四年级语文下册3天窗同步练习题含答案
部编版四年级语文下册第3课《天窗》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文下册第3课《天窗》课后练习题（附答案）一、看拼音写汉字wèi jiè ruì lì hé tān shǎn shuò（）（）（）（）二、词语巧搭配。
暖和的________ 闪烁的________ 奇幻的________真实的________ 一扇________ 一道________一块________ 一条________ 一顶________三、按要求写句子。
1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改成反问句）2.我会从．那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到．．．无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。
（用加点的词语仿写句子）从……想象到四、重点片段品析晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.这是“我”在（）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。
2.用“”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是句。
3.天窗象征什么？4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义五、阅读短文，回答问题天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。
对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。
穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。
四年级语文下册《天窗》同步练习(含答案)
2021-2022学年部编版四年级语文下册第3课《天窗》同步练习一、填空题1．给下列加点的多音字注音。
暖和( ) 慰藉( )和谐( )应和( ) 狼藉( )2．在下面的括号里填上合适的量词。
一( )木板窗一( )星一( )小方洞一( )云一( )玻璃一( )黑影3．根据课文内容填空。
（1）《天窗》一文是文学大师________写于1928年的一篇抒情散文，作家借乡下老屋房顶上的_________，书写了自己的____，表达了一个孩童___________。
（2）“这时候，小小的天窗是________。
”这是全文的___________，在文中出现了________次，写出了天窗给孩子们带来的_______。
4．加偏旁组新字，再组词。
畐( )( )( )( )扁( )( )( )( )长( )( )( )( )5．填写近义词锐利——( ) 扫荡——( )闪烁——( ) 霸气十足——( )6．填上表示不同声音的拟声词。
大自然中有许多优美的声音，有( )的雷声，有( )的雨声，有( )的风声，有( )的流水声，还有树叶被风吹动时发出的( )声……真是应有尽有！二、语言表达7．动笔写一写。
课文中，在孩子们无奈之时，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你无奈的时候，什么是你的慰藉呢？在我无奈的时候，___________是我的慰藉。
我会___________________。
8．句子训练营。
（1）屋子里就黑得像地洞似的。
（仿写比喻句）________________（2）小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改为反问句）______________（3）这也许是灰色的蝙蝠，也许是唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰（用加点词语造句）____________（4）我们必须认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）_____________________（5）文中孩子们在无奈时，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你无奈的时候，什么是你的慰藉？请你说一说。
部编版四年级语文下册第3课《天窗》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文下册第3课《天窗》课后练习题（附答案）一、看拼音写汉字wèi jiè ruì lì hé tān shǎn shuò（）（）（）（）二、词语巧搭配。
暖和的________ 闪烁的________奇幻的________ 真实的________一扇________ 一道________ 一块________一条________ 一顶________三、按要求写句子。
1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改成反问句）2.我会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。
（用加点的词语仿写句子）从……想象到四、重点片段品析晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.这是“我”在（）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。
2.用“”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是句。
