《永不凋谢的玫瑰》课件
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《永不凋谢的玫瑰》PPT课件3
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
课文讲了一件什么事？
课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一 所中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一位 小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林斯基 没有训斥小女孩，而是亲切地询问小女孩摘 花的原因。当听到小女孩想将花送给生病的 奶奶看，看完了再把花送回来的回答后，小 女孩的天真和纯洁感动了大家。苏霍姆林斯 基又摘下两朵花送给了小女孩及她的母亲。
拦
甚 愤怒 奋斗
纯
凋
奖
愤
婴
斯
甚至 其余
拦住 栅栏
斯文 日期
送给生 重病的奶奶看。
两朵 玫瑰花 给小女孩的 她有 爱心 给小女孩的妈妈的 她 培养不凋谢的玫瑰。
凋婴愤甚 拦斯奖纯
凋谢 凋零 母婴 婴儿 气愤 愤怒 甚至 甚而 阻拦 拦路 斯人 斯时 奖状 中奖 纯净 纯朴
这时，来了一个大约四五岁 的小女孩，她径直走向那朵 最大的玫瑰，摘下来，拿在 手中，向外走去。
“径直”，表示直接向某处前进， 不绕道，不在中途耽搁。这说明 了小女孩摘花时没有任何犹豫和 不自然的表现，使人对小女孩的 举动产生疑惑。
苏霍姆林斯基（1918～1970）是苏 联最有名的教育家。担任他家乡所在 地的一所农村完全中学—巴甫雷什中 学的校长。苏霍姆林斯基在从事学校 实际工作的同时，进行了一系列教育 理论问题的研究，写有《给教师的一 百条建议》、《把整个心灵献给孩 子》、《巴甫雷什中学》、《公民的 诞生》等.
永不凋谢的玫瑰 PPT精品课件3
这时，来了一个大约四五岁 的小女孩，她径直走向那朵 最大的玫瑰，摘下来，拿在 手中，向外走去。
“径直”，表示直接向某处前进， 不绕道，不在中途耽搁。这说明 了小女孩摘花时没有任何犹豫和 不自然的表现，使人对小女孩的 举动产生疑惑。
苏霍姆林斯基（1918～1970）是苏 联最有名的教育家。担任他家乡所在 地的一所农村完全中学—巴甫雷什中 学的校长。苏霍姆林斯基在从事学校 实际工作的同时，进行了一系列教育 理论问题的研究，写有《给教师的一 百条建议》、《把整个心灵献给孩 子》、《巴甫雷什中学》、《公民的 诞生》等.
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花 其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就 像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定没 有见过这么大、这么美的花儿！ 玫瑰花开得多么美丽！红艳艳的花 朵就像可爱的婴儿的笑脸，这贴切的比 喻让我们真切地感受到了花朵的娇艳迷 人。 “你肯定从来没见过这么大、这么 美的花儿！”这一感叹句，仿佛发自孩 子们心灵深处，是那么富有童真童趣， 让人想象到了花朵的大而美。
《永不凋谢的玫瑰》PPT课件3
永不凋谢的玫瑰
课文讲了一件什么事？
课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一 所中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一位 小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林斯基 没有训斥小女孩，而是亲切地询问小女孩摘 花的原因。当听到小女孩想将花送给生病的 奶奶看，看完了再把花送回来的回答后，小 女孩的天真和纯洁感动了大家。苏霍姆林斯 基又摘下两朵花送给了小女孩及她的母亲。
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
这时，来了一个大约四五岁 的小女孩，她径直走向那朵 最大的玫瑰，摘下来，拿在 手中，向外走去。
课文讲了一件什么事？
课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一 所中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一位 小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林斯基 没有训斥小女孩，而是亲切地询问小女孩摘 花的原因。当听到小女孩想将花送给生病的 奶奶看，看完了再把花送回来的回答后，小 女孩的天真和纯洁感动了大家。苏霍姆林斯 基又摘下两朵花送给了小女孩及她的母亲。
