最新支教个人工作总结

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支教的个人工作总结6篇

支教的个人工作总结6篇

支教的个人工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在回顾我在支教期间的工作,总结经验教训,并反思个人成长。

通过对支教期间的工作进行全面总结,希望能为今后的教育工作提供有益的参考。

二、工作内容概述1. 教学任务:负责小学语文、数学、英语课程的教学工作。

2. 学生管理:组织班级活动,关注学生的心理健康和成长,及时解决学生的学习问题。

3. 家长沟通:定期与家长沟通学生的学习情况,共同关注孩子的成长。

4. 教研活动:参与学校的教学研究活动,与同事共同探讨教学方法和策略。

三、重点成果1. 教学质量提升:通过创新教学方法和手段,提高了学生的学习兴趣和成绩。

2. 学生关系改善:通过组织各类活动,增强了班级的凝聚力和学生之间的友谊。

3. 家长满意度提高:及时与家长沟通,解决家长关注的问题,提高了家长对学校和老师的信任度。

4. 教研成果显著:参与的教学研究活动取得了显著的成果,为学校的课程改革提供了有益的参考。

四、遇到的问题和解决方案1. 学生基础薄弱:通过个性化教学和辅导,帮助学生弥补知识漏洞。

2. 家长沟通难题:积极与家长建立信任关系,通过微信、电话、家长会等途径加强与家长的沟通。

3. 教学资源不足:积极争取外部资源,与同事共享教学资源,提高教学效果。

4. 教学方法单一:不断学习新的教学方法和理念,尝试将多媒体、互动教学等现代教学手段融入课堂。

五、自我评估/反思在支教期间,我始终秉持着敬业、专注、创新的教育理念,努力工作,不断提高自己的教学水平和能力。

然而,我也认识到自己在工作中存在的不足和需要改进的地方。

比如,在家长沟通方面,我还需要更加主动、积极地与家长建立联系,争取家长的支持和信任。

在教学方法和手段方面,我还需要不断学习和尝试新的方法,以提高教学效果和激发学生的学习兴趣。

六、未来计划1. 进一步提高教学水平,关注学生的个体差异,实施个性化教学。

2. 加强与家长、同事的沟通与合作,共同关注学生的成长。

3. 积极参与教学研究活动,探索新的教学方法和手段。

支教个人年终工作总结范文6篇

支教个人年终工作总结范文6篇

支教个人年终工作总结范文6篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间一年的支教工作已经圆满结束。

在这漫长而又短暂的一年里,我作为一名支教教师,深感荣幸能够参与到这项有意义的教育工作中来。

在这一年里,我不仅获得了宝贵的支教经验,更结识了许多可爱的孩子们和亲爱的同事们。

现在,我将对这一年的支教工作进行全面的总结和反思。

一、工作成果与亮点1. 教学成果显著通过一年的努力,我在所教的科目上取得了显著的教学成果。

在期末考试中,我所任教的班级成绩有了明显的提升,及格率和优秀率均有所提高。

这得益于我认真备课、上课和辅导,以及与同事们的共同协作。

2. 课外活动丰富除了课堂教学外,我还积极组织了多种课外活动,如朗诵比赛、书法比赛等。

这些活动不仅锻炼了孩子们的能力,也增强了他们的团队合作意识和竞争意识。

同时,这些活动也得到了家长们的高度评价和认可。

3. 家校联系密切我注重与家长的沟通和联系,通过电话、微信等方式及时向家长反馈孩子的学习情况和表现。

同时,也听取家长的意见和建议,以便更好地改进自己的教学方法和方式。

二、工作体会1. 不断学习,提高自身素质作为一名教师,我深知学习的重要性。

在支教期间,我不断学习新知识、新技能,以提高自己的素质和能力。

同时,我也积极参与各种培训和学习活动,以不断提升自己的教学水平。

2. 以学生为本,注重个体差异每个孩子都是独特的个体,有着不同的性格和特点。

在教学中,我注重因材施教,根据每个孩子的特点和需求,采用不同的教学方法和方式。

这样不仅能让孩子们更好地掌握知识,也能让他们感受到学习的乐趣和成就感。

3. 团结协作,共同进步在支教期间,我积极与同事们团结协作,共同完成各项教学任务和工作。

在这个过程中,我不仅学会了如何与他人沟通和协作,也感受到了团队的力量和温暖。

三、存在的问题与改进措施1. 课堂管理有待加强虽然我在教学中取得了一定的成果,但仍然存在课堂管理方面的问题。

有时孩子们在课堂上表现过于活跃,影响教学效果。

支教个人工作总结6篇

支教个人工作总结6篇

支教个人工作总结6篇支教个人工作总结 1十年育树,百年育人。

教师肩负着人类灵魂工程师的神圣职责。

正如陶行知先生所说:“教师操着民族和人类的命运”。

人们给予教师的赞美同样毫不吝啬,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“默默奉献的人梯和渡船”。

作为师范专业的学生来讲,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,而顶岗实习支教是我们成为优秀教师的一个重要环节,是全方位的实战训练。

实习有利于提高我们的教学能力和综合素质,帮助我们理论联系实际,使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,从而提高我们独立分析和解决问题的能力,为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础,为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

(一)思想政治方面20__年12月27日,我们__中顶岗支教小分队在B座102召开见面会。

我们49位同学有着同一个梦想,同一个世界——七彩光启梦支教。

年轻的心在等待的时刻难免有些躁动,在谈笑之间可以感受到同学们心中对顶岗支教的憧憬,兴奋激动的同时带着些许的不安与怀疑。

驻县老师李老师的出现为我们指明了前进的方向。

李老师为我们讲授的主题是“智慧人生,情商管理”。

通往成功的八大心态:融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观。

简短的八个词,让我受益匪浅。

通过李老师的指导与教育,我深刻的意识到了自身的缺陷,无论是在教学技能还是在角色的转换上。

陶行知先生曾经说过,你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

你别忙着把他们赶跑。

你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。

教师应该像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。

面对天真活泼的少年,我们作为教师要脱去我们曾经骄傲自大的外壳,学会用生命润泽生命。

支教教师个人工作总结(精选5篇)

