班组建设课件PPT.
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《学习型班组建设》课件
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《学习型班组建 设》ppt课件
contents
目录
• 学习型班组概述 • 建设学习型班组的必要性 • 如何建设学习型班组 • 学习型班组建设的实践与案例 • 学习型班组建设的成果与展望
01
CATALOGUE
学习型班组概述
定义与特点
定义
学习型班组是一种以学习为核心 ,注重团队协作、知识共享和创 新精神的班组组织形式。
加强培训
定期开展员工培训和教育活动,提高 员工的综合素质和业务能力,为学习 型班组建设提供人才保障。
创新发展
鼓励员工积极探索新的思路和方法, 推动班组创新发展,不断拓展新的领 域和业务。
强化合作
加强与其他班组、部门或企业的合作 与交流,共同推进学习型班组建设工 作,实现互利共赢。
THANKS
感谢观看
02
学习型班组注重员工的个人发展 ,为员工提供学习和成长的平台 ,激发员工的创造力和创新精神 。
提升企业核心竞争力
学习型班组的建设有助于提升企业的核心竞争力,因为具备 学习能力的班组能够更好地适应市场变化和客户需求,提高 企业的应变能力和创新能力。
通过不断学习和改进,企业能够更好地优化生产流程、降低 成本、提高产品质量和服务水平,从而在激烈的市场竞争中 立于不败之地。
适应未来发展的需要
随着科技的不断进步和市场竞争的加 剧,企业需要不断适应变化和应对挑 战。学习型班组的建设能够帮助企业 更好地适应未来发展的需要。
学习型班组注重知识的积累和创新, 能够为企业提供源源不断的知识和智 慧支持,使企业在未来的发展中保持 领先地位。
03
CATALOGUE
如何建设学习型班组
未来发展的展望与规划
展望未来
分析当前社会和经济发展趋势,预测学习型班组建设的未来发展方向和需求, 提前做好规划和布局。
contents
目录
• 学习型班组概述 • 建设学习型班组的必要性 • 如何建设学习型班组 • 学习型班组建设的实践与案例 • 学习型班组建设的成果与展望
01
CATALOGUE
学习型班组概述
定义与特点
定义
学习型班组是一种以学习为核心 ,注重团队协作、知识共享和创 新精神的班组组织形式。
加强培训
定期开展员工培训和教育活动,提高 员工的综合素质和业务能力,为学习 型班组建设提供人才保障。
创新发展
鼓励员工积极探索新的思路和方法, 推动班组创新发展,不断拓展新的领 域和业务。
强化合作
加强与其他班组、部门或企业的合作 与交流,共同推进学习型班组建设工 作,实现互利共赢。
THANKS
感谢观看
02
学习型班组注重员工的个人发展 ,为员工提供学习和成长的平台 ,激发员工的创造力和创新精神 。
提升企业核心竞争力
学习型班组的建设有助于提升企业的核心竞争力,因为具备 学习能力的班组能够更好地适应市场变化和客户需求,提高 企业的应变能力和创新能力。
通过不断学习和改进,企业能够更好地优化生产流程、降低 成本、提高产品质量和服务水平,从而在激烈的市场竞争中 立于不败之地。
适应未来发展的需要
随着科技的不断进步和市场竞争的加 剧,企业需要不断适应变化和应对挑 战。学习型班组的建设能够帮助企业 更好地适应未来发展的需要。
学习型班组注重知识的积累和创新, 能够为企业提供源源不断的知识和智 慧支持,使企业在未来的发展中保持 领先地位。
03
CATALOGUE
如何建设学习型班组
未来发展的展望与规划
展望未来
分析当前社会和经济发展趋势,预测学习型班组建设的未来发展方向和需求, 提前做好规划和布局。
卓越班组建设PPT课件
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高效沟通
总结词
建立有效的沟通机制,确保信息传递的准确性和及时性。
详细描述
