教师教学技能培训——PPT课件制作

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PowerPoint课件制作培训教案

PowerPoint课件制作培训教案第一章：PowerPoint概述1.1 PowerPoint简介了解PowerPoint的基本功能和用途熟悉PowerPoint的界面和操作方式1.2 PowerPoint的版本比较了解不同版本的PowerPoint及其特点掌握如何在不同版本之间进行转换第二章：演示文稿设计2.1 演示文稿的主题与风格选择合适的主题与风格以符合演示内容学会自定义主题与风格2.2 幻灯片的布局与结构掌握标准布局、自定义布局的使用了解不同布局的特点和适用场景第三章：编辑与排版3.1 文本的编辑与排版输入、编辑和格式化文本插入、编辑和排格式文本框、列表等3.2 图片、图表和媒体文件的插入与编辑插入图片、图表和媒体文件学会调整图片、图表和媒体文件的大小、位置和格式第四章：动画与过渡效果4.1 动画效果的添加与编辑添加动画效果到文本、图片等元素调整动画效果的播放顺序、时间等4.2 过渡效果的设置与应用设置幻灯片之间的过渡效果选择合适的过渡效果以增加演示文稿的观赏性第五章：演示文稿的播放与输出5.1 演示文稿的播放设置熟悉幻灯片播放的多种方式设置播放时的动画、过渡效果等5.2 演示文稿的输出与分享掌握将演示文稿输出为不同格式的方法学会将演示文稿到线上平台进行分享第六章：互动与注释6.1 添加互动元素插入超和动作按钮创建幻灯片间的交互跳转6.2 使用注释功能为幻灯片添加注释了解如何在演示时使用注释功能第七章：数据可视化7.1 图表的插入与编辑插入各种类型的图表学习图表的设计与编辑技巧7.2 数据透视图的使用了解数据透视图的基本功能掌握数据透视图的创建与编辑方法第八章：演讲与排练8.1 演讲技巧学习演讲时的语言、肢体语言和演示文稿配合技巧提高演讲的吸引力和说服力8.2 排练与计时使用排练计时功能进行演讲排练掌握幻灯片播放的时间控制第九章：协作与共享9.1 多人协作编辑了解PowerPoint的多人协作功能学习如何进行多人编辑演示文稿9.2 共享与发布将演示文稿共享给其他人学习如何发布演示文稿供他人观看或第十章：进阶技巧与优化10.1 使用母版了解母版的作用和功能学会如何使用母版来统一编辑幻灯片元素10.2 优化演示文稿学习如何优化演示文稿的性能和加载速度掌握压缩媒体文件以减小文件大小的方法10.3 保护演示文稿设置密码保护演示文稿了解如何限制编辑和复制演示文稿的内容重点和难点解析重点环节1：PowerPoint的基本功能和用途理解PowerPoint作为演示文稿软件的核心功能掌握PowerPoint在教学、工作和其他场合的应用重点环节2：演示文稿的主题与风格选择选择和设计能够吸引观众注意的主题和风格了解如何通过主题和风格传达演示内容的关键信息重点环节3：文本的编辑与排版掌握文本编辑的基本技巧，如字体、颜色、大小等学会合理排版文本，使其更具可读性和吸引力重点环节4：动画与过渡效果的添加理解动画和过渡效果在演示文稿中的作用学习如何添加和调整动画和过渡效果以增强演示效果重点环节5：演示文稿的播放与输出熟悉演示文稿的多种播放方式学会将演示文稿输出为不同格式以便分享和保存重点环节6：互动与注释功能的应用学会使用超和动作按钮增加演示文稿的互动性掌握如何在演示时使用注释功能进行讲解和补充重点环节7：数据可视化的设计与展示理解图表在数据展示中的重要性学会插入和编辑图表，以及使用数据透视图进行分析重点环节8：演讲与排练技巧掌握有效的演讲技巧，包括语言、肢体语言和演示文稿的配合学习使用排练计时功能来练习演讲和控制时间重点环节9：协作与共享功能了解并掌握PowerPoint的多人协作和共享功能学习如何与他人协同工作并分享演示文稿重点环节10：进阶技巧与优化学习使用母版来统一编辑幻灯片元素掌握优化演示文稿性能和加载速度的方法学会保护演示文稿内容，限制编辑和复制本教案全面覆盖了PowerPoint课件制作的关键环节，从基础功能到进阶技巧，从演示文稿设计到演讲与分享，每个环节都是制作高效、吸引人的演示文稿的重要组成部分。

