严检教学常规简报 - 360文档中心

中心学校教学常规检查工作简报

中心学校教学常规检查工作简报尊敬的校领导：根据您的要求，我特将中心学校教学常规检查的主要情况做了以下简报。

时间：2021年3月1日至3月5日检查对象：中心学校全体教师检查内容及结果：1. 课堂教学：通过课堂观摩和讲课录音、样本检查等方式，对教师的课堂教学进行了综合评价。

结果显示，大部分教师的课堂教学质量良好，教学内容合理、设计巧妙、板书清晰，教学过程活跃、生动。

但也有少数教师存在课堂管理不到位、教学方法单一等问题，需要进一步改进。

2. 教案设计：对教师提供的部分教案进行了审阅。

发现大部分教案内容丰富、布置合理，但也有一些教案存在部分概念表述不准确、案例缺失等问题，需要教师加强细化教案的编写。

3. 学生评价：通过与学生进行面谈、调查问卷等方式，了解学生对教师的评价和意见。

学生普遍反映，教师讲课清晰、有耐心、关心学生，但也有一部分学生认为教师讲解过快、课堂欠缺互动等问题，建议教师更加关注学生的反馈和需求。

4. 教研活动：参观了教研活动的过程，并进行了随机抽查。

教师普遍积极参与教研活动，有效地分享教学经验和教育教学资源。

但也有部分教师对教研活动缺乏积极性，需要进一步推动教师的参与度。

综上所述，中心学校的教学常规检查工作取得了一定的成果，教师教学质量总体上较高。

但也存在部分教师教学方法不够多样化、教案编写不够细致等问题。

建议学校进一步加强对教学质量的监督，提供教师培训和辅导，促进教师继续提升教学水平。

以上就是本次中心学校教学常规检查的简要情况汇报，希望对贵校教学工作有所帮助。

如有任何问题，请随时与我联系。

谢谢！教学质量检查组敬上。

开展教学常规展评活动简报

教育简报
学校2024年6月3日
开展教学常规展评活动
教学常规工作是教学工作的基础，是进行教学质量监控的有效手段。

为落实过程管理，让提质增效落到实处。

近日，我校进行了教学常规全面检查，力求以检查促规范，以规范促提升，以互鉴促优化。

一份份精心的教学设计，一篇篇真实的教学反思，一次次精准的作业反馈，一堂堂详细的听课记录……各检查组成员分工合作，时而认真审阅，时而点头赞许，时而详细记录，一个个忙碌的身影定格成美好的画面。

教师们备课态度认真，内容丰富、逻辑清晰，充分展现了他们扎实的专业功底和前瞻性的教学思维。

部分老师的二次备课可谓是点睛之笔，他们根据自己班级的学生实际进行及时修改，既实用又有针对性。

听评课是提高教师教育教学能力的重要手段。

教师们听课记录完整，能把课堂中精彩的瞬间记录下来，“评注”皆能针对各个环节进行细致分析，集思广益，融思共长。

字迹工整的作业，耐心细致地批改，一笔一画皆是师生携手努力的证明。

无论是家庭作业还是课堂作业，教师们都仔细批阅，十分注重鼓励和肯定学生的进步，这种师生间的良性互动，正是教育教学中最美的风景。

不仅如此，一份份有效、有趣的特色作业既是教师的匠心之作，也是教师与学生共同谱写的美篇。

细微之处见真章，严抓常规促成长。

常态化教学常规检查见证了教师们踏踏实实备课、勤勤恳恳教学的点点滴滴。

今后，我校将继续坚持以提高教育教学质量为核心，聚焦发展学生核心素养，在细节上下功夫，脚踏实地，砥砺前行。

教师教学常规检查简报

教师教学常规检查简报新一届学期开始，根据学校相关制度，为确保全体教师教学质量，现对全体教师的教学常规进行检查。

一、教室的管理和布置。

管理委员会在教室中设立规范的标志，以明确教室的规章制度，如禁止吸烟、喧哗、穿着不正式等，以确保教室能够安静舒适地进行学习和教学活动。

而且，教师也要按照相关规定，定期布置教室，营造良好的学习氛围和书面环境，及时将过期物品清理掉，并保持教室清洁卫生，为学生创造一个良好的学习环境。

二、早读早记的培养。

早读早记是教师教学常规的重要内容，学校明确规定，每天上午7点-8点为早读早记时间，而教师在此时分需要利用课文、课本中的重点材料进行讲解，指导学生记笔记，以便提高学生的记忆力，学会自主学习，从而提高学生的学习成绩。

