花卉实训指导[1]

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花卉养殖教学实践活动(3篇)

花卉养殖教学实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着人们生活水平的提高,人们对美好生活的追求也越来越高。

花卉作为一种美化环境、陶冶情操的植物,越来越受到人们的喜爱。

为了提高学生们的实践能力,培养他们的环保意识,我校特开展花卉养殖教学实践活动。

二、活动目的1. 让学生了解花卉养殖的基本知识,掌握花卉的种植、养护技巧。

2. 培养学生的动手操作能力,提高他们的实践能力。

3. 增强学生的环保意识,让学生认识到保护环境的重要性。

4. 培养学生的团队协作精神,提高他们的沟通能力。

三、活动内容1. 花卉养殖基础知识讲座邀请花卉专家为学生们讲解花卉养殖的基本知识,包括花卉的种类、生长习性、繁殖方法、养护技巧等。

2. 花卉种植实践学生们分组进行花卉种植实践,包括选种、播种、施肥、浇水、修剪等环节。

在实践过程中,学生们可以亲手操作,体验种植的乐趣。

3. 花卉养护实践学生们分组进行花卉养护实践,包括病虫害防治、换土、修剪等环节。

通过实践,学生们可以掌握花卉养护的技巧,提高自己的动手能力。

4. 花卉展示与评比学生们将自己养殖的花卉进行展示,并由专家和教师进行评比。

评比内容包括花卉的生长状况、形态美观、养护技巧等方面。

四、活动安排1. 时间:为期一个月,每周进行一次实践活动。

2. 地点:学校植物园、花卉养殖基地。

3. 参与人员:全校学生。

4. 活动流程:(1)第一周:花卉养殖基础知识讲座。

(2)第二周:花卉种植实践。

(3)第三周:花卉养护实践。

(4)第四周:花卉展示与评比。

五、活动评价1. 学生评价:通过问卷调查、实践报告等方式,了解学生对花卉养殖教学实践活动的满意度。

2. 教师评价:根据学生的实践表现、作品质量等方面进行评价。

3. 专家评价:邀请花卉专家对学生的实践作品进行评价,提出改进意见。

六、活动总结通过本次花卉养殖教学实践活动,学生们不仅掌握了花卉养殖的基本知识,提高了自己的动手操作能力,还增强了环保意识。

同时,学生们在活动中培养了团队协作精神,提高了沟通能力。

花卉学实验指导大全

花卉学实验指导大全

花卉学实验指导书园林教研室二○一一年一月目录一、花卉的品种识别二、花卉的播种三、花卉的扦插四、花卉的嫁接试验五、花卉现场草图绘制与花场设计六、花卉的上盆、换盆和翻盆七、花卉形态特征的描述记载八、球根花卉的栽培和球根的挖掘九、花卉的修剪与整形十、菊花光控和药控花期试验附录一、常见草花种子形态特征实习一花卉的品种识别(4学时)一、实验目的1、通过观察植株形态特征,认识常见的花卉种类与品种。

2、了解常见花卉的生长习性、繁殖方法和一般管理方法。

二、材料各种花卉三、方法与步骤1、选择不同的花卉生产与应用环境如花圃、公园、校园、住宅小区、花卉市场等为实验地点,在教师的指导下,识别现有花卉,简介其生长、开花习性,繁殖方法和管理方法,并初步了解各类花卉的分类。

2、将实验地点的反季节栽培或应用的花卉与露地种植花卉区分开。

3、在老师的指导下,学生需认真记录,仔细区别,经常观察,将观察的数据记入表1。

表1 花卉的品种调查表四、实验要求:每位学生至少能识别100种以上的花卉,并写出其学名。

五、考评课程结束时进行花卉品种识别测验,作为平时成绩的一部分。

实习二花卉的播种(4学时)一、实验目的1、掌握常见花卉的播种方法。

2、掌握播种花卉的苗期的管理方法和措施。

二、实验材料花卉种子、育苗容器或苗床、播种地、喷雾器、洒水壶、基质(泥炭、腐叶土、河沙等)、消毒剂(高锰酸钾、多菌灵等)、肥料、标签及环境调控如(降)温、补(遮)光、通风等设施。

