生物进化论复习题

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(2013新版)苏教版初中生物进化论考试题

(2013新版)苏教版初中生物进化论考试题

(2013新版)苏教版初中生物进化论考试题班级:姓名:一、选择题1.植物界进化程度最高的一个植物类群是A.蕨类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物2.原始生命诞生的重要标志是A.简单有机物的形成B.有原始的新陈代谢、生殖、遗传C.原始大气的形成D.原始海洋的形成3.下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是A.始祖马化石B.始祖鸟化石C.恐龙化石D.鱼类化石4.越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里,越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。

则下列哪种生物化石所出现在的地层最古老?A.始祖鸟B.孔子鸟C. 辽西鸟D.古代鸟类5.首次提出“人猿同祖”的观点的是下列哪位科学家?A.瑞典科学家林奈B.英国科学家赫胥黎C.英国科学家达尔文D.法国科学家巴斯德6.下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是A.生物一般都具有很强的生殖能力B.生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争C.在生存斗争中适者生存,不适者被淘汰D.动物在生存斗争中,体型较大的个体一定获胜7.达尔文通过对加拉帕戈斯地雀的研究,确认了“生物进化是自然选择的结果”的观点。

下列几种观点中错误的是A.加拉帕戈斯群岛上不同种类地雀是由共同祖先进化而来的B.加拉帕戈斯群岛上不同环境对地雀的形态特征起选择作用C.地雀的进化表明自然界普遍存在着变异现象D.生物的进化与变异无关8.多数科学家认为人类进化的主要历程是①智人阶段②能人阶段③直立人阶段④南方古猿阶段A.①②③④B.①③②④C.④③②①D.④②③①9.在人类进化历程中发生的最显著变化是A.直立行走B.脑容量增加C.后肢粗壮D.飞快奔跑10.英国科学家达尔文首次提出人和猿的共同祖先是A.现代类人猿B.森林古猿C.黑猩猩D.长臂猿二、简答题1.美国学者等人设计了如下图所示的实验装置。

实验中他们首先把水加入B中,抽出空气,在A内加入某些气体成分,如何把B中的水煮沸产生水蒸气,钨电极连续火花放电一周。

生物进化论练习题

生物进化论练习题

生物进化论练习题
一、选择题
1. 以下哪个不是生物进化的驱动力?
a) 自然选择
b) 变异
c) 遗传漂变
d) 学习能力
2. 生物进化论的提出者是谁?
a) 查尔斯·达尔文
b) 约翰·韦斯利
c) 格里高利·孟德尔
d) 亚历山大·奥洛夫·博革达诺夫
3. 下列哪个是生物进化的证据?
a) 人类的智力提升
b) 恐龙骨骼化石
c) 陆地生物向海洋环境的适应
d) 单细胞生物形成多细胞生物
4. 自然选择的基本原理是什么?
a) 个体逐渐适应环境
b) 适者生存,不适者淘汰
c) 繁殖力强的个体会逐渐增多
d) 群体中的个体会相互合作和帮助
二、判断题
1. 进化论中的自然选择是指人为选择。

正确 / 错误
2. 生物进化中的遗传漂变是指遗传物质发生突变。

正确 / 错误
3. 生物的进化是一个个体发生改变的过程,不涉及整个种群。

正确 / 错误
4. 进化论认为物种的形成是一个渐进的过程,没有明显的分界点。

正确 / 错误
三、简答题
1. 请简述自然选择是如何推动生物进化的。

2. 生物进化的证据有哪些?请举例说明。

3. 什么是适者生存?请给出一个现实生活中的例子。

4. 请说明变异在生物进化中的作用。

四、论述题
请就生物进化对人类的意义进行论述,并阐述您对未来生物进化的展望。

答案略。

2022届高考生物一轮复习课时作业二十四现代生物进化理论含解析

2022届高考生物一轮复习课时作业二十四现代生物进化理论含解析

课时作业(二十四) 现代生物进化理论(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)一、选择题1.(2019·绍兴9月选考诊断)通过对人的手臂、海豚的鳍肢、鸟的翅膀和蝙蝠的翼手的相互比较,可以说明( )A.生物在分子层次上存在高度统一性B.生物在细胞层次上存在高度统一性C.脊椎动物之间存在统一性D.真核生物之间存在统一性C[通过对人的手臂、海豚的鳍肢、鸟的翅膀和蝙蝠的翼手的相互比较,发现这些器官的起源相同、结构和部位相似,属于同源器官,因此可以说明脊椎动物之间存在统一性。

]2.下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是( )A.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲基因频率大于女性群体B.一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率改变说明物种在进化C.基因型为Aa的个体逐代自交,后代所形成的种群中,A的基因频率大于a的基因频率D.可遗传变异为进化提供原材料,突变是生物发生进化的重要原因D[基因频率是针对种群而言的,男性群体和女性群体都不能代表一个种群,两者无法比较基因频率的大小;生物进化的实质是基因频率的变化而非基因型频率的变化;Aa个体逐代自交的过程中A、a传递给子代的概率相同,因此后代所形成的种群中A和a基因频率相等;可遗传变异包括突变和基因重组,为生物进化提供原材料,生物通过突变产生大量的可遗传变异,使种群的基因频率发生改变,生物发生进化。

] 3.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是( )A.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化B.超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C.持续选择条件下,决定某不良性状的基因频率将逐渐减小D.隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容C[黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖为同一物种,不能表现为共同进化;基因突变是自发的,环境只是对其起选择作用;持续选择条件下,决定某不良性状的基因频率将逐渐减小;隔离与新物种形成是现代生物进化理论的主要内容之一。

