电子技术应用专业调研报告
电子技术应用专业(无人机应用方向)人才需求调研报告.doc
电子技术应用专业(无人机应用方向)人才需求调研报告结合当前国内无人机发展趋势，针对无人机系统的发展方向、发展目标、主要发展技术以及无人机应用市场及无人机应用人才的需求等方面进行了相关调研,我校专业建设小组成员走访了福建省内从事无人机研发、应用及培训的多家企事业单位，如福建野马飞机制造商、福建畅翔智能科技有限责任公司、农林植保、宁德电力、宁德消防、宁德边防、宁德水利等相关部门。
为我校无人机应用专业的开展提供指导意见。
一、概述1、无人机分类及各类无人机的优缺点a)固定翼无人机优点：载重量大、续航时间长、航程远、飞行速度快、飞行高度高缺点：起降场地受到限制、无法悬停b)无人直升机优点：载重稍大、续航时间较长、起降场地限制小缺点：结构复杂、故障率高c)多旋翼无人机优点：操作灵活、结构简便、技术成熟、价格低廉缺点：有效载荷小、续航时间短目前，多旋翼无人机已成为市场的热点，首先复合材料、锂电池、通信系统的发展，为多旋翼无人机提供基础条件；其次，飞控技术的成熟，使得多旋翼无人机操作更加灵活、便利；再者，受惠于电子产业链成熟，零配件成本较低，应用场景广泛2、多旋翼无人机的优势✧体积小、重量轻、噪音小、隐蔽性好✧适合多平台、多空间使用✧可垂直起降、不需要弹射器✧飞行高度低，具有很强的机动性✧可悬停、侧飞、倒飞✧结构简单、控制灵活✧成本低，螺旋桨小、安全性好✧拆卸方便、且易于维护二、无人机市场发展及应用分析我国无人机行业近年来发展快速，民用无人机市场吸引了很多企业涌入其中，通过对2017年民用无人机市场分析预测，我国民用无人机市场规模将继续增长，并成为无人机领域的重要发展力量。
民用无人机市场规模不断提升，中国巨大的消费市场带动了无人机的研发生产，新型的民用无人机又给人们的生活带来了极大的便利。
在这样一个良性循环的驱动下，业内人士预测，2019年我国民用无人机市场销售规模达到390万台，合计约600亿元。
预计到2025年，国内民用无人机市场规模将会达到750亿元，年复合增长率59%。
电子技术应用专业调研分析报告
电子技术应用专业调研分析报告
一、调研背景
本次调研是针对电子技术应用专业，旨在了解电子技术应用专业的发
展现状，分析影响专业发展的因素，分析专业招生人数及就业形势。
二、调研方法
本次调研采用多方法联合调研的方式，主要有问卷调查和实地访谈。
结合调研对象的不同，采取不同的调查方法，具体分为：
1.对电子技术应用专业的教师进行问卷调查，询问他们对电子技术应
用专业的评价和想法，以及对专业发展的看法。
2.对相关行业的企业家和工作人员进行实地访谈，了解他们对电子技
术应用专业发展，就业形势，招生情况，员工素质等的看法。
3.对本科生进行问卷调查，了解学生对电子技术应用专业的兴趣程度、学习满意度、如何改进等方面的看法。
4.对就业率高的学生进行实地访谈，向他们了解他们毕业后的工作状况，与面试的经历，以及他们对该专业的建议。
三、调研结果
1.经过调研得出，电子技术应用专业发展迅猛，受到学生以及企业家
的欢迎，企业家也表示，从事此专业的学生能够轻松找到工作机会，要求
不过高，而且素质也较高。
2.由于科技发展，电子技术应用专业的课程内容也在不断更新，但是
教师的教学经验以及教学质量还有待提高。
电子技术应用专业人才需求调研报告
电子技术应用专业人才需求调研报告一、前言电子产业的快速发展，为专业发展创造了机遇和发展空间。
电子产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。
目前，我国已成为世界电子产业大国，其中包括电子设备的制造、电子元器件的制造、IC设计与制造、封装测试、消费类电子的生产等。
近几年中国电子设备制造业每年以20-30%的速度增长，生产规模已经据世界第三位。
电子设备制造企业对不同层次的人才需求也越来越大，2011年的人才需求调查显示，电子类的专业是十大热门专业之首，大量的人才需求为电子专业的发展创造了良好的机遇和前所未有的发展空间。
近年来，我市全面贯彻落实科学发展观，抢抓国家商务部将确定为“加工贸易梯度转移重点承接地”和省委、省政府实施“敞开南大门，对接粤港澳，加快开放开发”战略的历史机遇，科学谋划产业承接，扎实推进开放开发。
市工业贸易中等专业学校所在地——位于南部，毗邻两广，是市南六县的中心，区位优势明显，对承接沿海产业转移具有得天独厚的优势。
2008年9月，“加工贸易走廊”被省人民政府认定为全省承接沿海产业转移重点园区；2011年10月6日，国务院发改委正式批复省发改委，同意设立省承接产业转移示范区，成为中国加工贸易梯度转移重点承接地。
建设中的工业园区规划总面积20平方公里，成为承接沿海产业转移和推进新型工业化的重要平台。
累计完成基础设施投入3.87亿元，现已有53家企业落户，投资总额38.6亿元。
