分）。
其中，一个系有多个教师每个教师只属于一个系，每个老师可上多门课，每门课只由一个老师上，每个学生可以在某学期选修多门课，每门课可有多个学生选修。
答：系（系名，办公室）主键：系名教师（教师工号，姓名，年龄，职称，系别）主键：教师工号外键：系别课程（课程号，课程名，学分，教师工号）主键：课程号外键：教师工号学生（学号，姓名，生日）主键：学号修读（学号，课程号）主键：学号+课程号外键：学号；课程号题2：某旅行社管理系统管理的对象是：景点（景点编号，景点名称，地点，景点描述）、线路（线路编号，线路名称，线路描述）、导游（工号，姓名，等级）、旅游团队（团队编号，人数，开始日期，截止日期），其中，每条线路由多个景点组成，不同线路的景点存在交叉；每条线路有多名导游，但一名导游只负责一条线路；每条线路可同时存在多个旅游团队，每个团队只可旅游一条线路。
旅游团队（团队编号，人数，开始日期，截止日期，线路编号）主键：团队编号外键：线路编号路线（线路编号，线路名称，线路描述）主键：线路编号导游（工号，姓名，等级，线路编号）主键：工号外键：线路编号景点（景点编号，景点名称，地点，景点描述）主键：景点编号组成（路线编号，景点编号）主键：线路编号+景点编号外键：线路编号；景点编号题3：某研究所科研管理系统情况如下：部门：包括部门号、部门名、办公室。
每个部门有多名职工。
职工：包括职工号、姓名、性别、年龄、职称、专业、简历。
简历：包括开始时间、终止时间、工作单位、担任职务。
项目：包括项目编号、项目名称、项目经费、项目来源、负责人。
每名职工可参加多个项目，每个项目可多名职工参加。
画出表达此问题的实体关系图。
根据设计E-R模型，将其转换成关系模型，并标出主外键。
部门（部门号，部门名，办公室）主键：部门号职工：（职工号，姓名，性别，年龄，职称，专业，部门号）主键：职工号外键：部门号简历：（开始时间，终止时间，工作单位，担任职务，职工号）主键：职工号+开始时间+终止时间外键：职工号参与（职工号，项目编号）主键：职工号+项目号外键：职工号；项目编号项目：（项目编号，项目名称，项目经费，项目来源，负责人）主键：项目编号题4：某医院有多个科室，每个科室有多名医生，每名医生只能在一个科室中工作。
数据库原理及应用实践报告
数据库原理及应用实践报告1 数据库功能描述基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。
2 数据库设计2．1 系统需求分析通过设计一个简单学生成绩管理系统来方便成绩的管理，主要内容是能够在学生表、教师表、班级表、课程表、成绩表等添加记录；能够查询到学生基本情况、全局情况（浏览表）、按学生查询、课程浏览、多项组合查询等功能；能够统计按个人统计成绩、按单科成绩统计成绩等；能够修改课程信息、学生信息、成绩信息等。
最后通过主表单或顶层表单的菜单等方法将各模块表单合理地连接，形成完整的系统。
整个系统中包含四个功能模块：添加模块、查询模块、统计模块、修改模块。
2．2 数据库逻辑结构设计3 数据库实施3．1 数据库架构图3．2 数据表生成脚本初始数据录入脚本学生数据表如表1所示。
表1学生数据表(student.dbf)字段名类型宽度索引索引名索引类型索引表达式学号字符型10 升序学号主索引学号姓名字符型8性别字符型 2出生日期日期型8班级字符型 4 升序班级普通索引班级表2班级数据表(classes.dbf)字段名类型宽度小数位索引索引名索引类型索引表达式班级字符型 4 升序班级主索引班级年级x 字符型 2专业字符型10系代码字符型 1学制字符型 1类型字符型 4表3教师数据表(teacher.dbf)表4课程数据表(course.dbf)表5 学习成绩数据表(score.dbf)3．3初始录入脚本4 应用程序设计表一：登录用户名和密码存放在数据表中，使用时不能连续输入错误3次的登录表单。
步骤为：1、首先在项目管理器的界面中选择创建一个表单，命名为：登陆.Scx2、在空白表单界面上用常用工具绘制相应控件，属性如下图所示：表单中对象的属性设置其中需要在表单的数据环境中添加密码表。
密码表设有两个字段，YHM和MM。
3、为对象添加代码。
在form1的load事件中添加public nn=0Command1的click事件locate for alltrim(mm.yhm)==alltrim(bo1.value)if found()if alltrim(thisform.text1.value)==alltrim(mm.mm)thisform.releasedo form 主控表单.scxelsemessagebox('你输入的密码不正确，请重新输入',48,'登录信息')thisform.text1.value=''n=n+1if n=3messagebox('登录失败！',16,'提示信息')quitendifendifelsemessagebox('对不起，你不是合法用户')endifCommand2的click事件bo1.value=''thisform.text1.value=''Command3的click事件answer=messagebox('确认退出吗？',1+32+0,'确认退出')if answer=1thisform.releasequitendif表二：以表单向导开发信息录入新表单。
