word2010基础教程教学文案

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Word2010入门培训内容_图文.

Word2010入门教程主讲:复杂度:★★★操作步骤:1. Word 是什么?Word 是微软出版的一款标准的文字处理办公软件。

2. Word 能干什么?Word 可以处理文字,编辑各种文书协议、表格、书籍等。

3. Word 长什么样子?工作界面:文件、菜单、开始插入等选项卡、内容取标尺、滚动条和状态栏等。

4. 用 Word 制作一个简单文档的全过程 :分四步 (新建——输入内容——存盘——打印5. 插入选项卡、文本框、图片、形状等,调节格式。

6. 表格与基本编辑。

7. 艺术字和图表、智能艺术对象。

8. 页面布局和其他选项卡。

9. 保存 doc 与其他格式、打印预览等功能。

10. 公文拟写注意事项。

1. Word 是什么?Word 是微软出款的一款标准的文字处理办公软件。

微软的 office 系列包括 Word 、 Excel 、 PowerPoint 、 OneNote 、 Outlook 、Access 等一系列软件,而 Word 是这一系列软件中最著名的一款文字处理软件,而且现在它已经可以说是一种办公的标准了,企事业单位共同交流发送的文字文件基本上全是 Word 文件,但是有两个区别,一种是 2003版本的 doc 扩展名文件,另一种是2007或 2010版本的 docx 扩展名文件。

而我们现在讲的这个 2010版本呢,它的扩展名就是 docx 。

2. Word 能干什么?它可以处理文字,编辑各种文书协议、表格、书籍等,主要是处理文字的,文字的大小、位置、排版、缩进等等各种各样的编辑方式,这是最基本的,文字毕竟是我们现在传播信息和知识的最主要工具。

3. Word 长什么样子?大家来看一下, 新版本 2010和老版本的有明显的对比, 它包括文件处理(文件菜单 ;其他的开始、插入等等这些都不是菜单,而是什么, 是选项卡;内容及标尺;还有滚动条和状态栏。

我们来看一下,这个就是 2010新版本的界面, 2007几乎跟它就是一个样子的, 左上角有一个 W 标志, 再往右是保存、撤销、下拉菜单等, 中间呢就是文件的名称,右边呢还有最小化、缩小、最大化等等一些按钮。

理论教案 Word2010基本操作(一)

项目3 Word2010 基本操作教学目的与要求：1、了解Word 2010个性化设置方法；2、掌握特殊字符的输入；3、熟练掌握字体和段落格式设置；4、熟练掌握查找和替换使用；5、掌握边框和底纹设置；6、掌握项目符号和编号使用。

教学重难点：1、掌握特殊字符的输入；2、熟练掌握字体和段落格式设置；3、熟练掌握查找和替换使用；4、掌握边框和底纹设置；5、掌握项目符号和编号使用。

教学过程课程导入个人简历看起来只有几页材料，但制作的过程涉及文字排版的各个方面，只有灵活地运用这些功能，才能实现非同寻常的效果，而且把这些功能融会贯通，到任何一个单位工作时，涉及任何文字处理的任务就不在话下了。

一、Word 2010界面介绍1、窗口组成Word 2010的工作界面主要由“文件”选项卡、快速访问工具栏、标题栏、功能选项卡及功能区、导航窗格、编辑区、状态栏、“视图”按钮和显示比例等组成2、文档视图在“计算机基础知识.docx”文档中，五种视图的切换方式，以及调节视图的显示比例。

切换视图方式：选择“视图”|“文档视图”命令，选择五种视图按钮之一；或者单击窗口底部的五种“视图”按钮之一。

方法一：选择“视图”|“显示比例”命令，弹出“显示比例”对话框，如图3-7所示。

也可以直接单击“显示比例”组中的“100%”、“单页”、“双页”和“页宽”等预定义的显示比例。

方法二：直接拖动程序窗口底部的“显示比例”滑块，确定文档的显示比例。

3、个性化设置在“计算机基础知识.docx”文档中，练习显示标尺及更改标尺单位的方法。

操作步骤：（1）显示标尺的方法。

单击窗口中的“标尺”按钮，可以切换标尺的显示或隐藏。

（2）更改标尺单位的方法。

单击“文件”选项卡的“选项”按钮，弹出“Word 选项”对话框，单击“高级”导航按钮，在“显示”选项区域中的“度量单位”下拉列表框中，可以更改“厘米”、“毫米”和“磅”等单位；选中“以字符宽度为度量单位”复选框，可以使用“字符”单位。

