混合物的分离和提纯除杂题解题思路与方法
初中化学化学除杂分离和提纯解题技巧(超强)及练习题(含答案)及解析
故选：D。
6．下列除去杂质的方法，错误的是（ ）
A．除去H2中的少量水蒸气：通过浓硫酸
B．除去CuO中的少量碳粉：在空气中充分加热
C．除去CO2中少量的CO：通过灼热的氧化铜
D．除去ZnCl2溶液中少量的CuCl2：加入足量的铁屑充分反应后，过滤
D．除去O2中含有的少量水蒸气和CO2：将混合气体依次通过烧碱溶液和浓硫酸
【答案】D
【解析】
【详解】
A、过量的稀盐酸和氧化钙反应生成氯化钙和水，和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该选项不能达到实验目的；
B、铁不能在空气中燃烧，因此不能用铁丝代替红磷，该选项不能达到实验目的；
C、稀盐酸和氯化钠溶液不能是酚酞试液变色，氢氧化钾溶液能使酚酞试液变红色，利用酚酞试液不能区分稀盐酸和氯化钠溶液，该选项不能达到实验目的；
考点：除杂质
8．下列实验方案或结论不正确的是()
A．除去铜粉中含有的少量铁粉:将混合固体加入到足量稀盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥
B．不用其它任何试剂就能将CuSO4溶液、稀H2SO4、NaCl溶液、NaOH溶液鉴别出来
C．除去CO2中的少量HC1气体:先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
D．鉴别NaCl、Na2SO4和(NH4)2SO4三种溶液:各取少量于试管中，分别滴加Ba (OH)2溶液
【点睛】
除杂条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
4．下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是（ ）
物质
杂质
除去杂质的方法
A
CaCl2溶液
MgCl2
加入金属钙
【化学】九年级化学化学除杂分离和提纯常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析
【化学】九年级化学化学除杂分离和提纯常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析一、中考化学除杂分离和提纯1．海水晒制的粗盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,它们在溶液中主SO、Ca2+、Mg2+的形式存在。
为将这些杂质除净，可向粗盐浴液中加入过量的氢氧要以2-4化钠、碳酸钠、氯化钡溶液、加入盐酸调至溶液pH=7、还有过滤等操作，最后经过蒸发得到精盐。
下列操作及加入溶液顺序错误的是A．BaCl2、NaOH、Na2CO3、过滤、HClB．BaCl2、Na2CO3、 NaOH、过滤、HClC．NaOH、 BaCl2、 Na2CO3、过滤、HClD．Na2CO3、BaCl2、 NaOH、过滤、HCl【答案】D【解析】【分析】【详解】镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀；先除镁离子，或者先除硫酸根离子都可以，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，离子都沉淀了之后，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子。
据此分析各选项，D选项不符合上述要求。
故选D。
【点睛】粗盐精制中碳酸钠要在氯化钡之后加入，这样可除去过量的氯化钡。
2．分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段，下列实验设计不能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】【分析】【详解】A、将粗盐中混有的泥沙分离，先加水溶解，过滤除去泥沙等不溶性物质，然后进行蒸发，得到氯化钠晶体，可以达到实验目的，不符合题意；B、除去 NaCl 固体中混有的少量CaCl2，先加过量的碳酸钠，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，然后把碳酸钙过滤出来，但得到的氯化钠溶液中还含有过量的碳酸钠，不能达到实验目的，符合题意；C、除去MgCl2溶液中的少量MgSO4，加适量的BaCl2溶液，氯化钡与硫酸镁反应生成硫酸钡和氯化镁，然后把硫酸钡过滤出来，得到氯化镁溶液，可以达到实验目的，不符合题意；D、鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体，分别加水溶解，观察并触摸容器外壁，不能溶解的是碳酸钙，溶解且容器外壁发热的是氢氧化钠，溶解没有并且容器外壁没有明显现象的是氯化钠，溶解且容器外壁冰冷的是硝酸铵，可以达到实验目的，不符合题意。
【化学】初中化学化学除杂分离和提纯解题技巧及经典题型及练习题(含答案)
【化学】初中化学化学除杂分离和提纯解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、中考化学除杂分离和提纯1．下列除杂(括号内为杂质)的试剂选用正确的是( )A ．AB ．BC ．CD ．D【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A 、CaCl 2溶液(盐酸)加入过量的Na 2CO 3溶液发生反应；2322Na CO 2HCl=2NaCl CO H O ++↑+ 2323Na CO CaCl =2NaCl CaCO ++↓会生成新杂质NaCl ，Na 2CO 3，被提纯CaCl 2会减少，不符合题意； B 、NaOH 溶液(Na 2CO 3溶液)加入适量的Ca(OH)2溶液发生反应；2323Na CO Ca(OH)=CaCO 2NaOH +↓+ 可以去除Na 2CO 3，符合题意；C 、CuO(Cu) 加入足量的稀H 2SO 4，CuO 会和稀H 2SO 4反应生成硫酸铜和水CuO 减少，不符合题意；D 、KCl 溶液(K 2SO 4溶液)加入适量的Ba(NO 3)2溶液发生反应；243234K SO Ba(NO )=2KNO BaSO ++↓ 虽然去除了K 2SO 4但是会产生新杂质KNO 3不符合题意； 故选：B 。
2．下列除杂质的方法正确的是（ ）A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】【分析】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。
【详解】A、氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，把原物质除去了，故A不正确；B、硫酸钠和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，引入新杂质硝酸钠，故B不正确；C、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，把原物质除去了，故C不正确；D、铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，可以除去氯化亚铁溶液中的氯化铜杂质，没有引入新的杂质，故D正确。
故选D。
【点睛】除杂条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
3．下列方法不能达到除杂目的的是A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】【分析】【详解】A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
(化学)初中化学化学除杂分离和提纯答题技巧及练习题(含答案)含解析
（化学）初中化学化学除杂分离和提纯答题技巧及练习题(含答案)含解析一、中考化学除杂分离和提纯1．除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是（）选项物质杂质除去杂质的方法A C CuO加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥B NaCl Na2CO3加入足量稀硫酸，蒸发结晶C CO2CO点燃D MnO2KCl加水溶解、过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】【分析】【详解】A、碳不与稀硫酸反应，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，待完全反应后，过滤、洗涤、干燥可得碳，符合题意；B、加入足量稀硫酸，碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，氯化钠与稀硫酸不反应，虽然除去了碳酸钠，但是引入了新的杂质硫酸钠，硫酸，不符合题意；C、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法点燃，不符合题意；D、二氧化锰不溶于水，氯化钾溶于水，加水溶解、过滤，洗涤、干燥可得二氧化锰，不符合题意。
故选A。
【点睛】除杂选择试剂的原则是：不增（不引入新的杂质）、不减（不能将原物质反应掉）、不繁（整个过程不繁琐）。
2．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是物质杂质除杂所用试剂和方法A H2HCl 气体先通过足量的 NaHCO3溶液，再通过浓硫酸B KNO3 溶液AgNO3 溶液先加入过量 KCl 溶液，再过滤C NaOH 固体Na2CO3固体加入过量的盐酸，蒸发A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】【分析】【详解】A、先将混合气体通过足量的碳酸氢钠溶液，碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，再通过浓硫酸除去水蒸气，虽然除去了HCl气体，但是引入了新的杂质二氧化碳，不符合题意；B、加入过量的氯化钾，氯化钾与硝酸银反应生成氯化银和硝酸钾，过滤，除去氯化银，但是氯化钾过量，虽然除去了硝酸银，但是引入了新的杂质氯化钾，不符合题意；C、加入过量的稀盐酸，稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，虽然除去了碳酸钠，但是也除去了原物质，不符合题意。
