政治学原理学习指导(三)
《政治学原理》教学辅导(3)
《政治学原理》教学辅导（3）第五章政党与社团一、国家与社会：政府与非政府从广义而言，市民社会是指一个国家或政治共同体内的一种介于“国家”和“个人”之间的广阔领域，它由相对独立而存在的各种各样的组织和团体所构成，这些组织和团体包括政党组织、家庭组织、宗教团体、工会、商会、学会、学校团体、社区和村社组织、各种娱乐组织和俱乐部、各种联合会和互助协会等等。
市民社会是在国家权力体系外自发形成的一种自治社会，以其“独立性”和“制度化”为特点；它按照不同的组织方式和行为规范将单个的个人组织在不同的“次级社会共同体”中，使人们成为有组织的“市民”，而不是随意聚集一处的“群众”。
因而，市民社会是社会化的基本途径，其发育程度是衡量一个社会组织化、制度化的基本标志。
市民社会的发展对于国家权力体系的民主化的意义：1．多元的市民社会是“多元民主”的社会载体：现代民主是一种“多元民主”，这种多元的民主以社会权力的多中心和组织的多元化为特征。
而一个多元的市民社会按照不同的职业、利益要求、生活志趣、宗教信仰、性别和年龄、生活地域等特点将社会成员纳入不同的职业团体、利益集团、娱乐组织、宗教团体、同性或同辈集团、社区组织等各种各样的社会组织之中，并使这些组织纵横交错，形成一种广泛而密集的社会网络，处于这个网络之上的每一个社会组织由于具有利益聚集和表达的功能，正好成为民主政治多中心、多层级的社会载体。
2．健康的市民社会是国家权威和个人自由之间的缓冲地带：专制极权政治构建于“一袋马铃薯”(马克思语)式的社会基础之上，在这种社会中，社会成员往往作为个体而不是作为一个组织化的社会来直面国家权威。
在强大的国家权威面前，孤立的个体总是显得卑微、渺小和无力抗争，这一方面使国家权威可以无所顾忌和不受约制地无限膨胀，从而逾越它应有的界限，侵夺人们的个人自由；另一方面，当人们对国家权威的扩张忍耐到最大限度时，便很容易借助某一突发性事件“振臂一呼”而采取革命化的举动。
《政治学原理》知识点梳理有答案版
第一讲《政治与政治学》1.对政治概念的不同解释神学性解释提供了神圣维度道德性解释提供了价值目标法律性解释行为依据权力性核心问题管理型解释主要任务价值型基本功能2.马克思主义政治观的主要观点政治是一种特殊的社会关系政治是经济的集中体现国家政权是政治的主要和根本问题政治是有规律的社会现象3.政治的定义在一定经济基础上，人们按照特定的利益借助公共权力规定和实现特定权力的一种社会关系。
4.政治学的基本问题。
权力和权利的关系是社会学的基本问题5.规范性概念与描述性概念。
规范性概念，价值性概念，用来表示“应该”或者“必需”的事物；描述性概念：实证性概念和解释性概念，指客观的，用濑来表示客观存在的实际情况。
第二讲《政治学的历史发展》1.儒家政治思想的特点为政以德2.道家政治思想的特点无为而治3.墨家政治思想的特点兼爱兴利4.法家政治思想的特点以法治国5.西方政治学的发展阶段和各个阶段的理论特点，各个阶段的重要代表人物（1）古希腊古罗马：古典政治学时期特点：政治学与伦理学相结合代表人物：柏拉图，亚里士多德，塞涅卡（2）中世纪：神学政治学时期特点：神学与政治学相结合代表人物：奥古斯丁、阿奎那（3）现代：理性主义政治学时期特点：人本主义为指导，个人主义为本位，理性思考为办法代表人物：马基雅维利，布丹，边沁，密尔，孔德，斯宾塞（4）当代：科学主义政治学时期特点：政治哲学开始向政治科学转化，价值观上，相对主义盛行，实证主义，经验主义，科学主义为方法。
代表人物：本特利，沃拉斯，拉斯韦尔（5）趋势：政治哲学的复兴特点：正义理论的研究代表人物：罗尔斯、诺齐克第三讲《政治体系》1.政治体系的含义有关政治生活的所有相互关联的要素组成的一个整体2.国家的定义在一定地域上，建立主权，并通过一系列持久的制度实施权威的政治共同体3.马克思主义国家观的主要内容起源：阶级矛盾不可调和的产物本质：阶级统治的工具作用，缓和冲突，控制在秩序之内4.国家结构形式的含义一个国家整体与各组成部分，中央权力机关与地方权力部门之间的关系5.单一制和复合制单一制：由若干行政区域组成的单一主权的国家，单一的宪法，统一的法律体系，统一的最高权力机关和统一的国籍复合制：（1）联邦制：由若干相对主权的地区作为成员单位联盟组成的国家。
2024年政治学习计划（3篇）
2024年政治学习计划一、背景介绍：政治学是研究国家政治制度、政治思想、政治行为以及政治组织等方面的学科，对于理解国家政治、推动社会进步具有重要意义。
为了深入学习政治学知识，提高政治素养，建议制定2023年度的政治学习计划。
