沪粤版九年级物理上册知识点整理
沪粤版九上物理知识清单
沪粤版九上物理知识清单第十一章、机械功与机械能11.11、物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功（简称“做功”）2、做功的两个必要的因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
3、功的计算方法：定义：力对物体做的功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：功=力×距离，即 W＝F·ｓ单位：在国际单位制中，功W的单位：牛·米(N·m)或焦耳(J)1J的物理意义：1 N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。
即：1J＝1N×1m＝1 N·m注意：在运算过程中，力F的单位：牛(N)；距离ｓ的单位：米(m)；4、机械功原理⑴使用机械都不能省功。
⑵机械功原理是机械的重要定律，是能量守恒在机械中的体现。
11.21、功率概念：物理学中，把做功的多少与所用时间的比叫做功率。
2、功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。
3、功率计算公式：功率=功/时间符号表达式：P=W/ t4、功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。
1W= 1 J / s11.31、机械效率的定义：有用功与总功的比值。
2、公式：3、有用功（W有用）：克服物体的重力所做的功。
4、额外功（W额外）：克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。
5、总功（W总）：动力对机械所做的功。
6、总功等于用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。
11.41、“能量”的概念：物体能够对别的物体做功，就说物体具有能。
⑴动能：物体由于运动而具有的能。
⑵重力势能：物理学中把举高的物体具有的能。
⑶弹性势能：物体发生弹性形变而具有的能。
2、质量相同时，速度越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能越大；速度相同时，质量越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能大。
沪粤版九年级物理(上册)知识点复习提纲
沪粤版九年级物理上册知识点复习提纲第^一章机械功与机械能一、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力（惯性）、力和距离垂直、。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS4、功的单位：焦耳,1J= 1N m。
二、功的原理：1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
三、机械效率：1、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W有用二Gh （提升重物）=W总一W额=n W总斜面：W有用=Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额=W总一W有用=G动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=f L3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用+ W额=FS= W有用/n斜面：W 总=fL+Gh=FL4、机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。
n W总②公式：=Ghn FL斜面：=Gh Gh Gn FS - Fnh = nF滑轮组：③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。
④影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多B提升重物越重，做的有用功相对就多。
C摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率四、功率：1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量3、公式：=Fv4、单位：主单位W_常用单位kW5、机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功五、机械能（一）、动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡②一个物体能够做功”并不是一定要做功”也不是正在做功”或已经做功如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
【K12学习】九年级物理(粤沪版)上册知识点归纳
九年级物理（粤沪版）上册知识点归纳九年级物理上册知识点归纳静电现象：⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷；负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电，可使用验电器；验电器的原理：同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。
电源：供电；开关：控制电路通断；导线：连接电路，形成电流的路径；⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时，一定要避免短路；家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号；⑵连线要横平竖直；⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。
⑸串联电路、并联电路的区别特点连接方式开关有无分支用电器串联电路等流分压用电器顺次连接控制整个电路只有一条路径互相影响并联电路等压分流用电器并列连接干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路。
