2014-2015一年级数学上册期末复习计划
2014年一年级数学期末复习计划
2014年一年级数学期末复习计划
我们组经过研讨制定了期末复习计划，把个别单元进行了整合。
从概念性的知识，计算，解决问题等方面进行复习。
先复习课本上的内容然后在做相应的单元试题。
特制订了复习计划如下：
一、复习目标
（1）通过总的复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
（2）通过总的复习，使后进生的知识缺陷得到弥补，使好学生得到进一步提高，使全体学生都各有所得。
以加深深长对所学知识的认识为目的，并且重在教会学生用数学解决生活中的实际问题。
（3）通过总的复习，不仅要检查学生思考的结果，更要注重思考的过程，要让学生在各种有趣的情境中将一盘散珠子穿成一串美丽的项链。
二、复习内容
复习包括本册所学的主要内容。
复习共分为五部分：认识图形和分类与整理，20以内的退位减法，100以内数的认识和100以内的加减法，人民币的认识和找规律，总复习
三、具体安排如下：
时间复习内容
6月16日认识图形和分类与整
理
6月17日 20以内的退位减法
6月18日 100以内数的认识和加减法
6月19日认识人民币和找规律
6月20日做第七单元素质测试卷练习册里的题
6月23日第八单元总复习姜巧枝6月24日做第八单元素质测试卷练习册里的试题
6月25日做去年的期末试题
6月26—6月28日随机复习。
一年级数学第一学期期末考试复习计划（精选7篇）
一年级数学第一学期期末考试复习计划一年级数学第一学期期末考试复习计划一、期末考试的复习原则（1）及时复习“人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。
”认真看课本上的每章小结（如科学本章提要、数学小结），复习小结可以对本章整体内容了然于心。
然后再复习。
这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。
复习当天所学的内容，复习之后再做作业。
每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。
（2）分散复习与交叉复习相结合分散复习要比长时间的集中复习效果好。
这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
即复习一段时间后，要中途休息一下；当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
（3）多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好。
如学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。
科学记、互查、练习、错题回顾相结合。
语文背、默、听、看、练相结合。
数学与科学差不多，但更要对课后题目多练，重复练。
（4）节约式复习如果发现某一部分的内容已掌握住，您就可以跳过这一段，复习下面的内容。
如果已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度。
二、一年级数学第一学期期末考试复习计划（精选7篇）如何制定详细的复习计划，学生需要好好把握做好复习计划，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
以下是小编收集整理的一年级数学第一学期期末考试复习计划（精选7篇），大家一起来看看吧。
一年级数学第一学期期末考试复习计划1一、各单元知识点：第一单元数一数认识1—10各数，根据数找出相应的物体第二单元比一比比多少、比长短、比高矮，会根据相应的问题表示做上相关的记号。
第三单元1—5各数的认识会写、会比大小、区分基数和序数、数的分解和组成、5以内加减法、0的认识，会从小到大排列、从大到小排列0—5各数。
小学数学一年级上册期末复习计划
小学数学一年级上册期末复习计划为了确保小学数学一年级上册的期末复能够高效、有序地进行，我们制定了一份详细的复计划。
本计划将帮助学生巩固所学知识，提高解题能力，并确保他们在期末考试中取得优异的成绩。
一、复目标1. 巩固一年级上册的数学基础知识，包括数的认识、数的运算、几何图形、计量单位等。
2. 提高学生的解题能力，熟练运用所学知识解决实际问题。
3. 培养学生的兴趣，养成良好的惯。
二、复内容1. 数的认识：包括自然数、整数、负数的概念，以及0、1、2、3、4、5、6、7、8、9的认识。
2. 数的运算：加法、减法、乘法、除法的运算规则及运算定律。
3. 几何图形：直线、射线、线段、角、三角形、四边形、圆的概念及性质。
4. 计量单位：长度、面积、体积、质量、时间、人民币的单位及换算。
5. 问题解决：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、复计划第一阶段：基础知识复（第1周）1. 自然数、整数、负数的概念。
2. 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9的认识。
第二阶段：运算规则及运算定律复（第2周）1. 加法、减法、乘法、除法的运算规则。
2. 运算定律的应用。
第三阶段：几何图形复（第3周）1. 直线、射线、线段的概念及性质。
2. 角、三角形、四边形、圆的概念及性质。
第四阶段：计量单位复（第4周）1. 长度、面积、体积、质量、时间、人民币的单位及换算。
第五阶段：问题解决能力的培养（第5周）1. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 进行典型题目的讲解和练。