三、班级文化活动的开展。

教师要经常在课堂上进行班级文化活动，培养学生自律和团队协作能力，并要求学生参与活动，使他们有机会进行科技创造、社会实践、文化鉴赏等活动，培养学生的综合能力，更好的发展学生的个性。

四、对学生的要求以及课堂活动的组织。

教师要求学生要认真学习，不要过度活动，喧哗，不要睡眠，以达到学习的最佳状态，要在规定时间内进行课堂活动，课堂上融入小游戏，以调动学生的积极性，敦促其学好本课程。

五、定期作业。

教师要按照规定时间安排作业，确保作业够多又够有趣，指导学生独立完成作业，并及时评阅，为学生提供有效的反馈，使其能够正确的阐释文章中的意思，以提高学生的能力。

六、学生的发言权利。

老师要尊重学生的发言权，及时让学生发表自己想到的问题，适当的给予学生肯定，鼓励学生主动参与课堂上的讨论，使他们能够更加深入的了解知识点，解决学习上的困难。

上述是全体教师教学常规检查内容，教师需要 put 所有的精力投入到推行教学常规中，提高课堂教学质量，共同努力打造丰富而有质量的课程，为学生的发展作出贡献。

鲁章小学教学常规监督工作简报

鲁章小学教学常规监督工作简报
简介
该报告对鲁章小学近期教学常规监督工作进行了总结和分析，旨在帮助相关工作人员了解教学常规监督的具体情况，发现问题并提供改进意见。

监督情况
自X月份以来，学校共进行了X次教学常规监督，涉及X名教师和X个班级。

监督形式包括课堂巡视，听课评课，教学日志审核等。

通过监督发现，学校在教学常规方面存在以下问题：
- 教师备课不充分，部分课程无教案或教案不完整；
- 部分教师课堂纪律管理不到位，学生自由活动时间较长；
- 部分班级物品管理混乱，桌椅堆放杂乱无章；
- 部分教师存在语言表达不清，知识点讲解不明确等问题。

改进建议
针对以上问题，建议学校在教学管理方面采取以下措施：
- 加强教师备课，规范教案编写和课件制作；
- 加强学生课堂纪律管理，营造良好的研究氛围；
- 强化班级物品管理，规范物品摆放方式；
- 针对语言表达能力较差的教师，加强教育培训。

结语
教学常规监督工作是学校提高教学质量的重要保障，学校将继续加强监督工作，发现问题并及时解决，确保学生接受高质量的教育教学服务。

教学常规检查简报范文(5篇)

教学常规检查简报范文(5篇)教学常规检查简报1为了进一步强化学校教育教学管理，务实学校教学常规管理工作，10月28日，教务处根据工作安排对学生作业批改情况进行了深入、细致的检查。

本次检查工作着重从作业数量、层次性、作业书写、批改无误、错题是否及时纠正、作业评价等几方面进行检查。

从第一天检查情况看，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时地进行全批全改，对待后进生的作业，不厌其烦地让其订正、进行多次批改；有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上写下“要细心哦！”“你真棒！”“请继续努力！”等鼓励性评价。

从学生方面来看，大部分学生作业较为干净，作业书写端正、规范，订正及时。

通过这次作业检查，更好的促进了老师们的作业布置、设计及批改，对规范教学管理和提高教学质量起到了积极的推动作用。

教学常规检查简报2本着“坚持内涵发展，创建文化名校”的目的。

4月14日，由学校班子成员和教研级长组成检查组，检查全校本学期各项常规工作。

检查工作进行得有条不紊，负责检查的人员认真、负责地记录下学校常规管理工作及每一位教师本学期的常规工作情况。

从检查情况来看，教师的检查材料齐全，每位教师在教学中都做了大量工作，都能够做到教案实用，教案的指导性、操作性强。

学生作业，老师们都能布置得切合实际，按质按量完成教学任务。

在认真备好课的同时，能做到细致、深入批改学生作业。

4月16日学校组织全体教师参观了常规材料，并对下一步工作指明了方向。

一次检查就是一次促进，通过这次检查，进一步明确了学校要做好的常规工作，引导教师在平时工作时，要注意把点滴工作进行记录，并分析、总结，以适时调整教学策略对学生进行教育，有效促进我校的教育教学工作。

教学常规检查简报3学校根据关于开展教学常规检查的通知精神，专门成立了由各所属学校负责人及教学骨干等组成的检查组，依次对春蕾总校、白云分校、江北分校、行知学校、四海学校进行检查。

教学检查教研活动简讯

为进一步提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校于2021年10月20日开展了教学检查教研活动。

