多边形的内角和PPTPPT课件

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多边形及其内角和课件PPT课件优秀课件

多边形及其内角和课件PPT课件优秀课件
多边形及其内角和课件PPT课 件优秀课件
探究1
三角形的定义:
在同一平面内,由不在同一 条直线上的三条线段首尾顺次连 接而成的图形。
多边形的定义
在同一平面内,由不在同 一条直线上的一些线段首尾顺 次相接组成的图形叫做多边形 。
五边形
六边形
七边形
……
多边形按组成它的线段条数
分成三角形、四边形、五边形
1A
B
59;
θ
α Oδ
B'
βγ
C'
C 3
4 D
结论:
1, 2, 3, 4, D' 5的和等于
照猫画虎
我们也可以利用以上不同的方法分
割多边形,得到n边形的内角和公式
An
p
A1
A5
A4
An
A1
A5
A4
A2
A3
An
A5
A2
p
An
A3
A5
A1 A2
A4 A3
A1
A2 p
A4 A3
最终结论
n边形内角和等于 (n-2)× 180°
抢答
1、八边形的内角和等于多少度? 十边形呢?
(8-2) ×180°= 1080° (10-2) ×180°= 1440°
……其中三角形是最简单的多边
形。
如果一个多边形由n条线段组
成,那么这个多边形就叫做n边
形。
n3
可表示为:五边形ABCDE或五边形AEDCB
A
内角


顶点

的 相B
E 外角


1
念边
D
C 对角线
对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段。

多边形多边形的内角和ppt课件

多边形多边形的内角和ppt课件
解: 设这个多边形的边数为n (n-2) × 180° =1260 °
n=9 答:这个多边形的边数是9.
19
例3.已知一个多边形的每个内角都是160°, 请问它是几边形?
解:设这个多边形的边数为n
(n-2) × 180 =160 n
n=18
答:这个多边形的边数是18.
20
1.一个多边形的一个顶点处共有4条对角线,则 它是几边形? 2.一个多边形一共有35条对角线,则它是几边形?
B
D
B
C
C
12ADEFAEA D
B C
B
B
C
D
C
多边形的 3
4
5
6
7…
n
边数
分成的三 角形的
个数
多边形的 内角和
1 180°
2 360 °
n边形的内角和为
3
4
5…
540 ° 720 ° 900 ° …
(n-2)×180 °
n-2
(n-2)×180 °
13
.
A
D
E
F
A
E
A D
B C
B
D
B
C
C
14
A
定义
多边形的边,顶点,内角
多边形的对角线
结论 n边形的内角和为(n-2)× 180º
24
1、一课一练22.1(1)
25
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B
C
D
E
A
B
B D
C C
A F
E D
这种分割方式,将多边形分成(n-1)个三角形, 故所有三角形的内角和为(n-1)×180 °,边 上一点周围所形成的平角不是多边形的内角, 因此n边形的内角和为

多边形及其内角和ppt课件

多边形及其内角和ppt课件
∵ ∠7+∠ 8+∠9+ ∠10 +∠11+ ∠12 =(6-2)×180 °= 720°, ∴ ∠1+∠ 2+∠3+ ∠4 +∠5+ ∠6 = 6×180 °-720 ° = 360°.
对于 n 边形,结论仍然成立!
结论: 多边形的外角和等于
360°.
探索与思考
探索多边形的外角和
多边形边 数
多边形的 内角和
4、正方形的内角和是 3600 度,长方形的内 角和是 3600 度。
学习目标
1.掌握多边形的定义及有关概念,能区分凹凸多边形. 2.掌握正多边形的概念.(重点) 3.会求多边形的对角线的条数.(难点)
情境引入
导入新课
在实际生活当中,除了三角形,还有许多由线段围成的图形.观察图片,你 能找到由一些线段围成的图形吗?
5.若两个多边形的比是1:2,内角和的度数比是1:3,求这 两个多边形的边数。
课堂小结
(1)本节课学习了哪些主要内容? (2)我们是怎样得到多边形内角和公式的? (3)在探究多边形内角和公式的过程中, 连接对角线起到什么作用?
∠C=108°,∠D=144° A
B
例题讲解
3、过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这 个多边形分成5个三角形。这个多边形是几边形 ?它的内角和是多少? 解:设这个多边形的边数为n,由题意得:
n-2=5 n=7 内角和=(n-2)x180°
=(5-2)x180° =900°
答:这个多边形是七边形,它的内角和是900°
从n边形的一个顶点可以引__n_-3__对角线,把 多边形分成__n-_2_个三角形.
n边形的内角和等于_(n_-2_) ×_1_8_00

