微电影《朋友》分镜头脚本
微电影策划《朋友》
微电影《朋友》创意阐述：明写对朋友的救赎，暗线是对齐商银行金融服务理念、态度的颂扬，包含“金融是为人民服务的”，“金融应该帮助被生活困扰的人，让底层人有底气的生活”，“金融扶贫”的观点等内容，是对齐商银行“助力中小微企业，关注弱势群体”观念的升华，对齐商银行品牌形象的升华、拔高、塑造。
剧情大纲：王志民生意失败，生活拮据，有一个上小学的女儿，经常向自己的好朋友开饭店的老齐借钱。
老齐虽然每次都能伸出援手，但时间久了，不免为志民的现状着急。
有一天老齐悄然离开，王志民借不到钱，甚至连女儿的午餐费也成了问题。
这时，饭店的新老板给了志民一个厨房杂工的工作，生活无计的志民只好答应了.....剧本简述第一场饭店办公室内，王志民坐在老齐对面的沙发里。
志民：“老齐，就借五百块”（五百块到手，出门走人）“孩子交学费，救急啦”（借到钱，出门走人）“最后一次，帮帮忙就借两千”老齐：“你这样每次都借一点，加起来也不少了”志民：“最后一次”老齐：“最后一次帮你啦，按规矩，写借条”志民写欠条，签字。
第二场王志民踌躇着再一次走进老齐的办公室。
进门，发现经理是一名陌生人。
志民：“请问齐总呢？”新经理：“他把饭店转给我了，人去外地发展了”志民出门打电话，电话语音“您拨打的号码已停机~~~”第三场饭店门口，志民的女儿在门口等爸爸。
女孩：“爸爸，这个月的午餐费。
”志民：“嗯嗯，告诉老师爸爸在外地出差，晚两天缴行吗？”饭店大门，新经理探头：“我们现在招厨房打杂的，要不要试试，有固定工资。
”第四场“小王，切菜”志民穿着学徒服，笨拙的切菜，切菜特写。
“老王，客人太多了，帮忙炒下菜。
”志民端起锅子，炒菜的背影。
“王厨，客人点名要您做的葱烧海参。
”志民穿着厨师服，熟练自信的背影。
新经理在背后点头，露出欣慰的表情。
第五场饭店门口，女儿过来，穿着新衣服，头发梳的整整齐齐，神情活泼了许多。
女孩：“爸爸，绘画班的学费明天要带去”王先生：“已经给你放到书包里了，争取这次绘画比赛要拿奖哦，回来爸爸还有奖励！”又拿出一张钞票“这是零用钱，与小朋友在一起要记得分享，别吃独食哦。
微电影脚本与分镜头脚本
七、分镜头脚本
——依据文案分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分
镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制
的稿本
微电影分镜头脚本写作格式
镜号 景别 镜头 运动 画面描述 人声 音乐/ 音效 字幕 时间
1 2
影视广告分镜头脚 本模板.doc
《国窖1573(历史 篇)》电视广告分镜头脚本-30秒.ppt
作 业
• 为你们班或一个同学创作一则微电影文案，目 的在于让更多的同学了解你们这个专业。 • 要求： • 1.采用分镜头脚本形式进行写作; • 2.语言表达流畅，创意新颖； • 3.时间控制在3分钟以内。 • 4.以创意小组为单位进行创作，使用word文档 写作，提交电子版，下周末完成
“三幕结构”框架，写明事件的因果关系。 第3步：剧本执笔 写题材 → 验证 → 修改 剧本分段落写作，成为“场景”，场景里编写人物的
行动和台词，最终场景汇集成剧本题材。
在剧本写作中，应想象着实际画面，最好不用形容词 句。
剧本基本格式
表面 登场人物表 阿美（16岁）女生③ 德间（65岁）流浪汉 剧本 公园 ④ （清晨）⑤ 小道昏暗的路灯，有两只流浪猫⑥ 德间睡在长椅上，衣衫褴褛⑦ 阿美醉态走来，她看到椅子上睡着流浪汉，脚底几个酒瓶，她皱起鼻子 阿美―恶心‖⑧ …… 《琴的故事》① 下牧建春②
A节奏 B《琴的故事》镜头分解 人物 阿美（16岁）女生 德间（65岁）流浪汉 场景：公园 清晨 起 小道昏暗的路灯，有两只流浪猫。 德间睡在长椅上，衣衫褴褛。 阿美走过，她看着椅子上的流浪汉，皱起鼻子。 阿美“恶心”。 路边的垃圾堆里一把电子琴。 电子琴前，阿美蹲了下来。 阿美“还是新的呢”，她不由地按了一下键盘， 没有声音。 阿美站起来，德间站在她面前。
电影分镜头剧本写作格式完整版
电影分镜头剧本写作格式标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]电影、电视节目分镜头脚本格式片名：镜号景别技巧画面内容解说词音乐音响长度（秒）说明：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
