最新《长相思》(完美版)课件PPT

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21 古诗词三首 长相思 课件(共18张PPT)

21 古诗词三首 长相思 课件(共18张PPT)

为什么要强调“身”? 表现身心分离的痛苦 身在征途,心在故园。
请同学们想象词中景色,再读这首词。边读边 思考:作者干什么去了?这首词的主题是什么呢?
诗人跟随军队去关外了,很想念自己的家人。
这首词的主题是思乡。
终于到了安营扎寨休息的时候了,面对 着“夜深千帐灯”,作者的心情会是什么样 的?他会想到什么样的景象呢?
那边,指山海关
词意:跋山涉水走过一程又一程,将士 们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经 深了,千万个帐篷里都点起了灯。
想象将士们“山一程,水一程”的画面。 你想到了什么样的山?什么样的水?从中感 受到了什么?

崇山峻岭 悬崖峭壁

波涛滚滚 巨浪滔天
让我们感受到将士跋山涉水、翻山越岭 的情景与艰辛。
旧时一夜分为五更, 每更大约两小时。
思乡之心
风一更,雪一更,聒碎乡心梦
不成,故园无此声。
故乡
诗意:帐篷外风声不断,雪花不住,声 音嘈杂打碎了思乡的梦,而相隔千里的 家乡没有这样的声音啊。
难道将士们的家乡真的没有风雪声吗?诗人 在家里听到风雪交加的声音和在塞外征途中听 到有什么不同呢?
塞外征途中 思乡之情
听到的只有嘈杂的风雪声。
家乡
有亲人、朋友相伴,是温暖、 舒适、宁静、祥和的。
凄凉
孤寂
想家
和家人团聚的景象
结构梳理
主题概括
词人通过对将士们远赴关外长途跋涉 的细致描写,表达了深深的__思__乡___之情。
下 课
小知识
长相思,词牌名,又名“吴山青”“山 渐青”“相思令”等。出自《古诗十九首》 “著以长相思,缘以结不解”一句。
自由朗读古诗,读准字音,读出节奏。
长相思 [清]纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行, 夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡 心梦不成,故园无此声。

长相思(纳兰性德)完美版ppt课件

长相思(纳兰性德)完美版ppt课件
22
风,没有衣裳;时间,没有居所,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
1/4/2020
关于作者(附加)
御前侍卫
纳兰性德成为进士时年仅二十二岁,康熙爱其才,又因 纳兰出身显赫,家族与皇室沾亲带故(纳兰的母亲出身爱 新觉罗皇族;纳兰的曾祖父金台吉是叶赫部贝勒,其妹孟 古格格即是皇太极生母),故被康熙留在身边授三等侍卫 ,不久后晋升为一等侍卫,多次随康熙出巡。还曾奉旨出 使梭龙,考察沙俄侵边情况。
1/4/2020
思考
如何理解词人幽苦的“乡心”?
二、 词人虽为皇帝侍卫,却向往自由清静的生活
,对陪侍出游的生活早已厌倦,却又无法改变,因 而内心十分矛盾。这首词所写的幽苦的“乡心”, 正是对扈① 从侍卫生涯的厌弃之心。
1/4/2020
①扈从:随从,扈hù
WARING
This is ORIGINAL WORK. The PPT made by Pan Xueheng. Copyright 2014.All Rights Reserved.
这一时期的纳兰性德发奋苦读,拜徐乾学为师。在名师指导下,他于两年中主持编纂 了一部儒学汇编——《通志堂经解》,深受皇帝赏识,为今后发展奠定基础。他还把自己 熟读经史的见闻感悟整理成文,编成四卷《渌水亭杂识》,当中包含历史、地理、天文、 历算、佛学、音乐、文学、考证等等知识,表现出相当广博的学识和爱好。
以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。

长相思 课件(共20张PPT)

长相思 课件(共20张PPT)