进化五知识竞答试题答案

进化五知识竞答试题答案

进化五知识竞答试题答案一、选择题1. 进化论的奠基人是谁?A. 牛顿B. 达尔文C. 爱因斯坦D. 霍金答案:B. 达尔文2. 下列哪个不是自然选择的结果?A. 抗药性B. 工业革命C. 物种多样性D. 适者生存答案:B. 工业革命3. 进化过程中,哪种机制可以导致物种的遗传特征在种群中逐渐增加?A. 突变B. 遗传C. 选择D. 隔离答案:A. 突变4. 在进化生物学中,"共同祖先"的概念指的是什么?A. 不同物种之间的竞争关系B. 所有物种都来源于同一个原始祖先C. 物种之间的亲缘关系D. 物种的地理分布答案:B. 所有物种都来源于同一个原始祖先5. 下列哪个术语描述的是物种因地理隔离而演化成不同物种的过程?A. 适应辐射B. 物种选择C. 物种形成D. 基因流答案:C. 物种形成二、填空题1. 进化论的核心观点是物种的________和________。

答案:可变性;共同祖先2. 在自然选择过程中,那些对环境适应性更强的个体更有可能生存并________。

答案:繁殖3. 物种演化的证据之一是化石记录,它显示了生物形态随________的变化。

答案:时间4. 基因重组是生物进化的原动力之一,它通过________和________的过程实现。

答案:突变;性繁殖5. 生物多样性的丧失会对生态系统造成严重影响,因为它破坏了物种间的________。

答案:平衡三、简答题1. 简述达尔文的自然选择理论。

答:达尔文的自然选择理论认为,在自然界中,生物种群的个体存在遗传上的差异。

这些差异会影响个体对其环境的适应性。

在生存和繁殖的过程中,适应性更强的个体更有可能生存下来并将其遗传特征传递给后代。

这个过程导致了有利特征在种群中的积累,从而驱动物种的进化。

2. 描述突变在进化中的作用。

答:突变是生物进化的关键机制之一。

它指的是生物体基因序列的随机变化。

虽然大多数突变对生物体没有影响或甚至是有害的,但偶尔会有一些突变提高个体的适应性。

生物的进化练习题

生物的进化练习题

生物的进化练习题进化是生物学中一项重要的研究领域,它涉及到生物种类的起源和演化过程。

深入了解进化对于理解生命起源和发展具有重要意义。

下面是一些生物进化方面的练习题,帮助我们加深对这一主题的理解。

1. 描述进化的基本原理和驱动因素是什么?进化的基本原理是适应性。

根据达尔文的观点,个体之间存在差异,这些差异可以通过遗传信息传递给下一代。

在不断变化的环境条件下,适应环境的个体更有可能存活下来,繁殖后代。

这就是自然选择的基本原理,它驱动着进化的过程。

2. 什么是自然选择?它如何驱动进化?自然选择是指环境对个体的选择,使得适应环境的个体更有机会生存下来并繁殖后代。

在自然选择过程中,某些特质或基因变异可能使得个体更适应环境,从而有更高的生存几率。

随着时间的推移,这些有利的特质或基因变异会在群体中逐渐积累,从而驱动物种的进化。

3. 描述突变是进化过程中的什么角色?突变是进化的基本驱动力之一。

突变是指生物体基因中发生的变化,可能导致个体中某些特征或性状的改变。

这些突变可以通过遗传信息传递给后代,如果突变有利于个体适应环境,那么它们有可能被自然选择保留下来,进一步推动物种的进化。

4. 什么是基因漂变?它如何影响物种的进化?基因漂变是指在小样本群体中由于随机繁殖机制而导致的基因频率的突然改变。

这种突然改变不受自然选择的影响,纯粹是由随机的遗传过程引起的。

基因漂变的主要影响是增加了遗传变异的随机性,从而为自然选择提供了种群内的多样性,进一步推动物种的进化。

5. 解释适应性辐射是如何发生的。

适应性辐射是指一种或几种祖先物种向不同的环境适应并分化为多个不同物种的现象。

当生物体面临不同的环境选择压力时,如果它们具备适应不同环境的特征或性状,它们就有可能在不同的环。

生物进化测试题及答案

生物进化测试题及答案

生物进化测试题及答案一、选择题1. 达尔文的自然选择理论认为,生物进化的驱动力是什么?A. 环境的适应性B. 基因突变C. 人为选择D. 物种之间的竞争答案:A2. 以下哪个不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话传说答案:D3. 现代人类与黑猩猩的基因相似度大约是多少?A. 50%B. 75%C. 95%D. 99%答案:C二、填空题1. 达尔文的进化论中,____是自然选择的结果。

答案:物种多样性2. 物种形成过程中,地理隔离是导致____的原因之一。

答案:生殖隔离3. 根据现代进化理论,生物进化的单位是____。

答案:种群三、简答题1. 简述自然选择的基本原理。

答案:自然选择的基本原理是:在自然条件下,生物个体之间存在遗传差异,这些差异会影响个体的生存和繁殖能力。

环境会对这些差异进行选择,适应环境的个体更有可能生存并繁衍后代,而不适应的个体则可能被淘汰。

随着时间的推移,适应性强的特征会在种群中逐渐积累,导致物种的进化。

2. 什么是物种形成的过程?答案:物种形成的过程通常包括地理隔离、生殖隔离和基因流的阻断。

地理隔离导致不同种群的生物个体无法进行交配,随着时间的推移,这些种群可能会发展出不同的遗传特征。

当这些差异足够大时,即使种群重新接触,它们也可能无法成功交配或产生可育后代,这时就形成了新的物种。

四、论述题1. 论述进化论对现代生物学研究的影响。

答案:进化论对现代生物学研究产生了深远的影响。

首先,它为理解生物多样性提供了一个统一的理论框架。

其次,进化论是现代遗传学、生态学、行为学等学科的基础。

此外,进化论还促进了对生物适应性、物种形成和生物地理分布等研究的深入。

在医学领域,进化论的原理也被用来研究病原体的抗药性问题以及疾病的进化机制。

结束语:通过本测试题,我们对生物进化的基本概念、原理和证据有了更深入的理解。

生物进化是一个复杂而持续的过程,它不仅塑造了地球上的生物多样性,也为我们提供了研究生命现象的重要视角。

生物进化论总复习

生物进化论总复习

1、生物进化:张旳(1998生物进化是生物与其生存环境相互作用的过程中,其遗传系统随时间而发生的一系列不可逆的改变,并导致其相应的表型的改变。

在大多数情况下,这种改变导致生物总体对其生存环境的相对适应。

”2、进化思想与进化学说拉马克法国博物学家;生物学伟大的奠基人之一;发明了生物 _学一词;最先提岀生物进化的学说;是进化论的倡导者和先驱;首次将动物划分为无脊椎动物和脊椎动物;首次提出进化学说(“拉马克学说”),提岀了两个法则:用进废退;获得性遗传;是古无脊椎动物学的创始人。