例：片名：《三让一树花常开》镜号景别技巧画面内容解说词音乐音响长度（秒）1全—大全拉、俯座落在大山深处的桂花小学。
镜头由学校全景拉成大全景，叠出片名，化出宜宾县桂花小学座落在距县城50公里的观音镇沙沟大山里，这是一座村小。
15”专题片素材文稿报送格式片名：XXXXXX镜号长度画面内容解说词音效备注说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号.长度：该镜头的起、止时间.画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等.解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明.音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》镜号长度画面内容解说词音效备注1510’27”—学校升旗五星红旗第一次从民族小学的操场上升起，没有乐曲，杨老师用仅有的一台风琴伴奏，仰望冉冉升起的五星红旗，杨老师眼里噙满泪花……现场声风琴声13’40”仪式3518’30”—19’40”采访村民（王蓉母亲）叠印字幕（采访对象：王蓉妈妈陶永秀：“王蓉能够当上老师，多亏了杨老师的帮助，我们全家非常感谢杨老师，永远记住杨老师。
”）环境声三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。
微电影脚本与分镜头脚本
德间从口袋里拿出几节旧电池，放入电子琴。 德间按了一下键盘，“铛——”的一声，音量显得很大。 阿美惊讶。
德间灵巧的手指弹起《少女的祈祷》。 好听的曲子声音。
悬念 铺垫
惊讶 愉悦
阿美“你弹得真好！” 德间“你喜欢这个曲子吧？” 阿美摸了一下键盘，断断续续地弹着《少女的祈祷》。
阿美：“……小学里弹过。”
精选课件
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精选课件
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中景特点
中景是拍摄中常用的景别。在有情节的场景 中，中景画面常被作为叙事性的描写。因为中 景既给人物以形体动作和情绪交流的活动空间， 又不与周围气氛、环境脱节，可以揭示人物的 情绪、身份、相互关系及动作和目的。
精选课件
28
• 中景的叙事性很强，影片中重要的角色关系 、行为、情节，一般都是在中景镜头中完成 的。因此，在一部影片中，中景是最常见的 景别形式.
精选课件
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项目 收入 职业 教育 信条 幽默感 家属 友人 内部节奏 性格(内外向） 梦想
填写 无固定收入，生活紧巴巴 不详 有文化，但不知礼仪 今天快乐就好 破涕为笑 丧父，母亲再嫁，讨厌继父，独自生活 正在寻找 喝酒时慢，发怒时快，平时漫不经心 有癔病，隐藏伤感，喜欢独行 小时候想当钢琴家，现在想开饭店做生意，但最大的愿 望是当教师。
精选课件
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微电影分镜头脚本写作格式
镜号 景别 镜头 运动
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画面描述
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人声
音乐/ 音效
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精选课件
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作业
• 为你们班或一个同学创作一则微电影文案，目 的在于让更多的同学了解你们这个专业。
分镜头脚本在微电影制作中的实践案例分享
分镜头脚本在微电影制作中的实践案例分享近年来，微电影成为了一种备受关注的电影形式，其短小精悍的特点吸引了越来越多的观众。
然而，要制作一部成功的微电影并不容易，其中一个关键因素就是分镜头脚本的编写与实践。
本文将通过一个实际案例，分享分镜头脚本在微电影制作中的重要性和应用方法。