二、目标设定：1.全面了解国家政治制度：包括国家的政体、政府的组织结构、法律法规以及行政管理等方面的知识，掌握国家政治运行的基本原理。
2.深入研究政治思想：学习马克思主义政治思想，了解中国共产党的指导思想和执政理念，同时也应该了解西方主流政治思潮，培养对于不同政治观点的理解和分析能力。
3.关注国际政治：学习国际关系理论，了解国际政治体系和各国政治发展，关注国际热点问题，培养对国际政治的洞察力和分析能力。
三、学习内容：1.国家政治制度相关知识（1）学习国家政治制度概论，了解不同政体类型及其优缺点；（2）学习中国政治制度，包括国家机构和组织、法律法规以及行政管理等方面；（3）学习其他国家的政治制度，比较分析不同国家的政治制度特点。
2.政治思想学习（1）学习马克思主义政治思想，理解共产党的指导思想，包括历史唯物主义、人民群众路线、社会主义初级阶段等；（2）学习西方主要政治思潮，包括自由主义、保守主义、社会主义、民族主义等；（3）研究马克思主义与其他政治思潮的对比分析，形成自己的政治思想观点。
3.国际政治学（1）学习国际关系理论，包括现实主义、自由主义、建构主义等；（2）了解国际政治体系，包括联合国、世界贸易组织等国际组织；（3）关注国际热点问题，包括国际战略格局、气候变化、经济全球化等。
四、学习方法：1.阅读经典著作：选择相关的政治学经典著作，如《政治学原理》、《资本论》等，理解其中的理论核心；同时阅读相关学术论文，深入研究政治学新动态。
2.参加学术讲座：关注政治学领域的学术讲座和研讨会，增进对政治学研究的了解，与专业人士交流。
3.参与实践活动：参加政治类组织或社团，亲身实践政治学知识，提升应用能力。
2024年政治理论学习计划（五篇）
2024年政治理论学习计划序言：政治理论是指对政治思想、政治学原理和政治理论进行系统研究和总结的学科。
随着时代的发展和社会变革的持续推进，政治理论的学习和研究变得尤为重要。
本学习计划旨在指导大家在2023年有条理地学习政治理论知识，并进一步提升自身的思辨和研究能力。
一、学习目标1. 掌握政治理论的基本概念、理论框架和研究方法；2. 熟悉重要政治学家和他们的思想，了解各种政治观点的发展历程；3. 增进对政治制度、政治文化和国际政治的理解；4. 培养批判性思维和独立研究能力，能够进行政治理论的分析和评价；5. 运用政治理论知识解决实际问题，深化对政治实践的认识。
二、学习内容和安排1. 第一学期第一周：政治理论基本概念及方法论- 学习政治理论的定义、特点和研究领域；- 了解政治理论研究的方法和途径；- 阅读相关文献，参考政治理论专著。
第二周：古典政治理论- 学习古希腊政治思想和古罗马政治理论；- 分析柏拉图、亚里士多德等古代政治思想家的主要观点。
第三周：近代政治理论之启蒙思想- 学习笛卡尔、洛克、卢梭等启蒙思想家的政治观点；- 分析启蒙运动对欧洲政治思想发展的影响。
第四周：自由主义政治理论- 学习自由主义政治理论的基本原理和核心观点；- 分析亚当·斯密、约翰·斯图亚特·穆勒等自由主义政治学家的思想。
第五周：马克思主义政治理论- 学习马克思主义政治理论的基本框架和核心概念；- 分析马克思、恩格斯等马克思主义政治学家的思想。
第六周：现代主义政治理论- 学习韦伯、杜尔凯姆、帕累托等现代主义政治学家的理念；- 理解现代主义对政治理论的贡献和影响。
第七周：第一学期总结回顾- 总结和回顾第一学期所学政治理论的主要内容；- 定期组织学术讨论会，交流学习心得和疑问。
2. 第二学期第一周：现实主义政治理论- 学习现实主义政治理论的核心观点和基本原理；- 分析霍布斯、马基雅维利等现实主义政治学家的思想。
政治学原理期末复习指导有答案(电大本科补修)
政治学原理复习指导第一部分不定项选择题1、根据（D、亚里士多德）的观点，人是一种政治的动物，人的本性就是要过一种社会集体生活。
2、议行合一原则是（A、社会主义）国家政府组织设置的基本原则。
3、（D、人民主权原则）是现代宪法为国家组织规定的第一个基本原则，它主要阐明了国家权力的来源和归属的问题。
4、政治社团发挥功能和作用的途径主要有（A、大众传媒B、立法机关C、超国家机构D、政党和议会党团）。
5、两党制以（C、英国D、美国）最为典型。
7、政府必须建立在“被统治者”同意的基础上，这种观念使自由主义者更加支持（A、代议制B、民主制）。
8、宪政的核心是（D、民主政治）。
9、从政府政治体系的角度来说，政治民主化主要表现为（B、政府体制）的民主化改造。
10、民主的限度包括（A、以不产生多数人对少数人的暴政为限度C 、以不干涉社会自主为限度D、以不侵入“私人领域”为限度）。
11、亚里士多德认为政治的最高形式就是（D、国家）。