教师教学技能培训——课件制作

教学策略选择
确定教学目标：根据教学内容和学生实际情况，制定明确、可衡量的教学目标。
选择教学策略：根据教学目标和学习者特征，选择合适的教学策略，如讲解、示范、小组讨论、案例分析等。
添加标题
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添加标题
添加标题
分析学习者特征：了解学生的年龄、兴趣、认知水平、学习风格等因素，为教学策略的选择提供依据。
性和参与度
适度使用：避免过度复杂和
干扰学习
适应内容：根据教学内容选择合适的动画
与交互方式
声音与视频处理
声音处理：选择合适的背景音乐，控制音量，避免干扰
视频处理：选择合适的视频素材，进行剪辑和编辑，提高课件质量声音与视频的结合：合理运用声音和视频，增强课件的表现力和感染力声音与视频的版权问题：注意版权问题，避免侵权行为
培训形式更加灵活多样：传统的教师技能培训通常采用集中式面授的方式，但随着互联网技术的发展，教师技能培训的形式也更加灵活多样，包括在线课程、微课程、工作坊等形式。
培训效果评估更加科学：教师技能培训的效果评估是培训的重要组成部分，评估方法也更加科学和客观，通过数据分析和反馈来不断优化培训内容和形式。
感谢观看
汇报人：XX
04
实际应用案例
课件制作案例分析
案例一：小学语文课件制作案例二：初中数学课件制作案例三：高中英语课件制作案例四：小学科学课件制作
优秀课件展示与评价
课件内容：主题明确，知识点完整
课件设计：美观大方，布局合理
课件素材：丰富多样，贴合主题
课件互动：生动有趣，引导学生积极参与
课件制作经验分享
确定教学目标：根据教学内容和学生实际情况，明确教学目标和重点难点。

教师PPT课件制作培训

文件格式转换
学会将PPT文件转换为其他格式（如PDF、图片等），以满足不同场合的教学需求。
谢谢观看
总结词
幻灯片切换不流畅会影响演示的连贯性和效果。
详细描述
教师应注意幻灯片的切换效果和过渡方式，避免过于突兀或过于花哨。选择合适的切换方式和动画效果，以保证演示的流畅性和连贯性。同时，应熟练掌握PPT的各项功能，以便在演示过程中能够灵活应对各种情况。
问题三：配色不协调
总结词
配色不协调会影响PPT的整体美观和观感。
详细描述
教师在制作PPT时，应注意色彩搭配和视觉效果。选择合适的背景色、文字颜色和图片风格，以使整个PPT色调统一、美观大方。可以通过参考优秀的设计作品或使用PPT内置的主题来提高配色水平。同时，应避免使用过于刺眼或过于花哨的颜色，以免分散学
生的注意力。
06
PPT课件制作进阶技巧
高级动画效果
PPT与其他软件的协同工作
软件兼容性
了解不同软件之间的兼容性，如PowerPoint与WPS、Keynote等软件的互操作性，确保在不同软件中顺利打开和编辑PPT文件。
多软件协同工作
掌握将PPT与其他软件（如Photoshop、Flash、VideoEditor等）进行协同工作的技巧，实现教学资源的整合。
03
PPT课件设计技巧
逻辑结构设计
01
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明确教学目标
在制作PPT课件前，教师应明确教学目标，确保课件内容与教学目标紧密相关。
组织信息
PPT课件应遵循逻辑顺序，将信息按照重要程度和相关性进行合理组织，方便学生理解和记忆。
使用标题和段落
标题应简明扼要，段落应清晰划分，以帮助学生更好地理解课件内容。

PPT课件制作基础培训及技巧(最新)

PPT课件制作基础培训及技巧一、PowerPoint在课件制作中的优势PowerPoint之所以成为目前课堂教学中应用最多、最广的课件制作软件，是因为与其他软件相比，PowerPoint具有如下优势：1. 应用PPT制作课件简单易学；且在Windows环境下，PowerPoint 是创建演示文稿最方便的工具软件，并且支持视频和声音，可在演示文稿的幻灯片中地插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。