物质分离和提纯的方法与技巧
物质分离和提纯的方法与技巧物质的分离是通过适当的方法，把混合物中各组成物质彼此分开，并且恢复到各种物质原来的状态，分别得到纯净物；而物质的提纯是通过适当的方法把混入某物质的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质，又称除杂。
物质的除杂从内容上看，它包含着常见酸碱盐及其他重要物质的性质及特殊化学反应的知识；从过程上看，它是一个原理确定、试剂选择与实验方案确定、操作实施的过程，其考查热点和趋势是化学知识与实验操作的结合，理论与生产实践的结合。
1、主要方法物质的分离和提纯常用方法有物理方法和化学方法两种，见下表：2、用化学方法分离和提纯物质的原则不增：在除杂的过程中不能引入新的杂质；不减：在除杂的过程中，不能减少或损耗被提纯物质的质量；不变：在除杂过程中，除杂剂不能使被提纯物质改变；易分：被提纯物质与杂质或杂质转化成的新物质易于分离；务尽：选择除杂剂要注意反应进行的程度，除杂越彻底越好。
3、酸、碱、盐溶液中的除杂技巧①被提纯物质与杂质所含阳离子相同时，选取与杂质中的阴离子不共存的阳离子，再与被提纯物中的阴离子组合出除杂试剂，如Na2SO4（NaOH）：可选用稀H2SO4为除杂剂（生成物为Na2SO4和H2O，达到目的）。
KCl（K２SO４）：可选用BaCl２溶液为除杂试剂（生成物为BaSOKCl，达到目的）。
４和②被提纯物质与杂质所含阴离子相同时，选取与杂质中的阳离子不共存的阴离子，再与被提纯物中的阳离子组合出除杂试剂，如NaCl（BaCl2）：可选用Na2SO4溶液为除杂试剂（生成物为BaSO4和NaCl，达到目的）。
KNO3（AgNO3）：可选用KCl２溶液为除杂试剂（生成物为AgCl和KNO3 ，达到目的）。
③被提纯物质与杂质所含阴、阳离子都不相同时，选取与杂质中的阴、阳离子都不共存的阴、阳离子组合出除杂试剂。
如NaNO3（CuSO4）：可选用Ba（OH）2溶液为除杂试剂（生成物为Cu（OH）2沉淀和BaSO4沉淀，达到目的）。
化学除杂题解题技巧
化学除杂题解题技巧
化学除杂题的解题技巧主要包括以下几个方面：
1. 明确除杂原则：在除杂过程中，不应引入新杂质，不能减少被提纯物质的质量，并且杂质应便于分离。
2. 掌握除杂要领：根据物理性质或化学性质的差异，确定除杂质方法，并选择适宜的试剂。
3. 熟悉除杂方法：除杂质的方法有多种，包括沉淀法、化气法、置换法、转纯法和吸收法等。
这些方法可根据具体情况选择使用。
4. 分离混合物：对于可溶性与难溶性物质的混合物，常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。
5. 审清题目要求：在解答题目时，应审清题目要求，分析理顺思路，确保答案与题目要求吻合。
综上所述，要解答化学除杂题，需要掌握除杂原则、要领、方法，熟悉混合物的分离方法，并审清题目要求。
通过这些技巧，可以更准确地解答这类题目。
物质的分离与提纯
细节决定未来物质的分离、除杂和提纯【知识疏理】一、物质的分离和提纯原理物质的分离、除杂和提纯是化学实验中的一个重要环节。
所谓分离就是用物理或化学的方法将混合物中的各组分一一分开。
除杂和提纯是将混合物中的某组分用物理或化学的方法除去而得到纯物质。
二、物质的分离和提纯方法（一）、常用的物理方法：利用物质物理性质的不同，采用相应的分离方法。
1. 过滤法：当可溶性物质混入不溶性物质或不溶性物质中混有可溶性物质时，用此法。
如：食盐中混有泥沙，可按如下步骤：①先将混合物溶于水。
②过滤。
③将滤液蒸发得NaCl 。
2. 结晶法：当两种物质都可溶，但溶解度随温度变化差异较大时，用此法。
如：KNO 3中混入NaCl ，可按如下步骤：①溶于水加热，把混合物制成高温下的饱和溶液。
②降温结晶。
③过滤。
3. 升华法：当易升华物质与其他物质相混合时，可用此法。
如：碘单质中混有砂子，其操作是：①加热使碘升华，收集碘蒸气。
②冷凝，得单质碘。
4. 特殊性质法：利用混合物中某些物质的特性进行物质分离。
如：Cu 粉中混有Fe 粉，可用磁铁吸出铁粉。
（二）、常用的化学方法：化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用合适的试剂，进行化学反应，然后再用物理方法分离。
（关键是转变物质的状态）1. 沉淀法：即加入一种试剂和杂质反应生成沉淀经过滤而除去。
如：HNO 3中混有H 2SO 4，可加入适量的Ba(NO 3)2溶液：2. 化气法：即加入一种试剂和杂质反应，使其生成气体而除去。
如一般某盐中混有少量碳酸盐、碳酸氢盐等常用此法除去。
如NaCl 溶液中混有Na 2CO 3，可加入适量的稀盐酸：3. 置换法：即在某盐溶液中加入某金属，把盐溶液中的金属置换出来，从而把杂质除去。
如溶液中混有，可加入过量的锌：4. 转化法：即通过某种方法，把杂质转化为被提纯的物质。
如CO 2气体中混有少量的CO ，可将混合气体通过盛有足量灼热的CuO 的试管：5. 加热法：即通过加热的方法使杂质转化为气体或使杂质分解变成气体而除去。
中考化学物质的分离、除杂、提纯与共存
物质的分离、除杂、提纯与共存知识要点：1. 除杂题：解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；五种常用的方法。
三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。
三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。
除杂质思路分析方法：（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。
（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。
（3）置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。
（4）转纯法：将被除去的杂质变为提纯的物质。
学科王（5）吸收法：常用于气体的提纯。
在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后，解答题目时要审清题目要求，分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。
2. 混合物的分离：（1）可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。
如：粗盐的提纯；BaSO4和Na2SO4的混合物。
（2）两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种随温度变化大，另一种变化不大时，可考虑——结晶法。
即冷却热饱和溶液的方法加以分离。
如：NaCl和KNO3的混合物。
（3）两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离。
如BaCl2和NaCl的混合物。
可将混合物先溶于水，加入适量Na2CO3溶液，得到BaCO3和NaCl溶液。
BaCl2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。
将沉淀过滤出，洗净后在沉淀中加入适量盐酸溶液，又得到BaCl2溶液，CO2逸出。
BaCO3+2HCl =BaCl2+H2O+CO2↑。
最后分别将NaCl溶液和BaCl2溶液蒸发，分别得到纯净的NaCl固体和BaCl2固体。
注意：用化学方法或用物理方法进行混合物分离时，要区别除杂质与分离物质的不同点是：除杂质时只要求把杂质除掉、保留原物质即可；而混合物分离是几种物质用一定的方法分开，原混合物中各成分都必须保留。
学科王一、选择题：1．（2013厦门市）下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是（）选项实验目的实验设计A 从空气中获取纯净的氮气用硫燃烧除去空气中的氧气B 鉴别硬水和软水观察颜色或闻气味C 除去混在二氧化碳中的氯化氢气体把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液D 鉴别硝酸铵和氯化钠固体加适量的水溶解，测量前后温度变化2．（2013厦门市）下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是（）A．用汽油除去衣服上的油污 B ．用酒精除去衣服上的碘C．用洗洁精洗去餐具上的油脂 D．用刷子刷除杯子上的污垢3. (2013兰州市) 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是序号物质杂质所用试剂A N2O2灼热的铜网B CO2H2O 浓硫酸C CaO CaCO3适量的稀盐酸D NaCl溶液Na2CO3适量的稀盐酸4．(2013佛山市)单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（）5.(2013佛山市)要除去ＦeSO4溶液中少量的H2SO4，可加入的物质是①铁粉②四氧化三铁③氧化铁④氧化亚铁⑤氢氧化亚铁Ａ．②③⑤Ｂ．①④⑤Ｃ．②③④Ｄ．①②③4．(2013揭阳市)为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法选项物质（杂质）操作方法A CO2（H2O）将气体通过盛有火碱的干燥管B Cu（CuO）通入足量氧气并加热C Na2SO4（Na2CO3）加盐酸至恰好不再产生气泡为止D FeCl2（CuCl2）加入足量铁屑，充分反应后过滤5. (2013南宁市)下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是A.CO(CO2)——通过足量的灼热氧化铜B.MnO 2粉末（KCl ）——溶解、过滤、洗涤、干燥C.FeSO 4溶液（CuSO 4）——加入足量锌粉、过滤D.Na 2SO 4溶液（NaCl ）——加入适量硝酸银溶液、过滤9. (2013百色市)在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误．．的是A.复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生 B . 排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体C.除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡即可D . 检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性好10．(2013海南省)下列方法能使海水转化为饮用水的是A.过滤B.静置C.蒸馏D.吸附11．(2013海南省)下表中，除去物质所含杂质的方法不正确的是12杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。