至少两条支路互不影响电流是指电荷的定向移动。
电流的大小称为电流强度，国际单位是安培，符号为A。
电流方向规定：正电荷运动的方向为电流方向，自由电子移动的方向与电流方向相反。
⑴电流表的读数：一看量程，二算分度值，三读数。
⑵电流表的接法：①电流表必须串联在电路中；②使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；③通过电流表的电流不能超过其量程；④严禁将电流表与电源或用电器并联。
⑶串联电路的电流特点：串联电路中的电流处处相等；并联电路中的电流特点：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
九年级物理(粤沪版)上册知识点归纳
九年级物理（粤沪版）上册知识点归纳1.、静电现象：⑴摩擦起电：摩擦的方法使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷；负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电，可使用验电器；验电器的原理：同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。
电源：供电；开关：控制电路通断；导线：连接电路，形成电流的路径；⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时，一定要避免短路；家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号；⑵连线要横平竖直；⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。
⑸串联电路、并联电路的区别（识别串联电路与并联电路的方法：⑴路径法）3培，符号为A。
电流方向规定：正电荷运动的方向为电流方向，自由电子移动的方向与电流方向相反。
⑴电流表的读数：一看量程，二算分度值，三读数。
⑵电流表的接法：①电流表必须串联在电路中；②使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；③通过电流表的电流不能超过其量程；④严禁将电流表与电源或用电器并联。
（注意：①在不超过最大测量值的情况下，应尽量使用较小的量程测量，对于同一个电流表来说，量程越小测量结果越精确；②在不能估计被测电流大小的情况下，可先用最大的量程试触，根据情况选用合适的量程。
）⑶串联电路的电流特点：串联电路中的电流处处相等；并联电路中的电流特点：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
九年级物理沪粤版笔记
九年级物理沪粤版笔记一、力学1. 作用力与反作用力- 作用力与反作用力大小相等、方向相反，且作用于不同物体上。
- 作用力与反作用力不是一对夫妻，作用力是两种力，合力是相互作用力。
- 作用力与反作用力不平衡时，物体会发生加速度。
2. 牛顿三定律- 第一定律：惯性定律。
物体静止或匀速直线运动时，保持原样，除非外力作用。
- 第二定律：动量定律。
物体受合力作用时，加速度与所受力成正比，与物体质量成反比。
- 第三定律：作用-反作用定律。
相互作用的两个物体之间的作用力与反作用力大小相等、方向相反。
3. 力的合成与分解- 力的合成：力的合成是指将多个力的作用效果合并成一个力的过程，使用平行四边形法则进行合成。
- 力的分解：力的分解是指将一个力分解成多个力的过程，使用正弦定理和余弦定理进行分解。
4. 摩擦力与滑动摩擦因数- 摩擦力是相互接触物体表面之间的阻碍相对滑动或相对静止的力。
- 滑动摩擦因数是物体表面的摩擦阻力与垂直于物体表面的压力之间的比值。
二、光学1. 光的传播与折射- 光在真空中传播的速度是光速，约为3×10^8米/秒。
- 当光从一种介质进入另一种介质时，会发生折射现象，根据斯涅尔定律可计算折射角。
- 折射率是介质中光速与真空中光速的比值，不同介质折射率不同。
2. 凸透镜与凹透镜- 凸透镜：中心比较厚，外缘比较薄，是使光线会聚的透镜。
- 凹透镜：中心比较薄，外缘比较厚，是使光线发散的透镜。
- 光线经凸透镜折射后，焦点位于透镜右侧；经凹透镜折射后，焦点位于透镜左侧。
3. 光的反射与成像- 光的反射有规律，入射角等于反射角，光线在反射时会遵循法线的方向。
- 平面镜能够产生清晰的像，像的特点是位置对称、左右颠倒。
- 成像公式：1/焦距 = 1/物距 + 1/像距。
4. 多普勒效应- 多普勒效应描述当光源或听源与观察者相对运动时，光的频率或声的频率会发生改变的现象。
- 当光源或听源远离观察者时，波长增大，频率降低，称为红移；当光源或听源靠近观察者时，波长缩短，频率增高，称为蓝移。
九年级物理上册知识点 粤沪版
（一）机械功做功：作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功。
1. 功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
（1）物体由于惯性运动，虽然有距离，但不受力的作用。
例如，在光滑水平面匀速滑动的木块，它由于惯性向前运动，在水平方向没有受到阻力，也没有受到动力，因此没有力对它做功。
（2）物体受到力的作用,但保持静止状态，没有沿力的方向通过距离。
例如,用力推车,但没有推动。
在此过程中，缺少一个做功的因素，因此推车的力没有对车做功。
（3）物体受到了力的作用,也通过了距离，但物体移动距离的方向跟物体受到力的方向垂直，因此这个力没有对物体做功。
例如,手用竖直向上的拉力提水桶,沿水平方向移动距离,水桶没有在竖直方向上移动距离,这个拉力没有对水桶做功。
2. 功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。
（功=力×距离）3. 功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。
(1焦=1牛·米).4. 功的原理：既省力又生距离的机械是不存在的，使用任何机械都不省功。
5. 机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。
