职业声望
不同职业的社会声望调查报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除不同职业的社会声望调查报告篇一：目前职业的社会声望调查研究目前职业的社会声望调查研究近几年，就业一直是人们关注的热点话题之一。
职业的选择是关乎人生走向的问题，由此而受到高校学子、学生父母的热切关注。
我们制作这份问卷，目的正是了解不同职业的社会声望。
1.您的性别？*男女2.您的年龄？*3.目前就读专业是？*4.目前就读年级？*大一大二大三大四研究生5.你最喜欢的职业是？*科学研究工作者明星运动员白领公务员工程师医生民营企业家自由职业者教师律师作家管理人员设计人员其它6.最不喜欢的职业是？*服务人员保姆出租车司机体力劳动者公关人员公务员导游推销员其它7.父母或长辈是否有期望你从事的职业？*是否8.他们所期望你从事的职业是？第9题答案为肯定者作答科学工作者医务人员律师白领建筑师明星教师运动员民营企业家工程师公务员其它9.下列职业中，你看好哪些职业？*注意：本题为多选科学工作者公务员民营企业家设计人员篇二：目前职业的社会声望研究调查目前职业的社会声望研究调查东南大学职业调查小队职业的社会声望是人们对职业的评价,体现了职业的名声,一直是当今社会备受关注的问题。
我们设计这份问卷旨在了解不同职业的社会声望，您的观点将成为我们研究的重要参考。
本调查无任何商业目的，请您放心填写。
您的性别男□女□1.您的年龄在a15岁以下b15-25岁c25-40岁d40岁以上2.您认为声望最高的职业为a医生b律师c公务员d商业人员e技术人员F管理人员g文职类h明星i作家j其他_______3.你认为目前一个声望高的职业，一般能维持多少年的热度a5-10年b11-20年c21-30年d30年以上4.您衡量职业社会声望的主要标准是a收入b社会地位c社会贡献d其他_______5.您在择业时优先考虑的是a社会地位b发展机会c薪酬待遇d专业对口e为社会做出贡献F实现自身理想与价值g其他_________6.您认为以下哪些职业在当今社会声望较低a普通工人b保安c房地产中介d司机e个体经营者F 导游g推销员h保姆i服务员j家政从业者k民工l其他_______7.您认为造成某些职业声望下降的原因有a社会转型b舆论导向c行业缺乏规范d从业者过分追求金钱利益e其他________8.平时会关注社会上对职业声望的排名吗a很关注b有时会关注c不(不同职业的社会声望调查报告)关注9.您对自己社会职业声望的关注程度a非常重视b比较重视c一般d不重视10.您对目前的职业满意吗a非常满意b较满意c不满意d无所谓谢谢您的参与!篇三：当代大学生职业的社会声望调研当代大学生职业的社会声望调查报告调查员：吴振楠（20xx041101）口腔医学系七年制一调查实施（一）调查目的为了更好的了解大学生职业的选择状况，了解社会的需求，为当代大学生更好的规划职业生涯（二）调查对象广大在校以及面临就业的大学生（三）调查方法通过网络调查，网上问卷形式。
关于目前职业的社会声望调查
升、公司发展计划等。
人们对职业发展前景的期望和追求不断增加，因此具有更好发
03
展前景的职业通常具有更高的社会声望。
社会贡献程度
01
社会贡献程度高的职业通常被 认为具有更高的社会声望，因 为它们代表着对社会的积极贡 献。
02
职业的社会贡献程度取决于多 种因素，如行业发展趋势、公 司经营状况、员工参与度等。
职业的稳定性取决于多种因素，如行业发展趋势、公司经营状况、员工福利等。
在经济波动和社会变革时期，人们对职业稳定性的需求更加突出，因此稳定性高 的职业通常具有更高的社会声望。
职业发展前景
01
具有良好发展前景的职业通常被认为具有更高的社会声望，因 为它们代表着未来的潜力和机会。
02
职业发展前景取决于多种因素，如行业发展趋势、个人能力提
第五名
金融家、商人、企业高管
第四名
律师、记者、作家
第二名
工程师、建筑师、会计师
第三名
警察、消防员、军人
不同年龄层对职业声望的看法
20岁以下人群
更看重职业的社会贡献，例如医生、教师 等职业。
20-30岁人群
更看重职业的发展前景和稳定性，例如工 程师、会计师等职业。
30-40岁人群
更看重职业的稳定性和收入水平，例如金 融家、商人等职业。
关于目前职业的社会声望调 查
2023-11-06
contents
目录
• 调查背景和目的 • 调查对象和方法 • 调查结果概述 • 具体职业的社会声望分析 • 影响职业社会声望的因素 • 关于提高职业社会声望的建议
01
调查背景和目的
背景介绍