多边形的内角和ppt课件

多边形的内角和ppt课件

三.归纳总结
一般地,从n边形的一个顶点出发,可以作个 三角形,n边形的内角和等于180°×(n-2). 这样就得出了多边形内角和公式: (n-3)条对角线,它们将n边形分为(n-2)
n边形的内角和等于 (n-2)·180°
注意:n指多边形的边数,且n为大于
等于3的正整数。
例题讲解
例1 已知四边形ABCD,∠A+∠C=180°,求∠B+∠D.
D
A
C D C C
B
二.探究新知 问题4 : 你能用什么方法解决这个问题?
探究新知
五边形的其他分割方法
二.探究新知
问题5: 类比求四边形内角和的方法,你能求出五
边形、六边形的内角和各多少度吗?
E
A
A
F
B
DB
E
C
C
D
内角和为180° ×3 = 540°.内角和为180° ×4 = 720°.
三.归纳总结
11.3.2 多边形的内角和
学习目标
情境引入
1.能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式;
(重点)
2.学会运用多边形的内角和与外角和公式解决问题.
(难点)
一.创设情境
二.探究新知
问题1: 三角形内角和是多少度?
A
B
问题2: 长方形的内角和是多少度?
A
B
问题3: 任意一个四边形的内角和是多少度?
边数
三角形 四边形 五边形 六边形
······
n 边形
图形
从多边形的一个顶点 分割出三角 引出的对角线条数 形的个数
多边形内角和
0
1
1×180°=180°
1

《多边形的内角和》优秀ppt课件

《多边形的内角和》优秀ppt课件
他四边形 的内角和呢
90°×4=360°
我把这个四边形的 4个角剪下来,拼 成了一个周角。
我把这个四边形的 4个角剪下来,拼 成了一个周角。
我把这个四边 形分成了2个 三角形。
四边形的内角和是_3_6_0__。 180°+ 180°=
°
360°
我们大家共同证明了所 有四边形的内角和都是 360°。
算一算。
1
2
6
180°×6-(6-2)×180°
3
5 =360°
4
∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=( °36)0
∠1至∠6分别补上红色角后形成6个平 角,再减去红色角的度数和(六边形 的内角和),就是所求的度数和。
一、爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是70 度,它的顶角是多少度?
二、求出三角形各个角的度数
我三边相等
我是等腰三角形, 顶角是96度。
我有一个锐角是 40度
多边形的内角和
01
四边形的内角和等于360°。
02
运用转化法,可以将求多边形的内角 和转化为求几个三角形的内角和。
课本 第69页 第4、5题
谢谢大家
多边形的内 角和
还记得每个三角形的内角和是多少度吗?
把一个三角形纸板沿直线剪了一刀,剩下的纸板 的内角和是多少度?
三角形的内角和是180°。
四边形的内角和 是多少度?
7
四边形可以分成几种图 形:长方 形、正方 形、 梯形等
这些图形的内角和是 不是一样的呢?
长方形和正方形的4 个角都是直角,它们 的内角和是360°。
答:___四__边__形__的__内__角___和__是__3_6_0_°_______。

多边形的内角和ppt课件

多边形的内角和ppt课件

∵∠2+∠ FAD +∠ F +∠ E =360°,
∴∠2=360°-∠ FAD -∠ F -∠ E =48°.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11.3.2
多边形的内角和
课堂学练
4. 如图,五边形 ABCDE 的每个内角都相等,且∠1=∠2=∠3=∠4.求
∠ CAD 的度数.
解:∵五边形 ABCDE 的每个内角都相等,
45 °;
(2)正八边形的每个外角为
(3)一个多边形的每个内角都等于108°,求这个多边形的边数.
解:∵多边形的每个内角为108°,
∴每个外角为180°-108°=72°,
∴多边形的边数为360°÷72°=5.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11.3.2
多边形的内角和
分层检测
A基础
°,外角和为
1 260
6
7
8
9
10
11
12
11.3.2
多边形的内角和
课堂学练
3. 【例】如图,已知六边形 ABCDEF 的每个内角都相等,连接 AD . 若
∠1=48°,求∠2的度数.
解:∵六边形 ABCDEF 的各内角相等,
(−)×°
∴∠ E =∠ F =∠ FAB =
=120°.

