经济法课程教学大纲
经济法课程教学大纲
经济法课程教学大纲大纲：经济法课程教学大纲第一部分：导论1. 引言- 经济法简介- 经济法的重要性和应用领域- 本大纲的目的和结构概述2. 课程目标- 培养学生对经济法基本概念和原理的理解- 培养学生处理经济法案例和实际问题的分析和解决能力- 培养学生的法律素养和合规意识3. 授课方法- 理论讲授- 法律案例分析- 小组讨论和演示- 课堂练习和作业第二部分：课程内容4. 第一单元：经济法的基本概念和原则- 经济法的定义和范畴- 经济法的基本原则- 相关法律法规的解释和适用5. 第二单元：市场环境下的经济法问题- 市场竞争法与反垄断法- 消费者权益保护法- 广告法与虚假宣传- 契约法与合同法6. 第三单元：公司治理和商业契约- 公司法与合伙企业法- 公司章程与内部管理机制- 商业契约的订立与履行- 合伙和合资企业的运作与管理7. 第四单元：金融法与投资法- 金融机构法律问题- 资本市场法律法规与投资者保护- 证券交易法与金融衍生品法律规定- 外汇法与跨境投资法规8. 第五单元：知识产权与竞争法- 商标法与专利法- 著作权法与商业秘密保护- 知识产权保护与竞争法的平衡- 知识产权侵权案例和法律适用第三部分：教学评估和考核9. 课堂参与度和小组讨论- 激发学生的积极主动参与课堂讨论和提问- 鼓励学生进行小组项目和演示10. 作业和课堂练习- 每章节结束后布置相关作业- 鼓励学生在课堂上进行小组练习11. 期中和期末考试- 基于课程目标设计的考题- 综合运用知识和分析能力的案例分析题第四部分：参考文献- 课程教材与参考书目结语：本大纲旨在为学生提供一个全面而系统的经济法教学框架。
通过理论讲授和实践案例的分析，学生将获得对经济法的基本概念、原理和实际应用的深入理解。
希望学生在学习过程中能够培养批判性思维、团队合作和问题解决能力，为未来在经济法领域的工作奠定坚实基础。
《经济法》课程教学大纲
《经济法》课程教学大纲英文名称：Syllabus of《Economic Law》课程代码：221103012课程类别：专业拓展课课程性质：选修开课学期：第5学期总学时： 36（讲课：36）总学分：2考核方式：随堂考试先修课程：经济学原理适用专业：经济学专业一、课程简介《经济法》是经济学专业的一门专业拓展课程，总共36学时，以理论知识讲授与案例分析为主。
本课程主要内容有：经济法的概念、调整对象、经济法律关系的基本构成、违反经济法的法律责任、解决经济纠纷的主要途径，合伙企业法律制度，公司法律制度，企业破产法律制度，合同法律制度，担保法律制度，证券法律制度，票据法律制度等。
通过本课程的学习，使学生理解和掌握经济法的基本理论和主要内容，加强对我国现行的主要经济法律、法规的认识和理解；增强学生法制观念，培养和提高学生理解、分析、解决问题的能力；熟悉经济活动范围内涉及法律问题的解决程序和有关办法，为毕业后在实际工作中奠定一定的法律基础。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑在经济法律制度教学环节中，培养学生的法律素养，增强学生的法律意识，造就学生成（备注：毕业要求具体内容详见经济学本科人才培养方案）三、课程内容及要求第一章经济法基础教学内容：第一节经济法的概念1．经济法的概念2．经济法的渊源、调整对象第二节经济法律关系1．经济法律关系的主体、经济法律关系的客体2．经济法律关系的内容3. 法律行为和代理第三节法律责任1. 违反经济法的法律责任2. 解决经济纠纷的主要途径学生学习预期成果：通过讲授能够使学生掌握经济法的基本概念，理解经济法律关系和法律责任，并能用于实际案例的分析。
教学重点：法律行为和代理；诉讼管辖与时效。
教学难点：表见代理；诉讼时效。
第二章合伙企业法律制度教学内容：第一节普通合伙企业制度1．普通合伙企业的概念2．普通合伙企业的设立、普通合伙企业的财产、普通合伙企业事务的执行3. 普通合伙企业与第三人的关系4. 普通合伙企业的入伙与退伙第二节有限合伙企业制度1．有限合伙企业的概念2．有限合伙企业的特殊规定第三节合伙企业的解散与清算1. 合伙企业解散的流程2. 合伙企业解散的清算程序学生学习预期成果：通过讲授和案例分析，能够使学生了解企业合伙制度的类型与内涵，并能用于实际案例的分析。
《经济法学》课程教学大纲
《经济法学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16164802课程名称：经济法学英文名称：Economic Law课程类别：学科基础课学时：32学分：2适用对象: 非法学专业经济法教学考核方式：考查先修课程：法律基础二、课程简介1．中文简介《经济法学》课程是经济、管理等本科生的学科基础课。