支教教师个人工作总结(精选5篇)
做一个仔细有心的人。仔细是做好各项工作的前提,这是我从教以来一贯坚持的原则,在这里得到了充分的确定。首先对待挑战我必需仔细,仔细对待教材和与学生的结合,领悟新课改精神和教化理论,教学方法的结合,仔细备课、讲课、批改作业和课后的辅导,仔细落实教学常规,促进了自己在语文教学领域实力的提高。其次是仔细听课,评课、反思教学工作,抓住2022年教学能手评比工作的契机,学习提高了个人的教学实力。仔细对待课堂上出现的各种状况,摸清问题的规律,找到方法,不断提升了教化境界。将语文学问讲活、练实提升了学生对学问的理解和应用实力,弥补了学生在学习习惯和相识方面的不足,培育了他们乐学好学的精神,仔细跟好对学生的辅导,做好班级管理工作。
总之,在这半年的教学工作中,我在德、能、勤、绩四个方面与个人反思方面都取得了可喜的成果,先后在网上发表了班级20多篇优秀作文,并取得了网上挚友的好评。最终我借用陶行知先生的话“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”来说明“做一位虚心,仔细的有心人”弥足宝贵。
支教老师个人工作总结3
20xx年我有幸作为一名支教老师,在郧县南化中学工作生活了一年。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经验。”回顾一学年的工作和表现,能够赢得学生的宠爱,受到同事的好评,得到学校的确定,对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我钦佩支教学校老师忘我的奉献精神,仔细负责的工作看法,他们才是我真正学习的榜样。在该校领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺当完成了本学期的支教工作,现总结如下:
老师的优点在于有心,有心对待自己的思想相识的提升,有心对待教化思想、教化理论和教化方法的提高,有心对待教学工作的反思,有心对待学生的成长和全面发展。我在工作中努力关爱全部的学生,排解学生在学习与生活中的困难,关切每一个学生的心理情感世界,纾解他们对学习的误会。我还努力做到敬重学生、理解学生、信任学生,做到为他们的成长加油,为他们的进步和胜利喝彩,逐步培育了学生的自尊心和自信念,提高了学生接受教化的自觉性、学习的爱好、自信念和成就感。

支教队员个人工作总结5篇

支教队员个人工作总结5篇

支教队员个人工作总结5篇篇1自从加入支教队伍以来,我已经度过了一段充实而又有意义的时光。

在这段时间里,我不仅学到了很多新知识,还结识了一批志同道合的朋友。

现在,我将对自己在支教期间的工作进行总结,以便更好地反思和提升。

一、工作内容及成果在支教期间,我主要承担了以下工作:1. 教学工作:我负责教授数学和科学两门课程。

通过精心备课和生动有趣的授课方式,我成功地激发了学生对这两门课程的兴趣。

在期末考试中,我所教授的班级在数学和科学两门课程上都取得了优异的成绩。

2. 课外活动组织:我积极组织了多次课外活动,如户外探险、科学实验比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还锻炼了他们的团队合作和创新能力。

3. 家访工作:我走访了多位学生家庭,了解他们的生活和学习情况。

通过家访,我不仅关心了学生的成长,还与家长建立了良好的沟通渠道,为后续教育工作奠定了基础。

二、工作态度及表现在支教期间,我始终保持着积极的工作态度和高效的工作作风。

我热爱自己的工作,对每一位学生都充满了耐心和关爱。

在课堂上,我注重与学生互动,鼓励他们积极参与讨论和发言。

在课外活动中,我以身作则,带领学生积极参与,追求卓越。

然而,在工作中我也存在一些不足之处。

例如,有时我在处理学生问题时过于严厉,需要更加注重与学生沟通的方式和方法。

此外,我在课外活动的组织上还有待进一步提高活动的多样性和趣味性。

三、成长与收获通过这次支教经历,我不仅提升了自己的教学水平和组织能力,还深刻体会到了教育的意义和价值。

我认识到教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。

同时,我也收获了一批可爱的学生和志同道合的朋友。

在未来的工作中,我将继续保持积极的工作态度和高效的工作作风,不断提升自己的教学水平和组织能力。

同时,我也将更加注重与学生沟通和交流的方式和方法,争取成为学生心中的良师益友。

此外,我还将积极探索新的教学方法和手段,让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。

最新支教个人工作总结(通用5篇)

最新支教个人工作总结(通用5篇)

支教个人工作总结(通用5篇)为期15天的支教活动中,我学到了很多东西,其中大部分是来自我所承担的工作任务。

在此前分配任务时,我选择了三个小组,分别是文艺组、宣传组、调研组。

之前我对这些工作可以说是毫无涉及,但通过这段时间的学习,我也学到了一些基础性的东西,很感谢在此过程中不吝赐教、给予我帮助的各位支教队员。

在此,我做出如下工作总结。

在过去的十五天里,我作为文艺组的成员,主要是在组长的分配下完成各项任务。

主要是负责了前期给孩子们奖品的采购以及后期文艺汇演需要的物品的采购,在组长的安排和大家的充分准备下,表彰大会暨文艺汇演时所需的物品准备齐全。

在后期主要是根据节目内容对组长所准备的主持词进行抄录,以及对个别节目进行指导,为最后一天的文艺汇演做好准备。

其次,作为宣传组的成员,工作开展是在到安康市唐庄小学之后,在正式投入工作之前,我们宣传组成员跟着我们支教队队长学习了如何进行微信推送,包括推送文章的质量、图片的选取和微信的排版。

在学习之后,大家就投入到了自己的工作,之后的微信推送,大家会先进行分工,明确自己的任务,最后大家一起纠正错误,整合推出,起到宣传推广的作用。

还有大家作为"盛夏之光支教队"的微信平台管理人员,会对一些线上问题进行回复。

最后大家在结束之后的视频制作后的宣传方面也尽了自己的一份力。

最后,作为调研组的一员,在前期主要是参与了调查问卷的设计、查漏,对初步调查问卷出现的问题进行指出改正。

在后期主要是参与了外出调研和学生访谈,对当地的村民进行走访调研以及对他们的调查问卷进行网上录入,对学生的访谈主要是通过采访记录的形式进行的,两个主体提高了调查结果的准确性,更有利于调查结果的统计。

最后是对调研信息的整合以及部分调研报告的总结,我主要是负责了调研报告中的前言部分以及后期调研报告部分内容的修改完善。

在此过程中,是在学习,也是在收获,成长的过程中难免会遇到困难,但在大家的帮助指导下,终是顺利的完成了各项工作,为自己以后的学习工作积攒了经验。

支教个人工作总结标准范文(五篇)

支教个人工作总结标准范文(五篇)

支教个人工作总结标准范文____年____月我有幸成为三支队伍中的一员,在支教期间,我处处严格要求自己,吃苦耐劳,工作一丝不苟,尊重学校领导,团结同事,关爱学生。

通过努力圆满完成了支教任务,并取得了不错的成绩。

回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩实验小学老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们才是我真正学习的榜样。

在实验小学领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:一、政治思想方面工作中,我认真学习教育方针政策,严格要求自己,服从受援学校领导的安排,遵守学校各项规章制度。