三、内容与方法(一)容器育苗法:多在温室或荫棚下进行,容器深度一般为10cm左右。

1、育苗容器和播种基质的准备与消毒选用富含腐殖的沙质土等播种基质,播种前3天左右用0.1%的高锰酸钾对基质消毒。

播种当天向容器装入基质(若容器是瓦盆,新盆需泡水退火),根据种粒大小和苗期根系的发育情况,调整基质的深度,按实抹平后,上面留出沿口2cm。

2、种实的准备与处理实验室内测定供试种实的品种品质和播种品质后,根据种粒萌发和生长习性,选择适当的播种时间,采取相应的消毒和催芽处理。

花卉实习报告建议

花卉实习报告建议

一、前言随着我国园林事业的蓬勃发展,花卉作为园林景观的重要组成部分,其栽培、管理、应用等方面越来越受到重视。

为了提高学生的实践能力和专业素养,特制定以下花卉实习报告建议。

二、实习目的1. 培养学生对花卉的兴趣,提高学习积极性。

2. 巩固和深化花卉学理论知识,将理论与实践相结合。

3. 掌握花卉的识别、繁殖、栽培、管理、应用等方面的技能。

4. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。

三、实习内容1. 花卉识别与分类(1)学习花卉的基本特征,掌握花卉的分类方法。

(2)参观花卉市场、植物园等,实地观察花卉种类、形态、习性等。

2. 花卉繁殖与栽培(1)学习花卉的繁殖方法,如播种、扦插、分株等。

(2)了解不同花卉的栽培技术,包括土壤、水分、光照、施肥等。

(3)参观花卉生产基地,了解现代化生产流程。

3. 花卉病虫害防治(1)学习花卉病虫害的种类、症状及防治方法。

(2)参观病虫害防治示范田,了解病虫害防治措施。

4. 花卉应用与设计(1)学习花卉在园林、景观、室内装饰等方面的应用。

(2)参观优秀园林景观,了解花卉在景观设计中的应用。

(3)进行花卉组合设计,提高审美能力和设计能力。

5. 团队协作与沟通(1)分组进行实习项目,培养团队协作精神。

(2)进行实习成果展示,提高沟通能力和表达能力。

四、实习方式1. 实地参观(1)参观花卉市场、植物园、花卉生产基地等,了解花卉的品种、习性、应用等。

(2)参观优秀园林景观,学习花卉在景观设计中的应用。

2. 实践操作(1)进行花卉繁殖、栽培、病虫害防治等实践操作。

(2)进行花卉组合设计,提高审美能力和设计能力。

3. 研究分析(1)对实习过程中遇到的问题进行分析,提出解决方案。

(2)撰写实习报告,总结实习经验。

五、实习报告撰写要求1. 结构完整,层次分明,逻辑清晰。

2. 语言简洁,表达准确,避免错别字和语法错误。

3. 内容充实,数据可靠,图表规范。

4. 结合实习实践,提出自己的见解和建议。

园林花卉学实习报告4篇

园林花卉学实习报告4篇

园林花卉学实习报告园林花卉学实习报告精选4篇(一)实习报告一、实习目的与意义园林花卉学实习是为了进一步加深对园林花卉学知识理论的理解和实践操作能力的培养。

通过实习,旨在提高自己对园林花卉植物的种植、管理和养护等方面的技术和工作水平,为今后从事园林工作打下坚实基础。

二、实习地点和时间本次实习选择了城市的公园作为实习地点,实习时间为一个月。

三、实习内容和方法1. 学习园艺植物的名称和分类:通过实地考察,了解各种园艺植物的名称、特点和分类,掌握其科属特征和生态环境适应性。

2. 学习园林花卉的种植技术:通过实际操作,了解园艺植物的繁殖方法、土壤要求、施肥技术和灌溉管理等,学习种植技术的操作要点和注意事项。

3. 学习园林花卉的养护和管理:通过实地观察和操作,学习园林花卉的养护和管理技术,包括修剪、病虫害防治、水肥管理等方面的知识和技巧。

四、实习收获1. 深入学习了各种园艺植物的特点和分类,对识别和命名具备了一定的能力。

2. 掌握了园林花卉的种植技术,包括繁殖、土壤、施肥和灌溉等方面的知识,能够独立进行园林花卉的种植工作。

3. 学习了园林花卉的养护和管理技术,掌握了修剪、防治病虫害和水肥管理等方面的方法,能够进行园林花卉的养护工作。

五、总结与反思通过本次园林花卉学实习,我不仅学到了理论知识,还锻炼了自己的实践操作能力。

在实习过程中,虽然会遇到一些困难和问题,但通过与老师和同学的交流和讨论,我能够积极解决,并不断提升自己的专业水平。

同时,通过实习,我也意识到园林花卉的种植和管理工作需要细心、耐心和责任心,这对我今后从事园林工作将起到积极的促进作用。

六、感想与展望通过实习,我深深感受到了园林花卉学的魅力和重要性,它不仅为城市增添了美丽和绿色,还提供了人们休闲娱乐和身心健康的场所。

在今后的学习和工作中,我将继续努力学习园林花卉学知识,提高自己的专业水平,为建设美丽宜居的城市做出贡献。

园林花卉学实习报告精选4篇(二)实习报告:园林花卉学实习报告一、实习单位概况在园林花卉学实习中,我选择了一家知名花卉园艺公司作为实习单位。

花卉实习报告

花卉实习报告

花卉实习报告花卉实习报告在人们越来越注重自身素养的今天,需要使用报告的情况越来越多,要注意报告在写作时具有一定的格式。

那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编整理的花卉实习报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

花卉实习报告篇1一、实习目的1.使学生的花卉学知识理论联系实践,提高学习兴趣。

2.巩固和验证已学知识。

3.通过实习学会对植物的认识。

二、实习内容、方式和要求(一)内容与要求1.掌握植物园的基本设施。

2.花卉品种的认识。

3.花卉的栽培管理。

(二)方式由指导老师带到相应地点进行观察解剖。

三、实习时间、地点和实习单位时间:xx年10月29日——11月2日地点:邵阳学院七里坪校区及花卉市场四、实习内容:xx年10月29日星期一实习地点:园林校内实践基地邵阳学院园林实习基地的整个设施基本容器:栽培容器(基本的生产设施)一、有机材料和无机材料1.有机材料①木桶(种植大型花卉)80—100cm,主要材料有北方油松和南方马尾松,油脂含量高;边缘有几个铁环,搬运方便,耐湿,耐腐蚀,,可用桐油、油漆防腐,缝隙大透气性和透水性好,比陶盆要好,不可用沥青。

一般放置在很重要的楼台场所。

②各式的塑料盆:大小不一,形状各异,有长筒型,矮型。

优点:轻便,观赏性好,光泽度好,较陶盆生产成本低。

缺点:透气性差。

③营养钵、营养袋:一次性花盆(最多用一两年),黑色,小型草本植物的栽培,相对于陶瓷更轻便,便于运输;形态各异5—50cm,25—50cm栽培大的木本花卉,草本花卉,25cm以下栽培小型的木本花卉、草本花卉。