(完整版)Word2010教案

Word2010教案一、文档编辑；1.选定文本。

1）用鼠标指针从要选定文本的起始位置拖动到要标记；2）如果将鼠标指针移动到文档某段落中连续点击鼠标；3）将鼠标指针移动到需要选定的字符前，按住Alt；4）在Word中，在按住Ctrl键的情况下，通过；5）开始选项页，编辑区“选择”下拉中选择“全选”；6）选定区实行单击，简单记忆口诀“一行二段三全部；2.插入或改写★:插入和改写的区别：在“插入”状态下，即可在插入点位置直接输入字符；若在“改写”状态下，输入字符则替代当前插入点位置的字符。

方法：1）单击状态栏中的“插入”按钮，可以实现“改写”状态和“插入”状态的切换。

2）“改写”和“插入”状态的转换也可以通过Insert键实现。

3.插入符号插入菜单下符号按钮★:也可以使用输入法自带的软键盘进行输入。

4.合并文档操作步骤如下。

1）将鼠标指针移动到要插入文件的位置，并单击定位插入点，单击“插入”选项卡中“文本”选项组中的“对象”下拉按钮，在其下拉列表框中选择“文件中的文字”选项，弹出“插入文件”对话框。

2）在文件夹列表框中选择文件路径和指定文档即可，单击“确定”按钮后即可完成插入文件操作。

5.复制移动文本1）选定要复制或移动的文本内容，单击“开始”选项卡中“剪贴板”选项组中的“复制”或“剪切”按钮，将鼠标指针移动到目标位置，单击工具栏上的“粘贴”按钮，即可实现文件的复制。

连续执行“粘贴”操作，可将一段文本复制到文档的多个地方。

2）用鼠标拖动也可以移动或复制文本。

选定要移动或复制的文本内容，移动鼠标指针到选定目标，此时鼠标指针成为一个箭头，按住鼠标左键拖动到目标位置完成移动操作，如果在拖动时按住Ctrl键，则执行复制操作。

3）利用快捷键CTRL+X（剪切）/CTRL+C（复制）/CTRL+V（粘贴）完成。

6.撤销与重复如果在编辑中出现错误操作，可单击快速访问工具栏中的“撤销”按钮恢复原来的状态；“重复”按钮用来将撤销的命令重新执行。

word基础第一节课1

A."文件"选项卡B."开始"选项卡
C."插入"选项卡D."页面布局"
4、在Word 2010中，可以很直观地改变段落的缩进方式，调整左右边界和改变表格的列宽，应该利用____C__。
A.字体B.样式C.标尺D.编辑
5、Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是___A___。
A."文件"B."开始"C."插入"D."页面布局
第十二张：查找和替换功能是word2010版本比较突出的功能，我们通过此功能可以实现文字稿中任何关键词的搜索与替换，不用人工一个一个的找并替换，省去我们许多时间。一般替换和查找按钮在工具栏最右侧，点击查找按钮后出现搜索框，我们只要在搜索框内输入关键词就可以搜索到文档中所有的关键词并进行一键替换。比如说，我们把论文中的电脑替换成计算机，那么我们只要在查找内容里写电脑，在下面替换为内容里写计算机然后按查找下一处进行一个个替换或者按全部替换来进行一键替换，非常方便。以上是本节课关于Microsoft word2010版本软件的基础知识，希望老师们下课后认真练习，并完成相关作业与测试。谢谢。
2、在word2010文档中设置文字格式有哪些操作？设置段落格式有哪些操作？
1）设置文字格式的操作有设置字体、字号、字形、下划线、边框、底纹、颜色等;
2)设置段落格式的操作有设置对齐、缩进、行间距、段间距以与边框和底纹等;
第八张：设置字体大小同样选择一段文字后在工具栏中选择下拉列表来选择相应大小的字号，也可以在浮动工具栏中实现这一功能。（讲师演示时可以用准备好的文字稿）（下一页）
第九张：我们可以调整字体颜色，字体颜色同样可以通过工具栏中选择下拉列别来改变字体颜色或者通过浮动工具栏修改颜色。（下一页）