2. 用PowerPoint制作的课件费时较少；且在课堂应用中，用PowerPoint 所制作的课件操作简便、修改方便，课件的共享性强。

3. PowerPoint通过超级链接实现交互，具有一定的交互性，适合制作对动画要求不高的演示课件。

二、PPT制作入门1、新建幻灯片我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片：1) 快捷键法。

按“Ctrl+M”组合键2) 回车键法。

在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，然后按下回车键（“Enter”）3) 命令法。

执行“插入→新幻灯片”命令，也可以新增一张空白幻灯片。

2、设置幻灯片版式单击“格式”菜单－－－“幻灯片版式”。

在PowerPoint 2003窗口中会出现“幻灯片版式”任务窗格，其中文字版式、内容版式、文字和内容版式、其他版式等不同类别的版式，可以更具自己的要求来选择不同的版式。

3、应用设计模板选择“格式”——“幻灯片设计”菜单项，则会在任务窗格中出现“幻灯片设计”窗格。

在幻灯片设计任务窗格中有一个应用设计模版列表框，在该列表框中包含系统中自带的许多设计模板样式。

在所需的设计模板上单击鼠标，则会将该模板应用于所有幻灯片。

这样整套演示文稿都应用了统一的设计模板。

4、幻灯片配色方案如果对当前的配色方案不满意，可以选择其内置的配色方案来进行调整，并可以修改其背景颜色。

1) 页面单击右键，弹出窗口中选择“配色方案”选项，展开任务窗格。

2) 选择一种配色方案，然后按其右侧的下拉按钮，在弹出的下拉列表中，根据需要应用即可。

幼儿园教师教学技能与培训PPT课件

更加深入地理解事物的概念，更加牢固地记忆知识，更加科学地训练幼儿思维。
分析：
作用：使幼儿更加深入地理解事物的概念，更加牢固地记忆知识，更加科学地训练幼儿思维。
讨论分析实例1、2里分别讲解了什么知识？幼儿记忆了什么？理解了什么？
2、描述式讲解 ▪ 含义：又是上记忆式讲解。描述人物特征、景
物特点，叙述事物发生变化等的过程。
（2）主体的训练——讲解具体内容
▪ 示范：〈小时钟〉〈气球娃娃〉〈电〉
▪ 模仿：在所观察的教学光盘〈小时钟〉〈气球娃娃〉〈电〉中主体环节进行模仿讲解。
▪ 设计：“六一儿童”节、“国庆”节、 “五一”节、“三八”节的来历。要求内容清楚、以传授知识为主。
▪ 操作：按讲解技能的评价标准进行练习。概括以下概念：家禽、家畜、野兽等
▪ 讨论：小组讨论，按讲解技能的评价标准对讲解练习的同学点评。
▪ （3）总结的训练
▪ 示范：〈小时钟〉
▪ 模仿：在所观察的教学光盘〈小时钟〉中总结环节进行模仿讲解。
▪ 设计：设计一个结束片段。要求学生用概括的语言，点明主题，巩固幼儿认识。
▪ 操作：将自己设计的片段在小组进行操作。
▪ 讨论：小组讨论，按讲解技能的评价标准对讲解练习的同学点评。
二、讲解技能及训练
讲解又称讲授，使教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的一种行为方式，使幼儿教师一项重要的教学技能，使通过训练养成的。
（一）讲解技能的分类和作用
1、解释式讲解
含义：又称说明式讲解，它是指在解释某种现象，介绍某个概念、传授某一知识时，联系幼儿已有经验，使幼儿更加全面地了解事物的特性，
讨论：观看教学光盘《拔萝卜》《小时钟》《认识磁铁》分析他们的讲解技能的应用情况。