可用把营养钵放在陶瓷盆里在外在装饰,观赏花卉。

移栽时直接将橡胶撕开,提高成活率。

2.无机材料①陶盆、瓷盆(最大75cm)a、陶盆:是我们栽培最早用的花盆,用山上的黄泥烧制而成。

素陶盆是没有上釉的,与没有上釉的陶盆相比,上了釉的不透水透气,上釉的陶盆没有素陶盆的透气透水,但不易损坏,观赏性强,强度增加,盆底有水孔、有槽,透气透水。

花卉实训指导

花卉实训指导

实习一室内花卉识别一、实习目的熟悉室内花卉种类,掌握各植物的基本形态和观赏特征及其习性。

为室内花卉课堂教学的补充。

二、实习时间、地点3 月上旬、北林科技温室。

三、实习组织安排以基本班为单位,每班一个教师逐种现场讲解,讲解内容包括常见花卉的种、科、基本形态特征、生态习性、园林用途,之后学生分散复习,教师答疑。

四、要求掌握的内容花叶榕、白蝴蝶、冷水花、斜叶龟背竹、龟背竹、一品红、四季秋海棠、春羽、八角金盘、袖珍椰子、白鹤芋、常春藤、竹芋、苏铁、金桔、密叶朱蕉(密叶千年木,太阳神)、鹅掌柴、花叶鹅掌柴、花叶芋、巴西木、米兰、白兰、绿萝、合果芋、金边虎尾兰、花叶万年青、变叶木、杜鹃、山茶、一叶兰、狐尾天门冬、肾蕨、鸟巢蕨、散尾葵、波士顿蕨、龙血树、朱蕉、鱼尾葵、喜林芋、酒瓶兰、五星花、长春花、沿阶草、虎耳草、万年青、花叶万年青、广东万年青、紫背万年青、富贵竹、仙客来、多花报春、藏报春、报春花、四季报春、普通天竺葵、蝴蝶天竺葵、瓜叶菊、大岩桐、四季秋海棠、蜘蛛秋海棠、枫叶秋海棠、洒金秋海棠、竹节秋海棠、蟆叶秋海棠、令箭荷花、昙花、量天尺、霸王鞭、叶仙人掌、铁杆丁香、山影、金边龙舌兰、剑麻、凤梨、心蔓。

五、作业要求实习报告一份。

包括识别种类的种名、科名、拉丁学名、主要特点及用途。

实习二花卉市场调查一、实习目的掌握花卉市场常见的花卉销售形式(包括盆花和切花),并掌握各形式的植物种类、形态特征及园林用途。

二、实习时间、地点3 月下旬,莱太花卉市场或其他花卉市场。

三、实习组织安排在室内花卉识别实习的基础上,学生以组为单位,在规定的时间去花卉市场进行调查,将见到的常见种类的中文名、拉丁名、形态特征等记录下来,回校后查阅资料完成作业。

•要求掌握内容福禄桐、肾蕨、波斯顿蕨、鸟巢蕨、鹿角蕨、水龙骨、一品红、白鹤芋、火鹤花、绿萝、蝴蝶兰、新几内亚凤仙、凤仙花、大花君子兰、花叶万年青、广东万年青、榕树、垂枝榕、花叶垂榕、橡皮树、花叶橡皮树、琴叶榕、变叶木、彩叶草、红掌、银后粗肋草、白柄亮丝草、薜荔、斑叶鸭跖草、观音莲、天鹅绒竹芋、孔雀竹芋、美丽竹芋、海芋、合果芋、春羽、龟背竹、仙客来、巴西木、狐尾天门冬、酒瓶兰、石斛、彩叶吊兰、吊兰、文竹、百合竹、富贵竹、金边虎尾兰、金边龙舌兰、肉桂、三色千年木、金边千手兰、朱蕉、芦荟、密叶朱蕉、金苞花、鹅掌柴、常春藤、八角金盘、大叶伞、苏铁、袖珍椰子、凤梨、南天竹、马拉巴栗、报春、多花报春、芍药、绿巨人、山茶花、海桐、荷包牡丹、一叶兰、夹竹桃、金丝桃、麒麟掌、玉竹、石榴、栀子、沙漠玫瑰、米兰、长寿花、月季花、矮牵牛、西瓜皮、旱金莲、八仙花、天竺葵、针葵、软叶刺葵、紫玉兰、瓜叶菊、冷水花、海棠、香雪球、大叶伞水仙五、作业要求实习报告一份。

