九上政治提纲

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九上【第一单元:富强与创新】

【第一课:踏上强国之路】

【一句话必背】

1.以经济建设为中心,把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

2.市场在资源配置中起决定性作用。

3.中国的腾飞证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

4.党的初心和使命:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

5.中国已经成为影响世界的重要力量。(最重要力量、决定性力量、主导力量,都错。)

6.社会主义的本质要求:解放和发展社会生产力.

7.全面深化改革的总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。

8.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。

9.坚持以人民为中心的发展思想,共享发展成果。

10.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。

【问答题梳理】

1.改革开放的重要性?

①改革开放是强国之路。

②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”?

①中国人民坚持改革开放,极大解放和发展了社会生产力。

②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

③中国成为影响世界的重要力量,成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。

3.2017年召开党的十九大宣告:中国特色社会主义进入新时代。

5.青少年怎样为改革开放作贡献?(面对改革开放的大潮,中学生应怎样做?)

①要努力学习科学文化知识,弘扬改革创新精神。

②积极宣传改革开放政策,争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。

6.为什么要坚持共享发展成果?

①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。

②人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。

③发展的根本目的就是增进民生福祉。

7.为了共享发展成果,党和政府采取了哪些措施?(必背)

①坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有。

②提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设。

③多谋民生之利,多解民生之忧,在发展中补齐民生短板,促进社会公平正义。

【第二课:创新驱动发展】

【一句话必背】

1.创新是引领发展的第一动力,是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。(创新的地位)(必背)

2.实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新。

3.创新的根本目的是让生活更美好。

4.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

5.教育是民族振兴、社会进步的基石,是促进人的全面发展的根本途径。

6.企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。

7.创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。

【问答题梳理】

1.对创新的认识(了解)

①生活处处有创新,创新来源于生活。

②创新是一种生活方式。

③创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。

④生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。

⑤创新能生活更美好(这是创新的根本目的)

2.为什么要坚持创新发展?(创新的意义)

①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

②在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。

③创新驱动是国家命运所系,改革创新推动中国走向富强。

④广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

3.为什么要建设创新型国家?(国情)(

①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

②成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。

③不足:但从整体上看,仍然面临科技创新能力不强,科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足,科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。

中国科技创新之路任重道远。

4.怎样建设创新型国家?(国家角度)

①落实科教兴国战略、人才强国战略,重视创新人才的培养。

②增强自主创新能力。③完善创新制度保障。

5.中学生应如何提高创新能力?或:如何为建设创新型国家做贡献?(青少年角度)

①努力学习科学文化知识,培养创新精神。

②敢于质疑,敢于向传统和权威挑战。

③培养兴趣和好奇心,提高创造性思维能力。

6.如何推进大众创业、万众创新?

①国家:加快实施创新驱动发展战略。

②企业:提升创新能力,自强奋斗、敢于突破。

③个人:积极弘扬创新精神,既要尊重他人的知识产权又要学会保护自己的知识产权。

【第二单元:民主与法治】

【第三课:追求民主价值】

【一句话必背】

1.社会主义民主的本质特征:人民当家作主。

2.社会主义民主的目的:实现和保障最广大人民的利益。

3.一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的具体国情.

4.社会主义民主的两种形式:选举民主和协商民主。

5.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

【问答题梳理】

1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主?

或:怎样理解“社会主义民主可以实现和保障最广大人民的利益”?

①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。(特点)

③有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。

2.发展社会主义民主的意义?

①有助于推动经济社会持续健康发展。

②有助于实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

3.在我国,保障人民当家作主的制度有哪些?

①人民代表大会制度,是我国的根本政治制度。

②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是我国的一项基本政治制度。

③民族区域自治制度,是一项独具中国特色的基本政治制度。

④基层群众自治制度,是社会主义民主政治建设的基础。(基本政治制度)

4.公民参与民主生活的途径\形式?(公民行使民主权利的方式)

①民主选举。②民主决策。③民主监督。

5.民主选举的原则、要求?

①原则:遵循公开、公平和公正的原则。

②要求:公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

6.民主决策的要求、制度保障?

①要求:保证广泛的公民参与,决策方认真听取意见,集中民智,促进决策科学化(意义)。

②制度保障:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项公示制度和社会听证制度。

7.实行民主监督的意义?

①有利于国家机关和国家工作人员改进工作,防止滥用权力,预防腐败。

②有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。

8.公民要怎样增强民主意识?

首先,要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

其次,要不断积累民主知识,形成尊重.宽容.批判和协商的民主态度.

最后,要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识.

【第四课:建设法治中国】

【一句话必背】

1.法治是人类社会进入现代文明的重要标志。

2.追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。

3.法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。

4.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

5.政府的作用:管理、服务。政府的权力来源:人民。政府的宗旨:为人民服务。

6.政府的工作要求:对人民负责,为人民谋利益

7.法治政府行使权利的基本准则:依法行政。依法行政的核心:规范政府的行政权。

8.厉行法治,是对全体社会成员的共同要求。

【问答题梳理】

1.为什么要选择法治道路?