四、复方法1. 课堂讲解：教师对每个知识点进行详细的讲解，确保学生理解掌握。
2. 课堂练：教师布置相应的练题，让学生在课堂上进行练，巩固所学知识。
3. 课后作业：学生回家后完成课后作业，巩固所学知识。
4. 错题讲解：教师针对学生常犯的错误进行讲解，帮助学生纠正。
5. 小组讨论：学生分组进行讨论，互相解答疑惑，提高解题能力。
五、复评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的状态。
一年级上册数学期末复习计划
2014至2015学年度第一学期一年级上学期数学期末复习计划班级学生情况分析：本班一共有31个人，其中男生19人，女生12人。
他们活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃。
经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、技能方面已经基本上达到学习目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。
特别对一些动手操作、需要合作完成的学习内容比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
大多数学生能较熟练准确地计算10以内的加减法及20以内的进位加法，但也有几个同学的口算速度太慢，而且理解能力也有待于加强。
大多数学生能根据实际情况解决生活中的数学问题；少数学生做题还不够仔细，学习习惯还不是很好，尤其是书写的规范度不够。
复习中，我要继续加强教育与指导。
目的要求：认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数20以内的数。
会读写20以内的数，掌握20以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序，会比较20以内数的大小。
会用20以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算20以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能分清长方体、正方体、圆柱、球的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
复习形式：以游戏活动为主进行总复习。
游戏是一年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。
一年级数学第一学期期末考试复习计划
一年级数学第一学期期末考试复习计划一年级数学第一学期期末考试复习计划随着学期的进展，一年级同学们即将迎来第一学期的期末考试，数学作为一门重要的学科，也同样需要我们投入更多的精力进行复习。
本文将为大家提供一份详尽的数学复习计划，希望能够帮助同学们更好地备战期末考试。
一、复习范围本次数学期末考试的内容涵盖了一年级整个第一学期的数学知识。
主要包括：1.加减乘除的基本运算2.数的读法和写法3.10以内的整数加减法4.数字排列和数字大小比较5.组数及其拆分6.简单的几何形状和体积（正方形、长方形、三角形、圆形等）7.时间的认识和计算方法二、复习计划1.制定学习计划在复习数学之前，同学们应该合理安排自己的学习时间，给每个知识点预留足够的时间进行沉淀和巩固。
同时，制定学习计划也有助于同学们良好的学习习惯的养成。
2.进行过往知识点的回顾回顾过往的知识点，特别是基础和扎实的知识点，是提高复习质量的重要手段。
同学们可以利用作业本和课堂笔记，结合使用知识点复习资料，系统回顾和梳理学习过的知识点。
3.重点难点逐一攻克重点难点是当前的学习重点，需要同学们花费更多的时间和心思去学习和理解。
同学们可以先理解概念，再进行多种形式的练习，较好地掌握知识点。
对于一些常见的难点，同学们可以向老师或同学请教，加深理解。
4.基础测验同学们可以在学习某个知识点后，通过基础测验对所掌握的知识点进行巩固，重视基础，为后续的深入理解和应用打下坚实的基础。
5.每日练习这是巩固学习成效的主要途径之一。
同学们需要养成每天练习数学的习惯，通过做题加深对知识点的理解和记忆。
同时，在复习中需要体会题目的思考过程，加强自己的思维能力。
6.阅读数学故事阅读数学故事可以使的孩子们对于数学怀着自然的兴趣，更容易理解解题过程。
除此之外，数学故事中常常被用于诠释复杂的概念，对于加深对知识点的理解也有帮助。
三、结语数学是一种艰深的学科，需要我们不断地学习和消化。
希望本篇文档能够为各位同学们提供一些有用的复习资料和方法，帮助大家在期末考试中取得优异的成绩。
一年级上册数学期末复习计划
一年级上册数学期末复习计划
一年级上册数学期末复习计划如下：
1. 复习数的认识和数的排序：复习数字1-10的认识和顺序。
2. 复习加法和减法：复习加法和减法的基本概念和运算方法，练习简单的加法和减法
计算题。
3. 复习比较大小：练习比较数字大小，包括使用<、>、=符号进行比较。
4. 复习数的拆分和组合：练习将一个数字拆分为两个数字，或将两个数字组合成一个
数字。
5. 复习图形与图像：复习常见的图形，如圆形、正方形、长方形等，以及它们的特征
和区分方法。
6. 复习序数词和顺序：练习认识序数词（如第一、第二、第三等）和应用序数词进行
排序。
7. 复习时间和日历：练习认识钟表、日历和时间的概念，包括小时、分钟、星期和月份。
8. 复习简单的量和度量单位：复习认识长度、容量和重量的基本单位和换算方法。
9. 复习简单的图表和图形：练习理解和分析简单的图表和图形，如柱状图、折线图等。
10. 综合复习和巩固：进行综合的复习和巩固训练，包括解决实际问题和应用数学知识。
