小学数学教师职称评审工作总结

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小学数学评职称工作总结6篇

小学数学评职称工作总结6篇

小学数学评职称工作总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学数学评职称工作总结6篇工作总结是我们每个打工人都应该会写的一种书面材料,工作总结是培养与提升工作能力的有效途径,也是我们职场人必备的基本功,本店铺今天就为您带来了小学数学评职称工作总结6篇,相信一定会对你有所帮助。

职称申报工作总结小学数学

职称申报工作总结小学数学

职称申报工作总结小学数学小学数学教师职称申报工作总结。

一、工作概况。

本人从事小学数学教学工作已有10年的时间,期间一直致力于提高教学水平和教育教学质量。

在这段时间里,我不断学习,不断探索,努力提高自己的教学能力和水平。

二、工作成绩。

1. 教学成绩。

在教学工作中,我以学生的学习效果为核心,不断调整教学方法和手段,注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

经过多年的努力,我的学生在数学学科的学习成绩明显提高,不仅在学校内部考试中取得了优异成绩,还在各类数学竞赛中取得了优异的成绩。

2. 教育教学研究。

我积极参加学校组织的各类教研活动,不断学习教育教学理论和方法,不断改进自己的教学方式,提高教学效果。

并且在教学实践中,我还积极探索新的教学方法和手段,取得了一些创新性成果。

三、教学思想和方法。

在教学过程中,我本着以学生为本、以学生为中心的教学理念,注重培养学生的数学兴趣和学习兴趣,注重培养学生的创新思维和解决问题的能力,注重培养学生的合作精神和实践能力。

我善于通过生动的教学方式和丰富的教学内容,激发学生学习数学的兴趣,提高学生的学习积极性。

四、教学管理。

在教学管理方面,我注重课堂教学的组织和管理,注重学生的学习情况的跟踪和分析,注重学生的学习态度和学习习惯的培养,注重学生的学习情况的反馈和评价。

我善于通过各种方式和手段,提高学生的学习效果和学习质量。

五、教育教学改革。

在教育教学改革方面,我积极参与学校的教育教学改革活动,积极探索新的教学方法和手段,积极推进教育教学改革,取得了一些成果。

我相信,只有不断改革和创新,才能不断提高教育教学质量。

六、自我总结。

通过多年的教学实践和教育教学研究,我对小学数学教学有了更深入的理解,对自己的教学工作也有了更清晰的认识。

我相信,只要不断学习和不断探索,就一定能够不断提高自己的教学水平和教育教学质量,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学教师评职称工作总结三篇_评职称工作总结范文

小学教师评职称工作总结三篇_评职称工作总结范文

小学教师评职称工作总结三篇_评职称工作总结范文一、评职称工作总结范文本人是一名小学教师,在学校的教学和管理中担任了多年的工作。

在过去的这一年中,我参加了小学教师职称评审的工作,对自己的教学水平以及教育管理能力有了更深入的认识和思考。

在这次评职称的过程中,我学到了很多,也犯了不少错误。

在此,我把自己的评职称工作总结如下:一、增强自己的专业知识和教学技能二、注重教育教学实践三、认真履行教育教学的职责一、深入挖掘教育教学的内涵和意义在评职称的过程中,我深深认识到,教育教学是教师工作的核心,也是评职称的重要标准。

