现代汉语复习重点总结
现代汉语复习重点总结
现代汉语复习重点总结现代汉语是我们日常生活中广泛使用的语言，掌握好现代汉语的基本知识对我们的学习和工作非常重要。
在学习现代汉语的过程中，有一些重点知识点需要我们重点掌握和复习。
下面对现代汉语的复习重点进行总结，希望对大家的学习有所帮助。
一、汉字的基本认识汉字是中文的基础，是我们汉语文字的书写形式。
在学习现代汉语的过程中，我们首先要掌握汉字的基本认识。
包括认识汉字的结构、笔画、发音和意义等。
此外，还要重点掌握一些常用的汉字，比如基本的日常用语、数字、部首等，这样才能更好地阅读和书写汉字。
二、词汇的扩充词汇是语言的基本单位，是我们表达思想和交流信息的重要手段。
在学习现代汉语的过程中，我们要不断扩充自己的词汇量，包括掌握一些常用词汇、短语和成语，同时还要了解一些专业术语和新词汇。
通过不断地积累和运用词汇，才能更好地理解和运用现代汉语。
三、语法规则的掌握语法是语言的基本规则，是我们正确表达意思和理解语言含义的重要依据。
在学习现代汉语的过程中，我们要重点掌握一些基本的语法规则，比如词序、句式、语态、时态等。
同时还要注意一些常见的语法错误，比如虚词搭配不当、句子结构混乱等。
只有掌握好语法规则，才能写出规范和通顺的现代汉语文章。
四、阅读和写作能力的提高阅读和写作是学习语言的重要方法，也是提高语言能力的有效途径。
在学习现代汉语的过程中，我们要不断地进行阅读和写作练习，积累阅读量和写作经验。
通过阅读一些课外读物，比如报纸、杂志、小说等，可以扩大词汇量，丰富语言表达能力。
而写作练习则可以帮助我们巩固语法知识，提高语言表达能力，同时培养逻辑思维和文字表达能力。
五、口语和听力能力的提高口语和听力是语言交流的重要形式，也是我们运用语言的重要途径。
在学习现代汉语的过程中，我们要注重口语和听力能力的提高，可以通过跟中国人交流、听力练习等方式来提升自己的口语和听力水平。
只有口语和听力能力都达到一定水平，我们才能更好地运用现代汉语进行日常交流和沟通。
《现代汉语》考点总结
现代汉语考点总结概论一、古代汉语和现代汉语（一）古代汉语1.定义：古代汉语是古代汉族人民所使用的语言，从时间上看，五四以前的都可以称为古代汉语。
现在我们接触到的古代汉语是它三千多年来的书面语形式。
2.古代汉语的两种书面语形式：（1）文言文：以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品。
（2）古白话：六朝以后在北方话基础上形成的，与口语直接联系的新的书面语言，今普通话书面形式的源头，9DC末期出现12、13DC成熟3.古代汉语学习对象：文言文（二）现代汉语★1. 定义：现代汉民族使用的语言，包括普通话和方言；（广义）现代汉民族共同语——普通话；（狭义）1955年确定（三）古代汉语与现代汉语的关系：古代汉语是现代汉语的前身，现代汉语是古代汉语的继承和发展。
二、普通话和方言★（一）汉民族共同语（普通话）★定义：是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
普通话是在同一民族内部通过长期相互交往在方言的基础上逐渐自然形成的。
（汉语方言只是为某一地区人民使用的语言，不仅在社会交际作用方面处于从属地位，而且在自身发展趋势中也是向普通话靠拢的。
）在民族共同语形成之后，方言仍可以与共同语同时存在。
（二）口语和书面语1. 口语：以口耳进行交际的口头形式；共同口语形式比书面语晚出现，最晚14DC，“官话”（一种全民族公用的语言）在北方话基础上开始形成，清朝时已全国通行。
2.书面语：用文字记载下来的书面形式；（其源头：白话文）在北方话基础上形成，通行全国。
3.五四时期，“白话文运动”使白话文取代了文言文“国语运动”（由汉语拼音运动引发）使民国初年“国语”（以北京语音为标准音统一口语的读音）代替了“官话”。
4.在春秋时代，汉民族共同语被称为“雅言”，汉代起称为“通语”，明代改称为“官话”，到了现代，辛亥革命后称为“国语”，新中国成立以后则称为普通话。
（2016年填空）（三）现代汉语七种主要方言★七种方言的划分并非地理划分，其主要依据方言的共同语音特点；方言间亲疏关系不同，闽、粤方言与共同语差别最大，其后依次是吴方言、客、赣、湘；按使用人口排列：北方言》吴方言》粤方言》湘方言》闽方言》客方言》赣方言；方言和普通话的差别：语音最突出，词汇次之，语法最小1.北方话：北京话为代表，是普通话的基础方言，在汉语各方言中分布地区最广，使用人口最多，占约汉族人口总数70%包括四个次方言：（1）华北——东北方言（徐州，蚌埠）（2）西北方言（3）西南方言（4）江淮方言（长江以北，淮河以南）2.吴方言（江浙话）：以苏州话或上海话为代表，使用人口约8000多万，占汉族人口8.4%，第二大方言；分布在长江以南镇江以东部分（不包括镇江）以及浙江省的大部分地区。
现代汉语复习要点梳理
现代汉语复习要点梳理一、绪论1、现代汉语的定义：①汉语是汉民族的语言。
②现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
③现代汉语包括多种方言和民族共同语。
④现代汉民族共同语是以北京语音为标志音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
（现代汉民族共同语的三项标准）★2、普通话的作用。
3、语言的定义：①从结构上看②从功能上看（人与人的关系；人与客观世界的关系；人与文化的关系。
）4、现代汉语的两种形式：①口语（含义、特征）②书面语（含义、特征）5、文学语言（定义、形式）。
