五年级数学周记100字【五篇】

有关数学周记五年级(通用5篇)

有关数学周记五年级（通用5篇）1.有关数学周记五年级第1篇10月20日星期三天晴今天，我跟母亲玩了一个数学游戏，叫做“加减乘除等于二十四”。

就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。

第一局开始了，分别是12、1、7、10。

我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢？这时候，母亲已经想出来了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，母亲的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。

该第二局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了! 9-1=8，6÷2=3，3×8=24，耶！我赢了！我欢呼起来！第三局，这可要分胜负了，谁要是赢了，谁就吃雪糕。

所以，我一定要赢！开始了，是8、4、9、10。

看见了8，就要找3，耶！我这一局赢定了！我说出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我开始欢呼了，耶！耶！耶！……数学游戏真好玩！2.有关数学周记五年级第2篇10月20日星期三天晴啊！时间过得真快，一转眼已经是我们写周记的'第三周了。

这周我们学习的是第三单元：《长方体和正方体》。

通过教师的指导和同学们的努力，我们都学会了不少知识。

如：正方体也叫立方体；正方体和长方体都有6个面，12条棱，8个顶点；在一个长方体中，相对的棱长相等，相对的面也相等，长方体每个面都是长方形，但特殊情况下有两个相对的面是正方形。

相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

正方体6个面完全相等，12条棱也完全相等；正方体是特殊的长方体；长方体和正方体6个面的总面积，叫做它的表面积……生活中，我们经常可以看到长方体和正方体。

铅笔盒、橡皮、奶箱等都属于长方体，而粉笔盒、礼品盒等都属于正方体，那如果在实际生活中，我们应该怎样计算呢？如果是一个正方体的鱼缸，我们在计算的时候，只算5个面就行了，因为鱼缸里的鱼需要透气，所以最上面的那一面不用计算。

如果让我们来计算一个长方体形状的烟囱，那我们就只用算前、后、左、右四个面了，因为上下两面是通烟的，我们可不能把它堵死哟！那如果来粉刷一个教室的话，我们可不要算上门窗和地板，如果都刷上了油漆，那一定是很糟糕的样子。

五年级数学日记100字(精选5篇)

五年级数学日记100字（精选5篇）1.五年级数学日记100字第1篇星期天，我和爸爸去买菜。

我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：“多少钱？”老板说“1元2角1斤。

”“我买3斤。

”爸爸说道。

老板称啦3斤。

爸爸问我“你算一算，一共要多少钱？”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元吗！我爽快答道：“3.6元。

”爸爸幽默地说：“恭喜你，答对啦！”爸爸付啦钱后，来到啦卖菜的地方。

他问：“这白菜多少钱1斤？”女老板说：“1元5角。

”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱？”我想：1.5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。