∵∠1=48°,
∴∠ FAD =∠ FAB -∠1=120°-48°=72°.
的平分线相交于点 P ,且∠ ABP =60°,那么∠ APB 的度数是( D )
A. 36°

多边形的内角和完整ppt课件

多边形的内角和完整ppt课件

E
精选ppt课件
x0
(2)
D
x0
150 0
60 0
C
135 0
A B
AB∥CD
(4)
17
小结
通过本节课的学习我们有哪些收获
1 学到了一个重要的公式。
2 还学到了解决同一个问题,可以有 很多种不同的方法。
3 对于没学过的问题,可以将它转 化成已经学过的知识来解决。
精选ppt课件
18
作业
课本84页 5、7、8
12
多边形 三角形 四边形 五边形 六边形 七边形 …… n边形
边数
3
4
5
6
7
……
n
? 内角和 180° 360° 540° 720° 900° ……
精选ppt课件
13
议一议
n边形内角和等于 (n-2)× 180°
精选ppt课件
14
例:如果一个四边形的一组对角互补,那么 另一组对角有什么关系?
C
精选ppt课件
3
D A
C A
E
F
E
D
A
D
B
B
C
B
C
对角线: 三角形: 内角和:
1
2 2×180°
2 3 3×180°
3 4 4×180°
观察上图:1、从同一个顶点出发各有多少条对角线?
2、对角线把图形划分为多少个三角形?
3、各个图形的内角和为多少?
n边形的内角和为多少?
精选ppt课件
ห้องสมุดไป่ตู้
4
C
P
图2
C D
A
B
精选ppt课件
15

《多边形的内角和》PPT课件

《多边形的内角和》PPT课件
凸多边形,叫凹多边形.
• 没有特别说明,我们研 究的多边形都是指凸 多边形.
A D
B
C
图1
A
C
B
D
图2
观察图中的多边形,他们的边、角有什么特点?
正三角形
正四边形 正五边形 正六边形 正八边形
在平面内,各个角都相等、各条
边都相等的多边形叫做正多边形。
做一做
1、三角形的内角和是 1__8_0_0_ .
这个多边形是 正十二 边形.
7.3.2 多边形的内角和 2.填空题:
(1)八边形的内角和等于 1080 度.
(2)一个多边形的内角和等于1260° , 这个多边形是 九 边形.
(3)一个多边形的每一个内角都等于135°, 则这个多边形是 正八 边形.
(4)如果多边形的内角和等于外角和, 那么这个多边形是 四 边形。
B
E
M
②③
C

N
A
F
D
B
B
A
A
CC DD
一∠个A内+ ∠角B的+度∠数C×+ 边∠数D+ ∠E…
3)如多:边正形六的边内形角AB和C=D(EnF—的2内)×180 0 角如和:=七1边20形0×A6B=C7D20E0FG的内角和=
(7—2)×180 0 =900 0
FF
EE
C
B
D
A
E
G
F
练一练
1、n边形的内角和等于_(n__-_2_)_•_1_8_0_°, 九边形的内角和等于___1_2_6_0_°__。
A
B C
E
1 2
5 4O
3
D
7.3.2 多边形的内角和

11.3.2多边形的内角和 课件(共21张PPT)

11.3.2多边形的内角和  课件(共21张PPT)

知识点二:多边形的外角和
如图,在五边形的每个顶点处各 取一个外角,这些外角的和叫做五边 形的外角和.
1A
B
5
2
E
C3
4 D
问题1:任意一个外角和它相邻的内角有什么关系?
互补
问题2:五个外角加上它们分别相邻的五个内角和是多少?
5×180°=900°
问题3:这五个平角和与五边形的内角和、外角和有什么关系?
方法1:如图,连接AC,
A
D
所以四边形被分为两个三角形,
所以四边形ABCD内角和为
180°×2=360°.
B C
方法2:如图,在CD边上任取一点E,连接AE,DE, 所以该四边形被分成三个三角形, 所以四边形ABCD的内角和为 180°×3-(∠AEB+∠AED+∠CED)=180°×3-180°=360°.
1
2
3
计算规律
1
1 ×180°
2
2 ×180°
3
3 ×180°
4
4 ×180°

… …
… … …
n边形
n
n-3
n-2 (n-2) ·180°
总结归纳 一般地,从n边形的一个顶点出发,可以作_(_n__-___3_)_
条对角线,它们将n边形分为_(__n__-___2_)_个三角形,n边形 的内角和等于_(_n__-___2_)_×_1__8_0_°.
解:设这个多边形的内角为7x °,外角为2x°, 根据题意得 7x+2x=180,
解得x=20. 即每个内角是140 °,每个外角是40 °.
360° ÷40 °=9. 答:这个多边形是九边形.
课堂小结