3.天窗象征什么？4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义：五、阅读短文，回答问题。
天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。
对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。
穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。
3《天窗》 同步练习(含答案解析)
人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第3课《天窗》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.让字词走进语境。
小小的天窗wèi jiè________着孩子幼小的心灵。
繁星闪shuò________的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到bà________气的猫头yīng________，灰色的biān fú________……如同在沙tān________上的zhàng________篷里仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。
2.形近字组词。
藉________ 玻________ 璃________ 烁________籍________ 波________ 篱________ 砾________3.选择括号里用得恰当的字。
（1）他的心情原本非常压________（抑仰），抬头________（抑仰）望天空，心情渐渐好了起来。
（2）我挑起蚊________（账帐），摸索着找到了昨晚放在一旁的________（账帐）本。
4.根据课文，用合适的词语替换画线部分的内容。
（1）小小的天窗是你唯一的安慰。
________（2）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地彻底清除了这世界。
________（3）你会从那小玻璃上面的一朵云想象到无数巨人似的神奇变幻的云彩。
________5.课文综合回顾。
《天窗》一文寓意深刻，是我国文学大师________以自己的童年生活为题材写的一篇抒情散文。
读了课文，我知道天窗的位置在________，作者从________和________这两个特定的场景来写天窗给孩子们带来想象的欢乐。
6.《天窗》首先交代了________，接着写了当________时或________时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的________，想到应该________。
7.填空。
部编版小学语文四年级下册3《天窗》同步练习题含答案
《天窗》练习题一，看拼音，写词语。
sǎo dànɡfù zá hé tān（）（）（）Wēī lì wèīj ièlǔ l uò（）（）（）二，给下面加点字选择正确读音。
shàn shān电扇（）扇动（）扇风（）一扇窗（）bǔ b o萝卜（）占卜（）卜落（）问卜（）三，选词填空。
锐利敏锐1，狡猾的敌人逃不过警察（）的眼睛。
2，蝙蝠的眼睛特别（），能在漆黑的夜里看清楚所有东西。
四，按要求改句子。
1.小小的天窗是你唯一的慰藉。
（缩句）2.屋子里就黑得像地洞似的。
（仿写比喻句）3.你偷偷地从帐子里仰起了脸。
（改为把字句）五，按照课文内容填空。
1.“这时候，天窗是你唯一的慰藉”，慰藉的近义词是（），这句话在文中出现了（）次，分别是（）时和（）时。
2，“从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。
”卜落卜落是（），表现了（），一瞥表示（）。
六，读课文选段，回答问题。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰....1，写出下列词语的近义词。
神奇——（）奇幻——（）阔达——（）真切——（）23略号的作用是（）。
A.表重复词语的省略B.表话未说完C.表列举的省略4，画线句子中的“无”“有”“虚”“实”分别指什么？5，发挥你的想象，孩子们还可能从天窗看到和想到什么？答案1，扫荡复杂河滩威力慰藉卜落2，shàn shān shān shànbo bǔ bǔ bǔ3，锐利敏锐4,1，天窗是慰藉。
2，例：弯弯的月亮像小船。
3，你把脸偷偷地从帐子里仰起了。
5,1，安慰 2 夏天阵雨时晚上被逼休息时2，拟声词孩子们天真的心时间短暂6,1，奇妙玄幻豁达真实2，例：你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩3，C4，无：通过天窗看不到的东西有：通过天窗看到的东西虚：虚幻，不真实的东西实：真实存在的东西5，例：透过天窗射进来的阳光，想到美丽的彩虹，想到傍晚天边的火烧云。
四年级下语文第三课《天窗》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第三课《天窗》知识点+同步练习知识点：一、作者简介茅盾，原名沈德鸿，笔名茅盾、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。
中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。
他的代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。
二、多音字卜bu (卜落卜落)bo(萝卜)三、词语慰藉卜落锐利河滩帐子闪烁蝙蝠霸气猫头鹰扫荡威力复杂奇幻四、词语解释慰藉: 安慰。
雨脚：就像线一样一串串密密连接着的雨点。
猛厉：猛烈，有力。
扫荡：用武力或者其他手段扫清敌人。
奇幻：奇异而虚幻。