数据库原理及应用实验指导书答案
数据库原理及应用实验指导书 - 答案实验一：数据库管理系统的安装与配置问题一数据库管理系统（DBMS）是一种软件，用于管理和组织数据库。
它允许用户创建，读取，更新和删除数据库中的数据。
常见的数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。
问题二在实验室环境中，我们将使用MySQL作为我们的数据库管理系统。
以下是MySQL的一些常见特点： - 开源免费 - 跨平台支持 - 可扩展性强 - 有大型的用户社区和丰富的资源支持问题三MySQL的安装步骤如下： 1. 下载MySQL安装文件，可以从MySQL官方网站或者其他可信的下载源获取。
2. 运行安装程序，按照向导的指示进行安装。
3. 选择是否要安装MySQL 服务器和MySQL工具。
4. 设置密码以保护数据库的安全。
5. 完成安装程序并启动MySQL服务。
数据库是一个组织和存储数据的容器。
在关系型数据库中，数据以表的形式存储，每个表包含多个行和列。
每行代表一个记录，每列代表一个字段。
问题五关系型数据库管理系统（RDBMS）是一种DBMS，它使用结构化查询语言（SQL）来操作和处理数据。
常见的关系型数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。
问题六开放数据库连接（ODBC）是一种标准的数据库访问方法，它允许不同的应用程序通过统一的接口访问不同的数据库管理系统。
ODBC驱动程序充当应用程序和数据库之间的翻译器。
问题七在Windows系统中，ODBC数据源可以通过控制面板的“管理工具”来配置。
在数据源配置对话框中，可以添加，编辑和删除ODBC数据源。
在Windows系统中，可以使用ODBC接口库和ODBC驱动程序来连接和操作数据库。
具体步骤如下： 1. 加载ODBC接口库。
2. 初始化ODBC环境。
3. 建立数据库连接。
4. 执行SQL语句。
5. 关闭数据库连接。
6. 释放ODBC环境。
问题九ODBC接口库是一组API函数，用于连接和操作数据库。
数据库原理及其应用实验
实验1.1 创立数据库一、实验目的1.熟练掌握利用SSMS中的设计工具来创立数据库的方法。
2.了解利用T-SQL语句创立数据库的方法。
二、实验内容1．利用SSMS中的设计工具创立图书管理系统数据库xsbook，其中数据库参数均为默认值。
2．使用T-SQL命令创立数据库xsbook。
三、实验步骤1．利用SSMS中的设计工具其实现步骤如下：启动SQL sever 2000翻开企业管理器新建数据库，如下列图弹出数据库属性，在“常规〞选项卡中新建数据库xsbook，其他设置选择默认，然后确定，如下列图2．使用T-SQL的create database命令在SQL Server 2000中进展T-SQL语句的实验，步骤如下：翻开查询分析器，在查询分析器窗口中输入如下T-SQL语句：create database xsbookon primary(name='xsbook',filename='E:\DB\xsbook.mdf',size=2240KB,maxsize=unlimited, filegrowth=1024KB)log on(name = 'xsbook_log',filename = 'E:\DB\xsbook_log.LDF',size = 1088KB,maxsize = 2048GB , filegrowth = 10%)运行程序后在E盘DB文件夹中创立了两个文件xsbook.mdf、xsbook_log.LDF如下列图所示：四、实验心得通过这次试验可以熟练掌握利用SSMS中的设计工具来创立数据库的方法并了解利用T-SQL语句创立数据库的方法，对SQL server 2000 的根本功能有了一定的了解，熟悉了软件的根本界面和操作方法，为以后更深入的运用软件打下了良好的根底。
这个实验中主要的难点如下：1．初次接触SQL sever 2000，对软件的界面不熟悉，很多操作都需要通过不断的尝试来实现试验的要求。
数据库原理及应用.实验3.数据查询与更新
数据库原理及应⽤.实验3.数据查询与更新实验报告课程名称：数据库原理及应⽤实验项⽬名称：数据查询与更新实验时间：2021年4⽉12⽇实验⽬的: (1) 观察查询结果, 体会SELECT语句实际应⽤； (2) 要求能够在查询分析器中使⽤SELECT语句进⾏简单查询。