实习报告花卉学

实习报告花卉学

实习报告花卉学
一、实习背景。

在花卉学实习期间,我有幸进入了一家知名花卉园艺公司进行
实习。

这家公司拥有先进的花卉种植技术和管理经验,是我学习和
实习的理想场所。

二、实习内容。

1. 花卉种植管理,在实习期间,我学习了花卉的种植管理技术,包括土壤改良、施肥、浇水、修剪等方面的知识。

我还参与了实际
的花卉种植和管理工作,学会了如何根据花卉的生长习性和环境要
求进行科学的管理。

2. 花卉病虫害防治,我还学习了花卉病虫害的识别和防治方法,包括有机防治和化学防治的技术。

通过观察和实践,我对花卉病虫
害的防治有了更深入的了解。

3. 花卉营销和销售,在实习期间,我还了解了花卉的市场需求
和销售渠道,学习了花卉的包装、陈列和销售技巧。

通过实际操作,
我提高了自己的销售能力和服务水平。

三、实习收获。

通过这段时间的实习,我收获了很多宝贵的经验和知识。

我不仅学会了花卉的种植管理技术,还了解了花卉市场的需求和趋势。

我还提高了自己的动手能力和团队合作意识,培养了良好的职业素养和服务意识。

四、实习感想。

通过这次实习,我对花卉学有了更深入的了解,也对自己的职业规划有了更明确的认识。

我将继续努力学习,不断提升自己的专业能力,为将来能够更好地投身于花卉行业做好准备。

以上就是我的实习报告,感谢您的阅读。

花卉实习报告1(两篇)2024

花卉实习报告1(两篇)2024

引言概述:花卉实习是一种重要的学习体验,给予学生们实践的机会,使他们更好地了解花卉养殖的各个方面。

本文将介绍花卉实习的目的、内容和过程,同时提供具体的实习报告,讨论花卉实习中的观察和学习的各个方面。

正文内容:1.实习目的1.1.了解花卉的养殖技术1.1.1.学习植物的生长条件和适宜环境1.1.2.掌握花卉的繁殖、栽培和管理方法1.1.3.了解花卉生长过程中可能遇到的问题及解决方法1.2.学习花卉市场运作和生产管理1.2.1.了解不同花卉市场的需求和趋势1.2.2.掌握花卉供应链的运作和销售技巧1.2.3.学习花卉生产管理的方法和策略2.实习内容2.1.花卉种植和养护2.1.1.学习花卉的播种、移栽和修剪技术2.1.2.观察花卉的生长过程,记录并分析其生长特点2.1.3.学会防治花卉病虫害的方法2.2.花卉市场调研2.2.1.调查本地花卉市场的供需情况2.2.2.分析市场对各类花卉的需求量和价格走势2.2.3.了解其他竞争对手的产品和销售策略2.3.花卉产品设计和包装2.3.1.设计具有市场竞争力的花卉产品2.3.2.参与花卉包装的设计和制作2.3.3.学习花卉产品的宣传和推广方法2.4.花卉生产管理2.4.1.掌握花卉生产流程和生产计划的制定2.4.2.学习花卉生产中的人员管理和资源配置2.4.3.了解花卉质量控制和安全管理的方法2.5.花卉营销和销售2.5.1.学习制定花卉销售策略和市场营销计划2.5.2.了解花卉销售渠道和销售技巧2.5.3.参与花卉的推广活动和销售展示3.实习过程3.1.实习前的准备3.1.1.研究和了解目标实习公司或场地的背景和情况3.1.2.确定实习计划和目标3.1.3.找到合适的实习导师和指导老师3.2.实习中的观察和学习3.2.1.定期观察花卉的生长和发展状态3.2.2.学习花卉的繁殖和栽培技术,并进行实际操作3.2.3.跟随导师了解花卉产品的设计和包装过程3.2.4.学习花卉生产管理和花卉营销的相关知识3.3.实习报告和总结3.3.1.撰写实习报告,记录实习过程中的观察和学习3.3.2.总结实习经验和收获,反思并提出改进建议总结:花卉实习是一种宝贵的学习体验,通过实习可以学习到花卉的养殖技术、市场运作和生产管理等方面的知识。

关于花卉实习报告4篇

关于花卉实习报告4篇

花卉实习报告在当下这个社会中,报告使用的次数愈发增长,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是小编精心整理的花卉实习报告4篇,希望能够帮助到大家。

花卉实习报告篇1一、矮牵牛花我们所见到的矮牵牛是生长在钢丝大棚中栽培种植的,棚内主要有两种花色的矮牵牛,一种是比较常见的黄色花瓣的,另一种是紫色的花瓣。

矮牵牛属于多年生草本花卉,多作一二年生栽培,我们所见到的就是二年生矮牵牛。

它喜温暖,生长的适宜温度是15—20摄氏度,忌水涝,喜排水良好的沙质土壤。

矮牵牛的品种特别多,按照性状来划分:高性种、矮性种、丛生种、匍匐种、直立种;按照花型来划分:大花、小花、波状、锯齿状、重瓣、单瓣;按照花色划分:紫红、鲜红、桃红、纯白、肉色等。

矮牵牛与牵牛花的外形很相似,所以有些人误以为它们是同一种花卉,但是矮牵牛是茄科矮牵牛属花卉,牵牛是旋花科牵牛属花卉。

据专家吴老师讲解,棚内的矮牵牛属于矮化和半矮化的矮牵牛品种,棚内的矮牵牛品种可以耐-7摄氏度的低温,对于驻马店的气候来说,不会出现冻害。

对于刘老师提出的花卉的病虫害问题,吴老师说矮牵牛属于适宜冬季栽培的花卉,所以很少发生病虫害,他说目前为止没有发生过。

矮牵牛有一种常见的病毒病,其解决办法是:间接的防治方法是喷杀虫剂防治蚜虫,喷洒40%氧化乐果1000倍液;在栽培作业中,接触过病株的工具和手都要进行消毒。

吴老师说,矮牵牛对于任何矮壮素都非常敏感,所以禁止使用矮壮素。

不使用矮壮素而又为了防止矮牵牛徒长,吴老师给出解决办法,就是通风。

我们所见到的钢丝大棚四周都是部分打开着的。

关于矮牵牛的栽培方法,首先是土壤的配制问题,可以使用麦秸秆和壤土按照1:1的体积比配制,其他的如锯末可按照30%左右比例进行配制,其目的是为了保证土壤的通透性,使土壤的排水性良好,利于根系发育和防止烂根。

棚内的矮牵牛都是在中型的花盆中栽培的。

对于施肥方面的问题,棚内的矮牵牛只可以使用硫基含钾复合肥,不可以使用含有氯的钾肥,防止产生氯气,即使是非常少量的氯气,就可以导致矮牵牛发生不良现象,吴老师说用仪器都检测不出氯气时花卉就已经出现了不明原因的生长问题。

花卉学实训大纲

花卉学实训大纲

《花卉学》实训大纲实训一校园花卉的观察和识别一、目的要求:复习和巩固植物形态的知识,理解掌握花卉分类的常用方法,识别掌握常见花卉种类,提高野外识别能力。

二、用具:采集袋、标牌、枝剪、笔记本、笔。

三、地点:校园、标本园、花园、花圃、公园等。

四、方法:由指导老师带领学生到实习地进行现场讲解和识别,了解各种花卉的主要识别特征,理解其所隶属的科属和分类中所属的类型。

要求学生认真听讲,做好笔记,如果允许应进行标本采集和挂牌,以便课后复习巩固。

常见花卉名录:略五、作业将校园花卉按生活型与生态习性分类法进行分类。

实训二参观花卉栽培设施一、实验目的使学生了解花卉栽培设施的类型、结构和功用,掌握其具体运用方法。

二、地点:学校周边的花卉生产科研单位及企业三、方法和步骤1、参观当地常用的花卉栽培设施,了解其类型、结构及功用。

2、对花卉栽培简易设施所在地点、位置、类型、结构进行实地观察、记载。

四、作业整理调查的结果,分析设施在花卉中的作用及其在生产中的运用。

实训三、温室环境的调控一、实验目的温室环境的调控依地区不同,温室类型不同、生产规模、品种不同而有很大的不同。

通过了解这些具体情况和具体需要,学习掌握花卉生产环境的技术。

二、实验方法参观访问花卉生产企业,并请有实践经验的技术人员现场指导。

完成调查统计表,还可提出改进建议。

温室类别:地区:主要生产品种生1、设施配置方面:2、操作方法方面:实训四盆土基质配制一、实验目的通过本次实习让学生掌握常规基质的配制方法,提高学生的动手能力。

二、实验材料腐叶土或草炭、针叶土或兰花泥、园田土、河沙、过磷酸钙或骨粉、有机肥铁锹、小盆、铁锹三、实验步骤1、识别各种原材料以上各项需要学生反复练习,亲自操作,及时总结,才能熟练掌握。

