怎样培养学生爱学习的好习惯

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如何帮助学生培养良好的学习习惯

如何帮助学生培养良好的学习习惯学习是每个学生必经的过程，而良好的学习习惯则是学生成功的重要保障。

然而，很多学生面临着学习效果不佳的问题，这与他们的学习习惯有着密切的关系。

所以，如何帮助学生培养良好的学习习惯成为了一个值得探讨的问题。

本文将从不同角度展开探讨。

一、建立明确的学习目标学习目标的明确性对学生来说至关重要。

学生应该通过明确自己的学习目标，才能更好地制定学习计划和方案，使自己的努力更有针对性和目标性。

当学生清楚知道自己要达到什么目标时，才能更容易产生学习动力，从而培养良好的学习习惯。

二、制定合理的学习计划在学习中，制定合理的学习计划对于学生进步至关重要。

学生应该根据自己的学习目标和时间安排，制定一个合理的学习计划。

学习计划可以帮助学生合理分配时间，合理安排学习内容，从而更好地掌握知识，培养良好的学习习惯。

三、培养良好的学习习惯学习习惯对于学生成绩的提高有着重要的影响。

良好的学习习惯可以帮助学生规律自己的学习行为，提高学习效率。

学生应该养成按时复习、按时完成作业、合理安排学习时间等良好的学习习惯，以提高自己的学习质量。

四、培养积极的学习态度积极的学习态度是学生取得进步的重要因素。

学生在学习过程中应该保持积极的心态，主动参与学习活动。

要培养学生的学习兴趣，教师可以采用多种教学方法，如生动有趣的案例分析、小组合作学习等，激发学生的学习激情，培养良好的学习习惯。

五、加强课后辅导与讨论课后辅导与讨论对于学生的学习提供了重要的支持。

学生可以通过与老师和同学讨论问题，获得更多的学习资料和知识。

同时，老师也可以根据学生的学习情况进行个别辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

六、鼓励学生自主学习学生自主学习是学生发展的重要途径。

教师应该鼓励学生根据自己的兴趣和需求，自主选择学习方法和学习内容。

在学习过程中，学生可以通过阅读、写作、实践等方式积极主动地学习，培养自学能力和学习习惯。

七、提供丰富的学习资源提供丰富的学习资源可以帮助学生更好地进行学习。

怎样培养学生良好的学习习惯

怎样培养学生良好的学习习惯培养学生良好的学习习惯是教育工作者和家长们共同的责任。

良好的学习习惯不仅可以帮助学生取得更好的学习成绩，还可以培养他们的自律性和责任感。

以下是一些方法可以帮助学生养成良好的学习习惯：首先，建立一个良好的学习环境。

学生需要一个安静、整洁、明亮的学习环境来集中精力学习。

家长可以帮助孩子整理书桌，确保书桌上只有必要的学习用品，避免干扰学习的因素。

其次，制定一个合理的学习计划。

学生应该学会合理安排时间，制定学习计划，确保每天都有足够的时间来完成作业和复习。

家长可以帮助孩子制定学习计划，并监督他们的学习进度。

另外，培养学生的自律性和责任感。

学生应该学会自觉地完成作业和复习任务，不要依赖他人的监督和督促。

家长可以通过奖励和惩罚的方式来激励孩子，让他们养成自觉学习的习惯。

此外，鼓励学生多做笔记和总结。

学生可以通过做笔记和总结来加深对知识的理解和记忆，提高学习效率。

家长可以鼓励孩子在学习过程中多做笔记和总结，帮助他们建立知识体系。

最后，鼓励学生多参加课外活动。

课外活动可以帮助学生发展兴趣爱好，培养综合素质，提高学习动力。

家长可以鼓励孩子参加各种课外活动，让他们在学习之余也能得到全面发展。

总之，培养学生良好的学习习惯需要家长和教育工作者的共同努力。

通过营造良好的学习环境，制定合理的学习计划，培养学生的自律性和责任感，鼓励他们多做笔记和总结，以及参加课外活动，可以帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和成绩。