混合物的分离提纯试验操作归纳
• 外观观察（确定其状态、颜色、气味） • 准备试样（液体直接取用，固体要先取少量配 成溶液） • 分步检验（检验时，注意考虑离子之间的干扰） • 叙述方法[操作——现象——结论—— 原理（化学方程式和离子方程式）]
离子 Al3+ Mg2+ Fe3+
检验试剂 NaOH溶液、氨水 NaOH溶液 ①NaOH溶液 ②KSCN溶液
混合物的分离提纯实验操作归纳
方法 过滤 (重)结晶 升华 分馏 液化 适用范围
分离不溶性固体和滤把 不溶于水的杂质除去 KNO3溶解度随温度变化大，NaCl溶 解度随温度变化小，可用此法从二者 混合液中提纯KNO3 粗碘中碘与钾、钠、镁的卤化物的分 离 石油的分馏
4、杂质与试剂生成的物质与被提纯的物 质要易于分离（状态或其它性质不同） 除去苯中的苯酚 5、尽可能将杂质转化成所需的物质 例：除去CO2中的HCl 6、有多种杂质时应考虑除杂的顺序 例：除去N2中的CO2、O2及H2O 7、尽量减少被提纯物质的损耗 例：除去Cl2中的HCl
8、一般不用气体来除去气体中的杂质 例：除去乙烷中的乙烯 除去CO2中的CO 9、一般不用可逆反应来除杂质 例：除去CH3COOCH2CH3中的CH3COOH
混合物的分离提纯实验操作归 方法 适用范围 纳 举例 注意事项
洗气 气体混合 除去CO2 物除杂 气体中的 HCl气体 1、长进短 出 2、混合中 气体溶解 度差别较 大
返回
二、物质分离和提纯的常用化学方法 1、生成沉淀法 例：除去NaCl溶液中的MgCl2 2、生成气体法 例：除去NaCl溶液中的Na2S 3、氧化还原法 例：除去FeCl3中的FeCl2 除去FeCl2中的FeCl3 4、正盐与酸式盐相互转化法 例：除去Na2CO3固体中的NaHCO3 除去Na2CO3溶液中的NaHCO3 除去NaHCO3溶液中的Na2CO3
专题4物质的分离和除杂(学生版+解析)
专题4 物质的分离和除杂课程标准课标解读利用各种物质的性质，将混合物分离物质的分离、除杂和提纯是科学实验中的一个重要环节。
粗盐的提纯实验最为常见，常考题为选择和填空与探究知识点01 物质的分离和除杂所谓分离就是用物理或化学的方法将混合物中的各组分一一分开。
分离完成后各组分要保持原有的物质组成和状态。
除杂和提纯是将混合物中的某组分用物理或化学的方法除去而得到纯物质。
分离和提纯常用的方法如下： （一）物理方法方法 适用范围或原理举例过滤法① 混合物的分离② 混合物的分离粗盐的提纯结晶法 蒸发①分离②除去从含有HC1的NaCl 溶液中分离出固体NaCl降低温度 可溶性固体溶质 不同分离NaCl 与KNO 3的混合物 蒸馏法分离 的液态混合物 制取蒸馏水（二）化学方法方法适用范围或原理举例知识精讲目标导航化气法与杂质反应生成气体而除去除去Na2SO4中的Na2CO3,可加：方程式：沉淀法将杂质转化为沉淀过滤除去除去NaCl中的Na2SO4，可加：方程式：置换法将杂质通过置换反应而除去除去FeSO4中的CuSO4，可加：方程式：溶解法将杂质溶于某种试剂而除去除去C粉中的CuO粉末，可加：方程式：加热法杂质受热分解，通过加热将杂质除去除去CaO中的CaCO3,可：方程式：转化法将杂质通过化学反应转化为主要成分除去CO2中的CO，可将气体通过方程式：【能力拓展】在对物质进行分离和除杂时，要首先考虑物理方法，再考虑化学方法，还应注意以下原则：①“不增”“不减”原则：即不增加新的杂质，不减少要保留的物质。
②易分离原则：即提纯的物质与其他物质易分离。
③不污染环境原则：即要求所选用的除杂方法不能产生污染环境的物质。
④"变废为宝”原则：尽量选择能将杂质转化为所需物质的试剂。
【即学即练1】实验中除杂的思路有两种：一是将杂质除去，二是将有用物质提取出来，以下除杂方法与后者的思路一致的是（）A.实验室用蒸馏的方法制取蒸馏水B.用灼热的铜网除去N2中混有的少量O2C.加热蒸发法除去氯化钠溶液中混有的少量盐酸D.用适量石灰石除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸【即学即练2】（2019九上·海宁月考）为提纯下列物质，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是( ) 选项物质（括号内为杂质）除杂试剂分离方法A 二氧化碳（一氧化碳）氢氧化钠溶液洗气B 氯化铜溶液（氯化锌）金属铜过滤C 氯化钠固体（碳酸钠）稀盐酸蒸发结晶D 二氧化锰粉末（碳粉）水过滤A.AB.BC.CD.D能力拓展考法01 混淆蒸发与蒸馏的异同点蒸馏利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的单元操作过程，是蒸发和冷凝两种单元操作的联合；蒸发是利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质（晶体）的过程。
初中化学除杂题的解题方法
初中化学除杂题的解题方法将混合物中的几种物质分开而分别得到较纯净的物质，这种方法叫做混合物的分离。
将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质，叫提纯或除杂。
除杂题是初中化学的常见题，它灵活多变，可以综合考察学生的解题能力。
现列举几种方法，供大家参考。
一.物理方法1.过滤法原理：固液分离。
如：粗盐提纯，盐里混有泥沙，可以利用盐可溶于水泥沙不溶于水，通过溶解，过滤，蒸发再干燥。
除去杂质。
2. 结晶法原理：几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度的变化趋势不同，可用结晶的方法分离。
例如：除去固体硝酸钾中混有的氯化钠杂质，先在较高温度下制成硝酸钾的饱和溶液，然后逐步冷却，由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而显著增大，温度降低，大部分硝酸钾成为晶体析出，而氧化钠的溶解度随温度的升高而增大得不显著，所以大部分氯化钠仍留在母液中，通过过滤把硝酸钾和氧化钠溶液分开。
为进一步提纯硝酸钾，可再重复操作一次，叫重结晶或再结晶。
二.化学方法原理： (一).不增 (二).不减 (三).恢复原状 (四).简便易行初中常用化学除杂方法有以下几种：1.沉淀法使混合物中的杂质与适当试剂反应，生成沉淀通过过滤而除去。
2.气体法将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体而除去。
如：硝酸钠固体中含有少量碳酸钠杂质，可将混合物加水溶解，再加入适量稀硝酸溶液，硝酸与碳酸钠反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，再蒸发滤液，获得硝酸钠固体。
3.置换法将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去。
如：硫酸锌固体中含有少量硫酸铜杂质，可将混合物溶解之后，加入适量锌粉，再过滤除去被置换出来的铜，蒸发滤液获得硫酸锌固体。
4.吸收法两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶液吸收，而要提纯的气体不能被吸收时，可用此方法。
5.其它法将混合物中的杂质用化学方法转化成其它物质。
探究除杂题解题方法一、典型例题除去下列物质中的杂质1、食盐中混有泥沙。
2、除去KNO3晶体中的少量NaCl杂质。
高中化学工艺流程题目解题技巧
化学工艺流程题近几年是高考的热点,所占的分值也相当重,但由于此类试题陌生度高,对学生的能力要求也大,加上有的试题文字量大,学生在没做之前往往就会产生畏惧感,所以这类题的得分不是很理想;要解好这一类题,学生最重要的是要克服畏惧心理,认真审题,找到该实验的目的;一般来说,流程题只有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目的就是利用某些物质制备另一物质;一、对于实验目的为一的题目,其实就是对混合物的除杂、分离、提纯;当遇到这一类题时,要求学生一定要认真在题目中找出要得到的主要物质是什么,混有的杂质有哪些,认真分析当加入某一试剂后,能与什么物质发生反应,生成了什么产物,要用什么样的方法才能将杂质除去;只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的;这里特别提一提蒸发与结晶;蒸发与结晶方法都可以将溶液中的溶质以固体形式析出,具体采用何种方法,主要取决于溶质的溶解度;有的物质它的溶解度随温度的升高变化比较大,如NH4NO3、KNO3等物质,在蒸发过程中比较难析出来,所以要用冷却法使它结晶;而有的物质它的溶解度随温度的升高变化比较小,如NaCl、KCl等,有少数物质的溶解度随温度的升高而减小,如CaOH2要使它们析出较多固体溶质时,则要用蒸发浓缩的方法;例如NaCl 和KNO3混合溶液,如果将混合溶液蒸发一段时间,析出的固体主要是NaCl ,母液中是KNO3和少量NaCl ;如果将混合溶液加热后再降温,则析出的固体主要是KNO3 ,母液中是NaCl 