”我答道：“找回２元。

”爸爸说：“YES！”走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。

2.五年级数学日记100字第2篇今天姑姑和我一起测量了我的小家具。

有趣极了!首先我们测量的是我的小床，长米，宽米，周长是米，面积是平方米。

我测量床的长的时候是趴在床上，费了好大的劲才量好的。

接着我们又测量了电视。

“电视的长是米，宽是米。

”我说!姑姑看我认真的模样，高兴的笑了!又让我算出了周长是米，面积约是平方米。

然后我们又费力的量了我卧室的地面。

大约长是4米，宽是米，周长是15米，面积是14平方米。

我光着脚在地上仔细的看着尺子上的数字，竟然都不觉得地凉。

3.五年级数学日记100字第3篇一天妈妈辅导我做《英才教程》中的一个闯关题：用同样的钱买三块蛋糕或者买五块面包，哪种便宜？我想都没想就说“蛋糕便宜”。

妈妈说：“你想想，如果用一元钱买烧饼只能买一个，如果用一元钱买馒头可以买两个。

一个烧饼和一个馒头哪个便宜？”哦，我知道了：用同样的钱买的东西件数越多，那种东西就越便宜。

三块蛋糕和五块面包的钱是一样多，但一块面包的钱比一块蛋糕的钱少，所以面包便宜。

评语：生活中的数学到处都是，只要用心，相信你还会发现更多。

4.五年级数学日记100字第4篇今天，我们学习了数的奇偶性。

偶数就是我们平常说的双数，奇数呢，就是我们平常说的单数。

五年级数学周记小学生100字作文大全【六篇】

五年级数学周记小学生100字作文大全【六篇】一今天，数学课上我们学习了数字的大小关系，老师给我们讲解了大于、小于和等于的概念。

老师拿了一些数字卡片，让我们排队按照数字的大小关系站好，我们排排坐，站起来，比大小，感觉好有趣。

然后老师又出了一些数字题目，让我们用大于、小于和等于来填空，我和同桌一起认真做题，感觉数学好有趣。

数学课结束后，我又和同学一起在课间做了一些大小比较的游戏，感觉收获良多。

二在数学课上，老师教我们了解了分数。

分数是由一个整数和一个分母组成，我们学会了如何读分数，如何比较分数的大小。

老师拿着一块巧克力，把它分成了几块，然后让我们猜一猜每一块是原来的几分之几。

我和同学猜的热火朝天，真是有趣极了。

然后老师还教我们了解了一些分数的大小关系，分数相加的方法等。

数学课真是太有趣了。

三今天，数学课上，老师教我们学习了圆的知识。

老师给我们讲解了圆的定义，圆的直径，圆心，圆周长等概念。

然后老师还展示了如何测量圆的周长和直径。

我听得津津有味，觉得这些知识好有趣。

数学课上还有一个很有趣的活动，老师让我们用尺子和圆规测量一些物品的直径和周长，我和同学们一起认真测量，觉得数学真是有趣呀。

四今天，数学课上我们学习了有趣的图形知识。

老师给我们介绍了菱形，梯形，平行四边形，长方形等的定义和特点。

然后老师还让我们画这些图形，并让我们观察图形的特点。

通过画图和观察，我更加深入地了解了这些图形的形状和特点。

数学课结束后，我和同学们还一起做了几道练习题，感觉数学好有趣，收获颇丰。

五这周的数学课上，老师教我们学习了立体的知识。

我们学习了立方体，长方体，正方体等的定义和特点。

老师还展示了一些实物，让我们观察并找出它们属于哪种立体。

然后老师布置了一些有趣的作业，让我们找出周围环境中的一些立体物体，并写出它们的特点。

我和同学们一起认真完成了作业，感觉数学真是有趣。

六这周数学课上老师教我们学习了一些有关数学推理的知识。

我们学习了如何进行数学推理和逻辑推理。

五年级数学周记小学生100字作文大全【六篇】

五年级数学周记小学生100字作文大全【六篇】篇一：加减法的计算方法这周，我们学习了加减法的计算方法。

老师在黑板上给出几个加减法题目，让我们用最快的速度计算出答案。

看着黑板上的题目，我先用手指点了点按顺序数了一下，然后仔细看了一会儿。

我发现，加法是把两个数连起来，一直往后加就行了，而减法是找到两个数之间的关系，一直减就行了。

我很快完成了老师的要求，答案也都对了。

加法和减法的计算方法虽然简单，但是需要我们用心去理解，多加练习，才能熟练掌握，计算得更准确。

篇二：乘法口诀表这周，我们学习了乘法口诀表。

乘法口诀表是我们用来记忆乘法表的好助手。

老师让我们现场写出乘法口诀表，我跟随着老师的示范写了一遍。

我发现，乘法口诀表的排列很有规律，每一排的数字都是随着乘数递增的，每一列的数字都是随着被乘数递增的。

这样，我就能很快地找到需要相乘的两个数，然后得到答案。

乘法口诀表是我们学习乘法的重要工具，掌握了它，就可以更加方便地计算乘法题了。

篇四：整数的运算这周，我们学习了整数的运算。

整数的运算和我们以前学过的加减法有些不同，需要注意一些特殊的情况。

老师给我们讲解了整数的加减法规则，然后出了一些练习题，要我们用具体的数字来计算。

我仔细地阅读了题目，然后按照老师的规定进行运算。

我发现，当两个整数同号时，可以直接相加或相减，得到的结果也是同号的；而当两个整数异号时，要先计算绝对值，然后按照同号的规则进行运算。

经过一番努力，我成功地完成了所有的题目，答案都很准确。

篇五：图形的面积和周长这周，我们学习了图形的面积和周长。

面积是指图形所包围的空间的大小，周长是指图形的边界线的长度。

老师给我们出了一些图形题目，要我们计算出它们的面积和周长。

我仔细观察了图形的形状，然后按照老师教的方法计算。

我发现，计算面积时需要用到乘法，而计算周长时需要用到加法。

我按照题目的要求一步一步计算，最后得到了正确的答案。

学习图形的面积和周长让我更加了解了图形的特点，也锻炼了我的计算能力。

关于数学周记五年级范文5篇

关于数学周记五年级范文5篇数学周记五年级篇1第一单元我们学了八个方位，分别是，东、南、西、北、东北、东南、西北、西南这几个方位给了我们很多好处，请听我慢慢说来。

这几个方位让我们知道了太阳是从东方升起，西边落下，还让我们知道自己的房间东边、西边、南边、北边都有些什么，在地图上有个规定，就是，上北下南，左西右东。

这几个方位给我们带来了许多好处。

数学周记五年级篇2今天我和妈妈去买橘子。