如何帮助学生养成良好的学习习惯

如何帮助学生养成良好的学习习惯？
养成良好的学习习惯对学生的学业成功至关重要。

以下是一些方法可以帮助学生养成良好的学习习惯：
设定明确的目标：帮助学生设定具体、可量化和可达成的学习目标，让他们明确自己的学习方向和努力方向。

制定规律的学习计划：教导学生制定每日、每周的学习计划，合理安排学习时间，确保各科目和任务都得到充分的准备和复习。

建立良好的学习环境：提供安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰和打扰，让学生能够集中精力进行学习。

培养自我管理能力：教导学生如何有效地管理时间和任务，克服拖延和分散注意力的习惯，提高学习效率和效果。

鼓励持续反馈和评估：定期给予学生反馈，评价他们的学习进展和成绩，帮助他们发现不足和改进的空间，不断提高学习质量。

建立积极的学习态度：鼓励学生树立积极的学习态度，相信自己的能力，勇于面对挑战和困难，保持学习的热情和动力。

注重自主学习和探究：鼓励学生主动探索和学习，提供自主学习的机会和资源，培养他们的自主学习能力和独立思考能力。

激发兴趣和动机：设计有趣、启发性的学习活动，激发学生的学习兴趣和动机，让他们愿意自愿投入到学习中去。

建立良好的学习伙伴关系：鼓励学生与同学之间相互学习、相互支持，共同进步，形成良好的学习氛围和学习习惯。

通过以上方法，教师可以帮助学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习效果和学业成绩，为他们未来的发展打下坚实的基础。

如何让学生爱上学习

如何让学生爱上学习？第一：懂得好好说话。

家庭对孩子的教育，都是从父母“好好说话”开始的。

因此在学习上，要多听听孩子的想法，多跟孩子好好沟通。

孩子想看什么？想学什么？遇到了哪些问题？这都很重要。

只有孩子得到父母平等的交流，他们才会愿意听你的话，而不是在你严厉的重压下去学习。

记住，人都有逆反心理的，无论大人还是孩子。

正确的鼓励，孩子的积极性就会越高，就会主动去学习。

第二：适时的陪伴，给孩子树立榜样。

适时地陪孩子学习，能让孩子心里踏实。

学习是辛苦的，需要恒心和毅力，每个孩子都有疲倦、懈怠和自制力不强的时候，这时候就需要父母的陪伴了。

有了父母的陪伴，孩子才能克服疲倦、懈怠，增强自制力，奋力前行，取得好成绩。

第三：培养孩子良好习惯。

对于家长来说，一定要先给抓好习惯，再谈成绩。

要知道，培养良好的学习习惯，是让孩子取得好成绩的根本途径。

课前预习、课后复习、独立完成作业、整理错题本、上课认真听讲、制定学习计划……良好的学习习惯，能让孩子主动学习、热爱学习，从而事半功倍。

第四：引导孩子体会学习的快乐。

只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。

可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。

”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。

他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。

第五：不拿孩子做比较。

作为父母，切忌将自己的孩子和别人家的孩子去做比较。

每一个孩子都有他的个性，每一个孩子也都应该从他自己实际的基础上发展。

因此，孩子出了问题或是学习成绩差，应从孩子实际基础出发，寻找原因与差距，而不是拿孩子跟别人比较。

第六：要学会表扬孩子，培养孩子的自信心。

要相信，表扬的力量是无穷的，恰当地表扬能起到举足轻重的作用。

表扬的话能让孩子心情愉悦，它能变成动力，让孩子慢慢地相信自己，从而树立自信心，并且想要证明自己，这样就慢慢的激发了孩子的学习积极性，让孩子爱上学习。

第七：设置奖励机制。

孩子毕竟是孩子，用一些奖励能够很好地调动孩子的学习积极性。

怎样教育孩子爱学习

怎样教育孩子爱学习每一个人生的成长都离不开家长的正确教育，有一个好的教育环境，那么孩子就可以成为一个有用的人才，那么，怎样教育孩子爱学习呢?下面就是店铺给大家整理的让孩子爱学习的方法，希望对你有用! 教育孩子爱学习的方法护孩子的自信心。