①法治能够为人们提供良好的生活秩序,使人们安全、有尊严地生活。

②法治是现代政治文明的核心,是实现强国富民的基本保障。

③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

2.法治的要求?①实行良法之治。②实行善治。

3.依法治国战略的提出和完善?(熟读)

①党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。

②党的十八大提出全面推进依法治国。

③党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署,绘就了中国法治新蓝图。

④党的十九大提出成立中央全面依法治国领导小组。

4.怎样建设法治中国\法治国家?

①建设法治中国要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

②建设法治中国必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一

5.怎样建设法治政府?(要求)

①政府依法行政,全面推进政务公开。

②政府依法行政,防范行政权力的滥用。

③公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。

6.全面依法治国的要求?(十六字方针)

必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

7.怎样厉行法治\建设法治社会?

①坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

②公民要增强尊法学法守法用法意识,树立正确的权利义务观念。

③政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动全体公民共同守法。

④社会需要加强法治宣传,共同营造良好的法治文化环境。

【第三单元:文明与家园】

【第五课:守望精神家园】

【一句话必背】

1.中华文化的特点:源远流长、博大精深。

2.中华文化的根:中华优秀传统文化。中华文化的魂:中华民族精神。

3.民族精神的核心:爱国主义。民族精神具有与时俱进的品格。

4.中国人民具有:伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。

5.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。

【问答题梳理】

1.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因:

它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力

2.中华优秀传统文化的价值?(重要性)

①积淀着中华民族最深层的精神追求。

②代表着中华民族独特的精神标识。

③为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

3.为什么要发展中国特色社会主义文化?

①源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。

②熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。

③植根于中国特色社会主义伟大实践。

4.怎样发展中国特色社会主义文化?

①坚持以马克思主义为指导。

②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进

文化。

③不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。

5.文化自信的含义?

文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

6.为什么要坚定文化自信?

①文化是一个国家、一个民族的灵魂。

②坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

③没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。

7.怎样增强文化自信?或:怎样发展中国特色社会主义文化?(要求)

①坚持以马克思主义为指导。

②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进

文化。

③不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。

8.中华民族精神的内涵、特点?

①内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

②特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。

9.为什么要高扬民族精神?(价值)

①民族精神关系民族的生存和发展。

②民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱。

③民族精神是维系民族团结的精神纽带,是激励我们实现中国梦的精神动力。

10.怎样传承和弘扬民族精神?(表现)

①在国家紧要关头时,能够挺身而出、前仆后继。

②在他人遇到危险时,能够见义勇为、无私奉献。

③在日常学习工作中,能够勤勤恳恳、敬业创优。

④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神。

11.社会主义核心价值观的内涵?

①国家层面:富强、民主、文明、和谐。

②社会层面:自由、平等、公正、法治。

③公民层面:爱国、敬业、诚信、友善。

12.为什么要弘扬社会主义核心价值观?(价值)

①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。

②……是当代中国人评判是非曲直的价值标准。

③……是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向。

④……是实现中华民族伟大复兴的价值引领。

⑤……促进人的全面发展,引领社会全面进步。

13.怎样培育和践行社会主义核心价值观?

①要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。

②应自觉做到勤于学习、勇于实践、明辨是非、踏实做人。

【第六课:建设美丽中国】

【一句话必背】

1.我国的人口国情\现状:我国是世界上人口最多的国家。

2.文明发展道路:生产发展、生活富裕、生态良好。

3.走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。

4.三大基本国策:人口问题—计划生育,资源问题—节约资源,环境问题—保护环境。

5.五大发展理念:创新、协调、绿色、开放、共享。

6.两型社会:资源节约型、环境友好型社会。

7.建设生态文明:严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。

8.建设美丽中国的时代图景:走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。

【问答题梳理】

1.我国人口现状的特点?

①基本特点:人口基数大、人口素质偏低。

②新的特点:增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。

2.为什么要推行计划生育基本国策?(意义)

①使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。

②有效地缓解了人口对资源、环境的压力。

③有力地促进了经济发展与社会进步。

3.全面实施两孩政策的目的?

①为了更好地适应经济发展的需要。

②促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展。

4.资源环境面临的危机?

①资源日益短缺。②环境污染严重。③生态系统退化。

④经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。

5.我国的资源现状?(资源国情)

①自然资源丰富,总量大种类多。②人均资源占有量少,开发难度大,总体资源紧缺。

③资源开发利用不尽合理、不够科学,造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。

④我国面临的资源形势非常严峻。

6.我国资源问题的影响\后果?

①导致资源的枯竭、生态环境的破坏。②严重影响经济的可持续发展。

7.我国的环境现状?