所以,教育教学的实践能力和专业水平是必须要加强的。

因此,我通过多种途径不断学习和掌握最新的教育教学理论和技术,积极参加各种教学培训和讲座,来提高自己的教育教学能力和综合素质。

二、注重课程设计和教学质量在评职称的过程中,我还深刻认识到,课程设计和教学质量是教师工作的重要内容之一。

因此,我积极参加同行评议和交流研讨。

从中寻找灵感并创新、提高以往的教育教学水平, 不断总结、反思自身的课程设计和教学方式,更新和扩展教学知识。

三、做好教育教学工作的管理与实践在评职称的过程中,我发现必须做到管理有人性、有温度,理智且有效。

在班级管理方面,注重自身影响力的提升,常常无私帮助学生,鼓励他们自主学习并做好学生的导员工作。

在教学实践方面,坚持实践育人,因材施教,更从学生的特别需求和兴趣出发深入到课堂,让学生体验到教育的终极目标与价值。

当自己投身到小学教师职称评审的工作中,我深刻体会到教师的重要作用与责任。

这场职称评审迫使我对自己的岗位与工作进行了深入反思和总结。

在这次评职称的过程中,我认识到,教师是非常重要的,同时也很艰苦且异常紧张。

在此,我把自己的评职称工作总结如下:一、加强自身的思想和理念建设在教育教学中,传统的纯知识的传授并不能满足现在教育教学的需求。

我们必须注重学生的实际进展及其内在素质的培养。

在教育教学中,仅仅关注学生所学知识的程度和结果,显然是不足以评判教师教学水平高低的。

小学教师评职称工作总结三篇_评职称工作总结范文

小学教师评职称工作总结三篇_评职称工作总结范文

小学教师评职称工作总结三篇_评职称工作总结范文评职称工作总结范文一:我在教学方面不断努力,通过不断学习和实践积累了丰富的教学经验,在教学方法和手段上不断创新,尝试运用多种教学手段和工具,如多媒体教学、小组合作学习、项目制学习等,使学生愿意参与、主动学习,提高了教学效果。

我注重学生个性化培养,通过了解每个学生的兴趣、特长和学习方式,为他们量身定制学习计划,为他们提供个性化的学习指导和支持,使他们在学习上更轻松、更有成就感。

我注重与家长的沟通和合作,通过定期家长会和个别谈话,及时向家长反馈学生的学习情况和发展动态,征求家长的意见和建议,使家长更加了解孩子的学习情况,形成家校合力,共同促进孩子的全面发展。

我还继续不断学习、不断提高,参加各类教育培训和学术交流活动,提高了自己的专业素养和教育水平,保持了对教育事业的热情和动力。

在今后的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和专业能力,以更好地服务学生和教育事业。

在过去的五年里,我一直在小学教育领域从事教学工作,为了提高自己的职业水平,我积极参加各种培训和学术交流活动,并于今年成功评职称,我对这五年来的工作做一个总结和反思。

我重视课外教育,组织和参与各种校内外教育活动,如社团活动、实地考察、夏令营等,丰富了学生的课外生活,培养了他们的兴趣爱好,提高了他们的综合素质。

在教学方面,我努力创新教学方法和手段,积极引入多媒体教学、小组合作学习、任务型教学等新的教学方式,激发学生学习兴趣,提高了教学效果。

我还关注学生个性化发展,为每个学生制定个性化学习计划,提供个性化的学习指导,提高了学生的学业成绩和综合素质。

我注重学校管理,积极参与学校各类教育活动的策划和组织,推动学校教育教学改革,提高了学校的办学水平和形象。

小学数学教师评职称个人工作总结【十四篇】

小学数学教师评职称个人工作总结【十四篇】

小学数学教师评职称个人工作总结【十四篇】小学数学教师评职称个人工作总结【一】在过去的一年里,我担任小学数学教师的职务,肩负着培养学生数学素养的重要责任。

我在教学中注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,通过多样化的教学方法和练习,不断提高学生的学习兴趣和自信心。

与此同时,我也积极参加各种教育培训,不断提升自己的教学水平和专业能力。

在评估中,我的学生成绩不断提高,受到了学生和家长的一致好评。

我相信我的努力将会为我获得职称评定有力的支持。

小学数学教师评职称个人工作总结【二】在过去的一年里,我一直在小学数学教学的一线工作中,勤奋学习,努力实践,取得了一定的成绩。

我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力,采用了多种教学方法和手段,使学生更加主动积极地参与到学习中。

我还积极参加各类教育培训,不断提升自己的专业知识和教学水平。

在评价中,我的学生不仅成绩稳步提升,而且数学兴趣得到了培养,受到了学生和家长的一致好评。

希望评职称委员会能够认可我的努力与成绩,给予我评职称的机会。

小学数学教师评职称个人工作总结【三】在过去的一年中,我一直担任小学数学教师的职务,我深知自己的责任重大。

在教学中,我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,通过丰富多样的教学方法和案例分析,激发学生的学习兴趣和动力。