在复习的过程中，可以结合教材、练习册和其他相关资源进行学习和练习，同时可以
使用游戏和互动的方式增加学习的趣味性和参与性。
此外，要注意每日均匀分配复习
时间，每天保持一定的练习量和集中力，及时发现并解决学习中的问题。
一年级上册数学复习计划(精选4篇)
一年级上册数学复习计划（精选4篇）基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。
以下是美丽的小编帮大家收集的一年级上册数学复习计划（精选4篇），欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。
一年级上册数学复习计划篇一一、扎实数学书上的基本题：数学书是基础之发源地。
将数学书本上的知识掌握扎实后，对于后面的学习有利大于弊。
教者将数学书上一些重要的题目进行梳理归纳，让孩子将这些题目进行再次复习回顾，让孩子说一说自己对题目的理解是什么？通过这样的'练习，不仅可以帮助孩子回忆一开始讲解的过程，也是建立一个数学知识系统的过程。
扎实计算也是巩固基础的重中之重。
低年级就是计算。
二、找到学生困惑之处（1）文字的不熟悉：一年级是孩子的文字的启蒙阶段。
很多词不明白表达的含义是什么？让孩子多认识字才是提升学生解题能力的提升。
多让孩子读书，理解表达的含义是什么也是重点的出发点。
（2）一些易混淆梳理与对比：18有几个十和几个一组成与18有几个一组成混淆；②6比5大1，5比6小1.（）比5大1，5比（）小1，容易混淆③括号线与问号列式，等等三、答题方法的整理如下1：学会抓住关键词：在···中，方向词：左右前后；代替方向句：某某是第几个，问另外一个是第几个；同样2：学会画图：排队题。
主角画黑圆，其余人用空心圆，结合标数字。
解题一定对。
如：从前往后数，小红第7个，从后往前数，小红第6个，问这一队有几人：四、熟记以下，解题快又对1、10个一是1个十2、较大一位数是9，较小两位数是103、从右边起，一位是个位，第二位是十位；4、10以内的分与合5、数字排队中一般是：左前右后。
以上四点，是我帮助学生进行梳理的部分，相信进行过梳理之后，孩子的数学一定掌握的更为扎实有效。
一年级上册数学复习计划篇二期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识，沟通知识间的内在联系，建立合理的知识结构，发展解决问题的策略，提高解决问题的能力，特制定复习计划如下。
人教版小学数学一年级上册期末复习计划与教案
人教版小学数学一年级上册期末复习计划与教案一、复习计划1. 整体复习安排•第一周：复习数字1-10的认知和认读。
•第二周：复习加法和减法概念，以及简单的加减法运算。
•第三周：复习图形与空间的基本认知。
•第四周：综合复习，巩固学生对整个上册学习内容的掌握。
2. 每日复习建议•每天安排30分钟~1小时的数学复习时间，结合不同主题内容进行复习。
•给予适当的任务和练习，引导学生独立思考和运用知识。
3. 使用辅助工具•利用数学教具、数字卡片等工具，帮助学生更直观地理解和应用知识。
•利用数学练习册或在线学习平台，进行题目练习和自测。
二、复习教案1. 第一周复习教案：数字1-10•教学目标：复习数字1-10的写法、认读和排序。
•教学内容：–认识数字1-10，学习写法和认读方法。
–进行数字排序练习，培养学生数字的逻辑思维。
•教学活动：–利用数字卡片进行数字认读游戏。
–完成数字排列题目，加深对数学顺序的理解。
•教学反馈：练习检测，分析学生存在的问题并进行针对性指导。
2. 第二周复习教案：加法和减法•教学目标：复习加法和减法的概念，进行简单的计算练习。
•教学内容：–复习加法和减法的运算规则。
–进行简单的加减法计算题目练习。
•教学活动：–利用实物示例，让学生理解加法和减法的实际意义。
–完成加减法练习题，培养学生动手解决问题的能力。
•教学反馈：针对学生在计算过程中出现的错误进行讲解和纠正。
3. 第三周复习教案：图形与空间•教学目标：复习常见的图形和空间概念，培养学生的空间想象能力。
•教学内容：–复习正方形、三角形、长方形等基本图形的特征。
–学习简单的空间位置名称和方向概念。
•教学活动：–利用图形卡片进行图形认知游戏。
–进行立体模型拼装活动，锻炼学生的空间想象力。
•教学反馈：通过学生的表现和作品，了解学生对图形和空间的掌握情况。
4. 第四周复习教案：综合复习•教学目标：综合复习整个上册内容，巩固学生的数学基础知识。
•教学内容：涉及数字、加减法、图形与空间等各方面的知识。
一年级数学上册期末复习计划(最新6篇)
一年级数学上册期末复习计划（最新6篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级数学上册期末复习计划
一年级数学上册期末复习计划为了帮助一年级的小朋友们更好地复习数学知识，本文将提供一份清晰、全面的数学上册期末复习计划。
通过有计划地进行复习，小朋友们将能够进一步巩固已学知识，提高数学水平。
复习内容安排：第一单元：认识数字在这个单元中，小朋友们学习了0-10之间的数字及其基本概念。
为了巩固这些内容，建议采取以下复习方式：1. 数字认知复习：利用数学教具或卡片，让孩子们识别并说出数字，与之相对应的还有物品数量。
例如，当展示数字5时，孩子们能够将5个小球摆放在面前。
2. 数字顺序复习：让孩子们回顾数字的顺序。
可以通过唱歌、数手指、数物品等方式帮助孩子们记忆数字顺序。
第二单元：简单加法与减法这个单元中，小朋友们学习了简单的加法和减法运算。
为了巩固这些运算技巧，推荐以下复习方法：1. 数字游戏：利用学习资源或卡片，让孩子们进行加法与减法的游戏。
可以使用实物或图形进行计算，培养孩子们的运算能力。
2. 口算练习：给孩子们出一些简单的口算题，如2+3=、5-1=等。