• 随着社会的不断发展，职业的种类和特点也在不断变化。过 去，一些职业被视为高贵、体面的工作，而另一些则被视为 低下、不光彩的工作。然而，现在的社会越来越重视个人的 能力和兴趣，而不是仅仅看重职业本身。这种观念的转变对 于现代社会的发展和个人的职业规划都具有重要的意义。为 了更好地了解目前职业在社会中的声望和评价，我们进行了 一次全面的调查。
职业声望名词解释
职业声望名词解释
职业声望是指人们对一个职业或职业群体的认可度、尊重度和崇高评价程度。
它反映了社会对某种职业所给予的认同和重视程度，是评价一个职业在社会中地位和影响力的重要指标之一。
职业声望通常与该职业的社会地位、收入水平、职业发展空间、工作内容和职业贡献等因素有关。
高声望职业通常受到社会的尊重和崇拜，从而吸引更多人选择从事该职业，并获得更好的薪资待遇和发展机会。
职业声望是指在社会中普遍认可和尊敬的职业所具备的声誉和地位。
这种声望表现为对从事该职业的人的尊重和崇拜，以及对他们所做贡献的高度赞赏。
职业声望反映了社会对不同职业的价值观和认知，而且它也可以影响个人对职业的选择和决策。
职业声望的影响因素包括职业的社会贡献度、专业知识和技能要求、职业的社会地位、工作条件和环境、待遇和福利等。
一般来说，对于那些在社会发展和人民生活中起到重要作用的职业，比如医生、律师、教师等，人们通常给予更高的声望和认可。
而对于一些从事边缘职业、低技能职业或被认为是非社会劳动的职业，他们的声望相对较低。
职业声望对从业者有重要的影响。
高声望职业通常能够获得更好的社会待遇、较高的工资和更多的发展机会。
此外，职业声望还可能影响个人的自尊心和自我认同，进一步塑造个人的身份认知和社会地位。
需要注意的是，职业声望是一种主观评价，它可能因时间、地
域、文化背景、个人偏好等因素而有所差异。
不同国家和文化对于职业声望的认知也可能存在差异。
第五讲职业分层
（1）对上述结果的一般分析
对于职业声望评价，这样的分值是否合理
科学家、大学教授、工程师、物理学家、
医生等排在最前面，这反映出人们在评价 职业声望时，首先考虑的是高知识、高技 术、高教育的因素。
对于官员的评价不高。 人们在评价一种职业时，比较重视这种职
业对社会的贡献。
人们对自己职业的看法会影响到对他人
T
S
=
Е(Fi/N*Wi)*100/T
i=1
排序法：要求被调查者对研究者给出的职 业依据自己的评价排出其在职业社会地位 等级中的位臵，然后将其汇总统计，即可 得出各种职业在社会上的相对位臵。
客观法：亦称指标法，用反映职业地位的 各项指标来衡量职业地位的高低，研究者 一般从决定职业地位高低的各项因素中选 择几项关键因素，并将其操作化，以此作 为衡量标准。
2、理论渊源
马克思主义社会学的阶级理论
马克思的阶级理论认为阶级是一个历史范畴；
马克思认为构成阶级的主要因素是财产关系；
资本主义社会里，个人在生产关系中的位臵所
决定了个人社会地位的高低；
职业地位的高低归根结底是由个人在社会生产
关系中的位臵决定的。
马克斯· 韦伯的阶层理论 结构的三重标准，即财富—经济标准；威 望—社会标准；权力—政治标准。
解劳动者的社会行为与职业流动。
二、影响职业地位和声望的因素分析
1、与职业有关的因素 职业的社会功能 职业的社会报酬 职业的自然条件 职业的自然属性 职业的要求 职业的组织类别 职业对组织家庭、社会交往的作用 单位的性质
2、与评价者有关的因素
性别：女性内心世界的主观职业等级差距要 大于男性。 年龄：但年轻人的职业差别观念较老年人强。
当前我国各职业社会声望调查报告
当前我国各职业社会声望调查报告院系：专业：成员（学号）：调查时间：指导老师：前言社会声望研究在中国社会学界特别是社会分层研究领域，一直是一个倍受关注的问题，但长期以来，中国学者对社会声望及其分化现象的研究是不全面的。
中国学者一般是通过职业声望调查来研究声望分层，这样只能对少数职业（一般是几十个职业）进行职业声望等级排列，但不能测量所有的职业群体或所有的社会成员的声望地位，从而也就无法描述和分析整个社会的声望分层体系。
（引自当代中国社会的声望分层——职业声望与社会经济地位指数测量李春玲）尽管如此进行职业社会声望的调查研究仍具有其不可替代的作用。
在社会快速发展的今天，人们对于职业的理解也在发生着深刻的变化，2001年的中国社会科学院全国社会阶层调查课题组发现，教育与权力决定职业声望。
而职业是最重要的分层标准，财富和声望其实都依附于职业的标准（帕森斯语）。
社会声望是指社会上绝大多数人对某个人或某个群体的综合性价值评价，即个人或群体所受到的社会尊重程度。
社会职业声望对于人们的择业有着不容小觑的影响力，研究社会职业声望可以窥见人们的择业趋向。