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
这时，来了一个大约四五岁 的小女孩，她径直走向那朵 最大的玫瑰，摘下来，拿在 手中，向外走去。
《永不凋谢的玫瑰》 精品课件5(共31张)
西师大版 三年级 语文 上册 第七单元
永不凋谢的玫瑰
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
学习目标
• 1.自读课文，学习生字新词。 • 2.正确、流利、有感情的读课 文，明白课文讲了一件什么事。
• 课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一所 中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一 位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林 斯基没有训斥小女孩，而是亲切地询问小 女孩摘花的原因。当听到小女孩想将花送 给生病的奶奶看，看完了再把花送回来的 回答后，小女孩的天真和纯洁感动了大家。 苏霍姆林斯基又摘下两朵花送给了小女孩 及她的母亲。
1.改为陈述句。
纯洁、善良、美好的心灵是一朵永不凋 谢的玫瑰。
2.说说你对这句话的理解。
这是一个反问句，玫瑰花虽然美丽， 但也会凋谢，但是一个纯洁、善良、 美好的心灵会时刻感动他人，成为永 不凋谢的玫瑰。
照顾瘫痪的哥哥
照顾生病的爸爸
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
只要人人都献出一点爱，
世界将变成美好的明天！
。
学习提示：小组合作学习课文3—
—4自然段，讨论下列问题：
1.这天早晨，同学们为什么很惊讶、很 气愤？ 2.看到这种现象，校长是怎么做的呢？ 3.校长为什么没有生气，却还摘下了两 朵大玫瑰奖励小女孩呢？
同学们为什么很惊讶、很气愤？
假如你在场，你会对小女孩说 什么呢？
看到这种现象，校长是怎么做 的呢？你认为校长是什么样的人？
板书设计
• 纯洁 • 善良 • 美好
心灵
永不凋谢的玫瑰
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
永不凋谢的玫瑰
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
学习目标
• 1.自读课文，学习生字新词。 • 2.正确、流利、有感情的读课 文，明白课文讲了一件什么事。
• 课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一所 中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一 位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林 斯基没有训斥小女孩，而是亲切地询问小 女孩摘花的原因。当听到小女孩想将花送 给生病的奶奶看，看完了再把花送回来的 回答后，小女孩的天真和纯洁感动了大家。 苏霍姆林斯基又摘下两朵花送给了小女孩 及她的母亲。
1.改为陈述句。
纯洁、善良、美好的心灵是一朵永不凋 谢的玫瑰。
2.说说你对这句话的理解。
这是一个反问句，玫瑰花虽然美丽， 但也会凋谢，但是一个纯洁、善良、 美好的心灵会时刻感动他人，成为永 不凋谢的玫瑰。
照顾瘫痪的哥哥
照顾生病的爸爸
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
只要人人都献出一点爱，
世界将变成美好的明天！
。
学习提示：小组合作学习课文3—
—4自然段，讨论下列问题：
1.这天早晨，同学们为什么很惊讶、很 气愤？ 2.看到这种现象，校长是怎么做的呢？ 3.校长为什么没有生气，却还摘下了两 朵大玫瑰奖励小女孩呢？
同学们为什么很惊讶、很气愤？
假如你在场，你会对小女孩说 什么呢？
看到这种现象，校长是怎么做 的呢？你认为校长是什么样的人？
板书设计
• 纯洁 • 善良 • 美好
心灵
永不凋谢的玫瑰
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
三年级上册语文课件-32永不凋谢的玫瑰 ∣西师大版 (共19张PPT)
2.看到这种现象，校长是怎么做的呢？
3.校长为什么没有生气，却还摘下了两 朵大玫瑰奖励小女孩呢？
同学们为什么很惊讶、很气愤？
假如你在场，你会对小女孩说 什么呢？
看到这种现象，校长是怎么做 的呢？
小女孩为什么要摘那朵最大的 玫瑰花呢？