12、我国公民享有的民主权利主要包括（A、选举权和被选举权B、申诉和控告权C、监督权D、批评和建议权）。
13、参政权是指公民参与社会政治生活的权利，主要包括（A、复决权B、罢免权C、创制权D、选举权）。
14、下列组织属于邦联制的是（A、欧洲共同体B、独联体C、俄罗斯联邦）。
15、政治合法性的核心观念是人们对（C、政治合作）的理解。
16、契约观念的首要条件就是（B、自愿），它是人们缔约的起点。
17、20世纪现代自由主义的主要观点是（A、福利改革B、经济干预）。
18、政治文明意味着人类合作的稳定性和有序性，它的根本原则就是（D、秩序）。
19、在当代，政治发展主要指政治的（A、现代化）过程。
20、政治权力具有（A、权威性B、扩张性C、排他性D、强制性E、支配性）的特性。
21、各国宪法和法律规定的公民民主权利主要体现在公民的（D、参政权）上。
22、市民社会是在国家权力体系外自发形成的一种自治社会，以其（A、制度化D、独立性）为特点。
国开作业《政治学原理》活动三讨论与思考参考20
2015年透过校组织安排参加相关政治理论学习，此刻谈谈以下几心得点体会:一、要树立爱岗敬业的敬业精神。
要执爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
本人系统的学习了《义务教育法》《中华人们共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更是要个性的爱给个性的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，用心进取。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积蒲发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。
五、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。
《政治学原理》复习资料
《政治学原理》复习资料一、名词解释1、政治学原理：是指研究政治现象和政治规律的基础性学科，是社会科学的重要组成部分。
2、政治权力：是指政治主体对一定政治客体的制约能力，它体现在政治主体对政治客体的强制、引导、控制和支配等方面。
3、政治文化：是指社会群体在政治生活中的价值观、信念、态度和习惯等，它反映了社会群体对于政治生活的认知和态度。
4、政治制度：是指社会群体在政治生活中的规范、规则和组织形式，它规定了社会群体在政治生活中的行为方式。
5、民主制度：是指以民主原则为基础的政权组织形式，是人民大众通过选举、投票等方式参与政治决策和政治管理的一种政治制度。
二、简答题1、请简述政治学原理的主要内容。
答：政治学原理的主要内容包括政治权力、政治文化、政治制度、民主制度和国际政治等方面。
这些内容涵盖了政治生活的各个方面，是理解和分析政治现象的基础。
2、请简述政治权力的特点。
答：政治权力具有强制性、引导性、控制性和支配性等特点。
它可以通过强制手段迫使他人服从，也可以通过引导、控制和支配等方式影响他人的行为和决策。
3、请简述政治文化对于政治制度的影响。
答：政治文化对于政治制度有着重要的影响。
不同的政治文化对于政治制度有着不同的要求和期望，因此政治制度的制定和实施必须考虑到社会群体的政治文化背景。
同时，政治文化也影响着社会群体对于政治制度的认同和支持程度。
4、请简述民主制度的优点和缺点。
答：民主制度的优点包括能够充分反映民意、促进社会公正、提高人民参与政治决策的积极性等；同时也存在一些缺点，如可能会导致决策效率低下、增加社会成本、容易被利益集团操控等。
5、请简述国际政治对于国内政治的影响。
答：国际政治对于国内政治有着重要的影响。
国际政治的格局、国际组织和国际法等方面都可能对国内政治产生影响。
同时，国家间的竞争和合作也会对国内政治产生影响。
三、论述题1、请论述政治学原理在现实生活中的作用。
答：政治学原理在现实生活中有着重要的作用。
国开电大专科毕业论文《政治学原理》学习总结
《政治学原理》学习总结作为一名行政管理专科班的学生，我们在必修课学习了《政治学原理》。
刚开始的时候我以为政治学是很深奥的东西，只有那些高级的人才，才能够弄懂的东西，我们电大的学生是没有必要学习这些和日常生活没有关系的课程的。
但是通过学习《政治学原理》这门课程彻底改变了我的观念，政治学不仅仅是一门学科，而且他跟我们的日常生活息息相关，以下就是我学习政治学原理的学习总结。
