大班上期家长会ppt
大班上期家长会ppt演示稿共36页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
大班上学期家长会-幻灯片公开课PPT课件
班级工作
本学期我们班共有,男孩,女孩。班级的 常规教育一直是我们工作的重中之重,我 们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节, 晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活 动,随时随地保证幼儿的安全。
本学年工作重点 ------幼小衔接
1、思想方面的准备 2、知识经验方面的准备 3、能力方面的准备 4、学习习惯的准备
学习习惯的准备
遵守各种规则
专心致志学习
每一位家长都希望自己的孩子能在学习上出类拔萃,成 为一个有成就的人,那么从现在开始,培养孩子专心致 志的好习惯是不可缺少的。注意力集中、稳定的幼儿, 智力发展较好;而注意力不集中、不稳定的幼儿,则智 力发展较差。同时,孩子注意力的发展不仅影响孩子智 力的发展,而且也影响孩子对新知识的接受效果,家长应 经常和孩子一起做一些训练孩子注意力的游戏,在游戏 中培养孩子的专注力。
●倾听游戏:先跟孩子玩「请你跟我这样做」,做单一指令的进行, 之后可以进行两个连续指令或是三个指令,像是「帮妈妈拿○○、○○、 ○○三样东西过来。」「先去○○,再去○○,最后再去○○」(动作指令) ,孩子要做出正确的动作,就需要专注后的理解,才能做出正确的动作 。刚开始如果孩子无法进行,可以让孩子先练习复述一次,一边做的时 候也可以一边念出刚刚的指令,做自我提醒的训练。学前 Nhomakorabea想的准备
1、提高孩子的集体意识和集体荣誉感
2、提高自我评价的意识
定义:自我评价是自我意识的一种形式,是主体在对自己身心认识的 基础上产生的某中判断,自我评价的发展对幼儿良好个性的形成,心 理健康的发展,以及生活适应和良好人际关系的建立都具有十分重要 的意义。
如何产生:自我评价能力产生于学龄前期,学前儿童在自己的活动中 听到成人对别人和对自己的评价,并从这些评价中获得肯定或否定的 情绪体验,进而模仿成人对自己的行为进行评价。如果一个人看不到 自己的价值,只看到自己的不足,什么都不如别人,就会丧失信心, 产生厌恶自己或否定自己的自卑感,这样的人就缺乏朝气,缺乏积极 性,但一个人只看到自己比别人好,这样就会长生盲目乐观情绪,自 我欣赏,自以为是,因此就不能处理好人际关系调动自己以及他人的 积极性而且还会遇到社会挫折,产生苦闷。
最新大班上学期家长会幻灯片精品课件
最新大班上学期家长会幻灯片精品课件一、教学内容本节课选自大班上学期教材第四章《家庭与社会》,详细内容包括:家庭结构、家庭成员的称谓、家庭生活的重要性以及如何与家人和谐相处。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的基本结构,认识家庭成员的称谓。
2. 培养学生热爱家庭,尊老爱幼,与家人和谐相处的情感。
3. 提高学生观察、表达、沟通等社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点:家庭结构及家庭成员称谓的掌握,家庭生活重要性的认识。
教学重点:培养学生热爱家庭,尊老爱幼,与家人和谐相处的情感。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、家庭结构图、家庭成员照片。
学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入:通过PPT展示不同类型的家庭照片,引导学生观察并说出家庭的组成。
2. 讲解:讲解家庭结构、家庭成员的称谓,阐述家庭生活的重要性。
3. 实践:分组讨论,让学生分享自己的家庭故事,增进对家庭的认识。
4. 例题讲解:讲解如何与家人和谐相处,以实例说明尊老爱幼的重要性。
5. 随堂练习:让学生模拟家庭成员的角色,进行家庭情景剧表演。
六、板书设计1. 家庭结构:父母、子女、祖父母等。
2. 家庭成员称谓:爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、爷爷、奶奶等。
3. 家庭生活的重要性:温馨、关爱、成长、教育等。
4. 与家人和谐相处:尊重、理解、关心、帮助等。
七、作业设计1. 作业题目:以“我的家庭”为主题,画一幅家庭画。
答案:学生需完成一幅包括家庭成员、家庭环境的作品。
2. 作业题目:写一篇关于“我与家人和谐相处”的短文。