• 校长为什么没有生气，却 还摘下了两朵大玫瑰奖励小女 孩呢？
32 永不凋谢的玫瑰
凋谢 径直 斯文
玫瑰 气愤 颤动
婴儿 甚至 奖状
纯洁 阻拦 观赏
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸。
因为大家从来没有见过 这么大、这么美的花。！
学习提示：小组合作学习课文2—
—5自然段，讨论下列问题：
1.这天早晨，同学们为什么很惊讶、很 气愤？
懂得爱的好孩子！
纯洁、善良、 美好的心灵不正 是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
照顾瘫痪的哥哥
照顾灾的人们
只要人人都献出一点 爱，世界将变成美好的明 天！
3.校长为什么没有生气，却还摘下了两 朵大玫瑰奖励小女孩呢？
同学们为什么很惊讶、很气愤？
假如你在场，你会对小女孩说 什么呢？
看到这种现象，校长是怎么做 的呢？
小女孩为什么要摘那朵最大的 玫瑰花呢？
• 校长为什么没有生气，却 还摘下了两朵大玫瑰奖励小女 孩呢？
32 永不凋谢的玫瑰
凋谢 径直 斯文
玫瑰 气愤 颤动
婴儿 甚至 奖状
纯洁 阻拦 观赏
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸。
因为大家从来没有见过 这么大、这么美的花。！
学习提示：小组合作学习课文2—
—5自然段，讨论下列问题：
1.这天早晨，同学们为什么很惊讶、很 气愤？
懂得爱的好孩子！
纯洁、善良、 美好的心灵不正 是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
照顾瘫痪的哥哥
照顾灾的人们
只要人人都献出一点 爱，世界将变成美好的明 天！
《永不凋谢的玫瑰》PPT课件3
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花 其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就 像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定没 有见过这么大、这么美的花儿！ 玫瑰花开得多么美丽！红艳艳的花 朵就像可爱的婴儿的笑脸，这贴切的比 喻让我们真切地感受到了花朵的娇艳迷 人。 “你肯定从来没见过这么大、这么 美的花儿！”这一感叹句，仿佛发自孩 子们心灵深处，是那么富有童真童趣， 让人想象到了花朵的大而美。
拦
甚 愤怒 奋斗
纯
凋
奖
愤
婴
斯
甚至 其余
拦住 栅栏
斯文 日期
送给生 重病的奶奶看。
两朵 玫瑰花 给小女孩的 她有 爱心 给小女孩的妈妈的 她 培养出了有爱心的孩子
纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。
凋婴愤甚 拦斯奖纯
凋谢 凋零 母婴 婴儿 气愤 愤怒 甚至 甚而 阻拦 拦路 斯人 斯时 奖状 中奖 纯净 纯朴
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《永不凋谢的玫瑰》PPT精选教学课件5
于是，别人情人节送玫瑰、巧克力、各 种惊喜 ，他只 管简简 单单发 个520红 包，让 女朋友 爱买什 么就买 什么。
别人生日、纪念日绞尽脑汁想奇招的时 候，他 又是一 个大红 包打过 去：“ 老婆， 按你喜 欢的方 式过， 我出钱 你出力 ，怎么 样？”
这就是一个男人爱一个女人最直接的表 达方式 吧。
张智霖说如果生命只剩下最后24小时， 最想对 袁咏仪 说：“ 你和儿 子的钱 够不够 ？够花 我就放 心了。 ”
三毛说，爱情，如果不落实到穿衣、吃 饭、数 钱、睡 觉这些 实实在 在的生 活里去 ，是不 容易天 长地久 的。
真正爱你的男人哪有不愿意给你发个红 包的， 除非他 爱的不 是你。
他们从来不明白，无论是5.2，520，还 是1314，我们 在乎的 不是一 个冷冰 冰的数 字，而 是这背 后你给 我的， 独一无 二的踏 实。
答案仁者见仁，但我觉得最简单的，就 是一个 男人愿 意跟你 “有钱 共享” 的时候 。
这表示他真的交心于你，做好了同甘共 苦，共 赴余生 的准备 。
因为未来有你，所以才舍得把辛苦打拼 了得来 的钱交 给你， 一个敢 于谈钱 的感情 ，才经 得起细 水长流 的考验 。
⒊
这世上最浪漫的情话，都是关于钱的。
⒈
马上就要30岁的西柚，一直还是单身， 父母急 不过， 几个月 前托朋 友给她 安排了 相亲。
对方是个条件不错的人。家庭殷实，公 司中层 ，外貌 嘛，阳 光健康 ，还和 西柚一 样热爱 户外和 健身。
条条框框都很合西柚的标准，男生也对 她殷勤 地很， 常常来 公司接 西柚下 班。