计算公式：η=W有用/W总×100﹪6. 功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
计算公式：P=W/t。
单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。
（1瓦=1焦/秒。
1千瓦=1000瓦） 1 W＝1 J/s，表示的物理意义是：每秒钟完成的功为1 J。
（二）动能和势能1、机械能：动能和势能总称为机械能。
（1）动能：物体由于运动而具有的能，叫做动能。
（2）重力势能：物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。
（3）弹性势能：物体由于发生了弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。
方法规律：确定物体具有哪一种能量，先要认清“标志”，动能的标志是运动，重力势能的标志是否被举高，弹性势能的标志是发生弹性形变。
2、影响动能大小的因素：物体的质量和速度。
沪粤版九年级物理上册知识点复习提纲(2020年10月整理).pdf
沪粤版九年级物理上册知识点复习提纲第十一章机械功与机械能一、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力（惯性）、力和距离垂直、。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS4、功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。
二、功的原理：1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
三、机械效率：１、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总斜面：W有用= Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额= W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=f L3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η斜面：W总= fL+Gh=FL4、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。
② 公式：斜 面：滑轮组：③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。
④影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A 动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B 提升重物越重，做的有用功相对就多。
C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
四、功率：1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量。
3、公式： = Fv4、单位：主单位 W 常用单位 kW5、机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；P W t = η W 有用 W 总= η Gh FL = η Gh FS = Gh Fnh = GnF =机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
(精全)九年级物理(上)复习提纲_粤教沪版-2014最新版!!
知识点整理)上册(九年级物理)粤沪版(机械功与机械能第十一章一、功：、1 二是物体在力的方向上通过的距离。
一是作用在物体上的力；力学里所说的功包括两个必要因素：。
、力和距离垂直、、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力（惯性）2（原因是足球由的过程中人不做功。
10m远，足球飞出10m☆某同学踢足球，球离脚后飞出巩固：。
于惯性飞出）W=FS 公式：、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
3。
0.5 J ，做的功大约是1m 把一个鸡蛋举高。
m ·1J=1N、功的单位：焦耳，4一定是在力的S 就是这个力；②公式中F、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时5功的单位“焦” 方向上通过的距离，强调对应。
③ 。
焦）= （牛·米二、功的原理：、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
1、说明：2 ①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
既省力又省距离的机械要省距离必须费力，使用机械要省力必须费距离，②功的原理告诉我们：是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所= ）FS做的功（）Gh直接用手对重物所做的功（三、机械效率：、有用功：定义：对人们有用的功。
1= Gh W斜面：Wη=W－=WGh（提升重物）＝W公式：有用有用总额总、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功2 =f L W斜面：（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）h=GW－=WW公式：额动有用总额3 定义：有用功加额外功或动力所做的功、总功：= fL+Gh=FL W斜面：η／=FS= WW＋=WW公式：有用额有用总总定义：有用功跟总功的比值。
、机械效率：①4W 用有= η② 公式： W 总Gh = η : 斜面 FL GhGhG = = =η定滑轮： FS Fh F GhGhG = = η = 动滑轮：FS F2h 2F GhGhG滑轮组：= = η = FS FnhnF 1表示60%表示。
沪粤版初中物理知识点归纳九年级上册