①当前我国环境形势不容乐观。

②大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势。

8.环境恶化的影响\危害?

①环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡。

②威胁着生命安全和身体健康。

9.为什么要坚持人与自然和谐共生?(原因\必要性)

①这是人类面对生态危机作出的智慧选择。

②人类作为自然的一部分有责任保护自然。

③生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。

10.怎样实现人与自然和谐发展,建设生态文明?

(1)国家:

①要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以人与自然和谐共生为目标。

②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。

③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念

(2)个人:

①自觉树立节约资源、保护环境的理念。②积极宣传节约资源、保护环境的基本国策。

③养成节约资源、保护环境的生活习惯,如:随手关灯、绿色出行等。(具体行动)

11. 如何坚持走绿色发展道路?

①(经济发展) : 坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系。

②(价值取向) : 走绿色发展道路,坚持绿色富国、绿色惠民。

③(行为选择):走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为

主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。

④(制度保障):建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。

12.谈谈建设清新福建\坚持绿色发展道路的意义?(重要性)

①有利于推进生态文明建设,实现中华民族永续发展。

②有利于贯彻落实科学发展观,促进人与自然和谐相处。

【第四单元:和谐与梦想】

【第七课:中华一家亲】

【一句话必背】

1.我国是统一的多民族国家。

2.我国民族分布特点:大杂居、小聚居、相互交错。

3.增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路:加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣。

4.解决台湾问题的基本方针:和平统一、一国两制。

5.两岸关系的政治基础:一个中国原则。

【问答题梳理】

1.我国的民族政策有哪些?

①基本政治制度:民族区域自治制度。②新型民族关系:平等、团结、互助、和谐。

③处理民族关系的基本原则:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

2.请你列举党和国家为促进各民族共同繁荣作出了哪些努力?

①经济社会方面:推动西部大开发;实施兴边富民行动。

②民生方面:支持民族地区发展教育;实施积极的就业政策;初步建立基本医疗保障制度。

③文化方面:大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,促进各民族之间的文化交流。

3.“一国两制”的内涵?(“一个国家,两种制度”,简称一国两制。)

①“一个国家”是指中国是统一的国家,主权和领土不容分割。

②“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,港澳台保

持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治。

4.“一国两制”的实践意义?

①取得举世公认的成功,保持港澳长期繁荣稳定。

②与祖国内地优势互补、共同发展,共担责任,共享荣光。

5.为什么要实现祖国完全统一?

①实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族的根本利益所在。

②台湾是我国神圣领土的一部分。世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。

③两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血溶于水的一家人。

6.怎样解决台湾问题,实现祖国的完全统一?

①坚持“和平统一、一国两制”的基本方针。

②坚持一个中国原则,坚持“九二共识”、反对“台独”。

③弘扬中华文化,实现心灵契合。

④深化两岸融合发展,打造两岸共同市场。

⑤两岸同胞多走动、多交流、多沟通,增进理解、信任。

7.青少年能为实现祖国统一做些什么? (推动台湾问题早日解决)

①自觉树立维护国家统一的意识。

②自觉履行维护国家统一的义务,积极宣传对台的方针政策。

③敢于同破坏国家统一的行为作斗争。

8.促进两岸交流合作的意义?

①有利于实现心灵契合,增进对和平统一的认同。

②有利于壮大中华民族经济,夯实和平统一的基础。

③有利于推动两岸关系和平发展,实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。

【第八课:中国人中国梦】

【一句话必背】

1.近代以来中华民族最伟大的梦想是:实现中华民族伟大复兴(中国梦)。

2.中国梦的具体表现(内涵):国家富强、民族振兴、人民幸福。

3.中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。

4.中国道路:中国特色社会主义道路。中国力量:全国各族人民大团结的力量。

5.中国精神:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

6.四个自信:道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

【问答题梳理】

1.为什么要实现中国梦?

①中国梦反映了近代以来中国人的美好夙愿,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。

②实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的

梦,也是每个中国人的梦。

2.两个“百年”目标?(新世纪新时代,我国经济和社会发展的战略目标?)

①到建党一百年时,全面建成小康社会。(2020年)

②到新中国成立一百年时,全面建成社会主义现代化强国。(2050年)

3.两个“十五年”目标?(2020年—2050年)

①从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化。

②从2035年到本世纪中叶,把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

4.怎样实现中国梦?(国家角度)

①必须坚持党的领导,贯彻“五大发展理念”,统筹“五位一体”,协调“四个全面”。

②必须走中国道路。③必须弘扬中国精神。④必须凝聚中国力量。

5.实现中国梦,我们公民个人怎么做?(青少年角度)