自信心，决定孩子在今后的人生道路上，是否能真正的独立。

怎样保护孩子的自信心呢?1、千万别拿自己的孩子跟别的孩子做比较。

有些家长，喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较。

我们常可以听到许多家长这样说：你瞧，人家谁谁，怎样怎样好，你，怎么怎么做得不够，不如人家。

如果经常这样讲，孩子的内心会觉得，是不是自己真得就比不上别人?真的就做不好?因为孩子毕竟小，对事物对人，是缺乏判断力的。

而大人这种言论，势必会影响他对自己判断。

其实，每个孩子，都有自己的特点，都有自己的长处，所以，孩子之间，是没有可比性的。

正确的做法是要鼓励，不要责备。

2、不要过分重视学习成绩。

每当发完试卷，许多同学回家得到的都是责备。

其实孩子成绩不理想时，最需要的不是责备，而是家长的理解和支持，家长应该和孩子共同找一找原因，根据原因耐心地帮他解决问题。

蔡老师讲了一个“数学天才”故事。

说一个孩子，起初学习挺努力的，成绩也不错。

五年级时，有一段时间，他特别不愿意学数学，而且成绩老是很差。

妈妈看在眼里急在心里，这个妈妈没有一味地责备孩子，而是在想办法。

有一天，她看到报纸上有几道脑筋急转弯的题，她灵机一动，就把它剪下来，重新打印了一份。

对孩子说：“儿子，你看看这几道题，能不能做出来。

书上说，能做出这几道题的孩子，那都是数学天才。

”儿子一看，马上来了兴趣，而且想方设法把这几道题都做了出来。

妈妈特高兴，就写了四个大字“数学天才”贴到儿子的书桌前。

从此，她发现孩子对学数学比以前有了兴趣，慢慢地，数学成绩就提高了。

这个小方法，虽然不是任何人都可以拿来便用，但这种精神是值得我们学习的。

在教育孩子上，就得善用一些小的窍门和方法。

如何培养孩子良好的学习习惯

如何培养孩子良好的学习习惯培养孩子良好的学习习惯是每个家长的期望和责任。

下面是一些建议，帮助家长培养孩子良好的学习习惯。

1.为孩子营造良好的学习环境保持安静、整洁的学习环境对孩子的学习态度和效果有着重要的影响。

给孩子提供一个专用的学习空间，让他们有一个属于自己的地方来专注于学习。

2.制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划有助于孩子养成良好的学习习惯。

与孩子一起讨论并制定每天的学习计划，根据他们的课程表和学习任务管理时间，确保能够充分利用时间完成任务。

3.培养良好的时间管理能力向孩子灌输时间管理的重要性，并教会他们如何合理利用时间。

帮助孩子学会分配时间，设定优先级，完成任务，避免拖延和浪费时间。

4.坚持每天的学习时间鼓励孩子每天坚持一定的学习时间，养成良好的学习习惯。

这样可以帮助他们建立起学习的规律性，提高学习效果和兴趣。

5.培养阅读兴趣阅读是培养孩子学习兴趣和提高学习能力的重要途径。

鼓励孩子多读书，选择适合自己年龄段的好书，并与他们一起讨论和分享读书的感受和收获。

6.建立学习目标帮助孩子设定明确的学习目标，并分解为具体的任务，让他们知道每一步都是朝着目标迈进的必要步骤。

激励孩子迎接挑战，克服困难，逐步实现目标。

7.培养自主学习能力鼓励孩子主动学习和探索，培养他们自主学习的能力。

让他们在独立完成作业和学习任务的同时，提供适当的指导和支持。

8.多样化学习方式鼓励孩子尝试多种学习方式，如绘图、制作卡片、做实验等，增加学习的趣味性和创造性。

适应孩子的学习风格和兴趣，帮助他们找到适合自己的学习方法。

9.建立反馈机制建立一个良好的反馈机制，及时给予孩子学习上的肯定和鼓励，帮助他们树立学习的信心和动力。

同时，也要及时发现并纠正不良学习习惯，引导他们改正错误。

10.培养持之以恒的品质教育孩子学会坚持和持之以恒的品质。

培养他们对学习的责任感和毅力，让他们明白只有经过不懈的努力才能取得好成绩和成功。

最后，作为家长，要给孩子树立正确的学习观念，鼓励他们内在的学习动机和兴趣，帮助他们理解学习的重要性并乐于学习。

培养小学生良好学习习惯的方法(培养学生良好的学习习惯)