本次活动旨在通过检查教学常规，促进教师间的交流与合作，提高教师的教学水平和专业素养。

二、活动目标1. 了解教师的教学常规执行情况，确保教育教学工作有序开展。

2. 促进教师间的教学经验交流，提升教师的专业素养。

3. 通过教研活动，发现教学中存在的问题，及时进行整改，提高教学质量。

三、活动内容1. 教学常规检查本次教学常规检查主要针对教师的备课、课堂教学、作业批改、教学反思等方面进行。

检查小组由学校领导、教研组长和骨干教师组成，对全校教师的备课笔记、教学设计、课堂记录、作业批改、教学反思等进行了全面细致的检查。

2. 教研活动（1）集体备课各教研组根据本次教研活动主题，进行了集体备课。

教师们积极参与，共同探讨教学重难点，分享教学经验，为提高课堂教学效果奠定了基础。

（2）教学观摩本次活动安排了优秀教师的示范课，供全体教师观摩学习。

通过观摩，教师们对教学方法和技巧有了更深入的了解，为自身教学提供了借鉴。

（3）专题讲座邀请知名教育专家进行专题讲座，内容涉及教育教学理念、教学方法、课堂管理等，帮助教师拓宽视野，提高教育教学能力。

3. 教学反思教师们在教研活动中，针对自身教学中的问题进行反思，并提出改进措施。

同时，教师们互相交流，取长补短，共同提高。

1. 教学常规执行情况良好通过本次教学常规检查，发现我校教师普遍能够按照教学计划进行备课、授课、批改作业等工作，教学常规执行情况良好。

2. 教研活动取得实效本次教研活动，教师们积极参与，取得了良好的效果。

通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，教师们的教学水平得到了提高。

3. 教学反思深入教师们在教研活动中，针对自身教学中的问题进行深入反思，并提出了切实可行的改进措施，为今后的教学工作打下了基础。

五、下一步工作计划1. 继续加强教学常规管理，确保教育教学工作有序开展。

2. 深化教研活动，提高教师的专业素养和教学水平。

鲁章小学教学常规审核工作简报

鲁章小学教学常规审核工作简报1. 简介本文档是对鲁章小学教学常规审核工作的简报，在此向各位汇报最新的工作进展和相关情况。

2. 工作概述教学常规审核工作旨在确保鲁章小学的教学质量和规范化。

通过对教学过程、教学方法和教学成果等方面进行审核，促进教育教学水平的持续提升。

3. 工作进展近期，教学常规审核工作取得了如下进展：3.1 教学过程审核对鲁章小学的教学过程进行了全面的审核。

检查了教师的备课情况、教学计划和教学反馈等，以保证教学活动的科学性和有效性。

3.2 教学方法审核审核了鲁章小学教师们的教学方法。

重点关注了教师的授课方式、教学资源的使用和学生参与度等，以提高教学效果和研究体验。

3.3 教学成果审核评估了学生的研究成果。

考察了学生们的学业表现、研究态度和知识掌握程度，以便及时发现问题并采取相应措施。

4. 下一步计划为了进一步提升教学质量，接下来的工作计划如下：4.1 完善教学评价机制建立健全鲁章小学的教学评价机制，以便更好地监控教学质量和教师的教学水平。

4.2 加强教师培训组织相关培训和研究活动，加强教师的专业知识和教学能力培养，提高整体教学水平。

4.3 鼓励创新和研究鼓励教师进行教学创新和教育研究，通过交流分享经验，促进教师间的共同成长和进步。

5. 结论教学常规审核工作是保证鲁章小学教育质量的重要手段。

通过不断改进和完善，我们相信教学质量将有所提升，学校的整体水平将不断提高。

感谢各位对教学常规审核工作的支持与配合！以上为鲁章小学教学常规审核工作简报，请查收。

开展教学常规检查与指导简报

教育简报
学校2024年6月3日
把脉课堂精准指导
为进一步改进我校课堂教学，更新教育教学理念，全面提高课堂教学质量，6月5日上午，我校进行教学常规检查与指导。

中午，校长主持召开本次教学业务检查反馈会议。

会上，教研组长老师反馈了本次业务检杳情况。

随后，校长对教师的随堂听课情况进行了总结，指出了教师教学中需要改进的地方。

校长提出了五个要求：1.抓好期末复习，把学生安全放在首位。

2.不断探索新的教学模式，重在准备、沉在课堂、贵在督促。

3.统一思想，不给学生贴标签。

4.制定详细的复习计划。

5.守好教育的初心使命。

最后，校长总结时就如何应用新课程理念在创设有效情境、从兴趣出发引导学生主动参与课堂学习，从而提高课堂教学有效性等方面与老师们进行了交流探讨并作出了具体指导。

张书记希望老师们善学乐教，潜心研学新课程理念，并从“课程、课堂、教师、学生”四个方面对学校目前的情况提出了针对性的建议，希望我校能打造出简约、高效的课堂，进一步提升学校的教育教学质量。