6、民族共同语的定义。
7、汉族历史上的民族共同语：春秋一一雅言汉代一一通语明代--- 官话辛亥革命后---- 国语新中国成立后一一普通话8、关于文言和白话。
9、关于北京话。
10、1955年在北京召开了现代汉语规范问题学术会议，会上确定把汉民族共同语称为普通话，主张向全国大力推广。
11、方言的定义。
12、我国七大方言区：★①北方方言（另有四个次方言）②吴方言（苏州话为代表）③湘方言（长沙话为代表）④赣方言（南昌话为代表）⑤客家方言（广东梅县话为代表）⑥闽方言（另有五个次方言）⑦粤方言（广州话为代表，当地人叫“白话”）13、现代汉语的特点：①语音方面：（没有复辅音；元音占优势；音节整齐简洁；有声调。
）②词汇方面：（单音节语素多，双音节词占优势；构词广泛运用词根复合法；同音语素多。
）③语法方面：（汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词；词、短语和句子的结构规则基本一致；词类和句法成分关系复杂；量词和语气词十分丰富。
）14、汉语的地位（4个）。
15、关于孔子学院。
16、汉语在世界语言中的位置。
16、关于推广普通话（方针、方法）。
二、语音1、语音的定义。
2、语言的性质：①物理属性②生理属性③社会属性（本质属性）3、语音的四要素：音高、音强、音长、音色。
4、造成不同音色的三种条件：（发音体、发音方法、发音时共鸣器形状。
）5、发音器官的分类：①呼吸器官②喉头和声带③咽腔、鼻腔和口腔6、语音单位：①音素一一辅音、元音（辅音和元音的主要区别★）②音节③声母、韵母、声调④音位（社会属性是决定音位的重要依据）7、四类记音符号：①用汉字记音②用“注音符号”记音③用拼音字母记音④用国际音标记音8、关于《汉语拼音方案》：①1956年2月，中国文字改革委员会拟订并公布了《汉语拼音方案》。
现代汉语复习笔记 知识点精心整理
现代汉语复习笔记知识点精心整理一、词语的基本意义与引申意义在现代汉语中，一个词语通常有其基本意义和引申意义两个方面。
基本意义指的是词语最基础的意思，而引申意义则是在特定语境下，根据语言使用者的理解和需要，词语所表达的超越基本意义的衍生意义。
例如，"红"这个词的基本意义是代表一种颜色，属于色彩类词语；而在引申意义中，"红"还可以表示热情、美好、成功等含义。
二、词义间的关系在汉语中，词语之间存在着多种关系，包括同义关系、反义关系、上下位关系、近反义关系等。
1. 同义关系同义关系指的是具有相同或相近意义的词语之间的关系。
通过掌握同义词，能够丰富词汇，增强表达的准确性。
例如，"美丽"和"漂亮"就是同义词，它们都可以用来形容美的事物。
2. 反义关系反义关系是指词语之间意义相对立或相反的关系。
通过学习反义词，可以拓展词汇量，丰富表达方式。
例如，"大"和"小"就是反义词，它们分别表示相对的大小。
3. 上下位关系上下位关系指一个词在意义上的包容或被包容的关系，即所谓的上下级关系。
例如，"水果"是一个上位词，而"苹果"、"橙子"则是它的下位词。
4. 近反义关系近反义关系指两个词表达的意义在某些方面相对立，但在其他方面又具有一定的相似性。
例如，"好吃"和"难吃"就是近反义词，它们在表达对食物的评价时是相对的，但在形容食物时都是用来表示口感。
三、词语的用法对于一个词语，除了要了解其基本意义和引申意义，还需要了解其具体的用法。
1. 词语搭配许多词语都有其固定的搭配方式，即搭配词。
掌握词语的搭配可以使表达更加准确自然。
例如，"喝咖啡"是一个常见的搭配，而"喝茶"则是另一个搭配。
现代汉语知识点总结
现代汉语知识点总结一、语法1. 词性和句型现代汉语中的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、数词、连词、介词及助词等。
句型主要有主谓宾句型、主谓双宾句型、主系表句型、并列句型、条件句型等。
2. 语序现代汉语的基本语序是主谓宾，但在特殊情况下也可以变换语序，如疑问句、倒装句等。
3. 时态和语态现代汉语的时态有现在时、过去时、将来时等，而语态则有主动语态和被动语态两种。
4. 语气和语调现代汉语中的语气有陈述语气、祈使语气和疑问语气等，而语调则有平调、升调、降调和弯折调等。
5. 句子成分现代汉语中的句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，这些成分在句子中起到不同的作用。
6. 语言功能现代汉语的语言功能包括交际功能、描述功能、说明功能和表达感情功能等，这些功能可以通过语言来实现不同的交际目的。
二、词汇1. 词义和词性现代汉语的词汇有多种词性和词义，有些词汇还具有多义性和歧义性，需要根据上下文来理解与解释。
2. 词语构成现代汉语的词语构成包括词根、词缀、派生和构词法等多种形式，通过不同方式构成的词语可以扩大词汇量并丰富语言表达。
3. 词语搭配现代汉语的词语搭配有一定的规律，不同词语之间有着固定的搭配关系，需要通过大量的语言实践来掌握和运用。
4. 词语拼写现代汉语的词语拼写有一定的规范和规则，需要准确掌握汉字的读音和写法，避免拼写错误和语言混乱。
5. 词语辨析现代汉语中有部分词语意思相近，需要加以辨析，避免使用不当产生误解，比如“感觉”和“感受”、“喜欢”和“喜爱”等。
三、语音1. 汉语音节现代汉语的音节结构包括声母、韵母、声调和收尾等，不同音节的组合可以形成不同的音节和词语。
2. 声母和韵母现代汉语的声母和韵母有多种组合方式，不同组合方式可以产生不同的音节和词语。