平时我也能主动的与本教研组的老师沟通交流,虚心向他们学习,向他们索取宝贵的经验。

二、教育教学方面。

1.认真备好课,做好课前准备,上好每一堂课。

由于我们学校情况比较特殊,没有可利用教学资源,于是我在课堂上总是营造轻松的学习氛围,调动学生的积极性。

根据一年级学生的心理和年龄特征,从语文学科的特点出发,坚持以学生为本的教育思想设计教学。

2.做好培优扶差工作。

培优辅差是教学工作的重头戏,对于后进生我总是给予更多的照顾,课堂上总是多提问,多巡视,多辅导,多表扬。

课后总是多谈话,多交流,树立信心,激发学习兴趣。

经过努力,学生得到了全面发展。

3.优化教学方法,充分发挥学生主体作用。

课堂教学中我运用启发式,讨论式,点拨式导学式等生动活泼的教学方法。

利用有限的资源,让学生通过眼,手,口,脑等各种活动活动学习乐趣,强调学生积极主动参与到学习活动中。

支教个人工作总结标准范文(二)在____年____月____日,我们平安返回学校之后,终于算圆满的完成了本次支教工作。

在这过往的四个月中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。

这些从未有过的经历让我进步了、成长了。

学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。

支教个人年终工作总结10篇

支教个人年终工作总结10篇

【导语】总的来说,总结中提出⾃⼰的想法,有利于得到领导的⽀持,也有利于团结⾝边的同事更好地开展⼯作。

在⼯作总结中,要肯定成绩,找出不⾜,吸取教训,提出意见和⽬标,得到⼤家的肯定和⽀持,限度地团结⾝边的⼈,引起领导的重视,得到领导的⽀持。

《⽀教个⼈年终⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的,希望对⼤家有帮助。

1.⽀教个⼈年终⼯作总结 回顾⼀年来的⾃⼰的⼯作和表现,能够赢得学⽣的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对我真是莫⼤的安慰,⽽我⾃⼰在⽀教的同时,得到了升华,⽆论是思想上、业务上,都可以说获益匪浅! ⼀、降低重⼼,做教学⼀线的普通⼈ ⾃我踏进太⼦中学那⼀刻起,就把⾃⼰当成太⼦中学的⼀员,以⾼度负责的主⼈翁精神,在平凡的⽀教⽇⼦⾥挥汗泼墨,⾟勤付出,服从学校领导安排,严格遵守学校各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,按时完成领导交给的各项⼯作任务。

与群众打成⼀⽚,不搞特殊化,在学校⾷堂就餐。

农村学校各⽅⾯条件较差,⽤⽔⼊厕极不⽅便,⽣活条件虽然艰苦,我从不向学校领导提出任何要求。

⽽是克服困难,树⽴主⼈翁意识,把⾃⼰融于太⼦中学这个集体,做任何事情都以“太⼦中学”的成员⾓度去考虑。

⼆、关⼼学⽣奉献爱⼼,做学⽣的良师益友 乡镇⾳乐教育⽐较薄弱由于我的到来,学校专门设⽴了⾳乐教室,并配置了电⼦琴和收录机,感谢太⼦中学的领导和⽼师,是他们的⽀持、⿎励,给了我集体的温暖,才更加坚定我在太⼦中学⽀教的决⼼和⼯作热情。

学校没有⾳乐教材,我看到眼⾥,急在⼼上,为了改变这种现状,我回到城⾥,向学校领导、⼴⼤师⽣发出倡议,为乡镇学校献爱⼼,把⽤过的⾳乐课本捐给农村的孩⼦。

经过努⼒,我收到初⼀、初⼆年级学⽣捐献的100多本教材,分三次⽤书包背到太⼦中学,当太⼦中学的孩⼦们⼿拿⾳乐教材时,他们⾼喊着:“我们有⾳乐书啦!”听到孩⼦们他们欢呼声,我似乎看到他们对⾳乐的渴望,我深感做为⼀名教师的责任重⼤,我暗下决⼼,⼀定要把⾳乐课上好,更重要的是⽤爱⼼点燃希望。

支教队员个人工作总结范文6篇

支教队员个人工作总结范文6篇

支教队员个人工作总结范文6篇篇1光阴似箭,岁月如梭,转眼间,一年的支教工作即将结束了。

在这一年的工作中,我始终坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”的原则,尽心尽力为孩子们服务,认真完成学校交办的各项任务。

下面,我将从以下几个方面进行总结。

一、工作态度与目标在这一年的支教工作中,我始终保持积极向上的工作态度,认真对待每一项工作。

我的目标是让每一个孩子都能在快乐中学习,在快乐中成长。

通过一年的努力,我认为自己在这方面取得了一定的成绩。

二、教学工作在教学方面,我主要承担了语文、数学、音乐、美术等课程的教授任务。

针对不同年龄段的孩子,我采用了不同的教学方法和策略,注重培养孩子们的动手能力和实践能力。

在语文教学中,我注重培养孩子们的阅读兴趣和表达能力;在数学教学中,我注重培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力;在音乐和美术教学中,我注重培养孩子们的审美能力和创造力。

通过这些努力,孩子们在各个方面都取得了一定的进步。

三、德育工作在德育方面,我注重培养孩子们的品德修养和社会责任感。

我通过组织各种主题班会、团队活动和社会实践活动,让孩子们了解社会、学会感恩、懂得回报。

同时,我还注重培养孩子们的团队合作精神和竞争意识,让他们在活动中相互学习、互相帮助、共同成长。

四、家校联系家庭是孩子们成长的重要场所,家校联系对于孩子们的发展至关重要。

我通过定期家访、电话联系和微信沟通等方式,与家长们保持密切联系,及时了解孩子们在家中的表现和情况。

同时,我也向家长们介绍学校的工作和孩子们在学校的表现,促进家校共同关注孩子们的成长。

五、个人成长在这一年的支教工作中,我也获得了不少成长和收获。

通过与孩子们的接触和交流,我更加了解他们的内心世界和需求;通过不断学习和探索,我提高了自己的教学水平和教育理念;通过与同事们的合作和交流,我感受到了团队的力量和温暖。