学校常规工作检查简报（精选14篇）

学校常规工作检查简报学校常规工作检查简报（精选14篇）在日常生活或是工作学习中，接触到简报的地方越来越多，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。

那么，怎么去写简报呢？下面是小编为大家整理的学校常规工作检查简报（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校常规工作检查简报1文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。

”为深入贯彻落实上级安全文件精神，进一步强化学校安全管理，及时消除学校安全隐患，保证师生生命安全。

城关第四小学开展了学校安全隐患大排查活动。

本次安全隐患排查对教学楼、教室、办公室、餐厅、门房、厕所、学校体育器材、运动设施以及场地，灭火器，电器设备等可能存在安全隐患的地方进行了详细的排查，每到一处，都会把排查出来的问题一一记录下来。

排查结束后，学校组织召开了安全隐患排查整改会，梳理排查过程中发现的安全隐患，并有针对性的提出整改意见，明确专人负责，限时整改。

安全工作是学校工作的生命线，我校将以这次排查整改会为契机，进一步树立“安全第一”的育人理念，强化落实师生员工的安全教育措施，将安全工作做到扎实细致，全力以赴确保学校各项工作平稳有序，为师生的安全健康保驾护航，努力营造一个让学生安心，家长放心的“平安校园”。

学校常规工作检查简报2校园安全重于泰山！xx小学把安全工作放在首位，每周每月，都会对校园安全隐患进行全面排查。

此项工作，亦是xx小学事故隐患安全排查长效机制的体现，旨在防止、预防安全事故的发生，保障师生生命财产安全。

2022年1月10日，xx小学的校领导再次对校园安全隐患彻底的排查。

重点对食堂、线路等安全隐患高发处进行排查。

天气转寒，食品安全和用电用气安全，是安全工作中的重中之重。

安全工作的落实，不是阶段性的，而是一项长期性的工作，xx小学通过一次次的安全排查工作，一步步的健全校园安全制度，深化管理，全力杜绝安全事故的发生，为广大师生创造一个安全放心的学习环境！学校常规工作检查简报3为认真贯彻落实湖北省教育厅关于“端午节”节假日前，各高校组织安全大检查活动的相关文件精神，为确保我校教学、生活秩序的安全稳定，结合我校实际情况5月28日15时许，后勤保卫处联合经济管理学院、人居环境工程学院及外保人员，利用中午休息时间，开展一次全校安全隐患大排查活动。

开展教学常规检查及作业展评活动简报

教育简报
学校2023年10月11日
规范教学常规稳抓教学落实
教学质量是学校的生命线，教学常规是提高教学质量的基础。

为扎实推进“双减”工作，加强教学常规管理，2023年10月11日，我校开展教学常规检查及作业展评。

本次检查，在校领导的带领下，由教导处和教研室负责，学科组长、教研组长、年级组长积极配合。

检查过程中发现绝大多数教案能做到目标明确、重点突出、设计完整、方法得当、有创新意识，作业能优化评价，分层设计，减负教学。

对教案和作业批阅反馈中存在的问题，学校将专题反馈并督促改进。

根深则叶茂，本固则枝荣。

检查虽落下帷幕，但教学常规工作仍在继续，今后学校将会进一步落实日常教学管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高。

小学教学常规督查简报范文（精选7篇）

小学教学常规督查简报小学教学常规督查简报范文（精选7篇）在快速变化和不断变革的今天，越来越多人会去使用简报，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。

那么，怎么去写简报呢？下面是小编精心整理的小学教学常规督查简报范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教学常规督查简报1突如其来的疫情严峻形势阻断了莘莘学子的学校生活，却阻断不了师生们的“求学路”。

为确保“停课不停学”工作顺利且有效进行，根据《xxxx市教育体育局关于做好疫情防控期间中小学在线教育教学工作的通知》的要求，2022年10月7日，xxxx旗第一小学第一时间召开校委会专题会，制定线上教育教学方案，并全员参加xxxx市教师线上教学能力提升培训。