培养小学生良好学习习惯的方法1. 在小学阶段，培养良好的学习习惯对于孩子的发展至关重要。

良好的学习习惯不仅有助于提高学习效果，还能塑造孩子良好的人格和价值观。

那么，如何培养小学生良好的学习习惯呢？2. 首先，为孩子制定明确的学习计划是培养良好学习习惯的基础。

在每天的学习过程中，给予孩子一定的时间安排和任务规划，让他们知道应该在何时完成何项任务。

这样的计划可以帮助孩子养成有序的学习方式，减少拖延和浪费时间的现象。

3. 其次，教导孩子合理安排时间。

小学生的学习任务相对较轻，但也需要花费一定的时间来完成。

家长应该引导孩子分配好学习时间和休息时间，让他们明白在适当的时间内集中精力学习，同时也要保证充足的休息和娱乐时间，以保持身心健康的状态。

4. 第三，鼓励孩子养成良好的作息习惯。

规律的作息时间对于小学生的身体和学习都非常重要。

家长可以帮助孩子建立每天固定的起床、就寝时间，保证他们有足够的睡眠，以提高注意力和学习效果。

另外，适当的运动也是培养良好学习习惯的重要组成部分，可以增强孩子的体质和精神状态。

5. 第四，激发孩子的学习兴趣和动力。

学习是一个主动的过程，只有孩子对学习感兴趣并愿意投入精力，才能取得更好的成绩。

家长可以通过与孩子交流、了解他们的兴趣爱好，鼓励他们选择自己喜欢的学科和课外活动，以激发他们的学习动力。

此外，适时给予奖励和表扬，也能增加孩子的学习积极性。

6. 第五，提供良好的学习环境和工具。

孩子在学习时需要一个安静、整洁、舒适的环境，能够集中注意力和保持专注。

同时，为孩子准备好适合的学习工具，如书籍、文具等，以保证他们能够顺利地完成学习任务。

7. 最后，家长要起到榜样和引导的作用。

孩子往往会模仿父母的行为和习惯，所以家长应该以身作则，展示出良好的学习态度和习惯。

同时，家长也要与孩子进行良好的沟通和交流，关心他们的学习进展和困难，并给予适当的支持和帮助。

8. 总之，培养小学生良好的学习习惯是一个长期而且需要耐心的过程。

如何培养学生的学习习惯

如何培养学生的学习习惯学习习惯对于学生的学习成绩和未来发展起着至关重要的作用。

良好的学习习惯可以帮助学生提高学习效率，增强学习动力，培养自主学习的能力。

然而，培养学生的学习习惯并不是一件容易的事情，需要学生、家长和学校共同努力。

本文将从以下几个方面探讨如何培养学生的学习习惯。

一、树立正确的学习观念学习习惯的培养首先要从树立正确的学习观念开始。

学生应该明确学习的目的和意义，认识到学习是为了自己的未来发展，而不仅仅是为了应付考试。

家长和学校应该加强对学生的教育，引导他们正确对待学习，培养他们的学习兴趣和学习动力。

二、制定合理的学习计划学习习惯的培养需要学生具备良好的时间管理能力。

学生应该学会制定合理的学习计划，合理安排学习和休息的时间。

家长和学校可以帮助学生制定学习计划，并监督学生的执行情况。

同时，学生也应该学会根据自己的实际情况进行调整，避免过度压力和疲劳。

三、培养良好的学习环境学习环境对于学生的学习习惯有着重要的影响。

学生应该有一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免干扰和噪音。

家长和学校应该提供良好的学习条件，为学生创造一个良好的学习环境。

同时，学生也应该养成良好的学习习惯，保持学习环境的整洁和安静。

四、培养自主学习的能力学习习惯的培养还需要学生具备自主学习的能力。

学生应该学会独立思考、自主学习，不依赖他人的帮助。

家长和学校可以通过培养学生的自主学习能力，提高他们的学习效率和学习质量。

同时，学生也应该学会合理利用学习资源，如图书馆、互联网等，提高自主学习的能力。