为此，我们在寒假期间选取“当前我国职业社会声望”这一主题展开调查，希望通过对这一命题的探讨在一定程度上揭示人们对当社会主要职业的看法与相关因素对职业声望评价的内在关联，同时为大学生择业提供此方面参考。
一调查实施（一）调查目的1.了解目前社会职业声望的高低2.探究年龄、性别、社会背景等因素在社会职业声望评价中的作用。
3.当前职业的社会声望问题研究对大学生就业的重要性,了解社会职业声望对于大学生择业的引导效应。
4.通过此调查，从侧面了解现代社会人的择业心理。
（二）调查对象与地理范围本次调查针对的是15周岁以上的不同性别、学历社会人群，涉及陕西，江苏，内蒙古，安徽等地。
（三）调查方式随机问卷，走访调查，网络调查（四）调查人员组成本课题调查小组由七人组成，均为西北工业大学大一在校学生。
在中国,哪些职业是最受尊敬的？另一个国家呢？
在中国，哪些职业是最受尊敬的？另一个国家呢？职业声望在每个国家都有着不同的标准与评判方式，不同的社会背景、文化体系、历史传统等因素都会影响到职业的声望。
在中国和其他国家中，受人尊敬的职业也有着差异。
接下来，我们将分别对中国和其他国家中最受尊敬的职业进行介绍。
一、中国的最受尊敬职业1. 医生在中国，医生一直被视为神圣的职业。
人们对医生的信任和尊重始终如一，无论是治疗疾病还是保障身体健康，都离不开医生的帮助。
中国人普遍认为，医生不仅是治病救人的“神仙”，也是社会的“看门人”，具有极高的社会责任感和职业家德。
2. 教师中国传统文化中重视教育，因此教师在中国社会中一直都有着极高的地位和声望。
教师不仅仅是知识的传授者，更是人格品质的培养者。
教师的责任重大，也因此得到了人们的尊重。
3. 军人军人是保卫国家安全的一线力量，同时也是维护社会稳定的守护者。
中国老百姓对军人也有着很高的敬畏和尊重，无论是在平时还是在紧急情况下，都会给予军人最大的支持和帮助。
4. 科研人员科研人员是创造中国未来的重要力量，他们所做出的发明创造和科学成果对未来有着巨大的推动作用。
此外，科研人员也是社会发展的创新源泉，对社会的发展具有重要的影响力。
二、其他国家的最受尊敬职业1. 美国 - 医生在美国社会中，医生同样是最受尊敬的职业之一。
美国医疗技术水平高，医疗资源丰富，人们对医生的信任和敬重也是十分高的。
2. 德国 - 工程师德国拥有世界上最出色和最优秀的技术工程师，他们的技术成果对世界的发展和创新有巨大的推动作用。
因此，在德国社会中，工程师是备受尊敬的职业。
3. 法国 - 教师法国对教育的重视程度与中国不相上下，因此，法国的教师也是备受尊敬的职业。
与中国一样，法国的教师不仅仅是知识的传授者，更是文化的传承者。
4. 日本 - 公务员在日本社会中，公务员被认为是社会责任最大的职业之一。
公务员的工作与政府和社会发展息息相关，因此，日本老百姓对公务员的尊重也是相当高的。
教师的职业声望名词解释
教师的职业声望名词解释教师作为社会中不可或缺的一部分，承担着培养下一代的重任。
然而，多年来，教师的职业声望一直备受关注。
教师的职业声望是指教师在社会中所拥有的威望、荣誉和尊重程度。
本文将对教师职业声望的定义、原因以及影响因素进行探讨，并探究如何提升教师职业声望。
教师的职业声望源于其专业知识和教育能力。
一位合格的教师不仅要具备深厚的学科知识，还应具备教学经验和方法。
他们需要不断学习、提高自己的教育素养，以及关注学生的个体需求和发展。
教师应该是学生们的榜样和指导者，唤起学生对知识的兴趣，并引导学生树立正确的价值观。
这样，他们通过教育为学生的成长和社会的进步做出了卓越贡献。
然而，教师职业声望的低迷也是不容忽视的问题。
教师职业声望下降的原因多种多样。
首先，教师职业受到社会价值观的冲击。
现代社会对金钱和地位的追逐使得很多人选择其他职业而非成为教师。
其次，一些问题频发的教育事件导致公众对教师的质疑增加。
不负责任、不专业的教师行为使得公众对整个教师群体产生了偏见和怀疑。
此外，教师待遇不佳也是导致职业声望下降的重要原因之一。
教师工资低，职业晋升渠道狭窄，工作压力大等问题导致大部分人对从事教育工作缺乏积极性。
那么，如何提升教师的职业声望呢？首先，需要改善教师的待遇和福利，提高他们的社会地位。
政府应该增加教师的工资和福利待遇，制定完善的晋升机制和薪酬激励政策，以吸引更多人从事教师职业。
教育部门也应该加强对教师的培训和教育，提高他们的教育水平和专业知识。
其次，要加强对教育的宣传和教育意识的培养。
教育部门应该加大对教育行业的宣传力度，向社会传递教育的重要性和教师的职业价值。
同时，学校和家长也应该共同努力，培养学生对教育的尊重和感激之情。
这可以通过开展丰富多彩的教育活动，加强学生和教师之间的互动与交流，以及鼓励学生肯定教师的努力与付出。