首先，让我们来看一个案例。
这是一个关于友情和成长的故事，名为《翼飞高高》。
故事发生在一个小镇上，讲述了两个青少年小明和小华之间的友谊与成长。
在这个微电影中，分镜头脚本的编写起到了至关重要的作用。
在该微电影的制作过程中，编写分镜头脚本是首要任务。
分镜头脚本是将整个故事按照时间顺序分解为一个个镜头的脚本，它不仅包含了每个镜头的描述，还包括了摄影机角度、演员动作、镜头切换等详细信息。
通过编写分镜头脚本，导演和摄影师可以更好地理解故事情节，为后期的拍摄和剪辑提供指导。
在《翼飞高高》的分镜头脚本中，导演通过描写镜头的大小、角度和运动来传达情感和氛围。
比如，在开头的一幕中，小明和小华在黄昏时分的田野里放风筝。
导演选择了一个远景镜头，将两个孩子和风筝的全景呈现在观众面前，营造出宽广和自由的氛围。
而在接下来的一幕中，当小明的风筝被风吹落时，导演使用了一个近景镜头，将小明失落的表情和风筝的残骸紧密地呈现在观众眼前，增强了情感的冲击力。
除了镜头的大小和角度，导演还需要考虑镜头的运动方式。
在《翼飞高高》中，导演通过使用运动镜头来增强戏剧性和紧张感。
比如，在高潮部分，小明和小华发生了争执，他们开始追逐对方。
导演选择了一个跟随镜头，通过随着两个孩子的奔跑来增加紧张感和动作感。
这种运动镜头的运用使得观众更加身临其境，感受到了故事的紧张和激烈。
此外，分镜头脚本还需要考虑到场景的转换和过渡。
在《翼飞高高》中，小明和小华的友谊经历了许多场景的变换，如学校、家庭和乡村等。
为了使场景的转换更加流畅和自然，导演在分镜头脚本中使用了一些过渡手法，比如剪辑和过渡效果。
通过这些过渡手法，观众可以更好地理解故事情节，同时也增加了观影的乐趣。
微电影镜头脚本
微电影镜头脚本第一篇：微电影镜头脚本镜头1：仰拍月亮悬挂天空，由近及远缓缓拉动镜头2：女一号躺在床上辗转反侧，长镜头3：女一号抱住床上放着的娃娃熊，越抱越紧4：女一号脸上泪水划过的表情特写，画面叠划到下一个镜头5：牡丹花开的繁华6：男女主角在花丛中赏花嬉戏7：春意盎然的景象，镜头由近及远拉动8：男女主角在小树林中打闹追逐（小山坡）9：午后的草地上，太阳斜照向草地，男女主角坐在草地上拥抱，彼此静静地看着对方，倒下去（宿舍东边草地上）10：画面划入女一号流泪的表情，摇镜头，定位到手上戴的戒指，女一号摘下戒指放桌子上11：黑夜的房间里，一枚女士戒指静静地放在桌上 12：女一号坐在床上一角孤独的抱着娃娃熊13：男主角闭着眼躺在另一张床上14：男主角躺在床上辗转反侧15：男主角盘腿坐在床上翻看手机短信：老婆：老公，想你，亲亲你，(*^__^*)嘻嘻……16：男一号嘴角浮现微笑，镜头划出17：男主角骑自行车，女坐在后面，双臂搂着男一号的腰，亲对方的背部，（侧跟拍）18：镜头同上，女一号站在车后座上，双手搂着对方的脖子（前跟拍）19：男女主角向前走的背影20：学校C楼前小湖全景，男一号拉着女一号的手在湖边散步21：女一号给男一号整理衣领的特写镜头，男一号趁机偷亲女一号，女脸红22：女一号喂男一号冰激凌，故意把冰激凌抹在对方鼻子上 23：男一号追逐女一号，两人打闹嬉戏 24：重复镜头十五 25：重复镜头十四26：十一路公交车站牌旁边，男女主角面对面低着头，女一号握着对方的手，男主角缓缓的挣脱，女一号被迫松手，男主角转身上公交车 27：女一号眼泪滑落的特写28：男一号、男二号坐在一起喝酒，男一号反复喝下酒杯里的酒，男二号拍着男一号的肩膀29：女二号坐在桌子边吃午饭，扭头问女一号要不要吃 30：女一号笑着摇了摇头，随即又沉下头31：男女二号携手走向独自发呆的男一号，交谈两句，转身走开32：望着男女二号远去的背影，男一号表情凝滞33：女一号走在人群中，穿过人群，一个人走着，走着…… 34：男主角走在人群中，穿过人群，走着走着……每个孤独的晚上就像电影的散场身边的人都离开不知何时有泪光每个相爱的地方都像回忆织的网多少痛苦关在胸膛谁能看出我的伤当我松开你的手眼泪离开眼眶后喝下沉溺的烈酒醒来最终要接受当爱散落的时候何谓天长和地久痛苦了一生的时间是否明白是否足够怎么会狠心离开我这一切到底为什么分不清一切都是谁的错付出换来这种结果怎么会狠心伤害我可怜我爱你那么多失去了快乐幻灭了承诺守住两个人的日子一个人过第二篇：石油企业微电影脚本我和女神有个约会第一幕家里作业工小A在家睡觉做噩梦，泡妞、相亲被各种拒绝。
大学生微电影分镜头脚本范本与格式规范