我积极参加各种教育培训和学术交流活动,不断提高自己的教学水平和专业知识。

在评价中,我的学生在数学方面取得了显著的进步,不仅成绩提高,而且在竞赛中获得了优异的成绩。

希望评职称委员会能够认可我在教学工作中的努力和成绩,给予我评职称的机会。

小学数学教师评职称个人工作总结【四】在过去的一年里,我一直在小学数学教学岗位上辛勤工作,努力提高自己的教学水平和专业知识。

我的教学方法多样化,注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

我积极参加各种教育培训和学术交流活动,不断更新教学理念和教学方法。

在评价中,我的学生取得了不错的成绩,不仅学习兴趣上升,而且在数学能力方面有了显著提高。

小学教师评职称个人工作总结5篇

小学教师评职称个人工作总结5篇

小学教师评职称个人工作总结5篇篇1在过去的一段时间里,我作为一名小学教师,始终以勤奋的态度和饱满的热情投入到教育工作中。

在不断的学习和实践中,我逐渐成长为一名具备丰富教学经验和深厚教育理念的老师。

以下是我个人工作的总结,旨在回顾过去、展望未来,为今后的教育工作提供有益的借鉴和指导。

一、教育教学工作1. 课程设计与实施:我严格按照教学大纲的要求,结合学生的年龄特点和认知规律,精心设计每一节课。

在课程实施过程中,我注重培养学生的思维能力和实践能力,引导学生通过亲身实践来掌握知识。

同时,我不断探索新的教学方法和手段,如引入多媒体教学资源、组织学生进行小组合作等,以提高学生的学习兴趣和效果。

2. 课堂管理与组织:我始终坚持以德育为核心,注重培养学生的纪律观念和合作精神。

在课堂上,我严格要求学生的行为规范,同时积极营造宽松、和谐的学习氛围。

通过有效的课堂管理和组织,我能够确保教学活动的顺利进行,提高学生的课堂参与度和学习效率。

3. 课外活动与辅导:除了课堂教学外,我还积极组织学生参与各类课外活动,如朗诵比赛、书法比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还锻炼了学生的综合素质。

此外,我还针对学生的个体差异进行个别辅导,帮助学生解决学习难题,促进他们的全面发展。

二、专业发展与学习1. 理论学习与更新:我深知教育理论的重要性,因此不断加强学习,及时更新自己的教育观念。

通过阅读专业书籍、参加教育培训以及与同行交流学习,我能够紧跟教育改革的步伐,把握教育的最新动态。

2. 教学研究与探讨:我积极参与学校组织的教学研究和探讨活动,与同事们共同分享教学经验和方法。

同时,我还结合自己的教学实践,撰写教学论文和心得体会,以不断提升自己的教学水平。

3. 专业能力提升:我注重提升自己的专业能力,通过参加各类培训和学习班,不断拓宽知识面和技能面。

目前,我已经具备了一定的教学科研能力和创新思维,能够更好地适应教育工作的需要。

三、师德修养与表现1. 师德修养:我始终把师德修养放在首位,以身作则、为人师表。

2023小学教师评职称个人工作总结

2023小学教师评职称个人工作总结

2023小学教师评职称个人工作总结(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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关于小学教师职称评定的个人工作总结(5篇)

关于小学教师职称评定的个人工作总结(5篇)

关于小学教师职称评定的个人工作总结(5篇)关于小学教师职称评定的个人工作总结(精选5篇)小学教师职称评定的个人工作总结1本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。

恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。

坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。

在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生研究兴趣,创设轻松活跃的研究氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。

切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂40分钟要质量,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。

为将来更好地研究,打下坚实的基础。

几年来,我自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作以身作责,兢兢业业,有计划地完成教育教学任务。

现将几年来的工作总结如下几点:一、思想政治方面我坚决拥护XXX的领导,积极参加学校的政治研究,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。

在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长。

二、班主任工作方面:班主任工作是一件责任大而烦琐的工作。

对农村大局部学生来说,研究都比较吃力,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立研究的信心和勇气,树立班级良好的学风。

局部同学操行有缺失,遵照纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观观念,形成好的班风。

在平时,我从生活上和研究上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友。

比如:我的班上有一个叫XXX的同学性格很内向,不爱语言,成绩平平淡淡,发问多次一声不响。

如何让这个孩子变得开心、大方、提高她的研究成绩呢?唯一的办法是使她的变动变为主动。

小学数学教师评职称个人工作总结【9篇】

小学数学教师评职称个人工作总结【9篇】

小学数学教师评职称个人工作总结【9篇】1. 初级数学教师个人工作总结我是一名初级数学教师,从我的课堂教学中,我能够看到我的教学方法已经有所提高,我能够使学生更加深入地理解和掌握数学知识。

我注重学生的学习兴趣和能力,探索教学新方法,引导学生自主学习,提高数学教学质量。

2. 中级数学教师个人工作总结我作为一名中级数学教师,深知我的工作责任和义务,我不断学习、探索教学效果较好的方法,将数学知识融入生活中,使学生在轻松的氛围中掌握更多的知识,加深其兴趣和学习能力。

我努力提高自己的课堂教学技术,准确把握每一个学生的情况,尽量做到因材施教。

3. 高级数学教师个人工作总结我的数学教学经验已经非常丰富,我有强烈的责任心和使命感,认真地研读教材,研究学生的学习情况和方法,不断探索最适合学生的教学方法,为学生的学习奠定更加坚实的基础。