初中物理沪粤版知识点归纳总结九年级上册第十一章力和机械11.1怎样才叫做功考点：1、功(1)力学中的功：如果一个力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。
(2)功的两个因素：一个是有力的作用，另一个是在力的方向上通过距离。
(3)不做功的三种情况：①物体受到了力，但在力的方向上没有距离。
②物体由于惯性运动通过了距离，但没有受到力。
③物体受力的方向与运动的方向相互垂直，这个力也不做功。
2、功的计算(1)计算公式：物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的乘积。
即：W= FS 。
(2)符号的意义及单位： W 表示功，单位是焦耳 (J)，1J=1N·m； F 表示力，单位是牛顿 (N)；s表示距离，单位是米(m)。
11.2怎样比较做功快慢考点：1、功率的概念：功率是表示物体做功快慢的物理量。
2、功率(1)定义：功与做功所用的时间叫做功率，用符号“P”表示。
单位是瓦特（W）。
(2)公式：p= W/t 。
式中 P 表示功率，单位是瓦特(W)；W表示功，单位是焦耳(J)；t表示时间，单位是秒(s)。
(4)功率与机械效率的区别：功率表示物体做功的快慢；机械效率表示有用功与总功比值大小。
11.3如何提高机械效率考点：1、有用功—W有用：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。
在提升物体时，W有用=Gh 。
2、额外功—W额外(1)使用机械时，对人们没有用但必须做的的功叫额外功。
(2)额外功的主要来源：①提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。
②克服机械的摩擦所做的功。
3、总功—W总：(1)人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功，它等于有用功和额外功的总和。
即：W总= W有用 +W额外。
(2)若人对机械的动力为F，则：W总= FS4、机械效率—η(1)定义：有用功与总功比值叫机械效率。
(2)公式：η= W有用/ W总。
(3)机械效率总是小于 1 。
粤沪版九年级物理上册知识点总结
九年级上册知识点复习第十一章 机械功与机械能三、功1、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动的距离。
2、功的计算：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
公式：W=FS3、功的单位：焦耳（J ），1J= 1N ·m 。
四、功率—做功的快慢1、定义：功与做功所用时间之比。
2、物理意义：表示做功快慢的物理量。
3、定义公式：P=tW使用该公式解题时，功W 的单位：焦（J ），时间t 的单位：秒（s ），功率P 的单位：瓦（W ）。
4、单位：国际单位： W ，常用单位 kW ，它们间的换算关系是：1kW=103W 5、推导公式：P =F v公式中P 表示功率，F 表示作用在物体上的力，v 表示物体在力F 的方向上运动的速度。
使用该公式解题时，功率P 的单位：瓦（W ），力F 的单位：牛（N ），速度v 的单位：米/秒（m/s ）。
五、机械效率１、有用功：对人们有用的功。
W 有用=G h G 表重力 h 表升高的高度 2、 额外功：并非我们需要但又不得不做的功3、 总功：有用功加额外功 。
公式：W 总=W 有用＋W 额 ；W 总=FS F 表力，s 表距离4、 机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。
② 公式：η=③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 ，通常用百分数表示。
④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
总有用W W六、动能和势能（统称机械能）1、能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。
理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
也不一定要做功。
2、动能①定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。
②决定动能大小的因素：动能的大小与质量和速度有关。
质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
沪粤版九年级物理上知识点
沪粤版九年级物理上知识点物理作为一门科学的基础学科，贯穿于我们生活的方方面面。
在九年级的物理学习中，我们将接触到一系列基础的物理知识和概念。
本文将介绍沪粤版九年级物理上的一些重要知识点。
一、物理世界中的运动运动是物理学的基础概念之一，而在九年级的物理学习中，我们将更深入地了解运动的本质和运动的规律。
首先，我们需要了解直线运动和曲线运动。
直线运动是指物体沿直线路径运动，而曲线运动是指物体沿曲线路径运动。
在实际生活中，我们常常能观察到曲线运动，如自行车在弯道上的行驶。
其次，我们需要掌握速度和加速度的概念。
速度是指物体在单位时间内所经过的位移，而加速度则是物体速度变化的速率。
了解速度和加速度的概念对于我们分析和解释物体运动非常重要。
另外，我们还需要了解匀速直线运动和变速直线运动。
匀速直线运动是指物体在单位时间内所走过的距离相等，而变速直线运动则是指物体在单位时间内所走过的距离不等。
对于这两种运动形式的认识，可以帮助我们更好地理解运动的规律和特性。
二、力与压力力是物理学中另一个基本的概念，它描述物体与物体之间相互作用的结果。
在九年级的物理学习中，我们将了解一些力的性质和特点。
首先，我们需要了解力的三要素：作用力、反作用力和作用线。
作用力是指物体对其他物体施加的力，反作用力则是其他物体对作用力物体施加的力。
作用线则是指作用力和反作用力共线，即两个力以直线形式施加于物体上。
其次，我们需要了解力的合成与分解。
力的合成是指多个力的作用效果相互叠加的过程，而力的分解则是指将一个力分解为多个力的过程。
这对于我们解决物体运动和平衡问题非常重要。
另外，我们还需要了解压力的概念。
压力是物体单位面积上的力，它是描述物体受到的力的均匀分布情况的重要指标。