五、鼓励学生多样化的学习方式学习习惯的培养需要学生尝试多样化的学习方式。

学生应该学会灵活运用各种学习方法，如阅读、思维导图、讨论等，提高学习效果。

家长和学校可以鼓励学生尝试不同的学习方式，帮助他们找到适合自己的学习方法。

六、及时反馈和奖励学习习惯的培养需要及时的反馈和奖励机制。

学生在学习中取得进步和成绩时，应该得到及时的认可和奖励，激励他们继续努力。

培养学生良好学习习惯的方案

培养学生良好学习习惯的方案导言：随着社会的快速发展和竞争的加剧，培养学生良好的学习习惯变得尤为重要。

良好的学习习惯不仅可以提高学习效果，还有助于学生全面发展。

本文将提出一套有效的培养学生良好学习习惯的方案。

一、建立良好的学习环境一个良好的学习环境对学生的学习习惯具有重要影响。

学生在安静、整洁、宽敞的环境中学习效果更好。

学校应提供舒适的教室和图书馆，学生也应在家中创造一个有利于学习的环境，远离嘈杂和分散注意力的因素。

二、合理规划学习时间学生在学习中要合理规划时间，充分利用每一天的时间，避免拖延症。

可以制定学习计划，明确每日、每周的学习目标，并按照计划分配时间。

此外，学生还可以通过制定时间表、利用时间片段等方式提高时间利用效率。

三、培养阅读兴趣阅读是培养学生良好学习习惯的重要途径。

学生可以通过阅读各类书籍拓宽知识面、提高综合能力。

学校和家庭可以鼓励学生多看优秀的文学作品、科普读物等，并组织有趣的读书活动，激发学生的阅读兴趣。

四、制定学习目标学习目标是学生努力学习的动力来源。

学生应当设定短期和长期的学习目标，明确自己想要达到的成果和进步。

目标可以是提高某一科目的成绩，或者是参加某项比赛获得好成绩等。

目标务实且具体，以激发学生的学习动力。

五、合理安排课外活动课外活动是学生全面发展的重要组成部分，但也要注意适度和平衡。

学生应根据自身特点和兴趣，选择适合自己的课外活动。

学校和家庭要予以指导和支持，帮助学生理清优先次序，避免过多的课外活动给学习带来负面影响。

六、养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯对学生一生都有着重要的影响。

包括按时复习、及时完成作业、高效学习等。

学校和家庭要共同培养学生遵守学习纪律，不懈怠，坚持自主学习和思考的良好习惯。

七、提供多样化的学习资源学校和家庭要提供多样化的学习资源，让学生能够在不同的领域进行拓展和学习。

学校可以建立丰富的图书馆和实验室，提供各种学科的教辅资料；家庭可以订阅优质的报刊和杂志，提供多样的电子资料等。

培养良好学习习惯(优秀4篇)

培养良好学习习惯（优秀4篇）培养良好学习习惯篇一教学要求：1、使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。

2、使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。

3、让学生成为观察训练的主体，体会留心观察周围事物的意义和注意点，养成观察的好习惯。

教学时间：3课时第一教时教学目的：带学生到图书室实地练习选择读物，体会方法，交流意义。

教学设计：一、步入实地，激发读书激情。

1、活动：师生进入图书室，安静入座2、谈话：（体现学生为主，了解学生知识面）3、小结：选择读什么书，要根据需要而定，请大家活学活用书本上的方法，用最短的时间选择一位书本朋友。

二、看图明法，交流经验名理。

1、看图交流步骤：确定书类，按类查找----通过书脊，发现书名----轻拿浏览，确定办理2、学生补充借书、购书经验，提请大家注意：（1）看书架上的标记或者咨询有关人员寻找分类（2）仔细查找，轻轻抽书----内容提要，大致一看----重新选择，书回原位三、静静默读，实践结交书友。