同时,我注重培养学生的创新思维和发散思维,使学生能够将数学知识拓展到生活中,更好地应用于实际生活当中。

4. 初级小学数学教师个人工作总结我作为一名初级小学数学教师,我必须认真负责地对待我的工作,尽最大的努力去提高教学质量。

我注重学生的基础知识,注重从学生的实际生活中融合数学知识,激发学生的学习兴趣和能力,使其掌握数学知识更加深入,为进一步开展良好的数学教学打下基础。

5. 中级小学数学教师个人工作总结我是一名热爱教育事业的中级小学数学教师。

我不断挑战自我,寻找教学新方法,创新教育方式,改进教学体验,提高学生的努力和成绩。

我的教学特色之一是注重培养学生的基础知识,发掘学生的优势,充分发挥中小学生的潜力,让学生在学习中主动掌握知识,免除了学习的压力。

6. 高级小学数学教师个人工作总结我是一名有着多年教育经验的高级小学数学教师。

我注重学生的个性化教育,关注每个孩子的发展与成长。

我通过对教学过程的不断反思和总结,改进教学方法,能够调动每个孩子的积极性和主动性,使其具有更好的自主学习能力,掌握更多的知识。

2024年小学教师评职称工作总结(通用8篇)

2024年小学教师评职称工作总结(通用8篇)

2024小学教师评职称工作总结(通用8篇)小学教师评职称工作总结1自9月参加工作以来,我在政治思想、师德修养、教育教学等方面。

勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,认认真真办事,尽职尽责地完成校园各项教育教学任务。

作为一名新教师,我工作十分努力。

在教学上,我虚心向他人学习,悉心钻研教材,根据学生的实际水平和潜力,由浅入深地设计教学环节。

因材施教,用心调动学生在课堂教学中的主体作用,使知识传播、潜力锻炼、情感培养都能取得较好的效果。

另外,我还注重研究,潜心钻研,用心参加各种业务学习培训,认真学习借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新方法。

努力提教育教学业务水准,工作之余不忘学习专业知识,提高专业素质。

做为教师,除了教书外还应懂得育人。

任教以来,我始终把育人放在首位。

在管理班级期间,我都能充分了解班级的每一个同学具体状况,包括家庭状况、思想状况、交际状况,因为只有这样才能真正走进学生的心灵。

在他们遇到困难的时候,帮忙抚慰他;在他们犯了错误的时候,以理劝服;在他们懵懂浑混的时候,以爱感化他。

并与家长成为朋友,深入学生家庭及时交流和反馈学生在校的表现,共同商计和制定教育学生的方案和思想,营造教育的氛围,深受家长的好评与信赖。

在工作中我也很在乎学生,几乎把学生当成亲人来对待,当成是自己的亲人来教育。

在这两年的工作中,我认真履行职责,教书育人、为人师表。

工作以来一向从事小学数学和英语教学工作,每次所任教班级的学生成绩合格率均在95%以上。

在县、镇各次教学质量抽测中均取得优异成绩。

受到了师生、领导的一致肯定与好评。

总之,初上讲台的两年中,我既感受到了教育工作的伟大与光荣又尝到了教育工作的辛苦与辛酸,同时更尝到了收获与成功的喜悦。

当你走上讲台,看到一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐地谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你孩子变了,变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