在班组中,成员之间的沟通是必不可少的。为了实现高效沟通,需要建立明确的沟通机制,包括定期会议、工作 汇报、问题反馈等,以确保信息能够及时、准确地传递给每个成员。同时,应鼓励成员积极发表意见和建议,促 进信息的交流和共享。
团队协作
总结词
知识管理与分享
总结词
跨部门协作支持
详细描述
该高科技企业建立知识管理体系,将班组成员的专业知识 和经验整理成册,供全公司学习共享。同时,鼓励员工参 加专业培训和认证,提升个人及团队的专业素养。
05
总结与展望
总结卓越班组建设的经验与教训
经验总结 建立共同目标,提高团队凝聚力
强化沟通与协作,提升工作效率
实施班组建设方案
组织培训
根据方案,组织针对性的 培训,提高班组成员的技 能和素质。
实施工作计划
按照方案中的工作计划, 逐步推进班组建设工作, 确保工作进度和质量。
监控与调整
在实施过程中,对班组建 设工作进行监控,及时发 现和解决问题,并根据实 际情况调整方案。
评估与改进班组建设
制定评估标准
改进与优化
总结卓越班组建设的经验与教训
• 持续培训与激励,提升员工能力与士气
总结卓越班组建设的经验与教训
01
教训总结
02
03
04Leabharlann 避免过度强调个人竞争,忽视 团队协作
注意平衡不同意见,避免决策 失误
加强员工参与,提高工作满意 度和归属感
展望未来班组建设的方向与趋势
方向 更加注重团队协作与沟通
强化员工培训与发展,提升整体素质
班组建设总结PPTPPT课件
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Page 27
3、生产指标完成
下半年超 产完成生 产任务
Page 28
4、质量指标完成
Page 29
5、安全指标完成
2010年安全事故
类型
熔炼班
造型班
砂处理班
泥芯班
清理班
检查班
模具班
设备班
品检室
总计
2010年指标值
5
2
2
5
2
1
1
1
1
20
2010年实际值
1
0
3
2
3
1
0
0
2
12
2010年11月值
0
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6、班组竞赛,争先恐后争优秀
促
在班组间进行典型经验的总结,提炼最佳实践, 有针对性的改进管理工作,进行持续改进。
推
在班组中开展“树标杆、抓典型”活动,增强班组间 的学习和交流,营造“比、学、赶、超”的良好氛围。
抓
在班组建设工作中,认真总结在7项任务等 方面的实践经验。
Page 24
目录
熔炼浇注班 造型班
质量安全,永远争先 安全高效,一次做好
明确方向 提振士气
砂处理班
安全生产,质量第一
制芯班
精品泥芯,瑞盟核心
清理班
质量争先,效率第一
检查班
精心,细心,永保品质
Page 9
5、落实“八项管理”,
班前 安全 会 生产 生产 现场与添质加 目5视S 标量题 化管 文T 字 理 P 民主 M 管理改善
目视化管理
规划建立
整改完善
Page 18
5、八项管理——目视化管理
公
司
目视化管理
3、生产指标完成
下半年超 产完成生 产任务
Page 28
4、质量指标完成
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5、安全指标完成
2010年安全事故
类型
熔炼班
造型班
砂处理班
泥芯班
清理班
检查班
模具班
设备班
品检室
总计
2010年指标值
5
2
2
5
2
1
1
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2010年实际值
1
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3
2
3
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0
2
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2010年11月值