教学技能训练PPT课件

18
添加文本
针对性
导
入
启发性
的
基
本
趣味性
要
求
艺术性
枫渔火对愁眠——这是张继的忧国伤己；空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流——这是王维的清静无为；落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色——这是王勃的少年壮志。那么，大家心中的秋天又
是怎样的呢？这个问题我们先不谈，欣赏完毛泽东在《沁园春·长沙》
中给我们描绘的秋天后，也许你们心中的秋天会更加美丽。”
.
.
9
课堂导入的方式
直接复习导入导入
问题导入
实例故事情境导入导入导入
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直接导入：最简单和最常用的一种导人方法。教师在上课伊始，就开宗明义的讲授本章节的教材内容、重点及难点。这种形式的导入，多用于绪言课或起始章节。这种方式不能频繁使用，否则会削弱学生的学习兴趣，同时教师语言要生动形象。
“长方体和正方体的认识”的教学导入同学们，我们日常生活中见到的一些物体，如粉笔盒、字典、砖等，这些物体的形状都是长方体。长方体到底有哪些性质呢？今天，我们就要研究这个问题。
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复习导入：是由已知导向未知，过渡流畅自然，适用于连贯性和逻辑性较强的知识内容。它能够加深学生对旧知识的印象，增强学习自信心，集中学生的注意力。
教学工作技能
班主任工作技能
国家教委在1994年下发的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》
.
6
教学工作技能是教师运用专业识和教学理论进行教学设计、使用教学媒体、编制教学软件、组织课内外教学活动和进行教学研究等所采取的一系列教学行为方式。教学工作技能主要内容包括：

教师课件制作培训PPT

注意：①如果需要引用演示文稿中的所有幻灯片，直接按下“全部插入”按钮就行了。②在按住Ctrl键的同时，用鼠
标点击不同的幻灯片，可以同时选中不连续的多幅幻灯片，然后将其插入。③ 如果经常需要引用某些演示文稿中的幻灯片，在打开相应的演示文稿后，单击 “添加到收藏夹”按钮，以后可以通过 “收藏夹标签”进行快速调用。
字库”对话框。（2）选中一种样式后，按下“确定”按钮，打开“编
辑艺术字”对话框。（3）输入艺术字字符后，设置好字体、字号等要素，
确定返回。（4）调整好艺术字大小，并将其定位在合适位置上即
可。
注意：选中插入的艺术字，在其周围出来黄色的控制柄，拖动控制柄，可以调整艺术字的外形。
根据演示文稿的需要，经常要在其中绘制一些图形，利用其中的“绘图”工具栏，即可搞定。
PowerPoint的程序窗口包括五个主要部分：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏和工作区。 1、标题栏标题栏中包括窗口菜单按钮、打开的文档名、程序名和【最小化】、【最大化】、【还原】三个程序窗口控制按钮。 2、菜单栏菜单栏包括文件、编辑、视图、插入、格式、工具、幻灯片放映、窗口和帮助九个菜单项和三个文档窗口控制按钮。 3、工具栏默认情况下的PowerPoint窗口显示三个工具栏：【常规】和【格式】工具栏并排显示在菜单栏之下，【绘图】工具栏显示在窗口底部状态栏之上。大家在使用过程中可以随意显示或隐藏某个工具栏。
的合适位置上即可。
注意：也可以用“绘图”工具栏上的文本框按钮来插入文本框，并输入字符。
2、直接输入文字
如果演示文稿中需要编辑大量文本，我推荐大家使用下面直接输入文本的方法。
在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，切换到“大纲”标签下。然后直接输入文本字符。每输入完一个内容后，按下“Enter”键，新建一张幻灯片，输入后面的内容。

教师课堂教学技能专题培训课件ppt

评估内容：学生学习效果和综合素质
评估标准：根据学生的知识掌握、技能应用、综合素质等方面进行综合评价
评估方式：采用多种评估方式，包括考试、作品评定、口头表达等
评估结果：根据评估结果，对学生的学习效果和综合素质进行全面分析和评价，并提出改进意见和建议。
培训反馈与改进
教师反馈与建议收集
结合方式：小组讨论与互动交流结合，能够更好地发挥学生的主体作用，提高学习效果。
优势：小组讨论与互动交流结合的培训方式，有利于激发学生的学习兴趣和动力，提高其参与度和合作能力，同时也能够促进教师的专业成长和发展。
实践操作与反思总结结合
实践操作：通过实际教学案例，让学员掌握教学技能反思总结：引导学员对教学案例进行反思，总结经验，形成自己的教学理念和方法结合：将实践操作与反思总结相结合，提高学员的教学水平和综合能力培训方式：采用实践操作与反思总结结合的方式，让学员更好地掌握教学技能，提高教学质量。
练习法：学生在教师指导下进行各种练习，从而将知识转化为能力的方法。
添加标题
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直观演示法：教师通过展示各种实物、教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的方法。
讨论法：学生在教师指导下，通过全班或小组讨论来获得新知识或巩固旧知识的方法。
课堂互动与评估方式
互动方式：提问、讨论、小
内容优化：优化课程内容，使其更具针对性和实效性
添加标题
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学生中心：以学生为中心，关注学生的需求和能力
教学方法：采用多种教学方法，如案例分析、讨论、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