3. 声调现代汉语的声调有四个，分别是平调、升调、降调和去声，不同声调的使用可以改变词语的意思。
4. 语音变化现代汉语中的语音变化有一定的规律，如轻声、儿化音、语音连读等，这些变化可以丰富语言表达并增强语音美感。
现代汉语重点知识汇总
现代汉语第一章绪论一, 现代汉语1, 现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一般话2, 现代汉语这个词通常有广义及狭义两种说明：广义的说明指现当代以来汉民族运用的语言，包括民族共同语——一般话和方言；狭义的现代汉语则仅指一般话二, 现代汉语七大方言北方（北京话）, 吴（苏州话）, 湘（长沙话）, 赣（南昌话）, 客家（广东梅县话）, 闽（福州话）, 粤（广州话）三, 现代汉语的特点1, 语音方面：音节界限分明, 乐音较多，加上声调凹凸变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
详细表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区分意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2, 词汇方面（1）⒈语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3, 语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标记和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法, 句法）结构具有一样性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义, 语境的制约（5）量词, 语气词非常丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的微小差别第二章语音一, 语音的物理性质（四要素）1, 音高就是声音的凹凸，确定于声波的频率。
声调主要由音高构成，声调的凹凸能区分意义2, 音强就是声音的强弱，确定于声波的振幅。
一般话里的轻声及音强有关。
3, 音长就是声音的长短，确定于发音体振动的时间。
音长在重音, 轻声和语调中有确定作用。
4, 音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够相互区分的最基本的特征，它确定于声波振动的形式。
二, 语音单位：音素, 音节, 声母, 韵母, 声调, 音位1, 音素（1）音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位一般话中的“他tā”和“踢tī”都各是一个音节，两者声母相同，声调相同，但是ɑ, i不同，即韵母不同，发音就不一样，ɑ, i 再不能往下分了，它们就是最小的语音单位，就是音素。
现代汉语知识知识点总结
现代汉语知识知识点总结一、基础知识点1. 汉字汉字是中国文字系统的基础。
汉字由笔画组成，每个汉字代表一个词或词组。
汉字有简体字与繁体字之分，常用的汉字有几千个，掌握常用汉字是学习汉语的基础。
2. 拼音拼音是汉语的音标系统，用拉丁字母表示。
汉语拼音有声母、韵母和声调三个要素。
掌握拼音是学习汉语发音和拼写的基础。
3. 语法汉语的基本语序是主谓宾，即主语在前，谓语在中，宾语在后。
但是，汉语的语序比较灵活，可以根据需要进行调整。
4. 词汇汉语词汇丰富多样，包括名词、动词、形容词、副词等。
学习汉语需要掌握大量的词汇，以便进行表达和交流。
二、语音知识点1. 声调汉语的声调是指在发音时，声音的升降变化。
汉语有四个声调：阴平、阳平、上声和去声。
声调对于词义的区分至关重要，错误的声调可能导致理解和交流的困难。
2. 辅音汉语的辅音包括清辅音和浊辅音。
清辅音在发音时不带气，浊辅音在发音时带气。
掌握辅音的发音规律对于准确发音很重要。
3. 韵母汉语的韵母有单韵母和复韵母之分，单韵母只有一个元音，复韵母含有两个或者三个元音。
掌握韵母的发音规律对于准确发音很重要。
三、词汇知识点1. 同义词同义词是指意思相近或相同的词语。
汉语中有很多同义词，如“美丽”、“漂亮”、“秀丽”等。
学习同义词可以丰富词汇，提升表达能力。
2. 反义词反义词是指意思相反的词语。
汉语中有很多反义词，如“大”与“小”、“高”与“矮”等。
学习反义词可以帮助词汇的理解与应用。
3. 词语搭配词语搭配是指习惯上常用在一起的词语组合。
学习词语搭配可以帮助提升表达的准确性和地道性。
四、语法知识点1. 时态汉语的时态主要有现在时、过去时和将来时。
时态的使用要根据上下文和语境进行判断，并且会受到主谓宾的关系影响。
2. 虚词虚词是指没有实际意义的词语。
虚词包括连词、助词、介词等，用来连接或者修饰实词，起到连接句子成分和表达逻辑关系的作用。
3. 语气汉语的语气是指语言的表达方式和语态。
现代汉语复习重点--自己整理
现代汉语复习重点--自己整理－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－现代汉语（下册）复习重点一）语法概述：1）语法：语法就是语言的构成规则，又是理解话语的认知规则。
一，指语言的结构规律本身，它是存在于语言深层的客观规律和变化规则，是由语言社会集体约定，以自然形态存在与语言之中的客观现象，它随着语言的产生而产生，随着语言的发展而发展；二，指人们对这一客观问题的认识，即，语法学。
