城市的区位因素教案

【环节一】复习

提问：1、婚俗和宗教对人口出生率的影响？

2、中国文化对人口的影响？

【环节二】新课预习作业检查情况

提前印发学案并检查完成情况。

【环节三】新课导入

投影一组城市的图片

提问：城市和区位的概念？

学生回答：城市是人口达到一定规模，主要从事非农业产业活动的居民聚居地，是一定地域的社会、经济、文化中心。与乡村相比，城市具有人口和产业活动密集、生产效率和经济效益比较高、交通运输和信息交流相对发达的特点。

城市区位是指城市与外部自然的、社会的和经济的事物间构成的空间关系。教师点评总结：从概念中可以看出，城市区位的选择既受自然地理因素的影响，也受社会经济因素的影响。因此，城市区位既有自然地理区位，也有经济地理区位。下面咱们就学习城市的区位因素。

【环节四】课程讲授

板书：本节知识结构

教师授课时间 3.13 课时 1 课题农业的区位因素课型新授课学习目标

掌握影响城市区位选择的因素。

了解自然地理区位对城市的影响

了解经济地理区位对城市的影响

重点掌握影响城市区位选择的因素。

难点掌握影响城市区位选择的因素。

多媒体课件、投影仪、

一、城市区位因素--自然区位因素

投影：

（一）地形与城市

提问：我国的城市主要分布在第几阶梯，主要是什么地形？

学生回答：第三阶梯，主要是平原。

投影：

提问：美国三大城市带分布特点是什么？

学生回答：美国三大城市带都集中在沿海，沿湖和地势低平地区

提问：为什么城市多分布在平原地区？

学生回答：

教师总结：地形平坦，有利于城市布局和建设，节省建筑投资；土壤肥沃，水源充足，便于农耕；交通便利是人口集中分布和城市发育最理想地区。

朗读背诵：见学案分析巩固2、6题

投影

提问：在高原和山区城市一般分布什么地形上？

学生回答：

教师总结：山区城市一般沿河谷或沿比较开阔的低地分布；如图中的西安，高寒地区城市一般沿河谷分布，如拉萨分布在我国雅鲁藏布江谷地。

投影：

课堂探究：读上图，巴西的城市主要分布在亚马逊平原还是巴西高原？并分析原因？

小组讨论后回答

教师总结：

投影：总结城市与地形

投影：

（二）气候与城市

提问：世界上的城市主要分布在什么地区？并分析原因？

（三）河流与城市

沿河城市的区位类型区位优势城市举例

河运起点或终点(水运障碍处) 这里是货物转运、集

散地和水陆交通要道

赣州等

河流汇合处大量人流、物流在此

集聚、中转，有三个

方向的交通线

宜宾、重庆、武汉、梧州、

喀土穆

河口(河流入海口)处内河航运与海洋运输

的转运处

上海、广州、杭州、加尔各

答(恒河)、曼谷(湄南河)、

纽约(哈得孙河)、新奥尔良

(密西西比河)

过河点(陆路交通穿过河流需造桥或建码头的地点) 人流、物流的集聚、

转运处

伦敦(泰晤士河)、金边(湄公

河)、巴格达(底格里斯河)、

布达佩斯(多瑙河)、汉堡(易

北河)、哈尔滨

运河两端人流、物流集散地塞得港和苏伊士(苏伊士运河)、巴拿马(巴拿马运河)和科隆

曲流处伯尔尼(阿勒河) 河心岛巴黎(塞纳河)

半岛波士顿二、城市区位因素--社会经济区位因素

经济因素实例

自然资源矿业工业城市(大庆、大同和鞍山等) 交通铁路枢纽(株洲等)

科技日本筑波、美国硅谷、英国牛津、甘肃酒泉和印度班加罗尔等

旅游桂林、张家界和黄山等政治文化

因素

实例

国家政策深圳和珠海等

政治新建首都(如巴西利亚、堪培拉、华盛顿和伊斯兰堡等)；我国著名古都(如西安、洛阳等)

军事辽宁旅顺、山东威海和甘肃嘉峪关市等

宗教拉萨、耶路撒冷、麦加、麦地那和梵蒂冈等

课堂探究

阅读课本27页“图2-3武汉地理位置”示意图，分组讨论：分析武汉市城市综合区位条件？

学生分组讨论后回答

教师总结后投影：

【环节五】课堂练习

巩固练习：p20典例、学以致用p251、2、3。

【环节六】课堂小结

本节主要分析了城市的区位因素，大家建好城市分析的答题模板，按模板知识点去分析，关键是在做题中去积累区域的知识，了解城市的地理背景，运用综合思维去分析问题。

【环节七】作业布置

学案14页刷基础

【环节八】板书设计

【环节九】教学反思

地理答题套路深，模板在手能提分

核心素养之综合思维的要求