【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月十五日, 性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭 陵告祭,二十三日出山海关,《长 相思》及《如梦令》(万帐穹庐人醉) 作于出关前后之途中。作者出关时 冰雪未消,又离开了京城千山万水, 对于生于关内,长于京城的性德而 言,一切都是那么荒凉,那么寂寞, 于是不由思念亲人朋友,作者有感 而发,填下这首《长相思》。
路途遥远,衷肠难诉,辗转反侧,卧不成眠。词人通 过对风雨兼程人生路的深深体验与细致描写,表达了对故 乡的思念之情。
【纳兰词风】
纳兰性德的老师徐乾学说他的词“清新隽秀, 自然超逸”,况周颐说他的词“纯任性灵,纤尘不 染”(《蕙风词话》),这都指出了纳兰词的一个 鲜明的特征:真——情真景真,意境天成。这首小 令充分体现了这一特点,它以壮观的塞外景象来渲 染柔婉的乡思意绪,情意隽永;以白描手法绘景, 造语朴素,自然真切。
【程】道路、路程,山一程、水一程,即山 长水远也。
【榆关】即今山海关 【那畔】即山海关的另一边,指身处关外。 【帐】军营的帐篷,千帐言军营之多。 【更】旧时一夜分五更,每更大约两小时。 风一更、雪一更,即言整夜风雪交加也。 【聒】声音嘈杂,使人厌烦。 【故园】故乡 【此声】指风雪交加的声音。
【译文】
纳兰性德自幼勤于修文习武。18岁中举,22岁 赐进士出身。康熙十五年(1676)进士,授乾清 门三等侍卫,后循迁至一等。随扈出巡南北,并 曾出使梭龙(黑龙江流域)考察沙俄侵扰东北情 况。康熙二十四年患急病去世,年仅三十一岁。
纳兰性德(1655-1685):清词人。原名
成德,字容若,号楞伽山人,满洲正黄旗人。是清代最著 名的词人.大学士明珠之子。康熙进士,官一等侍卫。 善 骑射,好读书。词以小令见长,多感伤情调,间有雄浑之 作。也能诗。

2024版长相思(纳兰性德)完美版ppt课件

2024版长相思(纳兰性德)完美版ppt课件

针对性点评
针对每位学生的朗诵表现,进行具体的点评和建议,帮助学生发 现自身不足并提升朗诵水平。
朗诵技巧指导
根据学生的实际情况和需求,提供个性化的朗诵技巧指导和建议, 帮助学生更好地掌握诗词朗诵技巧。
鼓励与激励
对学生的表现给予充分的鼓励和肯定,激发学生的自信心和学习 动力。
29
06
课堂互动环节:学生提问与讨 论
34
2024/1/28
17
03
主题思想探讨与现实意义
Chapter
2024/1/28
18
爱情主题及其普遍性
2024/1/28
相思之情的描绘
作品通过细腻入微的笔触,描绘了 主人公对心爱之人的深深思念和无 尽期盼。
爱情主题的普遍性
作品所表达的爱情主题具有普遍性, 能够引起读者的共鸣和思考,让人 们更加珍视和追求真挚的爱情。
2024/1/28
3
纳兰性德生平及成就
• 纳兰性德(1655年-1685年),叶赫那拉氏,字容若,满洲正黄旗人,原名成 德,避太子保成讳改名为性德,一年后太子更名胤礽,于是纳兰又恢复本名纳 兰成德。纳兰性德号楞伽山人,清朝初年词人,
• 纳兰性德自幼饱读诗书,文武兼修,十七岁入国子监,被祭酒徐元文赏识。十 八岁考中举人,次年成为贡士。康熙十五年(1676年)殿试中二甲第七名,赐 进士出身。
21
04
纳兰性德其他代表作品简介
Chapter
2024/1/28
22
《木兰花·拟古决绝词柬友》
创作背景
纳兰性德在官场中遭受排 挤,感到孤独无助,因此 写下此词来表达内心的决的形式,表 达了词人对于友情和爱情 的珍视,以及对于世俗纷 扰的厌恶和决绝。