此外，建立健全的监督和评估体系也是提升教师职业声望的重要举措。
对于不负责任、不专业的教师行为要依法严肃处理，以维护整个教师群体的声誉。
衡量职业声望的价值标准
衡量职业声望的价值标准职业声望是指在社会中和职业圈中所获得的一定地位和知名度。
它可以通过个人的职业道德、敬业精神及业绩成果等来构建。
因此，衡量职业声望的价值标准也应该考虑这些方面的因素，下面分别进行阐述。
一、职业道德基本的职业道德表现在如何为社会和客户提供专业的、负责的服务。
职业人应该保持良好的道德品质，如诚信、责任、透明、公正等，这些都是衡量职业声望的重要因素。
随着社会的不断发展，职业人更应该注重自身的道德修养，保持高尚的情操，发挥职业的高度使命感和责任感。
二、业绩成果业绩成果是职业人衡量声望的重要事实依据。
业绩成果是指在职业领域中所取得的成绩，这些成绩和业务能力直接相关。
职业人应该以踏实肯干、积极进取的态度去做好工作，同时保持一定的创新性和前瞻性。
能够切实地为客户提供价值的结果，并且以高质量的服务和优秀的产品获得客户的认可是衡量职业人的职业成就与价值的重要标准之一。
三、专业能力专业能力是职业人衡量声望的重要因素之一。
职业人应该不断提高自身的专业水平，遵守国家和行业规范，以专业技术和思维创意为基础，提供高质量的服务和产品。
通过不断地磨炼自己的业务技能和专业知识，使自己的成长与行业进步相结合，能够在同行业内获得广泛的认可和尊重。
四、社会影响力社会影响力是职业声望的综合体现。
职业人能否获得社会的广泛认可和尊重，决定了职业人在职业圈内的地位和形象。
职业人应该关注社会发展的方向和需求，积极参与公益活动，并带动行业内其他职业人员通过一定的行动和方法为社会做出贡献，这是提升自身声誉和地位的有效途径。
五、职业沟通能力职业沟通能力是衡量职业声望的重要关键之一。
职业人应该具备良好的沟通技巧，如何与客户、同事、上级和下属进行有效的沟通和交流，这对于职业人的发展和声誉有着至关重要的意义。
通过善于沟通，职业人得以将自身的能力、品牌价值，已取得的经验和成就有效地展现出来，从而为获得客户的认可提供了坚实基础。
总之，职业人想要在职业圈内取得优异的声望，需要注重职业道德、业绩成果、专业能力、社会影响力和职业沟通能力的提高和提升。
国际标准职业声望量表
国际标准职业声望量表一、职业种类1. 公务员；2. 医生；3. 教师；4. 警察；5. 律师；6. 工程师；7. 销售；8. 服务行业；9. 餐饮行业；10. 建筑行业。
二、职业要求1. 学历要求：一般来说，职业要求的学历越高，其职业声望越高。
2. 技能要求：技能水平越高，职业声望越高。
3. 经验要求：工作经验越丰富，职业声望越高。
4. 人际关系要求：人际交往能力越强，职业声望越高。
5. 品德要求：职业道德高尚，职业声望越高。
三、职业前景1. 稳定性：职业前景的稳定性越高，职业声望越高。
2. 发展空间：职业发展空间越大，职业声望越高。
3. 终身学习需求：终身学习需求越高，职业声望越高。
四、社会地位1. 社会影响力：社会影响力越大，职业声望越高。
2. 社会公益活动参与度：参与社会公益活动越积极，职业声望越高。
3. 社会形象：社会形象越好，职业声望越高。
五、经济地位1. 薪资水平：薪资水平越高，职业声望越高。
2. 福利待遇：福利待遇越好，职业声望越高。
3. 经济稳定性：经济稳定性越高，职业声望越高。
六、职业声望1. 行业认可度：行业认可度越高，职业声望越高。
2. 社会认可度：社会认可度越高，职业声望越高。
3. 自我认可度：自我认可度越高，职业声望越高。
七、社会评价1. 社会责任感：社会责任感越强，社会评价越高。
2. 工作表现：工作表现越好，社会评价越高。
3. 人际关系处理能力：人际关系处理能力越强，社会评价越高。
八、职业荣誉1. 个人荣誉：个人获得荣誉越多，职业荣誉越高。
2. 集体荣誉：集体获得荣誉越多，职业荣誉越高。
3. 社会荣誉：社会获得荣誉越多，职业荣誉越高。
九、职业信心1. 工作能力信心：对工作能力越有信心，职业信心越高。
2. 发展前景信心：对发展前景越有信心，职业信心越高。
3. 自我价值实现信心：对自我价值实现越有信心，职业信心越高。
十、职业满足感1. 工作内容满足感：对工作内容越满意，职业满足感越高。
评估某职业的社会地位和声誉
评估某职业的社会地位和声誉社会地位和声誉是衡量一个职业重要性的重要指标，它们不仅是判断一个职业的吸引力和影响力的因素，也是对一个行业或行业中从事该职业人群的认可。
本文将评估某职业的社会地位和声誉，并探讨这些因素对个体和整个社会的意义。