教师ppt制作培训ppt课件

编辑文本
选择需要编辑的文本，然后进行复制、粘贴、剪切、删除等操作。
在文本框中输入文本
在幻灯片中需要插入文本的位置绘制文本框，然后在文本框中输入文本。
2024/1/30
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设置字体、字号和颜色
选择字体
在“开始”选项卡的“字体”组中，选择合适的字体。
2024/1/30
设置字号
在“开始”选项卡的“字体”组中，选择合适的字号。
界面布局
PPT界面包括标题栏、菜单栏、工具栏、幻灯片窗格、备注窗格等部分，各部分功能明确，方便用户操作。
常用操作技巧
掌握快捷键的使用，如新建、保存、复制、粘贴等；学会调整幻灯片布局和元素格式；掌握插入和编辑多媒体元素的方法。
5
新建、保存和打开演示文稿
01
02
03
新建演示文稿
通过菜单栏或快捷键新建演示文稿，选择合适的模板或自定义模板。
24
分享优秀PPT案例欣赏
教育类PPT案例
展示了教育理念、课程设计等方面的优秀PPT作品。
商务类PPT案例
分析了商业演示、产品展示等场景下的经典PPT案例。
创意类PPT案例
分享了富有创意和设计感的PPT作品，激发教师灵感。
2024/1/30
25
探讨未来PPT发展趋势
2024/1/30
智能化与个性化
图表样式与格式
根据需要，可以调整图表的样式、颜色、字体等，使其更加美观
和易于理解。
2024/1/30
13
插入音频、视频等多媒体元素
2024/1/30
01
插入音频
在PPT中选择合适的位置，点击“插入”菜单下的“音频”选项，选择

中小学语文教师专项教学技能培训ppt课件

反思与行动
n 1。培训内容的科学选择与优化 n 2。培训形式的科学建构与创新
二、语文教学的世纪难题、百年之痛
n 我国当前拥有两百多万小学语文教师，上万名语文教研员，数千名语文特级教师，几百位高校语文教学专家，研究语文教学，从白话文运动算起100 多年，从建国算起60多年，从改革开放算起30多年，却至今未能解决语文教学“高耗低效”的历史顽症。根源何在？
我选取的重点教学内容
西沙群岛的景色与物字、词、句、总分段落、景色描复杂的段落，
产
篇、标点
写、比喻、夸张段中分层
周瑜、鲁肃、诸葛亮字、词、句、对话描写、准确用准确用词： “笑”
之间的事
篇、标点
词
落花生开国大典
父亲教导该做怎样的字、词、句、对话描写、详写略详写与略写
人
篇、标点
写、以物喻人
例《镇定的女主人》教学片断
不一会儿，保姆端了一碗热牛奶，穿过客厅，放在阳台上。客人们都觉得很奇怪，女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，保姆赶快把阳台的门紧紧关住，长长地吐了一口气。女主人说： “好了，现在大家都安全了。 ”
问题设计与回答
n 忽然，女主人发现______，心想： ————，于是，她把保姆叫来，低声吩咐了几句： “———————— ————————— 。”
再看：钱学森的世纪之问(1986)
n教学科学中最难的问题，也是最核心的问题是教育科学的基础理论，即人的知识和应用知识的智力是怎样获得的，有什么规律。解决这个核心问题，教育科学的其他学问和教育工作的其他部门都有了基础，有了依据。
n学习心理学经过100多年的发展，已能对此作出初步的回答。
n教学心理学已有足够的把握解决语文教学高耗低效的历史遗留问题——世纪难题，百年之痛。

