人教部编版2020-2021学年七年级语文上册教学计划及进度表
2020-2021学年度七年级上册语文教学计划进度表(1)
2020-2021学年度七年级上册语文教学计划进度表一、指导思想以党的教育方针为指导，弘扬社会主义核心价值观。
高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节。
引导学生增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练, 开展综合性学习活动, 全面提高学生的语文素养，使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。
掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
二、学情分析七年级学生对初中语文知识充满极强的好奇心，对未知事物的探索也有很强的欲望，但是由于语文教材的难度有很大的提升，许多学生感到无从下手，随着语文教学的深入，我问同学，产生了厌学的情绪，所以应该培养学生的学习兴趣及意志力，七年级学生正处于花季般的年龄，内心充满诗情画意，对于诵读诗歌、散文、文言文等方面，有较强的感悟能力，可以引导学生多去朗读，真正打开语文学习的大门。
三、教材分析2019秋季使用人民教育出版社统编版语文教材，七年级上册六个单元分别以“四季如歌”、“至爱亲情”、“学习生活”、“人生感悟”、“人与自然”、“想象世界”为专题内容，“散文”、“诗歌”“童话”等多种体裁，拓宽了语文学习的空间，使语文的人文性与工具行有机结合。
第一单元是以“四季如歌”为主题组元。
《春》是朱自清写的一篇写景散文，文章描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。
老舍的写景散文《济南的冬天》描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的济南冬景图。
《雨的四季》是当代诗人刘湛秋的一篇抒情散文，描绘了美丽而令人爱恋的四季之雨。
《古代诗歌四首》中的四首诗歌，都采用借景抒情的手法，抒发诗人不同的情怀。
《观沧海》描写沧海的宏伟景象，表现了诗人开阔的胸襟和建功立业的远大抱负；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借描写暮春景色，叙述好友被贬之事，表达对友人的关切、同情；《次北固山下》描写长江下游开阔秀丽的早春景色，表达思乡之情；《天净沙·秋思》描绘深秋晚景图，抒发长期漂泊异乡的游子之悲。
20232024学年部编版七年级上册语文教学进度表
2023-2024学年部编版七年级上册语文教学进度表一、教学目标本教学进度表旨在指导教师有计划、有目标地进行七年级上册语文教学工作，确保学生能够全面、系统地掌握教材内容，提高语文学习能力和素养。
二、教学内容安排第一单元：认识语文•课时数：4课时•主要内容：1.了解语文的定义和特点；2.学习语文学科的发展历程；3.掌握语文学习的方法和技巧。
第二单元：修辞与鉴赏•课时数：6课时•主要内容：1.了解修辞手法的定义和分类；2.学习修辞手法的运用；3.鉴赏文学作品中的修辞手法。
第三单元：记叙文•课时数：8课时•主要内容：1.了解记叙文的定义和特点；2.学习记叙文的基本结构；3.分析记叙文的写作技巧。
第四单元：说明文•课时数：8课时•主要内容：1.了解说明文的定义和特点；2.学习说明文的基本结构；3.分析说明文的写作技巧。
第五单元：议论文•课时数：10课时•主要内容：1.了解议论文的定义和特点；2.学习议论文的基本结构；3.分析议论文的写作技巧。
第六单元：诗歌•课时数：8课时•主要内容：1.了解诗歌的定义和特点；2.学习不同类型的诗歌形式；3.鉴赏名家诗歌作品。
三、教学重点和难点教学重点•掌握不同文体的基本结构和写作技巧；•培养学生的阅读和鉴赏能力。
教学难点•理解和运用修辞手法；•分析议论文的观点和论证。
四、教学方法与手段•情境教学法：通过情境设置，激发学生的学习兴趣，增强语文的实际应用能力。
•合作学习法：通过小组合作、讨论和分享，培养学生的团队合作意识和表达能力。
五、教学评估方式•课堂表现评估：包括发言积极性、参与度和答题准确率等。
•作业评估：包括课后练习、写作等各类作业的完成情况和质量。
六、教学资源准备•教材：部编版七年级语文上册；•辅助教材：相关参考书、教学课件等。
七、教学进度安排单元课时数教学时间第一单元4课时第1-4周第二单元6课时第5-8周第三单元8课时第9-12周第四单元8课时第13-16周第五单元10课时第17-22周第六单元8课时第23-26周复习与总结6课时第27-32周八、教学反思与调整在实际教学过程中，根据学生的学习情况和掌握程度，及时调整教学计划，确保教学目标的达成。
新版人教版七年级上册语文教学计划