Word2010从入门到精通完全教程

1.1.1 新建文档 Word 主要用于文本性文档的制作与编辑，在制作
文档前必须先新建文档。
根据文档需要和用户当前使用环境的不同，用户可选择不同的文档新建方式。 1．新建空白文档 Word 提供了多种文档的新建方法，用户可以根据需要新建文档。下面介绍新建空白文档的方法，其具体操作步骤如
下。
STEP 1 单击“文件”选项卡启动 Word 2010，在工作界面中单击“文件”选
1.2.1 打开文档在 Word 中编辑已经保存在计算机中的文档时，首先要进行的操作就是将其打开。
Word 文档可以通过双击保存在计算机中的文件进行打开，也可以在 Word 中通过打开操作
来打开选择的文档。下面打开“请示”文档，其具体操作步骤如下。
STEP 1 选择“打开”选项 1 启动 Word，在工作界面中单击“文件”选项卡； 2 在打开的界面中选择“打开”选项。 STEP 2 选择打开文件 1 打开“打开”对话框，选择文档在计算机中的保存位置； 2 选择需要打开的“请示”文档；
Word 文档的基本操作
目录/Contents
第 1 部分 Word 应用
1.1 新建“通知”文档 1.2 制作“请示”文档
第 1 章 Word 文档的基本操作
/ 本章导读 Word 作为一款已被推行数十年的主流文档编辑软件，在
办公领域的地位不可替代，而现在常用的 Word 2010 版本
更以人性化的操作界面和更多适用的功能得到广大办公用户青睐。
3 单击“打开”按钮即可将所选择的文档打开。
1.2.2 编辑文档新建文档后可在文档中输入文本，包括普通文本、特殊符号等，还可插入日期和时间，并设
置日期格式。
完成输入后，如发现输入的内容不符合要求，可通过查找和替换的方法对文本进行更改，也可直接选择要修改的文本进行编辑。

word2010教案设计(全)

word2010教案设计(全) Chapter 1: n to Office 2010 (1 class hour)1.1 Overview of Office 20101.2 n of Office 20101.3 n to the Office 2010 interface1.4 New features of Office 20101.4.1 New features of Word 20101.4.2 New features of Excel 20101.4.3 New features of PowerPoint 20101.5 General ns of Office 20101.5.1 Starting Office 2010 ns1.5.2 Document ns1.5.3 Using the help n of Office 2010Content and time n]1.1 Overview of Office 2010 (5 minutes)1.2 n of Office 2010 (5 minutes)1.3 n to the Office 2010 interface (5 minutes)1.4 New features of Office 2010 (10 minutes)1.5 General ns of Office 2010 (20 minutes)Key points and difficulties]1.Key points:Methods of text n。

use of symbols and dates。

use of bullet points and numbering。

differences in view modes.2.Difficulties:XXX requirements]XXX]Classroom XXX。

XXX.1.1 Overview of Office 20101.1.1 InterfaceFeatures are divided into three basic components:1) Tabs2) Groups (XXX groups)3) CommandsXXX on the n area and are easy to use at any time。

第二章Word 2010操作基础教案

课题名称：2.1 Word入门教学目标：1.基本知识(1)了解Word 2010中文版屏幕元素的名称和功能。

(2)认识Word的扩展名及作用。

(3)掌握输入符号的方法。

(4)掌握选取操作对象的方法。

2.操作技能目标(1)掌握新建和打开Word文档的方法。

(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。

教学分析与准备：1．教学重点(1)认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。

(2)创建、编辑、保存文档。

(3)在文档中插入符号。

2．教学难点(1)输入文本后选取操作对象及简单编辑文档的操作。

3．教学策略引导学生认识Word界面元素的名称和功能，介绍选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法，并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。

教师还可以让学生自主操作获得较深体验。

4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：课堂小节：本课以Word的基本操作为例，介绍Word界面元素，以及Word文档的扩展名和输入符号的方法；同时通过实例，介绍选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法。