数学教师职称晋升履职总结6篇

数学教师职称晋升履职总结6篇

数学教师职称晋升履职总结6篇篇1一、背景本人自从事数学教育工作以来,一直秉持着敬业、专注、创新、卓越的教育理念,致力于提升教学质量和学生的学习效果。

经过多年的教学实践和探索,本人在数学教学领域积累了丰富的经验和知识,现对晋升职称过程中的履职情况进行总结。

二、教育教学工作1. 课堂教学在授课过程中,我始终关注课程内容的系统性和连贯性,注重启发学生的学习兴趣和思维能力。

我注重教学方法的创新和多样化,运用多媒体教学手段,引入实例分析和情境模拟,激发学生的学习兴趣,提高学生的理解能力和运用能力。

同时,我关注学生的个体差异,因材施教,给予每个学生充分的关注和帮助。

2. 教研活动我积极参与教研活动,与同事们共同探讨教学中的问题,分享教学经验和资源。

我主动承担教研任务,主持或参与多个数学课题的研究,通过课题研究提升教学质量和效果。

同时,我还积极参与教学评估和课程建设工作,为完善课程体系和提高教学质量贡献自己的力量。

三、科研情况在科研方面,我始终坚持以问题为导向,关注数学领域的前沿动态和热点问题。

我积极参与科研项目,主持或参与多个数学课题的研究工作。

在研究中,我注重理论与实践相结合,注重数据的收集和分析,确保研究结果的准确性和可靠性。

同时,我还积极撰写学术论文,发表多篇与数学相关的论文,为学术界的发展做出了一定的贡献。

四、人才培养与团队建设在人才培养方面,我注重团队建设和合作精神的培育。

我积极参与学校的人才培养工作,指导青年教师进行教学和科研活动,帮助他们提高教学水平和科研能力。

同时,我还关注学生的全面发展,注重培养学生的创新思维和实践能力。

在团队建设中,我积极协调团队成员的工作和关系,促进团队的协作和交流,共同推动学校的发展。

五、服务与社会贡献我积极参与社会服务活动,为社区的发展贡献自己的力量。

我参与数学普及活动,向社会公众普及数学知识,提高他们的数学素养。

同时,我还参与数学相关的公益活动,为贫困地区的学生提供教育支持和帮助。

小学教师个人工作总结评职称(实用5篇)

小学教师个人工作总结评职称(实用5篇)

小学教师个人工作总结评职称(实用5篇)1.小学教师个人工作总结评职称第1篇我于20xx—20xx年在xx中心校工作,20XX年调入xxx中心小学。

工作中,我一直高标准地对待每一项教育教学工作,认真履行好每一项教师职责。

出于我本人对教育工作的热爱和对每一个学生的喜爱,我一直以“把爱献给每一位孩子做为我一生的追求” ,并将其锁定为自己从事教育事业的终极目标。

多年来通过自己的不断努力学习、实践和积累,本人无论是从思想上还是工作上都有很大的进步。

根据小学高级教师资格条件,已符合要求,现申报小学高级教师资格,并就担任现职的情况如下:一、思想认识。

本人遵守国家法律和法规,拥护中国共产党的,贯彻党的教育方针,执行国家的政策法规。

恪守《中小学教师职业道德规范》,不违反党纪、政纪,不弄虚作假。

教育思想端正,师德良好,敬岗爱业,有高度的事业心和责任感。

服从组织安排,认真履行岗位职责,全力做好本职工作。

任职期间考核均称职。

二、班主任工作。

班主任工作中,结合班级实际,有地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

(一)、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。

在班级管理中,一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐,用同一个标准去衡量全体学生是不科学的,班主任必须关注班中的每一名学生。

为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。

虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大,这样的竞争是人人都可以争取的。

(二)、加强思德教育,培养好的班风。

加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。

我充分利用班会课、品德课,有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。

并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。

三、班级学生转化工作。

善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。

小学数学教师评职称专业技术工作总结(11篇)

小学数学教师评职称专业技术工作总结(11篇)

小学数学教师评职称专业技术工作总结(11篇)小学数学教师评职称专业技术工作总结(精选11篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,那么关于小学数学教师工作总结怎么写呢?以下是小编准备的一些小学数学教师评职称专业技术工作总结,仅供参考。

小学数学教师评职称专业技术工作总结【篇1】本人19__年10月出生,19__年7月毕业于__学校__专业,20__年6月取得江苏教育学院物理学教育本科学历。

20__年8月被评为中学一级教师,至今已满六年。

现申报中学高级教师职称。

本人任现职以来一直从事中学物理的教学工作。

长期担任毕业班的物理教学,工作认真负责,成绩突出。

现将本人任现职以来的工作情况总结如下:一、政治思想素质作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,带头落实《中学教师职业道德规范》,全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,安心三尺讲台,默默耕耘,无私奉献,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,具有较强的政治敏锐性,体现出共产党员的高度责任感和使命感。

20__年被评为镇优秀共产党员。

二、教育工作“勤奋努力,奉献爱心”是我教育工作的信条。

担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教,帮助学生树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,引导他们关心集体。

作为教师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。

”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。

我在班主任管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩。

2024年小学数学教师评职称个人工作总结(5篇)

2024年小学数学教师评职称个人工作总结(5篇)

小学数学教师评职称个人工作总结本学期,我在学期中休完产假回校接任四(2)班的数学教学工作。

针对自己对该班不熟悉的情况,我及时与班主任交换学生的信息,了解每位学生的学习情况,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会:1、要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。

如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。

平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。

小学数学教师评职称个人工作总结(精选15篇)

小学数学教师评职称个人工作总结(精选15篇)

小学数学教师评职称个人工作总结(精选15篇)准备的一些小学数学教师评职称个人工作总结,仅供参考。

小学数学教师评职称个人工作总结篇1作为数学教师,我能认真制度计划,注重教学理论,认真教学和备课,积极参加教研组活动和学校教研活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。