我们都觉得西柚总算等来了靠谱的感情 ，打趣 地说， 要结婚 提前半 年通知 啊，不 然可攒 不出份 子钱。
《永不凋谢的玫瑰》PPT课件5
西师大版 三年玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
学习目标
• 1.自读课文，学习生字新词。 • 2.正确、流利、有感情的读课 文，明白课文讲了一件什么事。
• 课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一所 中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一 位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林 斯基没有训斥小女孩，而是亲切地询问小 女孩摘花的原因。当听到小女孩想将花送 给生病的奶奶看，看完了再把花送回来的 回答后，小女孩的天真和纯洁感动了大家。 苏霍姆林斯基又摘下两朵花送给了小女孩 及她的母亲。
1.改为陈述句。
纯洁、善良、美好的心灵是一朵永不凋 谢的玫瑰。
2.说说你对这句话的理解。
这是一个反问句，玫瑰花虽然美丽， 但也会凋谢，但是一个纯洁、善良、 美好的心灵会时刻感动他人，成为永 不凋谢的玫瑰。
照顾瘫痪的哥哥
照顾生病的爸爸
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
只要人人都献出一点爱，
世界将变成美好的明天！
拦
纯
奖
婴
甚
凋
愤
斯
气愤 奋斗
甚至 其实
阻拦 栏杆
斯文 期望
学习目标：
1.学习课文，抓住重点词语，体 会文中重点句子的含义。 2.联系上下文，理解校长鼓励小 女孩的原因。
学习提示：
1.自读本段，勾画出描写玫瑰的语句。
2.你喜欢这些玫瑰吗？从哪里可以看出 这些花非常美丽？
其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸。 因为大家从来没有见过 这么大、这么美的花。！
平易近人、和蔼可亲、关心学生的 人。
小女孩为什么要摘那朵最大的玫瑰 花呢？
•
校长为什么没有生气，却 还摘下了两朵大玫瑰奖励小女 孩呢？
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
学习目标
• 1.自读课文，学习生字新词。 • 2.正确、流利、有感情的读课 文，明白课文讲了一件什么事。
• 课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一所 中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一 位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林 斯基没有训斥小女孩，而是亲切地询问小 女孩摘花的原因。当听到小女孩想将花送 给生病的奶奶看，看完了再把花送回来的 回答后，小女孩的天真和纯洁感动了大家。 苏霍姆林斯基又摘下两朵花送给了小女孩 及她的母亲。
1.改为陈述句。
纯洁、善良、美好的心灵是一朵永不凋 谢的玫瑰。
2.说说你对这句话的理解。
这是一个反问句，玫瑰花虽然美丽， 但也会凋谢，但是一个纯洁、善良、 美好的心灵会时刻感动他人，成为永 不凋谢的玫瑰。
照顾瘫痪的哥哥
照顾生病的爸爸
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
只要人人都献出一点爱，
世界将变成美好的明天！
拦
纯
奖
婴
甚
凋
愤
斯
气愤 奋斗
甚至 其实
阻拦 栏杆
斯文 期望
学习目标：
1.学习课文，抓住重点词语，体 会文中重点句子的含义。 2.联系上下文，理解校长鼓励小 女孩的原因。
学习提示：
1.自读本段，勾画出描写玫瑰的语句。
2.你喜欢这些玫瑰吗？从哪里可以看出 这些花非常美丽？
其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸。 因为大家从来没有见过 这么大、这么美的花。！
平易近人、和蔼可亲、关心学生的 人。
小女孩为什么要摘那朵最大的玫瑰 花呢？
•
校长为什么没有生气，却 还摘下了两朵大玫瑰奖励小女 孩呢？
【小学课件】《永不凋谢的玫瑰》优质PPT课件5
西师大版 三年级 语文 上册 第七单元
永不凋谢的玫瑰
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
学习目标
• 1.自读课文，学习生字新词。 • 2.正确、流利、有感情的读课 文，明白课文讲了一件什么事。