五、教材解读：1.这篇课文是以什么为线索的？重点写了哪些内容？这篇课文以“天窗”为线索。
天窗的来历、天窗是慰藉、感谢天窗2.天窗给乡下的孩子带来了什么？天窗是乡下孩子在不能出门玩耍时“唯一的慰藉”，天窗还使乡下孩子们的想象更加锐利。
3.“这时候”指的是什么时候？为什么说这时候小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”？“这时候”指的是夏天阵雨到来时。
大人们不许孩子们在雨里玩耍，把孩子们关在地洞似的屋里，孩子们失去了观察外面世界的自由，只有透过小小的天窗去想象外面的世界。
所以······4.“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”“这时候”又是指什么时候？两次说小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”，表达了怎样的情感？“这时候”指晚上孩子们被逼着睡觉时。
因为此时孩子们被逼着上床睡觉，还没有玩够，只有透过天窗可以看到或者联想到外面的情景，可以获得丰富的想象。
表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，以及天窗带给孩子们的无穷快乐。
5.“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……”比喻、排比。
“山似的“、“马似的”“巨人似的”写出了孩子们想象中云彩千变万化的景象。
部编版四年级语文(下册)3 天窗-课时同步练习题(含答案)
3 天窗课时同步练习题第一课时一、读拼音，写汉字。
hǎi tān bōli lǎo yīnɡzhànɡzi yèyīnɡ（）（）（）（）（）二、形近字组词。
藉（）玻（）璃（）烁（）籍（）波（）篱（）砾（）三、写出下列词语的近义词。
锐利________ 扫荡________闪烁________ 霸气十足________四、《天窗》首先交代了（），接着写了当（）时或（）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（），想到应该（）。
【答案】一、海滩玻璃老鹰帐子夜莺三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁）籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石）三、锐利-锋利扫荡-涤荡闪烁-闪动霸气十足-自高自大四、天窗的由来或为什么有了天窗夏天阵雨来了晚上被逼上床“休息”唯一的慰藉感谢发明天窗的大人们第二课时一，看拼音，写汉字。
你偷偷从zhànɡ（）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú（），也许是bà（）气十足的猫头yīnɡ（）。
二、写出下列词语的近义词暖和________ 慰藉________ 猛厉________神奇________ 确实________三、填空。
《天窗》是著名作家写的一篇散文，描写的是乡下的只有前面一排，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的便成了心灵飞翔的。
【答案】一、帐蝙蝠霸鹰二、温暖；安慰；猛烈；神秘；翔实三、茅盾房子木板窗木板窗天窗天窗窗户。
人教部编版四年级语文下册--第一单元 第三课天窗----同步练习题(含答案)
第3课天窗----同步练习第一课时一、读拼音，写汉字。
hǎi tān lǎo yīnɡ zhànɡ zi wèi jiè ruì lì shǎn shuò（）（）（）（）（） ( )bà qì shí zú biān fú（）（）二、形近字组词。
藉（）玻（）璃（）烁（）帐（）滩（）籍（）波（）篱（）砾（）账（）摊（）三、多音字组词（）藉（）卜四、按要求填空。
1、写出下列各词的近义词。
唯一________ 锐利________ 也许________ 活泼________扫荡________ 闪烁________ 霸气十足________ 猛厉________暖和________ 慰藉________ 神奇________ 确实________2、写出下列各词的反义词。
美丽（）展开（）简单（）真实（）3、填上合适的量词。
一( )木板窗一( )星一( )小方洞一( )云一( )玻璃一( )马一( )空白一( )巨人第二课时一、按要求写句子。
1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。
(改成反问句)__________________________________________________________________________2.我会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。
(用加点的词语仿写句子)从....想象到___________________________________________________________________________ 3、随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
(仿写比喻句）___________________________________________________________________________________ 4、你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。
最新部编版小学语文四年级下册 3《天 窗》同步练习题(附答案)
3.天窗课时测评方案字词模块一、读拼音，写词语。
晚上，每当孩子们忘不了月光下的hé tān()时，他们便从zhàng zi()里伸出头来。