该课程是一门以阐释经济法的基本理论，主要经济法律制度，揭示经济法产生和发展的规律，推动经济法治为主要教学内容的法学课程。
该课程主要讲授经济法的概念、历史、体系、地位、宗旨和原则，经济法的主体、行为、权利、义务和责任，反垄断法律制度、反不正当竞争法律制度、消费者权益保护法律制度等。
2. 英文简介The course of economic law is a discipline basic course for the economics, management and other undergraduate students. This course mainly teaches the basic theory of economic law, major economic legal systems, and so reveals the law of generation and development of economic law to promote economy rules of law. The course should include the law basic concepts of economic law, history, system, status, purpose and principles, the body of economic law, behavior, right, obligation and responsibility, antitrust law system; legal system against unfair competition, legal system for protecting the rights and interests of consumers.三、课程性质与教学目的1．课程性质《经济法学》课程是广东财经大学-美国马凯特大学经济学（全球数字经济方向）中外合作人才培养实验班的学科基础课。
2024年《经济法》课程教学大纲
《经济法》课程教学大纲一、课程性质与任务《经济法学》课程是会计电算化专业专科阶段必修的一门专业基础课。
它是为培育适应四个现代化须要的、符合社会主义市场经济要求的大专应用型法律人才服务的。
本课程的任务是：通过学习经济法学对经济法的基本理论、基本学问有个全面的了解，使学生系统驾驭我国经济法理论及其相关的法律法规，培育学生运用经济法的原理分析和解决经济生活中的实际问题的实力。
二、课程基本要求通过本课程的教学，要求学生做到：1．了解经济法的发展概况。
2．明确经济法学的探讨对象、探讨方法及其理论体系。
3．驾驭经济法学的基本概念、基本理论和基本学问。
4．驾驭我国经济法的基本精神和详细规定。
5．学会运用经济法理论并依据有关法律规定，分析和解决实际问题。
本课程的教学要求中，“了解”、“明确”、“驾驭”、“应用”是四个由低到高、逐步深化的实力层次要求。
“了解”是指知道有关状况；“明确”是指在了解有关状况的基础上，正确理解有关名词、概念、学问的含义，并能精确表述；“驾驭”是指在明确的基础上，能把握基本概念、基本理论、基本学问和基本制度的完整内容；“应用”是指在驾驭的基础上，能运用基本概念、基本理论和基本学问并结合基本制度，分析和解决有关的理论问题和实际问题。
本课程考核中，要求“了解”的部分一般不作为考核内容；要求“明确”、“驾驭”、“应用”的部分作为重点考核的内容。
三、课程内容第一章法和经济法的基础理论1、教学目的和要求驾驭经济法的探讨对象、经济法律关系；了解法律行为与代理、违反经济法的法律责任；理解经济法的概念、诉讼时效。
2、重点、难点分析重点：经济法概述；经济法律关系；难点：经济法律关系；诉讼时效3、主要教学内容第一节经济法概述一、经济法的概念二、经济法的调整对象三、经济法的特征四、经济法的形式五、经济法的体系其次节经济法律关系一、经济法律关系的概念二、经济法律关系的主体三、经济法律关系的内容四、经济法律关系的客体第三节法律行为与代理一、法律行为二、代理第四节诉讼时效一、诉讼时效的概念二、诉讼时效期间三、诉讼时效的中止、中断与延长第五节违反经济法的法律责任一、法律责任的概念二、违反经济法法律责任的形式三、解决经济纠纷的方式4、教学建议教学方法采纳引导发觉法，引导学生视察和分析有哪些涉及经济法律方面问题。
111213《经济法学》课程教学大纲