部编版长相思PPT课件完美版

部编版长相思PPT课件完美版

22
06 课后作业与自评互评
2024/1/26
23
作业布置要求说明
1 2
作业内容
根据本节课所学内容,完成一篇与长相思主题相 关的PPT课件。
作业要求
课件内容需包含背景介绍、主题阐述、案例分析 等部分,要求条理清晰、图文并茂。
3
提交方式
将制作好的PPT课件以电子邮件形式提交至指定 邮箱。
2024/1/26
2024/1/26
导入问题
通过提出与长相思主题相关的问题, 如“什么是相思?”,“长相思表达 了怎样的情感?”,引导学生进入课 堂主题,激发学生的学习兴趣。
讨论引导
组织学生就导入问题展开讨论,鼓励 学生发表自己的观点和感受,通过讨 论引导学生深入理解长相思的主题和 情感。
20
小组合作任务布置
分组合作
作品以其深沉的情感、优美的语言和 独特的艺术手法,具有极高的审美价 值,能够引发读者的共鸣和思考。
2024/1/26
10
03 知识点梳理与拓展
2024/1/26
11
古代文学常识介绍
古代诗词发展概述
古代诗词鉴赏方法
简要介绍古代诗词的起源、发展和主 要流派,帮助学生了解古代诗词的背 景和脉络。
介绍古代诗词的鉴赏方法,如意象分 析、情感体会、语言品味等,帮助学 生掌握欣赏古代诗词的技巧。
意象描绘
通过描述“山一程,水一程”的 漫长旅程和“夜深千帐灯”的孤 独景象,营造出一种凄美、孤寂 的氛围。
情感表达
表达了词人对远方亲人的深深思 念之情,以及羁旅漂泊的愁苦和 无奈。
9
艺术手法与审美价值
艺术手法
运用借景抒情、寓情于景等手法,将 情感融入景物描写中,使作品更具感 染力和艺术魅力。

《长相思》古诗词三首PPT课件

《长相思》古诗词三首PPT课件

对于现代社会道德建设具有积极的促进作用。
03
审美愉悦
诗词的韵律美、意象美能够带给人们审美愉悦和精神享受,丰富现代人
的精神文化生活。同时,通过欣赏和学习诗词,有助于提高人们的文学
素养和审美能力。
07
互动环节:课堂讨论与 分享
CHAPTER
学生朗读表演
挑选优秀的学生代表 ,进行《长相思》的 朗读表演。
分享交流
鼓励学生自由发言,分享对《长相思》中某一句或某一意象的独特理解和感受。
引导学生深入挖掘诗词的内涵和意蕴,培养学生的审美能力和文学素养。
通过分享交流,促进学生之间的思想碰撞和情感共鸣,加深对《长相思》的理解和 感悟。
THANKS
感谢观看
李煜(937年8月15日-978年8月13日),南唐元宗(即南唐中主)李璟第六子 ,初名从嘉,字重光,号钟隐、莲峰居士,汉族,生于金陵(今江苏南京),祖 籍彭城(今江苏徐州铜山区),南唐最后一位国君。
李煜精书法、工绘画、通音律,诗文均有一定造诣,尤以词的成就最高。李煜的 词,继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统,又受李璟、冯延巳等的 影响。
目的
通过PPT课件的展示,使学生更加直观地了 解《长相思》的背景、意境和情感表达,同 时培养学生对古诗词的热爱和兴趣,提高学
生的文学素养和审美能力。
古诗词《长相思》简介
作者及时代背景
《长相思》是唐朝诗人李白的一首佳作。李白(701年-762年),字太白,号青莲居士, 唐朝伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。他的诗歌飘逸、豪放、富有想象力,对 后世产生了深远的影响。
诗词内容
《长相思》以相思为主题,表达了作者对远方恋人的深深思念之情。诗中运用生动的意象 和优美的语言,描绘了一幅凄美动人的相思图景。

长相思课件(完美版)(共20张PPT)

长相思课件(完美版)(共20张PPT)


妹成了康熙帝的妃子。他有过如花美眷,可是诗意的

生活只有3年,妻子便香销玉殒。再加上上层政治党
争倾轧的污浊内幕,使他憔悴忧伤、哀苦无端。故康
熙二十四年患急病去世,年仅三十一岁。
【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月十五日, 性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵 告祭,二十三日出山海关,《长相思》 及《如梦令》(万帐穹庐人醉)作于出 关前后之途中。作者出关时冰雪未消, 又离开了京城千山万水,对于生于关 内,长于京城的性德而言,一切都是 那么荒凉,那么寂寞,于是不由思念 亲人朋友,作者有感而发,填下这首 《长相思》。
行军十分艰难。
行,夜深千帐灯。乡心梦不
天气非常恶劣
成,故园无此声。
词中的“一”字用得怎样?有什么特点?
上下片的前两句均用“一”字,不但对 仗工整,还使文字呈连续不绝之势,词 风更加缠绵。
作者“身” 在何方?你从哪里读出 来的?
他经过了崇山峻岭,他经过了小河大川,他骑 马随军奔向山海关,他住在军营的帐篷里。一 身在征途。
作者的“心”又在何方?你是怎么 知晓的?
心系故园
置 身
同学们自由朗读词的上阕,你们的眼前出 现了怎样的画面和情景?
诗 境
我看到了跋山涉水 的画面。