一、背景介绍在评估某职业的社会地位和声誉之前，我们需要先了解所谈论的具体职业。
在本文中，我们将以医生为例进行讨论。
作为医学界最受尊敬的职业之一，医生在社会中享有较高的威望和声望。
而且，医生职责重大且具有人道主义精神，在保障人类健康与福祉方面扮演着重要角色。
通过评估医生这一典型职业可以更好地理解其他行业或专业领域在社会上扮演着怎样的角色。
二、评估指标1. 社会地位（1）收入水平：医生作为高收入人群之一，在经济层面上享有较好的社会地位。
高收入不仅使医生能够过上优质生活，还体现了他们对家庭和社会的经济支持能力。
（2）知识和技术：医生需要接受长时间的医学教育和培训，拥有丰富的专业知识和独特的技术能力。
这种知识和技术的积累使得他们在医疗领域中具备崇高的地位，被视为专家并受到普通人的敬仰。
（3）职业责任：医生从事着人类健康与福祉相关的工作，在救治病患、预防疾病以及健康宣教等方面发挥重要作用。
他们肩负着保护公众安全和与疾病作斗争的责任，这使得他们在社会中享有较高的地位。
2.声誉（1）社会认同与信任：医生因其专业性、严谨性以及对患者关怀而赢得普遍认可，并拥有较高程度的社会信任度。
患者将非常信任医生对其健康问题提供准确的诊断和有效的治疗建议。
（2）社会影响力：作为医疗行业专业人士，医生在推动医学发展和改进医疗体系方面发挥着重要作用。
他们通过科学研究、教育培训和行业管理等多个层面，对整个社会产生广泛而深远的影响。
（3）社会声望：医生的工作性质使得他们在人群中享有崇高地位，并被视为具备聪明才智、伟大道德品质以及高社会声望的代表。
这种声望不仅来自于他们的知识与技术，还来自于他们不遗余力地为患者服务且克服各种困难。
职业声望的价值标准
职业声望的价值标准职业声望是指一个人在社会中所拥有的声誉和地位，是一个人在职业领域中所获得的认可和尊重。
职业声望的价值标准是指评价一个人职业声望高低的标准，这些标准包括专业能力、道德品质、社会责任感等方面。
专业能力是评价一个人职业声望的重要标准之一。
一个人在职业领域中的专业能力决定了他能否胜任工作，也决定了他在同行业中的地位和声誉。
一个拥有高超专业能力的人，不仅能够在工作中表现出色，还能够为公司带来更多的价值，因此在同行业中的声誉也会更高。
而一个缺乏专业能力的人，无论是在工作中还是在同行业中，都难以获得别人的认可和尊重。
道德品质也是评价一个人职业声望的重要标准之一。
一个人的道德品质决定了他在工作中的行为准则和道德底线，也决定了他在同行业中的信誉和声誉。
一个拥有高尚道德品质的人，不仅能够在工作中表现出色，还能够为公司树立良好的形象，因此在同行业中的声誉也会更高。
而一个缺乏道德品质的人，无论是在工作中还是在同行业中，都难以获得别人的认可和尊重。
社会责任感也是评价一个人职业声望的重要标准之一。
一个人的社会责任感决定了他在工作中的社会责任意识和社会责任行为，也决定了他在同行业中的社会形象和社会声誉。
一个拥有高度社会责任感的人，不仅能够在工作中表现出色，还能够为社会做出更多的贡献，因此在同行业中的声誉也会更高。
而一个缺乏社会责任感的人，无论是在工作中还是在同行业中，都难以获得别人的认可和尊重。
职业声望的价值标准包括专业能力、道德品质、社会责任感等方面。
一个人在职业领域中的专业能力、道德品质和社会责任感决定了他在同行业中的地位和声誉，也决定了他在社会中的形象和地位。
因此，我们应该注重培养自己的专业能力、提高自己的道德品质、增强自己的社会责任感，从而提高自己的职业声望，为自己的职业生涯打下坚实的基础。
职业声望的因素
职业声望的因素
职业声望的因素可以包括以下几个方面：
1. 专业知识和能力：在某个领域内具备深厚的专业知识和技能，能够解决复杂问题，并取得卓越的成绩。
2. 经验和贡献：具备丰富的工作经验，并在工作中能够做出积极的贡献，如提供创新的解决方案、推动项目的成功实施等。
3. 品德和诚信：具备良好的品德和道德观念，诚实守信，能够以诚信的态度处理工作和人际关系。
4. 社会认可和影响力：在社会上具有一定的知名度和影响力，被他人广泛认可和尊重，包括同行、上级、下属以及客户等。
5. 富有责任心：积极主动承担责任，对自己的工作负责，并能够在团队中起到领导和榜样的作用。
6. 沟通和协调能力：能够与他人进行良好的沟通和协调，建立良好的人际关系，保持团队的和谐。
7. 学习和适应能力：具备不断学习和适应新环境的能力，保持自我进步，并能
够适应不同的工作需求和挑战。
8. 社会贡献和公益参与：积极参与社会公益活动，关注社会问题，并投身于对社会的积极贡献。
以上是一些职业声望的因素，这些因素可以相互交织，互为影响，共同塑造一个人的职业声望。