这些经历和收获将伴随我今后的工作和人生道路。

总之,这一年的支教工作让我受益匪浅,让我更加热爱教育事业,更加热爱我的学生们。

支教活动个人总结5篇

支教活动个人总结5篇

支教活动个人总结5篇篇1时间过得飞快,一年的支教工作已经结束。

回顾这一年的支教生活,我感到既充实又欣慰。

因为在这一年里,我不仅完成了支教任务,还学到了很多宝贵的教育教学经验,并获得了许多人生感悟。

一、支教工作回顾在这一年的支教工作中,我主要负责初中二年级数学的教学工作。

针对农村地区教育水平相对落后的现状,我采取了多种教学方法,努力提高学生的学习兴趣和成绩。

首先,我注重课堂互动。

在课堂上,我鼓励学生积极参与讨论和回答问题,通过小组合作学习,培养学生的合作精神和沟通能力。

同时,我还利用多媒体教学资源,如PPT、视频等,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

其次,我注重课后辅导。

针对农村地区学生课后学习资源匮乏的问题,我利用课余时间,为学生提供课外辅导和答疑解惑。

通过课后辅导,我不仅帮助学生巩固了所学知识,还拓展了他们的视野,提高了他们的学习能力。

最后,我注重家校合作。

我定期与学生的家长进行沟通,了解学生在家里的学习和生活情况,同时也向家长反馈学生在学校的表现和进步。

通过家校合作,我能够更好地了解学生的全面情况,从而更好地进行教育教学工作。

二、教育教学经验总结在这一年的支教工作中,我获得了许多宝贵的教育教学经验。

首先,我认识到教育教学工作需要注重学生的个体差异。

每个学生都有自己的特点和优势,在教学过程中,我需要根据学生的实际情况,因材施教,注重培养学生的特长和兴趣。

其次,我认识到教育教学工作需要注重学生的思维能力培养。

数学是一门需要思维能力的学科,在教学过程中,我注重培养学生的逻辑思维能力和创新思维能5力,通过启发式教学法和探究式教学法等方法,引导学生自主思考和解决问题。

最后,我认识到教育教学工作需要注重学生的情感教育。

在教学过程中,我注重关注学生的情感变化,及时发现问题并加以解决。

同时,我也注重培养学生的情感素养,如尊重他人、诚实守信等品质,以帮助学生成为具有良好情感素养的人。

三、人生感悟总结在这一年的支教工作中,我不仅获得了宝贵的教育教学经验,还获得了许多人生感悟。

支教个人工作总结6篇

支教个人工作总结6篇

支教个人工作总结6篇支教个人工作总结 1我是4月18日来到双小的,转眼间,一学期就要结束了,回顾两个多月的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我,双小人的热情感动了我,与双小老师的交流提升了我,支教个人工作总结。

支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。

一、调整心态,积极面对毕竟是离开自己熟悉的工作单位,来到一个自己比较陌生的地方,所以我知道我首先要做的是调整心态,积极面对。

其实我的所有的准备似乎都是多余的,因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸,没有多少寒暄,赵校长对我一学期的工作做了整体安排,我没有什么意见。

我承担四(2)班的语文教学任务,上教学研讨课两节,做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。

赵校长给我的任务不轻。

我都答应下来,作为一个教师担任班级的语文教学任务,并不是难事,上教学研讨课也不是难事,因为这都是我们的职责,难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座,而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题,尤其是教学评价的课堂教学评价的问题,更是核心中的核心问题,即使是教育教学领域的专家,要说好这件事也不是一件容易的事,我当然不敢马虎。

在未来的岁月中我认真阅读一些理论书籍,并上网查阅资料,为自己的工作,也为自己的责任做好充分的准备,我像一个扬帆的船,努力向前。

二、研讨交流,学习提升我上了两节教学研讨课——《特殊的葬礼》两课时。

从导入到结尾收束,比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。

武永校长评价我的课是——朴素,朴实,淳朴厚重,如春分拂面。

王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜,工作总结《支教个人工作总结》。

我知道这是双小人对我的褒扬,是双小人对我的要求。

在与老师们的交流中我也吸取了双小老师不少好的经验。

结合课例,我在六月上旬,做了一个关于课堂教学评价的专题讲座,说是讲座其实也是不敢的,我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动——《漫谈课堂教学评价》,这样我也有话说了,也不是那么学术气味浓了,讲座的过程轻松愉快,因为很多个案都是我亲身经历过了,也是我自己通过思考形成的一些看法,所以老师们很感兴趣。

支教老师个人工作总结范本(5篇)

支教老师个人工作总结范本(5篇)

支教老师个人工作总结范本至学年度,我们迎来了支教生活的第二年,在这一年中,通过与孩子们的接触,和本校老师的共同学习,我在思想上有了新的理解,在教学工作计划上有了新的认识,在对待自身的要求上有了更高的觉悟。

感慨颇多,现将一年来的支教情况做一下具体的汇报:一、思想认识更加深刻,明白了更多的道理我作为一名支教老师,万分幸运地来到了____中心小学。

和第一年相比,我们心里也更加成熟,也逐渐爱上了这片沃土。

爱上了她的人杰地灵,爱上了她的憨厚朴实,爱上了她的每一个黎明和黄昏。

从我周围的同事身上,看到了他们在以身作则地忠于____教育事业;从上级领导的细致要求上,看到了教育事业生生不息,蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中,我看到了未来和希望。

在这里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自己前进。

在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言,明白了事无具细的道理,更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改进与提高在本学年,乘着国家对农村基础教育加大投入的春风,我们____小学业也增添了许多硬件设备,为教学水平的提高配置了必备条件。

我有幸成为一名农远工程的受益者,享受了国家对学校的细致入微的关怀。

在这一年中,我和更多的同事,学习了很多有关电脑和卫星接收的知识,并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。

我们将所用材料实现自动化,无纸化,大大提高了教育教学效率。

同时,根据农远所学知识,我们的业务水平也有了较大的提高,如结合第三轮继续教育,我们学习了新的教学方法,并应用于广大教学实践中去。

三、以身作责,给学生树立良好的榜样一走进我们____中心小学,就会被她浓浓的学习气氛所感染。

在一年来,教育局领导多次来我校检查指导工作,予以很多的关怀。

中心校领导更是严格要求,从制度上给予我们更高的进步台阶,而更多的老师早来晚走,更给了我们学生良好的榜样。

而我作为一名支教老师,有着其他老师不具备的条件。

支教团个人工作总结8篇

支教团个人工作总结8篇

支教团个人工作总结8篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,一年的支教工作已经结束。

在这段时间里,我经历了很多,也学到了很多。

现在,我将对这一年的支教工作进行全面的总结和反思。

一、工作成果与亮点在支教期间,我主要负责教授语文课程,同时协助其他老师进行课外辅导和活动组织。

经过一年的努力,我认为自己在以下几个方面取得了显著的成果:1. 语文教学方面,我通过创新教学方法和手段,激发了学生的学习兴趣和积极性。

我采用了多种教学方式,如课堂讨论、小组合作、角色扮演等,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。