我看到了辗转反侧 的画面。

明 情
我看到了抬头仰望的画面。
我看到了孤独沉思 的画面。
置 身 诗
2、作者多么希望能在梦中返回故园,但 是帐外风雪交加的呼啸声使他难以入睡, 这小小的愿望也无法实现了。辗转反侧

骑射,好读书。经史百家无所不窥,谙悉传统学术文

化,尤好填词。康熙十五年(1676)进士,授乾清门

21古诗词三首长相思 课件(共28张PPT).ppt

21古诗词三首长相思 课件(共28张PPT).ppt
夜深千帐灯
学习活动二:悟别样深情
再次默读这首词,你能悟出纳兰性德心中的风景吗?请你试着填一填。
纳兰性德心中的风景在
(哪里),那里有


,还有
……
学习活动二:悟别样深情
学习活动二:悟别样深情
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成
学习活动二:悟别样深情
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成
学习活动二:悟别样深情
卡纸上。
学习活动一:赏别样风景
山一程,水一程
1682年,康熙帝从北京出发前往盛京,祭告先祖, 最终到达吉林省,纳兰作为御前侍卫陪同,一行7万人, 队伍绵延20多里,他们跨越了3个省,往返共80多个日 日夜夜……
学习活动一:赏别样风景
风一更,雪一更
学习活动一:赏别样风景
学习活动一:赏别样风景
山一程,水一程 风一更,雪一更
学习活动二:悟别样深情
北平的冬天,风既冷又硬,夹着沙土扑面而来,眼睛被吹闭上了,脑子被
吹糊涂了。人在风中就如同风前的烛光忽灭忽亮,难怪外国人说,一刮风,北平
城就成了个大香炉。
——老舍《北平的冬天》
学习活动二:悟别样深情
• 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 ——高鼎
• 采菊东篱下,悠然见南山。 ——陶渊明
学习活动二:悟别样深情
学习活动二:悟别样深情
据说,纳兰性德从二十二岁第一次护卫康熙出塞开始, 直到三十一岁去世,总共出塞十三次,甚至在二十八岁,也 就是写《长相思》这首词不久以后,作为皇帝亲信,出使梭 龙,经历寒苦恶劣的气候,完成了边境的军事考察,时间长 达四个月,为后来康熙平定边境立下大功。
学习活动二:悟别样深情
学习拓展活动
课后任务: 纳兰性德短短的一生,有很多时间走在征途,也写在征

21《古诗词三首》《长相思》课件(共32张PPT).ppt

21《古诗词三首》《长相思》课件(共32张PPT).ppt

推荐作业:
1.搜集、诵读表达思乡之情的古诗词。 2.品读余光中的《乡愁》。
谢谢指导!
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心 梦不成,故园无此声。
活动三:展开想象, 读出词情
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关
那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心
梦不成,故园无此声。
高云媚春日,坐觉鱼鸟亲。
——纳兰性德《拟古》
记当时,垂柳丝,花枝,满庭蝴蝶儿。
风一更,雪一更,聒碎乡心/梦 不成,故园/无此声。
活动二:联系插图, 读懂词意
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关/那
畔行,夜深/千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心/梦
不成,故园/无此声。
山一程,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心 梦不成,故园无此声。
长相思
活动一:初读作品, 读通词句
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关
那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心
梦不成,故园无此声。
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心 梦不成,故园无此声。
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关/那 畔行,夜深/千帐灯。
——纳兰性德《琵琶仙·中秋》
风一更,雪一更,聒碎乡心 梦不成,故园无此声。
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心 梦不成,故园无此声。

21古诗词三首长相思课件(共17张PPT).ppt

21古诗词三首长相思课件(共17张PPT).ppt
点明了行旅的方向。词人在这里强调的 是“身”向榆关,那也就暗示出“心” 向京师,它使我们想到词人留恋家园, 频频回首,步履蹒跚的情况。“那畔” 一词颇含疏远的感情色彩,表现了词人 这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。
知诗意
白天舟车劳顿,夜晚。祭祖队伍安就地扎营休息, 这时候。。。
夜深千帐灯。
上阕意思:将士们马不停蹄地向着山海关进发。 夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。
的心态。
知诗意
故园无此声。
交代了梦不成的原因:故乡是没有这样的连绵不绝的风雪聒噪声的,当 然可以酣然入梦;而这边塞苦寒之地,怎比钟灵毓秀之京都,况且又是暴风雪 肆虐的露营之夜,加之乡心的重重裹挟,就更难入梦了。结尾这一句直截地表 达了征人对故乡的深深眷恋之意。
下阕意思:帐篷外风声不断,雪花不住,嘈杂的 声音打碎了思乡的梦,想到远隔千里的家乡没有
读诗文
听示范朗读,画出节奏。
长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程,身向榆 关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡 心梦不成,故园无此声。
再读诗文
1.自由读诗歌,要求: 读准字音,把诗读正确, 读通顺。 2.结合书中的注释,试 着说一说诗的大意。
长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程,身向榆 关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡 心梦不成,故园无此声。
段,下阕是该词的第二 上 段。又称上片和下片, 阕 “阙”此时等同于“片”
或“联”。阕,该字主
要字义是停止的意思, 下 如终了。在课文中用 阕 “两个空格”隔开。
清平乐 .村居 【宋】辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼, 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
知诗人