和少量KNO3;如果是除杂,杂质所含的量比较少,一般是让主要物质析出来;如KNO3溶液中含少量NaCl,常用升温冷却结晶法,再经过过滤、洗涤、烘干不同的物质在烘干时采取的方法不同,就可得到KNO3固体了;如果NaCl溶液中含少量KNO3,则用蒸发浓缩结晶法.,这种方法一般要经过趁热过滤才能得到主要物质,主要原因是如果温度下降,杂质也会以晶体的形式析出来;二、对于目的为制备某一物质的流程题,要求学生注意以下几个方面：1、明确题目目的是制什么物质,从题干或问题中获取有用信息,了解产品的性质;只有知道了实验目的,才能非常清楚的知道整个流程的意义所在,题目中的信息往往是制备该物质的关键所在;而产物如果具有某些特殊性质由题目信息获得或根据所学知识判断,则要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质;一般来说主要有如下几种情况：⑴如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物,则要注意对温度的控制;如：侯德榜制碱中的NaHCO3；还有如H2O2、CaHCO3、KMnO4、AgNO3、HNO3浓等物质;⑵如果产物是一种会水解的盐,且水解产物中有挥发性的酸产生时,则要加相对应的酸来防止水解;如：制备FeCl3、AlCl3、MgCl2、CuNO32等物质时,要蒸干其溶液得到固体溶质时,都要加相应的酸或在酸性气流中干燥来防止它水解,否则得到的产物分别是Fe2O3、Al2O3、MgO、CuO；而像Al2SO43、NaAlO2、Na2CO3等盐溶液,虽然也发生水解,但产物中Al OH 3、H2SO4、NaHCO3、NaOH 都不是挥发性物质,在蒸发时,抑制了盐的水解,最后得到的还是溶质本身;⑶如果产物是一种强的氧化剂或强的还原剂,则要防止它们发生氧化还原的物质,如：含Fe2+、SO32-等离子的物质,则要防止与氧化性强的物质接触;⑷如果产物是一种易吸收空气中的CO2或水潮解或发生反应而变质的物质如NaOH固体等物质,则要注意防止在制备过程中对CO2或水的除去,也要防止空气中的CO2或水进入装置中;⑸如果题目中出现了包括产物在内的各种物质的溶解度信息,则要注意对比它们的溶解度随温度升高而改变的情况,根据它们的不同变化,找出合适的分离方法;2、寻找在制备过程中所需的原料,写出主要的化学反应文程式或制备原理,从中了解流程图;从近几年的高考题目中会发现,大多数题目都会给出制备物质时所需的原料,但一般会涉及到物质的分离、提纯的操作;所以在明确了实验目的之后,再写出主要的反应方程式,观察有没有副产品,如果有,剩余的步骤就是分离提纯了;工艺流程题解题技巧无机化工题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力;解此类型题目的基本步骤是：①从题干中获取有用信息,了解生产的产品; ②分析流程中的每一步骤,从几个方面了解流程：A、反应物是什么 B、发生了什么反应 C、该反应造成了什么后果,对制造产品有什么作用;抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务;③从问题中获取信息,帮助解题;了解流程后着手答题;对反应条件的分析可从以下几个方面着手：1、对反应速率有何影响2、对平衡转化率有何影响3、对综合生产效益有何影响如原料成本,原料来源是否广泛、是否可再生,能源成本,对设备的要求,环境保护从绿色化学方面作答;常见文字叙述套路：1、洗涤沉淀：往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀,待水自然流下后,重复以上操作2-3次;2、从溶液中得到晶体：蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-洗涤;注意：①在写某一步骤是为了除杂是,应该注明“是为了除去XX杂质”,只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的;②看清楚是写化学反应方程式还是离子方程式,注意配平;2009-2010学年高考新题型工艺流程题1、海水的综合利用可以制备金属镁,其流程如下图所示：1若在空气中加热MgCl2·6H2O生成的是MgOHCl或MgO,写出相应反应的化学方程式；用电解法制取金属镁时,需要无水氯化镁;写出用电解法制取金属镁的化学方程式;2MgOH2沉淀中混有CaOH2应怎样除去写出实验步骤;________________________________________________________________________;3实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明这三种情况下使用玻璃棒的目的：溶解时：_________________________________________________________；过滤时：_________________________________________________________；蒸发时：_________________________________________________________;1、1MgCl2·6H2O MgOHCl+HCl↑+5H2O↑MgCl2·6H2O MgO+2HCl↑+5H2O↑通电或MgOHCl MgO+HCl↑；MgCl2 Mg + Cl2 ↑2加入MgCl2溶液,充分搅拌,过滤,沉淀用蒸馏水水洗涤;3搅拌,加速溶解；使待滤液体沿玻璃棒流入漏斗,防止外洒；搅拌,防止因局部过热液滴或晶体飞溅;2、氯碱厂电解饱和食盐水制取NaOH的工艺流程示意图如下：依据上图,完成下列填空：1在电解过程中,与电源正极相连的电极上所发生反应的化学方程式为；与电源负极相连的电极附近,溶液PH 选填：不变、升高或下降;2工业食盐含Ca2+、Mg2+等杂质,精制过程发生反应的离子方程式为：; 3如果精盐中SO42-含量较高,必须添加钡试剂除去SO42-,该钡试剂可以是选填：a、b、c；a．BaOH2b．BaNO32c．BaCl24为有效除去Ca 2+、Mg 2+、SO 42-加入试剂的合理顺序为 选填：a 、b 、c ； a ．先加NaOH,后加NaCO 3,再加钡试剂 b ．先加NaOH,后加钡试剂,再加Na 2CO 3 c ．先加钡试剂,后加NaOH,再加Na 2CO 35脱盐工序中利用NaOH 和NaCl 在溶解度上的差异,通过 、冷却 、填操作名称除去NaCl;6在隔膜法电解食盐水时,电解槽分隔为阳极区和阴极区,防止Cl 2与NaOH 反应；采用无隔膜电解冷的食盐水时,Cl 2与NaOH 充分接触,产物仅是NaClO 和H 2,相应的化学方程式为 ;2、12Cl --2e -=Cl 2↑ 升高 2Ca 2++CO 32-= CaCO 3↓, Mg 2++2OH -=MgOH 2↓3a 、c 4b 、c 5蒸发；过滤6 2NaCl + 2H 2O 2NaOH + H 2↑+ Cl 2↑ Cl 2+2NaOH=2NaClO+H 2↑3、2006广东卷20氧化铜有多种用途,如作玻璃着色剂、油类脱硫剂等;为获得纯净的氧化铜以探究其性质,某同学用工业硫酸铜含硫酸亚铁等杂质进行如下实验：1制备氧化铜:①步骤Ⅰ的目的是除不溶性杂质,操作是： ;②步骤Ⅱ的目的是除铁,操作是：滴加H 2O 2溶液,稍加热；当Fe 2+完全转化后,慢慢加入Cu 2OH 2CO 3粉末,搅拌,以控制pH =；加热煮沸一段时间,过滤,用稀硫酸酸化滤液至pH =1;控制溶液pH =的原因是： ;③步骤Ⅲ的目的是得到CuSO 4·5H 2O 固体,操作是： 、过滤、水浴加热烘干;水浴加热的特点是： ;2探究氧化铜的性质:①取A 、B 两支试管,往A 中加入适量的CuO 粉末,再分别向A 和B 加入等体积3% H 2O 2溶液,只观察到A 中有大量气泡,结论是： ;②为探究试管A 中的反应速率,收集气体并测定其体积必需的实验仪器有： ;3、1 ①称量、溶解、过滤 ②促进Fe 3+转化Fe OH 3沉淀,以防止Cu 2+的水解;③蒸发浓缩,冷却结晶, 可以控制加热温度,且温度不超过100℃,加热均匀;2①CuO 对H 2O 2的分解有催化作用; ②量筒、水槽、秒表、导管;4、 2006广东卷22往有机聚合物中添加阻燃剂,可增加聚合物的使用安全性,扩大其使用范围;例如,在某聚乙烯树脂中加入等质量由特殊工艺制备的阻燃型MgOH 2,树脂可燃性大大降低,该MgOH 2的生产工艺如下：1精制卤水中的MgCl 2与适量石灰乳反应合成碱式氯化镁MgOH 2－n Cl n ·mH 2O ,反应的化学方程式为 ;2合成反应后,继续在393K ～523K 下水热处理8h,发生发应：MgOH 2－n Cl n ·mH 2O ＝1-n/2MgOH 2＋n/2MgCl 2＋mH 2O水热处理后,过滤、水洗;水洗的目的是 ;工业CuSO 4一→ 一→CuSO 4溶液一→CuSO 4·5H 2O 一→……一→CuO Ⅰ Ⅱ Ⅲ 石灰乳 精制卤水 →合成 →水热处理 →过滤 →水洗 →表面处理 →过滤水洗 →干燥 电解3阻燃型MgOH 2具有晶粒大,易分散、与高分子材料相容性好等特点;上述工艺流程中与此有关的步骤是 ;4已知热化学方程式：MgOH 2s ＝MgOs ＋H 2Og ；ΔH 1＝＋molAlOH 3s ＝1/2Al 2O 3s ＋3/2H 2Og ；ΔH 2＝＋mol①MgOH 2和AlOH 3起阻燃作用的主要原因是 ;②等质量MgOH 2和AlOH 3相比,阻燃效果最好的是 ,原因是 ; 5常用阻燃剂主要有三类：A ．卤系,如四溴乙烷；B ．磷系,如磷酸三苯酯；C ．无机类,主要是MgOH 2和AlOH 3;从环保的角度考虑,应用时较理想的阻燃剂是______填代号,理由是 ;4、12MgCl 2＋2－nCaOH 2＋2mH 2O ＝2MgOH 2－n ·Cl n ·mH 2O ＋2－nCaCl 22除去附着在MgOH 2表面的含等杂质MgCl 2 的滤液;3“水热处理”、“表面处理”;4①分解时吸收大量的热量;②MgOH 2,等质量的MgOH 2分解时吸收的热量比AlOH 3大5C ；A 会破坏臭氧层,B 中的P 元素会造成藻类生物的大量繁殖;5、2007广东卷21以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠,工艺流程如下：NH 4NH 4Cl产品203040506070温度/ ℃溶解度/ g 80氯化铵和硫酸钠的溶解度随温度变化如上图所示;回答下列问题：1欲制备10.7g NH 4Cl,理论上需NaCl g;2实验室进行蒸发浓缩用到的主要仪器有 、烧杯、玻璃棒、酒精灯等; 3“冷却结晶”过程中,析出NH 4Cl 晶体的合适温度为 ; 4不用．．