不同职业领域可能存在各自的因素和权重，但总体来说，这些因素都与个人的能力、品德和影响力密切相关。
当代中国社会的声望分层_职业声望与社会经济地位指数测量_李春玲
(二)职业声望测量 西方社会学家发展出许多职业声望测量技术 , 而国内研究者大多
采用较为简化的测量方法 , 如 :列出几十类职业 , 让被调查者评价 , 并赋 予分值 , 计算出各个职业的平均得分(许欣欣 , 2000 ;蒋来文等 , 1991 ;蔡 禾 、赵钊卿 , 1995 ;叶南客 , 1997 ;李强 、宋时 歌 , 1998 , 等)。 这种测量 方 法有一个局限 , 即测量的职业种类不能太多 , 如果列出过多职业 , 将使 被调查者进行职业评价时感到困难或厌烦 , 降低调查资料的效度 。 但 是 , 如果列出的职业种类太少 , 又达不到研究职业声望的目的 。 为了解 决这一问题 , 本研究采用了林南和叶晓兰(Lin &Ye , 1997)设计的分组 职业声望测量方法 。 本研究共选择了 81 种职业进行声望测量 。 这 81 个职业随机分为 8 组 , 每组共 11 个职业 , 其中一个职业 ———小学教师 ———在每一组中都出现 , 另外 10 个职业每组不同 。所有的被调查者也 被分为 8 组 , 每组被调查者只需评价一组职业(即 11 个职业), 把 11 个 职业进行高低等级排列 , 排在最高的职业赋值 1 , 排在最低的职业赋值 11 。 为了把 8 组职业评价整合在一起进行比较 , 把每一组都出现的职 业 ———小学教师 ———作为参照职业 , 对各个职业的得分进行标准化转 换 , 转换后的得分再重新赋值 , 使各职业得分在 0 -100 分之间 。 最终 取得的职业声望得分经过了两次标准化转换 。第一次标准化转换是为 了把每个组中的 11 个职业的得分排列整合起来 , 转换成为 81 个职业 统一的得分排列 。标准化转换的公式是 :
社会声望测量的研究最初是基于帕森斯(Parsons , 1954 :77)对阶级 所下的一个定义 :阶级是指在有着相互关系的联合体(kinship unit)中享 有同等价值评价的一群人 。这类取向的分层研究开始于第二次世界大 战后的美国社区研 究(Warner , 1949)。 研究者主要是依据社区内人 们 相互之间的声誉评价高低(reputational equals)来进行等级分类(比如上 上阶级 、上中阶级等等)。 当这种测量从社区范围扩展到全国的分层系 统时 , 测量指标不得不发生改变 , 因为全国性的调查无法获得人们相互 之间的声誉评价 。于是 , 学者们发展出两类测量指标 ———职业声望测 量和社会经济地位指数测量 ———来进行全国范围的声望分层 。
5a 作品赏析 职业声望
溶合的过程
• 不同的社会群体对于职业声望的评判有着系统的差 别。这些差别因它们溶合入价值和信念的制度领域 的程度而异。
• 例子
– 性别 – 种族 – 白人 与黑人 – 职业 – 经理/专业人士 与其他职业 – 教育 – 高中及以下与大学及以上
– 分化过程： 职业的某些特质更容易得到社会承认;
• 立论2：声望制度服从于“社会承认的逻辑”
社会承认的逻辑 （1）
命题一：社会承认建筑在合法性和合情合理的基 础之上。
– 人们的行为必须超越狭义上的私利，在一个社区的
••意义韦微系伯软的：统法种中庭族被辩群认护体的为等是级合制情度合理的。
– 声望与一个人的结构地位有关，但又有着重要的区
多元社会中心和声望市场证假设
• H4. 少数民族和妇女对涉及人际间互动的职业更 可能给予低的声望评价。同样地，有着高的教育 程度或经理/ 专业性职业的成员更可能对涉及人 际间互动或在权力关系中占统治地位的职业给予 更高的声望评价。
• H5. 社会群体间职业声望评价的不同，在科学和 知识方面的评价分歧比在权力关系方面的评价分 歧要小。
•别。资源与意义、权力与评价之间的微妙关系
社会承认的逻辑（2）
命题二：对社会承认的追求导致人们与 “自然”和 “理性”以及社会的意义系统发生联系。
– 追求效率与追求声望的区别 – 玛丽。道格拉斯： “任何一个制度，若要获得合法
性，必须找到一种理由可以将它的正义性建筑在理性 和自然之上。” – 自然和理性是我们据以提出合法性要求的最终的、最 为根本的基础。
职业选择理论
职业选择理论职业具有3个关键功能：“一是给人们提供一个阐扬和提高自身才能的时机；二是通过和别人一起共事来克服自我中心的意识；三是提供保存所需的产物和效劳。
〞〔一〕职业声望与职业分层职业声望〔Occupational Prestige〕是人们对职业社会地位的主不雅评价，是职业生涯办理学研究的重要范畴之一。