一、政治学原理的含义政治是阶级社会中以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以政治权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。
政治学是社会科学中一门古老学科，在人类文明开展过程中起了重应作用。
在欧美各国，政治学与经济学、人类学、社会学一样，已开展为十分成熟学科。
二、政治学发展历程中国政治学正式确立与开展是在本世纪，到八十年代初，我们重新恢复政治学这一学科，以马克思主义为指导中国政治学真正开展，至今才有十几年时问，因而，还不是十分成熟。
20世纪80年代初期,政治学的概念、研究对象、学科体系的澄清和界定,成为这个时期政治学界普遍关注和共同探讨的问题,并对中国政治学的迅速恢复和顺利开展起到了重要的根底性作用。
整个20世纪80年代也是中国政治学界介绍引进西方政治学研究成果的鼎盛时期。
这些工作为初创时期的中国政治学学科建设提供了重要的学术营养和推动力量,也为其进一步繁荣开展提供了可以利用的学术资源。
20世纪90年代,政治学领域一方面对西方政治学的理论内涵和历史背景进行重新审视,另一方面将研究重点集中在为建立和完善社会主义市场经济体制提供政治支持和制度保障等问题领域。
三、政治学的研究方法1、历史研究法。
从政治现象的产生、发展和演变的角度来进行研究，目的是探讨政治活动和政治关系发展的规律性，并预测政治现象的发展趋势2、结构——功能研究法。
主要是试图通过剖析政治结构和政治功能来揭示政治系统运转的规律性。
3、比较研究法。
就是通过分析两个或两个以上的政治现象的相同点和相异点，来发现政治现象本质和规律的方法4、制度研究法。
景跃进《政治学原理》(第3版)笔记和课后习题详解(1-5章)【圣才出品】
第一章政治的性质与核心问题1.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、如何理解政治1．政治的分析单位（1）以个人为分析单位的政治观①政治学中的古典自由主义是这一政治观的典范，其中个人的重要性体现在两个方面：a．价值维度的崇高地位。
古典自由主义传统的核心内容是：人是作为“个人”而存在的；社会由无数的个人组成，没有个人，社会也就成了一个空洞的概念。
因此，在社会和政治生活中个人是最为重要的，个人的自由是至高无上的。
b．在分析维度上，古典自由主义对个人的设想是理性和能动的，亦即个人不但了解自身的需要（也只有个人最了解自身的偏好），而且在特定环境中能够做出最合乎自身利益的判断，并具有选择的能力，能够采取有见识的行动。
②古典自由主义政治观的主要内容a．对政治必然性的认识古典自由主义者认为，在政府或国家出现之前，存在一种“自然状态”，出于恐惧或追求美好的生活，人们会通过“社会契约”来走出自然状态，进入政治社会，建立政府。
b．个人与社会本位观通过自然状态的设想以及社会契约的论证，古典自由主义者确立了个人先于社会，以及社会先于国家的命题。
个人是政治的出发点，也是政治的归宿。
c．政府合法性的来源在这一思辨模式中，政府权力来源于具有天赋权利的个人的让渡，这种让渡构成了政府合法性的唯一基础，其统治基于人民的同意。
d．消极政治观由于古典自由主义者对政治家的人性不抱乐观的态度，因此他们宁可张扬政府可能作恶的这一方面。
e．对权力的约束古典自由者相信，权力会导致腐败，绝对权力会导致绝对腐败，因此，必须对权力进行约束和制约。
f．公域与私域的区分如果说权力制衡的目的是牵制政府的行动，那么，公域与私域的区分则旨在为政府的活动领域圈定一个范围，在此之外政府均不能干涉。
古典自由主义的政治学说是针对中世纪晚期西欧绝对主义国家的兴起而逐渐发展起来的，它在抨击君权至上观点的同时，为资产阶级革命作理论辩护。
（2）以团体为分析单位的政治观①多元主义是这一分析模型的代表。
政治学原理重点辅导(三)
政治学原理重点辅导（三）作者：中央电大古小华时间：2005年10月20日文章浏览数：1268第八章政治文化与意识形态一、政治文化的含义政治文化是一国国民长期形成的相对稳定的对于生活其中的政治体系和所承担政治角色的认知、情感和态度，它与政府、政治组织等制度性结构相对应，成为政治体系的主观要素。
政治文化作为政治体系观念形态的东西，包含着广泛的内容。
政治思想和政治意识形态可以看作是一个国家政治文化较为系统和理性的表述。
在日常生活中，政治文化一般以一定的政治认知或意识、政治价值观念、政治信念、政治情感、政治态度等形式表现出来。
二、政治文化的构成1、政治心理和政治思想政治心理是政治文化的表层和感性部分，包括政治认知、政治情感、政治动机、政治态度等；政治认知是政治主体对政治事件、政治人物、政治活动及其规律等的认识、判断和评价，即对各种政治现象的认识和理解。