• 课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一所 中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一 位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林 斯基没有训斥小女孩，而是亲切地询问小 女孩摘花的原因。当听到小女孩想将花送 给生病的奶奶看，看完了再把花送回来的 回答后，小女孩的天真和纯洁感动了大家。 苏霍姆林斯基又摘下两朵花送给了小女孩 及她的母亲。
拦
纯
奖
婴
甚
凋
愤
斯
气愤 奋斗
甚至 其实
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斯文 期望
学习目标：
1.学习课文，抓住重点长鼓励小 女孩的原因。
学习提示：
1.自读本段，勾画出描写玫瑰的语句。
2.你喜欢这些玫瑰吗？从哪里可以看出 这些花非常美丽？
其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸。 因为大家从来没有见过 这么大、这么美的花。！
1.改为陈述句。
纯洁、善良、美好的心灵是一朵永不凋 谢的玫瑰。
2.说说你对这句话的理解。
这是一个反问句，玫瑰花虽然美丽， 但也会凋谢，但是一个纯洁、善良、 美好的心灵会时刻感动他人，成为永 不凋谢的玫瑰。
照顾瘫痪的哥哥
照顾生病的爸爸
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
只要人人都献出一点爱，
世界将变成美好的明天！
平易近人、和蔼可亲、关心学生的 人。
小女孩为什么要摘那朵最大的玫瑰 花呢？
•
校长为什么没有生气，却 还摘下了两朵大玫瑰奖励小女 孩呢？
永不凋谢的玫瑰
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
学习目标
• 1.自读课文，学习生字新词。 • 2.正确、流利、有感情的读课 文，明白课文讲了一件什么事。
• 课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一所 中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一 位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林 斯基没有训斥小女孩，而是亲切地询问小 女孩摘花的原因。当听到小女孩想将花送 给生病的奶奶看，看完了再把花送回来的 回答后，小女孩的天真和纯洁感动了大家。 苏霍姆林斯基又摘下两朵花送给了小女孩 及她的母亲。
拦
纯
奖
婴
甚
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愤
斯
气愤 奋斗
甚至 其实
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斯文 期望
学习目标：
1.学习课文，抓住重点长鼓励小 女孩的原因。
学习提示：
1.自读本段，勾画出描写玫瑰的语句。
2.你喜欢这些玫瑰吗？从哪里可以看出 这些花非常美丽？
其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸。 因为大家从来没有见过 这么大、这么美的花。！
1.改为陈述句。
纯洁、善良、美好的心灵是一朵永不凋 谢的玫瑰。
2.说说你对这句话的理解。
这是一个反问句，玫瑰花虽然美丽， 但也会凋谢，但是一个纯洁、善良、 美好的心灵会时刻感动他人，成为永 不凋谢的玫瑰。
照顾瘫痪的哥哥
照顾生病的爸爸
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小女孩为什么要摘那朵最大的玫瑰 花呢？
•
校长为什么没有生气，却 还摘下了两朵大玫瑰奖励小女 孩呢？
《永不凋谢的玫瑰》PPT课件4 (共11张PPT)
六.板书设计
永不凋谢的玫瑰
纯 洁 心 美 善 灵 好
良
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《永不凋谢的玫瑰》PPT课件5 (共30张PPT)
平易近人、和蔼可亲、关心学生的 人。
小女孩为什么要摘那朵最大的玫瑰 花呢？
•
校长为什么没有生气，却 还摘下了两朵大玫瑰奖励小女 孩呢？
一是因为小女孩天真无邪 （xié）；二是因为校长被小 女孩那充满爱心的行为感动。
校长奖励小女孩两朵大 玫瑰花，是为了什么？
懂得爱的好孩子！
纯洁、善良、 美好的心灵不正 是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
• 3.如果你看见这么美丽的玫瑰花， 会怎么做?