课题名称：2.2 格式化文档教学目标：3.基本知识(5)了解格式刷的作用。

(6)了解“智能标记”功能。

(7)掌握常用字符格式的名称及作用。

(8)掌握常用段落格式的名称及作用。

4.操作技能目标(3)会在文档中设置字符格式的方法。

(4)会在文档中设置段落格式的方法。

(5)学会使用格式刷快速设置字符和段落格式。

(6)熟悉套用样式快速设置格式的方法。

教学分析与准备：1．教学重点(4)设置文档的字符格式。

(5)设置文档的段落格式。

2．教学难点(2)使用多种方法设置文档的字符格式。

(3)使用多种方法设置文档的段落格式。

3．教学策略本课以“讲座信息”文档为案例，介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方法。

同时还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段落格式。

4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：课堂小节：通过本课的学习，可掌握对Word文档的格式化的一般操作，字符格式化和段落格式化是编辑Word文档的基本操作，同学们要多实践，重点掌握。

word2010课程设计

word2010 课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Word2010的基本操作，包括文档的创建、编辑、格式设置、排版和打印等，培养学生运用计算机处理文字信息的能力。

具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要了解Word2010的基本功能和界面布局，理解文档编辑的基本原则和技巧，掌握字体、段落、页面设置等格式调整方法。

2.技能目标：学生能够独立完成文档的创建和编辑，熟练运用各种格式设置和排版功能，提高文字处理效率。

3.情感态度价值观目标：通过学习，学生能够认识到计算机技术在现代社会的重要性，培养学习计算机技术的兴趣和积极性，提升信息时代下的自我学习和终身学习的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Word2010的基本操作：文档的创建、保存、打开和关闭；2.文本编辑：输入、选择、复制、剪切、粘贴、撤销和恢复等操作；3.字体设置：字体、字号、字形、颜色、下划线等调整；4.段落设置：段落缩进、行间距、段间距、对齐方式等调整；5.页面设置：页边距、纸张方向、页眉页脚、插入分页符等；6.制作：插入、删除、调整大小、合并单元格、边框设置等；7.图片和形状插入：图片的插入、调整、删除，形状的插入、编辑等；8.排版和打印：文档的预览、打印设置、打印预览等。

三、教学方法本课程采用讲授法、实践操作法、分组讨论法等多种教学方法：1.讲授法：教师通过讲解Word2010的基本功能和操作方法，让学生掌握相关知识；2.实践操作法：学生跟随教师一起进行实际操作，边学边练，提高操作技能；3.分组讨论法：学生分组进行讨论和实践，分享学习心得和经验，互相学习和提高。

四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：《Word2010基础教程》；2.多媒体课件：教师自制的PPT课件；3.实验设备：计算机、投影仪、白板等；4.网络资源：相关的在线教程、视频教程、练习题库等；5.辅导资料：教师提供的课后辅导资料和练习题。

word2010教案

word2010教案【篇一：《计算机应用基础》教案——office2010版】《计算机应用基础》电子教案《计算机应用基础》教案【篇二：word2010高级应用教案】——word篇主讲人：邮箱：办公自动化软件应用目录一、自定义功能区（选项卡） ............................... 3 二、自定义快速访问工具栏 ................................. 3 三、选择文本（ctrl、alt、shift） ........................ 3 四、选择性粘贴，方便复制编辑文本资料 ..................... 3 五、常用特殊符号的输入（自动更正） ....................... 4 六、输入日期和时间（自动更新） ........................... 4 七、将excel文件插入到word文档中 ........................ 5 八、文本与表格的转换 ....................................5 九、制作与首页不同的页眉 ................................. 6 十、页码从当前页开始计数 ................................. 6 十一、利用邮件合并功能，实现批量处理含有数据的文本资料 ... 6 另外关于批注：利用“审阅窗格”查看所有批注 .. (7)办公自动化软件应用——word篇一、自定义功能区（选项卡）在2010word中，用户可以自定义功能区，以方便自己的操作。

操作步骤：文件→选项→自定义功能区→新建选项卡→重命名→添加命令二、自定义快速访问工具栏word 2010文档中的“快速访问工具栏”用于放置命令按钮，使用户快速启动经常使用的命令。

默认情况下，“快速访问工具栏”中只有数量较少的命令，用户可以根据需要添加多个自定义命令操作与自定义功能区相似。

4.1 Word2010基础入门

4.1 Word 2010基础入门教学设计王影一：教材分析本节是高等教育出版社《计算机应用基础》第四章第一节内容“word2010基础入门”，在上学期学生已经学习了word2003的一些相关知识，对文字处理软件的功能有所了解，并且通过实践操作，掌握了一些命令的功能和操作方法，本节通过word2010的基本操作，使学生在word2003的基础上初步了解word2010，通过展示word2010作品，激发学生的学习兴趣，为以后的新知识学习打下良好的基础。