此外,我还注重培养学生的阅读能力和写作能力,通过阅读课、读书报告、作文比赛等形式,提高学生的语文素养。

2. 在课外辅导方面,我针对学生的不同需求和兴趣,制定了个性化的辅导计划,并取得了显著的效果。

我通过与学生谈心、了解他们的学习情况和困难,然后有针对性地制定辅导方案,帮助学生解决学习难题。

同时,我还鼓励学生参加各类课外活动和社会实践,培养学生的综合素质和社会适应能力。

3. 在活动组织方面,我积极参与学校和社区组织的各类活动,不仅丰富了学生的课余生活,也锻炼了自己的组织能力和协调能力。

我曾组织过学生参加诗歌朗诵比赛、书法比赛、文艺汇演等活动,让学生在活动中展示自己的才华和潜力。

同时,这些活动也增强了学生的集体荣誉感和团队协作精神。

二、工作不足与反思尽管我在支教期间取得了一定的成果,但我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。

首先,我在教学工作中有时过于注重知识传授,而忽视了学生的情感体验和道德教育。

其次,我在课外辅导方面虽然取得了一定成效,但还需要进一步提高学生的自主学习能力和创新思维。

最后,在活动组织方面,我还需要提高自己的组织效率和应变能力,以更好地满足学生的需求和期望。

针对以上不足,我进行了深刻的反思和总结。

我认为,作为一名支教老师,不仅要传授知识,更要注重学生的全面发展和个人成长。

因此,在未来的工作中,我将更加注重学生的情感体验和道德教育,培养学生的自主学习能力和创新思维,同时提高自己的组织效率和应变能力,以更好地为学生服务。

支教个人总结(精选5篇)

支教个人总结(精选5篇)

支教个人总结(精选5篇)支教个人总结(精选5篇)总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以促使我们思考,因此我们要做好归纳,写好总结。

我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家整理的支教个人总结(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

支教个人总结1在这次支教中,我做了半个学期班主任以及一个学期的语文老师,回首过去的路,只觉百味陈杂。

1、羞愧。

刚开始,我并不是一名负责的语文老师。

在语文教学配件中,有一张语文教学光盘,里面有生字词的学习,有由课文演化过来的动画,也有游戏。

在前半个学期,我都偷懒,不做教案设计,只是稍微想一下大致流程便目无表情地站上讲台,直至听了一位学校能力很强的语文老师的课。

那时,我愕然地发现,课堂原来可以如此精彩。

我找到了学习的目标,也找到了前进的动力,于是在后半个学期中,我都认真备课,把每一节当成公开课来上。

我自认,在后半个学期中,我对得起语文老师这个职位。

2、生气。

当你备课备到晚上12点多,第二天上课,学生们趴下的趴下,交头接耳的交头接耳,走神的走神,你会有什么感受?当你看到明显矮了一截的作业本后,你会有什么感受?其实生气二字不足以形容这种感觉,无奈、讽刺,可谓百味陈杂。