新版人教版七年级上册语文教学计划教学目标- 了解中华传统文化，培养文化自信和历史意识- 提高学生文化素养，培养学生的阅读能力和表达能力- 培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的人文素养和审美能力课程安排- 第一单元：追梦之旅- 第二单元：爱的奉献- 第三单元：成长的故事- 第四单元：诗意的语言- 第五单元：故事的魅力- 第六单元：传统文化教学内容第一单元：追梦之旅- 学生通过阅读《梦想花园》等作品，了解梦想的力量，树立追梦的信念。
- 实现阅读、写作、口语、听说读写能力有机结合。
第二单元：爱的奉献- 学生通过阅读《红头巾》、《雷锋日记》等作品，了解社会主义核心价值观，培养爱的意识，促进爱的实践。
- 实现阅读、写作、口语、听说读写能力有机结合。
第三单元：成长的故事- 学生通过阅读《荷塘月色》等作品，了解爱国主义精神和劳动精神，做一个具有良好品德的少年。
- 实现阅读、写作、口语、听说读写能力有机结合。
第四单元：诗意的语言- 学生通过阅读诗歌，感受诗意、品味诗美，培养文学鉴赏能力和审美能力。
- 实现阅读、写作、口语、听说读写能力有机结合。
第五单元：故事的魅力- 学生通过阅读《小王子》等作品，了解人生哲理，培养人文素养和审美能力。
- 实现阅读、写作、口语、听说读写能力有机结合。
第六单元：传统文化- 学生通过阅读《小窗幽记》等作品，了解中国传统文化，培养文化自信和历史意识。
- 实现阅读、写作、口语、听说读写能力有机结合。
教学方法- 具体化、形象化- 合作互动- 生动活泼- 自主探究- 听说读写有机结合总结通过本学期的语文课程学习，学生将能够全面提高语文素养，了解中国传统文化和现代化建设，树立正确的世界观、价值观、人生观，增强生活实践能力和创新精神，成为一名文化素质高、道德素质高、知识体系完备、个性鲜明的有为青年。
人教版七年级语文上册的教学工作计划
人教版七年级语文上册的教学工作计划教学目标1.掌握基本的语文知识和技能，包括字音、词义、句法、修辞等。
2.培养学生的阅读能力和写作能力，提高学生的语言表达能力。
3.培养学生的文化素养和审美意识，激发学生学习语文的兴趣。
4.培养学生的自主学习和合作学习能力，提高学生的学习效果。
教学内容1.课文学习：按照教材的顺序，逐一教授每篇课文。
通过注重对课文内容的理解和分析，培养学生的阅读理解能力。
2.语法知识：根据教材的要求，逐一教授每个知识点。
重点讲解易混淆的语法点，如动词的时态、语序、句子成分等。
3.写作指导：通过教材中的写作训练活动，培养学生的写作能力。
引导学生运用所学词汇和句型进行创作，注重语言的准确性和表达的连贯性。
4.背诵诗词：选取适当的古代诗词进行背诵，培养学生对文学的欣赏能力，提高学生的表达能力和记忆力。
教学方法1.启发式教学：通过启发式的教学方法，激发学生的学习兴趣和思维能力。
引导学生自主思考、探索和发现，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
2.情景化教学：通过创设情景，营造学习氛围，增加学习的趣味性和生动性。
如通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在真实情境中运用所学知识。
3.合作学习：根据教材中的合作学习任务，组织学生进行小组合作，促进学生之间的互动和合作。
通过合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。
4.多媒体辅助教学：根据需要，使用多媒体教具，如投影仪、电脑等，辅助教学。
通过图像、音频、视频等多种形式的展示，增加教学的趣味性和直观性。
教学步骤1.课前准备：预习教材内容，了解课文背景和主题。
准备教学材料和教具，确保教学的顺利进行。
2.导入课堂：通过讲故事、出示图片、提问等方式，引起学生的兴趣，激发学生的思考。
3.课文学习：逐段解读课文，讲解生词、短语和重点句子。
引导学生理解课文内容，分析语言特点和修辞手法。
4.课文训练：根据教材的要求，进行课内训练和课外拓展。
如朗读课文、填空、改错、分析段落结构等。
初一语文上册教学计划进度表
初一语文上册教学计划进度表日期教学内容教学目标第一周课文《我的学校》 1. 了解课文内容2. 能够流利朗读课文课文《开学第一课》1. 掌握课文中的重要词汇和短语2. 能够独立完成课后习题第二周诗歌《秋思》 1. 理解诗歌的主要内容和意义2. 能够朗读诗歌课文《钱钟书的童年》1. 了解钱钟书的童年生活2. 理解文章的写作技巧第三周课文《读书》 1. 理解读书的重要性2. 学会提取文章中的关键信息课文《追梦》 1. 了解梦想的重要性2. 理解梦想实现的路径第四周课文《文言菩萨蛮》1. 学会理解古代文言文2. 了解该文的背景和作者课文《转贴之本》 1. 了解网络文化的特点2. 学会辨别网络信息的真伪第五周课文《促膝谈心》 1. 学会进行有效的交流2. 了解家庭沟通的重要性课文《假如生活欺骗了你》1. 理解人生的困惑与迷茫2. 掌握该文的主题与结构第六周课文《李商隐的诗》1. 了解李商隐的诗歌创作背景与特点2. 学会赏析古代诗歌课文《桃花源记》 1. 了解中国古代文学作品的流传与影响2. 掌握该文的主要内容第七周课文《鲁迅先生》 1. 了解鲁迅的生平与思想2. 掌握该文的主题与写作风格课文《猜不透的人》1. 