实训五、花卉的播种技术一、目的要求:学会花卉地播和盆播操作技术,掌握操作方法。

二、用具与材料:播种盆浅(上口直径30cm、高6cm)、小花盆、碎瓦片、煤渣、粗粒土、培养土、干细沙、筛子、水桶、花铲、剪刀、喷壶、大中小粒花卉种子各若干。

花卉实习实验报告

花卉实习实验报告

一、实验目的本次花卉实习实验的主要目的是通过实际操作,加深对花卉栽培、繁殖、病虫害防治等方面的了解,提高自身的实践操作能力,为今后从事花卉生产、管理、科研等工作打下基础。

二、实验内容1. 花卉种植(1)实验材料:花卉种子、土壤、肥料、水等。

(2)实验步骤:①选取适合种植的花卉种子,进行消毒处理。

②配制营养土,加入适量的肥料。

③将消毒后的种子均匀撒在营养土上,覆土。

④浇水,保持土壤湿润。

⑤定期施肥、浇水、除草、防治病虫害。

2. 花卉繁殖(1)实验材料:花卉植株、剪刀、消毒液等。

(2)实验步骤:①选取健康的花卉植株。

②用消毒液对剪刀进行消毒。

③剪取植株的枝条或叶片,插入繁殖基质中。

④保持适宜的温度、湿度,定期浇水、施肥。

⑤待繁殖成功后,移栽到花盆或田间。

3. 花卉病虫害防治(1)实验材料:花卉植株、农药、喷雾器等。

(2)实验步骤:①观察花卉植株,发现病虫害症状。

②根据病虫害种类,选择合适的农药。

③用喷雾器均匀喷洒农药,注意安全。

④定期检查,观察病虫害防治效果。

三、实验结果与分析1. 花卉种植经过一段时间的培养,大部分花卉植株生长良好,叶片翠绿,花朵鲜艳。

部分花卉植株因病虫害、环境因素等原因出现生长不良现象,经过及时处理,病情得到控制。

2. 花卉繁殖实验过程中,部分花卉植株繁殖成功,成功率达到80%以上。

繁殖过程中,注意保持适宜的温度、湿度,定期浇水、施肥,有利于提高繁殖成功率。

3. 花卉病虫害防治通过合理用药,大部分病虫害得到有效控制,花卉植株生长状况良好。

在病虫害防治过程中,要注意观察病情变化,及时调整用药方案,降低农药使用量,减少对环境的影响。

四、实验总结通过本次花卉实习实验,我对花卉栽培、繁殖、病虫害防治等方面的知识有了更深入的了解,提高了自己的实践操作能力。

以下是我对本次实验的总结:1. 花卉种植过程中,要注重土壤、肥料、水分的管理,保持适宜的环境条件。

2. 花卉繁殖过程中,要注意选择健康的植株,保持适宜的温度、湿度,提高繁殖成功率。

花卉分类表(实训一)

花卉分类表(实训一)

实训一、花卉种类识别
【目的要求】使学生熟悉250种花卉的形态特征、生态习性及掌握它们的繁殖技术、栽培要点及观赏用途。

【材料用具】钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记本、切花花卉20种、盆栽花卉50种、露地花卉60种、名贵花卉20种、年宵花卉20种、水生花卉20种、多肉多浆花卉20种、兰科花卉10种、蕨类花卉10种、特殊花卉20种。

【方法步骤】教师在实训场地现场讲解、指导学生学习识别花卉种类,学生课余时间主动到实训场地熟悉每种花卉,识别每种花卉形态、习性、繁殖技术、栽培要点、观赏应用目的。

1.教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。

学生做好记录。

2.学生分组进行课外活动,复习花卉名称、拉丁学名、科属、生态习性、繁殖技术、栽培要点、观赏用途。

【作业】
将常见30种露地花卉、30种盆栽花卉、10种多肉多浆花卉、10种球根花卉、10种水生花卉、10种兰科花卉按种名、拉丁学名、科属、观赏用途列表记录。

1
2
3.
4
5
6、兰科花卉。

花卉实训指导[1]

花卉实训指导[1]

实验实训一花卉种类识别一、目的要求了解花卉的分类,使学生熟悉100种花卉的形态特征、生态习性及掌握它们的繁殖方法、栽培要点与观赏用途。

二、材料用具钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记本 ,盆栽花卉 35 种、露地花卉 35种、名贵花卉10种、年宵花卉10种。

三、方法步骤教师现场讲解、指导学生学习, 学生课外复习。

1. 教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。

学生做好记录。

2. 学生分组进行课外活动 , 复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法栽培要点、观赏用途。