(3) 熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作⽅法。
(4) 熟悉使⽤UPDATE/INSERT/DELETE/ALTER语句进⾏表操作；实验环境: MySQL 5.7.33、SQLyog-11.2.4实验内容及过程:在实验2的基础上，完成以下题⽬1. 在查询分析器中⽤SQL语句完成以下题⽬单表查询找出所有供应商的姓名和所在城市。
复制SELECT SNAME,CITY FROM S找出所有零件的名称、颜⾊、重量。
复制SELECT PNAME,COLOR,WEIGHT FROM P找出使⽤供应商S1所供应零件的⼯程号码。
复制SELECT JNO FROM SPJ WHERE SNO='S1'列出所有地址在北京的供应商姓名。
复制SELECT SNAME FROM S WHERE CITY='北京'模糊查询，找出名字包含"螺丝"两个字且颜⾊为红⾊的零件名称。
复制SELECT PNAME FROM PWHERE PNAME LIKE '螺丝_' AND COLOR='红'统计不同城市⼯程项⽬的数量，结果显⽰"城市"、"⼯程项⽬数合计"。
复制SELECT CITY,COUNT(JNO) AS '⼯程项⽬书合计'FROM J GROUP BY CITY连接查询和嵌套查询找出⼯程项⽬J2使⽤的各种零件的名称及其数量。
复制SELECT PNAME,QTYFROM P,SPJWHERE P.PNO=SPJ.PNO AND JNO='J2'找出上海⼚商供应的所有零件号码(要求⽤⾃然连接和嵌套查询两种⽅法)。
数据库原理及应用实验详细说明
数据库原理及应用实验（Access、VFP、SQL SERVER）1．Access部分：实验一Access创建数据库（2课时）实验二Access数据库高级操作（2课时）2．VFP部分：实验三VFP建立数据库与简单查询（2课时）实验四VFP数据库基本操作（2课时）实验五VFPSQL基本操作（4课时）实验六VFPSQL高级操作（2课时）实验七VFP结构化数据库应用编程（2课时）实验八VFP可视化面向对象应用编程（4课时）实验九VFP数据库应用系统设计（8课时）3．SQL SERVER数据库部分：实验十SQL SERVER数据库基本操作（2课时）实验十一SQL SERVER数据库高级操作（2课时）实验一Access创建数据库一、实验目的1．理解关系数据库的基本概念。
2．掌握Access数据管理系统的基本操作。
3．在Access中建立学生管理数据库SM，建立student数据表，掌握建数据库和数据表的一般过程。
4．对student数据表完成简单的查询操作。
二、实验内容1．在硬盘的用户盘上建立一个用户目录（如D:\JYY），用于保存本门课程的所有实验文件。
每次实验后，应将文件其备份到软盘，下次上机时再将其复制到硬盘上。
所有操作在硬盘上完成。
2．启动ACCESS，先建立数据库SM，再在数据库中建立基本表STUDENT。
其中：“学号”数据类型为字符型, 长度12位；姓名数据类型为字符型, 长度10位；性别数据类型为字符型, 长度2位；出生日期数据类型为日期型, 长度8位。
4．在ACCESS建立数据表窗口中建立STUDENT表结构，并将“学号”设置为主码。
5．保存STUDENT表结构，输入三条学生数据。
6．显示STUDENT表学生数据，利用SQL语句完成简单的查询操作。
7．对STUDENT表数据操作后，再建立课程表COURSE和学生选修表SCG，表结构如下：COURSE（课程号,课程名,学分）；SCG（学号,课程号,成绩）。
数据库原理及应用实验教案
数据库原理及应用实验教案第一章：数据库基础1.1 实验目的了解数据库的基本概念掌握数据库的基本操作1.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具1.3 实验内容实验一：创建数据库和表学习使用数据库管理系统的命令行工具或图形界面工具创建数据库学习使用SQL语句创建表实验二：数据库的简单操作学习使用SQL语句进行数据的插入、查询、更新和删除操作第二章：数据库设计2.1 实验目的掌握数据库设计的基本步骤和方法学会使用实体-关系模型设计数据库2.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具2.3 实验内容实验三：实体-关系模型设计学习实体-关系模型的基本概念和表示方法根据给定的需求设计实体-关系模型实验四：将实体-关系模型转换为数据库模式学习将实体-关系模型转换为数据库模式的方法将设计的实体-关系模型转换为数据库模式第三章：SQL语言3.1 实验目的掌握SQL语言的基本操作学会使用SQL语言进行数据库的创建、查询和更新操作3.