0
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6、班组竞赛,争先恐后争优秀
促
在班组间进行典型经验的总结,提炼最佳实践, 有针对性的改进管理工作,进行持续改进。
推
在班组中开展“树标杆、抓典型”活动,增强班组间 的学习和交流,营造“比、学、赶、超”的良好氛围。
抓
在班组建设工作中,认真总结在7项任务等 方面的实践经验。
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目录
熔炼浇注班 造型班
质量安全,永远争先 安全高效,一次做好
明确方向 提振士气
砂处理班
安全生产,质量第一
制芯班
精品泥芯,瑞盟核心
清理班
质量争先,效率第一
检查班
精心,细心,永保品质
Page 9
5、落实“八项管理”,
班前 安全 会 生产 生产 现场与添质加 目5视S 标量题 化管 文T 字 理 P 民主 M 管理改善
目视化管理
规划建立
整改完善
Page 18
5、八项管理——目视化管理
公
司
目视化管理
班组建设技巧培训课件(PPT)
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一、班组根底(gēndǐ)管理
班组管理例如 以检查----培训-----考核往复循环的方式提升班组管理。
C—检查
(jiǎnchá)
C—检查
E
考核(kǎohé)
T—培训
T—培训
2021/12/26
16
第十六页,共四十六页。
一、班组(bān zǔ)根底管理
班组管理 例如 (guǎnlǐ)
以检查----培训(péixùn)-----考核往复循环的方式提升班组管理。
二、班组指标(zhǐbiāo)管理
班组指标(zhǐbiāo)的来源
核心(héxīn)指标——KPI:
核心指标通常也就是我们通常所讲的KPI,〔Key Performance Indicators关键业绩指标〕,通过对组织内部流 程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析,衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标。
5.班组是企业实行民主管理的一个层次
企业的各项管理工作都是具体落实到班组的,由班组实行民主管理,不仅可以使企业方针(fāngzhēng)目标 的实施和各项业务的执行成为每个员工的自觉行动,而且使企业的民主管理具有最广泛、最经常、最直接的 群众根底。
2021/12/26
8
第八页,共四十六页。
一、班组(bān zǔ)根底管理
S——平安 工伤件数、损失工件数、损失工日数、虚惊事件
Q——质量
一次合格率、单件缺陷数、
D——交付 整体效率OEE、生产达成率、停线时间
C——本钱 单件人工数、单件返工数、单件废品本钱、单件工业物料本钱,
单件水、电、气消耗量
M——士气 出勤率、人均(rén jūn)提案件数、人均(rén jūn)实施件数、小组员工培训天数
班组安全建设课件(PPT 38张)
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●面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上,用部下的声音说话。 ●面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。
第二节班组安全建设
一.班组建设的重要性
(1)班组是工业企业的基层组织,是加强企业管理,搞好 安全生产的基础。
(2)国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终 都要在班组里落实。
班组安全建设
2015年05月
第一节、班组的概念及 1.班组的概念及职能:
特点