在生活中，我们常常能观察到压力的应用，如水压和气压等。
三、能量与功能量是物理学中的重要概念，它描述了物体所具有的做功的能力。
在九年级的物理学习中，我们将接触到能量的概念和能量的转化。
九年级物理沪粤上册知识点
九年级物理沪粤上册知识点九年级物理课程是物理学习的重要阶段，本篇文章将介绍九年级物理沪粤上册的知识点。
通过系统地学习这些知识点，将使学生对物理学的基本概念和原理有更深入的理解。
以下是九年级物理沪粤上册的主要知识点。
第一章：光的传播这一章主要介绍了光的基本性质和传播规律。
学生将学习到光的直线传播、光的反射、光的折射等内容。
在学习光的反射时，学生需要掌握光的入射角、反射角和法线之间的关系。
同时，他们还需要了解光在平面镜和曲面镜中的反射规律。
第二章：光的成像这一章主要讲述了光的成像原理和相关概念。
学生将学习到光的像的位置、大小和性质，特别是在凸透镜和凹透镜中的成像规律。
在学习这些知识时，学生需要了解像的性质与物体和镜头之间的关系。
第三章：声音的传播这一章主要介绍了声音的基本特性和传播规律。
学生将学习到声音的传播速度、声音的强度和音的高低等内容。
在学习声音的传播速度时，学生需要了解声音在不同介质中传播的速度差异，并且掌握速度计算的方法。
第四章：电的效应这一章主要讲述了电荷、电流和电压的基本概念和相关公式。
学生将学习到电流的大小和方向、电压的定义和计算方法，以及电阻和电功的概念。
在学习电流和电压时，学生需要掌握欧姆定律和功率公式的应用。
第五章：电路和磁场这一章主要介绍了电路和磁场的基本原理和相关公式。
学生将学习到串联电路和并联电路的特性，以及电磁感应和电磁感应定律。
在学习电路和磁场时，学生需要了解电流的分布、电压的变化和磁力的作用规律。
第六章：功与能这一章主要讲述了力的作用、功的定义和能量转化的相关知识。
学生将学习到力的计算、功的计算和能量守恒定律。
在学习功与能时，学生需要了解力和位移之间的关系，并且能够灵活运用功和能量的公式。
第七章：天体运动本章重点介绍了地球和其他天体的运动规律。
学生将学习到地球的自转、公转以及月亮和其他行星的运动规律。
在学习天体运动时，学生需要了解天体运动的周期、方向和原因，并且能够解答与之相关的问题。
九年级上册物理沪粤版知识点大纲
九年级上册物理沪粤版知识点大纲回顾回顾，以帮助学生巩固和回顾物理学的基本概念和原理。
这一学期的物理学知识点涵盖了力和运动、声音和光、电学等方面的内容。
一、力和运动1. 力的概念和计量：力的定义、力的单位、测量力的工具。
2. 受力情况：作用力和反作用力、合力和分力。
3. 运动的原理：引力、弹力、摩擦力等。
4. 牛顿三定律：第一定律、第二定律、第三定律。
5. 自由落体运动：加速度、重力、自由落体的速度和位移。
二、声音和光1. 声音的特性：声音的产生、传播和消防。
2. 声音的基本参数：频率、振幅、波长。
3. 光的特性：光的传播、反射、折射、折射率。
4. 光的像的形成：凸透镜的成像规律。
三、电学1. 电的概念与性质：电流、电压、电阻、导体与绝缘体。
2. 电路基本元件：电源、导线、电阻器、开关等。
3. 欧姆定律：电压、电阻、电流之间的关系。
4. 串联与并联电路：电流、电压大小的影响。
除了学习这些基本的物理知识，九年级上册物理课程还涵盖了实验和探究的内容。
通过实践和实验，学生能够更好地理解和应用所学到的物理理论和原理。
在力和运动这一部分，学生将通过小实验来验证牛顿三定律，并学会运用这些定律解决实际问题。
例如，在踢足球的时候，我们如何利用力的原理来准确地将球踢出去？声音和光部分，学生将进行多个实验，探究不同因素对声音和光的传播和反射的影响。
例如，学生可以通过实验来观察声音的传播速度在不同介质中的变化情况，或者利用凸透镜成像的原理来制作简易望远镜。
在电学部分，学生将通过实验来验证欧姆定律，并学会使用电表测量电路中的电流和电压。
结合实验和实践，学生可以更好地理解电路中电流、电压和电阻的关系，学会设计和搭建简单的电路。
总之，回顾，帮助学生巩固和回顾所学的物理知识，强化对物理概念和原理的理解。
通过实验和实践，学生不仅可以更深入地学习物理，还可以培养科学思维和解决问题的能力。
希望同学们能够利用这些知识，更好地掌握和理解物理学的原理，为今后的学习和研究打下坚实的基础。
(完整版)沪粤版九年级物理上册知识点整理
(粤沪版)九年级物理(上册)知识点整理第十一章机械功与机械能一、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力（惯性）、力和距离垂直、。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。
（原因是足球由于惯性飞出）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS4、功的单位：焦耳，1J= 1N·m。
把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦）。
二、功的原理：1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
2、说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh）三、机械效率：１、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W 有用＝Gh（提升重物）=W 总－W 额=η W 总斜面：W 有用= Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W 额= W 总－W 有用=G 动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W 额=f L3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W 总=W 有用＋W 额=FS= W 有用／η斜面：W 总= fL+Gh=FL4、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。
2022-2023学年沪粤版物理九年级上册知识点小结
第十一章 机械功与机械能1.做功的两个必要条件:作用在物体上的力和物体在力的方向上通过一段距离.这两个因素中,缺少任何一个都不算做功.物体运动的方向要与力的方向一致，力才做功。