这种感觉经历得多了,实在是感到心累,有时候也会问自己:支教有没工资,反而受到一肚子的气,那么认真作甚?当然,这念头只是一闪而过,最终也咬咬牙坚持下来了。

如今,一溜儿的缺交名单已让我心泛不起一丝波澜,反而能淡定地把那些同学一个个抓出来,叫上他们去补作业。

3、开心。

虽然支教以来,有过许多挫折,但也不乏欢乐。

其实作为语文老师,最开心不过的就是学生的进步。

每一次回到宿舍,我与我舍友所谈论的有很大一部分都是有关学生的。

有某某同学最近又不交作业,某某同学学习态度很差,更有某某同学进步良多。

我至今仍记得,有为同学的家长特意打电话过来,告诉我说:老师,我女儿今天很开心,因为你表扬了她了。

大学生支教个人总结6篇

大学生支教个人总结6篇

大学生支教个人总结6篇篇1自从我踏入这片陌生的土地,开始为期一学期的支教工作,时间如白驹过隙,转眼即逝。

回首这段经历,收获满满,感慨良多。

现将我的支教生活作如下总结。

一、支教背景与初衷作为一名大学生,我深知教育的力量,也明白农村地区教育资源相对匮乏的现状。

我选择参加支教,旨在将所学知识传播到基层,帮助更多的孩子打开视野,启迪智慧。

同时,我也希望通过这次经历,锻炼自己的意志品质,提升社会责任感。

二、支教生活细节1. 教学工作在支教期间,我主要负责数学课程的教学。

面对孩子们渴望知识的眼神,我深感责任重大。

我根据孩子们的实际情况,制定了合适的教学计划,采用互动式教学的方式,激发孩子们的学习兴趣。

同时,我还注重培养孩子们的数学思维,引导他们学会独立思考和解决问题。

2. 生活习惯在支教点,我与其他支教老师和当地老师一起生活。

我们相互学习,共同探讨教学方法和策略。

在日常生活中,我尽量适应当地的生活习惯,尊重当地的文化传统。

在周末和节假日,我还会到周边地区走访,了解当地的风土人情,增进与当地居民的交流。

三、收获与成长1. 教学能力的提升通过实际教学,我的教学能力得到了很大的提升。

我学会了如何与孩子们沟通,如何调动他们的积极性,如何让他们更好地掌握知识。

同时,我也学会了如何制定教学计划,如何评估教学效果。

2. 思想观念的转变在支教过程中,我深刻体会到了教育的力量。

我看到了孩子们对知识的渴望,我看到了他们因为学习而发生的改变。

这让我更加坚信,教育是最伟大的事业。

同时,我也意识到自己的责任重大,需要不断学习,不断提升自己。

3. 意志品质的锻炼支教生活充满了挑战。

面对生活中的困难,我学会了坚持和拼搏。

我明白了只有克服困难和挑战,才能成长和进步。

四、反思与建议1. 加强师资培训我认为,要提高支教的效果,必须加强师资培训。

学校应该为支教老师提供更多的培训机会和资源,帮助他们提升教学能力和水平。

2. 增进家校沟通在支教过程中,我发现很多家长对孩子的教育并不重视。

支教的个人工作总结8篇

支教的个人工作总结8篇

支教的个人工作总结8篇篇1自从我踏入支教工作的行列,已经过去了整整一年的时间。

在这一年里,我经历了许多,也学到了许多。

现在,我将对这一年的支教工作进行全面的总结,希望能够帮助自己更好地了解工作状况,为未来的工作提供参考。

一、工作内容与成果在这一年里,我主要负责了以下几个方面的工作:一是课堂教学,二是课外辅导,三是学生管理,四是家校沟通。

在课堂教学方面,我认真制定了教学计划,并根据学生的实际情况进行了调整。

我注重培养学生的基础知识和基本技能,同时注重激发学生的学习兴趣和积极性。

通过一年的努力,学生的成绩有了明显的提高,尤其是在数学和英语方面表现突出。

在课外辅导方面,我利用课余时间为学生提供了个性化的辅导。

针对学生的不同需求,我制定了不同的辅导方案,并注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。

通过课外辅导,学生的综合素质得到了提高。

在学生管理方面,我注重学生的纪律性和学习态度的培养。

我制定了班级规章制度,并严格要求学生遵守。

同时,我也注重学生的心理健康和个人成长,关心学生的生活和学习情况,及时帮助学生解决问题。

在家校沟通方面,我积极与家长保持联系,及时反馈学生的学习情况和表现。

我也听取家长的建议和意见,并针对性地改进自己的工作。

通过家校沟通,我得到了家长的支持和信任,为学生的全面发展提供了保障。

二、工作亮点与成就在这一年里,我取得了一些亮点和成就。

首先,我在课堂教学方面采用了创新的教学方法,如“翻转课堂”、“小组合作”等,提高了学生的学习兴趣和积极性。

其次,我在课外辅导方面注重培养学生的思维能力和解决问题的能力,取得了显著的效果。

最后,我在学生管理方面注重学生的纪律性和学习态度的培养,班级整体纪律性和学习氛围有了明显的改善。

三、工作不足与反思在工作中,我也存在一些不足之处。

首先,我在家校沟通方面还需要进一步加强,需要更好地与家长沟通和协作。

其次,我在课外辅导方面还需要更加注重学生的个体差异和需求,提供更加个性化的辅导服务。

个人支教工作总结8篇

个人支教工作总结8篇

个人支教工作总结8篇篇1光阴似箭,转眼间,三年的支教工作即将结束。

在这三年里,我经历了从初来乍到的生疏到逐渐适应的过程,也深刻体会到了支教的艰辛和乐趣。

在此,我对这三年的支教工作进行一个全面的总结,以期对未来的工作有所指导和启示。

一、工作背景与目标我所在的支教学校位于偏远的山区,教学条件相对落后。

支教的目标是帮助学校改善教学质量,提升学生的学业水平,同时促进学校与外界的交流合作。

二、工作内容与成果1. 课堂教学:我主要负责语文和英语的教学工作。

在语文教学中,我注重培养学生的阅读理解和写作能力,通过开展读书活动和写作训练,提高学生的语文素养。

在英语教学中,我采用多种教学方法,如情景对话、角色扮演等,激发学生的学习兴趣,提高他们的英语口语和听力能力。

2. 课外活动:我积极组织课外活动,如诗歌朗诵比赛、英语角等,丰富学生的课余生活,提高学生的综合素质。

此外,我还组织学生参加各类比赛,如作文比赛、演讲比赛等,让学生在竞争中成长。

3. 家校沟通:我通过家访、电话沟通等方式,与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习情况,听取家长的意见和建议,共同促进学生的成长。

4. 交流合作:我积极参与学校与外界的交流合作活动,如与其他学校开展联谊活动、邀请专家进行讲座等,为学生提供更广阔的视野和机会。

通过三年的努力,学生的学业水平有了显著提高,学校的整体教学质量也得到了提升。

同时,我也获得了家长和学生的认可与喜爱。

三、工作体会与感悟1. 支教工作的艰辛与乐趣:支教工作虽然艰辛,但当我看到学生们取得进步时,内心充满了喜悦和成就感。

这种成就感是我继续投身于教育事业的强大动力。

2. 不断学习与进步:支教工作让我意识到自己的知识和能力还有很大的提升空间。

为了更好地完成工作任务,我不断学习新知识,探索新教学方法,努力提升自己的业务水平。

3. 团队合作的重要性:支教工作需要与其他教师和学生密切合作。

通过团队合作,我学会了倾听他人的意见和建议,学会了在合作中寻求共识和解决问题的方法。

支教老师个人工作总结(7篇)

支教老师个人工作总结(7篇)

支教老师个人工作总结紧张忙碌的一学年支教结束了,回想一年来的工作,倍感欣慰,在铁炉初级中学,感受全体教师对教育的热情,感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着,感受学生对趣味科学的向往和渴望,感受与我共处的孩子纯真可爱,风雨无阻,坚持着自己对于支教工作的那份执着,这份执着不因路途遥远、生活不便而改变。

在铁炉中学完成正常的教育教学工作同时,因临潼铁中同事生病,于____月初加带临潼铁中高一年级____个班的物理课,由于频繁往返于两个学校之间,加之繁重的工作一度使我身体状况很差,靠责任与初心坚持最终完成所有工作,现将主要教研工作归纳如下:1.在支教单位完成的“趣味物理实验”____个讲座,具体项目有:实验1:大力士--纸;实验2:一张纸不同的承载量;实验3:快乐的纸飞机;实验4:纸飞机的飞行原理;实验5:能自己跳开的纸杯;实验6:吹不出来的--神奇兵乓球;实验7:手绢的秘密;实验8:有孔纸片托水;实验9:水是有“皮”的;实验10:窗纱托水;实验11:用10粒米清洗油瓶;实验12:蛋壳的坚固与脆弱;实验13:谁的力量大;实验14:能抓住气球的杯子;实验15:带电的气球;实验16:一张纸可以使鸡蛋落地不碎;实验17:高脚杯可以提起5kg水;实验18:会自动倒下的一摞硬币;实验19:空中跳动的乒乓球;实验20:“鸡蛋撞地球”方案设计。

2.主持____省教育科学规划课题《区(县)域教师教学底蕴提升的研究》研究,顺利结题,引领来自五所学校的____名骨干教师学术专业成长。

3.主持____市教育科学研究“____”攻关规划课题《课题研究与教师专业成长的相关性研究》研究,组建课题研究团队,引领铁炉初中课题组成员张晓军、刘金荣、刘毓科学术成长。