学习提示：
1.齐读本段。 2.理解“赞不绝口”的意思 赞美的话说个不停，形容对人对事物特别 赞赏 3.找出描写小女孩动作的句子，想一想从 “径直”一词知道什么？
“径直”，表示直接向某处前进，不绕道，不在 中途耽搁。这说明了小女孩摘花时没有任何犹 豫和不自然的表现，使人对小女孩的举动产生 疑惑。
西师大版 三年级 语文 上册 第七单元
永不凋谢的玫瑰
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
学习目标
• 1.自读课文，学习生字新词。 • 2.正确、流利、有感情的读课 文，明白课文讲了一件什么事。
• 课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一所 中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一 位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林 斯基没有训斥小女孩，而是亲切地询问小 女孩摘花的原因。当听到小女孩想将花送 给生病的奶奶看，看完了再把花送回来的 回答后，小女孩的天真和纯洁感动了大家。 苏霍姆林斯基又摘下两朵花送给了小女孩 及她的母亲。
。
学习提示：小组合作学习课文3—
—4自然段，讨论下列问题：
1.这天早晨，同学们为什么很惊讶、很 气愤？ 2.看到这种现象，校长是怎么做的呢？ 3.校长为什么没有生气，却还摘下了两 朵大玫瑰奖励小女孩呢？
小女孩为什么要摘那朵最大的玫瑰 花呢？
•
校长为什么没有生气，却 还摘下了两朵大玫瑰奖励小女 孩呢？
一是因为小女孩天真无邪 （xié）；二是因为校长被小 女孩那充满爱心的行为感动。
校长奖励小女孩两朵大 玫瑰花，是为了什么？
懂得爱的好孩子！
纯洁、善良、 美好的心灵不正 是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
• 3.如果你看见这么美丽的玫瑰花， 会怎么做?