①努力学习科学文化知识,提高自身素质。②树立远大理想,勇担民族复兴的重任。

③培养创新精神和实践能力,积极投身现代化建设。

九上政治提纲

九上【第一单元:富强与创新】 【第一课:踏上强国之路】 【一句话必背】 1.以经济建设为中心,把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 2.市场在资源配置中起决定性作用。 3.中国的腾飞证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 4.党的初心和使命:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 5.中国已经成为影响世界的重要力量。(最重要力量、决定性力量、主导力量,都错。) 6.社会主义的本质要求:解放和发展社会生产力. 7.全面深化改革的总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 8.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。 9.坚持以人民为中心的发展思想,共享发展成果。 10.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。 【问答题梳理】 1.改革开放的重要性? ①改革开放是强国之路。 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”? ①中国人民坚持改革开放,极大解放和发展了社会生产力。 ②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 ③中国成为影响世界的重要力量,成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。 3.2017年召开党的十九大宣告:中国特色社会主义进入新时代。 5.青少年怎样为改革开放作贡献?(面对改革开放的大潮,中学生应怎样做?) ①要努力学习科学文化知识,弘扬改革创新精神。 ②积极宣传改革开放政策,争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。 6.为什么要坚持共享发展成果?

①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。 ②人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。 ③发展的根本目的就是增进民生福祉。 7.为了共享发展成果,党和政府采取了哪些措施?(必背) ①坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有。 ②提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设。 ③多谋民生之利,多解民生之忧,在发展中补齐民生短板,促进社会公平正义。 【第二课:创新驱动发展】 【一句话必背】 1.创新是引领发展的第一动力,是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。(创新的地位)(必背) 2.实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新。 3.创新的根本目的是让生活更美好。 4.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 5.教育是民族振兴、社会进步的基石,是促进人的全面发展的根本途径。 6.企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 7.创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。 【问答题梳理】 1.对创新的认识(了解) ①生活处处有创新,创新来源于生活。 ②创新是一种生活方式。 ③创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 ④生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 ⑤创新能生活更美好(这是创新的根本目的) 2.为什么要坚持创新发展?(创新的意义) ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 ②在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 ③创新驱动是国家命运所系,改革创新推动中国走向富强。 ④广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 3.为什么要建设创新型国家?(国情)( ①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 ②成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。 ③不足:但从整体上看,仍然面临科技创新能力不强,科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足,科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 中国科技创新之路任重道远。 4.怎样建设创新型国家?(国家角度)

九年级政治必背知识点

九年级政治必背知识点

九年级政治必背知识点 1、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。 2、我国的最基本国情:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 3、我国社会的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4、国家的根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。 5、社会主义初级阶段的基本路线制定的依据:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(基本国情) 6、社会主义初级阶段的基本路线的核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,即“一个中心,两个基本点” 。 7、以经济建设为中心:①兴国之要②根本要求四项基本原则:①立国之本②政治基石改革开放:①强国之路②活力源泉 8、发展中国特色社会主义伟大实践经验,集中到一点:就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 9、改革、发展、稳定三者关系:改革是动力、发展是硬道、稳定压倒一切。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。10、我国的根本制度是社会主义制度11、我国基本政治制度:民族区域自治制度。民族区域自治的主要内容是:建立民族自治地方、设立自治机关和行使自治权。12、处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣党的民族政策的基本出发点和归宿是:加快少数民族和民族地区经济发展党和国家实行各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由,也有保持或者改革自己风俗习惯的自由,党和国家尊重和保护宗教信仰自由。13、新型的民族关系:民族平等、团结、互助、和谐实行民族区域自治、做好民族工作和解决民族问题的关键是:大力培养任用少数民族干部14、党和政府为实现祖国的完全统一(解决台湾问题)制定的基本方

九年级下册政治知识点总结

九年级下册政治知识点总结 第六课参与政治生活 一、人民当家作主 1.在我国,一切权力属于人民。 2.人民行使当家作主权力的途径(程序)? 广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 3.人们行使当家作主权利的机关? 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。(各级人民代表大会) 4.我国根本政治制度:人民代表大会制度。 5.我国的根本制度:社会主义制度。 6.我国最高国家权力机关:全国人民代表大会。 7.全国人民代表大会的地位(与其他机关的关系)? 同其他国家机关相比,全国人民代表大会地位最高,权力最大。其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。 全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案,如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意,全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复,并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。

8.全国人民代表大会有哪些职权? 修改宪法,监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。 二、依法治国 9.依法治国的含义? 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国,就是依照宪法和法律的规定管理国家。 10.依法治国的意义(重要性)? 是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 11.依法治国的要求(括号内是与依法治国的关系)? 有法可依(前提)、有法必依(中心环节)、执法必严(关键)、违法必究(必要保证)。 12.依法治国的重要环节:依法行政。 13.为什么依法行政是依法治国的重要环节? 政府能否自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响到宪法和法律的尊严、权威,直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施,建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 14.生活在法治国家里,我们公民应该怎样做(对公民的要求)?人人都要自觉学法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。 三、宪法是国家的根本大法 15.宪法与依法治国的关系(宪法的作用):依法治国的核心是依