《物种起源》1859年达尔文提出以自然选择为基础的生物进化论。

达尔文进化学说的主要内容:①变异和遗传②自然选择(核心)③性状分歧、种形成、绝灭和系统树3、人类与其他动物的区别:社会属性。

人的双重属性:自然属性和社会属性。

人科中仅现存的一属一种。

智人的四大人种:黄白黑棕。

人是由南方古猿(直立行走,前肢能灵活的使用和制造工具)进化而来,能人(大脑扩大,能直立行走,能制造简单工具)T直立人(与能人相比,直立人有更大的大脑,更扁平的脸,和一个更像现代人的鼻子。

他们使用火和更先进的工具)T智人(眉脊相比直立人已大幅降低,脸部也更加扁平)人类起源的两种学说:单一地区起源,多地区起源4、物种:Meyr-陈世骧的物种概念(也称现代物种概念):物种是由种群组成的生殖单元(与其它物种在生殖上隔离),在自然界占有一定的生境地位(E. Meyr,1982),在宗谱上代表一定的分支(陈世骧, 1983)。

物种形成的三个环节:①遗传变异(物种形成的原材料)②自然选择(影响物种形成的方向)③隔离(物种形成的重要条件)。

形成方式:(1)渐变式种形成:线系分支是渐进的,新种(B)的形成是通过亚种(B1和B2)等中间阶段达到与原有物种(A)的生殖隔离。

①异域种化同一物种由于地理隔离分别演化为不同的物种。

②同域种化同一物种在相同的环境,由于行为改变或基因突变等原因演化为不同的物种。

一轮复习 人教版 生物的进化 作业

一轮复习  人教版  生物的进化  作业

2023届一轮复习人教版生物的进化作业[基础达标]1.(2022·山东济南月考)达尔文的生物进化论主要由两大学说组成:共同由来学说和自然选择学说,其中后者揭示了生物进化的机制,解释了适应的形成和物种形成的原因;但其理论并不完善,现代生物进化理论极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。

下列有关生物进化的叙述,错误的是() A.自然选择学说指出可遗传变异是生物进化的原材料,包括突变和基因重组B.适应的形成是由于具有有利变异的个体更容易生存并留下后代,是自然选择的结果C.现代生物进化理论在分子水平和种群水平对达尔文自然选择学说进行了补充与丰富D.中性突变学说认为决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累,而不是自然选择解析:选A。

现代生物进化理论认为,突变和基因重组提供生物进化的原材料,并不是自然选择学说,A错误。

2.下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型。

图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个物种,下列叙述错误的是()A.物种A进化为B、C的过程中发生种群基因频率的改变B.由物种A进化为B、C两个物种的内因是存在地理隔离C.甲岛上的物种B迁移到乙岛后不与物种C发生基因交流D.物种C与物种D之间存在生殖隔离解析:选B。

生物进化的实质是种群基因频率发生改变,物种A进化为B、C的过程中发生种群基因频率的改变,A正确;由物种A进化为B、C两个物种的外因是存在地理隔离,B错误;甲岛上的物种B与乙岛上的物种C存在生殖隔离,故迁移到乙岛后不与物种C发生基因交流,C正确;物种B形成新物种D,物种C与物种D之间也存在生殖隔离,D正确。

3.下图表示某生态系统中的三种植物,下列叙述中正确的是()A.a、c、f没有地理隔离,也不会产生生殖隔离B.a~j所含的全部基因,称为种群基因库C.f~j在一段时期内没有产生新的基因,但该种群基因频率有可能发生变化D.该生态系统中的所有生物和周围的非生物环境之和称为生态系统的多样性解析:选C。

八年级生物《生物进化的历程》练习题及答案

八年级生物《生物进化的历程》练习题及答案

八年级生物《生物进化的历程》练习题及答案一、选择题1、地球上最早出现的脊椎动物是:A.古代的鲨鱼B.古代的恐龙C.古代的鸟类D.古代的爬行类正确答案是:D.古代的爬行类。

2、在漫长的进化历程中,下列哪一类脊椎动物的形态结构进步性变化最大?A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.鸟类和哺乳类正确答案是:D.鸟类和哺乳类。