通过反复练习，提高他们的口算速度和准确性。
第三单元：形状与图案在这个单元中，小朋友们学习了不同形状的名称、特征以及简单图案的认知。
以下是复习建议：1. 形状辨认：使用卡片或图片，让孩子们辨认各种形状，并说出它们的名称。
可以通过触摸和描述的方式进行复习。
2. 图案延伸：给孩子们展示一些简单的图案，并鼓励他们延伸图案。
例如，当给出ABAB的图案时，可以让孩子们继续下一个是什么。
第四单元：大与小、多与少这个单元中，小朋友们学习了用大于、小于、多于、少于等词语进行比较。
以下是复习方法：1. 数量比较：使用具体物品，让孩子们进行数量的比较。
例如，比较桌子上的苹果数量，让孩子们说出哪一边的苹果多。
2. 数量练习：给孩子们一些数量的题目，让他们根据题意进行比较判断。
例如，给出两个数值，让孩子们判断哪一个更大或哪一个更小。
第五单元：时间与日历在这个单元中，小朋友们学习了钟面读数、基本时间单位与日历的使用。
一年级数学上册期末复习计划
一年级数学上册期末复习计划一年级数学上册期末复习计划（通用6篇）复习应根据自己的实际，大家都有写过复习计划吧，复习不只是知识的总结和操练。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是店铺整理的一年级数学上册期末复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级数学上册期末复习计划篇1一、班级实际情况大部分学生对本学期的学习任务基本完成。
学生对于分类和认识物体两个章节的内容掌握不是很透彻。
还有部分学生没有养成做题之前先认真读题、理解题意以及细心做题、认真检查的好习惯。
两个班都有几个学生因学习行为习惯等问题而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，其中有一个学生十以内的数都要通过数手指来完成，二十以内的进位加法对他们来说就更束手无策了。
还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。
二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0―20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
一年级数学上册期末复习计划
一年级数学上册期末复习计划刘百胜一、复习内容：1、准备课（数一数，比一比）2、位置3、1-5认识和加减法4、认识图形（一）5、6～10的认识和加减法6、11~20各数的认识7、认识钟表8、20以内的进位加法9、综合练习二、复习要求：1、通过复习熟练掌握数数的方法。
知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。
2．培养学生互助合作精神和用数学的意识3、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受他们的相对性。
4、使学生会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。
5．通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
6．通过复习使学生掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。
7．通过复习使学生比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。
并能解决生活中的简单问题。
8．通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。
9．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。
10．使学生形成进一步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。
11．使学生初步感受数学与实际生活的联系。
12．使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。
13．使学生掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数。
14．使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。
15．使学生结合生活经验学会看整时和几时过一点儿、快几时了。
16．使学生建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
17．培养学生的观察能力。
18．使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。
19．使学生熟练地会用加法和减法解决简单的问题。
20．通过数学学习，使学生体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
一年级数学上册期末复习计划
一年级数学上册期末复习计划陈琳一、班级情况班级少部分学生在本学期中能很好的完成学习任务，大部分学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难，计算能力比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，更别说是二十以内的进位加法了。
另外，因为一年级学生识字水平有限，大部分学生对于题目的理解能力较差，还常出现抄错数字、看错符号的问题，不具备做完题检查的习惯。