长相思精华版ppt

长相思精华版ppt
• 一程的重复出现,见出跋山涉水旅途的漫 长,同时渐行渐远意味着离家乡也越来越 远。空间的转换突出了行程中的动感。
• 一更的重复出现,见出风雪肆虐。长夜不 绝,关外风雪来势猛烈。时间的流动,展 现出长夜漫漫无休无止的绵长感。
• 上阕写山水行程。说“身”,诉诸视觉, 在空间上展开。一路跋山涉水,鞍马劳顿, 目的地只在榆关那边。清寒的时节,苍凉 的去处,那万丈穹庐下安扎的营帐,望去 好似繁星落地,璀璨异常。如此壮丽之景, 只从词人“夜深千帐灯”几字中,我们便 可体会无二。
板书
山水

(视觉 空间)
风雪

(听觉 时间)
灯 故园
夜 深
他渴望建功立业的雄心壮志。



风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成, 故园无此声。
挨过了一更又一更,风雪声吵得 我乡心碎乱,乡梦难圆。家乡没有这 种声音。
下阕承接“夜深千帐灯”,继续写“夜”。 夜深了,诗人还是睡不着,风雪交加,一更 接一更。在急风飞雪的出塞路上,帐外长久 的风雪声,勾起的是对“故园”无尽的思念, 对家中的温暖的无尽的思念。
• 《长相思》则是清代的纳兰性德征旅途 中而作的 他遇到了风雪,辗转难眠。
长相思,词牌名。内容多写男女或朋友 久别思念之情,故名。双调三十六字, 平韵。
• ①程:道程,路程。
• ②榆关:即山海关,古名榆关,明代改今 名。
• ③那畔:即山海关的另一边,指身处关外。 • ④帐:军营的帐篷,千帐言军营之多。 • ⑤更:gēng,旧时一夜分五更,每更大约
【拓展延伸】
09. 若为化得身千亿,散向峰头望故乡。 ——柳宗元 10. 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐 11. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 ——王安石 12. 不知何处吹芦菅,一夜征人尽望乡。 ——李益 13. 浮云游子意,落日故人情。 ——李白 14. 悠悠兮离别,无因兮叙怀。 ——徐淑 15. 本知人心不似树,何意人别似花离。 ——萧子显 16. 相见时难别亦难,东风无力百花残。 ——李商隐 17. 相思相见知何日,此时此夜难为情。 ——李白
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感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。
质疑探究
如何理解“我想我没有权利用那钱再 买任何东西,无论为我自己还是为母亲”?
母亲挣钱那么不易,家境那么困 难,但她毫不犹豫地给钱让“我”买 书使“我”满足了读书的强烈愿望。 “我”如何能用那钱再买别的东西, 实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的 爱子真情。
总结:
《中国文学史》将其列为清代最有成就的 词人之一。词风清新自然,全无矫揉造作 之痕。其所作《出榆关》被列为高等学校 古文学范文。国学大师王国维称其“北宋 以来,一人而已"。
山一程
水一程
身向榆关那畔行
夜深千帐灯
风一更,雪一更
聒碎乡心梦不成
故园无此声
夜深千帐灯 返回
程: 道路、路程,山一程、水一程, 即山高水长。
通过这节课的学习我们深深感受到 母爱是(慈祥 )的,母爱的(深沉 ) 的,母爱也是(伟大 )的、( 无私 ) 的,作为子女我们永远也报答不了。
拓展延伸: 游子吟
孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春辉。
拓展延伸:
纸船——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着——留着, 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心地每天的叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
一起来看下面这几组句 子,更深一层体会“慈母情 深”。
1、连“破收音机”都“已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃 进肚子里了。”
“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手 指数着。理解我家境的贫寒。
2、七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 “有事快说,别耽误妈干活!” 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又
将头俯在缝纫机板上,立刻又陷入了忙碌…… 工作环境条件差,母亲争分夺秒辛苦赚钱。
3、 “背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。 褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我 的母亲……”“那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦 小!”“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”“那天,我用 那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”