《经济法》课程教学大纲课程名称：经济法英文名称：Economic Law三、教学内容和要求第一章经济法基础理论1.1 教学要求了解经济法体系、经济法律关系；掌握经济法的概念、经济法调整对象、经济法的基本原则（主要掌握国家适度干预原则的具体内容）1.2 教学重点、难点重点：经济法的概念；经济法调整对象；经济法的基本原则；经济法律关系难点：经济法的基本原则；经济法律关系1.3 教学内容第一节经济法的概念与调整对象一、经济法的产生和发展（一）国外经济法的产生与发展经济法这个词最早出现在1755年，法国空想社会主义者摩莱里在《自然法典》一书中首先使用了这个概念。
现代经济法最早产生于资本主义社会。
从19世纪末到20世纪初，随着自由资本主义向垄断资本主义过渡，现代资本主义经济法应运而生。
（二）我国经济法的产生和发展我国改革开放以后经济法的产生和发展二、经济法的概念与调整对象（一）经济法的概念经济法是调整特定经济关系的法律规范的总称。
这一概念包含两个方面的含义。
（二）经济法的调整对象1.经济管理关系2.经济协调关系第二节经济法的作用和基本原则一、经济法的作用（一）确立了企业及其他各类经济组织的法律地位，保护了多种经济成分的合法权益（二）保障了国家对社会经济的宏观调控（三）培育和完善市场体系二、经济法的基本原则（一）国家适度干预原则包含两个方面的含义：一是国家的干预；二是于预的适度。
（二）国家利益、集体利益、个人利益三兼顾的原则如果离开集体和公民个人的利益，国家利益也难以真正得到保障，也就无所谓国家利益。
（三）责、权、利、效相统一原则在责权利效的关系中，是责字当先，以责定权，以责定利，责到权到，责到利生。
（四）维护公平竞争的原则维护公平竞争的原则，要求经济法首先必须遵从和保护市场公平竞争的宏观法则，充分发挥经济法在维护市场经济及其公平竞争秩序建立过程中的积极能动作用。
第四节经济法律关系一、经济法律关系的概念二、经济法律关系的主体三、经济法律关系的内容四、经济法律关系的客体1.4 作业讨论题试以当前我国市场过程出现问题的实例，分析和讨论经济法对市场经济干预的实质和作用。
(完整版)《经济法》课程教学大纲
《经济法》课程教学大纲适用专业：管理类、经济类各本科专业参考学时：40参考书目：1.马洪：《经济法概论》（第五版），上海财经大学出版社2010年版。
2.蔡曙涛：《企业经济法概论》（第三版），中国人民大学出版社2010年版。
3.韦静：《新编经济法教程》，南开大学出版社2012年版。
4.李玉梅：《经济法概论》，郑州大学出版社2014年版。
一、说明（一）本课程的教学目的和任务作为管理类、经济类各专业开设的一门专业基础课程，经济法是一门既有理论性又有实践性的学科。
教授经济法，旨在通过对经济法律规范的学习和研究，使学生系统地、准确地理解和掌握经济法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范，培养学生的法律意识，提升学生的法律素养，拓展和优化学生知识结构，使学生在掌握经济法的规律性、原理性和知识性的基础上，获得能够比较专业地解释涉法事务和解决具体问题的知识和能力，帮助其成长为具有较强职业能力的管理人才。
（二）本课程的基本要求1.知识目标通过本课程的教学，应使学生做到：（1）了解经济法的发展概况。
（2）掌握经济法的基本概念、基本理论，基本建立起经济法知识框架。
（3）掌握我国经济法的基本精神和具体规定。
（4）了解或掌握主要经济法律制度内容。
2.能力目标通过本课程的教学，应使学生做到：（1）具有必要的法律分析能力，能对今后职业生涯中的权利义务有一个正确的认识和判断，从而避免不必要的法律纠纷。
（2）具有较高的法律解读能力、认知能力，能判断行为的合法与否，避免行差踏错。
（3）能以基本的法律逻辑和知识要点正确分析典型案例，办理具体法律事务和寻求到正确有效的解决涉法问题的途径。
3.素质目标通过本课程的教学，应使学生获得良好的法律自学能力和职业道德训练，具有较高的法律素养，形成以强烈的秩序观念和在秩序下创造的主动进取精神为核心的法治精神。
（三）编写的原则1.以培养学生法律意识，提高法律素养，增强用法能力为教学目标。
2.3.力求体现实用性、针对性、现实性和一定的超前性，注重学习的实效性，而非知识体系的完整性。
经济法课程教学大纲详细完整标准版.doc
《经济法》课程教学大纲课程名称：经济法适用专业：会计学、财务管理、审计学学时：48学时。
其中讲授48学时。
学分：3学分开课学期：第2学期大纲执笔人：XX大纲审核人：XX制定时间：20XX年XX月一、课程简介课程类型：专业教育课课程性质：必修内容要点：通过本课程的教学，学生掌握法律相关基本知识；掌握公司的设立变更终止经营，股票发行转让等基本知识；掌握合伙企业的设立变更终止、利润分配亏损承担、入伙退伙等基本法律知识；掌握个人独资企业相关设立经营的特殊要求。