1、评选速度奖2、评选专心奖四、交流收获，强化选读意义1、小队交流假日读书活动，评选优胜“读书郎”2、个人探讨读书选择及其心得，评选“小博士”3、发下调查表选填（1）我最想读的3本书是--------、-----------、-----------。

（2）我读过最难忘的书是---------、---------、-------。

（3）我愿意为班级图书角提供-------书。

（4）我希望班级图书角拥有-------书五、作业：制作名言书签。

第二课时教学目的：由仿到创活学活用“读书作记号”的学问，实践体会，交流意义。

一、导入：上一课我们知道了如何选择图书，选后不认真读书那就失去了选择的意义。

该怎样读书才算认真呢？（学生交流：四到、不动笔墨不读书、“读书要做记号”相机板书课题）二、自学做记号的方法与要求（看图归类讨论）1、姿势同书写：“三个一”不能忘2、不同记号的意义探讨，允许保留意见生词、疑难----？----妙词佳句。

小学生培养学习好习惯16条

小学生培养学习好习惯16条学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。

良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高学生素质，使学生终身受益。

1．认真听取别人讲话的习惯认真听取别人讲话是对讲话人的尊重，在听取别人讲话时眼睛要盯住对方，不随便打断别人的讲话，能力掌握别人发言的要点，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他人讲话。

2．学习卫生的习惯（1）读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。

（2）读写时光线要充足、适度，左侧采光；不要在强光或弱光下看书、写字。

（3）不要在行进的车上看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。

3.科学安排时间的习惯小学是人生发展的基础阶段。

要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。

要制定活动计划，安排活动时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。

做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。

4.预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。

预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

5.认真听课的习惯会听课是搞好学习、提高素质的关键。

听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。

6．上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

有实验表明：上课光听不记，仅掌握当堂内容的30%，一字不落地记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

各学科如何培养学生良好的学习习惯

各学科如何培养学生良好的学习习惯要想真正培养学生良好的学习习惯，则必须把习惯的养成分解到每一个具体的学科中，通过每一位任课教师坚持不懈、持之以恒的教育、引导、训练，达到由不稳定到稳定、由他律到自律，最终转变为学生自身自觉、主动的行为。

为此，每个学科都要依据总体要求，细化本学科的学习习惯要求、做好教育、引导、训练工作，保存好各种过程材料，真正把良好学习习惯的培养落到具体的教学实践中。

一、各学科学习习惯的具体要求：（一）语文1、养成学生课前认真预习的习惯。

读熟课文，运用工具书自己解决字、词等问题，并在有疑问的地方圈、点、勾、画，以备上课时深入讨论、探究。

2、养成上课认真做笔记的习惯。

将老师讲解的知识点、重点内容，或记录在笔记本上、或记录在课本响应的位置上；养成主动思考、合作探究的习惯，敢于质疑；养成规范课堂用语、正确的阅读、书写姿势的好习惯。

3、课后，培养学生爱好读书的习惯。

养成不动笔墨不读书的习惯，随时记录疑惑、感悟；培养学生一“心”读书的习惯，做到信不“二”用；养成疑问及时探讨、感悟随时交流的好习惯。

4、培养学生认真倾听别人讲话的好习惯，培养学生良好的口语习惯，普通流利、准确。

5、培养学生良好的习作习惯：首先用5——10分钟，审题、构思，待“腹稿”基本成型再下笔；卷面整洁、不写错别字；正确使用修改符号。

6、培养学生认真审题、仔细答卷的习惯。

养成考前调整心态、合理安排答题时间的习惯；先易后难的答题顺序；认真检查的良好习惯。

（二）数学1、养成课前预习的习惯。

预习的方法：看即将学习的内容，试着用现有的知识去解决、在不会或不懂的地方做好记号；尝试着做一、二个习题，找出困难。

2、上课的习惯1）专心听讲的习惯课前，准备好书本、文具等，放在指定的位置；上课时，静心听讲、聆听学生发言，同时，边听边思考。

2）养成认真思考、善于质疑的习惯遇到生活中的数学问题以及有什么疑问的地方，要首先经过思考，然后大胆的将自己的问题、疑惑、想法提出来，并从多方面获得解决（谈论、询问等）3）养成合作性学习的习惯要积极参与表达自己观点和见解；要学会倾听别人的发言、学会评判他人的观点、学会接受他人的意见。