初中政治知识点汇总整理 政治九年级上册背诵提纲

第一单元:富强与创新 【第一课:踏上强国之路】 【一句话必背】 1.以经济建设为中心,把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 2.市场在资源配置中起决定性作用。 3.中国的腾飞证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 4.中国特色社会主义进入新时代。党的初心:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 5.全面深化改革的总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理 能力现代化。 6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。 7.中国已经成为影响世界的重要力量。(最重要力量、决定性力量、主导力量,都错。) 8.坚持以人民为中心的发展思想,共享发展成果。 9.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。 【问题梳理】 1.改革开放的重要性? ①改革开放是强国之路。 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”? ①中国人民坚持改革开放,极大解放和发展了社会生产力。 ②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 ③改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻影响了世界。

3.进入新时代,我国改革面临的挑战与对策分别是什么? 4.青少年怎样为改革开放作贡献?(面对改革开放的大潮,中学生应怎样做?) ①要努力学习科学文化知识,弘扬改革创新精神。 ②积极宣传改革开放政策,争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。 5.为什么要坚持共享发展成果? ①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。 ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想,人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。 ③发展的根本目的就是增进民生福祉。 6.为了共享发展成果,党和政府采取了哪些措施?

九年级上册政治的复习提纲完美版

九年级上册政治的复习提纲 一、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,了解责任与角色的关系,做一个负责任的公民 1、责任是一个人应当做的事情,同时责任也意味着不应该做某些事情。 2、责任的来源:责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。 3、角色与责任:不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。(子女:孝敬父母;学生:遵守学校纪律,完成学习任务;朋友:忠诚、互助、互谅;陌生人:扶危济困;公民:热爱祖国;社会成员:维护正义、保护环境、热爱和平等) 二、做一个负责任的公民 (1)增强责任意识: ①代价与回报:承担责任,需要付出代价,往往也伴随着获得回报的权利。承担责任,是自尊、自信的表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。 ②有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍要为它们承担责任。我承担,我无悔。 ③履行社会责任,不计较代价与回报,这种奉献精神,是社会责任感的集中体现。 (2)在承担责任中成长 ①首先是对自己负责。我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是负责任的表现。 ②对他人负责。我对他人负责他人也对我负责。 ③对集体负责。只有维护集体利益,个人利益才会有保障。关爱集体,人人有责。 ④对社会负责。作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀社会,承担起关爱社会的责任,营造“我为人人,人人为我”的社会氛围. ⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任;坚决维护国家的荣誉和利益;为国分忧是我们义不容辞的责任。 ⑥只有人人认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 (3)做一个负责任的公民 ①慎重许诺、坚决履行诺言。 ②承认错误并承担错误所造成的后果。 ③自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。 ④学会反思自己的责任,在承担责任中不断成长。 三、正确认识个人与集体的关系,自觉维护集体的荣誉和利益 1、集体和个体的关系 (1)集体的存在离不开个体 (2)个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 (1)集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。 (2)保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 3、关爱集体,人人有责。关爱集体的表现: (1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。

初三政治全册知识点整理

初三政治知识点整理 第一单元:承担责任服务社会 1、责任的含义:一个人应当做的事情和不应该做某些事情。 2、责任的产生:社会关系中的相互承诺。 这种承诺的表现:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、分民身分、道德原则等。 3、角色和责任的关系:在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色;随着所 处环境和场所的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任;只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 4、谁应该对我负责?首先应该是自己对自己负责。 5、为什么自己要对自己负责:只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才 有资格有信心有能力承担起对他人、对社会的责任;谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的现任;不负责任,为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责任付出更大的代价;如果不能自学承担相应的责任,对自己负责,你就永远无法长大成人。 6、我们的成长过程,就是不断承担新责任的过程。 7、当你在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着 责任。在生活中,我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任,如父母、老师、医生、警察…… 8、为什么我们每个人都应该具有责任感?(见第11页正文一节) 9、怎样理解“责任=代价+回报”?(见第14页最上一节)(同时解答承担责任的 代价与回报是什么) 10、承担责任对人的成长意义:是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择; 是走向成熟的重要标志。承担责任,才能勇敢,才能无私,才会有不断前进的动力,也有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。 11、对待可以选择的责任,我们的做法是(第14页最下一节) 12、对待有些并不是我们自愿选择的却是我们应该做的事情,我们的做法应该是(第 15页正文)(该部分同时回答“怎样理解我承担,我无悔”) 13、面对责任不言代价与回报,具有责任心,是最富有责任心的人的共有的情感; 是社会责任感的集中体现。 14、集体与个体的关系(第19页正文) 15、集体利益与个人利益之间的关系(第20页正文) 16、为什么说“关爱集体,人人有责”?(回答集体与个体的关系、集体利益与个 人利益、第21页最上一节) 17、关爱集体的表现(第21页下面三节) 18、作为公民,在做好本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共 同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。(辨析“两耳不闻窗外事”之类题型) 19、承担对国家和民族的责任的表现(要求)(第23页三节) 20、为什么我们应该热心公益,服务社会?(第24页正文) 21、为什么我们应该信守承诺?(第27页上一节) 22、为什么我们应该勇担过错?(第27页下一节) 23、自觉承担责任的含义(第28页正文) 24、怎样做到自觉承担责任(第29页正文) 第三课知识整理 1、当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际形象:和平、合作、负责任。 2、与世界发达国家相比,我们的差距:经济上,综合国力、人民生活水平、人均收入、企业核心竞争力;文化上,科技水平、民族文化素质、人均受教育水平……我国还属于发展中国家。 3、当今世界国际局势的变化特点:世界多极化、经济全球化、科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈。我们只有在认清基本国情的基础上加快发展,才能进一步提高我国在国际社会中的地位,在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