教师ppt课件制作培训

03
02
色彩搭配
遵循色彩搭配原则，如对比色、邻近色等。
避免过度装饰
避免使用过多的颜色和特效，以免分散观众注意力。
04
03 动画效果与交互设计
动画效果添加方法
选中元素
在PPT中选择需要添加动画效果的元素，如文字、图片等。
选择动画
点击“动画”选项卡，在 “添加动画”中选择合适的动画效果，如进入、强调、退出等。
一致性
保持交互方式的一致性，使用户能够快速理解和操作。
反馈及时
对于用户的操作，应及时给予反馈，提高用户体验。
触发器使用教程
插入触发器
在PPT中选择需要触发动画的元素，点击“触发器”按钮插入触
发器。
设置触发条件
选择触发器的触发条件，如单击、双击、鼠标悬停等。
链接动画效果
将触发器与需要触发的动画效果链接起来，实现交互效果。
04 多媒体元素融入课件
音频、视频插入方法
01
插入音频
在PPT中选择“插入”菜单，点击“音频”选项，选择适当的音频文件
插入到课件中。可以调整音频的播放设置，如自动播放、循环播放等。
02
插入视频
同样在“插入”菜单中选择“视频”选项，选择适当的视频文件插入到
课件中。可以设置视频的播放方式，如全屏播放、自动播放等。
应用场景
超链接可以用于课件中的导航、跳转、引用等场景。例如，可以在课件的目录页设置超链接，方便学生快速跳转到各个章节；也可以在课件中引用其他资源或网页，通过超链接直接打开。
多媒体元素整合策略
1 2
统一风格
在课件中使用的多媒体元素应该与课件的整体风格相统一，包括颜色、字体、布局等。

《教师技能培训》PPT课件

内容。先讲什么、后讲什么，哪些精讲、哪些简略，补充
哪些、省略哪些，与已知有联系的部分怎样衔接、与其它
学科相关的内容如何分工；
2021/6/29
教师技能培训
一、如何备课
2、备什么——备内容
（2）备教材
处理教材要求：
然后，根据科技进步、社会发展，把教材中滞后内容、
欠妥之处，不符合要求的地方及各地区、各行业、各专业
一，能按教学大纲的要求选用知识系统、图文系统及作业系统三者俱佳的教材；其二，能将文字语言变为教学语言，使学生乐学、易学、爱学。为此，应以教科书为依据，既不摆脱教材，海阔天空、让学生理不出头绪；又不照本宣科，拘泥原文，使学生觉得索然无味。要恰到好处地运用教材，既注重科学性，对教材内容进行再创造；又追求艺术性，对教学方法进行再加工。既使教材更有系统性、针对性；又使讲解更加通俗化、趣味化，成为学生能够接受、 2021/6/29乐于接受的内容。
教师技能培训
一、如何备课
2、备什么——备内容（3）备教参 "给学生一杯水，教师需有一桶水"。教师要广泛阅读
有关教学参考资料，开拓知识领域，掌握必要的新知识、新理论、新技术、新科学成就。教师知识丰富了，方能得心应手，讲解自如。
2021/6/29
教师技能培训
一、如何备课
2、备什么——备内容（3）备教参在备教学参考资料时，要特别注意教材的"缝隙"，即
疑点和弱点；从总体上明确在"加强基础、培养能力、发
展智力、注重实践"上达到什么程度，合乎什么规格；考
虑对知识、能力、思想等方面提出明确而恰当的要求。
2021/6/29
教师技能培训