四、作业将 100 种花卉按种名、拉丁学名、科属、观赏用途列表记录实验实训二花卉种子识别一、目的要求熟悉50种花卉种子的形态特征。

二、材料用具放大镜、解剖镜、直尺、铅笔、记录本、镊子、种子瓶、盛物盘、白纸板。

三、方法步骤1. 教师现场讲解50种花卉种子的形态特征及识别方法,指导学生实地观察种子及注意事项。

2.学生分组复习所识别的花卉种子,熟悉种子的形态特征。

四、作业记录识别的50种花卉种子,取20种花卉种子作实物考核。

实验实训三日光温室光温调控措施一、目的要求了解日光温室的类型、结构及性能,掌握控温控光措施。

二、材料用具日光温室、照度计、温度计、遮阳网、喷壶、记录本、铅笔。

三、方法步骤(一)参观当地主要日光温室类型, 对其结构、布局进行记录。

(二)根据仪器用具及场地,分组分地点安排,观察测量温光情况。

1、测温室内外光照、温度同时间内差异情况。

2、对比用遮阳网区域与不用遮阳网区域光照和温度差异。

3、叶面或地面喷水前后气温和花卉植株及土壤内温度差异。

四、作业把调查结果整理出来,分析结果,总结出日光温室光温调控措及有效程度。

实验实训四简易设施一、目的要求了解花卉栽培简易设施的类型、结构和功用,掌握其具体运用方法。

二、方法步骤1.参观当地常用的花卉栽培简易设施,了解类型、结构和功用。

2.对花卉栽培简易设施所在地点、位置、类型、结构进行实地观察、记载。

花卉课实训报告

花卉课实训报告

一、实训目的本次花卉课实训旨在让我们深入了解花卉的生长习性、繁殖技术以及养护管理等方面的知识,提高我们的实践操作能力,培养我们对花卉的热爱和审美情趣。

二、实训时间2022年10月1日至10月5日三、实训地点学校园艺实训基地四、实训内容1. 花卉认识与分类在实训初期,我们首先对花卉进行了认识与分类。

通过老师的讲解和实地观察,我们了解了花卉的基本特征,如花色、花型、花期等,并掌握了花卉的分类方法。

2. 花卉繁殖技术在实训过程中,我们学习了花卉的繁殖技术,包括播种、扦插、嫁接等。

通过实践操作,我们掌握了不同繁殖方法的步骤和技巧。

3. 花卉养护管理花卉的养护管理是保证其健康成长的关键。

在实训中,我们学习了花卉的浇水、施肥、修剪、病虫害防治等方面的知识,并亲自动手操作,提高了自己的实践能力。

4. 花卉景观设计花卉景观设计是本次实训的重点内容之一。

我们学习了如何根据不同的环境、用途和风格,设计出美观、实用的花卉景观。

五、实训过程1. 花卉认识与分类在实训的第一天,我们参观了学校园艺实训基地,了解了各种花卉的名称、特点及生长习性。

随后,老师带领我们学习了花卉的分类方法,如按花期、花色、花型等进行分类。

2. 花卉繁殖技术在实训的第二、三天,我们学习了花卉的繁殖技术。

首先,我们学习了播种繁殖的方法,包括种子处理、播种、覆土、浇水等步骤。

然后,我们进行了扦插繁殖的实践操作,学会了如何选取合适的插穗、处理插穗、插植、浇水等。

3. 花卉养护管理在实训的第四天,我们学习了花卉的养护管理。

我们了解了花卉的生长周期、水分需求、肥料施用、修剪技巧等方面的知识。

在实践环节,我们亲自动手,为花卉浇水、施肥、修剪,掌握了花卉养护的技巧。

4. 花卉景观设计在实训的最后一天,我们进行了花卉景观设计。

我们以小组为单位,根据基地的环境和需求,设计了不同风格的花卉景观。

在老师的指导下,我们完成了设计方案,并进行了实地施工。

六、实训成果1. 理论知识方面:我们掌握了花卉的基本特征、分类方法、繁殖技术、养护管理等方面的知识。

花卉教学实习报告

花卉教学实习报告

实习报告:花卉教学实习一、实习背景与目的近年来,随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,人们对生活环境的美化需求日益增长,花卉产业逐渐成为一项重要的绿色产业。

为了培养一批具备专业素质的花卉人才,提高花卉产业的技术水平,我国部分高校和花卉企业合作,开设了花卉教学实习课程。

本次实习报告即为我校某年级学生在花卉教学实习过程中的所见、所闻、所感。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前,指导老师对实习目的、实习内容、实习要求等方面进行了详细的介绍,使我们对花卉教学实习有了初步的了解。

同时,我们还参加了实习前的培训,学习了花卉种植、养护、病虫害防治等方面的基本知识。

2. 实习过程(1)花卉种植在实习过程中,我们参与了花卉的种植环节。

首先,我们学习了如何根据花卉的生长习性和土壤条件选择合适的种植地点。

然后,我们学习了如何进行花卉的播种、移栽、修剪等操作。

在种植过程中,我们深刻体会到了花卉生长的艰辛,明白了种植花卉需要耐心和细心。

(2)花卉养护花卉养护是花卉生长过程中至关重要的一环。

在实习中,我们学习了如何给花卉浇水、施肥、除草、病虫害防治等。

通过实践,我们掌握了不同花卉的养护方法,提高了花卉养护技能。

(3)花卉病虫害防治花卉病虫害是影响花卉生长的主要因素之一。

在实习过程中,我们学习了如何识别常见花卉病虫害,并掌握了相应的防治方法。

这使我们能够有效地防止花卉病虫害的发生,确保花卉的健康生长。

(4)花卉修剪与造型花卉修剪与造型是提高花卉观赏价值的重要手段。

在实习中,我们学习了如何根据花卉的生长习性和造型需求进行修剪。

通过实践,我们掌握了花卉修剪的基本技巧,提高了花卉造型的美感。

三、实习收获与反思1. 实习收获通过本次花卉教学实习,我们收获了以下几点:(1)掌握了花卉种植、养护、病虫害防治等方面的基本知识。

(2)提高了花卉修剪与造型的技能。

(3)培养了我们对花卉产业的兴趣和热爱。

(4)增强了我们的实践能力和团队协作精神。

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实验实训一花卉种类识别一、目的要求了解花卉的分类,使学生熟悉100种花卉的形态特征、生态习性及掌握它们的繁殖方法、栽培要点与观赏用途。

二、材料用具钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记本 ,盆栽花卉 35 种、露地花卉 35种、名贵花卉10种、年宵花卉10种。

三、方法步骤教师现场讲解、指导学生学习, 学生课外复习。

1. 教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。

学生做好记录。

2. 学生分组进行课外活动 , 复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法栽培要点、观赏用途。