人教版九年级政治知识点(下)

人教版九年级政治知识点(下) 第六课参与政治生活 一、人民当家作主 1.在我国,一切权力属于人民。 2.人民行使当家作主权力的途径(程序)? 广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。 再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 3.人们行使当家作主权利的机关? 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。(各级人民代表大会) 4.我国根本政治制度:人民代表大会制度。 5. 我国的根本制度:社会主义制度。 6.我国最高国家权力机关:全国人民代表大会。 7.全国人民代表大会的地位(与其他机关的关系)? 同其他国家机关相比,全国人民代表大会地位最高,权力最大。其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。 全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案,如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意,全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复,并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。 8.全国人民代表大会有哪些职权? 修改宪法,监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。 二、依法治国 9.依法治国的含义? 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国,就是依照宪法和法律的规定管理国家。 10.依法治国的意义(重要性)? 是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 11.依法治国的要求(括号内是与依法治国的关系)? 有法可依(前提)、有法必依(中心环节)、执法必严(关键)、违法必究(必要保证)。 12.依法治国的重要环节:依法行政。 13.为什么依法行政是依法治国的重要环节? 政府能否自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响到宪法和法律的尊严、权威,直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施,建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 14.生活在法治国家里,我们公民应该怎样做(对公民的要求)? 人人都要自觉学法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。 三、宪法是国家的根本大法 15.宪法与依法治国的关系(宪法的作用):依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国 的根本依据,在国家政治生活中具有极其重要的作用。 16.宪法的地位:①国家的根本大法;②治国安邦的总章程;③具有最高的法律地位和法律效 力。

人教版九年级政治提纲

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目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生

第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义:责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源:责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义: 只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么?(负责任的表现) ①、用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责(自己对自己负责的意义)? 只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感?、 社会是一个整体,人们在社会中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感 8、承担责任的回报与代价? ①回报:包括物质方面和精神方面,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 ②代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚 9、承当责任的意义 对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。 10、什么是缺乏责任心的表现? 如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现 11、社会责任感的集中体现是什么?奉献精神 12、集体利益与个人利益的关系如何? 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益 13、关爱集体的表现是什么? ①关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动为集体建设贡献才智; ②关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;

2018年九年级政治知识点整理

九年级政治知识点整理 九年级政治知识点整理1-3课 第一课、第二课责任 1、责任的含义:就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、责任与角色的关系:我们在社会生活中,有着不同的社会身份,扮演着不同的角色,不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任。 3、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 4、自己对自己负责的表现是什么? ①、用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 5、为什么要自己对自己负责? ①、谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。②、只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 6、我们为什么要对他人和社会负责?

①、当我们在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。 ②、我们都生活在社会中,任何人都不能脱离社会而生产和发展。社会是一个整体,人们在社会中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,我对他人负责,他人也对我负责。 7、社会责任感的集中体现是什么?(奉献精神) 8、关爱集体的表现是什么? (1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智; (2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人。 9、怎样承担对社会的责任?(1)维护国家的尊严;(2)为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。(3)热心公益,服务社会。 10、列举公益活动:参加义务植树;向居民宣传防火知识;清理乱贴的小广告;清明节时到烈士陵园扫墓;等11参与公益活动的意义? ①、有助于创建一个互帮互助的社会,一个人人相互关爱的社会; ②、在参与社会公益活动中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身价值在奉献中得以提升; ③、我们的行动会吸引众多关注的目光,会得到众多人

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人教版九年级政治提纲 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

学校: 班级: 姓名: 座号: 目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生

第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义:责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源:责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义: 只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么(负责任的表现) ①、用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责(自己对自己负责的意义) 只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感、