大学生微电影分镜头脚本范本与格式规范镜号：101景别：大远景摄法：固定镜头画面内容：高台环摇蓝天白云，海边环境语言时间：无音乐备注：无改写：高高的台子上，环绕着蓝天和白云，海边的环境清晰可见。
镜号：102景别：远景摄法：摇镜头画面内容：沙滩上的人物活动，一群男生在踢球语言时间：无音乐备注：无改写：沙滩上一群男生正在踢球，画面摇摇晃晃。
镜号：103景别：全景摄法：固定镜头画面内容：重点表现踢球脚步语言时间：无音乐备注：无改写：全景展现了踢球的场面，重点表现出脚步的动作。
镜号：104景别：近景摄法：固定镜头画面内容：足球滚过来语言时间：无音乐备注：无改写：近距离的镜头展现了足球滚过来的场景。
镜号：105景别：特写摄法：固定镜头画面内容：女孩低头看了一眼球，又抬头看景语言时间：无音乐备注：无改写：女孩低头看了一眼球，又抬头看周围的景色，画面特写。
镜号：106景别：近景摄法：多角度表现画面内容：女孩脸部表情语言时间：无音乐备注：无改写：女孩脸部表情被多角度的镜头表现出来，近距离的拍摄。
镜号：107景别：特写摄法：固定镜头画面内容：女孩和书，侧面拍摄，包出现在画面语言时间：无音乐备注：无改写：特写镜头展现了女孩侧面拿书的场景，包也出现在画面中。
镜号：108景别：特写摄法：固定镜头画面内容：XXX从书包取出日记，放在腿上语言时间：无音乐备注：无改写：固定镜头展现了XXX从书包里取出日记本，放在腿上的场景。
镜号：109景别：中景摄法：固定镜头画面内容：XXX拿着笔准备写日记本上出现“暂定”语言时间：无音乐备注：无改写：中景下，XXX拿着笔准备写日记本，上面出现了“暂定”字样。
镜号：110景别：近景摄法：固定镜头画面内容：XXX看到父母吵架，表情变化（有开心变不开心）语言时间：无音乐备注：无改写：近距离镜头展现了XXX看到父母吵架的表情变化，有开心也有不开心。
镜号：111景别：特写摄法：固定镜头画面内容：父母争吵语言时间：无音乐备注：无改写：特写镜头展现了父母争吵的场面，语言时间未知。
微电影分镜头脚本三篇
微电影分镜头脚本三篇___：微电影分镜头脚本编剧：XXX 出演：XXX 摄像：XXX第一幕出场人物：XXX）校园里的街道，傍晚镜号画面内容景别技巧画面解说词音乐音响长度1 傍晚时分，XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上全景运动跟拍主角XX正面，轻快的音乐响起路边的环境声时长较长2 XX低着头走路中景特写运动跟拍 XX视角在走路的脚无无时长较短3 朝XX迎面跑来了一个女学生，女学生哼着歌近景固定跟拍 XX背面拍摄，迎面走来的女学生无无时长较短4 XX低着头走路没看到迎面而来的女学生，二人相撞中景固定无主角XX被撞到时惊讶的表情无无时长较短5 相撞后女学生回头看XX 特写固定无近拍女学生转头看XX 无无时长较短6 XX被撞到时惊讶的表情近景固定无主角XX的表情无无时长较短7 女学生询问XX：“啊，对不起，没事吧？” 近景固定无女学生询问XX 无无时长较短8 XX摇摇头对女学生说：“没事” 近景固定无 XX视角拍摄女学生无无时长较短9 女学生微笑着拍了拍XX的肩说：“嗯没事就好，那我先走啦。
”说完转身中景固定无女学生说话的声音无时长较短10 XX低头看突然发现地上有一本笔记本，俯身捡起特写摇镜 XX捡起笔记本，打开扉页无无时长较短11 笔记本上写有“XX” 近景固定无笔记本上写的内容无无时长较短12 XX意识到是可能是刚才与她相撞的女学生落下的，便急忙朝方才女学生走去的方向中景固定运动跟拍 XX抬头喊话，路边的环境声无时长较短13 方才的女同学已不见身影全景固定无空镜头拍摄无无时长较短14 XX视角中女学生走去的方向远景运动跟拍 XX视角看着女学生走远，背景音乐响起无无时长较短微电影分镜头脚本编剧：XXX 出演：XXX 摄像：XXX第一幕出场人物：XX）校园里的街道，傍晚1.XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上，路边的环境声响起。
全景运动跟拍，主角XX正面，轻快的音乐响起。
时长较长。
2.XX低着头走路，中景特写运动跟拍，XX视角在走路的脚。
Friends脚本
“喂，我下来了”
/
正面
3
60
近景到中景
拉镜头
/
/
乐瑶边向门走边回过头来看可馨
/
“我走啦！拜拜”
/
/
3
61
近景
固定画面
直接切换
/
可馨点了点头
/
“恩”
/
/
2
62