橘子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付8.1元，可营业员太粗心，不知道怎么算的算成了9元钱。

我又用脑子重新算了一遍，是阿姨错了。

我说：“阿姨，1.8乘4.5等于8.1元呀！怎么会是九元呢？”“嗯，对呀。

”阿姨说，接着找回了妈妈九角钱。

数学周记五年级篇312月9日星期五晴今天，我放学回来，妈妈问我：“有一本书厚约7毫米，五本这么厚的书加起来，共约几毫米？”我沉思了片刻，想了想说：“5×7=35（毫米）答：共约35毫米。

”妈妈笑着说：“我的宝贝真棒！数学周记五年级篇4有两只小猫在一起走迷宫。

在一条迷宫的某个地方有两条路，可是两只小猫不知道走哪一条路，一只小猫说走这条路，另一只小猫说走那条路。

第一只小猫胆子小，就跟着第二只小猫走了第二条路。

可是走到路的尽头却不通了。

它们又返回来走了第一条路，在路上先遇到了机关，它们很巧妙的.躲开了。

接着又看到了三个数字转盘，第一个是：2、4、m、8、10。

第二只小猫很聪明，一下子就猜到了m=6;第二个是：1、2、3、7、2、n，第一只小猫填了数字9，因为后面的数是前面两个数相加;第三个是：9、1、3、5、3、a,这道题比较难，两只小猫讨论了一会，终于算出来了：9-1=8,8-3=5,5-3=a，a=2，因为5-3=2，最后一步通过减法运算，它们走出了迷宫。

两只小猫走出了迷宫，它们很开心。

数学周记五年级篇510月20日星期三天晴这一周，我们复习了第六单元统计和第七单元数学广角。

五年级数学周记汇总10篇

五年级数学周记汇总10篇五年级数学周记篇1今天中午，我正在做数学作业。

写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面与上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。

求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的.只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。

这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。

他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。

于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。

我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11与19这两个数字。

这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之与。

于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。

我的算式是：209＝11某1919＝2＋1711某2某17＝374（立方厘米）后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。

我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

五年级数学周记篇210月20日星期三天晴这一周，我们复习了第六单元统计和第七单元数学广角。

在一组数据中，出现次数最多的数，是这组数据的众数，众数能够反映一组数据的集中情况，一组数据中众数可能不止一个，有可能没有众数。

第二部分打电话有很多方法，最慢的方法是一个一个的通知，还有分组的方法。

最快的方法是每个人都不休息，每个人都一起通知下面的人。

经过复习和做练习题，找次品时最好是把物品分成3份，不能平均时，只能相差1。

用天平称找次品时，知道所测物的数量时，还有只含有一个次品，知道次品比正品重或轻，有一个规律2至3个要称1次，4至9个要称2次，10至243个要称5次。

数学周记五年级集合6篇

数学周记五年级集合6篇岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，是时候好好地记录在周记中了。

相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编帮大家整理的数学周记五年级6篇，欢迎大家分享。

数学周记五年级篇1今天晚上,我看见一道会迷惑人的.数学题,题目：37个同学要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他们要全部渡过河,至少要使用这只小船多少次?粗心的人往往会忽略“空小船”,就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人.这样37人减去一位撑船的同学,剩36位同学,36除以4等于9,最后到对岸当船夫的同学也上岸4,所以至少要走9趟.数学周记五年级篇2今天我和妈妈去买橘子。

橘子是1。

8元一斤，妈妈买了4。

5斤，本应该付8。

1元，可营业员太粗心，不知道怎么算的算成了9元钱。

我又用脑子重新算了一遍，是阿姨错了。

我说：“阿姨，1。

8乘4。

5等于8。

1元呀！怎么会是九元呢？”“嗯，对呀。

”阿姨说，接着找回了妈妈九角钱。

数学周记五年级篇3今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。

此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。

首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。

随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度(38毫升)后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度(34.5毫升)，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。