幼儿园教师课堂教学技能技巧培训课件PPT

注意自己的言行举止
在日常生活中我们老师有些姿势无形中会拉大与孩子间的距离，如：抱胸、指手指、拉孩子的衣服、瞪眼睛、又手叉腰、背手……
4、手势语的巧妙运用。
指示手语
例如，幼儿年龄小，对许多课堂行为规范尚不了解，如果只凭教师的语言描述，是很难在短时期内让幼儿记住的。在这种情况下，就需要教师使用一些恰当的、固定的指示手语来作为辅助。比如：当教师在提问时总是辅以举手的手势，那么经过一段时间后，孩子们便对教师“举手”——这一手势语非常了解，出现这个动作时就会很自然地作出 “举手发言”的反应。
般是10-15分钟，中班幼儿一般20-25分钟，大班和学前班孩子是30分钟左右。把握好孩子的最佳接受状态，也是上好一节课的关键。
上好一节幼儿园活动课，还要借助一些相关的教
具，由于孩子的接受能力和认知特点的局限性，就需要我们老师在生活实际中，搜集与课程有关的材料作为教具，来帮助幼儿理解，从而加深孩子的印象。
此外，幼儿园课堂组织，要紧凑，不拖沓；教学活动注意面向全体、因材施教；教学要有主线，要一气呵成。
第二部分
课堂活动设计
新观念/拓思路/新课堂/高效率
2、活动设计提示。
小班
动手动腿游戏为主赏识激励颁发礼物
中班
分组比赛角色辨别故事穿入激励为主
大班
分组竞赛小组学习比赛结果全体共赢
2、活动目标设定。
心若改变，你的态度跟着改变。态度改变，你的习惯跟着改变。习惯改变，你的性格跟着改变。性格改变，你的人生跟着改变。
上好一节课的标准。
从教师方面
1
教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通交流。
多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿

教师培训讲义PPT课件制作要点

3、设置链接效果
• • • • • • • 超级链接可以建立在文字、图片等各种对象上动作按钮何时链接（单击、鼠标移过）自定义按钮——可自行添加文字的按钮链接到同一个演示文稿的某个幻灯片（首张、末张、前一张、后一张等） • 其他演示文稿的某个幻灯片 • 某个web地址返回目录 • 某个邮件地址
培训内容
• • • • • • • • • • • 1、什么是PowerPoint 2、 PowerPoint的启动与退出 3、创建演示文稿 4、演示文稿的基本操作 5、艺术字 6、演示文稿背景 7、插入图片 8、演示文稿效果 9、插入声音 10、添加视频 11、动画效果
12、超链接 13、课件制作原则 14、使用技巧
空演示文稿是一种形式最简单的演示文稿，它没有应用设计模板、配色方案以及动画方案，然而空演示文稿留给用户的设计空间是最大的。在设计时，根据演示文稿的内容对其进行修饰，从而设计出完美的具有个性的演示文稿。
返回目录
• 2、根据“设计模板”创建文稿 • • 在“新建演示文稿”任务窗格中选择【根据设计模板】，屏幕右侧显示出“幻灯片设计”任务窗格。 • 设计模板是一种已编排好的母版式幻灯片，它包括幻灯片的背景、装饰图案、文字的布局、颜色和大小等。利用设计模板创建演示文稿可以使用户付出较少的时间就能取得较好的效果。
• • 在PowerPoint中，除了在应用模板或配色方案中可以更改幻灯片的背景外，还可以按需要随时更改幻灯片的背景颜色或背景设计。当只希望幻灯片背景为简单的底纹或纹理，而不需要设计模板中的所有其他设计元素时，可以更改背景的颜色、添加底纹、图案、纹理或图片。 1、调整背景颜色
• • • • • •
打开一个演示文稿，选择【格式】菜单中的【背景】命令，打开“背景”对话框。

教师ppt制作培训ppt课件ppt课件

选择合适的版权保护方式
根据实际情况选择合适的版权保护方式，如申请版权保护、使用数字版权管理技术等。
PART 05
PPT制作常见问题与解答
如何快速掌握PPT制作？
熟悉基本操作
了解PPT的基本布局、元素和工具，如幻灯片、文本框、图片、
图表等。
模板使用
利用模板可以快速搭建美观的PPT 框架，节省时间。
03
02
分析受众需求
了解受众的需求和兴趣，为制作PPT 提供根据。
突出重点信息
突出重点信息和亮点，提高演示的说服力。
04
PART 04
PPT优化与分享
优化PPT的技能
保持简洁明了
尽量减少文字和图片的数量，突出重点内容，避免信息过载。
使用大字体和粗体
确保文字清楚易读，重点内容突出。
配色和谐
选择与主题相符的颜色，保持整体色调和谐一致。
文字设计技能
文字简练
尽量使用简练的语言表达观点，避免冗长的句
子和段落。
字体选择
选择清楚易读的字体，如微软雅黑、宋体等。
字号大小
根据观众距离屏幕的距离，选择合适的字号大小，确保文字清楚可见
。
文字颜色
选择与背风景对照度适中的颜色，避免颜色过
于刺眼或难以辨认。
图片设计技能
01
02
03
04
图片质量
强调重点
使用动画突出重点内容，引导观众关注关键信息。
动画顺序安排
根据内容逻辑关系，公道安排动画的顺序和速度，使演示更加流畅。
动画统一
保持动画风格和效果的一致性，提升PPT的整体和谐性。
PART 03
PPT制作实战