接着，召开年级组和学科组组长会议，部署具体工作安排、指导教师学习使用钉钉直播方法等准备工作。

做好手机、电脑等智能终端设备的调试，保证通讯设施畅通。

为孩子营造一个独立、明亮、安静但又不失监督的环境，加强家庭学习的仪式感。

具体作息时间及课程安排如下：2022年10月8日8：30，顺利开展了线上教学工作。

本次线上教学一、二、三年级以居家阅读为主，三语一数老师可制作微课推送或由家长和学生自愿选择国家、自治区和我市相关平台提供的网上学习资源进行自主学习。

四、五、六年级语文、数学、蒙语文和英语学科统一开展线上教学。

线上授课老师认真备课，新课导学，重点知识串讲，为调动学生的积极性，要求授课教师多安排些和学生互动的环节，家庭作业控制在一小时之内，避免学生在线学习时间过长和作业负担过重。

对于线上授课，有困难，有障碍，毫不畏惧；有规划，有落实，充满信心。

团结是一种精神，更是一股力量。

相信只要我们所有人上下拧成一根绳，每个人都充当好自己的角色，发挥好自身的作用，一定能很快战胜疫情。

“停课不停学，隔空不隔爱”。

疫情防控期间，让我们行动起来，配合做好疫情防控各项举措，携手共同抗击疫情，共同面对挑战，陪伴孩子完成“停课不停学”期间的学习任务，形成家校共育合力，守护孩子平安健康成长。

鲁章小学教学常规监测工作简报

鲁章小学教学常规监测工作简报
概述
本文档旨在汇报鲁章小学教学常规监测工作的进展和成果。

教
学常规监测是为了提高教学质量和学生研究效果而进行的一项重要
工作。

监测内容
教学常规监测主要包括以下内容：
1. 教学计划的执行情况
2. 教学过程中的教师辅导和指导
3. 学生的研究情况与表现
4. 学生的研究成果评估
进展与成果
1. 教学计划的执行情况：教师们积极执行教学计划，准时完成
教学任务，并进行了适当的调整和改进。

2. 教学过程中的教师辅导和指导：教师们关心学生的研究进展，积极辅导和指导，提供个性化的研究支持。

3. 学生的研究情况与表现：学生们积极参与课堂活动，表现出
良好的研究态度和天赋，研究成绩有了明显提高。

4. 学生的研究成果评估：教师们根据学生的研究表现进行评估，及时发现问题并采取相应措施，促进学生个体发展。

下一步计划
为了进一步提高教学质量和学生研究效果，我们将采取以下措施：
1. 加强教师培训，提升教学水平和教学方法。

2. 定期组织教学研讨会，促进经验交流和教学改进。

3. 建立有效的学生研究档案，跟踪学生研究进程并提供个性化
的研究辅导。

4. 加强家校沟通，与家长合作，共同关注学生的研究情况和发展。

结论
鲁章小学教学常规监测工作取得了一定的成绩，但仍需进一步
努力和改进。

通过持续的监测和改善措施，我们相信教学质量将不
断得到提升，学生研究效果将取得更好的成果。

以上为鲁章小学教学常规监测工作简报。

开展教学常规检查活动简报

教育简报
学校2023年10月21日
凝心聚力抓常规，严勤细实促成长春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。

教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，提高教师的业务水平，按照教导处工作计划安排，2023年10月8日，10月20日我校组织各年级组长对全体教师的教案、学生的作业等进行了常规检查。

检查中，我们发现老师们都能根据我校实际情况优化课堂设计，进行二次备课，尤其是教学反思，内容较有针对性，反思内容形式多样，从反思中感悟，在实践中求真。

本次检查我们从学生作业次数、作业总量、教师评价等次、学生书写等多方面进行了检查。

从检查情况来看，老师们能够及时批改作业，也能有针对性地对学生进行评价和鼓励，能结合学生年龄特点采用不同的评价方式，有鼓励性指导性的评语，促进学生个性化发展。

教学常规是学校立身之本，更是教师份内的本职工作。

本次教案作业检查，为老师们互相学习，互相沟通搭建了平台，也让我们对照先进查找自身的不足之处。

今后我校将加强对教学常规工作的督导力度，力争做到“减负”不“减质”，实现教师队伍的整体提高。

教研活动常规检查简报(3篇)