用同样的.方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。

当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊!小学六年级数学日记《我的小实验》：接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校(1500人)及全国(12亿)一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。

数学周记五年级四篇

数学周记五年级四篇数学周记五年级篇110月20日星期三天晴今天，我跟母亲玩了一个数学游戏，叫做“加减乘除等于二十四”。

就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。

第一局开始了，分别是12、1、7、10。

我想：12某2=24，但是，要怎么才能求出2呢？这时候，母亲已经想出来了，10-7-1=2，2某12=24，哎呀，母亲的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。

该第二局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了! 9-1=8，6÷2=3，3某8=24，耶！我赢了！我欢呼起来！第三局，这可要分胜负了，谁要是赢了，谁就吃雪糕。

所以，我一定要赢！开始了，是8、4、9、10。

看见了8，就要找3，耶！我这一局赢定了！我说出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8某3=24，我开始欢呼了，耶！耶！耶！……数学游戏真好玩！数学周记五年级篇210月2日星期三天晴今天，教师上课讲了稍复杂的方程—有两个未知数。

下课后，还是有些不懂，不大明白意思。

回家后开始研究。

就拿今天教师讲的例题来说：“地球的`表面积为5.1亿平方千米，其中，海洋面积约为陆地面积的2.4倍。

地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米?”过了好一会，我想起教师上课讲的一个等量关系式：海洋面积+陆地面积=地球表面积。

我根据关系式来分析题意，海洋面积和陆地面积都不知道，设陆地面积为X，那么海洋面积就要设为2.4X。

列方程就是：X+2.4X=5.1，在解完方程后，要用2.4X求出海洋的面积。

解：设设陆地面积为X亿平方千米，海洋面积为2.4X亿平方千米X+2.4X=5.1(1+2.4)X=5.13.4X=5.13.4X÷ 3.4=5.1÷ 3.4X=1.52.4X=1.5某2.4=3.6答：陆地面积为1.5亿平方千米，海洋面积为3.6亿平方千米。

学会了，真高兴。

数学周记五年级篇3今天中午，我正在做数学作业。

五年级数学周记范文合集6篇

五年级数学周记范文合集6篇五年级数学周记篇1星期天，妈妈要去运城为我们的新家买地砖，我一听可高兴了，因为之前爸爸说我的卧室由我做主，更巧的是我们前两天刚学了铺地砖的知识。

我悄悄地拿上卷尺，跟妈妈一起去新家，一进门，就直奔自己的卧室，赶紧拿出卷尺量卧室的长和宽，发现我的卧室是一个正方形边长是360厘米，我赶紧找出一张纸，算了算卧室的面积：360某360=（平方厘米）。

我又和妈妈来到了卖地砖的商场。

哇，那儿的地砖可真多呀！我挑了又挑，选了又选，才挑选了质量较好的一种地砖，这种地砖又分两种大小不同的'地砖，一种是边长为40厘米的地砖，每块20元；一种是边长为60厘米的地砖，每块35元。

我想选一种既合适又便宜的地砖。

于是，我便在旁边算了起来：第一种边长为40厘米的地砖：第二种边长为60厘米的地砖：÷（40某40）÷（60某60）=÷1600 =÷3600=81（块） =36（块）每块20元，每块35元，价钱是81某20=1620（元）价钱是36某35=1260（元）1620元＞1260元不到两分钟的时间就把算出的结果拿给了妈妈，妈妈一看，先是一惊，然后乐得直夸我，我女儿真能干，便告诉店主：我们买边长为60厘米的地砖。

我高兴极了，课堂上学的知识还真是没白学！心里暗暗地想，在今后的学习中，我要更认真、更努力。

五年级数学周记篇2在上几个星期，我参加了数学口算比赛，在星期五，老师公布了获奖名单，我获得全级的第四名，全班的第一名，我很高兴，并对自己获奖原因做感想。

这次比赛我拿了66分，平时数学成绩最好的刘逸恒拿了全班的`第二名，刘静文拿了全班的第三名，我在想，为什么我能拿到第一名，而他们却没有拿到了呢？其实，他们这一次是轻敌了，我也只是侥幸能获奖，到了下次，他们也有可能获奖，而我在平时的学习中，我也不够认真，所以我平时成绩也是不会上升，有时还会退步，所以说这一次只是侥幸，只有学习态度认真，把学习任务放在首位，才不会是侥幸而获奖，而是自己尽力、认真地做好而获奖，这样的获奖方法，才能持久获奖和进步，并超越他们，妈妈告诉我：“这次只是侥幸，可不能骄傲，只有继续努力、虚心地学习，才能更加进步，才能超越刘静文和刘逸恒。