近景到中景
拉镜头
/
/
可馨愣了一下，向阳台走过去
/
/
后面
3
63
特写
固定画面
/
/
可馨向楼下看过去
/
/
/
侧面
2
64
中景
固定画面
/
/
辰枫抱着一个娃娃站在树下
/
可馨：你在找什么啊？
/
正面
2
35
近景
固定画面
/
/
乐瑶在翻着包
/
乐瑶：我手机不见了，刚刚还在的啊！
/
正面
3
36
近景
固定画面
/
/
可馨拿出自己的手机给乐瑶
/
可馨：用我手机打一下，可能刚刚掉操场了吧！
/
正面
3
37
近景
固定画面
/
/
可馨接过手机打电话,急急地等着有人接电话
/
/
/
正面
5
38
近景
固定画面
/
/
辰枫手中的手机响了
3
46
近景到中景到全景
拉镜头
/
/
乐瑶和辰枫边走边聊，可馨慢慢地推着车走在他们后面
/
辰枫：“呵呵，没事，举手之劳啊！”
微电影《分镜头》剧本模板
5
小小说：老师，您这不是要我说谎吗？
3
1
老师很无奈的看着小小，说不上话
苹果》分场景剧本 （单机位拍摄）
镜头表现
全景（交代场景，人 物关系） 固中景（第一人称视 角）
演员表演
老师与小朋友
美术
幼儿园画报为美术背景
道具
老师面对镜头表演
老师背景用幼儿园的绿 化植物，体现青春活力
小朋友抬头看着老 固中景，人物侧面(交 师，老师与小朋友对 代人物关系) 话 固30度俯拍特写（模 拟老师视角）
窗Hale Waihona Puke ，或者亮光处小小面对镜头表演
苹果
固仰拍特写（模拟小 朋友视角）
老师面对镜头表演 柔光处理人物特写
固30度俯拍特写（模 小小表情略显无辜地 拟老师视角） 说
固仰拍特写（模拟小 老师表演无奈的表情 朋友视角）
现场灯光
主灯45°柔光处理 5500色温面光45° 柔光处理，主灯人 物45°反打3500逆 光 面光补光，主灯逆 光，模拟太阳光可 用3500
微电影分镜头脚本
李强：我不知道我不知道
4
全
从李强背后拍
1若有光线条件，依然不露头，辅导员逼近李强
2若无条件，正常拍摄
辅导员：今天在校长面前，你必须解释清楚，到底怎么回事，为什么出手打人
5
中景
平
1光线，校长不露头，校长手支在办公桌上
2无光线，正常拍摄
校长：李强，你不要害怕，有什么想说的就说，不要顾虑什么
3
中
平
李强低头
李强：在医院，好转一些了
4
中
平从李强肩膀拍
辅导员
辅导员：你作弊的原因是什么
李强为了得第一
辅导员：靠作弊来得第一，本身就是一个错误。如果你相信自己，也就不会作弊，也不会被张龙赵虎勒索，这都是你自己造成的
李强：我知道错了
校长：年轻人嘛，总是一不小心就会走错路，但是知错能改就好，希望你振作起来，重新找到你自己
李强：那天是个平静的夜，我却做上了噩梦
2
特写
俯拍
灯光照李强，惊恐状
3
特写
仰拍同学们的脸
同学嘲笑李强作弊
同学1：“你作弊，你居然作弊”
同学2：我都替你丢人
4
特写
俯拍
李强的脸挣扎
5
特写
蝎子大特
6
中
李强喊
“蝎子蝎子！”
8
特写
平
李强抱头痛苦
9
黑场操场
10
特写
平
电话响李强接
11
中
平
李强接电话
李强：喂
妈妈：李强，快来医院，你爸在工地上出事了
4
全
平从李强肩膀拍
张龙有拍李强肩膀挑衅的动作
李强：同学你有什么事么
微电影《朋友》分镜头脚本
特写
敲门声越来越大
20
敲门声仍旧没停下来，林默犹豫着还是决定下床开门
近景
拍林默起身
21
林默开门
近景
跟拍
背面拍摄林默准备开门
22
林默伸手握住门把按下
特写
按下时声音停止
23
林默缓慢地将门打开很小的一缝
中景
从门外面中景拍摄
24
门渐渐开大，林默看了门的左右
全景
林默视角看门外
25
门打开得已经很大，林默发现门口并没有人，皱起了眉头
近景
侧面
65
林坐着，花与白两人进门
从林桌子上的视角拍摄包括林、白、花三人
66
林坐着的背面
近景
白花的视角跟拍
67
白回到座位上说：“唉，林默，你见到你朋友了吗？”
近景
正面
68
林沮丧的摇摇头
背面
69
“呃，她会不会根本不存在…”花直接说出
70
“哈哈哈，小花她最近小说看多了“白急忙说
71
林转过身紧接白的话“不，她是存在的，我打电话给她！”
近景
50
林向四周望去没有发现什么，拿出手机打给吴
近景
51
手机吴的名字特写
52
打电话
中景
53
花和白两人微微探出头
背面，拍到林
54
花小声说“我上次在图书馆遇见林默，
55
林默在图书馆
中景
花的视角拍林
56
花看着林的方向