多边形的内角和 (PPT20张)

多边形的内角和 (PPT20张)
(1)√ (2)×(3) √ (4)×
练习2:填空. (1)一个多边形的内角和为1260°,则它的边 数为 9 .
(2)五边形的内角和为 540°,. (3)一个多边形的每一个外角都等于30°,则 这个多边形为 十二 边形.
(4)一个多边形的每个内角都等于135°,则这 个多边形为 八 边形.
练习3:选择.
D
A
解:如图,在四边形ABCD中,
∠A+∠C=180°
∵ ∠A+∠B+∠C+∠D=(4-2) ×180 °
B
C
= 360 °
∴ ∠B+∠D = 360°-(∠A+∠C)
= 360 °-180°
=180°
这就是说: 如果四边形一组对角互补,那么另一组对角也互补.
练习1:判断. (1)当多边形边数增加时,它的内角和也随着增加. (2)当多边形边数增加时,它的外角和也随着增加. (3)三角形的外角和与八边形的外角和相等. (4)从n边形一个顶点出发,可以引出(n-2)条对角 线,得到(n-2)个三角形.
问题4:回想正多边形的性质,你
知道正多边形的每个内角是多少度
吗?每个外角呢?为什么?
正n边形的每个内角= (n - 2) 180
正n边形的每个外角=360 n
n
正n边形的每个内角=180°—
360
n
如果一个四边形的一组对角互补,那么另一组对角有什么关系?
例1
已知:四边形ABCD中∠A+∠C=180° 求:∠B与∠D的关系.
(1)多边形的每个外角与它相邻内角的关系
A.互为余角 B.互为邻补角
C.两个角相等 D.外角大于内角 (B)
(2)多边形的内角和为它的外角和的4倍,这

多边形的内角和ppt课件

多边形的内角和ppt课件

6. 一个多边形的每个内角都等于144°,求这个多边 形的边数. 解:设这个多边形的边数为n, 则144°n=(n-2)×180°. 解得n=10. ∴这个多边形的边数为10.
7.一个多边形的每个内角都等于135°,求这个多边形的 边数. 解:设这个多边形的边数为n, 则135°n=(n-2)×180°. 解得n=8. ∴这个多边形的边数为8.
∴∠E=∠EDC=∠C
(5 2)180
= 5 =108°.
∴∠1=180
2
108
=36°,
180 108
∠3= 2 =36°.
∴x=108°-(∠1+∠3)=108°-72°=36°.
13.(RJ八上P29改编)如图,在四边形ABCD中,∠B= ∠D=90°,AE,CF分别是∠DAB,∠DCB的平分 线,则AE与FC有什么关系?请说明理由. 解:AE∥FC.理由如下:
∵∠B=∠D=90°, ∴∠BAD+∠BCD=360°-2×90°=180°.
∵AE,CF分别平分∠BAD和∠BCD, ∴∠BAE+∠BCF= 12∠BAD+ 12∠BCD
1
=2 (∠BAD+∠BCD)=90°. ∵∠BAE+∠BEA=90°, ∴∠BEA=∠BCF. ∴AE∥FC.
11. 如图,画出五边形ABCDE的全部对角线. (1)从一个顶点可以作_2___条对角线,五边形一共有 __5__条对角线;
(2)从n边形的一个顶点可以作__n_-_3_条对角线,n边
n(n 3)
形共有___2___条对角线.
12.如图,五边形ABCDE的内角都相等,∠1=∠2,∠3 =∠4,求x的值. 解:∵五边形ABCDE的内角都相等,
第十一章 三角形 11.3.1 多边形的内角和