学会理解人物的心理变化2. 掌握文中的推理技巧第八周课文《诗意布册》 1. 了解电子书的特点与优势2. 学会对比传统书籍与电子书的利弊课文《黄金时代》 1. 掌握该文的主要情节与主题2. 理解现代文学作品的特点第九周课文《古诗十九首》1. 学会鉴赏古代诗歌作品2. 掌握古诗词的基本修辞手法课文《国学典籍》 1. 了解中国传统文化的重要代表作2.学会读懂古文第十周课文《有鹿》 1. 能够理解寓言故事的寓意2. 学会运用寓言故事解决现实问题课文《做我自己》 1. 理解个人成长与价值观的重要性2.掌握辨别与坚持自我第十一周课文《过五关斩六将进大宫》1. 了解中国古代传说故事2. 掌握传说故事的基本结构课文《移情自鉴》 1. 学会感悟并改进自己2. 了解散文的特点与写作手法第十二周课文《读史使人明智》1. 掌握读史的重要性2. 了解历史的教育意义课文《言者无罪》 1. 理解言论自由的重要性2. 了解言论自由的限制第十三周课文《老舍先生》 1. 了解老舍的生平与创作成就2. 学会分析戏剧作品课文《种豆南山下》1. 理解课文中的丰富意象2. 能够描绘自然景物第十四周课文《胡人语》 1. 了解少数民族文化的丰富性2. 学会宽容和尊重不同文化课文《鸟儿的葬礼》1. 理解生命和死亡的意义2. 学会感受自然与生命第十五周课文《大雁》 1. 了解迁徙动物的生活方式2. 学会观察和记录自然现象课文《在办公室里》1. 了解办公室文化的特点与问题2. 学会有效的沟通和协作第十六周课文《登上了北极》1. 能够体会探险家的勇气和毅力2. 学会向成功者学习课文《时间与生活》1. 理解时间的价值和利用2. 学会合理安排时间第十七周课文《思乡》 1. 了解离乡背井的人们的感受2. 学会表达自己的情感课文《两只蝴蝶》 1. 学会绘画与创作2. 掌握寓言的写作技巧第十八周课文《孔庙谈古》 1. 了解孔子的思想与教育成就2. 学会崇尚传统文化课文《桥》 1. 理解文学作品的隐喻意义2. 学会赏析隐喻的运用第十九周课文《亲情》 1. 学会发现身边的亲情故事2. 表达对亲人的感激之情课文《鸸鹋》 1. 掌握写动物的描写技巧2. 了解保护野生动物的重要性第二十周课文《读死书》 1. 了解传统文化与现代教育的关系2.学会读懂古代文献课文《停云》 1. 理解诗的意境和抒情2. 学会欣赏与创作诗歌以上是初一语文上册教学计划进度表，根据实际情况可能会有一些调整，具体教学进度以教师的安排为准。
2023学年度部编版七年级上册语文教学计划和进度表
2023学年度部编版七年级上册语文教学计划和进度表以下是一个示例的2023学年度部编版七年级上册语文教学计划和进度表：教学目标：1. 掌握拼音的基本规则和常用拼音字母；2. 掌握《中国古代神话与传说》部分的主要内容，并能够正确理解和运用相关词语和句子；3. 培养学生的阅读、写作和口头表达能力；4. 培养学生的合作能力和自主学习能力。
教学内容：1. 拼音与字母的基本规则2. 《中国古代神话与传说》部分的主要内容3. 阅读、写作和口头表达训练4. 合作学习和自主学习活动教学计划和进度表：第一周：- 课时1-2：拼音与字母的基本规则学习和训练- 课时3-4：《中国古代神话与传说》第一部分的阅读和讨论第二周：- 课时1-2：《中国古代神话与传说》第一部分的练习和巩固- 课时3-4：《中国古代神话与传说》第二部分的阅读和讨论第三周：- 课时1-2：《中国古代神话与传说》第二部分的练习和巩固- 课时3-4：《中国古代神话与传说》第三部分的阅读和讨论第四周：- 课时1-2：《中国古代神话与传说》第三部分的练习和巩固- 课时3-4：阅读训练和写作训练第五周：- 课时1-2：阅读训练和写作训练- 课时3-4：合作学习活动：小组朗读和讨论第六周：- 课时1-2：阅读训练和写作训练- 课时3-4：自主学习和小组展示活动第七周：- 课时1-4：复习与总结注意事项：1. 教学进度可以根据实际情况进行适当调整。
2. 教学活动可以根据学生的学习情况和兴趣进行拓展和延伸。
3. 鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，培养他们的合作和表达能力。
部编版七年级上册语文教学计划及进度表
部编版七年级上册语文教学计划及进度表一、学期教材分析及教学目的和任务教材分析本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。
教科书的主要特点:第一,构建新的教科书体系。
这本书力图构建语文综合实践体系。
按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材,每个板块分若干单元(主题),每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。
第二、致力于全面提高学生的语文素养。
各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法,情感态度和价值观三个方面。