按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识。

还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养学生的数学能力。

以下是对自己工作的体会和总结。

一、在思想上本人始终坚持学习党的教育方针和政策,认真学习时事政治,关心国家大事,积极参加学校组织的各项政治学习,认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神。

严于律己、热爱党的教育事业,时时刻刻以一个人民教师的标准来严格要求自己、鞭策自己。

做到听从领导分配,圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上为同事、学生的心目中树立一个良好的形象。

二、工作方面在这一年里,我担任小学数学四年级两个班的教学工作,工作充实而不乏挑战。

作为一名新老师,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。

我参加了新教师培训。

在工作上,严格要求自己,注重专业知识的积累和教学基本功的训练,对板书、教案等多加揣摩,进一步掌握了小学生的学习和心理规律,课后认真及时的批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导,课堂上尽力做到充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。

在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置。

小学数学教师职称评审工作总结(2篇)

小学数学教师职称评审工作总结(2篇)

小学数学教师职称评审工作总结本人____,现从教于____小学,本科学历,中共党员,____年____月参加工作,____年____月被聘任为小学一级教师。

自参加工作以来,一直战斗在教学第一线,曾担任中小学数学教学和班主任工作。

自任现职以来,我忠诚于____教育事业,热爱本职工作,严格遵守教师职业道德,为人师表。

工作中既教书又育人,多年来深受学生的欢迎,深得家长的好评。

对工作有强烈的事业心和责任感,能做到出全勤、干满点,任劳任怨,从不计个人得失,服从领导,听从分配。

时时处处以身作则,模范遵守各项规章制度。

时刻注意加强业务学习,努力进取,充分利用现代化的教学手段,不断深化教学改革,探索教改新路,培养学生的创新意识、创新能力,鼓励创新精神。

积极参加进修学习,不断提高自己的业务素质。

在教学工作中,兢兢业业、精益求精,做到“六认真”。

以教学大纲为依据,认真钻研教材,针对学生实际情况,有的放矢地上好每一节课。

对优、中、差学生进行分层教学,从讲到练,习题设计实行梯度化,注重激发学生的学习兴趣,使师生关系更融洽,使学生从督促学到自觉学。

备课时,在弄懂、吃透教材的基础上,注意拓宽、加深,以开阔学生视野,激发学生的创新精神,培养学生的创新能力,摸清学生知识底数,注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系,使学生利于接受所学的知识,____年我主讲的《节约用水》一课获得____市中学公开课。

作为中小学教师,我一如继往,运用自己积累的教育教学和管理经验,认真对待和管理学生,耐心细致地做学生的思想政治工作,教给他们做人的道理,端正他们的学习态度,指引他们走上正确的自我发展的道路。

作为班主任,我知道要取得学生的信服,光有细致的思想工作是远远不够的,最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。

因此,我认真进行业务学习,将自已的专业知识进一步加宽、加深,积极参加关于有关新课改的继续教育学习,参加校内外的教育教学研究活动,努力提高自已的讲课艺术和授课水平。

小学数学教师职称评定个人工作总结(共10篇)

小学数学教师职称评定个人工作总结(共10篇)

小学数学教师职称评定个人工作总结(共10篇)篇一:小学教师评职称个人工作总结个人工作总结本人1986年参加工作,从事教育教学工作27年。

在多年的教学中,我从事过语文、数学的教学任务,并一直担任班主任工作。

在学校领导和其他老师的帮助与支持下,我在自己的本职工作中取得了很大进步,现将任现职称以来的工作作出一下总结。

一、积极追求思想进步,不断提高师德修养本人思想上积极要求上进,热爱社会主义社会,热爱中国共产党,忠于党的教育事业,热爱学生。

认真参加各类政治学习,及时了解国内外时政要闻,与党中央保持一致,认真学习“三个代表”的重要思想,认真对待社会主义荣辱观教育活动和深入学习实践科学发展观的教育活动。

在平时的工作和生活中严格要求自己,积极参加校内外的各种公益活动。

热爱教育事业,热爱学生,事业心强、责任心强,注重为人师表,积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。

任职以来,服从学校安排,认真执行学校的各项制度。

二、做好教育教学工作,努力提高教学质量。

坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,认真总结教学中的优缺点,不断为自己的教学积累经验。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上尽量做到少讲,把多的时间用于学生动口动手动脑;在教学中尽量做到“因材施教”,因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