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具3.3 实验内容实验五：SQL语言的基本操作学习使用SQL语言创建数据库、表、视图和索引学习使用SQL语言进行数据的插入、查询、更新和删除操作第四章：数据库的安全与保护4.1 实验目的了解数据库的安全与保护的基本概念和方法学会使用数据库管理系统的权限管理和备份恢复功能4.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具4.3 实验内容实验六：数据库的权限管理学习使用数据库管理系统的权限管理功能，创建用户和角色，分配权限实验七：数据库的备份与恢复学习使用数据库管理系统的备份与恢复功能，进行数据库的备份和恢复操作第五章：数据库应用系统设计与实现5.1 实验目的掌握数据库应用系统的设计与实现的基本步骤和方法学会使用数据库管理系统进行应用程序的开发5.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具编程语言环境和开发工具（如Java、Python或C等）5.3 实验内容实验八：数据库应用系统的设计与实现学习使用数据库管理系统进行应用程序的连接、查询和更新操作实验九：实现简单的数据库应用功能使用编程语言环境和开发工具，实现用户登录、数据查询和数据增删改等功能实验十：测试与优化数据库应用系统对实现的数据库应用系统进行测试和优化，确保系统的稳定性和性能第六章：数据库性能优化6.1 实验目的学习数据库性能优化的基本策略和方法。
数据库原理及应用实验报告3
数据库原理及实验报告金融0901 薛骏翔0807090132实验6 视图实验目的：1）掌握交互式创建、删除视图的方法2）掌握使用SQL创建、删除视图的方法3）掌握交互式更新视图的方法4）掌握使用SQL更新视图的方法实验内容6.1实验题目：创建视图实验过程：1）交互式创建视图VIEW_S2）交互式创建成绩视图VIEW_SCORETABLE3）使用SQL创建课程表视图VIEW_CTABLE 实验结果：6.2实验题目：修改视图实验过程：1）使用交互式方法把视图VIEW_S中的字段SNO删掉2）使用SQL为视图VIEW_CTABLE增加一个课时字段CT tiny int实验结果：6.3实验题目：通过视图修改数据库数据实验过程：1）交互式通过修改视图VIEW_S中的数据来实现对其基本表S中数据的修改2）对视图VIEW_S执行INSERT语句，查看此视图的基本表S中数据的变化3）修改视图VIEW_S的定义，使其包含表S中的主键，再执行插入操作4)用SQL语句对视图VIEW_S执行DELETE操作，查看此视图的基本表S中数据的变化实验结果：6.4实验题目：删除视图实验过程：1）交互式删除视图VIEW_S2）使用SQL删除视图VIEW_CTABLE实验结果：实验目的：1)掌握从简单到复杂的各种数据查询。
包括，单表查询、多表连接查询、嵌套查询、集合查询。
2)掌握用条件表达式表示检索结果。
3)掌握用聚合函数计算统计检索结果。
实验内容：7.1 实验题目：单表查询实验过程：1)指定或全部列查询。
2）按条件查询及模糊查询。
3）对查询结果排序。
4）使用聚集函数的查询。
5）分组统计查询。
实验结果：7.2 实验题目：连接查询实验过程：1）连接查询，查询所有选课学生的学号、姓名、选课名称及成绩。
查询每门课程的课程号、任课教师姓名及其选课人数。
2）自身连接，查询所有比刘伟工资高的的教师的姓名、工资及刘伟的工资。
查询同时选修了程序设计和微机原理的学生的姓名、课程号。
数据库原理与应用(实验二)
《数据库原理与应用》实验报告（二）
----数据访问控制一、实验目的
熟练掌握表的创建和管理，会使用SQL语句来实现数据库中的表的相关操作。
二、实验内容
1、使用SQL命令CREATE创建基本表book0、reader0、borrow0。
2、使用ALTER命令修改基本表。
请将基本表book的bookname列宽改为40；
3、使用INSERT语句向基本表book0、reader0、borrow0添加记录。
4、使用SELECT命令进行数据查询。
三、实验总结
在实验中，遇到了以下问题，不过经过老师的讲解和自己的努力都取得了圆满解决。
1、实验室的电脑中已经创建了book,reader,borrow表，但我又不知道这些表的数据是否完整，所以我只能以book0,reader0,borrow0为表名创建新表并录入完整数据；
2、在录入数据的过程中，用到了大量相似的语句，在SQL*Plus中直接输入又容易出错，所以我先在Word文档中输入语句，检查没错误后，复制到SQL*Plus中执行；
3、查询语句的输入工作量大又极易出错，一个字母的少输或一个单词的输入错误都会出错，解决办法和2相同，先将语句输入Word文档，检查无误后，再复制到SQL*Plus 中执行，可极大的减少出错率。
数据库原理与应用实验报告3--练习题学生表和选课表
11、在学生表Stu 和学生选课表SC 中分别添加如下两表中的记录。