力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成良好的语文学习习惯的同时,丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神。
教科书内容强调工具性与人文性的统一,培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。
第三,积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神。
内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神,充分关注学生的个体差异和不同的学习需求,为学生提供各自的发展空间。
第四,遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践申学习语文。
这套教科书力图使学生学习的过程,变成读写听说的不断实践的过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程。
第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。
教材体现了课内外和校内外的结合,使教科书由课内走向课外。
可以看出,教材选文文质兼美,难易适度,符合学生的阅读心理,适合学生学习。
教学目的和任务1、要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。
2、学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。
5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。
人教版七年级语文上册教学计划及进度表
人教版七年级语文上册教学计划及进度表教学计划
第一单元：古诗文经典赏析
- 课时安排：
- 第一课：《静夜思》
- 第二课：《登鹳雀楼》
- 第三课：《春晓》
- 教学目标：
- 了解古诗文的基本特点和分类
- 研究赏析古诗文中的意境和修辞手法
- 培养对古诗文的兴趣和欣赏能力
第二单元：古代文化传承
- 课时安排：
- 第四课：《岳阳楼记》
- 第五课：《钱塘湖春行》
- 第六课：《出师表》
- 教学目标：
- 了解古代文化的重要性和影响
- 研究阅读古代文献的方法和技巧
- 培养对古代文化的认同和传承意识
第三单元：写景描写的艺术
- 课时安排：
- 第七课：《望庐山瀑布》
- 第八课：《终南山》
- 第九课：《黄山游记》
- 教学目标：
- 研究描写自然景物的表达方式和技巧- 培养观察和感知自然的能力
- 培养对自然环境的保护意识和热爱
第四单元：人与人之间的沟通与合作- 课时安排：
- 第十课：《劝学》
- 第十一课：《再别康桥》
- 第十二课：《石头记》
- 教学目标：
- 研究人与人之间的交流和合作方式- 培养良好的人际沟通和合作能力- 培养关心他人、乐于助人的品质
进度表
以上是人教版七年级语文上册的教学计划及进度表。
请根据课
时安排进行教学，注意培养学生的兴趣和能力，帮助他们全面发展。
部编版七年级语文教学计划及教学进度表
导言与课程介绍
介绍本学期的教学计划、课程目标、 教学方法和评估方式。引导学生了解 语文学习的目的和意义，激发他们的 学习兴趣和积极性。
教学重点
教学难点
引导学生适应新的学习环境，培养他 们的自主学习和合作学习能力。
让学生了解语文学习的基本要求和规 范，掌握常用的语文工具和资源。
第二周：课文一《春》
课文学习
描写和感受。
教学重点
让学生掌握写景状物的基本技巧和 方法，培养他们的观察力和想象力 。
教学难点
引导学生深入感受作者的情感和思 想，提高他们的审美鉴赏能力。
第四周：课文三《雨的四季》
课文学习
学习刘湛秋的散文《雨的四季》 ，通过朗读、讲解、比较等方式 ，让学生了解不同季节雨的特点
和作者的感受。
教学重点
写作
学习写作的基本技巧和方法， 提高学生的写作能力和水平。
文学鉴赏
欣赏文学作品，提高学生的审 美情趣和人文素养。
02
教学方法与策略
教学方法
讲授法
通过教师讲授，使学生获得系统知识，便 于理解重难点。
讨论法
组织学生进行小组讨论，培养其独立思考 和合作能力。
直观演示法
利用实物、图片、模型等进行展示，帮助 学生直观理解。
与同行交流与分享
交流经验
与同行教师进行交流，分享教学经验 和心得，共同提高教学水平。可以通 过参加教研活动、观摩教学活动等方 式进行交流。
分享成果
将自己的教学成果和经验分享给其他 教师，促进教学成果的推广和应用， 推动教育教学的发展。
谢谢您的聆听
THANKS
积极参加学校或教育部门组织的各类 进修培训，了解最新的教育动态和教 学要求，提高自己的专业素养。
2020-2021学年部编版七年级上册语文教学进度表
期末考试
23
1.30
放寒假
教学进度
周次
日期
教学内容
备注
1
9.2-9.6
9月2日正式上课、《沁园春·雪》
2
9.7-9.13
《我爱这土地》、《艾青诗选》名著导读
教师节
3
9.14-9.20
《乡愁》、《你是人间的四月天》自由朗诵
中秋节放假
4
9.21-9.27