从这小玻璃上面掠过的一条黑影，孩子们想象到那也许是biān fú()，也许是夜莺，也许是bà qì()十足的māo tóu yīng()。
二、选一选。
“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”句中的“锐”的意思是( )。
A．快或尖，跟“钝”相对B．锐气，勇往直前的气势三、按要求完成词语练习。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
1．仿写与画线词语结构相同的词语。
____________ ____________ ____________2．理解句子，从“跳”字上，你能想到哪些词语形容这场雨？____________ ____________ ____________句子模块四、句子赏析。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
1．这句话运用了比喻的修辞方法，把__________比作________。
仿写：天上闪闪烁烁的星星像__________________________________似的。
2．这句话在文中的作用是( )A．点明开天窗的原因，引起下文。
B．说明乡下生活条件差，承上启下。
读写模块五、课内阅读。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。
你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。
这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
1．选文写出在________________的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。
部编版四年级下册3天窗 同步练习(含答案解析)
部编版四年级下册 3 天窗同步练习一、选择题1．下列词语搭配不正确的一项是()。
A．星星闪烁北风呼呼掠过黑影B．雨滴洒落打开木窗仰起笑脸C．雷声呼啸伸出脑袋温柔扫荡D．云彩奇幻发明天窗展开想象2．下列书写有误的一项是（）A．沙滩蚊帐蛱蝶B．浓荫装饰率领C．徐徐屋檐无赖D．勺药冬眠纺织3．你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……句中连用了三个“也许”，对此理解正确的一项是（）A．孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西。
B．孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。
C．屋子里太黑了，看不清东西，任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。
4．理解乡村孩子的渴望，下列说法不正确的还是（）A．乡村孩子活泼好动，热爱自然，渴望更多地了解自然。
B．乡村孩子只知道玩，不爱学习，渴望有更多的时间和机会外出玩耍。
C．乡村孩子比较封闭，渴望开阔视野，更多地了解这个美好的世界。
5．下列句子中有语病的一项是（）A．它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几个华丽，显出一派独特的农家风光。
B．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？C．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
D．夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
二、填空题6．识字表写拼音( )慰( )藉( )卜( )绮( )和( )谈7．看拼音，写词语。
bō li( )wèi jiè( )shā tān( )shǎn shuò( )bà dào( )lǎo yīng( )三、语言表达8．口语交际。
美术老师通知大家明天下午班上举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
李响请假了，没有到校。
如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？____________________________________________9．读下面的句子，再用画横线的词语写句子。
四年级语文下册3《天窗》同步练习题-部编版(含答案)
四年级语文下册3《天窗》同步练习题-部编版（含答案）一、选择题1．下列加点字读音相同的一项是（）。
A．俊俏．陡峭．静悄．悄B．心肝．麦杆．竹竿．C．僻．静开辟．譬．如D．厌恶．恶．化凶恶．2．下列词语中注音全部正确的一项是（）A．慰藉．（jì ）闪电一瞥．（piě）帐．子（zhàng）B．闪烁．（suò ）河滩（tān）帐子（zhàng ）C．户籍（jiè）锐．利（ruì ）蝙蝠（biān fú）D．霸气（bà ）暖和（huo）卜落卜落跳（bǔ）3．下列句子中没有运用反语修辞手法的一项是（）A．因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C．妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”D．对于知识，他真是贪得无厌。
4．下列与其他三项使用的修辞不相同的一项是（）A．月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”B．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
C．你会看见带子似的闪电一瞥。
D．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的声音。