近景
59
林好像在和旁边的空气说话
中近景
花：“她对着对面说话，可是对面一个人都没有呀”
花视角
解说词
《朋友》脚本
《朋友》
场景1：某大学女生宿舍内
时间：晚上八点以后
人物：忙着找工作的大四学生小雪和已经考研结束的小薇
剧情：小雪第二天要到某个外企面试，现在正在宿舍忙着配衣服、练习英语口语，希望能给
场景2：某外企面试考场外的等候室
时间：第二天上午九点四十五
人物：小雪、小薇、众多其他面试者
剧情：第二天上午，小薇陪着小雪到某外企面试，但面试结束后小薇却认为没有希望。
场景3：新华书店里
时间：小雪面试结束后的第二天上午九点半
人物：小薇、书店穿梭的人、收银员
剧情：小薇对小雪的面试结果其实也没有底，她为了使小雪在以后的面试中能顺利过关，第二天一大早便乘公交车到新华书店特意为小雪买了一本《面试技巧大全》，准备给小雪一个惊喜。
场景4：某大学女生宿舍
时间：下午五点左右
人物：小薇、小雪
剧情：小薇带上上午买的书回到了宿舍，准备给小雪一个惊喜，但是一开门时，小雪也给了。
导演阐述丨如何为电影《好友》选景（附部分氛围照）
导演阐述⼁如何为电影《好友》选景（附部分氛围照）《好友》这个故事在我⼼中数年了，⼀直想拍出来。
故事⼀直在演变，和最初的故事相⽐已经⾯⽬全⾮，不变的是我所喜好的电影美学，那种⼀直存在于中国诗词、⼭⽔画、甚⾄志怪故事⾥美好的东西。
《好友》的故事源于我2006年暑期拍的短⽚处⼥作《阳春之春》，那是⼀个极其简单的故事，虽然有诸多缺陷但有我着迷的美学风格。
因此内⼼有将她改为⼀部长⽚的冲动，⾄今我写过不少故事和剧本，但依然有这个念想，于是故事⼀路演变，成为今天的《好友》。
我将《好友》视作我的故事长⽚处⼥作，正好与短⽚处⼥作《阳春之春》呼应，这过程从上学到现在10年时间，是⼀个阶段的结束和另⼀个阶段的开启。
《好友》的英⽂名叫<My dear friend>，直译中⽂：我亲爱的朋友——之所以起这个英⽂名是因为我感觉，这部电影就像写给⼀个亲密朋友的⼀封⼿写信，⽚名就像这封信的抬头：我亲爱的朋友，最近好吗？两个男⼈的戏就是基情？在这部电影⾥我不会想得这么窄，⾄于是什么，观者⾃有答案吧《好友》的氛围和⽓质：在南国⾬雾季节拍摄，整⽚⼤部分氛围是烟雾弥漫的梅⾬天，这部电影关于隐秘的⼼事，命运之迷。
故事发⽣在⼤⼭环绕中的⼀个村庄。
⾬雾下的村庄⼼事重重（备注：此照⽚不是在⾬雾天⽓下拍摄的）⼴东省阳春市的鹅凰嶂是粤西第⼆⾼峰，这⾥有⼴东最古⽼的陆地，曾繁衍着虎豹⾍蛇，万年古树，岭南天⽓多变，⼈有敬畏之⼼，信奉⿁神，因此风俗繁复——传⾔神居住在仙湖和⿁隐匿在⾼⼭⽼林中——如今隐匿起来的还有⼈的⼼事，在当今，如论何⼈，在世活得坦荡开始是⼀件难事了。
这部电影将混杂现实、超现实、奇情。
虽然现实是她的根基，当我去堪景，去感受氛围，我却希望找到⼀种“绿野仙踪”的味道。
这⾥是静谧⼭⾕其中⼀处⼩⽔池，两个好友、裸体、时光、⼈⽆⾔，风花有声，数⼗年过去了，⼈⽼珠黄，灰⽯只多了些青苔。
在这样的场景中，完全失去记忆的昏迷的少年仲⽣顺河漂下，被丢了⽜的放⽜郎⽔⽊救上，开始了⼀段长达60多年的隐秘情谊。
《朋友》的微电影剧本
人物：李明一(男主角，中国籍的中日混血儿)，范飞(身材略胖、鲁莽，孙大
伟的死党)，肖倪玫(爱国、积极、乐观、有魄力、敢说敢当)，孙大伟(爱国、热血、有干劲、敢于认错)
开场独白(平静、放松)：五岁那年，我回到了这里——这片我日夜思念的故土……而我的生活并不如意，我一直被同学们排挤，直到那次，我看到黎明慢慢走来……
第一场
(开学初，自我介绍进行中……)
群众演员甲：(鞠躬)谢谢。
群众演员：(鼓掌)
翟老师：好，下一位……李明一同学。
李明一：(离开座位，慢步走上讲台，深鞠一躬)
群众演员：(鼓掌)
李明一：(微笑)大家好，我叫李明一。
我是一个中日混血儿，我的妈妈是一名
中国医生，至于我的爸爸……他是一位日本料理师，我们一家人原本幸福地生活在
大阪，可是那一年，一场大火把那维系不长的幸福烧成了灰烬——我的爸爸死了……(用手拭了拭眼角)也就是那年，我跟妈妈回到了中国。
(鼻气)我真心希望能
与大家好好相处。
谢谢大家。
群众演员：(掌声依稀)
第二场
(下课铃响了，孙大伟、范飞等多名同学向李明一的位置围了过去)
孙大伟:呦呵，不错啊，中日混血儿。
李明一：(放下手中的笔，抬头看着孙大伟)嗯，是啊。
(拿起笔，继续写着)
范飞：(一把夺过李明一的笔，重重地摔在地上，情绪激动)什么中日混血儿，