其它试剂,检查NH 4Cl 产品是否纯净的方法及操作是 ;5若NH 4Cl 产品中含有硫酸钠杂质,进一步提纯产品的方法是 ;工业碳酸钠 溶解 除杂 滤渣 滤液 蒸发浓缩结晶 过滤 母液 Na 2CO 3·H 2O 趁热过滤 试剂级Na 2CO 3 检验 加热脱水 5、1 2蒸发皿 335 ℃33 ℃-40 ℃均可得分;4加热法； 取少量氯化铵产品于试管底部,加热,若试管底部无残留物,表明氯化铵产品纯净; 5重结晶;6、2008广东19碳酸钠是造纸、玻璃、纺织、制革等行业的重要原料;工业碳酸钠纯度约98％中含有Ca 2+、Mg 2+、Fe 3+、Cl -和SO 42-等杂质,提纯工艺路线如下：已知碳酸钠的溶解度S 随温度变化的曲线如下图所示：回答下列问题：1滤渣的主要成分为 ;2“趁热过滤”的原因是 ;3若在实验室进行“趁热过滤”,可采取的措施是 写出1种;4若“母液”循环使用,可能出现的问题及其原因是;5已知：Na 2CO 3·10H 2Os=Na 2CO 3s+10H 2Og ΔH 1= + kJ ·mol -1Na 2CO 3·10H 2Os=Na 2CO 3·H 2Os+9H 2Og ΔH 2= + kJ ·mol -1写出Na 2CO 3·H 2O 脱水反应的热化学方程式 ; 6、1滤渣的主要成分为MgOH 2、FeOH 3、CaCO 3;2 使析出的晶体为Na 2CO 3·H 2O,防止因温度过低而析出Na 2CO 3·10H 2O 晶体,令后续的加热脱水耗时长;3用已预热的布氏漏斗趁热抽滤;4溶解时有大量沉淀生成,使Na 2CO 3损耗且产物Na 2CO 3混有杂质；原因：“母液”中,含有的离子有Ca 2+,Na +,Cl -,SO 42-,OH -,CO 32-,当多次循环后,使用离子浓度不断增大,溶解时会生成CaSO 4,CaOH 2,CaCO 3等沉淀;5 Na 2CO 3·H 2OS= Na 2CO 3s + H 2Og ΔH= +mol7、2008广东23硅单质及其化合物应用范围很广;请回答下列问题：1制备硅半导体材料必须先得到高纯硅;三氯甲硅烷SiHCl 3还原法是当前制备高纯硅的主要方法,生产过程示意图如下：①写出由纯SiHCl 3制备高纯硅的化学反应方程式 ; ②整个制备过程必须严格控制无水无氧;SiHCl 3遇水剧烈反应生成H 2SiO 3、HCl 和另一种物质,写出配平的化学反应方程式 ；Na 2CO 3·H 2O石英砂 粗硅 SiHCl 3粗 高纯硅 SiHCl 3纯 焦炭 高温 精馏 HCl >573kH 2 1357KH 2还原SiHCl 3过程中若混O 2,可能引起的后果是 ;2下列有关硅材料的说法正确的是 填字母;A 、碳化硅化学性质稳定,可用于生产耐高温水泥B 、氮化硅硬度大、熔点高,可用于制作高温陶瓷和轴承C 、高纯度二氧化硅可用于制造高性能通讯材料—光导纤维D 、普通玻璃是由纯碱、石灰石和石英砂制成的,其熔点很高E 、盐酸可以与硅反应,故采用盐酸为抛光液抛光单晶硅3硅酸钠水溶液俗称水玻璃;取少量硅酸钠溶液于试管中,逐滴加入饱和氯化铵溶液,振荡;写出实验现象并给予解释;7、1 ①SiHCl 3+H 2 Si+3HCl②3SiHCl 3+3H 2O=H 2SiO 3+H 2↑+3HCl ； 高温下,H 2遇O 2发生爆炸;2ABCD3生成白色絮状沉淀,有刺激性气味的气体生成；SiO 32-与NH 4+发生双水解反应,SiO 32- + 2 NH 4+ + 2H 2O = 2NH 3·H 2O + H 2SiO 3↓8、2008江苏17工业上制备BaCl 2的工艺流程图如下：重晶石矿高温焙烧炭溶解盐酸气体吸收过滤结晶滤液产物某研究小组在实验室用重晶石主要成分BaSO 4对工业过程进行模拟实验;查表得： BaSO 4s + 4Cs高温4COg + BaSs △H 1 = + kJ·mol -1 ① BaSO 4s + 2Cs 高温2CO 2g + BaSs △H 2= + kJ·mol -1 ② 1气体用过量NaOH 溶液吸收,得到硫化钠;Na 2S 水解的离子方程式为：;2向BaCl 2溶液中加入AgNO 3和KBr,当两种沉淀共存时,c (Br -)c (Cl -)= ; K sp AgBr=×10-13,K sp AgCl=×10-103反应Cs + CO 2g 高温2COg 的△H = kJ·mol -1; 4实际生产中必须加入过量的炭,同时还要通入空气,其目的是, ;8、1S 2- + H 2O HS - +OH - ；HS - + H 2O H 2S +OH -；2×10-3 ； 3+ ； 4使BaSO 4得到充分的还原或提高BaS 的产量；①②为吸热反应,炭和氧气反应放热维持反应所需高温;9、2008年上海高考27明矾石是制取钾肥和氢氧化铝的重要原料,明矾石的组成和明矾相似,此外还含有氧化铝和少量氧化铁杂质;具体实验步骤如下图所示：1357K根据上述图示,完成下列天空：1明矾石焙烧后用稀氨水浸出;配制500mL 稀氨水每升含有39.20g 氨需要取浓氨水每升含有250.28g 氨 mL,用规格为 mL 量筒量取;2氨水浸出后得到固液混合体系,过滤,滤液中除K ＋、SO 42－外,还有大量的NH 4＋;检验NH 4＋的方法是 ;3写出沉淀物中所有物质的化学式 ; 4滤液I 的成分是水和 ;5为测定混合肥料K 2SO 4、NH 42SO 4中钾的含量,完善下列步骤：①称取钾氮肥试样并溶于水,加入足量 溶液,产生白色沉淀;② 、 、 依次填写实验操作名称;③冷却、称重;6若试样为mg,沉淀的物质的量为nmol,则试样中K 2SO 4的物质的量为：mo l 用含m 、n 的代数式表示;9、1 1002取滤液少许,加入NaOH 溶液后加热,生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝;3AlOH 3 Al 2O 3 Fe 2O 3 4K 2SO 4 NH 42SO 45BaCl 2 过滤 洗涤 干燥 6 错误!10、08深圳宝安区一模镉是银白色或有蓝色光泽的软质金属,具延展性,密度：8.642克/厘米3;熔点：320.9℃;沸点765℃;常见化合价为 +2价;不溶于水,溶于大多数酸中;在元素周期表中,锌30Zn 、镉48Cd 、汞80Hg 同属于锌族,锌和汞在自然界中常共生,镉的金属活动性介于锌和汞之间;湿法炼锌过程中产生的铜镉渣中含有Cu 、Cd 、Zn 等多种金属,可用于生产金属镉;镉的主要用途可以用作镍—镉电池,以及用于颜料生产,镉化合物还在PVC 稳定剂、发光材料、半导体材料、杀菌剂等方面有广泛的应用; 请回答下列问题：1写出步骤①反应的离子方程式 ;2步骤②所加入的金属的名称是 ,为了实现绿色化学的目标,应如何处理“溶液1”;3步骤④用“溶液2”作电解液,镉在 极析出,该电极反应式是;4“电解废液”中含有镉,不能直接作为污水排放;目前含镉的废水处理的方式有两种,一种是在含镉污水中加入硫化钠沉淀镉离子,另一种是加入聚合硫酸铁和聚合氯化铝沉淀镉离子;写出加入硫化钠溶液沉淀镉离子的离子方程式 ;电 解 ④ 精镉 电解废液 铜镉渣 铜渣 浸出液 硫 酸 ① 粗镉 溶液1 金属粉末 ② 残渣 溶液2 硫 酸 ③10、1Zn+2H Zn 2++H 2↑ Cd+2H Cd 2++H 2↑2锌, 电解回收金属Zn 或者加入适量的生石灰,过滤；或者加入适量的氢氧化钡,过滤 3阴极 Cd 2+ +2e - Cd 4Cd 2+ +S 2- CdS ↓11、08广东六校第三次模拟某化学兴趣小组全体同学进入一家回收含铜电缆废料的工厂做社会调查,工厂负责人向同学们展示两个处理方案,并向同学们提出下列问题：方案甲：方案乙：1两个方案哪个符合当前生产的绿色理念,为什么; 2写出方案甲中的②③步骤反应的离子方程式：、 ;3工厂负责人指出,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑,你认为这么说的道理是： ;4用简便方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑 ,如果有,请你提出合理的处理方案 ;5为了增加经济效益,该工厂把最后一步所得浅绿色滤液通过 、冷却结晶、 、洗涤、自然干燥得到一种俗称“绿矾”的工业产品;11、1乙 ；甲方案第一步“灼烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟雾;2CuO + 2 H += Cu 2+ + H 2O Fe + Cu 2+ = Fe 2+ + Cu 3确保Cu 完全置换出来4可用磁铁检验是否含铁屑或取样品加入盐酸看有没有气泡产生；将所得铜粉用稀盐酸或稀硫酸清洗后再洗涤、干燥;5蒸发浓缩 、过滤12、2008年广州调研测试题实验室以氯化钾和硝酸钠为原料制备硝酸钾的实验流程如下：硝酸钾等四种物质的溶解度随温度变化如右图所示; 回答下列问题： 1为了加速固体溶解,可采取的措施是： ; 氯化钾硝酸钠 混合 溶解 蒸发 浓缩 趁热 过滤 滤渣 冷却 结晶 过滤 滤液洗涤 干燥 KNO 3 水 滤液 滤渣 含铜废料 黑色固体及残留物 足量稀硫酸、加热 ② 蓝色溶液及不溶物 过滤 滤液 加铁屑 ③浅绿色溶液及红色沉淀物 过滤 红色粉末 在空气中灼烧 ① 含铜废料 碎铜、碎电缆皮、其他杂质 加入足量稀硫酸 通入空气并加热 蓝色溶液及不溶物 过滤 滤液 加铁屑浅绿色溶液及红色沉淀物 过滤 红色粉末 粉碎0 20 40 60 80 100 温度/℃溶解度/g200100 KNO 3 NaNO 3KClNaCl2实验室进行蒸发浓缩操作时,将蒸发皿置于铁圈上,用酒精灯加热;取用蒸发皿应使用 填仪器的名称,为了防止液滴飞溅,进行的操作是 ;3“趁热过滤”操作中,滤渣的主要成分是填化学式 ;4“趁热过滤”后,有时先往滤液中加入少量水,加热至沸,然后再“冷却结晶”,目的是 ;5制得的KNO 3产品中常含NaCl,进一步提纯的方法是 ;解析：该题可以说得上是流程题中的经典题目,它很好的考察了物质的分离与提纯中的一些基本操作,也考察了不同性质的物质在分离提纯时所采取的不同方法,特别是考察了温度这一外界因素在制备产品时所起的关键作用,通过前面的分析,我们很快可以得出正确的答案： 12、1搅拌、加热； 2坩埚钳,用玻璃棒不断搅拌滤液； 3NaCl ；4稀释溶液,防止降温过程中NaCl 析出,提高产品的纯度； 5重结晶13、2009年广州调研测试题氯碱厂电解饱和食盐水制取NaOH 的工艺流程如下：粗盐中杂质离子为：SO 42－ 、Mg 2+ 、Ca 2+1精制过程中反应的离子方程式为____________________________________________ _________________________________________________________;2电解过程的总反应方程式为_________________________________________;3电解槽阳极产物可用于________________________________至少写出两种用途; 4已知NaOH 、NaCl 在水中的溶解度数据如下表：温度/℃20 30 40 50 60 70 80 90 100 NaOH /g109 118 129 146 177 300 313 318 337 NaCl/ g 36 37 39根据上述数据,脱盐的主要工序应为_______________、_______________;脱盐后的碱液含NaOH 约50％,含NaCl 仅约2％左右,NaCl 能够从溶液中大量析出的原因是________ ________________________________________________________________________________;13、1Ba 2+ + SO 42－ ＝ BaSO 4↓ Mg 2+ + 2OH － ＝ MgOH 2↓Ca 2+ + CO 32－ ＝ CaCO 3↓ Ba 2+ + CO 32－ ＝ BaCO 3↓22NaCl + 2H 2O 2NaOH + H 2↑+ Cl 2↑3制漂白粉、生产盐酸、自来水消毒、制高纯硅、合成塑料等任写2种4蒸发浓缩 过滤蒸发过程中溶剂水大量减少,Na +浓度显著增加促进NaCl 的沉淀溶解平衡向沉淀方向移动或：Na +浓度显著增加抑止了NaCl 的溶解14、09杭州儒林﹒育英高复学校第三次现有含NaCl 、Na 2SO 4、NaNO 3的混合溶液,选择适当的试剂将其转化为相应的沉淀或固体,从而实现Cl －、SO 42－、NO 3－的相互分离;相应的实验过程可用下列流程图表示： H 2O 化 盐 精 制 BaCl 2 NaOH Na 2CO 3 粗盐 中和 HCl 电 解 50％NaOH 溶液 10％NaOH 16％NaCl 溶液 脱 盐NaCl 晶体沉渣1写出上述实验过程中所用试剂的名称：试剂1 试剂2 试剂4 ； 2恰当地控制试剂4的加入量的方法是 ； 3加入过量试剂3的目的是 ； 4在加入试剂4后,获得固体D 的实验操作④是 填操作名称;14、1氯化钡溶液或硝酸钡溶液；硝酸银溶液；硝酸溶液2测定溶液的pH 或加入HNO 3后不再产生气泡3除去溶液中过量的Ba 2＋、Ag ＋ 4蒸发、冷却结晶15、2009年高考广东22某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料,主要含有MgCO 3、MgSiO 3、 CaMgCO 32、Al 2O 3和Fe 2O 3等,回收其中镁的工艺流程如下：沉淀物FeOH 3 AlOH 3 MgOH 2 PH部分阳离子以氢氧化物形式完全深沉时溶液的pH 由见上表,请回答下列问题：1“浸出”步骤中,为提高镁的浸出率,可采取的措施有要求写出两条;2滤渣I 的主要成分有 ;3从滤渣Ⅱ中可回收利用的主要物质有 ;4MgClO 32在农业上可用作脱叶剂、催熟剂,可采用复分解反应制备：MgCl 2+2NaClO 3 = MgClO 32+2NaCl已知四种化合物的溶解度S 随温度T变化曲线如下图所示：①将反应物按化学反应方程式计量数比混合制备MgClO 32;简述可制备MgClO 32的原因：;②按①中条件进行制备实验;在冷却降温析出MgClO 32过程中,常伴有NaCl 析出,原因是： ;除去产品中该杂质的方法是： ;15、1适当提高反应温度、增加浸出时间或其他合理答案过量试剂2操作② 过量试剂1操作① 混合 溶液 溶液 沉淀A溶液 沉淀B 溶液 沉淀C 固体D 过量试剂3操作③ 适量试剂4操作④2FeOH 3 AlOH 3 3Na 2SO 44①在某一温度时,NaCl 最先达到饱和析出；MgClO 32的溶解度随温度变化的最大；NaCl 的溶解度与其他物质的溶解度有一定的差别;② 降温前,溶液中NaCl 已达饱和；降低过程中,NaCl 溶解度会降低 ,会少量析出;重结晶;考点分析对常见金属元素及其化合物主要性质的掌握,以及对离子反应实质的认识;考查考生运用基础知识解决简单化学问题的能力,以及对图表观察分析能力;16、2009年高考江苏15医用氯化钙可用于生产补钙、抗过敏和消炎等药物;以工业碳酸钙含有少量Na +、Al 3+、Fe 3+等杂志生产医药级二水合氯化钙CaCl 2·2H 2O 的质量分数为%%的主要流程如下：1除杂操作是加入氢氧化钙,调节溶液的PH 为,以出去溶液中的少量Al 3+、Fe 3+;检验FeOH 3是否沉淀完全的试验操作是 ;2酸化操作是加入盐酸,调节溶液的PH 约为,其目的有：①将溶液中的少量CaOH 2转化为CaCl 2； ②防止Ca 2+在蒸发时水解；③ ;3测定样品中Cl -含量的方法是：a.称取0.7500g 样品,溶解,在250mL 容量瓶中定容；b.量取待测溶液于锥形瓶中；c.用L AgNO 3溶液滴定至终点,消耗AgNO 3溶液体积的平均值为;①上述测定过程中需要溶液润洗的仪器有 ; ②计算上述样品中CaCl 2·2H 2O 的质量分数为 ;③若用上述办法测定的样品中CaCl 2·2H 2O 的质量分数偏高测定过程中产生的误差可忽略,其可能原因有 ； ; 16、1取少量上层清液,滴加KSCN 溶液,,若不出现血红色,则表明FeOH 3 沉淀完全;2防止溶液吸收空气中CO 23①酸式滴定管 ②% ③样品中存在少量的NaCl ；少量的CaCl 2·2H 2O 失水;17、2009年高考上海27实验室用大理石等原料制取安全无毒的杀菌剂过氧化钙;大理石的主要杂质是氧化铁,以下是提纯大理石的实验步骤：1溶解大理石时,用硝酸而不同硫酸的原因是 ;2操作Ⅱ的目的是 ,溶液A 溶质是共价化合物是 ;3写出检验滤液中是否含铁离子的方法： ;工业CaCO 溶解 除杂 过滤 酸化 蒸发结晶160℃ 滤渣 CaCl 2·2H 2O FeOH 3 滤液B 溶解 操作Ⅱ 过滤 沉淀反应 过滤 CaCO 34写出加入碳酸铵所发生反应的离子方程式：,写出滤液B的一种用途：;5CaO2中一般含CaO;试按下列提示完成CaO2含量分析的实验设计;试剂：氢氧化钠标准溶液、盐酸标准溶液、酚酞仪器：电子天平、锥形瓶、滴定管实验步骤：①；②加入；③加入酚酞,用氢氧化钠标准溶液滴定;6若理论上滴定时耗用标准溶液恰好完全反应,实际操作中过量半滴1mL溶液为25滴,则相对误差为;17、1硫酸钙微溶于水 2除去溶液中Fe3+ ,氨水3取少量滤液,向其中加入硫氰化钾溶液,溶液不变红色,说明滤液中不含Fe3+；或取少量滤液,向其中加入硫氰化钾溶液,溶液变红色,说明滤液中含Fe3+4Ca2+ + CO32- = CaCO3↓作化肥合理即给分5称量过量的标准盐酸 6%18、2009年高考福建24从铝土矿主要成分是Al2O3,含SiO2、Fe2O3、MgO等杂质中提取两种工艺品的流程如下：请回答下列问题：1流程甲加入盐酸后生成Al3+的离子方程式为；2流程乙加入烧碱后生成SiO32-的离子方程式为；3验证滤液B含Fe3+,可取少量滤液并加入填试剂名称;4滤液E、K中溶质的主要成份是填化学式,写出该溶液的一种用途 ;5已知298K时,MgOH2的容度积常数K SP = ×10-12,取适量的滤液B,加入一定量的烧碱达到沉淀溶液平衡,测得PH=,则此温度下残留在溶液中的：c Mg2+= ;18、1Al2O3 + 6H＋= 2Al3＋+3H2O 2SiO2 + 2OH－= SiO32－+ H2O3硫氰化钾或硫氰酸钾、苯酚溶液等合理答案4NaHCO3；制纯碱或做发酵粉等合理答案; 5×10-10mol/L19、2009年高山考天津9海水是巨大的资源宝库,在海水淡化及综合利用方面,天津市位居全国前列;从海水中提取食盐和溴的过程如下：1请列举海水淡化的两种方法：、;2将NaCl溶液进行电解,在电解槽中可直接得到的产品有H2、、,或。
混合物的除杂、提纯
混合物的除杂、提纯①不增原则：提纯过程中不增加新杂质。
②不减原则：所引入的试剂只能跟杂质反应，而不与被提纯物质反应，即不减少被提纯物质的质量。
③易分离原则：被提纯的物质跟杂质易于分离。
（反应后，物质的状态不同，便于分离。
）二、混合物分离、提纯的方法1、物理方法：①过滤法：适用于易容和难容的组分形成的混合物宜用过滤法。
如KCl中含MnO2，回收MnO2。
②结晶法：适用于分离可溶溶性固体混合物或除去可溶性杂质。
具体方法有两种：蒸发溶剂（蒸发结晶）——适用于溶解度受温度影响不大的固态物质的分离和提纯。
如除去NaCl晶体中少量的KNO3；冷却热饱和溶液（降温结晶）——适用于溶解度受温度变化影响相当大的固态物质的分离和提纯。
如KNO3晶体中混有少量的NaCl。
2、化学方法：根据物质的化学性质的不同通过加入（或通入）某种试剂而除去杂质进行提纯或分离的方法。
①沉淀法：向混合物的溶液中加入适量的某种试剂，使该试剂与杂质反应转化成沉淀，再经过过滤除掉沉淀，以除去杂质。
如NaCl（CaCl2）HCl ( H2SO4 )②化气法：向混合物中加入某种试剂，使混合物中的杂质转变为气体逸出而被除去。
一般规律为：CO32－+ 强酸→ CO2NH4+ + OH-→ NH3如NaCl（Na2CO3）KCl (NH4Cl)③加热（高温）法：加热（高温）混合物使杂质分解（或变成气体）而除去。
如CaO( CaCO3)Na2CO3(NaHCO3)④溶解法：向混合物中加入某种试剂，使杂质与试剂反应而被溶解掉。
如Cu（Fe）Cu（CuO）⑤置换法：向混合物中加入一种单质，使单质与杂质发生置换反应，而被除去。