职业地位是由不同职业所拥有的社会地位资源所决定，但是它往往通过职业声望的形式表示出来。
影响职业声望的因素有多种，主要影响因素有：〔1〕职业环境，包罗职业的自然环境和社会环境如工作的技术条件、空间环境、劳动强度、工资收入、福利待遇、晋升时机等；它是任职者所能获得的工作条件与社会经济权利的总和。
〔2〕职业功能，是该职业对国家的政治、经济、科学、文化程度的意义以及在社会生活中对人们的共同福利所担负的责任。
〔3〕任职者的本质要求，如文化程度、能力、道德品质等；职业环境越好，职业功能越大，任职者本质要求越高，职业声望就越高。
职业声望在一按时期具有相对不变性，但在不同社会经济开展阶段、不同经济文化布景的群体和不同春秋性此外群体对同一职业的评价也会存在明显差别。
〔二〕职业期望与职业成功职业期望，也称职业意向，是劳动者本身但愿从事某项职业的态度倾向，也就是个人对某一项职业的但愿、愿望和向往。
职业期望是个人职业价值的直接反映，职业价值不雅是个人对某一职业的价值判断。
每个人的职业价值不雅不同，因而对某一职业的评价和取向也会不同。
这就是所谓的职业价值不雅。
萨柏曾经将人们的职业价值不雅概括为15种类型：〔1〕助人。
〔2〕美学。
〔3〕缔造。
〔4〕智力刺激。
〔5〕独立。
〔6〕成就感。
〔7〕声望。
〔8〕办理。
〔9〕经济报答。
〔10〕安然。
〔11〕环境优美。
〔12〕与上级的关系。
〔13〕社交。
〔14〕多样化。
〔15〕生活方式〔吴国存，1999〕。
选择和设计了7种价值取向：〔1〕能鞭策社会开展的职业。
〔2〕助人、为社会效劳的职业。
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职业声望
大学生通过自我评估、职业素质的评估，认识自己、分析形势，形成就业决策，做出自己的职业选择。
在职业选择中要做到：
1.学以致用所谓学以致用，狭义上是指“专业对口”，广义上则是指毕业生无论从事何种类型的职业，其工作性质与所学专业有密切
的联系。
可以是本专业范围内的工作，也可以是相近专业的工作。
学以致用，可以充分发挥大学毕业生的专业特长，使毕业生在工作
中如鱼得水，脱颖而出，取得事业上的成功，同时也能避免人才浪费。
2.扬长避短首先，毕业生应结合自己的专业特长、性格特征和举爱好选择自己的就业单位；其次，毕业生在自荐和应聘过程中，要充
分展示自己的特长，如学习成绩、获奖记录、实习和实践经历以及社会工作能力等。
还要知己知彼，通过与竞争对手的比较，对自己
的优势和不足有一个比较客观的认识。
无论何种职位，都要考虑自己所学专业知识野外论部分何种职位，都要考虑自己所学专业知识
在竞争该专业时是否有一定优势，看自己是束具备相应的性格特点以及是束与所学专业所要求的气质倾向一致。
如果取舍已之长，盲
目应聘与自己所学专业毫不相干或与个人的举爱好和性格牲不相一致的职位，则成功的可能性较小。
3.成功就业所谓的成功就业，最低目标是掼成功地找到一个能接收自己的单位；较高目标是工作单位适合自己的长远发展，自己的自
身条件也适合单位需求。
如果毕业生在找到的单位中不能最大限弃地发挥自己的作用，那么，即使这个单位其他方面的条件再好，也
不能说是成功的就业。
要确保成功就业，首先需要根据自身的投机倒把确定一个适当的择业把握时机，寻找符合自身条件的目标单位
并置于优先考虑的范围；其次，还应考虑应聘首选目标成功的把握性，并事先准备相应的对策，一旦首选目标单位应聘失败，必须及
时做出调整，降低某一方面的标准，重新应聘适合自己并最有可能接收自己的单位，直到成功。
社会时尚
（1）社会分工是职业产生的基础。
在原始社会初期，生产力水平低下，劳动过程只有简单的自然分工，还没有职业的产生。
随着生产
力的发展，人类出现了三次具有特别重要意义的社会分工，即游牧业同农业的分离，手工业同农业的分离，商业和商人阶级的产生。
由于这些分工，最初的职业便出现了，比如牧人、农夫、工匠、商人等。
（2）社会分工的发展决定和制约着职业的发展。
科学技术的进步，生产工具的改进和生产社会化使分工愈为具体，专业化程度越来
越高，从而职业也越来越多。
（3）社会分工的变化决定和制约着职业的变化。
随着科学技术和生产力的发展，全社会劳动分工的模式和职业结构也在发变化。
一
些行业都缩小了，新的职业产生了，旧的职业淘汰了。
社会分工变化了，职业的劳动方式也改变了。
（4）除社会分工以外，政法因素、文化因素等与职业的产生与发展也有一定的关系。
个人因素
大学毕业生满怀憧憬，希望在较短的时间就能找到适合自己、服务社会的理想工作。
这就要求大学生要了解社会现状，尊重客观规律