你就是一个日本人，你爸是，你也是，这下好了，可让我解恨了。
李明一：(委屈极了)我……
范飞：(打断李明一的话)费什么话，你什么你，像你这种，就是欠扁(说着，
便一把拉住李明一的肩膀，把他弄倒在地上，同学们都向后退了一步)。
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正面，花看着林 方向
背面，拍到林 花的视角拍林
花：“她对 着对面说 话，可是对 面一个人都 没有呀”
“对不起，
花视角 正面
仍然打不通，放下电 话，看了四周
您所拨 打…”
林默很失落，准备离去
“走走走”白和花起身 跟去
林回到宿舍楼下的路 中 固 口，表情非常不高兴 景 定
“嗯？没见到人就回宿 近 舍了么”白看着林说 景
点等吴
景
林全景
花和白在树后面观察林 近 景
林仍然在等，吴还没有 全 景
林：嗯…我很 庆幸自己终于 又找到了新 的，好朋友
十分钟后 20分钟后
快
背面 正面
正面 正面，走过镜头 后小花和小白头 冒出来
斜侧 正面
小花打哈欠：“啊，这 近 都快半小时了，她等的 景 人咋还没来”
花说完转过身看见把帽 子戴上的白不小心吓 到：“哎妈呀！”
近景
林默开始害怕起来 特写
敲门声仍旧没停下 来，林默犹豫着还 是决定下床开门
林默开门
近景 近景 跟拍
林默伸手握住门把 按下
林默缓慢地将门打 开很小的一缝
门渐渐开大，林默 看了门的左右
门打开得已经很
特写 中景 全景 中景
敲门 正面拍摄林 声暂 默起身坐在 停 床上的画面
音乐 备注
特写林默正 脸
可加 入呼 噜声
书递给林
写
“我们真有缘，做好朋 近 友吧！”吴又是一脸笑 景 容对林说
林先是顿住然后笑着点 近 景
我没想到的还 有，一个人独 来独往的局面 从手链回来后 被打破了”
特写书桌上的 书，林拿走书的 动作 林正面 林背面 正面 特写手准备拿出 书
林侧面 遥镜头
俯拍捡起书
正面
正面，几秒后黑 转场
林和吴一起吃饭 一起在图书馆 一起在操场
林打开宿舍门
近
景
林坐着，花与白两人进
林坐着的背面
近
景
白回到ห้องสมุดไป่ตู้位上
近
说：“唉，林默，你见 景
到你朋友了吗？”
林沮丧的摇摇头
“呃，她会不会根本不 存在…”花直接说出
“哈哈哈，小花她最近 小说看多了“白急忙说
林转过身紧接白的 话“不，她是存在的， 我打电话给她！”
林拿出手机拨通吴的电
“对不起， 您所拨打的 号码是空 号，请查证 后再播…
主拍女学 生转头看 林默
女学生询问林
近景 固定
默：“啊，对不起，没
事吧？”
林默视角 拍摄女学 生
林默摇摇头对女学生 说：“没事”
近景 固定
女学生视 角拍摄林
时长
女学生微笑着拍了拍林 中景 固定 默的肩说：“嗯没事就 好，那我先走啦。”说 完转身
林默看着已走出一段距 近景 固定 离的女学生
林默低头看突然发现地 近景 摇镜
门被推开，一个人 出现在林默面前
特写 特写 全景
林默看着眼前这个 人害怕之余觉得很 眼熟
特写
眼前这个人对林默 近景 友好地笑着
林默想起上次与她 特写 相撞的那个女生
上次相撞的女生的 画面
面前女生笑着近景
“你是不是那 个…”林默开口
特写
吴： “对，没错， 我是吴晓蒙
林：“这么晚了… 有什么事？
吴拿出一个麻绳编 特写 织的手链
花捡起地上那张纸，打 开看上面写的字，是一 张医院的诊断书
花“间歇性…精神分 裂”带有疑问性
对着花白说 从林左前侧拍摄
林正面
特写诊断书的内 容：名字症状
固定 一个人上课，一个 运动 人做所有的事，变
得不会再与人相 固定 处……” 运动
空镜头拍摄 林默视角睁 开眼所见 林默面部正 上方拍摄
跟拍
跟拍
全景 固定
全景 固定 近景 固定 近景 固定 特写 固定 特写 固定 特写 固定
敲门 声
敲门 声
拍操场全 景，快镜头 拍一段人来 人往的镜头 直到天黑， 黑镜头5秒 （接解说）
上有一本笔记本俯身捡
头
起
林默捡起后打开笔记本 近景 固定 扉页
笔记本上写有“吴晓 蒙”
特写 固定
林默意识到是可能是刚 中景 固定 才与她相撞的女学生落 下的，便急忙朝方才女 学生走去的方向抬 头：“唉！同学你的笔 记本”
方才的女同学已不见身 全景 固定 影
林默站在原地看了笔记 近景 固定 本念出声来：“吴晓 蒙。” （留黑3秒转场）
林：“昨晚，昨晚我们 近
第三幕
解说词
音乐 备注
时
长
全景，连同舍友