3、在生物进化过程中,新物种形成的必要条件是:A.隔离B.自然选择C.生存斗争D.人工选择正确答案是:A.隔离。

二、填空题1、在生物进化过程中,隔离是________和________的必要条件,新物种的形成必须经过________。

正确答案是:新物种的形成;种群基因频率的改变;生殖隔离。

2、在自然选择过程中,起选择作用的是________,生存下来的个体都是________。

正确答案是:环境条件;适应环境的个体。

三、判断题1、在自然选择过程中,具有有利变异的个体容易生存下来。

()正确答案是:对。

2、生物进化的方向是由基因突变的方向决定的。

()正确答案是:错。

八年级生物生物进化的历程八年级生物:生物进化的历程在生物学的课堂上,我们经常会听到“生物进化”这个概念。

生物进化是指生物随着时间的推移,逐渐适应环境、改变形态和功能的过程。

它是生物界最基本的规律之一,也是我们理解生物多样性和生命起源的重要途径。

一、生命起源与早期演化生命的起源可以追溯到大约40亿年前,那时地球上还没有现在的生命形式。

科学家们认为,生命的起源可能是由非生命物质在特定条件下,经过无数次的试验和错误,逐渐形成的。

这个过程可能涉及到许多复杂的化学反应,最终导致了DNA和RNA的出现。

在生命起源后的数亿年里,地球上的生命形式逐渐丰富起来,从最简单的单细胞生物到复杂的动植物,每个阶段都有不同的生物形式出现。

这个过程是生物进化的重要组成部分,也是我们理解生物多样性的基础。

二、生物进化的历程生物进化的历程是一个漫长而复杂的过程,我们可以将其分为三个主要阶段:1、适应环境:生物在生存过程中,需要不断地适应环境。

高二历史生物进化论试题

高二历史生物进化论试题

高二历史生物进化论试题1.据美国盖洛普公司在20世纪90年代的三次民调,坚信上帝造人的美国成年受访者达44%以上,达尔文故乡的英国相信“物种的进化非由神定”的人也不到4成。

这说明A.进化论不具有科学性B.欧美国家不相信进化论C.目前对进化论的认识还有争议D.神创论重新成为主流【答案】C【解析】本题主要考查学生对生物进化论的认识与理解。

达尔文的《物种起源》发表,给神创说以沉重打击;但也受到反对者的批评,认为是对神的亵渎。

直到今天,人们对这一问题的认识也没有达成一致。

材料正是这一现象的反映。

故C项符合题意,所以应选C。

【考点】近代以来世界的科学历程·破解生命起源之谜·达尔文的进化论2. 1859年以后,信仰再次产生严重的危机。

“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了,而且再也找不回来了。

”这主要是由于A.马丁·路德提出信仰得救,与“上帝直接对话”B.牛顿创立经典力学理论,摆脱神学对科学的束缚C.达尔文发表《物种起源》,否定生物“神创说”D.爱因斯坦提出相对论,突破近代物理学理论框架【答案】C【解析】本题考查近代思想与科学发展对的影响的相关内容。

从材料内容反映的时间上首先可以排除AD两项。

1859年是达尔文特种起源发表的年份,所以答案选择C项。

【考点】近代科学技术·进化论·进化论的影响3.“把人类拉到了与普通生物同样的层面,所有的地球生物,都与人类有了或远或近的血缘关系,彻底打破了人类自高自大,一神之下,众生之上的愚昧式自尊。

”这段话评价的是()A.哥白尼《天体运行论》B.牛顿的万有引力定律C.达尔文的进化论D.爱因斯坦的相对论【答案】C【解析】本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,达尔文的进化论否定了人是万物之灵的传统观念,认为自然界的生物都是从低级向高级发展而来的,这与题干“把人类拉到了与普通生物同样的层面”的信息相符,故C项正确;ABD三项与题干信息无关,故排除。

高中生物 5-1现代生物进化论试题 新人教版必修2

高中生物 5-1现代生物进化论试题 新人教版必修2

必修二第五章现代生物进化论知识点一比较拉马克进化学说、达尔文自然选择学说与现代生物进化理论【例1】下列与生物进化相关的描述,正确的是( )A.进化总是由突变引起的 B.进化时基因频率总是变化的C.变异个体总是适应环境的 D.进化改变的是个体而不是群体解析:生物进化的实质是种群基因频率的改变,生物的变异是不定向的,有的变异可与环境相适应,有的变异则不适应环境而被淘汰,生物进化改变的是种群的基因频率而不是个体。

答案:B。

知识点二一组易混淆概念的比较【例2】如图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是( )A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性C.图Ⅱ反映出存在生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点解析:生物多样性的三个层次指的是基因、物种和生态系统的多样性;基因重组只能产生新的基因型,不能产生等位基因;不同的生态系统具有不同的小气候特点,因此,A、B、D选项错误。

在任何生态系统中,不同物种(具有生殖隔离)可以稳定共存。

答案:C。

知识点三基因频率与基因型频率相关计算题分析【例3】调查某校学生中基因型XBXB为42.32%、XBXb为7.36%、XbXb为0.32%、XBY为46%、XbY为4%,则该校学生中XB和Xb的基因频率分别是( )A.6%、8% B.92%、8% C.78%、92% D.8%、92%解析:对于伴X染色体遗传的基因频率的计算应注意男性只统计一个基因,而女性则统计两个基因。

答案:B。

【考例4】某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为( )A.增大,不变;不变,不变 B.不变,增大;增大,不变C.不变,不变;增大,不变 D.不变,不变;不变,增大解析:种群中,A基因频率=16%+1/2×(1-16%-36%)=40%,a基因频率为60%。

(完整word版)生物进化论复习题

(完整word版)生物进化论复习题

生物进化论复习题一 1.简述现代综合进化论的主要内容。

现代综合进化论的主要内容有以下几个方面:第一,认为自然选择决定进化的方向,使生物向着适应环境的方向睁开。

主张两步适应即变异经过选择的考验才能形成适应。

第二,认为种群是生物进化的根本单位,进化体系的研究属于集体遗传学的范围。

第三,认为突变、选择、隔断是物种形成和生物进化的体系。

2.谈谈你对进化生物学睁开新方向的见解。

1、分子古生物学答:化石DNA可直接认识其进化历程,为DNA重复序列、基因构造的起源进化,生物大分子的突变重排及遗传信息在睁开过程中的传达供应线索。

使认识承重作用的分子体系,沟通了古生物形态特点与DNA分子特异性之间的关系。

2、分子进化工程答:即实验室进化。

在试管里对以核酸为主的多分子系统施以选择压力,模拟进化历程,以到达创新基因、蛋白质、新物种的目的。

其包含三个往来化学过程,扩增、突变、选择,可获得新式的催化剂、酶和新药3、法语体系答:发育是高度程序化的过程,不同样时空有特定的基因表达,控制着特定器官与个体的发育。