九年级政治知识点整理九年级政治知识点框架

九年级政治知识点整理九年级政治知识点框架 九年级政治课本上有一些知识与我们的实际生活很贴近,可以根据自己的实际生活运用联想的方法来记忆。比下面是WTT为大家精心推荐的九年级政治的知识点整理,希望能够对您有所帮助。 九年级政治知识点整理1-3课 第一课、第二课 责任 1、责任的含义:就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、责任与角色的关系:我们在社会生活中,有着不同的社会身份,扮演着不同的角色,不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任。 3、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 4、自己对自己负责的表现是什么? ①、用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。

②、在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 5、为什么要自己对自己负责? ①、谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。 ②、只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 6、我们为什么要对他人和社会负责? ①、当我们在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。 ②、我们都生活在社会中,任何人都不能脱离社会而生产和发展。社会是一个整体,人们在社会中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,我对他人负责,他人也对我负责。 7、社会责任感的集中体现是什么?(奉献精神) 8、关爱集体的表现是什么? (1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智; (2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人。 9、怎样承担对社会的责任?(1)维护国家的尊严;(2)为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。(3)热心公益,服务社会。

人教版九年级上册政治复习提纲

人教版九年级上册政治复习提纲 第一课责任与角色同在 1、责任的含义 包含两层含义:责任是一个人应当做的事情;责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 表现在生活的方方面面:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女,学生,朋友,陌生人,普通公民,社会成员。。。。。 每个人都有多重角色,而每种角色往往都意味着一种责任,我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责 自己对自己负责的表现:守时,守信,诚实,自尊自信,自立自强;用合理合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。 自己对自己负责的意义:“只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”; 5、自己不对自己负责任的后果 我们生活的社会是一个整体,我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,同时也就是对他人负责,对社会负责。 6、正确对待承担责任的回报与代价回报 承担责任,伴随着获得回报的权利,同时也是履行自己应尽的义务。 回报:更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。 代价:当我们承担责任时,会感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨,甚至成绩下降。 对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担,我无悔”? 有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。 第二课复习 1、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责

人教版九年级政治知识点归纳

第一课责任与角色同在第二课在承担责任中成长 1责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情 2责任产生于社会关系中的相互承诺来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等 3在社会生活中,我们每个人都扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任作为子女,责任是:孝敬父母 作为学生,责任是: 遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务 作为朋友,责任是:忠诚、互帮互助互谅作 为普通公民,责任是: 位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法 作为社会成员,责任是: 维护正义、热爱和平、保护环境 4自己对自己负责的意义:只有对自己负责 的人才能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说,承担责任,是自尊自信的表现,是自立自强的具体表现,是走向成熟的重要标志。 5谁对我负责?自己对自己负责, 他人对我负责,我对他人负 责,对社会负责6承担责任往往伴随者获得回报的权利,但同时也是履行自己应尽的义务。 7既然我们选择了自立自强的人生,就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作岀最合 理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置,但我们可 以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 承担责任要不计代价与回报,这是种奉献精神,是社会责任感的集中表现。 8集体利益和个人利益的关系怎样? ①集体离不开个人而存在,个体也只有依靠集体才能有无穷的力量 ②集体利益与个人利益是相互依存的,只有维护集体的利益个人毅力才有保障 ③保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益 9如何关爱集体? ①主动关心、爱护集体,为集体建设出力 ②自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动的为集体建设贡献才智 ③发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量 10如何承担关爱社会的责任? ①作为公民,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我” 的社会氛围 ②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而岀,坚决维护国家的荣誉和利益 ③国家处在困难时刻,要主动为国分忧、与国家共渡难关 ④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的 重任 ⑤热心公益,服务社会 11如何做负责人的公民? ①信守承诺,慎重许诺,坚决履行诺言 ②勇担过错,当我们做错事时,承认并承担相应的责任 ③自觉承担责任,愿意承担责任、主动承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐 ④学会反思自己的责任 ⑤承担责任不计代价与回报 第三课认清基本国情 一我们的社会主义国家 1列举我国社会主义建设取得的巨大成就政治:①中国是联合国常任理事国 ②发起建立了“上海合作组织” ③主持召开了“六国朝核会议” ④派驻维和部队 经济:①加入世贸组织 ②三峡水电站的建成 ③青藏铁路的建成 ④人民生活水平总体达到小康 文化:①2008北京奥运会的举办 ②2010上海世博会的举办 ③“神舟”系列飞船的发射成功 ④嫦娥奔月等等 2这些成就的取得说明了什么? ①中国变化发展最快 ②国际地位日益提高,在国际上发挥着越来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认 ③社会主义制度优越性得到显示 3取得这些成就的根本原因是什么? 开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系 4取得这些成就的原因有(说明的道理)? 人教版九年级政治知识点归纳

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人教版九年级政治提纲文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

学校: 班级: 姓名: 座号: 目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生

第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义:责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源:责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义: 只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么?(负责任的表现) ①、用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责(自己对自己负责的意义)? 只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感?、