班组是企业中基本作业单位,是企业内部最基层的劳动和管理组织。在业 里,班组长不算“干部”,但实际上,班组 长基本具备了“干部”的管理职能。因此班 组长也被称为“兵头将尾”。现代企业的管 理基本上可以分为三层,即决策层(高 层)、执行层(中层)、操作层(基 层 ) , 班 组 即 为 基 层 组 织 。
3.班组交流制度 :
通过班组交流可以借鉴先进的管理理念、管理知识、工作方法、取长补短,提 高认识,统一思想,统一工作方向,也可能以通过开展批评与自我批评的交流方式, 解决班组内部的矛盾,形成团结的氛围。
4.建立班组个人档案:
班组内通过考核的形式,考察记录班组成员的业务情况、文化水平、工作数量、 工作质量和先进事迹、突出贡献,为评优和选拔骨干创造条件。要求实事求是,记录 真实可靠,并定期向班组成员公布。
2.班组的特点:
1. 结构小——班组为企业最基层单位,结构最小,不能再分。
2.管理全——质量、安全、生产、劳动纪律……麻雀虽小,五脏俱全。 3.工作细——班组工作非常具体,需要班组长耐心、细致。 4.任务实——上面千条线,下面一根针,企业所有管理内容最终都要落实到班组。 5.群众性——班组工作是一项群众性很强的活动,需要班组长团结员工,集中大家的智 慧和力量才能更好地完成。
第二节班组安全建设
一.班组建设的重要性
(1)班组是工业企业的基层组织,是加强企业管理,搞好 安全生产的基础。
(2)国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终 都要在班组里落实。
班组安全建设
2015年05月
第一节、班组的概念及 1.班组的概念及职能:
特点
班组是企业中基本作业单位,是企业内部最基层的劳动和管理组织。在业 里,班组长不算“干部”,但实际上,班组 长基本具备了“干部”的管理职能。因此班 组长也被称为“兵头将尾”。现代企业的管 理基本上可以分为三层,即决策层(高 层)、执行层(中层)、操作层(基 层 ) , 班 组 即 为 基 层 组 织 。
3.班组交流制度 :
通过班组交流可以借鉴先进的管理理念、管理知识、工作方法、取长补短,提 高认识,统一思想,统一工作方向,也可能以通过开展批评与自我批评的交流方式, 解决班组内部的矛盾,形成团结的氛围。
4.建立班组个人档案:
班组内通过考核的形式,考察记录班组成员的业务情况、文化水平、工作数量、 工作质量和先进事迹、突出贡献,为评优和选拔骨干创造条件。要求实事求是,记录 真实可靠,并定期向班组成员公布。
2.班组的特点:
1. 结构小——班组为企业最基层单位,结构最小,不能再分。
2.管理全——质量、安全、生产、劳动纪律……麻雀虽小,五脏俱全。 3.工作细——班组工作非常具体,需要班组长耐心、细致。 4.任务实——上面千条线,下面一根针,企业所有管理内容最终都要落实到班组。 5.群众性——班组工作是一项群众性很强的活动,需要班组长团结员工,集中大家的智 慧和力量才能更好地完成。
班组建设PPT课件

成本:成本改进计划、降低人工成本、降低直接 成本、节约能源、日常改进事务
质量:维持和改进质量水平、发现不合格采取对 策、召集会议讨论质量问题贯彻质量意识
安全:认真执行各项制度、做好本班组的安全管 理工作,发生事故采取措施、进行事故调 查,召开事故分析会,吸取教训
28
(4)现场管理最佳工具:5S
15
规章制度原则
合法性原则 民主性原则 可操作性原则 简单性原则 正激励原则 严肃性原则
16
(2)定额管理
含义
定额
劳动定额
劳动定额、质量 指按质按量生产 标准、物资消耗 一定产品或提供 定额、能源消耗 某项服务所消耗 定额、资金定额、 的时间。其基本 费用支出定额和 表现形式有工时 设备利用定额。 定额、产量定额
管理制度
分类(按性质分) 责任制度
按照企业生产经营活 动客观规律的要求, 对班组各项管理工作 的范围、内容、程序 和方法所作的一系列 规定。
以岗位责任制为主要 内容,明确规定班组 管理者和班组成员的 工作岗位、工作职责 和工作标准等。