二、学生分析这节课相对于前三章课程，比较直观、生动易懂，学生比较感兴趣，加上他们学习过word2003有一定的基础，更容易理解本节课的知识点，但是毕竟word2010和word2003差距较大，很多知识还需要深入、详细的学习。

三、教学目标1、知识与技能（1）、掌握启动word2010的方法。

（2）、认识word2010界面的对象（元素）。

（3）、掌握新建word2010文档的方法。

（4）、掌握保存文档的方法。

（5）、了解关闭文档的方法。

2、过程与方法（1）、通过让学生亲自体验，掌握word2010的基本操作。

（2）、通过作品展示，使学生感知word功能的庞大。

3、情感态度与价值观（1）、通过让学生输入文字和荣誉证书的展示，渗透德育教育、鼓励学生努力学习，帮助学生养成良好的品质。

（2）通过word2010各种作品的展示，培养学生的欣赏能力，激发学生的学习兴趣。

四、教学重难点1、教学重点Word2010的基本操作方法、word2010的功能了解。

2、教学重点通过作品展示，培养学生的欣赏能力，激发学生的学习兴趣。

五、教学策略与手段通过与word2003界面对比引导学生认识Word2010界面元素的名称和功能，介绍word2010的基本操作方法，并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。

教师还可以让学生自主操作获得较深体验。

六、教学时间1课时七、教学过程。

office2010简单讲解

• •
文字处理技巧
• • • • • • 黑白打印单击“文件→打印”，在“打印”窗口选中一打印机后，按下“属性”按钮，选择灰色或黑色打印方式，也可以使图片中的麻点消失掉。只打印奇数页或偶数页如果某些情况下只想打印文件的奇数页或偶数页，那么可以在“打印”对话框的“打印”下拉列表框中选择“奇数页”或“偶数页”。用不同的格式打印文件在“新建”对话框中，Word可以根据不同的要求，打印出不同格式的文件，如草稿、打印到文件等，这样就可以大大方便用户的办公需要。

文字处理技巧
• • 4. 快速输入大写数字由于工作需要，经常要输入一些大写的金额数字(特别是财务人员)，但由于大写数字笔画大都比较复杂，无论是用五笔字型海狮拼音输入法输入都比较麻烦。后来偶然发现，利用Word2000可以巧妙地完成：首先输入小写数字如 “123456”，选中后从“插入”菜单中选择“数字”命令，接着会出现如图所示的对话框，选择“壹，贰，叁”项，点击“确定”即可，或者你也可以直接在“数字”对话框中输入数字。
文字处理技巧
• • • • • • • • • 6. 使用F1～F12键让Word操作更快捷 F1：打开帮助。Shift+F1：打开帮助工具(小问号)。 F2：剪切选中的文本，将光标移到需要的地方后，按下回车键即可粘贴剪切的文本。Shift+F2：复制选中文本，将光标移到需要的地方后，按下回车键即可粘贴复制的文本。Alt+Ctrl+F2：打开文件。 Ctrl+F2：打印预览。Alt+Shift+F2：保存文件。 F3：输入某条“自动图文集”词条的名称后，按下此键，即可将名称转换成该词条。Shift+F3：切换选中的西文字符的大小写。 F4：重复上一步操作。Alt+F4：关闭所有文档，若没有保存，将提示保存，并退出Word。 F5：打开“查找与替换”对话框，并选定“定位”标签。Alt+F5或Ctrl+F5：将所有打开的Word文档最大化窗口还原到原来大小。Ctrl+Shift+F5：写书签。 F6：在任务窗格与文档窗口之间切换。Ctrl+F6：在多个打开的文档窗口之间来回切换(至少打开两个文档才能看到此操作的结果)。Alt+F6：在两个打开文档窗口之间反复切换(至少打开两个文档才能看到此操作的结果)。 F7：实施拼写检查。Ctrl+F7：当文档窗口不是最大化时，激活键盘上的方向键，用以移动窗口。 F8：Alt+F8：打开“宏”对话框，用以运行宏命令。Ctrl+F8：当文档窗口不是最大化时，激活键盘上的方向键，用以调整窗口的大小。 F9：Ctrl+F9：插入一个域记号“{}”。 F10：激活菜单栏。 F11：Ctrl+F11：锁定选中的域，防止被更新，只对可能更新的域如“时间域”等有效。 Ctrl+Shift+F11：解除对域的锁定(需要选中)。 F12：另存文档。Ctrl+F12：打开文档。巧借Excel为Word中的文字设置倾斜格式