如FeSO4（CuSO4）⑥转化法：通过反应将杂质转化为被提纯的物质。
如CO2（CO）⑦吸收法：将气体混合物通过洗气装置，杂质被洗气装置内所盛试剂吸收而除去。
常用来除气体中的杂质。
如CO（CO2）H 2（HCl ）三、常见混合物类型及分离与提纯的方法混合物的类型采用的方法 物理方法 化学方法固-固 混合物可溶-可溶结晶 把杂质变成沉淀、气体等除去 可溶-不溶 过滤 ------不溶-不溶------ 把杂质变成可溶物除去 固-液混合物 过滤 ------液-液混合物 ------ 把杂质变成沉淀、气体或被提纯物 气-气混合物------把杂质变成固体、溶液或被提纯物练一练1.某NaOH 固体中含有Na 2CO 3，某一小组的同学取一定量的该固体溶于水，得到混合溶液，为了除去溶液中的Na 2CO 3杂质，甲、乙、丙、丁四位同学分别选择下列试剂进行实验。
混合物的化学分离和提纯方法归纳
混合物的化学分离和提纯方法归纳混合物的化学分离和提纯方法归纳物质的分离是指将混合物中的不同物质分开，而且各物质还要保持原来的化学成分和物理状态；物质的提纯是指将混合物净化除去其杂质，得到混合物中的主体物质，提纯后的杂质不必考虑其化学成分和物理状态。
混合物的分离方法有许多种，但根据其分离的本质可分为两大类，一类是化学分离法，另一类就是物理法，一般情况下，利用物理方法无法分离的混合物，就考虑利用化学方法分离，下面就混合物的化学分离和提纯方法归纳如下：一、分离和提纯的原则：1．引入的试剂一般只跟杂质反应。
2．后续的试剂应除去过量的前加的试剂。
3．不能引进新物质。
4．杂质与试剂反应生成的物质易与被提纯物质分离。
5．过程简单，现象明显，纯度要高。
6．尽可能将杂质转化为所需物质。
7．除去多种杂质时要考虑加入试剂的合理顺序。
8．如遇到极易溶于水的气体时，要防止倒吸现象的发生。
二、分离和提纯常用的化学方法：1．加热法：当混合物中混有热稳定性差的物质时，可直接加热，使热稳定性差的物质分解而分离出去。
如NaCl中混有NH4Cl，Na2CO3中混有NaHCO3等均可直接加热除去杂质。
2．沉淀法：在混合物中加入某种试剂，使其中一种以沉淀的形式分离出去的方法。
使用该方法一定要注意不能引入新的杂质。
若使用多种试剂将溶液中不同微粒逐步沉淀时，应注意后加试剂的过量部分除去，最后加的试剂不引入新的杂质。
如加适量的BaCl2溶液可除去NaCl中混有的Na2SO4；再如NaCl溶液中混有MgCl2、CaCl2杂质，可先加入过量的NaOH，使Mg2+转化为Mg(OH)2沉淀而除去（同时引入了OH－杂质）；然后加入过量的Na2CO3，使Ca2+转化为CaCO3沉淀而除去（同时引入了CO32－杂质）；最后加入足量的盐酸，并加热除去OH－及CO32－（加热的目的是赶走溶液中存在的CO2及HCl），并调节溶液的pH至中性。
3．酸碱法：被提纯的物质不与酸碱反应，而杂质可与酸碱反应，用酸碱作除杂试剂。
提纯和除杂
物质的提纯和除杂一、简介分离提纯是指将混合物中的杂质分离出来以此提高其纯度。
分离提纯的方法不拘泥于物理变化还是化学变化。
在可能的条件下使样品中的杂质或使样品中各种成分分离开来的变化都可以使用。
二、命题方向该考点的命题方向主要是借用物质中混有杂质这一学生最熟悉的问题情景，来考查甘心受屈的杂质和光彩照人的所需物质的性质，同时，也考查了混合物分离的一些方法和技巧等等．由于物质的除杂、提纯、分离是化学实验中的一个重要环节，并且这类题目考查的知识点多面广，所以它也是中考和各种考试中的重要考点．考试的重点是通过设置这类题目，来考查学生除杂、提纯和分离物质的探究实验能力．三、解题思路在物质除杂或净化的过程中，除了选择合适的试剂外，还应选择适宜的产物，以方便于同所需的物质进行分离．因此，在物质除杂或净化时，应该遵守下列基本原则：“不减、不增、不污、易分”．也就是，除去杂质的同时，要保证不能使所需物质的量减少（即不能“玉石俱焚”，但可以增加），更不能引入新的杂质，生成物还不能造成环境污染，并且，生成物、所选试剂与所需物质要容易分离．四、注意事项1．若同时有多种方法能除去杂质，要选择哪些简单易行、除杂彻底的方法．2．应尽量选择既可除去杂质，又可增加所需物质的方法，即“化敌为友”、“一举两得”．3．先考虑物理方法，再用化学方法．4．不能“旧貌变新颜“．即除杂结束前，要恢复保留所需物质的原有状态．五、常见除杂方法1．物理方法有：（1）过滤法（除去可溶性固体中的不溶性固体）（2）降温结晶法（除去溶解度受温度变化大的物质中的溶解度受温度影响不大的物质）（3）蒸馏法（根据沸点的不同将杂质除去）（4）吸附法（除去液体、气体中的有色、有臭味、有毒的物质）（5）溶解法（将杂质溶解于水中而除去）．2．化学方法有：（1）加热法（将受热易分解的物质加热而除去）（2）转化法（将杂质通过化学反应转化为所需物质而除去）（3）气化法（将杂质通过化学反应转变为气体除去）（4）沉淀法（将杂质通过化学反应转化为沉淀而除去）（5）溶解法（将杂质溶解于酸或碱溶液中而除去）．六、常见物质除杂。
2019年山西中考化学复习专题讲解——专题2.混合物的去杂质分离提纯物质制备解题技巧
2019年山西中考化学复习专题讲解——专题2.混合物的去杂分离提纯物质制备解题技巧【知识网络】【考点梳理】考点一、物质分离和提纯的方法1.物理方法：（1）过滤：把不溶性的固体与液体分开的一种方法叫过滤。
①过滤器的准备（如图甲）：取一张圆形滤纸，对折两次，然后打开，使滤纸成为圆锥形（一边是一层滤纸，另一边是三层滤纸），放入漏斗内，使之紧帖漏斗壁，用少量水润湿滤纸使滤纸和漏斗壁之间不要留有气泡。
②安装过滤器（如图乙）：使漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁。
③过滤操作：将浑浊的液体混合均匀后，沿玻璃棒慢慢倒入漏斗内进行过滤。
（2）蒸馏：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，冷凝成液体，这种方法叫蒸馏。
蒸馏可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来，也可以把挥发性液体与溶解在液体中的不挥发性杂质分离开来，达到分离和提纯的目的。
蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的。
蒸馏装置如图所示：（3）结晶大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大，曲线为"陡升型"，如KNO3少数固体物质的溶解度受湿度的影响很小，曲线为"缓升型"，如NaCl极少数固体物质的溶解度随湿度的升高而减小，曲线为"下降型"，Ca(OH)2（4）磁铁吸引：分离有磁性和无磁性的。
例：铜粉和铁粉2.化学方法：【要点诠释】1. 过滤的操作要点是“一贴，二低，三靠”：一贴：制作过滤器时，滤纸要紧贴漏斗内壁（中间不要留有气泡，否则会影响过滤速度）。
二低：（1）滤纸边缘低于漏斗边缘；（2）过滤器中液面低于滤纸边缘（否则，液体就会从滤纸和漏斗壁之间流下，达不到过滤的目的）。
三靠：（1）盛待过滤液的烧杯口要紧靠玻璃棒，使液体沿玻璃棒流入过滤器；（2）玻璃棒下端轻轻斜靠在三层滤纸的一边，以免弄破滤纸；（3）漏斗下端要紧靠在下面烧杯的内壁，使滤液沿烧杯壁流下（否则滤液会向四周飞溅，而且影响过滤的速度）。
2．粗盐的提纯（1）粗盐是含有较多杂质的氯化钠晶体。
混合物的分离和提纯除杂题解题思路与方法
4、典例分析
• ①Na2CO3(CaCO3) 采用物理方法 溶解、过滤、蒸发 • ②CO2(CO) 不能在氧气中点燃，只能通过灼热的CuO • CO+ CuO == Cu + CO2 • ③N2 (O2) 通过灼热的铜网 2Cu + O2 == 2CuO
2
014山西中考
操作方法或所用试剂
溶解、过滤、蒸发
10.下列实验室中实验设计不合理的是（ ）
选项 实验目的 A B C D 除去NaCl固体中混有的泥沙 除去CO中混有的CO2 鉴别食盐、蔗糖 鉴别H2O、KCl溶液
NaOH溶液、浓H2SO4 品尝 AgNO3溶液
2010山西中考
• 7.实验室鉴别下列各组物质，括号中所选择的试 剂或方法不正确的是（ ） • • • • A.固体硝酸铵和氯化钠（水） B.氯化铁和氯化亚铁溶液（观察颜色） C.软水和硬水（肥皂水） D.酒精和蒸馏水（品尝）
• 4、区别棉纤维、羊毛纤维和化纤纤维的方法 操作：分别抽取一段点燃并闻气味和手搓地方法 现象和结论：留下易搓的为棉纤维；有烧焦羽毛味 的为羊毛，缩成一团难搓的为化纤纤维。 • 5、酸（H ）的检验【例如稀盐酸或稀硫酸】的 检验
方法一：滴加紫色石蕊试液 变红 方法二：加锌粒 有气泡产生 方法三：加碳酸钠粉末 有气泡产生 • 6、碱溶液的检验【例如氢氧化钙溶液或氢氧化钠 溶液 方法一：滴加无色酚酞试液或紫色石蕊试液 变红 或变蓝 方法二：滴加硫酸铜溶液 有蓝色沉淀产 生 2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO4
初三化学混合物的分离与提纯中考复习
混合物的分离与提纯1、基本原理（1）提纯：某种物质里含有一种或几种杂质，出去此杂质从而得到纯净的某种物质。
它要求在操作过程中必修遵循下列除杂原则：不增——提纯过程中不能增加新的杂质；不变——被提纯的物质不能改变；易分——被提纯的物质与杂质易分离。
（2）分离：是将混合物分离而得到纯净物，具体原则与提纯大同小异。
2、基本方法必须抓住要提纯物质与杂质之间的物理性质或化学性质的差异和联系，决定选用何种试剂或操作方法。
（1）物理方法①过滤：适用于不溶于液体的固体与液体的分离或提纯。
②蒸馏：适用于分离几种沸点不同的液态物质；除去水中不易挥发的可溶性杂质。
③结晶法：适用于分离可溶性混合物或除去可溶性杂质。
具体方法有两种：A、蒸发结晶：适用于溶解度受温度变化影响不大的固体物质的分离或提纯；B、降温结晶：适用于溶解度温度变化影响大的固体物质的分离或提纯。
（2）化学方法①选择一种或几种只与杂质发生化学反应的试剂，将混合物中的杂质（或离子）的存在状态改变，使得被提纯的物质与杂质由于状态不同而易于分离。
②选择一种或几种只与杂质发生化学反应的试剂，将混合物中的杂质转化成被提纯的物质或水。