先修课程：无后续课程：税法、税收筹划、税务会计等二、课程培养目标（知识、能力、素质）一级指标二级指标三级指标1•知识目标1. 1通用知识掌握课程学习的基本方法、知识点记忆的基本方法和手段。
1. 2专业知识掌握法律基础常识、经济纠纷解决方式法律基础、公司法法律基础、合伙企业法律基础、合同法法律基础。
2.能力目标2. 1应用知识的能力能熟练运用所学法律常识分析、解释基本法律问题，能熟练运用纠纷解决方式解决法律问题，能熟练运用公司法分析、判断公司法律关系相关问题，能熟练运用合伙企业法分析、判断企业相关法律问题，能熟练运用合同法分析判断合同相关法律问题。
2.2获取知识的能力能深入挖掘设定相关法条的原因、目的，从而更深刻的理解相关经济法律知识，锻炼学生对本专业领域问题的观察能力、思维能力、分析能力、判断能力。
3.素质目标3. 1法律意识和法律思维养成知法学法守法的法律素养，树立有事找法律途径解决问题的良好法律意识，形成用法律知识思考解决问题的思维模式，树立规则意识、培养学生守法依规的处事原则。
3. 2合作意识与团队精神通过本课程教学内容的学习和教学活动的实施，培养合作、研究、交流、辩论、统一的意识，养成良好的团队精神。
3. 3开拓意识与探索精神通过本课程的学习，激发学生深入思考相关法条设立的原因，从而培养学生勇于探索的精神。
通过思考，形成提出问题、分析问题、解决问题的开拓进取意识。
经济法学课程教学大纲
《经济法学》课程教学大纲第一部份课程教学基本要求通过本课程教学，使学生把握经济法学所涉及的大体概念、大体原理、大体知识。
在教学进程中，有关的知识体系按不同程度分三个层次做出要求。
了解：要求学员明白这部份内容。
熟悉：要求学员对这部份内容能够认知和明白得。
把握：要求学员对这部份内容能够深切明白得并熟练把握，同时能将所学知识应用到实践当中。
教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手腕使学员能够运用所学原明白得决实际问题。
第二部份各章教学内容及教学要求第一编总论第一章经济法的概念，本质和地位（建议2课时）教学目的与要求：了解经济法的产生和进展,明确经济法的渊源和体系,把握经济法的概念和调整对象,把握经济法的本质,地位和大体原那么.第一节经济法的产生和进展一、现代经济法的产生及其历史进展二、中国经济法的产生和进展第二节经济法的概念和调整对象一、经济关系的法律调整问题二、经济法的调整对象和概念第三节经济法的地位和本质一、经济法的地位二、经济法的本质三、经济法与临近法律部门的联系和区别第四节经济法的大体原那么一、经济法大体原那么的含义和意义二、经济法的大体原那么第五节经济法的渊源一、经济法的渊源二、经济法的体系第二章经济法律关系（建议2课时）教学目的与要求了解经济关系和经济法律关系的联系与区别,熟悉经济法律关系的组成要素,种类和特点,把握经济法的主体,内容和客体,熟悉经济法律关系的运行治理和爱惜.第一节经济法律关系概述一、经济关系与经济法律关系二、经济法律关系组成要素第二节经济法主体一、经济法主体概念和条件二、经济法主体种类三、经济法主体体系理论第三节经济法律关系内容一、经济权利,经济义务的概念和意义二、经济权利三、经济义务第四节经济法律关系客体一、经济法律关系客体概念二、经济法律关系客体的种类第五节经济法律关系的种类和特点一、经济法律关系的种类二、经济法律关系的特点第六节经济法律关系的运行,治理和爱惜一、经济法律事实二、经济法律行为三、经济法律关系的治理和爱惜第二编经济组织法第三章全民所有制工业企业法律制度（建议4课时）教学目的与要求了解工业企业法律调整和法律责任的内容，熟悉工业企业设立、变更、终止、经营方式、内部领导体制等内容，把握全民所有制工业企业发的概念、性质和法律地位。
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中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述市场经济不仅仅是法制经济，还必须是法治经济，《经济法》课程是我国非严格意义市场经济条件下政府干预经济运行的法律手段的综合体现。
该课程属于国内法的范畴，主要讲授我国各类工商组织的市场准入、市场运行的秩序监管、宏观调控的法规监督等内容。
作为工商管理专业的学科基础课，在定位上，《经济法》课程不是只采取法律语言，不是单纯讲法规条文，而是注重法商结合，注重理论与实际的结合，注重抽象原则与具体应用的结合。
在教学方法上，该课程通过大量采用案例分析的教学方法，剖析法律规则的要求与市场主体的实际活动的差距。