如：用力推车但没有推动，则力没有对车做功； 举重运动员举着杠铃不动时，没有对杠铃做功。
2.功:力对物体做的功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积. W=F ·S（1） 如图用大小为F 的力沿斜面匀速直线拉动物体沿斜面向上运动，物体与斜面的摩擦力为f ，则：克服重力做功为有用功W 有用=G ·h拉力F 做的总功为W 总=F ·S克服摩擦力做的额外功为W 额外=f ·SW 有用+W 额外=W 总 即G ·h+f ·S =F ·S 机械效率为：%100%100⨯=⨯=Fs Gh W W 总有用η （2）如图所示，不计摩擦及绳重，n 表示绳的股数、h表示重物上升的高度、s 表示绳自由端移动的距离、v 绳表示绳自由端移动的速度、v 物表示物体上升的速度。
则：W 有用=G ·h W 总=F ·S W 额外=G 动·h v 绳=v 物·n s=nh%100%100⨯=⨯=Fs Gh W W 总有用η %100⨯+=动物物G G G η %100⨯=Fn G 物η 在如图所示的4个装置中，如果提升相同的重物升高h ，图2图3图4所示的滑轮组，机械效率一样大。
图1的机械效率最高。
由图3与图4可知，滑轮组机械效率的高低与绳子的绕法无关，同一个滑轮组提升的物重越大，机械效率就越高。
如图2或图4实验时，要竖直向上匀速直线拉动弹簧测力计。
（3）如图所示，n 表示绳的股数、s 物表示重物移动的距离、s 绳表示绳自由端移动的距离、f 表示物体与接触面之间的摩擦力、v 绳表示绳自由端移动的速度、v 物表示物体移动的速度。
则：W 有用=f ·s 物 W 总=F ·s 绳 v 绳=v 物·n s 绳=s 物n%100%100⨯=⨯=绳物总有用Fs fs W W η 3.功的单位是焦耳,简称焦,符号为J 用手匀速托起两个鸡蛋升高1m,手对鸡蛋做的功约是1J4.机械功原理:使用任何机械都不能省功.在历史上被誉为“机械的黄金定律”.5.功率的定义:单位时间内做的功叫做功率.功率是表示做功快慢的物理量. 功率越大的机械做功越快。
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(粤沪版)九年级物理(上册)知识点整理第十一章 机械功与机械能一、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力（惯性）、力和距离垂直、。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m 远，足球飞出10m 的过程中人不做功。
（原因是足球由于惯性飞出）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS4、功的单位：焦耳，1J= 1N ·m 。
把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦）。
二、功的原理：1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
2、说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS ）= 直接用手对重物所做的功（Gh ） 三、机械效率：１、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W 有用＝Gh （提升重物）=W 总－W 额=ηW 总 斜面：W 有用= Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W 额= W 总－W 有用=G 动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面：W 额=f L3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W 总=W 有用＋W 额=FS= W 有用／η 斜面：W 总= fL+Gh=FL4、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。
② 公式：斜 面： 定滑轮：动滑轮： 滑轮组 η W 有用 W 总= η GhFL= η Gh FS= Gh Fh = GF = η GhFS =Gh F2h = G 2F= η Gh FS = Gh Fnh= G nF=③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。
通常用 百分数 表示。
某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% 。
④提高机械效率的方法：增加提升的物重、减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5、机械效率的测量：① 原 理：②应测物理量：钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离S ③器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。
④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A 动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B 提升重物越重，做的有用功相对就多。
C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
四、功率：1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量。
3、公式： = Fv4、单位：主单位 W 常用单位 kW mW 换算：1kW=103W 1mW=106 W某小轿车功率66kW ，它表示：小轿车１s 内做功66000J 5、机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
五、机械能(一)、动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
也不一定要做功。