学习提示：
1.齐读本段。 2.理解“赞不绝口”的意思 赞美的话说个不停，形容对人对事物特别 赞赏 3.找出描写小女孩动作的句子，想一想从 “径直”一词知道什么？
“径直”，表示直接向某处前进，不绕道，不在 中途耽搁。这说明了小女孩摘花时没有任何犹 豫和不自然的表现，使人对小女孩的举动产生 疑惑。
西师大版 三年级 语文 上册 第七单元
永不凋谢的玫瑰
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
学习目标
• 1.自读课文，学习生字新词。 • 2.正确、流利、有感情的读课 文，明白课文讲了一件什么事。
• 课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一所 中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一 位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林 斯基没有训斥小女孩，而是亲切地询问小 女孩摘花的原因。当听到小女孩想将花送 给生病的奶奶看，看完了再把花送回来的 回答后，小女孩的天真和纯洁感动了大家。 苏霍姆林斯基又摘下两朵花送给了小女孩 及她的母亲。
。
学习提示：小组合作学习课文3—
—4自然段，讨论下列问题：
1.这天早晨，同学们为什么很惊讶、很 气愤？ 2.看到这种现象，校长是怎么做的呢？ 3.校长为什么没有生气，却还摘下了两 朵大玫瑰奖励小女孩呢？
《永不凋谢的玫瑰》PPT课件5
西师大版 三年级 语文 上册ห้องสมุดไป่ตู้第七单元
永不凋谢的玫瑰
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
学习目标
• 1.自读课文，学习生字新词。 • 2.正确、流利、有感情的读课 文，明白课文讲了一件什么事。
• 课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一所 中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一 位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林 斯基没有训斥小女孩，而是亲切地询问小 女孩摘花的原因。当听到小女孩想将花送 给生病的奶奶看，看完了再把花送回来的 回答后，小女孩的天真和纯洁感动了大家。 苏霍姆林斯基又摘下两朵花送给了小女孩 及她的母亲。
1.改为陈述句。
纯洁、善良、美好的心灵是一朵永不凋 谢的玫瑰。
2.说说你对这句话的理解。
这是一个反问句，玫瑰花虽然美丽， 但也会凋谢，但是一个纯洁、善良、 美好的心灵会时刻感动他人，成为永 不凋谢的玫瑰。
照顾瘫痪的哥哥
照顾生病的爸爸
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
只要人人都献出一点爱，
世界将变成美好的明天！
板书设计
• 纯洁 • 善良 • 美好
心灵
永不凋谢的玫瑰
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
• 3.如果你看见这么美丽的玫瑰花， 会怎么做?
学习提示：
1.齐读本段。 2.理解“赞不绝口”的意思 赞美的话说个不停，形容对人对事物特别 赞赏 3.找出描写小女孩动作的句子，想一想从 “径直”一词知道什么？
永不凋谢的玫瑰
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
学习目标
• 1.自读课文，学习生字新词。 • 2.正确、流利、有感情的读课 文，明白课文讲了一件什么事。
• 课文向我们讲述了苏霍姆林斯基担任一所 中学的校长时发生的一件感人的故事。校 园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一 位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林 斯基没有训斥小女孩，而是亲切地询问小 女孩摘花的原因。当听到小女孩想将花送 给生病的奶奶看，看完了再把花送回来的 回答后，小女孩的天真和纯洁感动了大家。 苏霍姆林斯基又摘下两朵花送给了小女孩 及她的母亲。
1.改为陈述句。
纯洁、善良、美好的心灵是一朵永不凋 谢的玫瑰。
2.说说你对这句话的理解。
这是一个反问句，玫瑰花虽然美丽， 但也会凋谢，但是一个纯洁、善良、 美好的心灵会时刻感动他人，成为永 不凋谢的玫瑰。
照顾瘫痪的哥哥
照顾生病的爸爸
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
只要人人都献出一点爱，
世界将变成美好的明天！
板书设计
• 纯洁 • 善良 • 美好
心灵
永不凋谢的玫瑰
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
• 3.如果你看见这么美丽的玫瑰花， 会怎么做?
学习提示：
1.齐读本段。 2.理解“赞不绝口”的意思 赞美的话说个不停，形容对人对事物特别 赞赏 3.找出描写小女孩动作的句子，想一想从 “径直”一词知道什么？
三年级语文上册第七单元永不凋谢的玫瑰课件全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
了,走过去,弯 下腰,亲切地问小女孩: “孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
5/8
他牵着小女孩手，从花 房里又摘了两朵大玫瑰花， 对她说：“这一朵是奖给你 ——你是一个知道爱孩子， 这一朵是奖给你妈妈——感 激她养育了你这么好孩子。”
6/8
纯洁、善良、美好 心灵不正是一朵永不 凋谢玫瑰吗？
7/8
永不凋谢玫瑰 清晨，玫瑰花上闪动着露珠，小女孩摘 下最美一朵， 轻轻放在奶奶枕边。表一份心愿，道一 声祝福， 奶奶脸上漾起了微笑。艳艳花瓣，像绒 布一样柔软， 淡淡清香随风飘散。小小女孩像露珠一 样透亮， 你美好心灵不正是那朵永不凋谢玫瑰吗?