4.担任____市临潼区铁炉初级中学申报的____市教育科学研究“____”规划课题《农村留守儿童心理健康教育研究》课题研究引领专家,指导课题研究工作。

5.按照____省第____届中小学微课大赛要求,设计出《微课教学设计》模板,供不同学科学段使用。

支教队员个人工作总结5篇

支教队员个人工作总结5篇

支教队员个人工作总结5篇篇1时间飞逝,一年的支教工作结束了。

在这一年里,我经历了从学生到教师的身份转变,收获了许多宝贵的经验和成长。

现在,我将对自己一年的支教工作进行总结和反思。

一、工作开展情况1. 教学工作:我主要负责初中一年级的语文和历史教学。

在教学过程中,我注重学生的个体差异,因材施教,努力提高学生的学习兴趣和积极性。

我采用了多种教学方法,如讲解、讨论、互动等,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

同时,我也注重培养学生的思维能力和创新能力,引导他们多思考、多提问、多探究。

2. 课外活动:除了教学工作外,我还积极参与学校的课外活动。

我组织了多次语文和历史类的竞赛和活动,如“语文知识竞赛”、“历史人物演讲比赛”等,让学生在竞争中提高自己的能力。

此外,我还组织学生参加了多次社会实践活动,如“走进敬老院”、“环保小卫士”等,让学生在实践中增长见识、锻炼能力。

3. 家校联系:我始终认为,教育是一个家庭、学校和社会共同参与的过程。

因此,我注重与家长的沟通和联系,及时向家长反馈学生的学习情况和表现,听取家长的建议和意见,共同促进学生的成长和发展。

二、工作亮点和成果1. 教学成绩:经过一年的努力,我取得了不错的教学成绩。

学生的语文和历史成绩有了明显的提高,在期末考试中,我所教的班级成绩在全校名列前茅。

2. 课外活动成果:在组织的各种竞赛和活动中,学生们取得了优异的成绩。

例如,在“语文知识竞赛”中,我班的学生获得了全校第一名的好成绩;在“历史人物演讲比赛”中,我班的学生也获得了不错的名次。

此外,在社会实践活动中,学生们表现积极、认真,获得了学校和社会的好评。

3. 家校联系成果:通过与家长的沟通和联系,我及时了解了学生在家庭中的表现和情况,也得到了家长的支持和配合。

家长们对我的工作表示满意和信任,纷纷表示会积极配合学校的教育工作,共同促进学生的成长和发展。

三、工作不足和反思1. 教学方面:在教学过程中,我发现自己的教学方法和手段还有待提高和创新。

个人支教工作总结5篇

个人支教工作总结5篇

个人支教工作总结5篇篇1光阴似箭,岁月如梭,转眼间,支教工作已近尾声。

在这一年里,我经历了从学生到教师的身份转变,收获了宝贵的支教经验,也深刻体会到了支教的艰辛与快乐。

现在,我将对这一年的支教工作进行总结,以便更好地反思和提升。

一、支教前的准备在支教工作开始之前,我做了充分的准备工作。

首先,我了解了支教学校的基本情况和学生的特点,以便更好地适应工作环境。

其次,我制定了详细的教学计划,包括课程安排、教学内容、教学方法等,以确保教学质量。

最后,我购买了一些必要的教学用品,如教材、教具、学习资料等,为教学工作的顺利进行做好了准备。

二、教学工作在教学工作中,我主要负责初中阶段的数学课程。

针对学生的年龄特点和认知水平,我采用了生动活泼、多样化的教学方法,如讲解、演示、互动等,以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我还注重培养学生的思维能力和解决问题的能力,通过引导学生自主思考、合作探究等方式,让学生掌握数学知识和方法。

在教学评价方面,我采用了多元化的评价方式,如课堂表现、作业完成情况、小组讨论等,以全面了解学生的学习情况和进步程度。

此外,我还及时与家长沟通,反馈学生的学习表现和存在的问题,以便家长更好地关注和支持孩子的学习。

三、生活体验在支教期间,我不仅关注学生的学习情况,还积极参与学校和社区的活动,如参加学校组织的文艺汇演、运动会等,以及与当地老师、学生交流互动等。

这些活动不仅让我更好地了解了当地的文化和教育状况,还让我结识了许多志同道合的朋友,丰富了我的人生阅历。

四、反思与收获回顾一年的支教工作,我收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先,我深刻体会到了教育的重要性和艰辛。

教育工作不仅需要传授知识,更需要培养学生的思维能力和综合素质。

同时,教育工作还需要耐心和细心,需要不断学习和提升自己的专业素养。

其次,我也发现了一些自己需要改进的地方。

例如,在教学方面,我需要进一步提高自己的教学水平和表达能力;在与学生沟通方面,我需要更加注重学生的情感需求和个体差异;在生活方面,我需要更加独立和自律,以适应更加艰苦的生活环境。

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支教个人工作总结第一篇:支教个人工作总结转瞬间,支教的生活就要结束了。

回顾这几个月的工作生活学习情况,心中充满了喜悦,因为支教生活磨练了我,通过与支教学校老师的交流学习提升了我,让我更加成熟。

支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。

下面我将从三方面对我的支教工作做一下总结:一、政治思想支教对我们每个支教老师来说,应是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要求我们要具备吃苦耐劳的精神。

因此,当我加入支教队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来。

来到支教交流的学校,王校长对我一学期的工作做了具体安排。

我承担的是一年级的数学,英语,音乐兼班主任。

让我感觉有一种无形的压力压得我喘不过气来,真正走进工作岗位更让我感到疲惫不堪,但是我没有后悔,没有退缩,我尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。

平时我用教师的标准严格要求自己,服从领导的各项安排,平时我也能主动的与支教学校的老师沟通交流,虚心向他们学习,向他们索取宝贵的经验。

二、教学工作从接班第一天起,我便全身心投入到教学工作之中,每天忙于备课、上课、批改作业当中。

其实对一年级的教学我并不陌生,但让我陌生的是学生的学习态度和学习基础,万丈高楼平地起,要让每名学生都能打下坚实的基础,我只能放慢教学进度,一道题一道题的讲给同学们,并且边讲边帮助学生归类,让他们掌握一定的解题方法。

课堂上还不断的鼓励学生们多质疑,做到有问必答。

对于后进生的问题,我给与更多的尊重,生怕哪句话说重了,打消他们的学习积极性。

三、班主任工作要当好班主任,最重要的是要有事业心和责任感,要对学生和家长负责。

接手一年级班后,经过一星期的了解,学生显露出了很多问题,这个班学生学习成绩极差,学生自由散漫,随心所欲,简直是散沙一团。

面对此情况,我立即采取行动,首先挖掘班级有思想、有上进心的小群体的潜力,重新组建了班委会,而且天天利用晨会、班会反复不断的对学生进行思想教育,让学生先从认识上转变过来。

俗话说:“冰冻三尺非一日之寒。

班级的纪律光靠说教式扭转不过来的,对此我决心下大力度来改变这种情况。

我有时采取突袭检查,有时到班委那了解情况,抓住一人严厉处分一人,而且让被抓住的学生帮我记课间和平时不守纪律的同学,每天早晨把名单交给我,我再一一严厉批评,而且我规定帮我记名的这些同学如果再次触犯纪律,我将严格处罚他们。