四、作业将 100 种花卉按种名、拉丁学名、科属、观赏用途列表记录实验实训二花卉种子识别一、目的要求熟悉50种花卉种子的形态特征。

二、材料用具放大镜、解剖镜、直尺、铅笔、记录本、镊子、种子瓶、盛物盘、白纸板。

三、方法步骤1. 教师现场讲解50种花卉种子的形态特征及识别方法,指导学生实地观察种子及注意事项。

2.学生分组复习所识别的花卉种子,熟悉种子的形态特征。

四、作业记录识别的50种花卉种子,取20种花卉种子作实物考核。

实验实训三日光温室光温调控措施一、目的要求了解日光温室的类型、结构及性能,掌握控温控光措施。

二、材料用具日光温室、照度计、温度计、遮阳网、喷壶、记录本、铅笔。

三、方法步骤(一)参观当地主要日光温室类型, 对其结构、布局进行记录。

(二)根据仪器用具及场地,分组分地点安排,观察测量温光情况。

1、测温室内外光照、温度同时间内差异情况。

2、对比用遮阳网区域与不用遮阳网区域光照和温度差异。

3、叶面或地面喷水前后气温和花卉植株及土壤内温度差异。

四、作业把调查结果整理出来,分析结果,总结出日光温室光温调控措及有效程度。

实验实训四简易设施一、目的要求了解花卉栽培简易设施的类型、结构和功用,掌握其具体运用方法。

二、方法步骤1.参观当地常用的花卉栽培简易设施,了解类型、结构和功用。

2.对花卉栽培简易设施所在地点、位置、类型、结构进行实地观察、记载。

三、作业整理调查结果,分析简易设施在花卉栽培中的作用及其在生产中的运用。

实验实训五种子品质鉴别一、目的要求熟悉花卉种子品质标准,掌握种子纯净度、千粒重、发芽率的测验方法。

二、材料用具10种花卉种子、天平、镊子、药匙、铅笔、笔记本、培养皿、滤纸、恒温箱、烧杯、高锰酸钾。

三、方法步骤教师指导学生掌握种子的纯净度、千粒重、发芽率测验方法清单,学生分组操作。

1、教师讲解并现场演示操作步骤和方法。

2、学生分组测定花卉种子的纯净度、千粒重及发芽率,每个测验每组重复两次,并记录结果。

四、作业对所测定的种子纯净度、千粒重及发芽率进行记录分析,写出统计结果。

实验实训六播种技术一、目的要求掌握地播和盆播技术。

二、材料用具大粒花卉种子、微粒花卉种子、喷壶、培养土、铁锹、筛子、花盆、苗盘、农药。

三、方法步骤一组操作露地播种,另一组操作盆钵播种。

1、整地作畦,准备育苗床,浇水造墒,按株行距播大粒种子。

2、准备育苗盆、育苗盆土,微粒种子播种,盆底给水法浇水。

四、作业记录操作步骤,统计出苗率及检查播种均匀程度。

实验实训七花卉绿枝插、叶插、叶芽插技术一、目的要求掌握绿枝插、叶插和叶芽插的操作技术和管理方法。

二、材料用具1、材料:一串红、虎尾兰、万寿菊2、用具:刀片、修枝剪、喷壶、花盆三、方法步骤1、根据所用材料的特性,尽可能考虑生产需要,选择合适的扦插季节,有条件的可在不同的季节多次进行。

2、选一串红5—7 cm,去除下部叶片,留上部2对叶片,及时浸在清水中或插入插床1/3—1/2深。

3、选取虎尾兰健壮叶片,用枝剪截成5—10cm的叶段,在下切口切去一角,浸在清水中,按叶片原来上下方向插入插床2—3cm深。

4、选万寿菊健壮枝条,在节间切断,垂直劈开,使每侧有1个芽和叶片,每段距芽上下保留1cm,插入基质中1cm。

5、扦插后喷水、遮阳、加盖小拱棚,喷洒消毒药物,注意协调基质中的水、气关系。

四、作业记录操作步骤,统计各种材料扦插生根率。

分析扦插成活率高或低的原因。

实验八分球、分株技术一、目的要求掌握分球、分株技术。

二、材料用具晚香玉、美人蕉、兰花、利刀、枝剪、喷壶、培养土、杀菌剂、木炭粉。

三、方法步骤按栽培要求的大小分级,先明确操作步骤和要求,再分组活动,花卉种类可多一些。

1、将晚香玉扒开根茎和根盘,用利刀从根盘处向下切,按每块5—6个小鳞茎为一组,每个小鳞茎下部带根,用拌有杀菌剂的木炭粉涂抹伤口,阴干后栽植。

2、把大盆兰花脱盆,去除外围土,用利刀在假鳞茎之间的“马路”切断,使切断的每段假鳞茎都带根,每丛4—5个假鳞茎,去除残根、枯叶,用木炭粉涂伤口,用新培养土栽植另盆。