如何帮助小学生养成积极的学习习惯

如何帮助小学生养成积极的学习习惯学习习惯对于每个学生的学习效果和学习方式都有着重要的影响。

小学阶段是培养学习习惯的关键时期，因此，培养小学生积极的学习习惯至关重要。

下面将介绍几种方法来帮助小学生养成积极的学习习惯。

一、给予正面激励积极的激励是培养学生学习习惯的重要手段。

老师和家长应该时刻关注学生的学习进步和努力，给予他们肯定和鼓励。

例如，当学生完成了一项任务或者取得了进步时，及时给予肯定的表扬，让他们感受到自己的努力是被认可的。

这样会激发学生学习的积极性，促使他们形成良好的学习习惯。

二、制定合理的学习计划小学生在学习上需要有一定的规划和计划。

老师和家长可以帮助学生制定合理的学习计划，帮助他们分配时间和任务。

学习计划应当兼顾课业学习和课外活动，确保学生能够充分利用时间并且有足够的时间参与其他活动。

此外，学习计划要求具体明确，帮助学生明确每天的学习任务，并且合理安排时间，使学生逐渐养成良好的时间管理习惯。

三、提供适当的学习环境学习环境对于培养学生的学习习惯至关重要。

学校和家庭应该创造一个良好的学习环境，为学生提供安静、舒适的学习场所。

学生在这样的环境中容易集中注意力，提高学习效果。

此外，还可以提供一些学习工具和资源，方便学生进行学习。

例如，提供参考书籍、学习资料等，让学生形成查找、探索的习惯。

四、培养良好的时间管理能力时间管理是学生养成积极学习习惯的重要一环。

学校和家长可以帮助学生分配时间，合理安排学习和休息时间。

学生需要学会合理规划时间，逐步养成按时完成任务的能力。

同时，也可以引导学生养成每天的固定学习时间，培养良好的学习习惯。

五、激发学习兴趣培养学生的学习兴趣对于促进学习习惯的养成至关重要。

老师和家长可以鼓励学生参与感兴趣的学习活动，引导他们发掘学习的乐趣。

同时，也可以将学习与生活联系起来，例如通过实例来说明学习的重要性以及与现实生活的关联，让学生意识到学习对于个人发展和未来的意义。

激发学生的学习兴趣，有助于他们主动参与学习并且养成良好的学习习惯。

如何培养学生自觉学习习惯

如何培养学⽣⾃觉学习习惯在学习过程中，学⽣良好的意志品质主要包括了⾃觉性、坚持性、坚韧性等品质，其中，学习⾃觉性是⼀种可贵的意志品质。

下⾯店铺收集了⼀些关于培养学⽣⾃觉学习习惯的⽅法，希望对你有帮助培养学⽣⾃觉学习习惯⽅法篇⼀⼀、⾸先要激发孩⼦的学习兴趣，增强孩⼦的⾃觉意识学习兴趣是推动孩⼦学习的⼀种最实际的动⼒，它能够促使孩⼦⾃觉地去学习。

⼀般来说，孩⼦的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信⼼是相辅相成的。

孩⼦对某门功课有兴趣，学习成绩就会好，学习信⼼就会⾜。

当学⽣对某种学习感兴趣时，他们就会产⽣⼒求掌握知识的理智感，使⼤脑感官处于最活跃的状态，引起学习中的⾼度注意，使感官更加清晰，思维更加深刻，想象更加丰富，记忆更加牢固，能抑制⼤脑疲劳，产⽣愉快情绪，能够最佳地接受教学信息，能使学⽣的潜能得到开发，主体性得到弘扬，某些⽅⾯的惰性得到克服，这样学习的⾃觉性⾃然得到提⾼。