《计算机应用基础》教学教案—03word2010文字处理

2．操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）
（三）项目编号设置
1．方法讲解：
1）“选择段落”→“开始”→“段落”→“编号”→选择即可。（系统已有项目编号）；
2）“选择段落”→“开始”→“段落”→“项目符号”→“更改列表级别（定义新编号格式）”
→选择即可。（自定义项目编号）
3）删除项目编号：“选择段落”→“开始”→“段落”→“项目编号库”→单击“无”。
2）纸张方向设置：“页面布局”→“页面设置”→“纸张方向（“横向”、“纵向”）”→选择即可。
2．操作演示：
（二）页边距和文字方向设置
1．方法讲解：
1）纸张大小设置：“页面布局”→“页面设置”→“页边距”→选择即可。
2）纸张方向设置：“页面布局”→“页面设置”→“文字方向”→选择即可。
（二）Word2010文档的保存
1．方法讲解：
1)“文件”→“保存”→选择保存路径即可；2)“文件”→“另存为”→选择保存路径即可；3)“文件”→“选项”→“Word选项”→“保存”→“保存自动恢复信息时间间隔”→“确定”（Word具有自动保存的功能）。
2．操作演示：（在提前设计的案例中按照要求进行操作）
2)“开始”功能区→包括剪贴板、字体、段落、样式和编辑五个组（用户最常用的功能区）。
3)“插入”功能区→包括页、表格、插图、链接、页眉和页脚、文本、符号和特殊符号几个组。
4)“页面布局”功能区→包括主题、页面设置、稿纸、页面背景、段落、排列几个组。
5)“引用”功能区→包括目录、脚注、引文与书目、题注、索引和引文目录几个组。
40
课堂
小结
按照教材P72页进行课题小结
5
作业布置
1．布置作业（习题册内容P19-22页）与作业点评；

Word 2010使用基础

Word 2010基本教程一、Word 2010使用基础（一）启动和退出Word 2010（二）熟悉Word 2010工作界面◆快速访问工具栏：用于放置一些使用频率较高的工具。

默认情况下，该工具栏包含了“保存”、“撤销”和“恢复”按钮。

◆标题栏：标题栏位于窗口的最上方，其中显示了当前编辑的文档名、程序名和一些窗口控制按钮。

◆功能区：功能区用选项卡的方式分类存放着编排文档时所需要的工具。

单击功能区中的选项卡标签可切换到不同的选项卡，从而显示不同的工具；在每一个选项卡中，工具又被分类放置在不同的组中。

某些组的右下角有一个“对话框启动器”按钮，单击可打开相关对话框。

◆标尺：分为水平标尺和垂直标尺，主要用于确定文档内容在纸张上的位置和设置段落缩进等。

通过单击编辑区右上角的“标尺”按钮，可显示或隐藏标尺。

◆编辑区：编辑区是指水平标尺下方的空白区域，该区域是用户进行文本输入、编辑和排版的地方。

在编辑区左上角有一个不停闪烁的光标，用于定位当前的编辑位置。

在编辑区中，每输入一个字符，光标会自动向右移动一个位置。

◆滚动条：分为垂直滚动条和水平滚动条。

当文档内容不能完全显示在窗口中时，可通过拖动文档编辑区下方的水平滚动条或右侧的垂直滚动条查看隐藏的内容。

◆状态栏：状态栏位于Word文档窗口底部，其左侧显示了当前文档的状态和相关信息，右侧显示的是视图模式切换按钮和视图显示比例调整工具。

（三）Word文档的视图◆页面视图：“页面视图”是最常用的视图模式，它可以显示word2010文档的打印结果外观，主要包括页眉、页脚、图形对象、分栏设置、页面边距等元素，是最接近打印效果的页面视图。

◆阅读版式视图：以图书的分栏样式显示word2010文档，它主要用来供用户阅读文档，所以“文件”按钮、功能区等窗口元素被隐藏起来。

在该视图模式中，您还可以单击“工具”按钮选择各种阅读工具。

◆大纲视图：“大纲视图”主要用于word2010整体文档的设置和显示层级结构，并可以方便地折叠和展开各种层级的文档。

word2010教案(全)