14
班组规章制度按内容分 民主管理制度、生产计划制度 技术质量制度、物资与设施管理制度 经济核算制度、安全生产制度 绩效考核和奖、惩激励制度
8
2、班组建设的发展历史
以知识管理为核心的班组模式——以班组的隐性、显性 知识扩散、共享、应用、革新的运作管理为支撑,以班 组人文建设为核心,以培育全员能力素质为根本来提升 班组绩效,塑造核心竞争力。
第五阶段
第四阶段 第三阶段 第二阶段 第一阶段
以六大功能驱动为基础的6T的班组建设——与第五级 班组相比,缺少知识管理基础,有一定的局限性。
5S活动的渊源 5S起源于日本,已有五十几年的历史,
质量:维持和改进质量水平、发现不合格采取对 策、召集会议讨论质量问题贯彻质量意识
安全:认真执行各项制度、做好本班组的安全管 理工作,发生事故采取措施、进行事故调 查,召开事故分析会,吸取教训
28
(4)现场管理最佳工具:5S
15
规章制度原则
合法性原则 民主性原则 可操作性原则 简单性原则 正激励原则 严肃性原则
16
(2)定额管理
含义
定额
劳动定额
劳动定额、质量 指按质按量生产 标准、物资消耗 一定产品或提供 定额、能源消耗 某项服务所消耗 定额、资金定额、 的时间。其基本 费用支出定额和 表现形式有工时 设备利用定额。 定额、产量定额
管理制度
分类(按性质分) 责任制度
按照企业生产经营活 动客观规律的要求, 对班组各项管理工作 的范围、内容、程序 和方法所作的一系列 规定。
以岗位责任制为主要 内容,明确规定班组 管理者和班组成员的 工作岗位、工作职责 和工作标准等。
14
班组规章制度按内容分 民主管理制度、生产计划制度 技术质量制度、物资与设施管理制度 经济核算制度、安全生产制度 绩效考核和奖、惩激励制度
8
2、班组建设的发展历史
以知识管理为核心的班组模式——以班组的隐性、显性 知识扩散、共享、应用、革新的运作管理为支撑,以班 组人文建设为核心,以培育全员能力素质为根本来提升 班组绩效,塑造核心竞争力。
第五阶段
第四阶段 第三阶段 第二阶段 第一阶段
以六大功能驱动为基础的6T的班组建设——与第五级 班组相比,缺少知识管理基础,有一定的局限性。
5S活动的渊源 5S起源于日本,已有五十几年的历史,
班组建设与班组管理培训课件(PPT 57张)
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基础管理-设备管理
设备维保记录,日常的,大修 的 有关设备责任区划,工作范围、 设备状况、操作规程等等
基础管理-质量管理
QC记录 C小组注册登记 QC小组活动记录 QC成果(PPT)
基础管理-质量管理
生产型班组 围绕提高产品质量开展的活动 记录 服务型班组 提高服务质量的征集意见活动 记录
基础管理-现场管理
一.构筑班组建设的管理体系
(二)建立班组建设的评估机制 6.精心筹备召开班组建设表彰总结大会。表 彰会现场给予先进班组发放“班组建设活动 经费”,公布年度班组建设评估报告,布置 下一年度班组建设工作。
一.构筑班组建设的管理体系
(三)努力实践班组建设现代化 1.班组台账实现网络化管理
2.利用“互联网+”实现远程管理班组台账 或利用手机等移动设备实现实时班组管理
三.班组建设的基本方法
组织建设、制度建设、民主管理
工作目标、安全、设备、质量及现场管理
岗位练兵、劳动竞赛、合理化建议、六小
争先创优、班组文化、团队建设
建 立 班 组 台 账 目 录
花少量的精力
做真实的台账
班组台账的基本要求
1、规范而不刻板;Fra bibliotek2、清晰而不混乱;
3、真实而不虚假; 4、简记而不简单;
基层文化-团队建设
文明新风家庭申报表 家庭主要成员 特困家庭登记表 致困原因和困难现状 班组活动记录 简记+照片 班组走访记录 受访人,慰问财物等
充分利用网络海量资源,制做自己精美的看板
组织、标准、评估活动
客观、公正、科学
召开表彰大会,利用各种媒介宣传