教师课件制作培训教学课件制作培训

动画与交互
介绍动画效果、超链接、触发器等高级功能，提升课件互动性。
其他常用课件制作工具简介
Keynote
苹果系统下的演示文稿制作工具，具有独特的界面设计和交互功能。
Prezi
基于缩放和旋转的演示文稿制作工具，打破传统幻灯片线性展示方式。
Google Slides
在线协作式演示文稿制作工具，方便团队实时编辑和分享。
知识点呈现方式选择
文字表述
对于重要的知识点和概念，可以采用文字表述的方式进行呈现，以便学生更好地理解和记忆。
图表展示
对于需要形象展示的知识点，可以采用图表、图片等方式进行呈现，以便学生更好地理解和掌握。
视频讲解
对于难以理解或需要动态展示的知识点，可以采用视频讲解的方式进行呈现，以便学生更好地理解和掌握。
02
点击“动画”菜单中的 “添加动画”选项，选择合适的动画效果。
03
可以设置动画的触发方式、速度、重复次数等参数。
04
添加多个动画效果时，可以使用“动画窗格” 进行管理和调整。
交互式测验题设计
确定测验题的类型和难度，选择合适的题型和题目。
可以设置测验题的分数、反馈信息等参数。
在课件中插入测验题，并设置相应的交互功能，如选择题选项、判断题答案等。
03
教师对学员作品进行点评和指导，针对存在的问题和不足提出
改进意见，帮助学员进一步提升课件制作能力。
未来发展趋势预测
智能化课件制作
随着人工智能技术的发展，未来课件制作将更加智能化，如自动排版、智能推荐素材等，提高课件制作效率和质量。
个性化学习体验
基于大数据和人工智能技术，课件将更加注重个性化学习体验，根据不同学生的需求和特点进行定制化的设计和推荐。

《新教师教学技能培训课件》

积极创新
不断尝试新的方法和对工作方式的改进，以找到最适合自己和学生的方法。
课堂管理技巧
1
建立规则
制定明确的规则和纪律，以维护课堂秩序。
建立良好关系
2
与学生建立良好关系，以建立彼此之间的信
任和信心。
3
处理问题
利用积极的方法处理学习方面划
2 有效的教学方法
3 及时的反馈
计划越详细，任务越轻松，课程越成功。
选择适合学生的教学方法，以达到最佳学习效果。
在学生学习的过程中及时反馈，以帮助学生更好地理解知识。
多媒体教学技术
影音技术
利用影音技术增强学生对课程的理解和记忆。
互联网教育
虚拟技术
利用互联网数字技术改进学习模式。运用虚拟技术增强学生的学习体验，使其更加沉浸。
新教师教学技能培训课件
欢迎来到《新教师教学技能培训课件》。在这份课件中，我们将为您介绍如何成为教学专业人员。
教学理论与方法论
建立教育理念
先构建你的教育理念，再选择适合你的教学方法。
借鉴经验
多借鉴其他教育者的经验，以提高自己的教学能力。
灵活运用方法
灵活使用各种不同的教学方法，以各种角度观察学习问题。
实践音乐课程
对音乐教育进行深入探究，并阐述一些成功案例。
教师的角色
导师
不仅仅是传道授业解惑，更重要的是成为学生的导师。建立良好的学生和教师关系，建立彼此的信任。
指导员
指导学生设立和达成目标，并利用所学到的技能和知识帮助他们获得实践经验。
领导者
作为领导者，需要在学生的成长和进步方面做到榜样引领、示范，以帮助学生承担实现自己梦想的重任。