快速显示多个文档
快速切换多个文档
第2章 Word2010基础入门与操作（1学时）
【主要讲授内容及时间分配】
2.1Word2010操作界面简介（5分钟）
2.2文本的操作（10分钟）
2.3 插入符号和日期（10分钟）
2.4 项目符号和编号功能（10分钟）
2.5 文档的视图方式（5分钟）
2.6 拼写和语法检查（5分钟）
1.1.2
不再像在以前的Office版本中那样：要反复的试做、撤销、再试做、再撤销。
1.1.3
1.2
【技巧】Office2003与Office2010的完美共存
office2003 与2010共存方法
在现在的办公软件中， Microsoft出品的 Office集成办公软件占据了绝大多数的市场份额，从最初的Office 2000，到后面的 Office 2003以至近两年刚发行的 Office2010，它直观的界面、强大的文字处理功能和出色图表计算，让我们大大简化了日常办公的烦琐。可在实际的工作中，数据交换和传输已经成了必不可少的工作单元，当一份文件传到你的电脑上，如何用正确的软件版本打开，有以下几种使用方法，供参考。
3.2 段落格式设置（20分钟）
3.2.1 段落文本的对齐方式
3.2.2 设置段落缩进
3.2.3 设置段落间距和行距
3.2.4 设置换行和分页
3.2.5 设置制表符
3.3 格式刷的应用（15分钟）
【重点与难点】
1、重点：
字体格式的设置、段落格式的设置（缩进、换行与分页）、制表符的灵活使用、格式刷的应用。
1、文字、表格转图形
某种特殊情况下，我们可能需要将WORD中文字或表格转变成图片格式，一般的做法是用屏幕截图软件来完成这一转变，还有没有更简单的方法呢？当然有：在WORD中将需要转成图形的文字选中并复制或剪切，单击菜单“编辑/选择性粘贴”命令，在“选择性粘贴”对话框中选取一种图片类型(有“图片、增强型图元文件”两种格式可供选择)，单击“确定”，即可将文字转为图片格式。

Office-2010-Word-2010-基础知识教案

《word的基本操作》教案3、提升练习打开word插入表格，填充内容，并进行格式化：要求：1.表格的基本操作:将表格中“车间”单元格与其右侧的单元格合并为一个单元格：将“第四车间”一行移至“第五车间”一行的上方；删除“不合格产品（件）”列右侧的空列，将表格各行与各列均平均分布。

2.表格的格式设置：将表格中包含数值的单元格设置为居中对齐；为表格的第1行填充标准色中的“橙色”底纹，其他各行填充粉红色（RGB：255，153，204）底纹；将表格的外边框线设置为 1.5 磅的双实线，横向网格线设置为 0.5 磅的点划线，竖向网格线设置为0.5 磅的细实线。

布置任务四：小组讨论以下两个问题，并完成文档的保存：1、易错点在哪里？2、如何攻破易错点？学生回顾并进行加强记忆。

加强指法练习，提高输入速度。

学生根据所学知识，结合课本和小组成员一起协作完成任务。

文档编辑完成后，进行自我评价，发现自己的闪光点和不足之处，并对他人进行欣赏和品评，大家一起评选最佳人选。

总结自己本节课所学的知识，反思自己的操作过程。

温故知新锻炼学生指法。

以具体任务为驱动，激发学生动手操作兴趣。

采用成功激励的方法，给学生以成就感。

让学生介绍、评价自己和别人的成果，可发展学生的表达能力、操作能力和评价分析能力，在此过程中构建自己的知识体系。

同时培养学生欣赏他人和正确评价他人的良好习惯细观察出结果。

布置任务一：观察表格,思考问题：1、数据和图表之间的联系？有哪些联系？2、依据数据创建的图表给你怎样的感觉？教师引导学生学习，解决问题。

当我们准确掌握了文档编排后，要想版面更加完整，还需要图表，那么图表如何插入呢？布置任务二：1、结合上节课的学习，加强对图表的应用；2、进行图表插入，观看效果。

教师引导学生上机实操，解决问题。

通过刚才我们实际操作，大家对word加深了印象，那么大家能不能够应用word为我们服务呢？想不想挑战一下，看看你们能不能过关斩将！布置任务三：打开word，插入以下表格：让学生演示插入技巧，并进行总结。

word2010教案(全)