《我看》、尝试创作、第一单元检测、
5
9.28-9.30
2020-2021学年部编版七年级上册语文教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
9.2-9.6
9月2日正式上课、《春》
2
9.7-9.13
《古代诗歌四首》、热爱生活、热爱写作
教师节
3
9.14-9.20
《济南的冬天》、《雨的四季》
中秋节放假
4
9.21-9.27
默写古诗、第一单元检测、《世说新语》两则
5
9.28-9.30
期末复习
22
1.27-1.29
期末考试
期末考试
23
1.30
放寒假
第一单元检测、月考复习、课外古诗词默写
6
10.1-10.8
国庆节
7
10.9-10.11
第一次月考
第一次月考
8
10.12-10.18
《敬业与乐业》、《就英法联军》、观点要明确、君子要自强不息
9
10.19-10.25
《论教养》《精神的三间小屋》
10
10.26-11.01
第二单元检测、《岳阳楼记》
11
11.02-11.08
人教版七年级上册语文教学计划及进度安排
人教版七年级上册语文教学计划及进度安排（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年最新七年级语文上册教学计划
2023年最新七年级语文上册教学计划2023年最新七年级语文上册教学计划1一、学生基本情况分析七年级的学生刚刚告别相处六年的小学，怀着激动的心情，踏入尚城。
《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
但大多数学生在小学都是接受式学习，在这方面的能力肯定不强。
因而，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提高学生的语文素养。
二、教材分析我们采用的是人教版最新一年新版教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元亲情浓浓的亲情，动人心弦。
亲情是人间趋势而美好的感情，描写亲情的诗文往往最能打动人。
本单元这几篇课文，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。
根据本单元的情况，要求在学习中：1、掌握这个单元需要识记的生字。
2、学习朗读方法，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。
3、整体把握课文内容，领会作者的写作的意图。
4、联系自己的生活经验和情感体验，体会课文所表达的丰富多样的情感。
第二单元青少年学习生活从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。
特别是青少年，大部分时间在学习中度过，从校内校外都获得了很多有益的滋养。
这一单元选取了一组反映青少年学习生活的__。
阅读这些课文，可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。
根据本单元的情况，要求在学习中：1、继续上一个单元的朗读训练，在读中悟情，在读中明理。
2、要联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。
3、学习课文的表达技巧，准确把握__中叙述与议论之间的关系。
第三单元自然这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色彩斑斓的大自然。
多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。
部编版语文七年级上册教学计划及进度表
部编版语文七年级上册教学计划及进度表•一、指导思想以党的教育方针为指导，弘扬社会主义核心价值观。
高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节。
引导学生增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练, 开展综合性学习活动, 全面提高学生的语文素养，使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。
掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
•二、学情分析本学期我担任七（X）班和七（X）班两个班的语文教学，两个班的学生都是55人。
从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。
学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。
综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要教给学生学习方法，以“导学框架”为课堂训练模式，推动学生跳出“被学习”状态，全面提要学生的语文素养。