数学周记五年级锦集七篇

数学周记五年级锦集七篇数学周记五年级篇1今天中午，我正在做数学作业。

写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面与上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。

求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的.积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。

这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。

他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。

于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。

我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11与19这两个数字。

这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之与。

于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。

我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。

我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

数学周记五年级篇210月20日星期三天晴啊！时间过得真快，一转眼已经是我们写周记的第三周了。

这周我们学习的是第三单元：《长方体和正方体》。

通过老师的指导和同学们的努力，我们都学会了不少知识。

如：正方体也叫立方体；正方体和长方体都有6个面，12条棱，8个顶点；在一个长方体中，相对的棱长相等，相对的面也相等，长方体每个面都是长方形，但特殊情况下有两个相对的面是正方形。

相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

正方体6个面完全相等，12条棱也完全相等；正方体是特殊的长方体；长方体和正方体6个面的总面积，叫做它的表面积……生活中，我们经常可以看到长方体和正方体。

小学五年级数学周记范文5篇

小学五年级数学周记范文5篇小学五年级数学周记篇1星期五，我们学校举行了首届数学节。

数学节的活动丰富多彩：有数学接力，有个人吉尼斯……我最喜欢的是数学接力。

我们到了风雨操场，准备数学接力。

只听“嘟”的`一声，激烈的比赛开始了。

第一个同学像箭一样冲了出去，在对面胸有成竹得做了两道题，又飞快地跑了回来。

接下来是第二个，第三个……我们每个同学都斗志高昂的投入到比赛当中。

终于轮到我了，我像快箭手一样冲了上去。

在做题目的时候，我有些紧张，心突突地跳个不停，手心里都出汗了。

但我还是快速的做完题目，跑回了队伍。

我做完之后，给每个人都喊加油。

很想自己冲上去把所有的题目都做完呢！最后，我们并没有拿第一，有些遗憾！希望明年数学节我们集体拼搏，勇夺第一。

小学五年级数学周记篇2昨天晚上睡觉前，我照着课程表收拾明天上课需要的课本，当收拾到数学课程的时候，发现数学课本不见了，我又找了找，可还是看不见，我有点着急了，跑过去找妈妈。

妈妈说有没有掉在沙发周围，我找了下，还是没有发现课本，还找了房间里的抽屉，都没有找到。

今天早上小黄老师在班里问，昨天哪位同学把数学书给丢了？全班同学就我一个人举手。

小黄老师叫我问下同桌看看，我问了下同桌林逸尘，他说没有。

这时候小黄老师给了我一本数学书，说这本书先用着，等找到那本书再还给我。

经过这件事情后，我想把书保护好，每天及时收拾书本，以后早上带出去多少本，晚上带回来多少本都数一下。

在晚上的时候，妈妈说有同学的爸爸妈妈看到了我的数学书，我听了后很开心，上面都有我的签名。

好期待上学的时候能看到我的'那本数学书哦！至于那本新的数学书，就留给其它丢书的小朋友吧！小学五年级数学周记篇3在上学的某一天早上，我刚到教室，周杨就问我要数学报，说是要对答案。

在书包里找了好久，都没有找到数学报。

这时，我的心提到了嗓子眼。

数学报没带可是要为小组扣分的啊，还要把数学报上的题目抄一遍。

整个早自修，我都没心思好好看书，心里慌慌的。

五年级数学周记范文

五年级数学周记范文五年级数学周记范文1数学无处不在，身边就有许许多多的数学，数学是不可缺少的，不然会给生活带来种种的不便，让我们一起来寻找数学，探索数学。

“圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗？不过它们整体叫做圆柱。

拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢？为什么不做成长方形，正方形呢？原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦！你用同样的`材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积，立方体的体积第二而长方体最小。