，择业前要对自身素质进行一次彻底的了解和评价，对自己的专业特长、兴趣爱好、为人处世的能力以及个人的理想志愿等做一次全
面充分的分析，对自己将来的事业发展有一个确切的定位。
同时，也要根据社会对人才的基本要求塑造自己。
这样，才能使自己在人
才市场中有的放矢，在竞争中处于不败之地。
一般来说，大学熄灭的自我评价包括一般素质评价和职业素质评价等。
一个人对某一专业乃至将要从事的某种职业是否有深厚的兴趣，对于他的学习活动和职业生涯有着相当重要的作用。
当他对这个专业、这种职业产生了深厚兴趣的时候，即使在常人看来它很枯
燥、很单调，他也会感到丰富多彩、趣味无穷，这正是兴趣这种心理特征的作用。
据有关专家研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣，他能发挥其全部才能的80%～90%，并且能长时间保持高效率而不知疲倦。
相反，如果他对某种工作没有兴趣，则只能发挥全部才能的20%～30%，还容易筋疲力竭。
古今中外许多著名的科学家、文学家、艺术家等，都是在强烈的兴趣驱动下取得学业和事业成功的。
比如达尔文，起初因为对所学的医学、数学、神学缺乏兴趣，曾被降到"慢班"学习，但他对打猎、搜集标本等却兴趣盎然，以至后来成为著名的生物学家
一是就业意识。
个人认为大学生在就业过程中，首先要有合理的角色定位。
由于高等教育已从“精英教育”转到“大众教育”，因此在现代社会，知识只是个人适应社会、成为社会合格成员而必须掌握的基本劳动技能和生存技能。
大学生不应该沉在过了高考这根“独木桥”的优越感的泡沫当中，而应该把自己定位于就业劳动大军中的普通一员。
正视自己的身份，找到适合自己的位置。
其次是正确的职业评价。
职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。
我们要摆脱轻视体力劳动或服务性劳动传统思想的影响，根据社会的需要，选择适合自己的职业，最大限度地发挥才能。
可以考虑自己的实际情况，根据国家的相关政策找到自己的职业位置。
比如说，可以考虑去西部锻炼，以及参与农村支教活动等等，最后要强化四种意识：即创新意识、创业意识、敬业意识、“转业”意识。
二是心理因素。
心理素质很重要，要能承受就业挫折、有竞争与进取精神以及合作性和冒险性、加强独立处理问题的能力，不能有盲从和依赖心理等等也是造成眼下我们学生就业前必须得到锻炼的能力
第二职业评价与自我评价
自我测评的内容
从1999年起，我国高校连续扩大招生规模，毕业生数量呈跳跃式增长，2004年全国本专科毕业生达到280万，比2003年增加68万人，增幅高达32.1%，2005年全国本专科毕业生将达到338万人。
而社会对高校毕业生的需求量增加幅度并不明显，大学生就业竞争激烈。
可以预测，我国大学生的就业形势，在未来一段时期内仍会相当严峻。
大学生是我们国家、民族的未来和希望，他们有知识、有才华，充满了朝气。
面对目前激烈的就业竞争形势，我们有责任、有义务去给予他们更多的指导和帮助，帮助大学生尽早树立危机意识，引导大学生科学规划自己的职业生涯，帮助他们从“被动就业”积极转向“主动择业”，让大学生赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。
职业生涯规划是一个动态的过程，可以简单地以一句话来概括，那就是：知己、知彼、择优选择职业目标和路径，并以高效的行动去达成职业目标。
其中，最不容易弄清楚的就是“知己”，也就是“我是谁？”的问题。
在“知己”方面，我们至少需要了解六个方面的问题：
1、喜欢干什么——职业兴趣；
2、能够干什么——职业技能；
3、适合干什么——个人特质；
4、最看重什么——职业价值观；
5、究竟适合从事哪一种职业——人、岗是否匹配；
6、个人的发展方向与用人单位的发展方向是否一致——人、企是否匹配。
对此，广东省高等学校毕业生就业指导中心联合中国职业咨询网共同开发的“大学生个人素质、职业素质测评系统”将为高校学生提供专业、权威、准确、实用的人才个人素质、职业素质测评，为高校学生科学、清晰地“认识自己”提供专业的支持，为大学生职业规划提供积极的帮助！
自我测评的方法
现代人才测评方法，采用定性与定量相结合的方法，具体方法的操作程序、内容、技术、步骤、条件、规则等是规范化、标准化的，克服了主观随意性。
在“知己”方面，我们至少需要了解六个方面的问题：
1、喜欢干什么——职业兴趣；
2、能够干什么——职业技能；
3、适合干什么——个人特质；
4、最看重什么——职业价值观；
5、究竟适合从事哪一种职业——人、岗是否匹配；
6、个人的发展方向与用人单位的发展方向是否一致——人、企是否匹配。