这些同学可能第一次受到老师的信任和重用,很积极的配合老师工作,并且自己也能够慢慢的改正缺点。

即使上课时不能认真听讲,也不会影响别的同学,能够尽量给其他同学一个良好的学习环境。

现在班内的纪律有了很大的改善,尤其是动手打架现象,基本上看不见了。

除了严格班级的制度外,我经常利用课余时间找学生谈话聊天,做游戏,拉近学生与老师之间的距离。

支教工作是短暂的,忙碌的,也是充实的。

尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔,使我人生经历的丰富,让我终身难忘。

第二篇:支教个人工作总结责任就是动力这是一个桂子飘香的八月,也是我人生记忆里最难忘的八月。

因为我申请到太阳河小学支教。

当我得到领导批准的消息时,我很激动,领导的批准意味着我又可以在我人生的记忆里留下最珍贵的一年,我不能留住岁月的青春,但我拥有了留住事业青春的机会。

太阳河,一个美丽的名字,半年来与这里的山水,这里的师生朝夕相处我感觉无比的充实和快乐。

回顾半年的工作,内心充满无比的幸福,因为我圆满的完成了出发时逸夫小学校长的深情嘱托:“你们是纽带,先做人再做事。

”那一刻,我明白:我肩负的是责任。

自从我踏进太阳民族小学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。

首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与这里的老师打成一片,不搞特殊化。

第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。

生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事,我总是从“太阳民小”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“太阳民族小学教师”的身份去争取??这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入太阳小学这个集体而高兴。

我和同事情同兄弟姐妹,我把学生就当成自己的孩子。

我接手的是一年级一个班的语文教学和班主任工作。

由于这里山大人稀,班上孩子多数是留守儿童,多数孩子由不识字的爷爷奶奶带着。

为了了解孩子们的家庭情况,我去过离集镇很远的偏僻山脚下,我也去过孩子们居住的低矮的小木屋。

为了摸索如何提高这班无人“管教”孩子们的教学质量,我也曾苦苦思索,多方面请教。

我把三十几个孩子的事情看得比天大,一年级是他们人生的起步,良好的学习习惯和行为习惯直接关系到学校的后续发展,也关系到孩子人生的奠基。

所以我从学业上从行为习惯上都严格要求。

半年的工作取得了良好的成绩,班级学生个个精神面貌好,学习积极性高,有良好的班风,班级管理秩序井然。

在学校期中表彰的名额中,全校我班有两个一等奖,两个三等奖,这在全校是唯一超两个名额的班级。

家长对班级工作十分满意。

每次家访征求家长对学校的意见时,他们由衷的满意学校的工作。

学生来来的家长这样说:“我的孩子能遇到您这样的老师,是我孩子的福气。

”我爱生如子,看着班上有几个孩子在这寒冷的冬天也穿着薄薄的单衣,我睡不着觉,向自己学校的同事求助,在她们的帮助下,贫困的孩子们都穿上了暖和的棉衣,我心里也特别踏实了。

我帮不了这些贫困的孩子,但我能尽自己的力量给他们些许的温暖。

我会时刻关注每个学生,孩子们尽管是一个小小的表情我也会放在眼中,哪个不舒服,哪个情绪不好???诸多细小的事情我都会看在眼里记在心中。

今年刚分到太阳民族小学的几个新老师说:“能做您的学生真是幸福”。

听到这样的评价,我心里也倍感安慰,因为这就是党和各级领导对我们支教教师的要求,我们既是学习者也是带头人,我们是光明的使者,我们肩负重任。

路漫漫其修远兮我将上下求索,支教一年的时间和我漫长的人生路相比,实在是太短暂太珍贵,我将倍加珍惜,把责任化作动力,为办人民满意的教育尽自己绵薄之力。

第三篇:支教个人工作总结本文由好范文小编辑收集整理,以下提供一篇支教个人工作总结给大家参考!20xx至20xx学年度,我们迎来了支教生活的第二年,在这一年中,通过与孩子们的接触,和本校老师的共同学习,我在思想上有了新的理解,在教学工作上有了新的认识,在对待自身的要求上有了更高的觉悟。

感慨颇多,现将一年来的支教情况做一下具体的汇报:一、思想认识更加深刻,明白了更多的道理我作为一名支教老师,万分幸运地来到了龙王庙中心小学。

和第一年相比,我们心里也更加成熟,也逐渐爱上了这片沃土。

爱上了她的人杰地灵,爱上了她的憨厚朴实,爱上了她的每一个黎明和黄昏。

从我周围的同事身上,看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上,看到了教育事业生生不息,蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中,我看到了未来和希望。

在这里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自己前进。

在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言,明白了事无具细的道理,更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改进与提高在本学年,乘着国家对农村基础教育加大投入的春风,我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备,为教学水平的提高配置了必备条件。

我有幸成为一名农远工程的受益者,享受了国家对学校的细致入微的关怀。

在这一年中,我和更多的同事,学习了很多有关电脑和卫星接收的知识,并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。

我们将所用材料实现自动化,无纸化,大大提高了教育教学效率。

同时,根据农远所学知识,我们的业务水平也有了较大的提高,如结合第三轮继续教育,我们学习了新的教学方法,并应用于广大教学实践中去。

三、以身作责,给学生树立良好的榜样一走进我们龙王庙中心小学,就会被她浓浓的学习气氛所感染。

在一年来,教育局领导多次来我校检查指导工作,予以很多的关怀。

中心校领导更是严格要求,从制度上给予我们更高的进步台阶,而更多的老师早来晚走,更给了我们学生良好的榜样。

而我作为一名支教老师,有着其他老师不具备的条件。

我们生活在学校,有了更多的与孩子朝夕相处的环境。

每天早晨,我第一个走进教室,迎接孩子们的到来,晚上,送走所有的孩子,再关上教室的门。

在给孩子良好榜样的同时,也对学生的安全提供了切实的保障,对此,我无愿无悔。

四、一年来的成绩与经验在这一年来,我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法,使自己在新课改的春风下,以新的姿态来融入教育教学中去。

努力实现素质教育和科学发展的精神,教育学生做人与学习并重,知识与技能等会值,在有限的时间里提高自己的学习成绩,让自己养成习惯,并影响着孩子的今后的更长远的路。

在上级严格要求与细心关怀下,我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩,在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中,我们班取得了全区第一名的好成绩,但我们仍不能满足。

今后还要继续努力,服从上级的安排,为党和国家教育事业多做贡献。

第四篇:支教个人工作总结一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。

有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。

”这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我敬佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们——才是我真正学习的榜样。

在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:一、思想方面:“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、盛市关于中小学人事制度改革精神,选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教,促进教育人才资源合理配置,改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建和-谐教育所做出的一项重要举措。

作为灵宝市的一名“名师”和“学科带头人”,支教成了我义不容辞的责任和义务。

在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。

自从我踏进寺河中心校园那一刻起,就把自己当成一个真正的“寺河人”以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。

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