22构成物质的微粒导学案

班级：姓名：组名：

2.2构成物质的微粒（1）——分子

班级_______ 姓名________

【学习目标】

1、认识物质是由分子等微小粒子构成的。认识分子的特点。

2、学习运用日常现象与理论相结合的方法，用理论来解释日常现象。

3、学习运用比较、分析、归纳等方法提高学生抽象思维能力、想象力、分析推理能力。培养学生动手操作能力。

【学习重、难点】

重点：理解物质是由分子等微小粒子构成的，以及应用分子的有关知识解决相关实际问题。难点：建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。

【学习流程】

第一课时

【阅读质疑自主探究】

1、科学家研究发现，世界上的所有物质都是由我们肉眼看不见的微粒构成的。现代科学已经证实：物质是由_______、原子等微粒构成的。

2、小实验2—3：▶把香水洒在小手巾上，抖开手巾，绕教室走一圈。

▶现象：________________________________________

▶问题：为什么我们的鼻孔与手巾相隔一段距离，就能闻见香味？

▶许多物质由叫做_______的微粒构成。在实验中所用的香水是由

__________和__________混合在一起构成的。所以当香水中的这些分子通过_______________到空气中后，我们就能闻到酒精和香精的气味了。

3、仔细分析右图，你能得出什么结论？

不同状态的物质的分子之间的距离是不同的，一般来说，______分子

之间的距离最小，气体分子之间的距离最______。

【多元互动合作探究】

认真观察下列实验，做好实验记录

实验目的：探究分子的特性

实验1 实验2 实验3 实验4 实

验装置

见课本47页“知识视窗”——分子有多

大？

实

验

现

象

实

验

结

论

【课堂练习】

请你用分子的观点解释下列现象：

1、妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味_________________________

2、用打气筒为瘪了的篮球打气________________________

3、把几滴蓝墨水滴进水杯里的水里，过一会儿整杯水就变蓝了_______________________

4、在空气流通的地方晾湿衣服，比在空气不流通的地方容易干_______________________

5、夏天的衣服干的比冬天的快______________________

6、纯净物和混合物的区别______________________

7、新装修好的房子，不宜马上搬进去住_______________________ 【课后巩固】

1、物质在不同条件下的三态变化，主要是由于：( )

A．分子的大小发生了变化 B．分子的运动速度发生变化

C．分子之间的间隔发生了变化 D．分子的质量发生了变化

2、关于液态氧与氧气的叙述，下列说法正确的是 ( )

A．它们是两种不同的物质 B．它们的存在状态和化学性质相同

C．它们的分子构成相同 D．液态氧是混合物，氧气是纯净物

3、下列关于分子的叙述，正确的是：( )

A．一切物质都是由分子构成的 B．分子是保持物质性质的一种微粒

C．同种分子的化学性质相同 D．分子受热体积变大，遇冷体积变小

4、分别将各个现象与相对应的解释连线

100mL水与100酒精混合后体积小于200mL 分子在不断的运动

墙内开花墙外香分子之间有间隔

温度计能指示气温的高低分子能保持物质的化学性质

水电解后变成了氢气和氧气在化学变化中分子发生了变化

碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色分子间的间隔发生变化

班级：

姓名 ： 组名：

5、下列物质的微观示意图中，表示纯净物的是______，表示混合物的是_______

第二课时

【多元互动 合作探究】 ✪实验2—4：在玻璃

管两端的胶塞内，分别放置蘸有浓盐酸和浓氨水的小团棉花（图1）

图1 图2

▶现象：________________________________________________________

▶问题：为什么蘸有浓盐酸和浓氨水的棉花并没有接触，却会在空气中生成浓浓的白烟？ ▶解释：存在于盐酸中的_____________和氨水中的______________运动到空中相遇，并

发生了_________变化，生成了氯化铵小颗粒，扩散到空中，形成白烟。

▶由此可知，由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身________改变，仍然保持该物质的化学性质；在化学变化中，分子本身________改变，生成新的分子，新分子不再保持原物质的化学性质。 【课堂练习】

变化

分子本身是否改变

变化类型

A ．红磷在空气中燃烧

B ．水结成冰

C ．把氮气充在灯泡里

问 题

实验2—3

实验2—4

在变化中有无新物质生成？ 是物理变化还是化学变化？ 在变化中分子本身有无改变？

班级：

姓名 ： 组名：

D ．霓虹灯里稀有气体显彩色光

E ．切开的苹果表面，在空气中放置后变成褐色

F ．用氮气制成氨气

【课后巩固】

1、下列变化属于化学变化的是 ( )

A 、分子运动速度加快

B 、一种分子运动到另一种分子之间去了

C 、分子被破坏变成了其他的分子

D 、分子间隔变小 2、下列能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是 ( ) A 、二氧化碳分子 B 、碳原子 C 、氧原子 D 、氧分子

3、人口渴了可以喝水解渴,同时吃几块冰块也可以解渴,这就说明:水和冰都具有相同的性质,因为水和冰都是由_________构成的,同种物质的分子____ ___是相同的.

4、为什么说酒精挥发是物理变化?而酒精燃烧是化学变化?（从分子角度解释）

5、下图是表示物质分子的示意图，图中表示混合物的是 ( )

A B C D

6、已知NO 2是红棕色气体，N 2O 4是一种无色气体。NO 2在密闭容器内受压时能转化为N 2O 4气体。某同学设计了如图所示的两个实验探究有关的变化。实验时甲抽去中间的玻璃片，乙推压密闭注射器里的活塞，然后再松开后。

甲 乙

（1）甲实验可能产生的实验现象是 该实验说明的问题是

（2）乙实验观察到的实验现象是 该变化属于

NO 2空气

NO 2