在教学内容上，该课程既提供市场主体设立、市场运行秩序、宏观调控等领域具有约束力和保护力的规则，也提供现行法律规则的出台及其具体适用的情境分析和政策管理的思考。
S ocialism market economy requires the genuine governance of law instead of the issuance of the law. The course of Economic Law is the comprehensive embodiment of the legal means by which the government intervenes in economic operation. This course belongs to the category of domestic law, mainly teaching the market access of various industrial and- 8 -commercial organizations in China, the order supervision of market operation as well as the macro regulation and supervision.As a fundamental course of business administration, the course of Economic Law does not only pay more attention to the origin and the logic of legal provisions, but focus on the combination of law and business, the combination of theory and practice, and the combination of abstract principles and specific applications. In terms of teaching methods, this course adopts the teaching method of case analysis to analyze the gap between the requirements of legal rules and the actual activities of market entities. In terms of teaching content, this course not only provides binding and protective rules for the establishment of market entities, market operation order as well as macro-level supervision, but also provides contextual analysis and policy management thinking for the promulgation of current legal rules and their specific application.2.设计思路《经济法》课程紧密服务于工商管理专业的人才培养方案，在基础理论之后，提供了商事组织法规、市场行为法规、宏观调控法规三大板块的内容。
在商事组织法规部分，主要讲授我国现行的个体工商户、个人独资企业、合伙企业、有限责任公司、股份有限公司、外资企业等市场主体法律形态的设立和依法进行自治管理；在市场行为法规部分，主要讲授各类市场主体如何依法进行市场竞争，如何依法保证产品或服务的质量，如何依法维护消费者的合法权益，以及公司制企业依法进行证券发行和股份有限公司如何上市等内容；在宏观调控法规部分，主要讲授如何依法缴纳税收。
3. 课程与其他课程的关系作为工商管理专业的专业基础层面的必修课，《经济法》课程无任何先修课的限制。
合乎法的规则，是企业生存、成长的前提，是企业开展任何经营管理活动的最底线的- 8 -要求，通过《经济法》课程的学习，掌握工商企业参与市场交易的基本法律规则，有助于为后续的专业课的学习夯实基础。
二、课程目标(一)专业教育目标知识上，通过市场主体准入、市场监管、宏观调控监督等内容的知识讲授，使学生具备胜任工商企业管理各类岗位的基本法规知识的概念认知要求，掌握个体工商户、企业等市场主体的法律组织形态，掌握不同类型市场主体的市场准入门槛，把握各类市场主体参与市场活动必须遵守的竞争、维护消费者权益、履行经营者义务、诚实公正地发行证券、依法纳税等基本规则。