（语法学：研究语法规律的科学，以语言结构规律为研究对象，使人们对客观的语法规律的主观认识）2）语法的性质：①抽象性。
（存在于任何一种语言中）语法规则是对语言事实中存在的语法单位、结构以及内在关系、功能等的概括，具有高度抽象的特征。
具体表现为:语法单位和语法关系的抽象性。
②稳固性。
语法的变化是一个漫长的过程，语法的稳固性是语言实现交际功能的客观要求。
③系统性。
语法是由组合关系和聚合关系构成的严整有序的规则系统。
不同的组合关系决定了句法结构的类型，如主谓结构、述宾结构等。
不同的聚合关系决定了语法单位的功能类型，如名词、动词等。
④民族性。
语法有自然属性和社会属性，社会属性是其根本属性，民族性是语言社会属性的集中表现。
3）语法的突出特点：①语序不同，语法结构和语法意义不同。
②虚词对语法结构和语法意义有重要作用。
（使语法关系和语义发生变化）。
③词类具有多功能性。
名词（主语、宾语、谓语、定语）动词（主语、宾语、谓语、定语）形容词（主语、宾语、定语、状语）副词（状语）④词、短语和句子的构成原则具有一致性。
（基本构成方式：主谓、动宾、补充、偏正、联合、状中、联动、兼语）【特别注意：“和、跟、同”通常都为联合】⑤有丰富的量词。
（数量词——一张桌子、动量词——走一遭、专门量词——一个人、临时借用——一屋子人、具有丰富表现力——一轮红日）4）语法学：研究语言结构规则的科学叫语法学。
①历时语法：纵向的研究语言语法的发展变化的，通过追溯语法的历史发展，揭示语法的演变规律。
现代汉语知识点总结
现代汉语知识点总结现代汉语是现代汉民族使用的语言，它包括多种形式，如现代汉民族共同语、现代汉语方言等。
以下是对现代汉语相关知识点的总结。
一、语音语音是语言的物质外壳，是人类通过发音器官发出的、具有一定意义的声音。
（一）汉语拼音汉语拼音是拼写汉语的工具，包括声母、韵母和声调。
声母共有 21 个，韵母 39 个。
声调分为阴平、阳平、上声、去声。
（二）音节音节是语音的基本结构单位，一般由声母、韵母和声调组成。
但也有零声母音节，即没有声母的音节。
（三）音变音变是指在语流中，由于相邻音节的相互影响，一些音节的读音发生变化。
常见的音变有轻声、儿化、变调和“啊”的音变。
轻声是某些音节在词和句子中失去原有的声调，读得又轻又短。
儿化是韵母带上卷舌动作。
变调包括上声的变调、“一”“不”的变调等。
二、汉字汉字是记录汉语的书写符号系统。
（一）汉字的特点汉字具有表意性、方块形、超时空性等特点。
表意性是指汉字的字形往往与意义有一定的联系。
方块形使得汉字在排版上整齐美观。
超时空性则使汉字能够跨越时间和空间，传承文化。
（二）汉字的结构汉字的结构分为独体字和合体字。
合体字的结构方式主要有左右结构、上下结构、包围结构等。
（三）汉字的造字法主要有象形、指事、会意、形声四种。
象形是用描绘事物形状来表示字义，如“日”“月”。
指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义，如“上”“下”。
会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义，如“休”“明”。
形声是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字，如“江”“河”。
三、词汇词汇是语言的建筑材料。
（一）词的构成词可以分为单纯词和合成词。
单纯词由一个语素构成，如“天”“地”。
合成词由两个或两个以上的语素构成，如“火车”“人民”。
合成词的构成方式有复合式、附加式、重叠式等。
（二）词义词义包括理性义、色彩义和语法义。
理性义是词义的核心部分，反映客观事物的本质特征。
色彩义包括感情色彩、语体色彩和形象色彩。
现代汉语知识重点汇总
现代汉语知识重点汇总现代汉语是指现代社会在中国大陆使用的汉语，其知识重点包含词汇、语法、拼音等方面。
下面是现代汉语的知识重点汇总：1.词汇：-基本词汇：常用词汇、地名、人名、科学技术术语等。
-常用成语：熟知的成语及其用法，如“以卵击石”、“画蛇添足”等。
-动词、名词、形容词的用法：常见的词性转换、词义辨析等。
2.语法：-句子结构：主谓宾、主谓补、主谓宾宾补等句子结构的基本知识。
-时态、语态和语气：常见的时态、语态和语气用法，如一般现在时、被动语态、虚拟语气等。
-语法关联词：用于连接主语、宾语、定语和状语的关联词，如“的”、“地”、“得”、“而”等。
3.拼音：-汉字拼音：掌握常见字的拼音及读音规则。
-声调和音变规律：了解普通话中的四个声调及其变调规律。
4.表达方式：-口语表达：日常生活中的常用口语表达，如问候、道歉、感谢等。
-书面表达：书面语的基本规范和常用表达方式，如书信写作、议论文写作等。
5.文化背景：-文言文常见词汇：了解古代文言文中的常见词汇及其用法。
-历史文化知识：对中国历史、文化、传统习俗等有一定了解。
6.汉字运用：-基本汉字：掌握常用的基本汉字。
-汉字规范：了解现代汉字的规范用法，如字形、字义、字音等。
7.语言技能：-听力：能够听懂日常对话、演讲等，并理解其意思。
-口语：能够流利表达自己的意思，对话沟通无障碍。
-写作：能够用正确的语法和词汇组织自己的思想，写出合乎规范的文章。
总的来说，现代汉语的重点知识包括词汇、语法、拼音、表达方式、文化背景、汉字运用以及语言技能等方面。
掌握这些知识，能够帮助我们更好地理解和运用现代汉语。
现代汉语复习笔记精华版
《现代汉语》复习笔记一、名词解释1、叠音词：是指由同一音节重叠而成的词，或简称“叠词”。
即在源词的基础上，通过同音假借、同音重叠和异音连绵等方法构成新词。