舍友正面
说话应该吵到你们了 景 吧…十分对不起”
小白（舍
近
友）：“嗯？”“啊， 景
你是说你说梦话呀”
林听到感到奇怪
特
写
小白：“昨晚你说了好 近 一会梦话呢，我和小花 景 （另一舍友）都听到 了，是吧哈哈哈”说完 看向林
“不，不是梦话，我是 特 说真的，昨晚有人来找 写 我，还有很大的敲门 声”林表情认真地说到
敲门 声
林默视角拍 摄宿舍
先固定在林 默近景，敲 门声响起立 即遥向门 敲门声越来 越大 拍林默起身
背面拍摄林 默准备开门
按下时声音 停止
从门外面中 景拍摄
林默视角看 门外
大，林默发现门口 并没有人，皱起了 眉头
林默准备关上门
特写
就在门快关上的时 候，突然有一只手 抵住了门
林默被吓得叫出声 来，看向门缝外
林接到吴打来电话， 近 林：“嗯好的，一会儿 景 见”
林打开门出去
近
景
小花疑惑：“最近她是 近 交男朋友了么，大一后 景 就没见她出去得这么勤 过了”
小白：“这么晚了， 近
走，咱跟去看看”
景
林默走在路上
中
景
小花和小白探出头看林 中 近 景
林走在前面，花和白跟 全
在不远处的后面
景
林走到与吴约定好的地 中
应用电视学分镜头脚本
编剧：寸黎宏 出演：李洁琳 蔡文雯 摄像：时文枝
第一幕
（出场人物：林默 吴晓蒙） 校园里的街道，傍晚
画面内容
景别 镜头 解说词 音乐 备注
傍晚时分林默独自一人 全景 运动 抱着很多书走在校园的 街道上
轻快 运动镜头 跟拍主角 林默正面
林默低着头走路
中景 固定
林默走路的脚
特写 运动
全景拍摄深 夜的宿舍
拍林默头部 以上睡姿
敲门声继续
特写门，1 敲门 秒后声响起 声
林默渐渐清醒坐 起，意识到是有人 在敲宿舍的门，感 到很奇怪：这么晚 了还会有谁来敲门
画面内容
近景 景别 镜头 解说词
林默小声开口询问 室友：“你们刚才 听到敲门声了 吗？”
室友无一人应答
特写 全景
林默无奈的表情。 正在这时，敲门声 又再次响起
“真的很谢谢 你…”抬头看向吴
吴笑着看着 林：“不用谢，那 我走啦！拜”
林“哦，等等，你 上次也掉了笔记本 在我这！”转身
林转身搜寻吴的笔 记本
门开口视角拍摄林 翻找笔记本
林找到后小声说 着：找到了！
林转向门口时发现 吴不见了
林探出身，张望四
近景
特写 近景
近景 近景 近景 中景 中景 近景 全景 运动
林听到声音朝这边转了 中
过来
景
白捂住花的嘴蹲了下去
白对花说“嘘，小声 近
点”
景
林向四周望去没有发现 近 什么，拿出手机打给吴 景
手机吴的名字特写
打电话
中
景
花和白两人微微探出头
花小声说“我上次在图 书馆遇见林默，
林默在图书馆
中
景
花看着林的方向
近
景
林好像在和旁边的空气 中
说话
近
景
花：“你说她是不是 近 这”指着脑袋，“出问 景 题了”
第二幕
默 从女学生 右侧拍摄
镜头从林 默上身摇 到地上的 笔记本
从林默右 斜侧面拍 摄
空镜头拍 摄林默视 角中女学 生走去的 方向 林默左侧 拍摄
画面内容
景别 镜头 解说词
音乐 备注
早晨林默睁开眼醒
林默睁开眼
林默吃饭 林默走路 林默上课 林默图书馆看书 操场发呆 人来人往的操场林 默单只一人 （加林想起原来她 朋友送她手链，转 到现在手上的链子 不见了）
斜侧面拍摄 吴
林正面，吴 肩入镜 吴正面 林正面 宿舍里 林左面拍摄 从左至右，
林默拿着笔记本奇 怪加失落
林手里握着的手链 和笔记本特写
近景
林视角 林正面
渐黑转场
画面内容
景镜 别头
第二天早上，林小心翼 全 翼地对室友说：“对不 景 起…昨晚吵到你们了”
其中一个带着耳机的室 近 友小白摘下耳机转向 景 林：“什么，你刚说的 啥？”
黑夜中林默已入睡
突然听到门外响起 敲门声 林默随着敲门声掖 了掖被子翻了个身 背对门，继续睡 又过了一阵敲门声 再次响起 林默被吵醒揉了揉 眼睛睁开眼 敲门声持续并且变
全景
特写
全景 近景 近景 全景
固定 “我叫林默，是一 名大三的学生。两 年前，我最好的朋
固定 友在意外中突然离 世。从此，我便习 惯了一个人吃饭，
小花顿住说：“啊，应 近 该是你做梦啦，如果真 有很大的敲门声我们几 个怎么都不知道呢”
“是真的…”
近
“不要多想啦，我接着 近 打本啦”小白说完转向 景 电脑
见室友没有了反应，林 近 便没再说下去，转向书
林看着手上的手链，心 近 想昨晚的确不是梦，是 景 真的
手链
特
林看着找回来的手链微 特 笑了起来
跟拍白和花