主要分为两大同源框基因家族HOX SOX两大类。

为创立生命供应可能,进化- ——发育生物学比较基因组学。

二 1简述生命的实质。

生命就其实质而言也是物质的,它是物质存在和运动的一种特别形式。

地球上的全部生物在其化学组成上有其同一性,在构造上表现了高度的有序性,在功能上拥有复杂性。

作为生命活动的根本特点是自我更新、自我复制、自我调控和自我突变。

因此,生命实质上主若是由核酸和蛋白质组成的,拥有不断自我更新的能力的,以及向多方向发生突变并可复制自己的多分子系统。

生物体是一个开放系统,不断地与环境进行着物质和能量的交换,不断地从环境吸取负熵,用以战胜自己还活着的时候不得不产生的全部的熵,是一个远离平衡态的有序构造。

2 试述遗传密码进化的Dayhoff假说的内容及其合理性。

内容:最原始的三体密码大概是GNC三体密码。

第一次扩展时由GNC扩展为GNY,Y 代表C或 U两种嘧啶。

生物进化论考试复习

生物进化论考试复习

生物进化论考试复习名词解释生物进化:是指生物与其生存环境相互作用过程中,其遗传系统随时间而发生一系列不可逆的改变,并导致相应的表型的改变。

在大多数情况下,这种改变导致生物总体对其生存环境的相对适应生物进化论:是关于生物界历史发展的一般规律的科学,它是生物学的一个重要组成部分。

一定变异:由于环境的原因所产生的体质上或机能上的差异。

这种变异是出生后所获得的性状。

不定变异:各个个体发生彼此不同的差异;同样的生活条件对生物体起着“不定作用”。

不遗传变异:并非遗传物质的变化导致的变异。

遗传变异:由于遗传物质的变化(如基因突变等)所造成的变异一般是遗传的,这种变异称为遗传变异基因型频率:在一个群体中,某种基因型的个体数占总个体数的百分比,就是某种基因型的频率。

基因频率:群体中某个基因的数目与该座位上等位基因总数目的百分比即为基因频率物种;是由种群所组成的生殖单元(和其它单元生殖上隔离着),在自然界中占有一定的生境,在宗谱线上代表一定的分支。

人种:指体质形态上具有某种共同遗传特征的人群化石经过自然界的作用,保存于地层中的古代生物遗体、生活遗迹等的总称,是古生物学研究对象平行:同一或不同单源群的不同成员因同向的适应进化而分别独立地进化出相似的特征;换句话说,有共同祖先的两个或多个线系,其线系进化方向与速率大体相近,就叫做平行或平行进化填空题哈代一温伯格定律是指在一个大的随机交配的群体里,基因频率和基因型频率在没有??迁移、突变和?选择?等条件下,世代相传,不发生变化的现象核酸是生物体遗传的物质基础。

蛋白质是生物生命活动的物质基础生命运动的本质特征:自我更新和自我复制生命起源的基本条件:原始大气2、能源:热能、太阳能、电能3、原始海洋生命史的三个阶段:1、前生命的化学进化阶段2、生物学进化阶段3、文化进化与生物学进化并行和互相影响阶段核酸、蛋白质起源的三大分支学科:陆相说、海相说、深海相说?自然选择学说是达尔文进化学说的核心内容进化论的最初提出者是法国的博物学家拉马克,英国的博物学家达尔文为之奠定了科学的基础与进化论思想相对立的是物种不变论进化思想是指对自然界的朴素的认识,认为自然界是变化的、可相互转化或演变的。

高中历史达尔文与生物进化论

高中历史达尔文与生物进化论

高中历史达尔文与生物进化论(考试总分:200 分考试时长: 120 分钟)一、单选题(本题共计 50 小题,共计 200 分)1、(4分)斯塔夫里阿诺斯说:尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视,他还是对西方社会有着深远的影响。

它对适者生存和生存斗争的强调巧妙地与时代倾向相吻合。

材料意在说明达尔文主义A.促进了启蒙思想的广泛传播B.加快西方列强资本输出的进程C.推动了亚洲国家的社会变革D.成为西方列强殖民侵略的借口2、(4分)马克思《资本论》直接引用达尔文“进化论”,作为共产主义社会的理论基础。

他高度赞扬进化论说:“达尔文的著作非常有意义,这本书可以作为我研究历史上阶级斗争的自然科学根据。

”材料表明达尔文的生物进化论A.同样适用于人类社会的发展规律B.是科学社会主义的理论来源C.成为马克思提出暴力革命的源泉D.丰富了人类的阶级斗争学说3、(4分)“我认为《物种起源》这本书的格调是再好也没有的,它可以感动那些对这个问题一无所知的人们。

至于达尔文的理论,我准备即使赴汤蹈火也要支持。

”为此,英国博物学家赫胥黎进一步提出A.生物进化论B.人猿同祖C.上帝造人说D.自然选择说4、(4分)生物进化论对下列哪个国家的民族解放运动产生了巨大的影响法国 B.日本 C.中国 D.英国5、(4分)“1859年,达尔文的《物种起源》出版,揭示了生物起源的基本规律,使进化论思想更具系统性,在西方社会引起了巨大轰动。

”材料中的“轰动”是指进化论A.有力冲击了封建神学创世说B.科学性得到了人们完全承认C.重塑人在生物界的尊贵地位D.赋予了生物学科学的地位6、(4分)近代以来,自然科学为哲学的发展带来了重大影响,并呈现正反两个方面,例如启蒙时期的机械决定论和19世纪末以来的社会达尔文主义就是典型的偏差,都影响了当时社会的思维方式。

上述两个观点主要运用与借鉴了A.经典力学与进化论B.量子理论与进化论C.量子理论与相对论D.细胞学说与原子论7、(4分)在1543年出版的《天体运行论》中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的《物种起源》中,达尔文提出了生物进化理论。