2、词的本义：是汉字字形结构所反映的，且有文献可考的词的最早意义。
3、词的基本义：指的是词在交际使用过程中最常见的义项。
4、词的引申义：当两类对象、概念之间具有某种相似相关性，用原本指称A的词语去指称B，此时该词语获得的新意义是引申义。
5、词的假借义：同本义、引申义之间不存在相关性，只因同音借用而生。
6、现代汉语中的网络语言：指以汉字为主体，辅以汉语拼音、英文字母、符号、数字、图标等形式的在互联网上交际时所使用的语言。
7、谐音现象：即同一个声音可以引起不同的理解和不同的联想，由此产生借助谐音以求诙谐、幽默、讽刺、含蓄、委婉的表达效果。
3、汉语数词丰富的文化涵义-------“一二三四五”（1）“一”有始元的意义，表示全面, 表示均等（2）“二”有成双成对，大吉大利和阴阳变化，相辅相成的意义。
还有愚顽、白痴的含义。
（3）“三”有数量多的含义，是个吉利的数字。
（4）“四”与“二”一样，是汉民族喜闻乐见的偶数，它比“二”更稳定，也更呈吉祥之气。
（5）“五”在汉语中代表林林总总，无所不包。
4、汉语的主语有哪五个特点？l）主语不是汉语句子必要的成分。
2）主语往往是一个话题，或被叙述，或被评论。
3）当主语是一个话题时，主语可以层层套叠。
4）当主语是一个话题时，它可以很大，往往本身是一个关系句的形式。
5）存现句形式可以充当句子的主语。
5、汉语的谓语有哪四个特点？l）汉语的谓语在叙事过程中可以集结多个动词，各个动词没有主次之分，只有先后之分或并列之分。
2）汉语的谓语可以由名词性、形容词性的成分充当。
3）汉语谓语的延伸，不是单纯叠加词语，而是组成一个个由短语构成的小句（又称句读段），按时间顺序或事理逻辑顺序铺排，形成流水句的样态。
4）汉语的谓语可以铺排多个小句，一般以六到七个为限，但汉语谓语的铺排以两个短语最为常见。
现代汉语复习笔记(知识点精心整理)
现代汉语复习笔记(知识点精心整理)现代汉语复习笔记(知识点精心整理)一、现代汉语的基本特点现代汉语是使用最广泛的语言之一，它具有以下几个基本特点：一、现代汉语的基本字音特点现代汉语的基本字音特点主要有声母、韵母、声调和音节。
声母是一个汉字的开头部分，韵母是一个汉字的结尾部分，声调是指汉字的发音高低升降，音节则是声母和韵母的组合。
例子：- 声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s- 韵母：a、o、e、i、u、ü(ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe等)- 声调：一声、二声、三声、四声、轻声二、现代汉语的基本词汇特点现代汉语的基本词汇特点主要包括单音词、复合词和合成词。
单音词是由一个汉字构成的词语，例如：人、山、水。
复合词是由两个以上的单音词组合而成的词语，例如：学生、汽车。
合成词是由两个完整的单音词合并而成的词语，例如：高手、红叶。
三、现代汉语的基本语法特点现代汉语的基本语法特点主要包括词序、句法和语气。
词序是指词语在句中的排列顺序，一般是主语+谓语+宾语的结构。
句法是指句子的结构和语法关系，例如：主谓宾、主谓表等。
语气是指句子的语气类型，包括陈述句、疑问句、祈使句等。
四、现代汉语的基本语体特点现代汉语的基本语体特点主要有口语、书面语和文言语体。
口语是人们在日常交流中使用的语言形式，比较随意和自然。
书面语是在书面文字中使用的语言形式，比较正式和严谨。
文言语体是指古代文化传统中使用的文学语言形式，具有一定的规范和规则。
二、现代汉语的关键点复习一、词语的意义现代汉语中，词语是表达意义的基本单位，词汇的意义可以从三个方面来理解：一、词语的基本意义词语的基本意义是指词语最常见的含义，例如：苹果的基本意义是一种水果。
二、词语的引申意义词语的引申意义是指在特定语境中，由于一些因素的影响，词语的意义发生了改变。
例如：苹果的引申意义可以是指iPhone等苹果公司的产品。
现代汉语(上册)期末复习重点总结
现代汉语（上册）期末复习重点总结现代汉语（上册）期末复习重点总结《现代汉语（上册）》复习提纲第一章《绪论》重点知识：1.汉语：汉民族的语言。
2.现代汉语：现代汉民族所使用的语言。
3.现代汉民族共同语言：以北京语音为标准音，北方方言为基础方言，典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
共同语：全体成员通用的语言。
北方方言作为官府的通用语言，被传播到了全国各地，发展成为“官话”；白话文学作品更多接受了北京话的影响。
语言三大属性：社会性、全民性、系统性。
4.文学语言：又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合语法规范的语言。
5.口语：人们在口头上应用的语言，具有口语的风格。
6.书面语：用文字写下来的语言，是以口语为基础形成的，但具有与口语不同的风格。
8.方言：民族语言的地方分支，是局部地区人们使用的语言。
9.基础方言：作为民族共同语基础的方言。
10.七大方言区：北方方言（北京话）吴方言（苏州话）湘方言（长沙话）赣方言（南昌话）客家方言（广东梅县话）闽方言（厦门话）粤方言（广州话）调类最多的方言是粤方言，和普通话差距最大的是闽粤方言，其次是吴方言，最小的是湘赣客家方言。
11.了解一下方言与共同语言的关系。
12.现代汉语的特点：（问答题可能会考）（一）语音方面：1）没有复辅音2）元音占优势3）音节整齐整洁4）有声调（二）词汇方面1）单音节语素多，双音节词占优势：目——眼睛，外交部长——外长2）构词广泛运用词根复合法：词根语素合成词多，如江河、山峰；词缀+词根语素合成词少，如石头、袜子。