政治情感是政治主体对政治体系、政治活动、政治事件和政治人物等形成的自发的内心体验和感受，是政治主体在认知过程中形成的对政治事件、人物、活动等的好恶、亲疏等心理反应。
政治动机即激励并维持政治主体的政治活动以达到一定政治目标的内在动力。
政治态度是在以上三个心理过程基础上形成的综合性心理过程，它是政治行为的准备阶段，是政治行为的重要环节。
政治思想是政治文化的深层和理性部分，包括政治信仰和政治价值观念、政治理论和政治主张等。
政治信仰是人们对特定政治理论、信条、制度等深深的情感卷入。
政治理想是人们对政治体系和政治过程未来目标指向的设定。
政治理论是人们有关政治生活的系统性认识以及在这些认识的基础上形成的概念、原理体系,它是政治思想最为直观和系统的表述。
2、体系文化、过程文化和政策文化。
体系文化主要反应了国民对于政治体系、政治制度和宪法性安排的态度和看法。
过程文化是人们对政治过程的一整套看法，它反应了公民对于政治参与的基本态度。
政策文化是国民对于国家政策的基本看法，它反映的是公民对于重大问题的政策倾向和价值取向。
政治学原理
第五章
政治社团
（影响权力行使的重要组织力量）
一、政治社团的含义 二、政治社团的类型 三、政治社团的作用
一、政治社团的含义
1、定义：在社会政治生活中， 按照特定的利益集合在一起，有组织 地参与、影响政府（权力）制定政策、 变动政策和执行政策的社会团体。 （与“利益集团”、“压力集团”、 “院外集团”区别）
（2）权力政治观： 认为政治就是对权力的追求和运用。（法家、马基雅维里）
韩 非
（3）法律政治观：
认为政治是 一种法律现象， 将政治说成是立 法和执法的过程。 政治的主要现 象——国家是法 律的产物，因为 国家是为了制定 法律和执行法律 而设置的。
[美] 威尔逊
（4）行政政治观：
认为政治是政府制定政策和执行政策的 过程（即通常所说的“行政”）
（5）管理政治观：
认为政治就是 管理公众事务 （孙中山：政，众 人之事；治就是管 理，管理众人之事， 便是政治）
（6）权威性价值分配政治观：
认为政治是对于社会价 值物的权威性分配的决策活 动。（与经济、文化比）
2、马克思主义政治观 （1）政治是一种具 有公共性质的社会关 系 （2）政治是经济的 集中体现 （3）政治的根本问 题是国家政权问题 （4）政治是有规律 的社会现象
鲜 明 的 阶 级 性
明 确 的 组 织 性
规范的纪律性
特定的目标性
组织的先锋性
《中国共产党章程》指出：中国共产党 是中国工人阶级的先锋队，同时是中国 人民和中华民族的先锋队，是中国特色 社会主义事业的领导核心，代表中国先 进生产力的发展要求，代表中国先进文 化的前进方向，代表中国最广大人民的 根本利益。党的最高理想和最终目标是 实现共产主义。
3、政治权利的特征
北京大学行政管理专业《政治学原理》课程学习指导
2015年秋季学期行政管理专业《政治学原理》课程学习指导一、“政治学原理”知识结构总图及逻辑框架同学们在学习该门课程具体内容之前，首先要仔细研读目录，对课程的主要内容有个大致了解，这门课程总共有十二章的内容，相对于有些课程，这门课程的内容还是比较多的，同学们在学习中要注意恰当分配各门课程的学习时间。
通过研读目录，同学们需要搞清楚各章节的逻辑关系，明了课程框架结构，以便对该门课程有一个提纲挈领的把握。
各章的逻辑关系如上图所示，我们将十二章的内容划分为七大板块：总论、理论基础论、核心范畴论、制度组织论、政治行为论、政治文化论和政治价值论。
第一大板块为总论，即第一章。
这章主要介绍了政治的含义、政治学的含义及内容构成以及政治学的研究方法。
同学们要紧紧抓住“政治的含义”这个问题进行思考，什么是政治？政治就是人们在特定的经济基础上，围绕着特定的利益，借助于社会公共权力来规定和实现特定权利的一种社会关系。
这个含义中出现了三个重要概念：利益、政治权力和权利。
这就是课程第二、三、四章要讲授的内容。
这里同时也可以看到我们教材所应运的马克思主义的利益分析法，这是教材进行理论架构的基点。
第二大板块为理论基础论，即教材第二章“利益与政治”。
如上所述，利益分析的视角是教材进行理论架构的基点，所以我们把这章看作是课程的理论基础。
可以说，“利益”是我们理解“政治学原理”课程的枢纽。
第三大板块为核心范畴论，即教材第三章和第四章。
这两章主要讲授“政治权力”和“政治权利”。
“政治权力”是在利益关系结构中的共同利益基础上发展出来的，也叫“公共权力”；“政治权利”是在利益关系结构中的不同利益基础上发展出来的，也叫“公民政治权利”。