生物的进化复习题

生物的进化复习题

生物的进化复习题第1篇:生物的进化复习题1、在生命起源的初级阶段,水蒸气、氨和**等气体在雷电、紫外线和高温的作用下形成了()a、原始生命b、微生物c、简单有机物d、单细胞生物2.“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可理由是()a.米勒的实验为该推测提供了*据b.原始地球条件下不可能形成有机物c.陨石和星际空间发现了有机物d.在其它星球上已经发现了原始生命3.右图表示几个植物类群的进化关系。

下列叙述不正确的是-----------()a.最先出现的植物类群是*b.乙和*都是由*进化来的c.戊最有可能是水生的d.丁的结构比*的复杂4、在越古老的地层中,成为化石的生物()a、数量越多b、种类越丰富c、越简单、越低等d、越复杂、越高等5.下列对地层中化石出现顺序的叙述,哪一项是不正确的()a、较古老的地层中,成为化石的生物较低等,较简单b、较晚近的地层中,有较简单,较低等的生物化石c、较晚近的地层中,有较复杂,较高等的生物化石d、较晚近的地层中,没有较简单,较低等的生物化石6、已知物种a的化石比物种b的化石在地层中出现得晚,由此可知()a、物种a比物种b数量多b、物种a比物种b的结构复杂c、物种a一定从物种b进化而来d、物种b一定是从物种a进化而来7.脊椎动物进化的历程是:()①原始哺乳动物②原始鸟类未完,继续阅读 >第2篇:生物的进化复习知识点一、地球上生命的起源科学的推测:①需要有确凿的*据,凭空想像是站不住脚的;②还需要有严密的逻辑;③也需要有丰富的联想和想像。

地球大约是在46亿年前形成的,在36亿年前,逐渐形成了原始的生命。

1、原始地球特点:天空中赤日炎炎,电闪雷鸣;地面上火山喷发,熔岩横流;表面笼罩着原始大气。

2、原始大气成分:水蒸气、*气、氨、**、二氧化碳、硫化*等。

原始大气中没有氧气。

3、生命起源的条件:原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等。

4、原始地球上不存在生命。

高中生物的进化论测试题

高中生物的进化论测试题

高中生物的进化论测试题高中生物中的进化论是一个重要且富有深度的知识领域。

为了帮助同学们更好地理解和掌握这部分内容,以下是一套精心设计的进化论测试题。

一、选择题(每题 3 分,共 30 分)1、达尔文进化论的核心观点是()A 用进废退B 获得性遗传C 自然选择D 物种不变论2、以下哪种现象不能用自然选择学说来解释()A 长颈鹿的长颈B 工业黑化现象C 恐龙的灭绝D 抗药性细菌的产生3、生物进化的基本单位是()A 个体B 种群C 群落D 生态系统4、新物种形成的标志是()A 地理隔离B 生殖隔离C 基因频率改变D 产生新的性状5、某一物种的种群中,AA 个体占 30%,Aa 个体占 60%,aa 个体占 10%。

若该种群处于遗传平衡状态,下一代中 AA 个体的比例为()A 25%B 30%C 36%D 45%6、以下关于共同进化的说法,错误的是()A 共同进化发生在不同物种之间B 共同进化发生在生物与无机环境之间C 猎豹与羚羊的“军备竞赛”是共同进化的结果D 共同进化与生物多样性的形成无关7、按照达尔文的进化学说,下列叙述正确的是()A 生活在地穴水井中的盲螈,因长期不用眼睛而失去视觉B 食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复伸长所致C 鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择,结果发展了自己的特征D 春小麦连年冬种可以变成冬小麦,这是环境影响的结果8、以下哪种生物的进化历程体现了从水生到陆生的过渡()A 鱼类B 两栖类C 爬行类D 鸟类9、一个种群中,基因型为 AA 的个体占 25%,基因型为 Aa 的个体占 50%,基因型为 aa 的个体占 25%。

已知基因型为 aa 的个体失去求偶和繁殖的能力,则随机交配一代后,子代中基因型为 aa 的个体所占的比例为()A 1/16B 1/9C 1/8D 1/410、下列哪项对种群的基因频率没有影响()A 随机交配B 自然选择C 基因突变D 染色体变异二、填空题(每题 5 分,共 30 分)1、达尔文在《物种起源》中提出的两个重要理论是________________和________________。

高二历史生物进化论试题

高二历史生物进化论试题

高二历史生物进化论试题1. 19世纪,某个理论提出后,有人认为“大自然不再是平和协调的了,它是一个斗争的场所,即‘牙齿和爪子里血腥的大自然’”该理论是A.达尔文进化论B.自然权利学说C.电磁感应理论D.科学社会主义【答案】A【解析】本题考查的是达尔文的进化论思想,他认为,生物之间存在着生存斗争,适应着生存下来,不适者则被淘汰,这就是自然的选择。

生物正是通过遗传、变异和自然选择,从低级到高级,从简单到复杂,种类由少到多地进化着、发展着,既“物竞天择,适者生存”,故选A。

【考点】近代科学技术·进化论·进化论的内容2.“把人类拉到了与普通生物同样的层面,所有的地球生物,都与人类有了或远或近的血缘关系,彻底打破了人类自高自大,一神之下,众生之上的愚昧式自尊。

”这段话评价的是()A.哥白尼《天体运行论》B.牛顿的万有引力定律C.达尔文的进化论D.爱因斯坦的相对论【答案】C【解析】本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,达尔文的进化论否定了人是万物之灵的传统观念,认为自然界的生物都是从低级向高级发展而来的,这与题干“把人类拉到了与普通生物同样的层面”的信息相符,故C项正确;ABD三项与题干信息无关,故排除。

【考点】近代科学技术·进化论·进化论的意义3.神创说和进化论是人类在生命起源问题上两种截然不同的观点。

达尔文进化论思想最终取代神创说的根本原因是:A.人类认识水平的提高B.社会生产力的发展C.思想解放运动的洗礼D.资本主义制度的确立【答案】B【解析】人类在生命起源问题上有两种截然不同的观点:即神创说和进化论思想。