5．下列句子中，加点的四字词语使用不恰当．．．的一项是（）A．这事任何人都无能为力．．．．，你就别再白费力气了。
B．他什么都没说就转身扬长而去．．．．，留下莫名其妙的我们。
C．我国女排历尽艰辛，力克强敌勇夺奥运金牌，全场中国球迷欣喜若狂．．．．。
D．他牙齿咬着嘴唇，眼里闪着怒火，好似被激怒的狮子，一副生气勃勃．．．．的样子。
二、填空题6．在括号里填上加点词语的反义词。
1．孩子们顶( )在雨里跑跳，讨厌．．待在黑得像地洞似的屋子里。
2．透过天窗，你可以看得更真切．．，而不是更( )，更( )。
．．，更复杂3．《巴黎圣母院》把人的外表的丑陋．．和内心的( )恰到好处地融合在了一起。
7．按要求填空。
（1）“掠”用音序查字法应先查音序_____，再查音节____，形近字有______。
2020年统编版四年级语文下册3天窗同步练习题含答案
统编版小学语文四年级下册﹒课课练3 天窗一、划去加点字错误的读音。
1. 暖和．（héhuo）的晴天，木板窗扇扇．．（shān shàｎ）打开，光线和空气都有了。
2. 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉．（jíjiè）。
3. 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里扑落．扑落．（luòluo）跳，你会看见带子似的闪电一瞥．（piē piě）。
二、看拼音，写词语。
wèi jièruìlìhé tān biān fú yè yīng zhàng zi （）（）（）（）（）（）三、形近字组词。
仰（）籍（）若（）抑（）藉（）苦（）慰（）烁（）掠（）蔚（）砾（）惊（）四、从课文中找出下列词语的近义词。
安慰——（）激烈——（）锋利——（）感激——（）魔幻——（）奇特——（）五、选词填空。
装饰装潢装点1. 家里没有像样的家具，也没有最基本的（），唯一的一张照片就是蔡伟和他妻子的结婚照。
2. 绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海（）得格外艳丽。
3. 各种各样的花朵争相绽放，将花厅（）得美不胜收。
六、句子训练营。
1. 屋子里就黑得像地洞似的。
（仿写比喻句）_______________________________________________________________________________2. 小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改为反问句）_______________________________________________________________________________3. 这也许．．是灰色的蝙蝠，也许．．是唱歌的夜莺，也许．．是霸气十足的猫头鹰（用加点词语造句）_______________________________________________________________________________4. 我们必须认真改正并检查作业中的错误。
【新教材】部编版四年级下册语文：3天窗同步练习(含答案)
部编人教版四年级下册语文： 3.天窗同步练习（含答案）3.天窗一、判断下列句子中加点字读音的正(√)误(×)。
1.母亲的话就像夏日里的一缕清风，慰藉．(jì)了我不安的内心。
( )2.他意味深长地瞥．(piě)了我一眼，饱经风霜的脸上流露出深深的哀伤。
( )3.睛朗的夜晚，满天星斗闪烁．(shuò)着光芒，像无数珍珠镶嵌在深黑色的夜幕中。
（）二、下列每组中都有一个词语有错别字，把相应的选项写在括号里，并在后面的横线上写出正确的词语。
1，A.玻璃 B.蝙蝠 C.威力 D.帐子（）2.A.黑影 B.复杂 C.河摊 D.扫荡（）3.A.奇换 B.锐利 C.霸气 D.猫头魔（）三、用恰当的词语填空。
（）的晴天（）的想象（）的慰藉（）地伸出头（）地扫荡（）地（）黑得（）（）得（）（）得（）四、读句子，按要求完成练习。
1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
句中“跑跳”“仰着脸看”等动作充分体现了孩子们的特点。
从“偏就不许”可以感受到孩子们对大人 (做的什么事)感到不满。
2.你会想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇的云彩。
照样子，展开想象，把句子补充完整:黄山以“奇石”著称，山上有无数像似的、似的、似的奇形怪状的石头。
3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……句中连用了三个“也许＂，对此理解正确的一项是( )A.孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西。
B.孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。
C.屋子里太黑了，看不清东西，任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。
4.因为活波会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!对这句话理解不恰当的一项是（）A.孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
部编版四年级下册3《天窗》同步练习及答案
部编版四年级下册 3 天窗同步练习一、选择题1．下列词语不是一类的一项是（）。
A．鸡犬相闻 B．柳暗花明 C．草长莺飞 D．车水马龙2．填入下面句子中的关联词，最恰当的一项是（）（）你身在何方，（）不能忘记自己的祖国。