这是课程的两大核心范畴，同学们一定要将这两个范畴区别开来，切不可混淆。
第四大板块为制度组织论，即教材第五、六、七章。
这三章分别讲国家、政党和政治团体，是从组织制度层面对“政治权力”和“政治权利”的具体化和展开。
政治学原理复习指导(本科补修)
《政治学原理》(本科补修)期末复习指导一、课程介绍《政治学原理》课程是广东广播电视大学行政管理专业的一门必修课。
《政治学原理》教材是教学和考试的主要依据，《政治学原理学习指导》是辅助教材。
两书均由中央广播电视大学出版社出版、发行。
二、考试方式、试题的题型及占分比例．期末考试采用闭卷考试，考试时间为分钟。
．考试题型包括：单选、多选、名词、简答和论述五种。
其中单项选择题占，多项选择题占，名词解释占，简答题占，论述题占。
三、综合练习题导论及第一章政治与政治学练习与答案一、选择题、“政治”概念的提出，始于人类文明史上的（）社会时期。
封建奴隶资本主义原始、《政治学》的作者是（）。
亚里士多德柏拉图苏哥拉底西塞罗、道德政治观或伦理政治观最为典型的例子是中国古代的（）学说和古希腊学者们的认识。
法家杂家兵家儒家、下列思想家中权力政治观的代表人物是（）。
孔子韩非庄子荀子、古代的法家主张，政治之道在于（）。
法势术变、政治学的经济学研究方法根据市场经济中人与人之间行为的互动关系，形成特定的分析模式有（），用来分析和解释政治现象。
联盟理论模式博弈对策模式制度变迁模式理性选择模式、西方现代政治学的研究方法主要有（）。
政治沟通分析方法心理研究方法政治系统分析社会学研究方法、马克思主义研究政治现象的方法有（）。
经济分析方法历史研究方法利益分析方法阶级分析方法、政治学研究最常见、最传统的方法是（）。
制度研究途径权力研究途径政策过程研究途径政治功能研究途径、政治学研究内容可分为（）。
政治哲学政治科学政治经济政治法律二、名词解释、政治指的是人们在特定的经济基础上，通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求，处理和协调各种社会利益要求的社会关系。
、政治学是指研究人们在一定经济基础上，围绕着特定利益，借助于社会公共权力来规定和实现特定权利的社会关系及其发展规律的科学。
三、简答题、马克思主义政治观的基本内容是什么？（）政治是一种具有公共性的社会关系；（）政治是经济的集中体现；（）政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题；（）政治是有规律的社会现象，是科学，也是艺术。
景跃进《政治学原理》复习笔记+课后习题详解(第三章 国家与超国家政治)【圣才出品】
第三章国家与超国家政治
3.1复习笔记
【知识框架】
【重点难点归纳】
考点一：从城邦国家到民族国家★★★★
1．民族国家形成的历史（见表3-1）
表3-1民族国家形成的历史
2．国家形成的理论探源（见表3-2）
表3-2国家形成的理论探源
考点二：国家的形式★★★★
1．国家政体形式（见表3-3）
表3-3国家政体形式
2．国家结构形式
（1）国家结构形式的含义与类型
国家结构形式是指作为整体的国家与各个组成部分的关系，是国家整体与部分、中央政府与地方政府之间关系的基本模式。
国家结构形式从制度上规定了权力在各级政府间的分配
和运用。
单一制、联邦制和邦联制是现代国家结构的基本形式，具体如表3-4所示。
表3-4国家结构形式类型
（2）单一制国家地方政府分类
按照中央与地方授权范围的不同，单一制国家下有两种地方政府：一般地方政府和地方授权政府，具体如表3-5所示。
表3-5单一制国家的地方政府分类
（3）中国单一制的特色
民族区域自治和特别行政区制度是中国单一制的两大特色，具体如表3-6所示。
表3-6中国单一制的特色
考点三：国家与社会的关系（见表3-7）★
表3-7国家与社会的关系。
政治学原理第三次网上记分答案
1. 707、如果政治生活中的社会成员没有明确的政治角色观念，就是（）政治文化。
(单选题)A.地域型B.依附型C.参与型D.实践型第1题你选择了 A. 正确答案A. 结果√2. 705、政治社会化过程中的最为系统化和强有力的手段是（）。
(单选题)A.家庭B.学校C.大众传媒D.社会共同体第2题你选择了 B. 正确答案B. 结果√3. 708、社会公众积极遵从一整套具概括性且明确陈述的价值观，且将这政治性念奉为圭臬，而不论其是否可能实现，这是（）的政治文化的特征。
(单选题)A.偏狭型B.B传统C.C意识形态D.D实践型第3题你选择了 C. 正确答案C. 结果√4. 703、社会中占统治地位的群体对国家政治生活的基本看法和价值规定是（）。