初三政治知识点大总结

初三政治知识点大总结 要想学好初三政治知识点最好是做一个完整的大 总结。下面小编给大家分享一些初三政治的知识点大总结,大家快来跟小编一起看看吧。 初三政治知识点总结第一单元 一、我对谁负责谁对我负责 1.责任的含义:责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。 2.责任的来源:(1)责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面:对他人的承诺;分配的任务;上级的任命;职业的要求;法律规定;传统习俗;公民身份;道德原则等。 3.不同的角色承担不同的责任 (1)认识自己扮演的角 色(2)尽到自己责任的重要性:只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 4.自己对自己负责:(1)谁对自己不负责,谁就要承担不负责任的后果。(2)用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。 5.对自己负责的原因:只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

6.每个人都应该具有责任感:(1)我对他人负责,他人也对我负责。(2)对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。 二、勇敢承担责任 1.承担责任的回报与代价 (1)回报:更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (2)代价:感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 2.承担责任的重要意义:承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。 3.正确评估承担责任的代价与回报 (1)在多数情况下,我们可以选择自己承担的责任。(2)正确评估承担责任的代价与回报,作出最合理的选择。(3)一旦作出自己的选择,就要担当我们应负的责任 4.我承担我无悔 (1)如何理解“我承担,我无悔” 有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当做一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。

最全人教版九年级政治知识点归纳

人教版九年级政治知识点归纳 1 责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情 2 责任产生于社会关系中的相互承诺 来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等 3 在社会生活中,我们每个人都扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任 作为子女,责任是:孝敬父母 作为学生,责任是: 遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务作为朋友,责任是:忠诚、互帮互助互谅 作为普通公民,责任是: 位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法作为社会成员,责任是: 维护正义、热爱和平、保护环境 4 自己对自己负责的意义:只有对自己负责的人才能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说,承担责任,是自尊自信的表现,是自立自强的具体表现,是走向成熟的重要标志。 5 谁对我负责?自己对自己负责, 他人对我负责, 我对他人负责,对社会负责6 承担责任往往伴随者获得回报的权利,但同时也是履行自己应尽的义务。 7 既然我们选择了自立自强的人生,就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置,但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 承担责任要不计代价与回报,这是种奉献精神,是社会责任感的集中表现。 8 集体利益和个人利益的关系怎样? ①集体离不开个人而存在,个体也只有依靠集体才能有无穷的力量 ②集体利益与个人利益是相互依存的,只有维护集体的利益个人毅力才有保障 ③保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益 9 如何关爱集体? ①主动关心、爱护集体,为集体建设出力 ②自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动的为集体建设贡献才智 ③发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量 10 如何承担关爱社会的责任?(国家) ①作为公民,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围 ②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益 ③国家处在困难时刻,要主动为国分忧、与国家共渡难关 ④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的重任 ⑤热心公益,服务社会 11.中学生可以参加哪些社会公益活动? (1)参加义务植树;(2)向居民宣传防火知识;(3)去福利院或老年社区做义工;(4)向贫困地区、灾区捐款捐物;(5)参加五月助残月活动;(6)做车站排队引导员等。 12.为什么要参加公益活动?参加公益活动有什么意义? 原因:作为社会的一员,每个人都应自觉承担关爱社会的责任;多参加社会公益活动,既承担着社会责任,又在帮助他人,在奉献的社会的过程中提升自身的价值。 意义:参加社会公益活动既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升;用自己的行动和倡议带动更多的人,社会生活才会变得更加美好。 13.结合自身谈谈中学生应怎样来服务社会、奉献社会? 作为学生,我们就是要尽到做学生的责任。在学校这个小社会里,我们应认真学习,互帮互助,尊重老师,爱护校园。此外,我们还要积极参加社会实践活动,多参加社会活动,逐渐体会自己在社会中所起的作用,主动承担应有的社会责任,奉献我么自己的一份力量。 做一个负责人的公民 14 如何做负责人的公民?

人教版九年级上册政治复习提纲15课.doc

人教版九年级上册政治复习提纲1-5课 第一课责任与角色同在 1、责任的含义 包含两层含义:责任是一个人应当做的事情;责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 表现在生活的方方面面:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女,学生,朋友,陌生人,普通公民,社会成员。。。。。 每个人都有多重角色,而每种角色往往都意味着一种责任,我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责 自己对自己负责的表现:守时,守信,诚实,自尊自信,自立自强;用合理合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。 自己对自己负责的意义:“只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”; 5、为什么每个人都应该有责任感? 我们生活的社会是一个整体,我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,同时也就是对他人负责,对社会负责。 6、正确对待承担责任的回报与代价回报 承担责任,伴随着获得回报的权利,同时也是履行自己应尽的义务。 回报:更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。 代价:当我们承担责任时,会感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨,甚至成绩下降。 对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担,我无悔”? 有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。 第二课复习 1、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责 4、如何关爱集体? 关爱集体的表现:

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