第1篇一、检查背景为了加强我校教研活动的规范化和科学化，提高教研活动的质量，我校于近期对全校教研活动进行了常规检查。

本次检查旨在全面了解各教研组的活动开展情况，发现问题，总结经验，推动我校教研工作再上新台阶。

二、检查内容本次检查主要针对以下内容：1. 教研活动计划：检查各教研组是否制定了详细的教研活动计划，包括活动主题、时间、地点、参与人员、预期目标等。

2. 教研活动记录：检查各教研组是否对每次教研活动进行了详细记录，包括活动主题、参与人员、活动内容、讨论要点、存在问题及改进措施等。

3. 教研成果：检查各教研组是否在教研活动中取得了一定的成果，如教学论文、教学案例、教学课件等。

4. 教研制度：检查各教研组是否建立健全了教研制度，包括教研活动制度、教学研究制度、教学评价制度等。

5. 教研组建设：检查各教研组是否注重教师的专业成长，是否为教师提供学习和交流的平台。

三、检查情况1. 教研活动计划方面：大部分教研组能够按照学校要求制定详细的教研活动计划，但仍有部分教研组计划不够完善，缺乏具体的目标和措施。

2. 教研活动记录方面：大部分教研组能够对每次教研活动进行详细记录，但记录格式不够统一，部分记录内容过于简单，缺乏深度。

3. 教研成果方面：部分教研组在教研活动中取得了一定的成果，如撰写教学论文、开发教学案例等，但仍有部分教研组成果较少，质量不高。

4. 教研制度方面：大部分教研组建立了较为完善的教研制度，但部分教研组制度不够完善，执行力度不足。

5. 教研组建设方面：各教研组均注重教师的专业成长，为教师提供了学习和交流的平台，但部分教研组在教师培训、教学研讨等方面还有待加强。

四、存在问题及改进措施1. 问题：部分教研组教研活动计划不够完善，缺乏具体的目标和措施。

改进措施：要求各教研组在制定教研活动计划时，要充分考虑实际情况，明确活动目标，细化活动措施，确保活动取得实效。

2. 问题：部分教研组教研活动记录不够详细，缺乏深度。

教学常规督查简报范文（精选6篇）

教学常规督查简报范文（精选6篇）教学常规督查简报范文篇1为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进我校新教师专业化成长。

根据我校本学期教育教学工作安排，11月26日由教务处统筹安排，开展了骨干教师示范课活动。

本次活动由陈永林副校长、隋淑娟、王锐、王宝刚几位骨干教师进行了课堂教学展示。

陈永林副校长执教三年级科学《制作热气球》,向我们展示了他那精心设计的教学流程、落落大方的教态、运用自如的科学实验步骤、还有那活跃的课堂气氛,向听课教师呈献了一节精彩的教学示范课。

隋淑娟老师执教的四年级道德与法制《我的家庭贡献》，让我们了解到道德与法制学科新的教改之后的教学理念。

示范课结束后的四位授课老师和听课教师进行了集体评课，在互动研讨环节教师们进行了激烈的点评、智慧的火花发生了碰撞。

研讨后老师们把自己课堂中疑惑提出来，大家共同探讨当面解决，全体听课教师围绕课堂中的疑惑问题展开了讨论。

借鉴优点的`同时发现问题及时改进，为授课老师提出了很多宝贵意见和建议。

此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！教学常规督查简报范文篇220xx年第一学期的学生期末考试已经落下帷幕，我校圆满地完成了此次任务。

县教科局统一考试所以此次考试的信度和效度非常高。

所有试卷真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到了以测导教，以测促教的功能。

我校组织教师认真解读试卷、自我分析、发现得失，并于2月24日下午召开了期末考试质量分析会。

对本次成绩进行了全面、具体的分析，为各班下一阶段的教学及学生的学习情况进行诊断。

会议由余腾娜书记、种飞校长主持，全体老师参加了此次分析会。

会上，余书记提出：希望全校教师以此次质量分析会为契机，积极查找差距，调整与优化教学，凝心聚力，她首先对我们在此次期末考试中取得成绩表示祝贺，并鼓励老师们继续努力，再创佳绩。