这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。

这就是圆柱的好处。

五年级数学周记范文2前几天，我们进行了月考。

我考完数学后心惊肉跳的，真怕考不好！昨天，成绩出来了，我迫不及待地想知道自己的'成绩了。

95分，我终于放心了，我终于放下了一块沉重的大石头。

考卷发下来后，我像以前一样仔细地分析错误原因，我深深地叹了一口气说：“呀，我有两道题都不应该错，还有一道如果我相信自己，那就一定能得100分。

可是，我偏那么粗心大意，好象非错几题才好似的！”我想：我一定要记住这次的教训，让这个教训时刻提醒着我，再下次考试中，不再那么粗心大意，一定要考最好的“100分”！从这一次数学月考中，我明白了：无论做什么事，都要相信自己，做一个自信的好学生。

五年级数学周记范文310月20日星期三天晴今天，我跟母亲玩了一个数学游戏，叫做“加减乘除等于二十四”。

就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。

第一局开始了，分别是12、1、7、10。

我想：12_2=24，但是，要怎么才能求出2呢？这时候，母亲已经想出来了，10—7—1=2，2_12=24，哎呀，母亲的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。

该第二局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了！9—1=8，6÷2=3，3_8=24，耶！我赢了！我欢呼起来！第三局，这可要分胜负了，谁要是赢了，谁就吃雪糕。

数学周记五年级模板锦集8篇

数学周记五年级模板锦集8篇数学周记五年级篇1有两只小猫在一起走迷宫。

在一条迷宫的某个地方有两条路，可是两只小猫不知道走哪一条路，一只小猫说走这条路，另一只小猫说走那条路。

第一只小猫胆子小，就跟着第二只小猫走了第二条路。

可是走到路的尽头却不通了。

它们又返回来走了第一条路，在路上先遇到了机关，它们很巧妙的.躲开了。

接着又看到了三个数字转盘，第一个是：2、4、m、8、10。

第二只小猫很聪明，一下子就猜到了m=6;第二个是：1、2、3、7、2、n，第一只小猫填了数字9，因为后面的数是前面两个数相加;第三个是：9、1、3、5、3、a,这道题比较难，两只小猫讨论了一会，终于算出来了：9-1=8,8-3=5,5-3=a，a=2，因为5-3=2，最后一步通过减法运算，它们走出了迷宫。

两只小猫走出了迷宫，它们很开心。

数学周记五年级篇2 10月2日星期三天晴今天，教师上课讲了稍复杂的方程—有两个未知数。

下课后，还是有些不懂，不大明白意思。

回家后开始研究。

就拿今天教师讲的`例题来说：“地球的表面积为5.1亿平方千米，其中，海洋面积约为陆地面积的2.4倍。

地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米?”过了好一会，我想起教师上课讲的一个等量关系式：海洋面积+陆地面积=地球表面积。

我根据关系式来分析题意，海洋面积和陆地面积都不知道，设陆地面积为_，那么海洋面积就要设为 2.4_。

列方程就是：_+2.4_=5.1，在解完方程后，要用2.4_求出海洋的面积。

解：设设陆地面积为_亿平方千米，海洋面积为2.4_亿平方千米_+2.4_=5.1(1+2.4)_=5.13.4_=5.13.4_÷ 3.4=5.1÷ 3.4_=1.52.4_=1.5_2.4=3.6答：陆地面积为1.5亿平方千米，海洋面积为3.6亿平方千米。

学会了，真高兴。

数学周记五年级篇3数学无处不在，身边就有许许多多的数学，数学是不可缺少的，不然会给生活带来种种的不便，让我们一起来寻找数学，探索数学。

小学五年级数学周记100字【五篇】

【导语】数学真有⽤，处处皆学问，处处有数学。

下⾯为你带来⼩学五年级数学周记100字【五篇】，希望你喜欢。

【篇⼀】今天晚上我去学跳舞，因为没有带⽔。

所以，我们要去超市买⼀瓶矿泉⽔。

平时都是妈妈买的，所以我都不知道⼀瓶⽔是多少钱? 妈妈给了我⼀元钱，可是!售货员阿姨说不够，⼀瓶矿泉⽔要4元钱。

哇!⽐我想象中贵了四倍。

我⼜跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我⼗元钱，我就再给售货员阿姨。

我⾃⼰算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。

我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。

我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒!【篇⼆】今天我和同学约好了要去外⾯野餐我去超市买了饮料⼀瓶5元;⼀个⾯包2元，买3个;⼀包⽜⾁⼲3元6⾓;⼀个乡巴佬鸡腿2元。

阿姨笑着对我说：⼀共15元，我给阿姨15元，⾛出超市我算了算：不对，5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我还给阿姨1.6元。