所以，我们在⽣活中千万要重视孩⼦兴趣的激发，⽽且还要注意在孩⼦对某种学习感兴趣的时候，给他们创设有利条件，尽量去满⾜他们的需求，让他们在学习中逐步增强⾃觉学习意识。

因此，对孩⼦学习兴趣的培养⾮常重要。

⼆、其次要⿎励孩⼦多观察，不断提⾼孩⼦的⾃信⼼培养孩⼦的⾃信是每⼀位家长不可推卸的责任，也是解决孩⼦不⾃觉问题的必要条件,孩⼦的⾃觉学习需要⾃信为动⼒。

⽽在⼩学阶段，孩⼦的⾃信⼤部份来⾃他⼈对⾃⼰的评价，来⾃他⼈的激励与肯定，他们⼀旦觉得⾃⼰在某⽅⾯被认可，就会迸发出极⼤的学习热情，会努⼒地去表现⾃⼰，不断地积极进取。

所以家长要善于观察，从细微处着⼿，及时发现孩⼦⾝上的“闪光点”，多⽅⾯去发现不同孩⼦的优势，不断地给予肯定。

⼈都希望得到承认，更何况是各⽅⾯很脆弱的⼩学⽣，他们在⽼师和家长⽆数次的表扬激励下，慢慢地拥有了⾃信，不断地严格要求⾃⼰，这也是解决个别不⾃觉的问题的先决条件。

同时这样经常地表扬与⿎励孩⼦，增强⼤家的竞争意识，也树⽴⼀些⼤家学习的榜样，榜样的影响⼒是⽆穷的，相信要使众多的孩⼦养成⾃觉学习习惯就不成问题。

如何教育孩子养成良好的学习习惯

心理学上说，习惯是人类的第二个上帝。

习惯对人的影响仅次于上帝对人类的塑造。

从小养成好的学习习惯，对孩子的一生都大有裨益。

多特儿童专注力总结了好学生的通常具备的六个习惯。

1.注重培养孩子预习的习惯所谓预习，就是让学生在老师未教学新知识前提前自学。

学生可根据已有的知识水平或经验来自学新的知识，在这个过程中，学生可动用已有的知识储备或经验来理解新知识。

老师还可对学生的预习提出适当的要求，对难以理解的内容打上“？”，并提醒自己在上课时着重听自己不理解的知识。

通过自学，一方面可以培养学生的自学能力，另一方面，也让学生在上课听讲时有的放矢，达到事倍功半的听课效率。

由于预习要在家里进行，习惯的培养也不是一蹴而就的事情。

因此，教师要注意与家长进行沟通，调动家长的积极参与，让家长进行配合与监督，经过一定时间的训练，学生就可形成习惯，一旦形成了习惯，孩子就自然而然地在课前进行预习了。

2.注重培养孩子收拾书本文具的习惯收拾自己的书本文具看似一件小事，其实这对学生的一辈子影响非常大，在工作中，我经常会遇到学生不按时交家庭作业或忘带书本文具的情况，一问学生，很多学生的回答都是家长忘给自己装进书包里了，显然，这样的孩子经常让自己的家长给收拾书包。

现在的学生都是独生子女，父母都宠爱有加，什么事情都不让孩子做，自己包办代替，以至于出现了有的孩子上了大学，父母都要跟在身边帮着料理生活，这样的孩子今后怎样能适应社会生活呢？这样的孩子什么时候能自立呢？父母什么事情都代替孩子做，这其实不是爱孩子，而是害孩子。

孩子长大以后，始终要融入这个社会，始终要独立面对或解决很多问题，如果父母从小什么都代替孩子做了，那么孩子就习惯了什么事情都依赖父母，可想而知，孩子是无法自立的。

因此，父母如果是真正爱孩子，就应该培养孩子自己能做的事情自己做。

收拾自己的书本文具完全可以让孩子从小就自己收拾，孩子做完作业以后，就让孩子自己将书本文具收拾进书包，并且放整齐，长期训练，孩子就会形成习惯，这样孩子不至于交不了家庭作业或忘带课本了。