三、教学目标1.知识能力目标：掌握七年级上册语文所要掌握的生字.新词；学习朗读方法，注意语气的停顿.转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础；阅读大量的课外读物，提高对文本理解的深度；了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，提高文字敏感度；培养良好的语文学习习惯。
养成边读边圈点.敢于提问与答辩的习惯。
2.人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
能够较完整地di讲述见闻，内容具体.语言生动。
复述转述，完整准确.突出重点。
把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
3.德育目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。
四、教材分析我校采用的是部编人教版七年级教材，本册教材共分为六个单元。
部编七上语文教学计划
部编七上语文教学计划一、教学目标本教学计划旨在让学生全面掌握七年级上学期的语文知识和技能，培养学生的语文学习兴趣，提高学生的语文综合素养。
具体目标包括：1. 熟练掌握基础知识：理解课文内容，掌握语言规范，积累词汇量，初步了解古代文化；2. 提高综合运用能力：能够流畅地表达自己的思想和想法，理解和解读文章，能够运用所学知识进行创新和实践；3. 培养良好的阅读习惯：养成每天阅读的习惯，培养学生对优秀文学作品的欣赏能力和理解能力；4. 发展综合能力：培养学生的观察力、思维能力、表达能力和创新能力；5. 培养良好的合作意识：培养学生的团队合作意识，提高他们在小组活动中的沟通能力和合作能力。
二、教学内容与安排1. 课文学习在七年级上学期，我们将学习一些经典的文学作品和现代散文，通过阅读和理解课文，提高学生的文学鉴赏能力，让他们领略文学的魅力。
具体课文包括《草地》、《岁月神偷》、《大千世界》等。
每个课文将安排相应的教学活动，包括朗读、理解、解读等。
2. 语言规范训练在语言规范训练环节，我们将注重学生的语言表达能力和写作能力的培养。
通过多样化的练习活动，提高学生的语文综合应用能力。
具体内容包括写作规范、字词搭配、语法训练等。
3. 古代文化传承在古代文化传承方面，我们将引导学生了解古代文学、古代诗词以及古代传统节日等。
通过阅读经典诗词和有关文化活动，培养学生的文化自信和传统文化的欣赏能力。
4. 阅读书籍在课外阅读方面，我们将鼓励学生培养每天阅读的习惯，选择适合他们的书籍进行阅读，提高他们的阅读理解能力和想象力。
1. 阅读法：通过指导学生有目的地阅读课文和相关资料，培养他们的阅读理解能力和阅读兴趣。
2. 归纳法：通过教师引导和学生合作，帮助学生把所学知识进行归纳总结，提高学生的综合整理能力。
3. 讨论法：通过小组讨论、课堂辩论等形式，培养学生思考能力、表达能力和合作能力。
4. 实践法：通过课外活动、实地考察等方式，帮助学生把所学知识应用到实际生活中，提高他们的创新能力。
七年级语文上册教学计划
七年级语文上册教学计划一、教学目标本学期七年级语文的教学目标是提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
二、教学内容本册教材包括“课文、写作、口语交际、综合性学习”等部分。
课文包括精读课文和略读课文，每个单元后面还会有一个“词语盘点”对本单元学习的生字词进行梳理和复习。
写作部分包括主题写作、缩写、扩写等练习，口语交际部分设计了与人交流的情境，综合性学习部分设计了以“探索月球”为主题的活动。
三、教学进度根据教学计划，本学期共20周，每周安排5天教学时间，每天4小时。
具体进度安排如下：第1-8周完成精读课文的教学任务；第9-14周完成略读课文和词语盘点的教学任务；第15-17周完成写作和口语交际的教学任务；第18-20周复习巩固本学期所学知识，完成期末考试。
四、教学方法1.朗读法：通过朗读，帮助学生理解文章内容，培养学生的语感和想象力。
2.讲解法：针对重点难点进行讲解，帮助学生深入理解课文内容。
3.任务驱动法：设计具体任务，让学生通过完成这些任务来达成学习目标。
4.讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，培养其分析问题和解决问题的能力。
5.信息技术辅助法：利用多媒体资源，如视频、PPT等，丰富教学手段，提高教学效果。
五、评价与反馈1.课堂表现评价：关注学生在课堂上的表现，包括参与度、回答问题的准确性等。
2.作业评价：根据学生的作业完成情况、正确率以及书写整洁度进行评价。
3.测试评价：通过单元测验、期中和期末考试等形式，了解学生的学习进度和知识掌握程度。
4.家长反馈：通过家长会和家长联系册等方式，获取家长对教学的反馈意见。
六、课外活动为了提高学生的语文素养和综合素质，可以组织一些课外活动，如阅读分享会、写作比赛、朗诵比赛等。
这些活动可以丰富学生的课余生活，同时也可以提高他们的语文应用能力和审美能力。
七、教师自我发展为了提高教学质量和自身素质，教师需要不断进行自我发展。