A．因为……所以…… B．即使……也……C．无论……都…… D．如果……就……3．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）A．难道那画家的本领了不起吗？ B．那画家的本领可真了不起。
C．难道那画家的本领不了不起吗？ D．那画家的本领真了不起啊！4．下列词组中，字形全对的一项是（）A．时令红霞微风桌椅 B．雄鸡瓜腾顺序照例C．芍药玻璃屋詹一幅 D．独特跑跳仰脸猛历5．下面词语的书写完全正确的一项是（）A．蜻蜒和谐慰藉老鹰 B．觅食膨大蔬菜拂拭C．朦胧寂静糟殃美餐 D．装饰响午健康譬如二、填空题6．查字典填空。
“霸”用部首查字法应先查______部，再查______画；用音序查字法应先查音序______，再查音节______。
“霸气十足”中“霸气”的意思是______（填序号）。
霸气：①专横的气势②蛮横，不讲道理7．生字扩词烁：( )( ) 蝙：( )( ) 蝠：( )( )霸：( )( ) 鹰：( )( )三、语言表达8．读下面的句子，再用画横线的词语写句子。
你会从那小玻璃上掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
也许……也许……也许……_______________________9．按要求写句子。
（1）我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
（修改病句）__________________________（2）三月桃花水，叫人多沉醉。
（改为反问句）__________________________（3）下雨天，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
夜晚，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
四年级下语文第三课《天窗》同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第三课《天窗》同步练习一、给加点的字选择正确读音。
shān shàn1.木板窗扇．( ) 扇打开，光线和空气都有了。
2.夜鸟扇．( )着翅膀飞走了。
jī qí3.小小的天窗真神奇．呀( )！4.自然数有奇．( )数和偶数之分。
二、形近字组词。
仰（）籍（）若（）抑（）藉（）苦（）慰（）烁（）掠（）蔚（）砾（）惊（）三、词语巧搭配。
暖和的（）闪烁的（）奇幻的（）真实的（）一扇（）一道（）一块（）一条（）一顶（）四、选词填空慰藉安慰1.芳芳的奶奶去世了，她很伤心，我们都去（）她。
2.小小的天窗是孩子们唯一的( )。
奥秘神秘3.科学技术并不是那么( )，只要努力钻研，就可以掌握它。
4.探索宇宙的( )是孩子们最感兴趣的事。
五、把下列四字词补充完整，并按要求在写几个。
（）落（）落闪闪（）（）北风（）（）ABAB式：AABB式：ABCC式：六、指出下列句子运用的修辞手法。
(填序号)A.比喻B.夸张C.拟人D.反问1.清晨，花儿向我们点头微笑，( )2.你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带于似的闪电一警。
( )3.木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。
( )4.难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗?( )七、句子训练营。
1.屋子里就黑得像地洞似的。
（仿写比喻句）___________________________________________________________ 2.小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改为反问句）___________________________________________________________3.这也许．．是霸气十足的猫头．．是唱歌的夜莺，也许．．是灰色的蝙蝠，也许鹰（用加点词语造句）___________________________________________________________ 4.雨脚在那里卜落卜落跳。
部编版四年级语文下册3.天窗同步练习题含答案-
部编版四年级语文下册3.天窗同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、根据拼音写汉字，注意吧字写工整。
小小的天窗wèi jiè（）着孩子幼小的心灵。
繁星shǎn shuò（）的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到bà qì（）的猫头yīng（），灰色的biān fú（）……如同在shā tān（）的zhàng peng （）里仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。
二、辨一辨，再组词。
藉（）摊（）淌（）寄（）籍（）滩（）倘（）牵（）三、选择正确的选项用“___”画出。
1．小丽描绘．（huì huí）出了一幅和谐．（xiè xié）的田园景物。
2．小明家的藩篱．（lì lí）上有很多的杂．（zá zhá）草。
3．碧绿的嫩叶构．（gòu gǒu）成了一道别有风味的装饰．（shì sì）。
四、查字典填空。
“霸”用音序查字法先查___，再查音节____；用部首查字法先查____，再查_____画。
“霸”在字典里的解释有：①依靠权势蛮横地欺压群众的坏人；② 霸占；③ 古代诸侯联盟的首领。
在下列句子里“霸”应选择哪种解释？（填序号）1．从此以后，齐国成了雄霸一方的强国。
（）2．从那小玻璃上面掠过一条黑影，也许是霸．气十足的猫头鹰。
（）3．军阀恶战，各霸．一方。
（）五、把下列词语补充完整，并选词填空。
（）（）生机（）（）欲聋五彩（）（）欣喜（）（）天高（）（）甜甜（）（）丰富（）（）（）（）不安从容（）（）1．白鹅（）地大踏步走上前去。