2、知识结构：η W 有用 W 总 = GhFS= P W t= 机 械 能势能 重力 势能 定义：物体由于被举高而具有的能量。
决定其大小的因素： 物体质量越大、举得越高，重力势能就越大弹性 势能定义：发生形变的物体具有的能量。
决定其大小的因素： 物体弹性形变越大、弹性势能就越大 动能 定义：物体由于运动而具有的能量决定其大小的因素： 物体速度越大、质量越大，动能就越大3、探究决定动能大小的因素：① 猜想：动能大小与物体质量和速度有关；② 实验研究：研究对象：小钢球 方法：控制变量法； ？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同； ？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下；③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大； 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
4、机械能：动能和势能统称为机械能。
理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
(二)、动能和势能的转化1、知识结构：2、动能和重力势能间的转化规律：①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能； ②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能； 3、动能与弹性势能间的转化规律：①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能； ②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
4、动能与势能转化问题的分析：⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。
⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。
⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。
第十二章 内能和热机一、内能：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越高扩散越快。
温度越高，分子无规则运动的速度越大。
动能 转化 转化 势能弹性势能 重力势能二、内能的改变：1、内能改变的外部表现：物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。
（因为内能的变化有多种因素决定）2、改变内能的方法：做功和热传递。
A、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。
物体对外做功物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
④解释事例：例1，钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。
例2，看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。
B、热传递可以改变物体的内能。
①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
②热传递的条件是有温度差，传递方式是：传导、对流和辐射。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。
④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。
但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。
D、温度、热量、内能区别：△温度：表示物体的冷热程度。
温度升高——→内能增加不一定吸热。
如：钻木取火，摩擦生热。
△热量：是一个过程。
吸收热量不一定升温。
如：晶体熔化，水沸腾。
内能不一定增加。
如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
△内能：是一个状态量内能增加不一定升温。
如：晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。
如：钻木取火，摩擦生热四、比热容：1、比热容：⑴定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。
⑵物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量。
⑶比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
⑷水的比热容为4.2×103J(kg·℃) 表示：1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4.2×103J⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大2、计算公式：Ｑ吸＝Ｃm（t－t），Ｑ放＝Ｃm（t－t）3、热平衡方程：不计热损失Ｑ吸＝Ｑ放五、内能的利用、热机(一)、内能的获得——燃料的燃烧燃料燃烧：化学能转化为内能。
(二)、热值1、定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
2、单位：J/kg3、关于热值的理解：①对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。
1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。
某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。
完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。
②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。