四、作业调查分株、分球栽培成活率。

实验实训九嫁接技术一、目的要求掌握花卉嫁接繁殖的基本技术。

二、材料用具可供嫁接的砧木、接穗、枝剪、芽接刀、切接刀、绑扎材料、塑料袋、湿布等。

三、方法步骤1、选择嫁接季节和嫁接方法。

根据当地实际(最好结合生产)选择嫁接季节和嫁接方法。

本实训可多次安排,以保证切接、劈接、芽接和靠接这4种主要嫁接方法都得到训练。

2、砧木、接穗处理。

根据嫁接方法选择砧木、接穗及处理方法。

切接、劈接时注意砧木和接穗切面的平整,芽接时注意砧木切口和芽片的齐合。

嫁接量大时,要注意接穗保鲜,防止失水。

3、嫁接时注意砧木和接穗形成层的对接,仔细体验绑扎的松紧度,对嫁接苗及时管理。

四、作业1、记录整理嫁接操作过程。

2、列表调查各种嫁接方法的成活率。

实验实训十仙人掌类髓心嫁接技术一、目的要求掌握仙人掌类髓心嫁接技术。

二、材料用具仙人掌类砧木、仙人球、蟹爪莲等接穗、枝剪、芽接刀、绑绳、塑料袋。

三、方法步骤选取三棱箭、仙人掌、仙人球等为砧木,选彩球、蟹爪莲等为接穗。

1、接法将三棱箭留根颈10—20cm平截,斜削去几个棱角,将仙人球下部平切一刀,切面与砧木切口大小相近,髓心对齐平放在砧木上,用细绳绑紧固定,勿从上浇水。

2、插接法选仙人掌或仙人球为砧木,上端切平,顺髓心向下切1.5cm。

选接穗,削一楔形1.5cm 长,插入砧木切口中,用细绳扎紧,上套袋防水。

四、作业调查嫁接成活率。

实验实训十一唐菖蒲定植技术一、目的要求熟悉唐菖蒲球茎栽植前的处理,掌握唐菖蒲技术。

二、材料用具唐菖蒲生产用球、高锰酸钾、萘乙酸、刀片、有机肥、铁锹、耙子、移植铲、喷壶。

三、方法步骤根据品种、场地设施及切花上市时间安排,确定各批次生产种球数量和播期,分两次完成。

1、选健壮的生产用球,剥去外皮膜,挖出根盘上残留物,用清水浸泡种球6h,再用0.5%的高锰酸钾浸泡1h,捞出后放在15—20℃环境中催芽,待白根露尖后可播种。

2、作1m宽、15cm高畦,施入有机肥,按株行距15cm×20cm定植,盖土5—8cm,浇透水,扣地膜。

四、作业观察唐菖蒲球茎在吸水前后及催芽前后的变化,分析其内部发生了什么变化。

实验实训十二切花菊张网、剥芽技术一、目的要求熟悉切花菊生长发育的规律及产品要求,掌握张网、剥芽操作技术。

二、材料用具塑料袋、竹签、芽接刀、竹竿、铁丝、铁锹、切花菊、苗床。

三、方法步骤选用切花菊苗床,根据长宽数据及株行距设计网孔大小,在生长期开展。

1、当切花菊长到15㎝以后,开始张网,在苗床四周每隔2m插一竹竿,高1m,将预先接好的网固定在竹竿上,平整、踏实,定期向上提,并再张两层网,使菊花在网内平均分布。

2、在定苗后应及时剥去下部腋芽,在芽长到0.5㎝时开始剥,用竹签或芽刀,也可直接用手抹除,不能损伤菊花枝叶,剥除要干净及时。

四、作业1、切花菊张网操作的过程及张网的标准要求。

2、剥芽的要求及剥芽的作用。

实验实训十三香石竹摘心、抹蕾技术一、目的要求熟悉香石竹的生长发育规律,掌握香石竹摘心、抹蕾技术。

二、材料用具直尺、芽接刀、塑料袋、喷雾器、杀菌剂、香石竹、生产苗床。

三、方法步骤在教师及技术人员指导下,分组选定苗床,按生产管理方案进行摘心和抹蕾操作。

每次操作后要喷施杀菌剂。

1、摘心类型不同,操作的次数也不同,第一次摘心留植株基部4—6节,其余茎尖摘除,摘心用一只手握住要保留的最后一节,另一只手捏住茎尖侧下折去茎尖,不能提苗。

2、花蕾发育后,除了要保留的花蕾外,下部其余侧芽都要及时抹去,在豌豆粒大小时开始摸掉,不能伤及叶及预留枝芽。

四、作业通过实际操作,分析摘心、摸蕾技术不当引起的问题及解决措施。

实验实训十四切花月季采收与保鲜技术一、目的要求熟悉切花月季采收标准,掌握采收方法、采后处理及采后保鲜贮藏技术。

二、材料用具枝剪、塑料水桶、保鲜剂、打此机、切花月季、保鲜柜、塑料袋、撕裂膜。

三、方法步骤在清晨或傍晚采收,提前准备好工具、用品,分组、分地点采收、保鲜。

1、观察月季花萼是否平展,第1~2夺花瓣是否漏色外展,留足营养枝长度,尽量延长切花枝长度25㎝以上,剪口平滑,及时用清水浸下切口。

2、按品种特色,长度分级,打去下部20~25㎝叶和刺,喷上保鲜液,20枝一束绑扎枝条中下部,再用塑料袋或纸袋套花朵部分,在2℃左右条件下贮藏。

四、作业记录采收的过程及保鲜技术的处理。

分析保鲜的原理及作用。

实验十五培养土的配制一、目的要求熟悉培养土的要求,掌握培养土的配制技术及培养土的消毒技术。

二、材料与工具铁锹、图框、有机肥、田土、腐叶土、草炭、炉渣、河沙、珍珠岩、稻壳、花盆、喷壶、筛子。

三、方法步骤1、分组完成培养土配制工作。

2、熟悉各类土料,将各种土料粉碎、过筛后备用。

3、按要求配制普通培养土、加肥培养土、酸性培养土、君子兰培养土、杜鹃花培养土。

4、测定培养土的酸碱度。

5、培养土的药物消毒。

四、作业记录各类培养土配制的过程及对酸碱度的测定结果。

实验实训十六上盆、翻盆和换盆技术一、目的要求熟悉上盆、翻盆和换盆的技术要领,掌握上盆、翻盆和换盆的技术。

二、材料用具花苗、盆花、花盆、培养土、枝剪、刀片、喷壶、移植铲、碎盆片、复合肥。

三、方法步骤将待上盆的幼苗较好水,准备好培养土、复合肥或蹄片肥,分组进行操作。

1、幼苗上盆,花盆大小适宜,垫瓦片,填盆底砂、底肥,填培养土,放入幼苗,调整高度,填好土,流出沿口,浇透水,放阴处。

2、把待换盆花脱出原盆,修剪上部多余枝叶,修理根坨,换入新盆,方法同上盆。

四、作业记录上盆、翻盆和换盆的操作过程,分析上盆、翻盆和换盆的不同之处。

实验十七盆花浇水与施肥技术一、目的要求熟悉盆花施肥、浇水原则,正确掌握施肥、浇水技术。

二、材料用具沤肥水、无机肥、喷雾器、喷壶、移植铲、盆花。

三、方法步骤教师指导常规栽培管理中的施肥、浇水工作。

1、盆花的根外追肥。

用0.2%的尿素稀释液喷洒花卉叶片。

盆中施入有机复合肥颗粒。

2、掌握花盆按间干间湿、宁干勿湿、宁湿勿干、见干见湿的浇水原则浇水。

四、作业记录施肥的方法和几种浇水的方法,如何掌握间干间湿、宁干勿湿、宁湿勿干、见干见湿情况。

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