多边形的内角和ppt课件

多边形的内角和ppt课件

求证:∠A +∠B +∠C +∠D = 360° .
A
C
B
11.3.2 多边形的内角和
已知:四边形 ABCD, 求证:∠A +∠B +∠C +∠D = 360° . 方法1 证明:如图,连接 AC, ∠BAD +∠B +∠BCD +∠D =∠1 +∠2 +∠B +∠3 +∠4 +∠D =(∠1 +∠3 +∠B) +(∠2 +∠4 +∠D) = 180°+180° = 360°.
互补
A
1
B
2
C3
5
E
4
D
2.五边形的6个外角加上与它们相邻的内角的总和是多少?
5×180°=900°
11.3.2 多边形的内角和
解: 五边形的任何一个外角加上与它相邻的内
角都等于 180°,因此六边形的 5 个外角加上它们
A
相邻的内角,所得的总和等于 5 × 180°.
1
5
B
E
这个总和就是五边形的外角和加上内角和,所以 2
外角和等于总和减去内角和,即外角和等于
4
C3
D
5× 180° - ( 5 - 2 ) × 180°= 2 × 180°=360°
结论:五边形的外角和等于360°.
11.3.2 多边形的内角和
思考
如果将五边形换成n边形(n是不小于3的任意整数),可以得到同样结
果吗? n边形外角和
归纳 n边形的外角和等于360°.
E
A
A
F
类比上面的过程, 你能推导出五边形
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画出连结下面四点的所有线段:
A
做 一B
D

连结多边C形不相邻的两个顶点 的线段叫做多边形的对角线。
精品课件
8
问题5:
四边形的内角和
D A
B
C
精品课件
9
四边形的内角和
D A
B
C
结论:四边形的内角和为360o
∠A+∠B+∠C+∠D=360o
精品课件
10
问题6: 探究:多边形的内角和 过多边形的一个顶点做对角线
多边形的内角和
精品课件
1
一、探究新知
问题1:
1、你能说一说什么叫三角形?
2、你能说出什么叫四边形、五边形、 多边形吗?
由n条不在同一直线上的 比
线段首尾顺次连结组成的平面 一
图形,称为n边形。

又称为多边形。
精品课件
2
问题2:
你能说一说下面所指的是
猜 多边形的什么? 一
顶点


内角
精品课件
3
我们现在研究的是如图8.3.1所示的多 边形,是凸多边形; 如图8.3.2所示的多 边形,是凹多边形,但不在现在研究的 范围中。今后如果不说明,我们讲的多 边形都是凸多边形。
(n-2)×180°/ n
精品课件
13
应用公式解题:
例1
八边形的内角和是 1080o ;
例2 解
已知多边形的每一内角为150°,求这 个多边形的边数.
设这个多边形的边数为n, 根据题意,得
(n-2)×180=150 n
解这个方程,得n= 12 经检验,符合题意
答:这个多边形的边数为12.
精品课件
14
精品课件
6
三角形如果三条边都相等,三个角也都相等,那么这 样的三角形就叫做正三角形。
正三角形 正四边形 正五边形 (或正三边形) (或正四边形)
正六边形
正八边形
如果多边形各边都相等,各个角也都相等,那么
这样的多边形就叫做正多边形。如正三角形、正四
边形(正方形)、正五边形等等 。
精品课件
7
问题4:
精品课件
16
三、应用新知
1.如图所示的模板,按规定,AB,CD的延长线 相交成80°的角,因交点不在板上,不便测量, 质检员测得∠BAE=122°,∠DCF=155°. 如果你是质检员,如何知道模板是否合格?为 什么?
2.一个正方形瓷砖,截去一个角后:(1)还剩几个角?(2) 剩下的多边形的内角和是多少度?
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四、课堂小结:
通过本节课的学习,谈谈你的收获、体会。
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六、作业布置:
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二、精设练习 巩固新知
1、求下列图形中 x的值
140° x°
150 ° 2x ° 120 °
x° 90°
120 ° 75 ° x°
80 ° X°精品课件 Nhomakorabea15
2、多边形内角和为1620°则它为_____边形, 多边形每个内角都 等于120°,则它为_____边 形。
3、四边形的内角的度数之比为 2∶3∶5∶8,则各角度数为——。

5边形
对角线条数: 2 三角形个数: 3
内角和:540°
6边形
3
4 720°
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7边形
4
5 900°
n边形

? ?
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结论:
n边形的内角和公式: (n-2)×180°
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那么对于正多边形来说,又遇到怎样的问题呢?
因为正多边形的每个角相等,所以知道 正多边形的边数,就可以求出每一个内角的度数.



图8.3.1
图 8.3.2
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请大家细心地填一填,多边形的内角,边,外 角三者的关系表,你能发现什么规律?
3 4 5 67
n
3 4 5 67
n
6
8 10 12 14
2n
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问题3:
1、什么叫正三角形?什么叫正方形? 2、什么叫正多边形?
3、如果多边形的各边都 归 相等,各内角也都相等,那么 纳 就称它为正多边形. :
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