1.1.1文档的操作（1）新建文档新建空白文档根据模板创建文档【案例1-1】创建书法字帖，提高书法造诣【案例1-2】创建奖状模板(1) 设置纸张大小为宽30厘米，高20厘米；图2-1 【页面设置】对话框(2) 设置图中所示的页面边框；图2-2 页面边框的设置(3) 按照图示输入内容；(4) 将该模板保存为“奖状”。

图2-3 模板的保存（2）打开文档（3）保存文档【重点】“另存为”对话框【重点】自动保存功能设置（4）打印文档打印预览与打印设置【技巧】办公室打印实用技巧1、逆序打印在日常办公中，我们打印后经常在装订之前还需要重新排序，因为一般打印时候第一张会在最底下。

逆序打印功能可以帮助你解决这个问题。

【Word选项】→【高级】→【逆序打印页面】选项图2-4 “逆序打印”设置【提示】逆序打印之后影响实际打印输入的效果，而打印预览仍然是以正常顺序显示预览效果。

2、文件内容先知晓3、预览效果还省墨水【Word选项】→【高级】→【使用草稿品质】（5）窗口操作同时编辑一个文档的多个部分快速显示多个文档快速切换多个文档第2章Word 2010基础入门与操作（1学时）【主要讲授内容及时间分配】2.1 Word 2010操作界面简介（5分钟）2.2 文本的操作（10分钟）2.3插入符号和日期（10分钟）2.4项目符号和编号功能（10分钟）2.5文档的视图方式（5分钟）2.6拼写和语法检查（5分钟）【重点与难点】1、重点：文本操作的方式、符号和日期的使用、项目符号和编号的使用、视图方式的区别。

2、难点：【教学要求】【实施方法】课堂讲授，PPT配合第2章Word 2010基础入门与操作2.1文本操作2.1.1选定文本（1）使用鼠标选择文本●Ctrl+A，可以选择当前文档的全部内容●【双击鼠标】选择短句；●【3击鼠标】选择一段文本●【选定栏的使用】⏹单击→行⏹单击+拖动→多行⏹双击→段落⏹双击+拖动→多个段落⏹三击→整篇文档●Alt+拖动→选定竖块文本2.1.2选择文本与选择段落选择了段落中的文字移动只移动其中的文字，而选择了整个段落移动后，不仅移动其文字，而且也移动了文字的格式和段落的换行符。

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第1章Office 2010基础入门（1学时）第1章Office 2010基础入门1.1 Office 2010简介1.2 Office 2010的安装1.3 Office 2010操作界面简介1.4 Office 2010的新增功能1.4.1 Word 2010的新增功能1.4.2 Excel 2010的新增功能1.4.3 PowerPoint 2010的新增功能1.5 Office 2010的通用操作1.5.1 启动Office 2010应用程序1.5.2 文档的操作1.5.3 使用Office 2010的帮助功能【授内容及时间分配】1.1 Office 2010简介（5分钟）1.2 Office 2010的安装（5分钟）1.3 Office 2010操作界面简介（5分钟）1.4 Office 2010的新增功能（10分钟）1.5 Office 2010的通用操作（20分钟）【重点与难点】1、重点：文本操作的方式、符号和日期的使用、项目符号和编号的使用、视图方式的区别。

2、难点：【教学要求】【实施方法】课堂讲授，PPT配合第1章Office 2010基础入门1.1Office2010简介1.1.1界面●功能区分为3个基本组成部分：（1）选项卡（2）组（命令组）（3）命令●常用的命令位于功能区上，并且任何时候都易于使用。

至于其它一些命令，只有在可能需要的时候，为了响应用户执行的操作才会出现。

●对话框启动器如果在某个组的右下角有个小箭头，它表示为该组提供了更多的选项。

单击它可以弹出一个有更多命令的对话框或者任务窗格。

1.1.2在选择之前就可以实时预览结果不再像在以前的Office版本中那样：要反复的试做、撤销、再试做、再撤销。

1.1.3Office快速访问工具栏1.2Office2010的安装【技巧】Office2003与Office2010的完美共存office2003 与2010共存方法在现在的办公软件中，Microsoft出品的Office集成办公软件占据了绝大多数的市场份额，从最初的Office 2000，到后面的Office 2003以至近两年刚发行的Office 2010，它直观的界面、强大的文字处理功能和出色图表计算，让我们大大简化了日常办公的烦琐。