人教版七年级上语文教学计划
人教版七年级上语文教学计划初中语文教学计划课程名称：人教版七年级上语文课时：共40课时，每课时40分钟。
教学目标：1.全面理解并正确运用语文知识、技能。
2.提高学生的阅读理解能力和写作能力。
3.培养学生的语言表达能力、合作能力和创新能力。
4.引导学生积极主动参与课堂讨论和活动。
教学内容：第一单元语言文字与修辞1. 掌握课文《袋鼠的“一亿” 跳》的主题和要点。
2. 学习词语的解释和用法。
3. 学习修辞手法并能正确运用在写作中。
第二单元接触新课文1. 了解《小英雄威尔士亲王》的内容梗概和价值观。
2. 学习熟悉生词，并能正确运用。
3. 学习解读课文中的人物形象和事件。
第三单元诗词艺术1. 学习《赋得古原草送别》的背景和意义。
2. 学习各种诗歌的形式和表现手法。
3. 学习感悟诗歌中的情感和意义。
第四单元西游记与文化讲座1. 了解《西游记》的背景和作者。
2. 学习角色与事件，并关联传统文化。
3. 学习熟练解读课文，理解其中隐含的哲理。
第五单元故事与传说1. 学习《长恨歌》的作者和背景。
2. 学习如何编写寓言故事。
3. 学习理解传说故事中的人物和事件。
教学方法：1. 多媒体教学：利用多媒体教具，展示课文、图片、音频和视频，激发学生的学习兴趣。
2. 合作学习：组织学生进行小组讨论和合作活动，提高学生的交流和合作能力。
3. 提问引导：提出问题引导学生思考，激发学生的独立思考和创新思维能力。
4. 创设情境：通过设计情景和活动，使学生能够在实际生活中运用所学知识和技能。
评价与测试：1. 课堂表现评价：通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的参与度和表达能力。
2. 作业评价：对学生的作业进行评价，包括书面作业和口头作业。
3. 测试评价：定期进行知识和技能的测试，评价学生的学习成果和能力发展情况。
教学资源：1. 人教版七年级上语文教材及配套教辅材料。
2. 多媒体教具、图书馆资源和网络资源。
教学进度安排：第一单元：8课时第二单元：8课时第三单元：8课时第四单元：8课时第五单元：8课时备注：该教学计划仅供参考，具体教学进度和教学内容可根据实际情况进行调整。
人教版七年级语文上册教学计划(6篇)
人教版七年级语文上册教学计划（6篇）人教版七年级语文上册教学计划(通用6篇)1为了搞好七年级上册语文的教学，提高语文课堂教学效率，开展学生的语文能力，提升学生的语文素养，借助语文教学对学生加强思想教育，现拟定教学计划如下：一、教材分析七年级上册语文教材共分为6个单元，共30课，其中精读15课，略读15课。
第一单元是关于家庭亲情的作品，第二单元是关于生命体验的作品，第三单元关于自然美景的作品，第四单元是关于理想信念的作品，第五单元是关于科学世界的作品，第六单元是想象世界的作品。
教学重点是阅读和写作。
教学难点是古文的阅读和现代文的写作。
这是因为古文难读，难背，难理解，学生对此不感兴趣；写作是学生学习语文的普遍难点。
教师可利用的教学资源还有网络资源、教学刊物、教师教学用书和录音磁带等。
二、教学目标：依据语文课程标准和教材内容，我拟定本册语文的教学目标如下：(一)识字和写字掌握每课的生字新词，积存语言。
练习写硬笔行楷字，提高学生的书写水平。
(二)阅读教学1、正确流畅地朗读课文，整体把握文章内容，要结合阅读提示和课后练习，抓住重点难点问题，深化理解；也要结合自己的生活体验和情感体验，体会课文所表达的丰富多样的情感。
2、要注意采纳默读的阅读方式，在整体感知课文内容的根底上，重点把握作者的情感，品味蕴含在字里行间的深情。
3、反复朗读，在整体感知内容大意的根底上，深入体会作者传达的微妙情感，揣摩和品味富有特色的语言，积存精彩语句。
课文中多用比喻和拟人的手法，注意体会它们的表达效果。
4、继续练习默读，力求做到眼到、手到、心到。
不妨在课本上随手圈点勾画，标出关键语句，画出自己喜爱的语句或者有疑惑的地方。
在对课文整体把握的根底上，通过把握线索，抓住关键语句等方式，概括文章的中心。
5、要掌握边默读边摘录的阅读方法，还要注意把握文章内在的条理，理清作者思路。
6、学习快速阅读，力争每分钟不少于500字。
阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，通过关键词语带动整体阅读，提高阅读速度。
秋天的怀念教案-2020-2021学年人教部编版七年级语文上册
-引导学生通过课文学习，观察和体验生活中的秋天，进行写作练习，提高写作技巧。
举例说明：
-在讲解课文时，重点强调作者通过描绘秋天的景象来抒发情感的手法，如“金黄的叶子，在秋风中沙沙作响”，让学生理解这种通过景物描写来渲染情感的表达方式。
2.教学难点
-理解并体会课文中的抽象情感，如“怀念”的深层含义，对于七年级的学生来说可能存在难度。
-正确运用课文中的修辞手法，如比喻、拟人，并能在自己的写作中灵活运用。
-部分生字词的读音和书写对于学生可能是难点，如“萧瑟”的“萧”字读音和书写。
-将课文中的情感体验转化为个人的写作表达，这对于学生的情感体验和语言表达能力都是一个挑战。