(单选题)A.政治见解B.政治心理C.政治思想D.政治意识形态第4题你选择了 D. 正确答案D. 结果√5. 704、社会的政治文化的学习、传播、普及和延续的过程就是（）。
(单选题)A.社会政治化B.政治社会化C.政治文化扩散D.政治文化传播第5题你选择了 B. 正确答案B. 结果√6. 701、当代政治文化研究起始于美国政治学家（）。
(单选题)A.阿尔蒙德B.鲍威尔C.阿利埃斯D.维巴第6题你选择了 A. 正确答案A. 结果√7. 709、我国封建社会时期是典型的（）政治文化。
(单选题)A.地域型B.依附型C.参与型D.实践型第7题你选择了 B. 正确答案B. 结果√8. 710、一个社会中，民众对政治生活观念、价值出现严重的分歧和对立，是（）政治文化的特征。
(单选题)A.偏狭B.同质C.多元D.极端第8题你选择了 D. 正确答案D. 结果√9. 702、政治认知是属于（）的一种具体形态。
(单选题)A.政治见解B.政治心理C.政治思想D.政治意识形态第9题你选择了 B. 正确答案B. 结果√10. 706、政治社会化实际上就是（）的社会化。
(单选题)A.政治B.政治思想C.政治文化D.政治活动第10题你选择了C. 正确答案C. 结果√11. 706、根据政治文化的历史发展历程可把政治文化划分为（）。
景跃进《政治学原理》（第3版）笔记和课后习题详解（1-5章）【圣才出品】
景跃进《政治学原理》（第3版）笔记和课后习题详解（1-5章）【圣才出品】第一章政治的性质与核心问题1.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、如何理解政治1．政治的分析单位（1）以个人为分析单位的政治观①政治学中的古典自由主义是这一政治观的典范，其中个人的重要性体现在两个方面：a．价值维度的崇高地位。
古典自由主义传统的核心内容是：人是作为“个人”而存在的；社会由无数的个人组成，没有个人，社会也就成了一个空洞的概念。
因此，在社会和政治生活中个人是最为重要的，个人的自由是至高无上的。
b．在分析维度上，古典自由主义对个人的设想是理性和能动的，亦即个人不但了解自身的需要（也只有个人最了解自身的偏好），而且在特定环境中能够做出最合乎自身利益的判断，并具有选择的能力，能够采取有见识的行动。
②古典自由主义政治观的主要内容a．对政治必然性的认识古典自由主义者认为，在政府或国家出现之前，存在一种“自然状态”，出于恐惧或追求美好的生活，人们会通过“社会契约”来走出自然状态，进入政治社会，建立政府。
b．个人与社会本位观通过自然状态的设想以及社会契约的论证，古典自由主义者确立了个人先于社会，以及社会先于国家的命题。
个人是政治的出发点，也是政治的归宿。
c．政府合法性的来源在这一思辨模式中，政府权力来源于具有天赋权利的个人的让渡，这种让渡构成了政府合法性的唯一基础，其统治基于人民的同意。
d．消极政治观由于古典自由主义者对政治家的人性不抱乐观的态度，因此他们宁可张扬政府可能作恶的这一方面。
e．对权力的约束古典自由者相信，权力会导致腐败，绝对权力会导致绝对腐败，因此，必须对权力进行约束和制约。
f．公域与私域的区分如果说权力制衡的目的是牵制政府的行动，那么，公域与私域的区分则旨在为政府的活动领域圈定一个范围，在此之外政府均不能干涉。
古典自由主义的政治学说是针对中世纪晚期西欧绝对主义国家的兴起而逐渐发展起来的，它在抨击君权至上观点的同时，为资产阶级革命作理论辩护。
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《政治学原理》学习指导（三）
第六章政治统治体系
一、应掌握的名词：政治统治、政治机构、政治统治体系、政治体制
二、填充练习
1．政治统治体系的一般特征归纳为、、、。
2．从政治统治体系的全过程来讲，存在着一个、和最终的过程。
就其中的每一个历史阶段的政治统治体系来讲，都有一个、和的发展过程。
3．政治统治体系变化的方式有方式和方式。
4．马克思主义认为社会形态这一大系统的三个子系统是、、和。
5．无产阶级专政体系的概念实际上是的原则和的原则相结合而得出的结论。
6．我国是领导的，以为基础的的国家。
7．权力结构是指、、三种权力之间的关系。
在民主集中制的权力结构中、两权必须服从权。
8．行政体制与机构改革在当前的关键点：一是，二是。
三、思考题
1．什么是政治统治体系？它的实质是什么？
2．政治统治体系的一般特征是什么？
3．政治统治体系与其它社会体系之间区别的基本标准是什么？
4．马克思主义中所包含的系统思想的基本内容是什么?
5．列宁的无产阶级专政体系理论的主要内容是什么?
6．什么是中国社会主义的政治统治体系?