3）同音语素多：yì有“亿、易、亦、意”等232个古今语素和字。
（三）语法方面：1）汉语表示语法意义的手段不大用时态，主要用语序和虚词；2）词，短语和句子的结构原则基本一致；3）词类和句法成分关系复杂；4）量词和语气词十分丰富。
第二章《语音》重点知识：1.语音的性质（即属性）：语音是人类说话的声音，是语义的表达形式（是语言的物质外壳），是人类通过发音器官来传递信息的声音。
现代汉语复习笔记知识点精心整理
现代汉语复习笔记知识点精心整理一、汉字基础知识汉字是中华文化的瑰宝，也是中文的基本单位。
它通过形声、会意、象形等方式来表达含义。
汉字的基本构造包括部首、笔画和音节。
1. 部首：汉字由不同的部首组成，部首通常具有一定的意义，可以帮助读者猜测字的意思。
例如，汉字“家”由“宀”和“豕”两个部首组成。
2. 笔画：笔画是汉字的基本书写单位，每一个笔画都有固定的顺序和笔画数。
通过学习笔画顺序和笔画数，可以更好地书写和识别汉字。
例如，“家”字由“丨”、“一”、“一”、“ ”、“豕”五个笔画组成。
3. 音节：音节是汉字的发音单位，一个音节由声母和韵母组成。
了解汉字的音节有助于正确拼读和发音。
例如，“家”的音节是“jiā”。
二、词语搭配和词义辨析1. 词语搭配：在学习汉语时，要注意词语之间的搭配关系。
不同的词语搭配可以表达不同的意思。
例如，“喝水”、“吃饭”、“看电影”等是常见的词语搭配。
2. 词义辨析：在学习汉语时，有些词语在表达含义上非常相似，容易混淆。
因此，需要通过具体语境来理解词义。
例如，“爱”和“喜欢”都表示对人或物的好感，但“爱”更强调深厚的情感。
三、语法知识点学好汉语需要掌握一定的语法知识。
以下是一些重要的语法知识点。
1. 语序：汉语的基本语序是主谓宾。
主语位于句首，谓语动词位于主语之后，宾语位于谓语动词之后。
例如，“我喜欢吃水果。
”2. 时态和语气：汉语有多个时态和语气，包括过去时、现在时、将来时、虚拟语气等。
正确运用时态和语气可以准确表达时间和语义。
3. 代词：代词用来代替名词，可以简化句子结构。
常见的代词有人称代词、指示代词、疑问代词等。
例如，“他是我的朋友。
”中的“他”就是人称代词。
四、常用表达方式汉语有许多常用的表达方式，通过掌握这些表达方式，可以更加准确地表达自己的意思。
1. 成语和谚语：成语和谚语是汉语中常用的固定表达方式。
它们通过简洁的语言表达了丰富的文化内涵。
例如，“一鸣惊人”、“井底之蛙”。
现代汉语知识点总结
现代汉语知识点总结现代汉语知识点总结? 第一节现代汉语一、基本概念，接下来我们就来聊聊关于现代汉语知识点总结、以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!一、基本概念现代汉语、即现代汉民族、所使用的语言、是现代汉民族最重要、的交际工具。
狭义的现代汉语、仅指现代汉民族共同语、即普通话、广义的现代汉语、则包括现代汉民族、共同语和汉语方言。
普通话、即现代汉民族，共同语，它以北京，语音为标准音，以北方话，为基础方言，以典范的，现代白话文著作为，语法规范。
方言、民族语言的，地方分支，局部地区的人们，使用的语言，是共同语，形成的基础，长期与共同语并存，接受其影响，现代汉语，共有七大方言，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。
音节、音节是语音结构的，基本单位，也是自然感到的，最小语音片段，由一个，或几个音素组成。
一般说来，一个汉字，表示一个音节。
如江西省南昌市，就是6个音节。
音素、是构成音节的，最小单位或最小的语音片段。
是从音色角度，划分出来的。
如普通话中的刊、可以划分出、k、ɑ、n、三个音素。
音素可以分为，元音和辅音两大类。
元音——又叫母音，指气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，如普通话的，ɑ、o、e、i、u，等都是元音。
辅音——又叫子音，是指气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音，如普通话的，b、p、m、f、ch、l，等都是辅音。
音位——是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
如普通话中，ɑ、o、e、i、b、p、n、ɡ、ch”等每一个音都是一个独立的音位。
*汉字——汉字是记录汉语的书写符号系统。
它是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的，是汉民族集体智慧的结晶。
汉字是表意体系的文字。
*造字法——汉字的造字法指汉字的构造方式。
东汉许慎的《说文解字》用、六书、来分析汉字的构造。
、六书、包括象形、指事、会意、形声、转注和假借。
实际上，后两种并不是严格意义的造字法，只能看作用字法。
现代汉语复习重点总结
现代汉语复习重点总结《现代汉语》复习重点一、名词解释（5X4’）1.现代汉语：广义：普通话和方言狭义：现代汉民族共同语——普通话2.普通话：以北京语音为标准语，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3.汉字：是在有声语言的基础上产生并发展起来的书写符号系统，它记录语言，并依附于语言而存在，辅助语言进行交际。
4.语音：是由人的发音器官发出的表达一定意义的声音，它是语言的物质外壳。