鲁章小学教学常规审查工作简报

鲁章小学教学常规审查工作简报摘要本文档旨在汇报鲁章小学教学常规审查工作的情况。

通过对教学常规的审查，我们旨在提高教学质量，确保教师及学生的权益得到保障。

本次审查涵盖了教学计划、教材使用、课堂教学、评价与考核等方面。

教学计划审查教学计划是教学工作的基础，对于保证教学质量至关重要。

在本次审查中，我们对教师提交的教学计划进行了全面审查。

审查内容包括教学目标的规范性、适切性以及教学资源的合理安排等。

经过审查，教师们的教学计划整体质量良好，但仍有部分教师在教学目标的设定方面需要进一步完善。

教材使用审查教材对于学生的研究起着重要的引导作用。

为了确保教学内容的准确性和合理性，我们对教师所使用的教材进行了审查。

审查内容包括教材适应教学计划、内容与时效性的契合、教材的版面设计等。

经过审查，大部分教师使用的教材符合要求，但我们建议教师们在教材选择时更加注重教学目标的实现。

课堂教学审查课堂教学是学生获取知识的重要环节，审查课堂教学质量对于提高教学效果至关重要。

在本次审查中，我们对教师的教学过程进行了观察和评估。

审查内容包括教师的教学态度、教学方法的多样性、学生参与度以及教学时间的合理安排等。

经过审查，大部分教师的教学效果良好，但我们鼓励教师们在课堂教学中更加注重学生思维能力的培养。

评价与考核审查评价与考核是对学生研究成果进行认定的方式，对于客观公正的评价至关重要。

在本次审查中，我们对教师的评价与考核方式进行了评估。

审查内容包括评价指标的合理性、评价过程的透明性以及考核方式的多样性等。

经过审查，大部分教师的评价与考核方式合理，但我们鼓励教师们在评价过程中更加注重学生个体差异的考虑。

结论通过本次审查，我们发现鲁章小学教师们在教学常规方面做得较为出色。

针对审查中发现的问题，我们将进一步提供培训和指导，帮助教师们进一步完善教学常规。

同时，我们也鼓励教师们在日常工作中要不断反思与改进，以提升教学质量。

后续工作接下来，我们将定期进行教学常规审查，并针对审查结果提供持续的培训与指导。

教学常规督查简报

教学常规督查简报杜康中心校常规督查简报一、教学方面：为强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量。

根据学校的教学工作计划，于10月23日对我校1-6年级进行了一次全面、细致的教学常规工作督查。

（一）、基本情况1、备课方面总体上看，老师们备课态度认真，课时数量充足，能采用三维目标备课。

学初都对本学期的教学做好统筹安排。

每章学习前，大部分教师能认真钻研教材，了解学生的学情，明确教学目标。

每节教学能根据实际，确定教学重难点。

有一定的教学准备。

教学过程设计合理，灵活，体现出了师生的双边活动。

课后及时反思教学中的得失，主要以学情和自己的教法为主。

备课中灵活运用双色笔既突出重点，又美化了教案，教案字迹工整。

2、作业在作业布置上，老师们都能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时规范批改，能采用100+20批阅。

作业题型多样，从多个层次及时检测学生对知识的掌握情况，语文作业中主要以字词、填空、阅读、口语交际为主，数学中主要以填空、计算、解决问题为主。

一些教师能用亲切的评语，笑脸、花朵、ABC 等形式来鼓励学生，提高学生的学习兴趣。

作文学生上交了四次，教师能批阅四次，能采用“三段式”批阅。

批阅详细认真并将错字、病句一一修改。

3、教辅学习评价与小练习册都能做到与课时进度同步，能采用100+20批阅，学生能认真填写，及时纠错，且用不同彩色的笔改正，使错误更醒目，方便了以后的复习同时老师能二次批改。

学习评价中的“益智乐园”和“复习锦囊”能及时指导学生填写并批阅。

4、听课教师之间能互相观摩学习，且对问题提出了指导性建议，但听课记录不详细，个别无听课反馈，大部分教师的听课次数为10节左右。

二、存在问题1、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，学生的错字不能及时改正，有一部分学生的作文为抄写作文，没有达到实效。

2、不重视拓展性和实践性知识的教学。

学生知识不能灵活运用。

常规大检查教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强学校常规管理，我校于近期开展了常规大检查教研活动。

本次教研活动旨在通过检查、交流、反思，促进教师专业成长，提升学校教育教学水平。

二、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日至X月X日活动地点：我校会议室及各教研组办公室三、活动内容1. 检查工作部署本次教研活动分为三个阶段：检查前、检查中、检查后。