进化论思想取代神创说反映了人类认识水平的不断提高,归根到底取决于社会生产力的发展。

故选B。

【考点】近代科学技术·生物学的发展·进化论4.“……其动物之不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存,此谓天道自然之理。

但其说与耶苏之旨相反,故各国儒士,均不服其言。

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生物进化论复习题一 1. 简述现代综合进化论的主要内容。

现代综合进化论的主要内容有以下几个方面:第一,认为自然选择决定进化的方向,使生物向着适应环境的方向发展。

主张两步适应即变异经过选择的考验才能形成适应。

第二,认为种群是生物进化的基本单位,进化机制的研究属于群体遗传学的范畴。

第三,认为突变、选择、隔离是物种形成和生物进化的机制。

2. 谈谈你对进化生物学发展新方向的见解。

1、分子古生物学答:化石DNA可直接了解其进化历程,为DNA重复序列、基因结构的起源进化,生物大分子的突变重排及遗传信息在发展过程中的传递提供线索。

使了解承重作用的分子机制,沟通了古生物形态特征与DNA分子特异性之间的关系。

2、分子进化工程答:即实验室进化。

在试管里对以核酸为主的多分子体系施以选择压力,模拟进化历程,以达到创新基因、蛋白质、新物种的目的。

其包含三个往复化学过程,扩增、突变、选择,可获得新型的催化剂、酶和新药3、法语机制答:发育是高度程序化的过程,不同时空有特定的基因表达,控制着特定器官与个体的发育。

主要分为两大同源框基因家族HOX SOX两大类。

为创造生命提供可能,进化-——发育生物学比较基因组学。

二 1 简述生命的本质。

生命就其本质而言也是物质的,它是物质存在和运动的一种特殊形式。

地球上的所有生物在其化学组成上有其同一性,在结构上表现了高度的有序性,在功能上具有复杂性。

作为生命活动的基本特征是自我更新、自我复制、自我调控和自我突变。

所以,生命实际上主要是由核酸和蛋白质组成的,具有不断自我更新的能力的,以及向多方向发生突变并可复制自身的多分子体系。

生物体是一个开放系统,不断地与环境进行着物质和能量的交换,不断地从环境吸取负熵,用以克服自身还活着的时候不得不产生的全部的熵,是一个远离平衡态的有序结构。

2试述遗传密码进化的Dayhoff假说的内容及其合理性。

内容:最原始的三体密码大概是GNC三体密码。

第一次扩展时由GNC扩展为GNY,Y代表C或U两种嘧啶。

第二次扩张时由GNY扩展为RNY,R代表G或A两种嘌呤。

第三次扩展是由RNY扩展为RNN。

最后一次扩展是由RNN扩展为NNN。

合理性:Dayhoff及其同事认为密码的进化路线是由GNC→GNY→RNY→RNN→NNN。

在这一进化路线中,在GNC和GNY阶段,仅第二位碱基才决定氨基酸的种类,实质上相当于单体密码;在RNY密码中第一位剪接和第二位碱基共同决定氨基酸种类,因此相当于二体米娜;在RNN和NNN密码中,三位碱基都不同程度地参与了氨基酸种类的决定,实质上已过渡到真正的三体密码。

所以,Dayhoff及其同事的密码进化学说包含了过去的一体、二体、三体学说,是目前最合理的假说。

三为什么说真核细胞更可能起源于古细菌?因为研究发现古细菌的一系列分子生物学和细胞生物学特征与真核生物有不少相似之处。

例如,古细菌的细胞壁不含真细菌细胞壁的成分(胞壁酸),与真核细胞一样不受抑制细菌细胞壁合成的抗生素影响;真细菌的起始性甲硫氨酰tRNA需甲酰化,而古细菌与真核生物的都没有甲酰化;古细菌可利用真核生物的氨基酰tRNA合成酶;古细菌与真核生物的肽链延长因子对白喉毒素均有反应;古细菌的5S rRNA与真核生物的较相似,真细菌的5S rRNA则与线粒体和叶绿体的较相似;古细菌的核糖体蛋白与真核生物的相似;古细菌对作用于核糖体的抗生素的反应与真核生物的一致;古细菌的RNA聚合酶与真核生物的相似(亚基组成,对抗生素和药物的反应)。

(具体请参照课本P56表3-1)四 1. 化石按保存的特点可分为哪几类?决定化石形成的因素有哪些?二、化石按照保存的特点可分为哪几类?决定化石形成的因素有哪些?化石按照保存:1、遗体化石2、模铸化石3、遗物化石4、遗迹化石决定化石形成的因素:1、生物死亡种群的大小2、生物体组成部分的坚硬程度。

3、生物尸体被掩埋的速度4、掩埋的环境5、化石的程度和速度2. 怎样理解生物界系统发展的规律?生物进化的总趋势是:进步性、阶段性和多样性。

1、生物进化的进步性:表现出由低级到高级、由简单到复杂的进化趋势。

2、生物进化的阶段性:神武的进化过程是一个连续发展的过程,在这一过程中又表现出明显的阶段性。

3、生物进化的多样性:生物在进化过程中,多样性是不断增加的,特别是每次重大灭绝之后生物多样性增加都很迅速。

3. 你对生物进化发展的因素和动力是如何理解的?影响生物进化速度的因素1. 生物自身因素的影响①生物进化的速度与生物体的结构水平相关。

适合度、忍受变异的能力。

②生物种群的繁殖方式也影响着生物进化的速度。

有性繁殖、异花授粉③生物种群的大小和发生变异的能力的影响。

2. 环境对进化速度的影响:环境的剧变可以产生较大的选择压力,引起或促进生物体发生变异,从而促进新种的形成。

未被占据的生态位为新种的发展提供了外部条件。

五谈谈你学习生物争斗行为的进化后的感受。

六试述自然选择在微观进化中的作用。

(一)自然选择可理解为随机变异的非随机淘汰与保存,变异提供选择的材料,变异的随机性是选择的前提,选择作用于表型,如果突变不影响表型,不影响适合度,则选择不会发生。