5.音节：是语音的基本结构单位，也是最自然的语音单位。
6.词汇：是语言的建筑材料，是一种语言里所有的词汇成分（语素、词和固定短语）的总汇。
7.义素：是构成义位的最小意义单位，是分解义位得到的比义位低一级的语义单位。
8.语素：是最小的语音语义结合体，是能够区别意义的最小语言单位。
9.语法单位：是构成语法格式的有意义的语言单位。
10.单句：是由短语或单个的词构成的句子，不可再分析出分句的句子。
二、选择题（20x2’）义素、主谓句、短语类型、词语类型……如：“干劲足”（主谓短语）三、简答题（4x7’）1.简要说明声母的分类。
（1）按发音部位分：双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音（2）按发音方法分：①阻碍的方式分：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音②从声带是否颤动分：清音、浊音③从气流的强弱分：送气音、不送气音2.简要说明韵母的分类。
（1）按结构分：单韵母、复韵母、鼻韵母（2）按四呼分：开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母、撮口呼韵母（3）按韵尾分：开尾韵母、元音尾韵母、鼻音尾韵母3.简要说明语素和词的关系。
语素和词都是语音和语义的结合体，区别在于功能上的差异：（1）语素是用于构词的，而词是用于造句的，二者不是同一个层级的关系。
语素分成词语素和非词语素。
（2）成词语素：可以单独构成词的语素。
如：单音节语素（草）、多音节语素（咖啡）（3）非词语素：不能独立成词，只能和别的语素结合起来构成词的语素。
如：“学习”中的“习”属于非词语素。
现代汉语复习笔记(知识点精心整理)
现代汉语复习笔记(知识点精心整理)一、基础知识1. 基本字(1) 常见汉字常见汉字包括常用汉字、汉字拼音、汉字结构、偏旁部首等。
(2) 常用句式常用句式包括一般疑问句、特殊疑问句、祈使句、感叹句等。
2. 句子结构中文句子的基本结构可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语以及时间、地点等其他词语组成的，根据各个部分的变化，可用来构成新的句子表达不同的意思。
3. 标点符号标点符号是汉语句子中非常重要的组成部分，它们不仅起到分隔句子的作用，还能体现语气和语调，因此在书写、表达中要特别注意使用标点符号。
4. 汉字书写使用汉字书写时，要注意书写的笔划要清晰，每个字写的大小要统一，要按照正确的笔划和次序书写，另外，要注意书写的力度要适度，以免书写出现潦草不清晰的情况。
二、语音知识1. 声母声母是汉语口语中最基本的语言单位，它主要包括：b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s。
2. 韵母韵母是汉语口语中一种非常重要的音节组成部分，它是每个字音的基础，韵母主要有十六种：a，o，e，i，u，ü，ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，ue，er等。
3. 调音调音在汉语口语中十分重要，影响着说话的抑扬、语气和语调，主要有平调、上调、去声调和入声调四种。
三、文化知识1. 中国传统文化中国传统文化包括的内容有宋词、元曲、古典小说、传统戏剧等，其中宋词是中国文化的重要组成部分，是千古流传的珍贵文化遗产；元曲是中国传统文化中一个很重要的部分，折射着古代文人抒发精神情怀的文学；古典小说是中国最具代表性的文学作品，它把古老的文化精髓传承到今天；传统戏剧也是中国传统文化里不可或缺的内容，它让观众沉浸在精彩的剧情中。
2. 中国节日中国有许多节日，每个节日都有其独特的文化背景和深厚的意义，如春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等。
各个节日有着不同的传统习俗及风俗习惯，人们也会通过各种方式表达对传统文化的尊敬和热爱。
《现代汉语》必备知识点104条
《现代汉语》必备知识点104条1、汉语属于汉藏语系。
2、汉字是记录汉语言的符号，它大约起源于6000多年前的原始社会末期。
汉字是从事社会生产劳动的人们创造的。
3、汉字包括三要素：形、音、义。
4、六书之说，是汉朝（公元前206——公元220年）学者分析归纳出来的六种字形结构的规律，许慎《说文解字》对六书部首定义，并举实例，对后世影响最大。
5、“六书”的名称和顺序是：一、象形；二、指事；三、会意；四、形声；五、转注；六、假借。
前四种是造字的方法，后两种是用字的方法。
6、汉字的字数随着社会的发展而逐步增加，汉字中形声字最多。
7、清朝的《康熙字典》共收字47000多个。
8、汉字的结构形式可分为两种：独体和合体。
象形、指事字多是独体字；会意、形声字多是合体字。
如：日、月、上、下是独体字，景、岩、江、河是合体字。
9、汉字从古到今，先后出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书等字体。
楷书是现在通行的手写体和印刷体。
10、反切是中国古时候最常用的注音方法，主要特点是以上一字的声母与下一字的韵母拼合成一个字的音。
11、古代汉字字音有四声，这四声是：平、上、去、入。
它们和现代汉语的四种声调不尽相同。
12、古代中国人写诗歌都要求押韵。
“韵”包括一个字音的主要元音和韵尾。
凡是主要元音和韵尾相同的，就是同韵的字。
把同韵的字放在一定的位置就叫押韵。
13、古代诗歌押韵的依据是韵书。