答案:学生需描述自己与家人相处的情景,体现尊老爱幼、相互关爱等家庭美德。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师在本节课结束后,反思教学过程中的优点与不足,为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸:组织学生参加“家庭日”活动,让学生在实践中体验家庭生活的美好,增强家庭责任感。
同时,鼓励学生与家长共同参与,促进家校共育。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
幼儿园大班上学期家长会ppt课件
大班的孩子需要逐渐适应集体生活,因此 应注重生活化教育,将教育与日常生活相 结合,帮助孩子养成良好的生活习惯。
开展趣味性的教学活动
加强家校沟通
大班的孩子好奇心强,因此应开展趣味性 的教学活动,激发孩子的学习兴趣和创造 力。
定期召开家长会,与家长沟通孩子的表现 和进步,共同参与孩子的成长过程。
04
孩子表现与进步
经验分享环节
总结词
分享成功经验,提供有益的育儿建议
VS
详细描述
邀请家长分享自己在育儿过程中的成功经 验,以及在孩子成长过程中的心得体会。 这可以为其他家长提供有益的育儿建议, 帮助他们更好地培养孩子的成长。
家长代表发言
总结词
分享育儿经验,表达对幼儿园的长代表上台发言,分享他 们的育儿经验和心得,同时表达对幼儿园的 期望和建议。这可以增强家园之间的沟通, 促进双方更好地合作。
能力。
生活习惯培养
规律作息
帮助孩子建立规律的作息习惯, 保证充足的睡眠和规律的起床时
间。
良好的饮食习惯
提供营养均衡的饮食,避免孩子 过多食用高糖、高脂等不健康食
品。
个人卫生习惯
教育孩子保持个人卫生,如勤洗 手、刷牙、洗澡等。
亲子互动与陪伴
增加亲子沟通
家长应花时间与孩子交流,了解他们在学校和生 活中的情况,建立紧密的亲子关系。
培养孩子的良好习惯
大班的孩子需要养成良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯,为未 来的发展打下基础。
激发孩子的兴趣和潜能
大班的孩子需要逐渐发现自己的兴趣爱好和潜能,为将来的发展做 好准备。
教育计划
制定合理的教学计划
注重生活化教育
根据孩子的年龄特点和个体差异,制定适 合大班孩子的教学计划,包括教学内容、 教学方法和教学进度等。
【大班】幼儿园大班上学期家长会PPT课件
上学期家长会
目录
本学期工作安排 A
B
大班幼儿年龄特点
幼儿在园一日生活
C
D
家长配合事项
家长讨论
E
班级总体现状分析
班级幼儿构成
27名幼儿由中班升上来 男生15名 女生12名
班级总体现状分析
生活习惯: 经过中班一学年的培养,孩子们已经习惯认真洗手、吃完饭菜漱口、也学
优点
会了自己擦拭大小便;用筷子吃饭等等。
幼儿在园一日生活
数学基偶
数摆拼
幼儿在园一日生活
小朋友课间娱乐
幼儿在园一日生活
小朋友上课
幼儿在园一日生活
小朋友作品
家长配合事项
如果您的电话号码有变动请及时告诉我们,如果临时更换接送幼儿的人,请及时跟本班老师联系。 生病的幼儿来园,应给老师交代好您的孩子哪里不舒服,这样可以让老师更好地观察孩子;带药 到幼儿园来的家长,必须提供医院的处方,写清楚班级和药量,晨检时交给门口的保健老师,由 保健老师负责给孩子喂药,班级老师不能给孩子吃药,请家长谅解配合我们的工作。 希望家长能积极主动跟老师交流,如有事情请先跟我们老师了解情况,如有我们不能解决的我们 会向园方反应。 幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如刀子,如孩子服药请交到我们老师手里,并附上药物单 请家长理性的思考和处理幼儿之间打闹现象。
行为习惯: 1 我们班的孩子非常乐于助人,帮助其他孩子送护具、扔垃圾、放椅子等等;幼儿之间 非常愿意分享和交流,也很喜欢看书。
学习能力:
我们班的孩子语言表达能力很强,随时随地都可以听到孩子之间交流,讲故事、语言表达 完整句等等都很流利,还可以进行创编。
班级总体现状分析
生活习惯: 个别幼儿存在挑食厌食现象,甚至还出现需要老师帮忙喂的情况。 行为习惯: 有些孩子会丢三落四,自己保管的勾线笔、蜡笔不记得收回去,再用的时候找老师;孩子 1
大班第一学期家长会PPT课件
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02
常规工作的情况
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01 02 03
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1
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3
2