8/8
1/8
生字新词：
diāo yīng
fèn shèn
凋谢 婴儿 气愤 甚至
lán sī jiǎng chún
阻拦 斯文 奖状 纯洁 玫瑰 观赏 诧异 红艳艳 善良 赞不绝口 径直
2/8
纯洁、善良、美好 心灵不正是一朵永不凋谢 玫瑰吗？
纯洁、善良、美好心 灵正是一朵永不凋谢玫瑰 。
3/8
“奶奶病得很重。我告 诉她学校里有这么一朵大 玫瑰花，她有点不相信。 我把花摘下来送给奶奶看 ，看后我再把它送回来。” 小女孩害羞地说。
5/8
他牵着小女孩手，从花 房里又摘了两朵大玫瑰花， 对她说：“这一朵是奖给你 ——你是一个知道爱孩子， 这一朵是奖给你妈妈——感 激她养育了你这么好孩子。”
6/8
纯洁、善良、美好 心灵不正是一朵永不 凋谢玫瑰吗？
7/8
永不凋谢玫瑰 清晨，玫瑰花上闪动着露珠，小女孩摘 下最美一朵， 轻轻放在奶奶枕边。表一份心愿，道一 声祝福， 奶奶脸上漾起了微笑。艳艳花瓣，像绒 布一样柔软， 淡淡清香随风飘散。小小女孩像露珠一 样透亮， 你美好心灵不正是那朵永不凋谢玫瑰吗?
8/8
1/8
生字新词：
diāo yīng
fèn shèn
凋谢 婴儿 气愤 甚至
lán sī jiǎng chún
阻拦 斯文 奖状 纯洁 玫瑰 观赏 诧异 红艳艳 善良 赞不绝口 径直
2/8
纯洁、善良、美好 心灵不正是一朵永不凋谢 玫瑰吗？
纯洁、善良、美好心 灵正是一朵永不凋谢玫瑰 。
3/8
“奶奶病得很重。我告 诉她学校里有这么一朵大 玫瑰花，她有点不相信。 我把花摘下来送给奶奶看 ，看后我再把它送回来。” 小女孩害羞地说。
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是纯洁、善良、美好的心灵。
内 容 理 解
1.如何理解“红艳艳的花朵就像一张可
爱的婴儿的笑脸。”这句话？
“红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的
笑脸。”这句话运用比喻的修辞手法，生动
形象地写出了玫瑰花的美丽。
2.小女孩摘了最大的那朵玫瑰花，校长
不但不生气，还夸她是好孩子，这是为 什么呢？
因为小女孩是个懂事的孩子，她是为了 让奶奶高兴而摘花，还心想着让奶奶看后再
生 字 学 习
diāo
凋 lán
yīng
婴 sī
shèn
甚 jiǎng
fèn
愤 chún
拦
斯
奖
纯
词 语 积 累
凋谢
径直 天真 美好
玫瑰
气愤 颤动
美丽
甚至 感谢 心灵
惊讶
亲切 纯洁
观赏
害羞 善良
赞不绝口
导
学பைடு நூலகம்
题目中，“凋谢”是什么意思？
“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？
题目中的“凋谢”是指草木花 叶脱落。“永不凋谢的玫瑰”指的
送回来，校长被小女孩的善良、美好的心灵
打动了，所以夸小女孩是好孩子，还奖给她
两朵玫瑰花。
小 组 学 习
1.分角色朗读小女孩和校长的对话。
2.发挥想象，小女孩摘下玫瑰花来到医院，
故事会怎样发展呢？分角色扮演奶奶和小
女孩，续演这个故事。
小 练 笔
学了这篇课文，你想说些什么？ 把你想说的话写下来。