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五年级语文上册
游子意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春辉。
做到:
1、分小组再次读课文,试着分角色有 感情朗读。
2、作者是如何刻画母亲这一人物形的? 从文中找出对母亲外貌、动作、语言等描 写,然后根据下面提示填空。
这是一位( 理由是:(
(2)风一更,雪一更,聒碎乡心梦不 成,故园无此声。
下阕以“风一更,雪一更”气候上的 转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更 显出了风雪的声音之聒耳,睡梦被无情地 打断,思乡之情油然而生,睡意全无。听 着帐外的风声雪声,感受着袭来的阵阵寒 意,更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。 “故园无此声”虽寥寥几个字,却把将士 的内心世界袒露无余,使思乡之意自然酣 畅地流淌出来。
(1)山一程,水一程,身向榆关那畔行, 夜深千帐灯。
词的上阕“山一程,水一程”的叠用, 说明了身离故乡之远,行军之艰难。“身 向榆关那畔行”点明了行进的方向。“夜 深千帐灯”,“千帐灯”点明了军帐之多, 此行队伍之庞大。在这羁旅野外的深夜, 顶顶帐篷,点点灯火,也算是一个特殊的 景观,足见将士之多,声势之浩大。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦 不成,故园无此声。
词意:入夜,又是刮风,又是下 雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不 着了,不禁思念起故乡来,因为故乡 温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。
同学们想象一下,下面的诗句说明 了怎样的情景?
山一程,水一程
远离故乡,行军途中翻山越岭, 跋山涉水,行军十分艰难。
作者身在行军的征途上 。
想一想,为什 么作者在夜深 时无法入睡, 这是怎样的一
种感情?
《泊船瓜洲》、《秋思》、 《长相思》都是脍炙人口、情 意绵绵的思乡诗,都表达了作 者对家乡深深的思恋和热爱。
王安石的乡愁是融于满目 的春色之中,张籍的乡愁是肃 杀的秋风引起,诗人纳兰性德 所描写的关外将士的乡愁却是 由北方的风雪勾起的。
《长相思》(完美版)
长相思
纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔 行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒(guō)碎 乡心梦不成,故园无此声。
纳兰性德(1655---1685),本名成 德,字容若,号楞伽山人,清带著名词人, 满洲正黄旗人。其父为康熙朝大学士明珠。 康熙十四(1675),年方二十岁的纳兰 性德科考应殿试,赐进士出身。选授一等 侍卫。凡康熙出行,其必扈从。纳兰性德 虽为皇帝近侍,却以诗文名世,文学成就 以词为最。工存词三百四十二首,尤以小 令见长,时人誉为“清代第一词人”,词 集名为《纳兰词》。著有《通志堂集》。
)的母亲! )。
1、瘦弱;
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看 见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫
机挨得很近。
2、贫苦;母用亲龟掏裂衣的兜手,指掏数出着一。 卷揉得皱皱的毛票,
3、辛劳;母立亲刻说又完 将,头俯立在刻缝又纫坐机下板去上,了立,刻又立弯刻曲又了陷背入,了
忙碌……
4、同情达理;
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对 那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”
同学们想象一下,下面的诗句说 明了怎样的情景?
• 风一更,雪一更
一会刮风,一会下雪,天气非常恶劣。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不 成,故园无此声。
1、想象纳兰性德的心在哪儿?从哪 些词语看出。
(身在征途,心却在思念故乡。 从“乡心”、“故园”可看出。)
2、“故园无此声”的“此声”指 什么声音?
(征途中的风雪声:风一更, 雪一更。)
榆关: 山海关。
那畔: 那边,此处指关外。
帐: 军营的帐篷,千帐指军营之多。
更: 旧时一夜分五更,每更大约两小时。 风一更、雪一更,即整夜风雪交加。
聒: 声音嘈杂。
故园: 故乡。 此声: 指风雪交加的声音。
山一程,水一程,身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。
词意:将士们跋山涉水,向山海关 那边进发。夜里,住宿帐篷,每个帐 篷里都点起了灯。
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