学生表Stu 学生选课表SC学号 (Sno) 姓名 (Sname) 年龄 (Sage) 性别 (Ssex) 所在系 (Sdept) 98010 赵青江 18 男 CS 98011 张丽萍 19 女 CH 98012 陈景欢 20 男 IS 98013 陈婷婷 16 女 PH 98014 李 军 16 女 EH课程表Course课程号 (Cno) 课程名 (Cname) 先修课号(Cpno) 学分 (Ccredit )2、备份Student 表到TS 中，并清空TS 表。
SELECT *INTO ts FROM stu TRUNCATE TABLE ts3、给IS 系的学生开设7号课程，建立所有相应的选课记录，成绩暂定为60分。
INSERT INTO sc(Sno,Cno,Grade)SELECT sno,7,60 FROM stu WHERE Sdept='IS'4、把年龄小于等于16的女生记录保存到表TS 中。
学号 (Sno) 课程号 (Cno) 成绩 (Grade) 98010 1 87 98010 2 98010 3 80 98010 4 87 98010 6 85 98011 1 52 98011 2 47 98011 3 53 98011 5 45 98012 1 84 98012 3 98012 4 67 98012581数据库原理与应用实验指导INSERT INTO ts SELECT Sno,Sname,Sage,Ssex,SdeptFROM stu WHERE Ssex ='女' AND Sage<=165、在表Student中检索每门课均不及格的学生学号、姓名、年龄、性别及所在系等信息，并把检索到的信息存入TS表中。
6、将学号为“98011”的学生姓名改为'刘华'，年龄增加1岁。
《数据库原理及应用》实验
《数据库原理及应用》实验数据库原理及应用实验，是一门重要的计算机专业实验课程，主要培养学生对数据库原理的理解和应用技能的掌握。
本文将从实验目的、实验内容、实验过程、实验结果及总结等方面进行详细阐述。
一、实验目的通过本次实验，旨在使学生掌握以下内容：1.理解数据库原理及基本概念；2.了解关系型数据库系统的基本架构；3.掌握数据库的创建、查询和修改等操作；4.熟悉数据库的安全性和完整性保护机制；5.了解数据库在实际应用中的作用和意义。
二、实验内容本次实验主要包含以下几个方面内容：1.数据库的创建和表的设计：通过SQL语句创建数据库和相关表，包括表的字段、数据类型和约束等；2.数据的插入和查询：通过SQL语句向表中插入数据，并进行查询操作；3.数据的修改和删除：通过SQL语句对表中的数据进行修改和删除操作；4.数据库的安全性和完整性保护：通过用户权限控制和数据完整性保护等机制，保障数据库的安全性和完整性。
三、实验过程1.创建数据库和表：根据实验要求，使用SQL语句创建数据库和相关表，定义表的字段、数据类型和约束等；2.插入和查询数据：使用SQL语句向表中插入数据，并进行查询操作，验证数据的插入和查询功能；3.修改和删除数据：使用SQL语句对表中的数据进行修改和删除操作，验证数据的修改和删除功能；4.用户权限和数据完整性保护：设置用户权限，限制用户对数据库的访问和修改权限，同时设置数据完整性保护机制，保障数据的完整性和一致性。
四、实验结果通过实验，我们成功创建了数据库和相关表，插入、查询、修改和删除数据的功能也得到了验证。
同时，对数据库的安全性和完整性保护也进行了相关设置，确保了数据的安全和完整性。
五、实验总结在本次实验中，我们对数据库原理及应用进行了实际操作，通过SQL语句进行数据库的创建、查询和修改等操作。
同时，通过设置用户权限和数据完整性保护机制，提高了数据库的安全性和完整性。
通过本次实验，我深刻理解了数据库的重要性和应用价值，对数据库的设计和操作也有了更深入的认识。
数据库原理与应用实验报告
数据库原理与应用实验报告数据库原理与应用实验报告一、引言数据库是现代信息技术中不可或缺的一部分，它的应用范围涵盖了各行各业。
数据库原理与应用实验是数据库课程的重要组成部分，通过实验的方式，我们可以更加深入地理解数据库的原理和应用。
本报告将对数据库原理与应用实验进行总结和分析，以期对数据库的学习和应用有更深入的认识。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，掌握数据库的基本原理和应用技巧。
具体来说，实验要求我们能够熟练使用数据库管理系统（DBMS），了解数据库的结构和组成，学会设计和创建数据库，掌握数据库的查询和更新操作，以及学会使用SQL语言进行数据库的操作和管理。
三、实验内容1. 数据库的设计与创建在实验中，我们首先需要设计一个合理的数据库结构，包括表的设计和字段的定义。
然后，我们使用DBMS创建数据库，并在其中创建相应的表和字段。
通过这一步骤，我们可以更好地理解数据库的组成和结构。
2. 数据库的查询操作数据库的查询操作是数据库应用中最常见的操作之一。