在小组讨论中，学生们能够围绕秋天的意义展开深入的探讨，但有时候讨论的主题可能会偏离课文内容。为了更好地引导学生，我计划在下次讨论前给出更明确的讨论方向，并提供一些关键词或思考题，使讨论更加聚焦。
此外，今天的课堂总结环节，学生们的反馈让我意识到他们对秋天的情感体验有了更深的认识。但在教学过程中，我也发现自己在时间分配上还有待改进，尤其是在写作练习环节，可以适当延长学生们的创作时间，让他们有更充分的思考和表达。
举例说明：
-对于“怀念”这一情感难点，教师可以通过提问和讨论的方式，让学生分享自己对亲人或过去的怀念之情，从而帮助学生理解课文中的情感。
-针对修辞手法的难点，教师可以提供具体的例句，分析其效果，并指导学生在课堂上进行仿写练习。
-在处理生字词时，教师可以通过组词、造句等形式，加强学生对生字词的记忆和理解。
4.培养学生的语言建构与运用素养，通过阅读、分析和写作练习，提高学生对汉语词汇、句式的运用能力，丰富语言表达形式，提升写作水平。
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人教部编版七年级上册语文教学计划
及进度表
教材分析教材编写意图重点难点教材分析
我校采用的是部编本人教版2018审定的七年级教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元“四季如歌”。
课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，有利于陶冶学生爱美的心灵，锻炼了学生发现美的眼力，培养学生亲近自然、热爱生活的情怀。
《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。
第二单元“呵护亲情”。
亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。
本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。
阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。
《秋天的怀念》表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博大深沉。
《散步》表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。
《金色花》以儿童特有的方式表达对母亲的感情。
《荷叶·母亲》抒发了作者对母亲的由衷感激和爱恋之情。
《世说新语》两则是文言文。
第三单元“趣味童年”。
从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。
这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。
本单元重点学习默读。
不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。
还要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。
标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时需要重点关注的。
鲁迅选生的《从百草园到三味书屋》是名篇。
第四单元“感悟人生”。
课文从不同方面诠释了人生的意思义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。
令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。
本单元继续学习默读。
在课本上勾画出关键语句，并在自己喜欢的或有疑惑的地方做标注。
在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。
第五单元“走进动物”。
课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。
阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。
本单元继续学习默读。
边读边思考，并学做摘录。
还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。
第六单元“瑰丽想象”。
课文有童话、诗歌、神话和寓言等。
这些作品都富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光来看世界。
本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。
阅读时尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。
还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，。