除杂方法一览表：【混合物的分离与提纯专题练习】1、下列方法能使海水淡化的是（）A、将海水过滤B、往海水中加入活性炭C、将海水蒸馏D、往海水中加入明矾2、也将含有盐酸的氯化钙溶液调节至中性，得到氯化钙溶液，在没有指示剂的情况下，应加入的试剂是（）A、纯碱B、生石灰C、熟石灰D、石灰石粉末3、为了除去NaCl溶液中的少量Fe2(SO4)3杂质，最好选用（）A、BaCl2B、NaOHC、Ca（OH）2D、Ba（OH）24、下列各组物质中，加入适量盐酸后过滤，不能将混有的杂质除净的是（）A、铜粉中混有少量铁粉B、NaCl中混有少量Na2CO3C、碳粉中混有少量镁粉D、Na2SO4中混有少量CaCO35、分离FeCl3、KCl、BaSO4的混合物，在不引入新杂质的条件下，应采用的一组试剂是（）A、水、AgNO3、稀HNO3B、水、NaOH、HClC、水、KOH、稀HClD、水、KOH、稀HNO36、下列除杂方案中，括号内为除去杂质所需的药品，其中正确的是（）A、NaOH溶液中混有Ba(OH)2(适量的碳酸钠溶液)B、Cu(NO3)2溶液中混有AgNO3（适量的盐酸）C、CO2中混有CO（炽热的炭）D、CO2中混有HCl气体（NaOH溶液）7、下列各物质中的杂质（括号内为杂质），不能用稀盐酸除去的是（）A、NaCl（Na2CO3）B、C粉（CuO）C、KNO3（KCl）D、Cu粉（Fe粉）8、下列除去杂质的方法正确的是（）A、CaO中混有少量CaCO3（加水，然后过滤）B、CO中混有少量的CO2（通入氢氧化钠溶液中）C、Na2CO3溶液中混有少量的NaOH（加入适量的氯化镁溶液）D、CuO粉末中混有少量的木炭粉（加热至高温）9、下表中各物质都含有较少的杂质，分别写出除去杂质应选用的试剂及有关反应的化学方程式10、为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验：（1）A溶液中溶质可能为_______________（只写一种）；（2）将无色溶液与沉淀B分离的操作①的方法名称是____________________；（3）从无色溶液中得到固体物质C的操作②的方法名称是____________________；（4）因为A溶液过量，此方案得到的固体物质C中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品中加入过量的_____________后，直接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• ④CaO(CaCO3) 高温加热 --【加热法】
CaCO3 == CaO + CO2↑ ---
• ⑤NaCl( Na2CO3) 选适量的稀盐酸 蒸发------【 化气法】 Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑ • 或选氯化钙溶液 将杂质转化为沉淀并过滤 • CaCl2+ Na2CO3= CaCO3↓ +2NaCl
• 9、检验硫酸根离子的方法（硫酸根离子） 取少量样品于试管中，向其中滴加BaCl2溶液或Ba(OH)2 溶液或硝酸钡溶液有白色沉淀产生，该白色沉淀不溶于稀硝 酸，该样品中含（硫酸根离子） H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl H2SO4 + Ba(NO3)2====BaSO4 ↓+ 2H NO3 10、检验铵态氮肥的方法（或铵盐）（铵根离子） 取样品少量与试管（或研钵）中，加入浓的氢氧化钠溶 液（或熟石灰），并加热（或研磨）有刺激性气味气体产生 ，在试管口置一湿润的红色石蕊试纸，变红，则该样品中含 铵盐
常见物质的检验
• 1、氧气的检验 操作方法：将带火星的木条伸到集气瓶中 现象和结论：带火星的木条复燃，该气体为氧气 • 2、二氧化碳的检验 操作方法：将气体通入澄清石灰水中 现象和结论：石灰水变浑浊（有白色沉淀产生） 化学方程式：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O • 3、区别硬水和软水（蒸馏水）方法 操作：分别取少量于烧杯中，向其中加入肥皂水，并搅拌 现象和结论：起泡沫多，浮渣少的为软水；泡沫少、浮渣多 的为硬水
2
014山西中考
操作方法或所用试剂
溶解、过滤、蒸发
10.下列实验室中实验设计不合理的是（ ）
选项 实验目的 A B C D 除去NaCl固体中混有的泥沙 除去CO中混有的CO2 鉴别食盐、蔗糖 鉴别H2O、KCl溶液
NaOH溶液、浓H2SO4 品尝 AgNO3溶液
2010山西中考
• 7.实验室鉴别下列各组物质，括号中所选择的试 剂或方法不正确的是（ ） • • • • A.固体硝酸铵和氯化钠（水） B.氯化铁和氯化亚铁溶液（观察颜色） C.软水和硬水（肥皂水） D.酒精和蒸馏水（品尝）
混合物的分离和提纯除杂题 鉴别与检验解题思路与方法
设计人：刘志勇
1、方法：
• 先考虑运用物理方法 溶解 过滤 蒸发 • 再考虑运用化学方法：加热法 吸收法、沉淀法、 化气法、置换法、溶解法
2、方案设计
• 操作简便、科学合理、环保安全、经济便宜、节 约能源、除杂彻底
3、用化学方法要选方法或试剂时要遵循以下原则
• 7、碳酸盐的鉴别方法（碳酸根离子） 取少量于试管中，向其中滴加稀盐酸，有气泡产生，将 气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊 Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑ Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O • 8、检验（氯离子或盐酸根离子）的方法 取少量样品于试管中，向其中滴加硝酸银溶液，有白色 沉淀产生，该白色沉淀不溶于稀硝酸，该样品中含有氯离子 。 HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO3
• • • • • •
⑨铜粉Cu(铁粉Fe) 物理方法：用磁铁吸引 化学方法：稀盐酸或稀硫酸或硫酸铜溶液 过滤 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 除杂彻底 Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 除杂彻底 Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 除杂不彻底，生成 的铜将铁覆盖，阻止反应继续进行。 • ⑩CO2（HCl）通过饱和的碳酸氢钠溶液、再通过 浓硫酸 • NaHCO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑
[2008年山西中考]
• 下列除去杂质的方法不可行的是（ • A. 加热除去MnO2中少量KMnO4 ）
• B. 将潮湿的氧气通过浓H2SO4除去水蒸气
• C. 用磁铁吸除铜粉中少量铁粉 • D. 加入铁粉除去FeSO4溶液中少量CuSO4
【2009年山西中考】
• 欲除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂 质），所选试剂正确的是 • A 氮气（氧气）——木炭 • B 氢氧化钠溶液（碳酸钠）——澄清石灰水 • C 二氧化碳（一氧化碳）——氧气 • D 氯化钾溶液（碳酸钾）——稀硫酸
• ①所选试剂或方法只能与杂质反应或将杂质除去 ，而不与所提纯的物质反应 • ②除杂质不能引入新的杂质 • ③可将杂质转化为所提纯的物质
4、典例分析
• ①Na2CO3(CaCO3) 采用物理方法 溶解、过滤、蒸发 • ②CO2(CO) 不能在氧气中点燃，只能通过灼热的CuO • CO+ CuO == Cu + CO2 • ③N2 (O2) 通过灼热的铜网 2Cu + O2 == 2CuO
• 4、区别棉纤维、羊毛纤维和化纤纤维的方法 操作：分别抽取一段点燃并闻气味和手搓地方法 现象和结论：留下易搓的为棉纤维；有烧焦羽毛味 的为羊毛，缩成一团难搓的为化纤纤维。 • 5、酸（H ）的检验【例如稀盐酸或稀硫酸】的 检验
方法一：滴加紫色石蕊试液 变红 方法二：加锌粒 有气泡产生 方法三：加碳酸钠粉末 有气泡产生 • 6、碱溶液的检验【例如氢氧化钙溶液或氢氧化钠 溶液 方法一：滴加无色酚酞试液或紫色石蕊试液 变红 或变蓝 方法二：滴加硫酸铜溶液 有蓝色沉淀产 生 2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO4
2013山西中考
• 10、在实验室中，同学们用如下装置制取纯净的CO2 ，下列说法不 正确的是( ) [查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO：
• A. ①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替 • B. ③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体 • C. ④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O • D. 将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集 满CO2
• ⑥CO（CO2) 通过NaOH溶液吸收，在通过浓硫酸干燥 -------【吸收法】 • 2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O • ⑦NaOH(Na2CO3) 选澄清石灰水 转化为沉淀后过滤 蒸发滤液 • Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH • ⑧O2(H2O水蒸气) 通过浓硫酸吸收水蒸气，除去
【2007山西中考】 10.区分日常生活中的下列物质，所加试剂或操作方法完全正 确的是( )。 ． • 选项
• • • • A B C D
需鉴别的物质
天然纤维和合成纤维 空气和氧气 二氧化碳和一氧化碳 真黄金和假黄金(铜锌合金)
方法一
点燃同时闻气味 闻气味 燃着的木条 观察颜色
方法二
观察色泽 燃着的木条 澄清的石灰水 灼烧