二、复习内容1、能用20以内的数表示物体的个数或事物的顺序，并能认、读、会写0到20各数；能比较20以内数的大小。
2、能够比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重，体验并积累一些简单的比较方法。
3、理解加减法的意义，探究并掌握10 以内数的加减法的计算方法。
能正确计算得数是10以内的加与减及连加、连减和加减混合，并能解决生活中有关的简单实际问题。
4、能按给定标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。
运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。
5、知道长方体、正方体、圆柱和球的名称，并能识别这些几何体。
6、在具体的生活情境中，经历认识钟表的过程，知道钟表可以用来计时；初步认识钟表，会认读整时和半时。
三、复习重、难点重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。
难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
四、复习目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
五、复习措施1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。
一年级数学第一学期期末考试复习计划
一年级数学第一学期期末考试复习计划(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一年级数学第一学期期末考试复习计划一年级数学第一学期期末考试复习计划转眼间，离期末考试就剩一个月了，这是一年级本学期最后一次大型考试。
下面整理了一年级数学第一学期期末考试复习计划，希望对您有帮助!一年级数学第一学期期末考试复习计划一一、班级实际情况本班学生对数学学习的兴趣比较高，本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。
在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。
大部分学生对本学期的学习任务基本完成。
但个别学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，二十以内的进位加法对他们来说就更束手无策了。
还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。
二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”“”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、认真作业、书写整洁的良好习惯。
8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
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一年级数学上册期末复习计划
（2014-2015学年度第一学期）
一、教学目标：
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行强化训练。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
二、复习的重、难点：
复习重点：10以内的加减法，20以内的进位加法以及根据加、减的含义和算法解决简单的实际问题。
难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识，数的组成。
三、复习的主要内容：
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法，10以内的加减法以及20以内的进位加法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱和球。
6、根据所学知识，解答简单的应用题。
四、学情分析：
一班共有学生71人，二班70人。
总体上来说大部分学生已经基本完成了本学期的教学任务。
但是也存在着一部分学生，或是由于年龄太小，或是由于基础、智力、学习行为习惯等原因而使他们的学习有较大的困难。
有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。
另外，对于位置的认识以及时间的认识，对于一些
学生来说还是存在着相当大的困难，因此在复习中应特别注意。
五、复习的方法：
1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。
2、通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。
3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、练习册、作业中容易出错的题做重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。
专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。
6、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。
7、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
六、复习具体安排：
一年级数学期末复习计划。