阿姨说“你真是个诚实的孩⼦”! 数学还可以让我懂得做⼈的道理,我真⾼兴。

【篇三】今天上午，我按照爸爸让我写的“假期计划”，开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”! 刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么有趣!例如：有⼀个五位数，最低位数字是8，位数字是3，个位上的数字是⼗位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少? 解答：先算出这个五位数的位和最低位，再算⼗位8÷2=4，然后算8+4=1219-12=7，最后算3+7=1019-10=9，这个五位数是39748! 以前不喜欢数学、觉得枯燥的我，现在觉得数学原来是那么简单，那么有趣了!你⼀定会爱上数学!【篇四】吃过午饭，妈妈带我到⼭坡上去找⼩棒。

我和妈妈先把茅草的杆⼦砍回家，然后妈妈⽤⽶尺量10厘⽶长⼀根，⽤剪⼦剪断。

妈妈⼀边剪，⼀边让我数，数到10根就捆⼀捆。

捆了10捆，妈妈说，好了，不剪了。

五年级数学周记100字（精选18篇）

五年级数学周记100字（精选18篇）五年级数学周记100字篇1下午，妈妈带我去花鸟市场玩，到了花市，我看见许多漂亮的花：有红色的、有白色的、有黄色的……，其中，有两盆最漂亮的，我很喜欢，就想要妈妈给我买下来。

妈妈指着红颜色的和黄颜色的话说：“文文，你能说出那些黄花的数量是红花的几倍吗?”我先数了一下，黄花18盆，红花9盆，心里想：18÷9=2，然后我马上告诉妈妈，黄花的数量是红花的2倍，妈妈听了夸我算的快，就毫不犹豫地买了那两盆我最喜欢的花，我真高兴!五年级数学周记100字篇212月9日星期五晴今天，我放学回来，妈妈问我：“有一本书厚约7毫米，五本这么厚的书加起来，共约几毫米？”我沉思了片刻，想了想说：“5×7=35（毫米）答：共约35毫米。

”妈妈笑着说：“我的宝贝真棒！五年级数学周记100字篇320xx年X月X日晴天今天我和妈妈去买橘子。

橘子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付8.1元，可营业员太粗心，不知道怎么算的算成了9元钱。

我又用脑子重新算了一遍，是阿姨错了。

我说：“阿姨，1.8乘4.5等于8.1元呀！怎么会是九元呢？”“嗯，对呀。

”阿姨说，接着找回了妈妈九角钱。

五年级数学周记100字篇412月9日星期五晴今天,我和爸爸妈妈“二十四点”游戏。

首先，我全部扑克牌没有数字的那一面做为我们所看到的面。

然后，我叫妈妈抽4张牌。

于是，妈妈抽了四张——5，6，2和8。

接着，我叫爸爸：“你可以用＋、－、×、÷和（）把它们得数为24了”我知道了答案,所以笑笑跳跳的。

可爸爸说：“不知道！”最后我诉他、“是5×6＋2－8＝24。

” 今天，和爸爸妈妈“24点”游戏真开心。

五年级数学周记100字篇5今天，我在写我的字帖，算一下我今天要写五张。

我现在写到第十五课了，加上五张就要写到第二十课。

但是等到我写十八课的时候，我发现我已经写了四张了。

这样一张一张的算来我只用写到第十九课!这是怎么回事!我算来算去，还是不对。

数学周记五年级

数学周记五年级【必备】数学周记五年级四篇数学周记五年级篇1今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。

所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。

平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？妈妈给了我一元钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。