在实验中，我们需要学会使用SQL语句进行查询操作，包括简单查询、多表查询、条件查询等。
通过这一步骤，我们可以了解数据库的查询语法和查询结果的处理方式。
3. 数据库的更新操作数据库的更新操作是对数据库中的数据进行修改和删除的操作。
在实验中，我们需要学会使用SQL语句进行数据的插入、修改和删除操作。
通过这一步骤，我们可以了解数据库的更新语法和更新结果的处理方式。
4. 数据库的备份与恢复数据库的备份与恢复是数据库管理中至关重要的一环。
在实验中，我们需要学会使用DBMS提供的备份和恢复功能，保证数据库的数据安全和可靠性。
通过这一步骤，我们可以了解数据库的备份和恢复策略，以及应对数据丢失和故障的应急措施。
四、实验结果与分析通过实验，我们成功地完成了数据库的设计与创建、查询操作、更新操作以及备份与恢复操作。
在实验过程中，我们发现数据库的设计和创建是数据库应用的基础，只有合理的数据库结构才能支撑后续的查询和更新操作。
数据库原理与应用实验
摘要在计算机网络技术高速发展的今天，通过网络学习以与交流已经成为大学生的一个重要的学习途径，在这样的背景下，我们构建基于网络的电子收发系统在日常沟通交流环节中，实验教学处于举足轻重的地位，电子收发系统效果的好坏，直接影响到日常交流学习以与通信的效果。
本电子收发系统，以的形式作为主要载体，主要包括的收发，编写，修改，通讯录的设计，以与数据库的设计以与存取调用等，还以各种形式方便用户的使用以与更加全面的功能满足当代生活工作的需求开发平台采用的是JAVA SEVERLET,后台数据库采用的是MYSQL,前端开发工具是JAVA JSP。
实现了一个具有性能稳定、界面友好、使用方便，具有管理系统、交流工具、编辑工具、等模块的网络电子交流平台。
关键词：数据库原理与应用实验；SQL；JAVA；SEVERLET；JSP；ABSTRACTIn computer network technology high speed development today, through the network and communication study of college students has become an important way to learn, in this context, we set based on the network to send and receive E-mail system in daily communication link, the experimental teaching in a pivotal position, send and receive E-mail system effect quality, directly affects the daily communication study and communication effect.This E-mail to send and receive system to a web site form as a main carrier, mainly including the send and receive E-mail, write, modify, address book of design, and database design and access call, and also in the form of the use of users and more comprehensive functions meet the needs of contemporary life workThe JA V A development platform is SEVERLET, backend database USES is MYSQL, front development tools is JA V A JSP. Implements a has stable performance, friendly interface, easy to use, has the email management system, communication tools, editing tools, such as the network email communication module platform.目录引言 (1)项目开发背景 (2)课题研究意义 (3)相关技术和开发平台 (4)1. 电子 (5)1.1电子介绍 (6)1.2开发背景 (7)1.3开发意义 (8)2. 系统设计的基本原理 (9)2.1电子的工作原理 (10)2.2 SMTP协议简介 (11)3. 系统分析 (12)3.1系统设计的目的与原则 (13)3.2系统功能分析 (14)3.3系统页面布局 (15)3.4系统构造 (16)3.5总结 (17)参考文献 (18)致 (19)附录 (20)1引言1.1 项目开发背景电子系统是目前Internet上使用最广泛的服务之一。