最重要的韵书有《切韵》、《广韵》和《中原音韵》。
《佩文韵府》是清朝康熙年代编辑的分韵编排的辞书，我们现在写作诗词还可利用它查寻典故，修饰词藻。
14、中国最早的字典是《尔雅》。
《尔雅》的字是按意义分类的，全书共十九章。
15、中国按字的形体及偏旁编排的第一部字典是《说文解字》，《说文解字》是研究中国文字学的主要参考书。
后代研究此书的人很多，最著名有清人段玉裁的《说文解字注》。
16、《方言》是中国第一部记录方言的书，作者是西汉的杨雄。
全书将汉字分为540个部首，共分析了九千多个汉字。
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《现代汉语》复习重点
一、名词解释（5X4’）
1.现代汉语：广义：普通话和方言
狭义：现代汉民族共同语——普通话
2.普通话：以北京语音为标准语，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作
为语法规范。
3.汉字：是在有声语言的基础上产生并发展起来的书写符号系统，它记录语言，并依
附于语言而存在，辅助语言进行交际。
4.语音：是由人的发音器官发出的表达一定意义的声音，它是语言的物质外壳。
5.音节：是语音的基本结构单位，也是最自然的语音单位。
6.词汇：是语言的建筑材料，是一种语言里所有的词汇成分（语素、词和固定短语）
的总汇。
7.义素：是构成义位的最小意义单位，是分解义位得到的比义位低一级的语义单位。
8.语素：是最小的语音语义结合体，是能够区别意义的最小语言单位。
9.语法单位：是构成语法格式的有意义的语言单位。
10.单句：是由短语或单个的词构成的句子，不可再分析出分句的句子。
二、选择题（20x2’）
义素、主谓句、短语类型、词语类型……如：“干劲足”（主谓短语）
三、简答题（4x7’）
1.简要说明声母的分类。
（1）按发音部位分：双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音
（2）按发音方法分：
①阻碍的方式分：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音
②从声带是否颤动分：清音、浊音
③从气流的强弱分：送气音、不送气音
2.简要说明韵母的分类。
（1）按结构分：单韵母、复韵母、鼻韵母
（2）按四呼分：开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母、撮口呼韵母
（3）按韵尾分：开尾韵母、元音尾韵母、鼻音尾韵母
3.简要说明语素和词的关系。
语素和词都是语音和语义的结合体，区别在于功能上的差异：
（1）语素是用于构词的，而词是用于造句的，二者不是同一个层级的关系。
语素分成词语素和非词语素。
（2）成词语素：可以单独构成词的语素。
如：单音节语素（草）、多音节语素（咖啡）（3）非词语素：不能独立成词，只能和别的语素结合起来构成词的语素。
如：“学习”
中的“习”属于非词语素。
4.简要说明语素的分类。
（1）按语音形式分：单音节语素、双音节语素、多音节语素
（2）按组词能力分，自由语素、半自由语素、不自由语素
（3）按组合所处的位置，语素可分为定位语素和不定位语素
（4）按是否有词汇意义，语素可分为实语素与虚语素
5.基本词汇有哪些特点？
（1）有相对稳定的表现形式（读音、书写）
（2）结构具有凝固性，不能任意改变
（3）词义经验整体性：不能望文生义（铁路、眼红）
（4）从语音停顿上来看，词的内部语素之间一般没有语音停顿。
如"中华-人民-共和国"其间可以有语音停顿，是短语；"社会主义"其间没有语音停顿，是词。
6.词类的划分依据。
（1）形态标准（参考标准）不能充当句子成分，只有语法意义的词是虚词
①构形形态（重叠）②构词形态（词缀）
（2）意义标准（次要标准）能充分句子成分有词汇意义和语法意义的词是实词
（3）句法功能标准（主要标准）据此可将词分为实词和虚词
①词与词的组合能力②充分句子成分的能力
7.简要说明短语和词的区别。
（1）从意义上看，词的意义往往不是构成它的几个语素意义简单相加，而是表达一个整体意义。
（新娘vs新楼）
（2）从结构上看，词表达的是整体意义，结构上往往结合得十分紧密，不能轻易插入其他成分。
短语一般都可以插入其他成分（固定短语一般不能）。
（3）从语音上看，词的内部结合紧密，语流中，构成词的语素间一般没有语音停顿。
短语中各词语之间结合松驰，语流中普遍有明显的语音间隔。
四、论述题（4x3’）
1.孩子们常常听着一种美妙的声音入睡：那不是马蹄碰撞石头的声音，而是一种多情
的、引人入胜的声音。
2.大学生只有当月末囊空如洗时，才会给双亲写寥寥数语，因为，惟有家书才能“抵
万金”。
3.如果我们常心存感恩，人生就会过得再快乐不过了，因此请好好经营你那值得经营
的人生，让它充满芬芳。
4.如果你失去了太阳，你还有星光的照耀，失去了金钱，还会得到友情，当生命也离
开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。
5.如果所有的房屋都设有暖气，人们便不会对温暖心生感激，而假如你从寒风凛冽的
野外行乞归来，能有一束点燃的取暖柴薪，你一定会被这难得的温暖所感动。
1.① | （解说）②|| （并列）③
2.① ||（条件）②|（因果）③
3.① ||（假设）②|（因果）③||（顺承）④
4.① ||（假设）②|（并列）③||（假设）④|（并列）⑤||（转折）⑥
5.① ||（假设）②|（并列）③|||（承接）④||（假设）⑤。