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让幼儿参与制定常规
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,有利于 培养幼儿自我服务的能力,大班幼儿的独立意识增强, 而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这 一心理特征,与幼儿讨论,并总结制定出大班班规。
常规方面的实施
与幼儿讨论,并总结制定出大班班规
抓住这些细小的机会,既培养了他们为 同伴服务的能力,而且督促了孩子的自 律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为 习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。
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新幼儿园大班家长会PPT课件
一系列安全教育
• 事先同孩子约好接送地
点
• 不乱跑,不跟别人走
• 去同学家一定要告知家
长
接送
安全
游戏 安全
卫生 安全
• 在规定范围进行体育活动 • 身体支持不住的时候及时
告诉老师
运动 安全
• 课间活动时守秩序,不推挤 • 不疯跑,不扔石子、玩木棍
• 注意卫生,不吃小摊上的食品 • 用自己的杯子喝水,长洗手等
不要在孩子间比较,给孩子乱 贴标签。否则会打击孩子的自 信心,从而失去对学习的兴趣
阅读准备主要是指培养幼儿良 好的阅读习惯和兴趣。训练时 成人应从让孩子喜欢看书开始
培养孩子的注意力
小学每堂课有40分钟,需要 孩子集中注意力,现在就应
让孩子提高专注力
2
经常听录音、广播;长 期听就能积累素材,提 升表达能力
• 运用绘画材料和工具,用不同的方式绘画。
造
我们的教育观点
让孩子自然吸收
本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育,使幼 儿的潜能得到最大发挥,为培养孩子体格、智力、
品质和个性打好基础。
“大课程观”
幼儿的生活即学习,幼儿的学习并 不只在每天短短的十几分钟或二十 几分钟的集体活动中,孩子的每一
个生活活动都是课程的一部分
整体来说,孩子们在书写、理解认知、 自理能力、
孩子们有礼貌, 懂得轮流和分享
个别孩子我们会积极的去引 导
孩子生活自理能力明显提高, 会保管自己的学习用品
总结上学期工作完成情况
安全方面
,学会了必要的保护措施 2
家园联系工作方面 4
做到经常和家长交流沟通孩子 出现遇到的问题,并及时解决
教育教学方面
1 老师们互相配合,各负其责,
大班幼儿园大班家长会PPT课件(模板)
介绍幼儿园概况、教育理 念、师资力量等
分析大班幼儿的身心发展 特点,强调教育重点和目 标
家长提问、分享育儿经验 等
总结会议内容,鼓励家长 积极参与和配合幼儿园的 教育工作。
02
CHAPTER
大班幼儿发展特点与教育重 点
大班幼儿心理发展特点
好奇心强
大班幼儿对周围环境充 满好奇,经常提问,寻
求答案。
实践操作教学
通过实际操作,让幼儿在实践 中学习,加深理解和记忆。
03
CHAPTER
上学期教学回顾与总结
教学内容与目标
数学思维能力
通过数的学习和简单的数学游 戏,培养幼儿的逻辑思维和数 学思维能力。
艺术修养
通过绘画、音乐和舞蹈等艺术 活动,培养幼儿的艺术兴趣和 审美能力。
语言表达能力
通过阅读、写作和口语练习, 提高幼儿的语言表达能力。
THANKS
谢谢
语言表达能力完善
词汇量增加,语法结构更复杂 ,能进行长句表达。
感知能力发展
对颜色、形状、声音等更敏感 ,能进行更细致的观察和辨别
。
教育重点与教学方法
培养学习兴趣
通过有趣的活动和实验,激发 幼儿对知识的好奇心。
注重全面发展
在教授知识的同时,注重培养 幼儿的社会性、情感和身体发 展。
创造性思维培养
鼓励幼儿进行想象和创作,培 养其创新意识和能力。
家园共育能够增强家长的教育意识, 提高家长的教育能力,使家长更好地 参与到孩子的教育中。
提高教育效果
家长和教师的互动能够使双方更了解 孩子的需求和特点,从而制定更符合 孩子发展的教育计划,提高教育效果 。
家长如何参与幼儿教育
积极参与幼儿园活动
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三、大班幼儿年龄特点
1、活动的自主性、主动性提高