2．谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者（）的孔雀。
3．他们把桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来。
六、选词填空。
按例照例1．鸡，乡下人家（）总要养几只的。
四年级下册语文3天窗练习题含答案
四年级下册语文3天窗-练习题含答案一、看拼音写词语。
biān fú mǐn ruì shā tān wèi jièbà qì lǎo yīng sǎo dàng wèi jiè二、用“√”给划线的字选择正确读音。
慰藉（jì jiè）闪电一瞥（piē piě）帐子（zhàng zàng）闪烁（shuò suò）河滩（tān nàn）饱胀（zhàng zàng）狼籍（jí jiè）锐利（ruì luì）蝙蝠（fu fú）霸气（bà bàng）暖和（hé huo）卜落卜落跳（bo bǔ）三根据课文内容填空。
1.这篇抒情散文以_____为线索，脉络清楚，首先讲天窗_______，接着讲天窗__________，最后讲天窗______，表达了孩子们______的向往和追求，表现出他们丰富的_________________。
2.这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
（1）“这时候”是指_____________的时候。
（2）“慰藉”的近义词是________和________。
（3）这时候，乡村孩子透过天窗可以看见雨脚___________________，可以看见带子似的____________。
（4）乡村孩子通过天窗想象它们的威力是怎样的？填写四字词语。
雷声：_____________ 闪电：_____________暴风：_____________ 大雨：_____________四、理解句子，判断对错。
（1）在夜晚，孩子们透过天窗可以看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影。
（）（2）孩子们透过天窗所见，想象到的乡村之夜美丽而神奇。
（）（3）孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意义。
人教部编版四年级语文下册3.《天窗》一课一练同步练习题(含答案)
3、天窗一、看拼音，写词语。
wèi jiè sǎo dàng wēi lì ruì lì hé tān shǎn shuò（）（）（）（）（）（）qí huàn hēi yǐng biān fú bà qì fù zá māo tóu yīng （）（）（）（）（）（）二、查字典。
1、“掠”用音序查字法先查音序，再查音节，形近字有（）（写两个）。
2、“莺”用部首查字法先查字头部，再查画3、“霸”有四种意思：①强横无理、仗势欺人的人；②霸权主义；③霸占；④古代诸侯联盟的首领。
“霸道”的“霸”的意思为。
三、写出下列词语的近义词暖和（）慰藉（）猛厉（）神奇（）确实（）美丽（）四.词语巧搭配。
暖和的（）闪烁的（）奇幻的（）真实的（）一扇（）一道（）一块（饼干）一条（）一顶（）五、把下列四字词补充完整，并按要求在写几个。
（）落（）落闪闪（）（）北风（）（）ABAB式：AABB式：ABCC式：六、按要求写句子。
①我们必须认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）②白发三千丈，缘愁似个长。
（运用夸张修辞手法写一句话）③小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改成反问句）七、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“”。
A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
( )B.课文中写了星月的柔美，是告诉我们天太亮了，晚上睡不着觉。
( )C.作者有天窗想到了很多，是作者对童年生活的美好回忆。
( )D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
( )E.这篇课文的作者是著名文学家矛盾先生写的。
( )八、快乐阅读特殊的墙暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。
这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。
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统编版小学语文四年级下册﹒课课练
3 天窗
一、划去加点字错误的读音。
1.暖和．（héhuo）的晴天，木板窗扇扇．．（shān shÀN）打开，光线和空气都有了。
2.这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉．（j íji è）。
3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里扑落．扑落．（lu òluo ）跳，你会看见带子似的闪电一瞥．（pi ēpi ě）。
二、看拼音，写词语。
wèi ji èru ìl ìhét ān bi ān f ú yèyīng zh Àng zi （）（）（）（）（）（）
三、形近字组词。
仰（）籍（）若（）
抑（）藉（）苦（）
慰（）烁（）掠（）
蔚（）砾（）惊（）
四、从课文中找出下列词语的近义词。
安慰——（）激烈——（）锋利——（）
感激——（）魔幻——（）奇特——（）
五、选词填空。
装饰装潢装点
1. 家里没有像样的家具，也没有最基本的（），唯一的一张照片就是蔡伟和他妻子的结婚
照。