布置作业做到少而精,不做过多的机械的重复性练习,减少学生的课业负担,并且作业要求做到有针对性,有层次性。

做好课后辅导工作,注意分层教学:在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,做好培优辅差工作。

对后进生的辅导,我也采用了多种方法,比如“一帮一”式的辅导和教师个别辅导相结合,多表扬少批评,树立后进生的自信心,力争其进步。

小学数学教师评职称工作总结

小学数学教师评职称工作总结

小学数学教师评职称工作总结(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学数学教师职称评审工作总结

2024年小学数学教师职称评审工作总结

2024年小学数学教师职称评审工作总结一、总述2024年小学数学教师职称评审工作是根据教育主管部门相关规定,由学校教育教学科研处组织开展的一项重要工作。

通过评审,旨在激励和表彰那些在教育教学工作中具有较高水平和扎实教学能力的教师,促进教师个人职业发展和学校教师队伍建设的不断提升。

本次评审工作侧重于教师的教育教学能力、科研水平、课题研究成果以及师德表现等方面来进行综合考核。

二、评审细则本次评审根据教育主管部门的要求,共设定了教育教学能力评估、科研水平评估、课题研究成果评估和师德表现评估四个大项。

在教育教学能力评估方面,要求教师具有扎实的数学知识和丰富的教学经验,能够有效组织和实施小学数学教学,提高学生学习兴趣和成绩。

在科研水平评估方面,要求教师具备一定的科研能力和科研意识,积极参与学科研究和各类教学研讨活动。

在课题研究成果评估方面,要求教师在开展教育教学改革和教学研究过程中能够取得一定的成果,并有相关的教育教学实践经验。

在师德表现评估方面,要求教师具备良好的师德修养,严格遵守教师职业道德规范,对学生具有正确的引导和榜样作用。

三、总体情况本次评审共有10名小学数学教师参与评审,他们分别来自学校各个年级和学科组。

整体评审结果较为理想,共有6名教师成功获得了相应职称的评审资格。

四、评审结果分析对于获得评审资格的教师,可以看出他们在教育教学能力、科研水平、课题研究成果和师德表现等方面均有突出的表现。

其中,他们在小学数学课程的教学工作中能够灵活运用教育教学方法和手段,提高学生的学习效果;在科研方面,他们积极参与了多项科研项目和教学研讨活动,充分展示了自己的科研能力和研究成果;在课题研究方面,他们深入研究教育教学改革和教学实践过程中,取得了一定的成果,并对教学实践经验进行总结和分享;在师德表现方面,他们始终以身作则,敬业爱生,以良好的师德激励和引导学生努力学习,取得了较好的师德表现。

五、不足之处及改进措施在本次评审工作中,也发现了一些不足之处。

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申报高级教师专业技术职务工作总结
胡莉萍从小我就有一个梦想,做一名光荣的人民教师,所以1986年师范毕业以后,我便投身于党的教育事业中,到今天已有三十余年。

在平凡的工作岗位上,我始终战斗在第一线,一直担任班主任工作和数学学科的教学工作,并于1999年取得了小学高级教师资格。

在工作之余,我不断提升自己的文化专业水平,相继取得了大学专科和本科的学历,为当一名合格的教师做了一定的知识储备。

“学高为师,身正为范”,自任现职以来,我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作,严格遵守教师职业道德,为人师表。

工作中既教书又育人,多年来深受学生的欢迎,深得家长的好评。

对工作有强烈的事业心和责任感,能做到出全勤、干满点,任劳任怨,从不计个人得失,服从领导,听从分配。

时时处处以身作则,模范遵守各项规章制度。

时刻注意加强业务学习,努力进取,充分利用现代化的教学手段,不断深化教学改革,探索教改新路,培养学生的创新意识、创新能力,鼓励创新精神。

积极参加进修学习,不断提高自己的业务素质。

在教学工作中,兢兢业业、精益求精,做到“六认真”。

以教学大纲为依据,认真钻研教材,针对学生实际情况,有的放矢地上好每一节课。

对优、中、差学生进行分层教学,从讲到练,习题设计实行梯度化,注重激发学生的学习兴趣,使师生关系更
融洽,使学生从督促学到自觉学。

备课时,在弄懂、吃透教材的基础上,注意拓宽、加深,以开阔学生视野,激发学生的创新精神,培养学生的创新能力,摸清学生知识底数,注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系,使学生利于接受所学的知识,曾多次在市级教研活动中为其他老师做观摩课,示范课,曾代表凤凰办事处参加全市数学全能比赛,获得了一等奖的好成绩。

作为一名小学教师,我一如继往,运用自己积累的教育教学和管理经验,认真对待和管理学生,耐心细致地做学生的思想政治工作,教给他们做人的道理,端正他们的学习态度,指引他们走上正确的自我发展的道路。