交流经验,现场观摩,定立新目标
第二部分 班组管理
基层建设-制度建设
班组建设课件PPT

(4)“三三制”品质管理
三全:全员、全过程、全企业的管理 三检:自检、抽检、全检(产品是生产出来 的而不是检验出来的) 三按:要求技术部编制工艺、绘制图纸、制定 标准;要求员工按工艺、按图纸、按标 准操作(上岗前培训及现场指导);要 求检验员按工艺、按图纸、按标准检验。
(5)全面质量管理方法:PDCA循环 PDCA循环是质量管理业务标准化的一 种方式,是指管理工作常常需要经历四个 阶段,是美国质量管理专家戴明最先提出 的,因此又称“戴明环”。
4、班组经济核算
5、班组劳动组织 6、班组安全管理
1、班组基础管理
(1)规章制度
分类(按性质分)
管理制度
按照企业生产经营活 动客观规律的要求, 对班组各项管理工作 的范围、内容、程序 和方法所作的一系列 规定。
责任制度
以岗位责任制为主要 内容,明确规定班组 管理者和班组成员的 工作岗位、工作职责 和工作标准等。
清洁(SEIKETSU)
维持以上整理、整顿、清 扫的局面使之制度化、程 序化。
目的 维持巩固前3S的效果
清洁(Seiketsu) 程序化的巩固措施
明晰区域
●有物必分类 ●有类必定区 ●有区必挂牌 ●有牌必归类
素养(SHITSUKE)
通过晨会等手段,提高 员工文明礼貌水准,增 强团队意识,养成按规 定行事的良好工作习惯
使企业方针目标的实施和各项业务的执行
成为每个员工的自觉行动,而且使企业的 民主管理具有最广泛、最经常、最直接的 群众基础。
2、班组建设的发展历史
以知识管理为核心的班组模式——以班组的隐性、显性 知识扩散、共享、应用、革新的运作管理为支撑,以班 组人文建设为核心,以培育全员能力素质为根本来提升 班组绩效,塑造核心竞争力。
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4、班组经济核算
5、班组劳动组织 6、班组安全管理
1、班组基础管理
(1)规章制度
分类(按性质分)
管理制度
按照企业生产经营活 动客观规律的要求, 对班组各项管理工作 的范围、内容、程序 和方法所作的一系列 规定。
责任制度
以岗位责任制为主要 内容,明确规定班组 管理者和班组成员的 工作岗位、工作职责 和工作标准等。
而划分的基本作业单位。班组是企业内部
从事生产经营活动和管理工作最基层的组 织。
(1)班组是企业生产主要环节 在社会化大生产条件下,共同劳动、 分工协作,必须像链条一样一环扣一环地
紧密结合,班组就是链条上最基本、最重
要的环节。
(2)班组是企业管理的基础 企业抓管理、全面提高素质,关键是
通过班组把定额、标准、计量、原始记录、
(5)原始记录
原始记录重要性 原始记录就是运用数字和文字,按照规定的 表格形式,对企业各类生产经营活动所做的最初 的直接记录。原始记录 对于分析经济活动,分清 经济责任,计算技术经济指标,考核技术经济效 果,处理经济利益,推行是数字化管理等都起着 书面证明、资料基础和管理依据等重要作用。
(4)计量工作
班组计量工作重要性 计量工作是企业实现集约化生产的重要技术基
础,是提高产品质量的重要手段,是实现物料核
算、降低成本的基本保证,是科学合理地利用能 源和原材料资源的基本条件,是安全生产和环境 检测的必要保证。
班组计量工作内容
班组计量工作是企业计量工作的基础环节,主要有按 规范开展班组计量检测活动和计量管理活动,按法规 使用和管理班组计量器具等两大方面。 班组计量工作要求 按照计量法律法规做好计量器具的使用和管理、配合企 业计量部门对计量器具进行周期检定、用合格计量器具 测量得到的数据控制调整班组生产过程、加强计量数据 管理及时全面准确地填写计量原始记录等。
第五阶段
以六大功能驱动为基础的6T的班组建设——与第五级 班组相比,缺少知识管理基础,有一定的局限性。
以结果为导向的模式——强调目标的实现但没重视以 人为本,理论上渴求成功,现实上冲突。