大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段,又处于小学 前准备阶段,他们在生理和心理方面有他们自己的特点, 随着年龄的增长和心理各个方面的发展,大班幼儿不再 满足于追随、服从,而是有了自己的想法和主见,他们 活动的自主性、主动性水平明显提高,这需要我们老师 和家长适当放手,无论是在学习方面还是生活方面很多 地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们创造适当 的条件,真正动手做的人应该是孩子。
五、本学期工作重点
(二)特色课程 我的阅读:喜欢欣赏文学作品,能感受不同类型文学作品的特点,有欣赏美、感
受美的能力。 扩大文字、图书的阅读面,激发幼 儿的阅读兴趣。能认真倾听他人 的说话,能理解别人的说话的内容,并能用较连贯、较完整的语言表达自己的意愿。 我的数学:引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣, 建构 初步的数概念。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和 有趣,学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题。培养幼儿对数学活 动的兴趣。发展幼儿的智力,尤其是思维能力。
我们班很大一部分是直 接由中班升上来的。一小部 分是上一届大班留下的。有 三位小朋友是新转园进来的。
本班属于活泼好动型班级,大多 数孩子非常活跃,个性化突出, 自理能力强,创新意识在不断增 强。
〃大班是孩子从幼儿园到小学之
间的一个转折期,也是孩子从游 戏阶段向学习阶段转折的一个时 期,如何帮助孩子能够更好地渡 过这样的一个转型,首先就要了 解大班孩子的年龄特点。
三、大班幼儿年龄特点
3、自我控制能力的提高
大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多, 大班幼儿的自我控制能力明显提高。表现在他们 对动作的准确性的控制上,又表现在他们自己行 为的控制上,有一定的自我的约束能力。
三、大班幼儿年龄特点
4、同伴间互动、合作多了,开始注意向 同伴学习
大班幼儿的注意的广度提高了,交往的能力也增强 了,他们不仅注意自己的互动,而且还注意同伴的活 动.如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很 好的分工、合作、协作等。他们还会向同伴学习, 一起讨论问题等。
第三、开展多种运动锻炼。 下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。 而运动可以增强孩子大脑的兴奋,注意力不集中的 孩子,常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。 兴趣是孩子们的老师,兴趣是开启孩子们的钥 匙,所以我们以游戏为基本活动,强调幼儿主动学 习。 让幼儿在实践中获得知识,体验乐趣,发挥潜 能。与以前的孩子相比,我发现,现在孩子的创造 能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子是爱动脑 的表现,孩子只有见多识广了,才能提出问题,也 能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带 孩子出去走走,拓宽他们的眼见。多买一些儿童读 物,因为书是打开智慧的金钥匙。
三、大班幼儿年龄特点
2、活动更有目的、有计划
同小班、中班幼儿在行动过程中进行思考的特 点相比,大班幼儿以有可能在行动之前对自己要 做的事情有一个大致的想法、他们的行为少了些 盲目性,多了些目的性和计划性。但是,这种目 的性、计划性不是自然发生的,它有赖于成人的 引导。虽然计划显得很幼稚,但它毕竟说明孩子 们知道用计划指导自己的行动了。
5、创意美术:主要是体验孩子的生活经验,培养孩 子的审美观,在创作的过程中有一定的色彩搭配能力, 知道什么色和什么色搭配在一起比较好看等,能根据 自己的生活经验进行美术创作,并逐步建立美术活动 的操作常规,锻炼幼儿的动手能力,创意美术就是孩 子看的多了,知道的多了创作灵感就会多,所以家长 平时不要忽略孩子问你的每个问题,尽量去给孩子解 释,让他理解。 6、礼仪教育:相信您已经开始关注孩子礼仪行为的 培养,因为毕竟人人都希望自己的宝宝世彬彬有礼的 小绅士,温文尔雅的小淑女。更重要的是要让这些行 为半岁孩子一生,成为孩子进入社会交往的重要的重 要素质,进而影响他生活的方方面面。因此本学期我 们会通过学习基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、节 日礼仪。2.5—6岁是幼儿行为规范的敏感期,为了使 孩子的到最好的熏陶和引导,父母应该首先做出表率。 抓住了孩子的敏感期就是抓住了健康快乐的一生。在 这时期针对儿童开展礼仪,品格的教育可以达到事半 功倍的效果!