(二)自然选择可定向改变种群的基因频率,自然选择对基因频率的改变也是通过有性生殖的种群来完成的。

也就是说一个个体如果产生了有利于生存的可遗传的变异,那么决定这种变异的基因必然在种群里逐渐扩散,逐渐取代原有基因,才能形成新生物类型七 1. 隔离的机制有哪些类型?举例说明隔离在物种形成中的作用。

物种的形成一般是通过隔离实现的,因为只有隔离才能导致遗传物质交流中断,防止因基因交流而将彼此间的差异淹没,保证群体向各自方向发展,使歧化不断加深,直至新种形成。

另一方面,生物学上差异造成的隔离,也是随着物种的形成而获得的。

以美洲棉尾兔分布为例,在美国东部棉尾兔有8个种,而在西部多山地区则有23个种,说明在多山地理隔离在物种形成中起了重要作用。

又如蚊子中至少有6个物种之间的隔离属于生态隔离,一些种生活在盐水中,另一些生活在活水中,还有一些生活在静水中。

2. 随着研究的深入,物种的概念将有怎样的发展? P143八 1你是如何理解进化的不平衡性的?①镶嵌进化(mosaic evolution)镶嵌进化是指进化过程中生物体性状的各个部分独自地进行变化。

镶嵌进化是由于生物在身体构造、机能等方面的发展、进化不平衡引起的。

②生物进化速度的不平衡A. 低速进化B. 中速进化C. 高速进化(有袋类5千万年)(人类的进化200-300万年)2试述微观进化与宏观进化的关系。

微观进化过程是宏观进化现象的基础,微观进化过程在一定程度上可以解释宏观进化现象,不存在与微观进化无关的独立的宏观进化过程。

微观进化的速率有快有慢,在一定情况下,微观进化速率也会很快。

说明在一定条件下,微观进化和宏观进化是统一的,微观进化通过选择、隔离分化同样可以导致高速率的进化。

微观进化与宏观进化是不同层次上的进化,二者是相互关联的。

九对基因组进化的研究主要有哪些方面?p200十简述中性突变理论的本质及其贡献。

主要观点是分子水平上的进化大都不是通过达尔文的自然选择,而是由选择中性或近中性突变基因的随即固定实现的。

其本质是分子突变从严格意义上讲是选择中性的,即对生物本身来讲既无利也无害,他的命运几乎取决于遗传上的随机固定,所以在分子进化的过程中,突变压和随机固定起着重要作用。

详见P213【关于中心突变理论的理解:遗传突变多为中性突变,即对生物体无利也无害,所产生的突变由于群体内个体的随即交配以及突变基因随同一些基因型固定下来或消失不见(随机漂变的作用),新种的产生不是由微小的长期有利变异积累而成,而是由那些无适应性、无好坏利害之分的中性突变累积而成。

它在理论上与达尔文的自然选择并不冲突,前者是揭示了分子水平(微观)的进化规律,后者揭示了表型、种群进化(宏观)的规律,可以说中心突变理论是达尔文的进化学说的补充和发展。

】十一 1 人类进化有哪几个主要的阶段?人类起源发展的四个阶段南方古猿能人或早期猿人(100万年~250万年前直立人或晚期猿人 (20万年~200万年前)智人(3. 5万年~28万年前)2 试述人类的生物学进化和社会文化进化的关系。

生物学进化与文化进化的特征生物进化:指生物个体和种群的遗传组成和与之相关联的表型特征的世代改变。

文化进化:指人类社会的文化系统(包含生产方式和上层建筑)随时间而变更的过程。

关系:人类的文化进化建立在生物学进化的基础上,生物学进化达到一定的阶段,才产生和创造出文化,才可能有文化进化。

文化是靠一种符号系统和习俗等表达和传递的。

只有人类才具有创造文化的能力,建立由社会组织、语言、文字、习俗、教育诸要素构成的文化系统。

文化创造也是一种行为,而人类行为也是一种生物学特征,有遗传的基础。

因此,人类的文化进化也可以看作是人类创造文化的复杂行为的进化。

(l)进化系统内部必须有变化或变异,为系统的进化提供“材料”。

(2)进化系统内的变化或变异必须以某种形式存储、传递和延续,才能完成进化过程。

(3)进化的动因和进化方向的控制。

生物系统的进化中,自然选择是主要的进化动因;自然选择也有导向作用。

在某些情况下,人类有意识、有目的地干预或控制某些生物的进化方向。

在文化系统的进化中,人的知识积累、发明和创造活动不断提高生产力水平,生产力的发展是文化进化的主要动因。

文化系统内部或系统间的斗争或竞争也是文化进化的重要动因。

(4)就人类的生物学进化而言,进化的结果是生物改变自身结构、机能和习性使之适应生存环境。

人类文化进化的结果是改变自然环境使之适合人类自身的需要。

两种进化过程都使人类更加适应环境。

(5)生物学进化是极缓慢的过程,而文化进化在达到适应的目的方面要快速得多。

如,进化出翅膀的时间以百万年计,但人类创造发明飞机只经历了2000年(从风筝发明算起)。

自然界从未进化出轮子,而人类文明的早期就发明了轮车。

(6)隔离对于生物进化和文化进化有相似影响。

隔离降低生物种群间的基因交流,导致物种分歧和新种形成,增大物种的多样性。

文化系统间的隔离会降低或减弱文化交流,导致文化的多样化。

不论是生物学还是文化进化,隔离都会降低其进化速度。

人类的生物学进化与人类的文化进化是相互作用、相互影响的。

人类的文化创造活动是依靠思维、劳动、语言三个基本能力,而人类的思维器官(脑)、劳动器官(手)和语言器官(声带)等则是生物学进化的结果。

另一方面,人类的文化又反作用于人类的生物学进化。

十二从人类在生态系统中的作用出发,谈谈如何使生态系统朝着协调稳定的方向发展。

P259。

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