第四阶段 第三阶段 第二阶段 第一阶段
以5大员为核心的模式——将班组人员分成2类 制造冲突,违背了全员管理和参与的原则。 以班组长个人为核心的模式——完全依赖 班组长个人技能,员工潜能未发挥,容易 造成班组长与组员之间的对立。
班组规章制度按内容分
民主管理制度、生产计划制度
技术质量制度、物资与设施管理制度
经济核算制度、安全生产制度
绩效考核和奖、惩激励制度
规章制度原则 合法性原则 民主性原则 可操作性原则 简单性原则 正激励原则 严肃性原则
(2)定额管理
含义 定额 劳动定额、质量 标准、物资消耗 定额、能源消耗 定额、资金定额、 费用支出定额和 设备利用定额。 劳动定额 指按质按量生产 一定产品或提供 某项服务所消耗 的时间。其基本 表现形式有工时 定额、产量定额 和看管定额。 定额管理 以岗位责任制为 主要内容,明确 规定班组管理者 和班组成员的工 作岗位、工作职 责和工作标准等。
管理水准的关键!中国企业95%的问题来自于基
层,基层管理的疲软和薄弱已经成为很多企业 发展最大的障碍。
关于加强 中央企业班组 建设指导意见
关于推动 中央企业班组 建设的倡议
梅山公司 班组建设文件 09年3月
09年4月国资委
09年6月国资委
二、班组管理主要内容
1、班组基础管理 2、班组现场管理 3、班组质量管理
标准是对重复性事 物和概念所做的统 一规定。按级别分: 国家标准、行业标 准和企业标准等。 按对象性质分:管 理标准、技术标准 和工作标准等。
班组标准化含义内容
第一层含义:班组对 国家、行业和企业各 层次标准的贯彻执行 过程,是企业标准化 工作的重要组成部分, 主要内容是贯彻落实 和严格遵守生产技术 的国家标准、行业标 准和企业标准。 第二层含义:班组对班 组自身各作业、操作和 管理环节进行统一化、 规范化、程序化和简化 的设计和执行过程,通 常称为班组标准化作业, 主要包括生产服务标准 化、工序操作标准化、 日常管理标准化、原始 记录标准化。
设备等基础工作抓好,才能把品质搞上去、
消耗降下来。
(3)班组是增强企业活力的源头。 企业活力的源泉在于劳动者的积极性 和创造力,而班组是从事劳动、创造财富
的主要场所,只有班组的每个成员的主动
性和创造性发挥出来,企业才能充满生机。
(4)班组是企业实行民主管理的一个层次 企业的各项管理工作都是具体落实到 班组的,由班组实行民主管理,不仅可以
现代企业班组管理与建设概论
第一章 质量管理概述
一
全面质量管理介绍 质量管理的发展历程 质量管理发展新趋势
二
三
课程内容
一、班组管理基本知识 二、班组管理主要内容 三、做一名优秀班组长
一、班组管理基本知识
1、班组在企业管理中的作用 班组是根据企业内部劳动分工与协作 的需要,按照工艺要求或不同产品(劳务)
定额管理内容 采取有效的措施,确保定额的执行和实现 对完成和管理情况进行记录、统计、分析和总结 在班组范围内不同岗位、工种、工序和产品之间 平衡和控制定额水平。
进行定额考核,并与员工收入分配与奖惩挂钩
依据既定的定额水平培训班组员工
(3)标准化工作
标准 含义 标准化 为适应经济、技术、 科学及管理等社会 实践的需要,对重 复性事物和概念通 过制订、发布和实 施标准达到统一, 以获得最佳秩序和 社会效益的过程。
3、班组建设存在的问题 2003年-2008年,持续的企业 绩效调查,对比中国与西方国家企业,调查 结果显示,在中国企业里有三大问题比较严 重: 第一是基础管理问题;(文化、制度、标准) 第二是基层管理者的问题。(合格率3%) 第三忽略基本功修炼(职业化常识与基本职业素质)
一般企业看高层,优秀企业看中层,卓 越企业看基层!基层是衡量一个企业管理模式与
使企业方针目标的实施和各项业务的泛、最经常、最直接的 群众基础。
2、班组建设的发展历史
以知识管理为核心的班组模式——以班组的隐性、显性 知识扩散、共享、应用、革新的运作管理为支撑,以班 组人文建设为核心,以培育全员能力素质为根本来提升 班组绩效,塑造核心竞争力。