（1）检查前：学校领导召开专题会议，对检查工作进行全面部署，明确检查内容、时间、要求等。

（2）检查中：各教研组按照学校要求，对组内教师的备课、听课、作业批改、辅导、教研活动等方面进行全面检查。

（3）检查后：各教研组对检查结果进行汇总，及时反馈给教师，并组织教师进行反思和改进。

2. 交流研讨（1）各教研组将检查结果进行汇总，形成书面报告，提交给学校领导。

（2）学校领导组织召开教研活动总结会议，对检查情况进行总结，对优秀教研组和教师进行表彰。

（3）优秀教研组和教师分享经验，其他教研组提出改进措施，共同探讨教育教学工作中的问题和解决办法。

3. 反思改进（1）教师针对检查中发现的问题，进行自我反思，找出原因，制定改进措施。

（2）教研组针对检查中发现的问题，组织教师开展专题研讨，共同解决教育教学中的难题。

（3）学校领导针对检查中发现的问题，提出整改要求，督促各教研组和教师落实整改措施。

四、活动成果1. 提升了教师的专业素养：通过检查、交流、反思，教师们对自己的教育教学工作有了更深刻的认识，提高了专业素养。

2. 促进了学校教育教学质量的提升：各教研组针对检查中发现的问题，采取了切实有效的整改措施，学校教育教学质量得到了明显提高。

3. 增强了学校常规管理的执行力：通过检查，学校领导对常规管理工作有了更清晰的认识，进一步增强了常规管理的执行力。

五、活动总结本次常规大检查教研活动，是我校加强教育教学管理、提高教育教学质量的重要举措。

活动期间，各教研组积极参与，认真落实检查要求，取得了显著成效。

教育教学常规回头看简报

教育教学常规回头看简报最近，我们学校组织了一次“教育教学常规回头看”活动，说实话，刚开始我还以为这又是某个检查，搞得大家提心吊胆的那种，心里嘀咕着：唉，能不能放点儿假，别又是查啥资料、看啥教案，搞得人心情都不好。

可结果，事情一做下来，发现这回的活动不但没那么严肃，反而挺有意思的，简直就是给咱们老师们一个“大扫除”的机会，把日常琐事整理整理，反思一下，顺便还解解压。

说实话，大家的反应挺有意思的，有的老师觉得好像又是“例行公事”，大多是忙着准备教案、批改作业，根本没空闲时间去想这些东西；有的老师倒是挺有兴致的，趁这个机会重新审视自己平时的教学习惯，发现了好多自己忽视的细节，觉得挺受益匪浅。

你看啊，老师们每一天都忙得不可开交，天天上课、改作业、备课，外面风吹日晒，家长还总是催着“你们学校啥时候放假呀？”好像大家从来没机会停下来想一想，自己的教学是不是有点“机械化”，是不是把孩子们当成了“传输带”，一节课接一节课，堆积的课时越来越多，孩子们的脸上却少了那些真正的“求知欲”呢。

我们这一回“回头看”，不光是看自己教得好不好，更是想想自己有没有用心去关注学生。

你们说，平常大家上课讲一大堆知识点，学生是不是学了就忘了，学得很浮躁呢？毕竟现在的信息多得不行，学生每天都被各种“噪音”包围，想让他们好好坐下来听课，怎么可能容易呢！所以，这回“回头看”给了大家一个反思的契机。

我自己也不免有点小心虚，偶尔回顾一下，自己是不是在教学过程中“偷懒”了呢？是不是有些时候说话过于急功近利，想着快点把内容讲完，结果忽略了孩子们的感受和理解呢？“急功近利”这四个字，自己一看都觉得扎心。

回头看自己，也发现了些“笑话”。

比如，之前我总是觉得学生不认真听讲，是因为他们不喜欢我的课程，可细一想，很多时候是因为我讲课太“干巴巴”的，完全没啥吸引力。

说白了，老师自己也得学会“带着感情讲课”，有时候不妨加点儿幽默，放点儿生活化的例子，这样课堂气氛才不至于压抑到让学生都打哈欠。

【鲁章小学教学常规检查工作简报】小学教学常规

【鲁章小学教学常规检查工作简报】小学
教学常规
教学常规考核简报
2021年春季学期教学内容教育教学常规管理工作检查情况
本学期以来，我校教学常规考核小组对我校全体教师的教学常规工作进行了全面考核。

本次考核指标情况一般，教师重
视程度不高，检查内容不够
完整、全面，情况如下：
教学常规检查的内容
有：备课、听课、作业批改、
培优辅差及教学反思、业务
学习培训记录、班级管理
等。

在检查过程中，查看了
教师制定的“教学工作计
划”、“进度计划”、培优辅差情况、教研活动参与情况、业务学习培训情况等情况。

作业批改不规范，在批改作业时，部分老师不注重纠错订正，在作业评价方面大多数老师没有评语，有的班级老师让学生自己批改
作业和试卷，学生作业中的错题
未能及时更改。

部分学生书写比
较马虎，做题格式不规范。

教师
批改不细致，没有能够帮助反映学生
作业中的错误做法及纠正紧急措施。

教学常规是学校教学工作
的核心，是学校的立足之
本，更是教师份内的本职
工作。

通过本次教学常规
的检查，一方面找出我们
的不足，另一方面也是我
们相互信任和交流的机
会，这样更能促进我们教
学常规工作的进一步悬
实，改进我们的教学工
作，使我们的教学工作再新台阶上一个新台阶！鲁章小学 2021年4月28日。