作为班主任,我知道要取得学生的信服,光有细致的思想工作是远远不够的,最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。

因此,我认真进行业务学习,将自已的专业知识进一步加宽、加深,积极参加关于有关新课改的继续教育学习,参加校内外的教育教学研究活动,努力提高自已的讲课艺术和授课水平。

结合所教学生特点,以教好学生为核心,大胆尝试各种教育教学方法,从知识上来吸引学生,确实学到一技之长。

在教学过程中我努力备好每一节课,课堂上紧密联系实际,提高学生的学习兴趣,收到了较好的效果。

注重联系实际,设疑解疑,讲究说话的风趣,让学生在不知不觉中学到了知识。

通过多年的教学实践,收到了良好的教学效果,并得到了领导和同事的认可。

我所带的班级在各级举行的质量检测中,数学成绩始终名列前
茅,特别是在2015年全市的调考中,一举夺得第一名的好成绩,被市教育委员会授予质量优胜教师称号。

任现职以来取得如下成绩:
2001年全市小学数学优质课竞赛荣获一等奖
2004年全市小学数学论文评比二等奖
2005年全国小学数学奥林匹克活动辅导奖
全市教师论文评比荣获数学学科一等奖
鄂州市首届希望之星科技写作、书画、摄影、制作大赛荣获辅导教师奖
全市小学数学教学案例与反思评比荣获一等奖
全市青少年“致爸爸妈妈一封信”写作比赛荣获优秀辅导奖2008年度鄂州市数学优质课评比荣获二等奖
全市小学数学优秀教学设计评比二等奖
第六届“希望杯”全国青少年数学大赛荣获优秀辅导奖
全市小学数学优秀案例评比二等奖
2011年小学数学奥林匹克竞赛荣获指导教师奖
全市小学数学优秀教学设计评比二等奖
“千课万人”全国小学数学“新课标课堂”研讨观摩会大会交流荣获论文评比二等奖
城区小学数学课堂教学大比武暨优质课竞赛一等奖
第十届“新希望杯”全国青少年数学大赛荣获优秀辅导员中
湖北省第十一届“天地杯”中小学生作文竞赛优秀辅导奖
2015年小学数学案例评比荣获二等奖
教师现场编试卷比赛荣获数学组三等奖
论文《让学生主动有个性地学习》在《烛光--中国教育论坛》征文中被评为一等奖
论文《多媒体--数学教师的好帮手》发表于国家级刊物《教育现代》
论文《让鲜活的生命贯穿数学课堂》发表于国家级刊物《教育现代》
论文《生活性·人文性·发展性--“求平均数”教学片断与评析》发表于《小学数学设计》
《激情与风格》发表于《凤鸣》(凤凰街办)
鄂州市2008-2009学年度教育教学工作“师德先进个人”
鄂州市直管单位小学学科带头人
2006年度教育教学先进工作者
2012学年度被评为“优秀教师”
2013年度学校教育教学先进工作者
2015-2016学年度第二学期优秀班主任
2005年度考核评为优秀等次
2010年度考核评为优秀等次
2012年度考核评为优秀等次
2013年度考核评为优秀等次
2014年度考核评为优秀等次
2015年度考核评为优秀等次
参加教育部“知行中国-中小学班主任教师培训”成绩合格
2007年参加全市中小学班主任培训成绩合格
同时,我一直担任班主任工作,小学班主任工作非常琐碎,我痛并快乐着。

几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是"爱"。

师爱是伟大的、神圣的。

师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。

师爱是"超凡脱俗"的爱。

这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

爱就是了解,了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。

这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

爱还是尊重,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

要信任学生的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。

只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用"爱"字改变他们,理解尊重信任他们。

尊重和理解是培养自主品格的养料。

在班上,充分利用好学生的好胜心理,使其能为班级着想,起到好的带头作用,如每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难,同学们都会主动去关心、帮助……。

用爱心培育孩子对集体,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树
就矗立起来了。

爱还是责任,作为一个班主任,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。

三人行,必有我师,在工作中,我积极参加学校组织的各项活动,与同事相互关爱,共同分享教学和生活的心得体会,并服从学校的安排,担任年级组长职务,在任职期间,努力协调班级之间,班主任和科任老师之间,老师之间的关系,使我们年级组成为一个充满朝气,团结奋进的大集体。

一份耕耘,一份收获。

我为教育事业奉献了自己的大好年华,领导也给予了很多荣誉。

在今后的人生道路上,我要继续努力,为祖国尽情浇灌正在生长的幼苗,把自己的一切奉献给我们的教育事业。

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