技能上，通过本课程的学习，使学生认识到法提供了既有消极方面的约束力，又具有积极方面保护力的规则，形成对规则的正确理性认知，培养学生能够自觉地知法、用法、守法，具备依法维护自身及他人的合法权益的实践技能。
素质上，通过本课程的学习，培养学生社会主义市场经济下的企业家精神，提升学生透过法规条文进行经济现象的深层次解读的综合素质，提高学生对于合法、合规、合情、合理等问题的理性思维和思辨性思维。
（二）思想教育目标通过讲授政府干预社会主义市场经济运行的法律手段，培养学生系统地从宏观经济、产业经济、微观企业管理、政府行政管理、社会心理等多角度思考问题的大局观，持守市场主体合法经营的底线，并能积极地依法维护市场主体合法的经济权益。
明确由法制经济到法治经济的历史使命，落实公民、市场主体和政府职能部门的社会责任，使公民和市场主体遵守公正良俗、平等竞争、诚实信用、公开透明的原则开展市场竞争活动，按照合规性和法无禁止即可为的原则开展创新活动，使政府职能部门遵照行政法规和法无授权不可为的原则开展市场监督管理活动，促进社会主义市- 8 -场经济健康、有序地良性运作。
三、学习要求本课程要求学生保证出勤，参与课堂讨论和案例分析，做好随堂笔记，使学生全面了解课程的整体内容，把握个体工商户、合伙企业、有限责任公司、股份有限公司的市场准入的知识框架，结合相应的社会现象，掌握不正当竞争、垄断、保护消费者合法权益、保障产品质量、缴纳税收的企业责任。
本课程要求学生能够在老师的指导下独立解读相关法规，对自己感兴趣的知识点有个人见解；要求学生按教师布置的任务在课外进行必要的社会调研，并且做出课堂演示；本课程要求学生能够通过期末的闭卷考试。
四、教学进度- 8 -- 8 -- 8 -五、参考教材与主要参考书1、选用教材杨紫烜,徐杰. 经济法学（第6版）.北京大学出版社, 2012.张守文.经济法学(第2版马克思主义理论研究和建设工程重点教材).高等教育出版社,2018.2、主要参考书[1]葛恒云,孙小龙. 经济法（第4版）.机械工业出版社, 2020.[2]杨紫煊.经济法(第5版).北京大学出版社社，2015.[3]赵威.经济法（第七版）.中国人民大学出版社,2019.[4]刘文华,孟雁北.经济法练习题集（第四版）.中国人民大学出版社,2016.- 8 -[5]范健,王建文.公司法（第5版）.法律出版社,2018.[6]周有苏.证券法新论.法律出版社,2020.[7]许明月,李昌麟.消费者保护法.法律出版社,2014.[8]孟雁北.反垄断法（第二版）.北京大学出版社,2017.[9]（美）盖尔霍恩,科瓦契奇,卡尔金斯.任勇等译.反垄断法与经济学（第5版）.法律出版社,2009.[10]翟继光.新税法下企业纳税筹划（第6版）.电子工业出版社,2019.[11]注册会计师全国统一考试应试指导编写组.经济法.华文出版社.[12]国家统一法律职业资格考试法律法规汇编.六、成绩评定（一）考核方式A：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：1.平时成绩，占总成绩的10%。
由课堂考勤来体现，结合学生本人签到、老师随机抽查的情况，对无故缺勤，每缺1次扣10分。
2.期中考核成绩，占总成绩的40%。
随堂进行个人课堂演示，包括撰写的专题调研报告、阅读的专业英语文献、解读的招股说明书等。
由老师提前布置题目，学生在课后进行调研或者搜集阅读文献资料后，制作- 8 -PowerPoint，老师在课堂上根据演示内容的准确性、素材的翔实性、演示方式的技巧性进行计分。
要求每位同学至少课堂演示1次，超过2次的，按最高分计算。
本学期布置的课堂演示题目有：1）列述承担特定经济管理职能的政府主管部门；2）调研身边个体工商户的注册情况；3）以律所、会所、创投等行业为例，调研合伙制的适用性；4）以创业板IPO为例，解读招股说明书；5）越来越多的中国企业境外注册境外上市的情况解析；6）举例说明身边的三资企业；7）上市公司的信息披露要求；8）调研市场不公平竞争的表现形式；9）中美反垄断的比较；10）调查消费者的权利，以及为保障消费者权益经营者要承担的义务；11）产品标准的类型，标准与专利的区别；12）以实例说明企业质量体系认证和产品质量体系认证；13）产品质量损害赔偿的程序要求；14）保证产品质量的企业伦理道德；15）调研公司的税负情况；16）经典英文文献的翻译和课堂演示。
3.期末闭卷考试成绩，占成绩的50%。
依据试卷答案，进行期末考试成绩的评价。
七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核教学院长：院学术委员会签章：- 8 -。