2. 绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海（）得格外艳丽。
3. 各种各样的花朵争相绽放，将花厅（）得美不胜收。
六、句子训练营。
1. 屋子里就黑得像地洞似的。
（仿写比喻句）
2. 小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改为反问句）
3. 这也．许．是灰色的蝙蝠，也许．．是唱歌的夜莺，也许．．是霸气十足的猫头鹰（用加点词语造句）
4. 我们必须认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）
七、根据课文内容填空。
短文写在乡下时，碰到天，或冬天，或天，孩子们被关在黑得似的房子里，屋顶上的天窗是他们的。
因为，透过天窗，他们能看到雨脚、、、云朵并由此想象天窗上的黑影，也许是，也许是，也许是。
孩子们能从天窗的“无”看出“”，从“虚”中看出“”。
八、课文精彩回放。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的（安慰慰藉）。
从那小小的玻璃，你会看见（雨点雨脚）在那里（扑通扑通卜落卜落）跳，你会看见带子似
的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你
在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象（锐利锋利）起来！
1. 在文中的括号里选择合适的词语。
2. 天窗给乡下的孩子带来了什么？
3. 为什么说天窗是孩子们唯一的慰藉呢？透过这小小的天窗孩子们看到了什么，又想到了什么
呢？
九、阅读天地。
放风筝
三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。
我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样
东西，飘来飘去，忽上忽下。
我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴啊! 这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。
一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的
葡萄。
身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。
他一边奔跑一边高喊着：“风筝飞起来了! 风筝飞起来了!”风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。
我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。
远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，
孩子呆呆地站在花坛旁，看着面前的一畦花苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。
真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。
孩子跑了。
风筝，在花坛旁平躺着。
我呆望着天空，站了很久
不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。
他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土
里。
噢，他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。
风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
朵朵云儿也似乎高兴地笑了。
1. 画出文中的肖像描写，说一说表达了男孩怎样的特点。
2. 文中将孩子和云朵对应起来写，说说这样写的好处。
3. 风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
你怎样理解这句话?
4. 你怎样评价文中的孩子?
参考答案
一、héshān j íluo pi ě
二、慰藉锐利河滩蝙蝠夜莺帐子
三、仰面抑制书籍慰藉倘若吃苦安慰蔚蓝闪烁砾石掠过惊讶
四、慰藉猛烈锐利感谢奇幻神奇
五、装潢装点装饰
六、1. 月亮就像一面光华四射的银盘似的。
2. 难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗？ 3. 在前进的道路上，我们也许会受伤，也许会失败，也许会失去很多重要的东西但是，只要坚持，就能获得成功。
4. 我们必须认真检查并改正作业中的错误。
七、下雨夏天地洞唯一的慰藉闪电星星灰色的蝙蝠唱歌的夜莺霸气十足的猫头鹰
有实
八、1. 慰藉雨脚卜落卜落锐利 2. 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
3. 夏天阵雨来了，大
人不许孩子们在雨里跑跳，孩子们被关在地洞似的屋里。
看到：雨脚在卜落卜落跳，带子似的闪电
一瞥。
想到：这雨，这风，这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界；它们的威力比你在露天真实感到
的要大十倍百倍。
九、 1. 肖像描写：一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
特点：聪明机智、
活泼可爱 2. 孩子和云朵对应起来写，使的云和孩子相互映衬，交相辉映。
使文章显得具体生动。
3. 作者用天空的美来赞美孩子的美。
表面写天空，实际是在写人。
4. 文中的孩子聪明机智、活泼
可爱。
心灵美好、品德高尚。