《数据库原理与应用》实验报告三及答案
end
3）调用2小题中的存储过程，并分别获得输出相关信息。
答:Declare@ccountint
Declare@smarkfloat
Declare@screditint
Execc'081220101',@ccountoutput,@smarkoutput,@screditoutput
081220101 669 22
(1行受影响)
4、思考题
1）存储过程和触发器的异同点？
答:触发器与存储过程的区别：
触发器与存储过程的主要区别在于触发器的运行方式。存储过程必须有用户、应用程序或者触发器来显示的调用并执行，而触发器是当特定时间出现的时候，自动执行或者激活的，与连接用数据库中的用户、或者应用程序无关。当一行被插入、更新或者删除时触发器才执行，同时还取决于触发器是怎样创建的，当UPDATE发生时使用一个更新触发器，当INSERT发生时使用一个插入触发器，当DELETE发生时使用一个删除触发器。
end
else
begin
updatestudent_course
setsumMark=convert(int,(@nmark*)+(@eMark*)+(@fmark*))
end
2）创建一个带输入参数和输出参数的存储过程，要求实现如下功能：输入学生学号，然后输出学生的选课门数、平均分以及所选学分。
答:createprocedurec
case trank
when‘教授’then‘高级职称’
when‘讲师’then‘中级职称’
else
‘初级职称’
end
from teacher
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3.2 数据库安全性管理
一、实验目的
1、掌握SQL Server 身份验证模式。
2、掌握创建登录账户、数据库用户的方法。
3、掌握使用角色实现数据库安全性的方法。
4、掌握权限的分配。
二、实验内容
1、设置身份验证模式：Windows 身份验证模式和混合模验证模式。
2、设置登录账户
3、设置数据库用户
4、设置数据库角色。
5、设置管理对象的权限
三、实验任务
1、创建角色ProgramerRole，拥有创建表，存储过程，视图权限，拥有对Salary 表的查询、修改、插入权限
CREATE ROLE ProgramerRole
grant create table,create procedure,create view to ProgramerRole
grant select,insert,update on Salary to ProgramerRole
2、创建一个登录账号Testlogin
CREATE login Testlogin with password='123345'
3、创建对应于这个登录账号的数据库用户TestUser
CREATE user TestUser for login Testlogin
4、将用户TestUser 添加到TestRole 角色中
EXEC sp_addrolemember'ProgramerRole','TestUser '
四、思考题
1、思考数据库服务器上的角色有哪些？权限类型有哪些？
答:
bulkadmin 权限： ADMINISTER BULK OPERATIONS
dbcreator权限：CREATE DATABASE
diskadmin权限：ALTER RESOURCES
processadmin权限：ALTER SERVER STATE
processadmin权限：ALTER ANY CONNECTION
securityadmin权限：ALTER ANY LOGIN
serveradmin权限：ALTER SETTINGS
serveradmin权限：SHUTDOWN
serveradmin权限：CREATE ENDPOINT
serveradmin权限：ALTER SERVER STATE
serveradmin权限：ALTER ANY ENDPOINT
serveradmin权限：ALTER RESOURCES
setupadmin权限：ALTER ANY LINKED SERVER
sysadmin 带GRANT 选项权限：CONTROL SERVER
2、心得体会
掌握了SQL Server 身份验证模式。
掌握了创建登录账户、数据库用户的方法。
掌握了使用角色实现数据库安全性的方法。
掌握了权限的分配。
CREATE ROLE<角色名>
grant create<权限>to<角色名>
grant<权限>on<表名>to<角色名>
CREATE login<账号名>with password='<密码>'
CREATE user<用户名>for login<账号名>
EXEC sp_addrolemember'<角色名>','<用户名>'。