哇！比我想象中贵了四倍。

我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。

我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。

我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。

我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒！数学周记五年级篇2今天，我无聊的看着书。

忽然，我眼睛一亮，发现了一个十分有趣的词语：孪生素数猜想。

我十分好奇，也非常纳闷：什么是孪生素数猜想？于是，带着疑问，我来到了网上。

终于，在网上，我找到了答案。

原来，孪生素数猜想是数论中的著名未解决问题。

这个猜想正式由希尔伯特在1900年国际数学家大会的报告上第8个问题中提出，可以被描述为“存在无穷个孪生素数”。

孪生素数即相差2的一对素数。

例如3和5，5和7，11和13，，10016957和10016959等等都是孪生素数。

素数定理说明了素数在趋于无穷大时变得稀少的趋势。

而孪生素数，与素数一样，也有相同的趋势，并且这种趋势比素数更为明显。

因此，孪生素数猜想是反直觉的。

由于孪生素数猜想的高知名度以及它与哥德巴赫猜想的联系，因此不断有学术共同体外的数学爱好者试图证明它。

有些人声称已经证明了孪生素数猜想。

然而，尚未出现能够通过专业数学工作者审视的证明。

原来，这就是孪生素数猜想呀！看来今天果然是“不虚此行”，终于又了解了一个新的知识点。

希望我以后还能了解更多，同时，我也要努力，争取早早证明孪生素数猜想。

数学周记五年级篇3在悠久的数学史上，曾经出现过许多数学神童。

那是我们学习的榜样，更是数学界中的焦点人物。

他们为研究数学知识奉献出了自己的一生。

谷超豪，我国著名的数学家，中国科学院院士，复旦大学著名教授。

24岁时蜚声数学界，名为《经典场――米尔斯扬》的研究论文作为专著出版。

五年级数学日记100字【8篇】(精编版)

五年级数学日记100字【8篇】日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,收集整理了大量的五年级数学日记100字【8篇】,供大家参考阅读!篇一：五年级数学日记100字【8篇】今天我和同学约好了要去外面野餐我去超市买了饮料一瓶5元;一个面包2元，买3个;一包牛肉干3元6角;一个乡巴佬鸡腿2元。

阿姨笑着对我说：一共15元，我给阿姨15元，走出超市我算了算：不对，5+23+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我还给阿姨1.6元。

阿姨说你真是个诚实的孩子!数学还可以让我懂得做人的道理,我真高兴。

篇二：五年级数学日记100字【8篇】今天上午，我按照爸爸让我写的假期计划，开始了复习数学、练习数学、加强数学的启动仪式!刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么有趣!例如：有一个五位数，最低位数字是8，最高位数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少?解答：先算出这个五位数的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219-12=7，最后算3+7=1019-10=9，这个五位数是39748!以前不喜欢数学、觉得枯燥的我，现在觉得数学原来是那么简单，那么有趣了!你一定会爱上数学!篇三：五年级数学日记100字【8篇】春节到了，妈妈带我到乡村去买点鞭炮。

鞭炮7元一个，小红说我要买7个，妈妈问一共要多少元?小红想了想说77=49(元) 妈妈说50元够吗?小红说够了，还剩1元。

篇四：五年级数学日记100字【8篇】想起读五年级时，在学质数与合数时，我感到很有兴趣，因为那时我的座号是23号，我的约数只有1和本身，我的倍数有46，69等，但是我们班上只有61个同学，所以我的倍数朋友在班上只有46，太少了。

范凌云真幸福，班上所有的同学都是他的朋友，因为他是1号啊，每个人都是他的倍数朋友。

五年级数学周记（最终五篇）

五年级数学周记（最终五篇）第一篇：五年级数学周记五年级数学周记范文1今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的：有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数.求它的体积.我见了,心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示.这可怎么入手啊!正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了.他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉.于是,他又教我另一种方法：先列出数,再逐一排除.我们先按题目要求列出了许多数字,如：3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字.这时,我想：这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长；一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和.于是,我开始分辩这两个数各是哪个数.最后,我得到了结果,为374立方厘米.我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）后来,我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题,结果一模一样.解出这道题后,我心里比谁都高兴.我还明白了一个道理：数学充满了奥秘,等待着我们去探求.五年级数学周记范文2傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥.请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣.我想,苹果树是梨树的3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥.而实际他每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥.一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵.这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法.五年级数学周记范文3今天晚上,我看见一道会迷惑人的数学题,题目：37个同学要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他们要全部渡过河,至少要使用这只小船多少次?粗心的人往往会忽略“空小船”,就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人.这样37人减去一位撑船的同学,剩36位同学,36除以4等于9,最后到对岸当船夫的同学也上岸4,所以至少要走9趟.五年级数学周记范文4今天我又遇到一道数学难题,费了好大的劲才解出来.题目是：两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟刚好相等.两棵树上原来各有几只小鸟?我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解.可验算时却发现错了.我便更加认真地重新做起来.我想,少了4只后一样多,那一半是13只,还原乙树是14只；甲树就是16只.算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）.答案为：甲树16只,乙树14只.通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即使掌握了解题方法,结果还会出错.五年级数学周记范文5一天，我和妈妈一起看体育频道，我知道了很多知识，比如：比赛需要计时，在游泳比赛中我们就能看到数学中时、分、秒的知识。