7．无产阶级专政体系理论对我国政治体制改革的指导意义？
第七章国家机构
一、应掌握的名词：国家机构、分权制衡原则、《政府论》、国家元首、立法机关司法独立、不告不理
二、填充练习
1．国家机构主要包括：、、、。
2．君主制下处于国家机构最高地位是；在资产阶级共和制形式下，处于国家机构最高地位通常是民选的；在实行人民代表大会制的我国，处于国家机构最高地位的是——及其常设机构。
3．社会主义国家机构的组织原则；资本主义国家机构的组织原则。
4．《政府论》的作者是17世纪的英国思想家；在分权思想基础上创立了立法、行政、司法三权分立的学说的是。
5．美国宪法规定，行政权、立法权、司法权分别由、和行使。
6．现代资本主义国家元首制可分为、、。
7．资产阶级的立法机关有和之分。
8．议会监督政府权的形式大体分三种：、、。
9．当今实行委负制政府体制的国家为数不多，以和为典型。
10．资产阶级司法机关奉行的司法原则：、、。
11．实行法官保障制度包括、、和等内容。
三、思考题
1．什么是国家机构？国家机构的形式是由哪些因素决定的？
2．社会主义国家和资本主义国家原则区别是什么？
3．资产阶级的三权分立的实质是什么？
4．什么是国家元首？为什么要设置国家元首？
5．资本主义国家元首制与社会主义国家元首制的特点是什么?
6．简述资产阶级议会制的发展、议员的产生及议会职权。
7．社会主义国家的立法机关、行政机关、司法机关同资本主义国家的立法机关、行政机关、司法机关有哪些区别?
8．当代资产阶级国家的中央政府机关有哪几种主要形式?其职权包括哪些?
9．社会主义国家最高行政机关的特点及其职权是什么?
10．社会主义国家各国家机关之间的相互关系怎样?
11．资产阶级司法独立的含义是什么？资产阶级为什么要奉行司法独立的原则？
第八章政党
一、应掌握的名词：政党、政党制度、两党制、多党制、压力集团（无形政府）、中国人民政治协商会议
二、填充练习
1．人们通常把资本主义国家的政党制度分为三大类，即、、。
2．资产阶级的两党制最有代表性的国家是和；多党制最典型的国家是和。
3．在资本主义国家中，一党制有两种情况：一种是国家的一党制；另一种是亚非拉一些国家的一党制。
4．在资本主义国家里，压力集团的活动方式是以、、、、等手段来实现他们的要求。
5．无产阶级政党的三大作风、、。
6．我国除共产党外，还有8个民主党派，它们是中国中国、、中国、中国、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。
7．中国共产党和各民主党派的关系，是“，，，”的合作关系。
8，资本主义民主政治的三大支柱是制度、制度和制度。
三、思考题
1．什么是政党?政党产生的原因是什么?
2．政党的特征及其在社会政治生活中的作用是什么?
3．在当代资本主义国家，为什么会出现压力集团?
4．压力集团和政党的区别是什么?压力集团的活动对政党政治有什么影响?
5．资本主义国家政党制度有哪几种模式?
6．社会主义国家政党制度与资本主义国家政党制度的区别有哪些?为什么?
7．无产阶级政党如何在社会主义国家政治体系中实现领导作用?
8．为什么说在中国不能搞西方那种多党制?
9．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点是什么?有什么重大意义?
第九章领导与决策
一、应掌握的名词：领导、领导与决策活动、政治领导、领导科学化、决策、政治决策、程序决策
二、填充练习
1．在我国，执政党领导包含、、三个方面的内容，居于首位。
2．社会主义国家，政治领导活动是、、三方面的有机结合和统一。
3．在资本主义社会，政治领导活动通常是由集团领导者掌握领导权并建立某种“”的机制。
4．在人类历史上，领导活动方式基本上是两类；一类是、另一类是；在政治上通常与专制主义政治体制相联系，在政治上一般与民主政治体制相伴随。
5．战略有如下基本特征：、、。
6．我国的政治决策由代表人民利益的体系、体系体系行使决策权。
7．领导科学化的当务之急是从“”转变到。
8．现代政治领导的基本特征：、、、。
9．领导科学化在操作上主要是搞好和。
10．政治决策的科学程序：一般由过程——过程——过程——过程——过程组成。
三、思考题
1．什么是政治领导？如何理解社会主义政治领导活动是权力、责任和服务的有机统一？
2．领导与决策活动在国家政治生活中处于什么地位，起什么作用？
3．资本主义国家领导与决策同社会主义国家的领导与决策活动有什么本质区别？
4．现代领导方式的基本特征是什么?
5．为什么经验领导方式必须上升为科学化领导方式?
6．什么是政治决策及其特征?
7．社会主义国家政治决策有哪些体系?它们各自特点是什么?
8．决策民主化科学化的基本要求是什么?
9．联系中国实际分析我国遵循政治决策的政治程序、科学程序的必要性和重要意义?。