三、大班幼儿年龄特点
5、好学、好问,喜欢有挑战性的学 习内容
大班的孩子有强烈的好奇心,他们的思维积极、 活跃,愿意学习新的东西。他们的活跃表现在智 力活动的积极上。在他们的头脑中总有数不清的 疑问、问不完的问题,涉及的问题开始指向有一 定抽象性、概括性的事物。他们喜欢有挑战性的 学习内容、问题的情境,在经过自己的努力克服 一定困难后,解决问题后的成功体验会给他们带 来最大的满足和快乐。
培养幼儿的社会责任感,我们会在班上开展有关内容 的活动,同时,也希望各位家长能一如既往的支持和配合 我们开展好这项工作。今天在这里,我给大家提一个小小 的要求:俗话说“身教重于言教”,既然我们要培养幼儿 的社会责任感,作为家长我们就要给幼儿树立一个好榜样, 在这里,我希望家长在平时的生活中,通过自己良好的行 为,给幼儿树立一个好榜样。我们幼儿园有开展礼仪活动。 每天早晨和离园我们门口有礼仪小标兵。在门口接待幼儿 和家长,我们有时会发现有时我们的孩子主动打招呼问好 了,(大多数家长都能热情的回应)我们个别的家长却没 有回应,面无表情的走出去了。我们常常要求孩子要当一 个讲文明有礼貌的孩子。那作为我们大人就更应该做好榜 样,以身作则。 还有平时如:文明过马路,不闯红灯;遵守公共秩序, 不插队;不乱扔垃圾;在公交车上主动让座等等。
(二)、常规方面工作 孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理 的生活、学 习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、 整理物品等方面形成了良好的习惯。 每天,每组选一名小组长,负责本组工作。比如分 放点心、发学习用品、抹桌子等。在增强孩子责任心的同 时,也培养了孩子爱劳动,乐为大家做事的习惯。我希望 孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督 促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长 的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包 办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带 来孩子的无情。
还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书 包、作业本、文具以老师要求带的东西,一定要 让孩子自己去整理,父母可指导,但不要包办代替. 无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要 鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活 实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受, 让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特 殊,自己的是情必须自己做(有的家长认为孩子做 不好,或是不干净的是不让孩子做,这样容易打消 孩子的积极性。) 这学期我们也将开始培养孩子 每天记录作业的习惯。因为现在小学一年级就有 让孩子记录作业了,所以为了孩子有一个良好的 过度。我们每天的小任务也会要求孩子记录。
三、大班幼儿年龄特点
6、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽
随着神经系统的成熟,大班幼儿的思维水 平比小中班的幼儿有提高,表现为虽然他们 的思维还是以具体形象的思维为主,但是却 出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事 物方面,他们不仅能够感知事物的特点,而 且能够进行初步的归纳和推理。
五、本学期工作重点
尊敬的各位家长:
晚上好!感谢各位能在百忙之中,抽空参加 今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作 的理解和支持,同时也是您对孩子的一种关心和关 注。正是您的信任理解和支持,我们的工作才能顺 利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过: “幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面 可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜 任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。” 这也就是我们所说的“家园共育”。今天的家长会 主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习 和生活情况,以及向大家传达一下在今后的教学中 需要家长配合的工作。
我的英语:幼儿的年龄特点决定我们的教学重点是听说领会,让幼儿练习口语,
喜欢说英语,在日常生活中能随机表现自己,并不是让幼儿会认读26个字母或是会 写英语单词,我们把课程内容生活化,让幼儿更容易理解和接受。(聘请的专职英 语教师) 国学:国学教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段,通过接触代表人类最高、 智慧的中国传统文化,开发其高度智力,培养其健全人格,为孩子的成人成才奠定坚实 基础的一种教育方法.汇贤雅国学堂认为,国学经典:是指古今中外重大知识领域的 原创性著作,是被历史证明最有价值,最重要的文化精髓.最能代表中华民族五千年文 化精髓。
五、本学期工作重点
(二)、幼小衔接问题 还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼 儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相 互配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服 以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活 方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。 因此,我们可以从以下几个方面开始着手准备: 1、 提高孩子的自理能力。 在幼儿园,孩子在生活上是有老师帮忙的,但小学生生活一切 要求自理。因此在幼儿生活自理能力上,我们老师会帮助幼儿 学习做一些力所能及的事情,如:进餐后,让幼儿学会自己整 理桌面;起床后,学习与同伴合作叠线毯等等。在家,希望家 长门让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这 样也是培养幼儿好学精神的第一步。
家长委员会工作细则
成立家委会宗旨
1.家园协作,形成教育合力,实现家园教育的一致性。 2.利用校园优势向社区和家长提供教育咨询和服务。 3.利用家长资源,服务于幼儿园的保教工作。 4.在校园与家长之间建立沟通渠道,互通信息,交流并推广保教经验,共 同提高育儿质量。
家委会任务
1.齐心协力为幼儿园的保教工作提供资源上的支持与帮助。 2.宣传幼儿园的办学宗旨和教育目标,介绍幼儿园的教育计划及重大活动。 3.协助幼儿园做好家长工作,向家长说明幼儿园需家长支持并配合的有关 工 作。 4.对幼儿园的工作进行监督评价,在征询广大家长的意见后,向园方提出 合理化工作建议。 5.主持幼儿园的家园联系之窗、家庭教育交流活动及幼儿园其它重大活动 。