园区初步建成了制鞋、铝材铝制品、五金电子、化工能源、制衣服饰、模具机械、纸品包装等七大产业基地。
其中五金电子产业基地发展迅速。
现已有包括公司在内的30多家大、中型电子企业落户，年产值可达20亿元。
2010年工业城电子产业园又被省确定为省级电子信息产业园，电子行业已成为主导我县经济发展的支柱产业。
随着电子信息技术的发展，各种实用电子技术已全面渗透到现代工业、农业、服务业的各个领域，越来越多的电子技术在走融合的道路，电子信息产品的发展也是越来越快，技术更新日新月异。
电力电子调研报告
电力电子调研报告1. 研究背景电力电子是一门应用电子学的分支，主要研究电力的变换、传递和控制等技术。
它在现代电力系统中具有重要的地位和作用。
本调研报告旨在调查电力电子的应用领域、技术发展和未来趋势等方面的情况。
2. 电力电子的应用领域电力电子广泛应用于电力系统、工业和交通等领域。
在电力系统中，电力电子设备可以实现电能的调整、变换和传输，提高能源利用效率。
在工业领域，电力电子设备可应用于电动机驱动、变频调速和电力负载控制等方面。
在交通领域，电力电子技术为电动汽车、高速铁路和电力船舶等提供了重要支持。
3. 电力电子相关技术发展电力电子技术经过多年的发展已取得了显著的进步。
一方面，功率器件技术得到了快速发展，如IGBT（绝缘栅双极型晶体管）和SiC（碳化硅）功率器件等。
这些功率器件具有高效率、高可靠性和高功率密度等特点。
另一方面，控制技术也得到了提高，如PWM（脉宽调制）技术和模糊控制技术等。
这些控制技术能够实现对电力电子设备的精确控制和调节。
4. 电力电子的市场前景随着新能源的不断开发利用和电动化的发展，电力电子市场呈现出良好的前景。
特别是在可再生能源领域，电力电子设备可实现对太阳能和风能等能源的有效转换和集成。
此外，电动汽车的兴起也带动了电力电子设备的需求。
预计未来的电力电子市场将继续保持增长态势。
5. 电力电子的挑战和未来发展趋势尽管电力电子技术取得了重大突破，但仍存在一些挑战。
其中，功率损耗和散热问题是亟待解决的关键问题。
为了进一步提高电力电子设备的能效和可靠性，需要开展更多的研究工作。
未来的发展趋势包括高压、高功率和高可靠性等方面的要求，同时需要关注环境友好型的设计和制造。
总结：电力电子作为一门应用电子学的分支，在现代电力系统和工业领域中具有重要地位和作用。
随着技术的不断进步和市场的需求增加，电力电子的应用领域和技术发展都将面临新的机遇和挑战。
我们需要持续关注电力电子领域的研究进展和市场动态，为其未来的发展和应用做好充分准备。
电子技术应用专业人才需求调研报告
电子技术应用专业人才需求调研报告第十二组成艳、尹桂香、张学敏2011年7 月22日，我们中职的专业培训教师在长沙民政职业技术学院的领导和培训老师的带领下来到湖南开启时代电子信息技术有限公司学习、调研。
湖南开启时代电子信息技术有限公司坐落于湘潭九华示范区，是一家从事军用控制系统、工程机械控制系统、风力发电控制系统、城市轨道交通控制系统和井下矿用防爆电器产品的软件和硬件研发、制造与销售的高科技企业。
该公司拥有一批高素质的技术开发、支持队伍和管理层。
现有职工200余人，设有管理部、技术部、财务部、采购部、市场部、生产部、质量部等七个职能部门。
配备各类专业技术人员40余人，技术部由产品组、硬件组、软件组、综合组四个工作组组成。
在学习、调研过程中，我们对电子企业对中职毕业生的主要就业岗位、岗位职责、主要工作任务、职业能力、基本待遇及从业资格证书等方面进行了充分的调查和研究。
第一部分调研目的与对象（一）调研目的为响应国家大力发展职业技术教育的战略要求，同时也为了中职学校电子技术应用专业的改革创新的需要，适应目前人才市场的需求，通过调研收集目前社会各行各业对电子技术应用专业毕业生需求状况、专业对口就业情况与生存现状等方面的信息，了解行业以及企业对电子技术应用专业人才理论知识、专业技能、职业素质的基本要求、走向，为学校今后电子技术应用专业的专业定位、课程设置、学生就业提供较为准确的信息。
本次调研的重点是了解用人单位对电子技术应用专业人员的需求情况，目前电子技术应用专业定位是否适应用人单位的实际需求，以及企业、行业今后对电子技术应用专业人才在知识、技能、职业素质等方面的新的要求。
（二）调研时间、地点、对象调研时间：2011年7月22日调研地点：湖南开启时代电子信息技术有限公司（湖南省湘潭市九华经济区富洲路8号）调研对象：本次调研对象是湖南民政职业技术学院的领导和培训老师为我们联系的开启时代电子信息、人力资源部部长技术部部长、以及技术人员和管理人员，还有对各学校的电子技术应用专业毕业学生进行回访。
电子工程专业调研报告范文
电子工程专业调研报告范文电子工程专业调研报告一、引言电子工程是一门涵盖电子技术、通信技术、计算机技术和控制技术的综合性学科，随着科技的不断发展，电子工程专业在现代社会扮演着重要的角色。
本报告旨在通过调研了解电子工程专业的现状、发展趋势以及就业前景，提供给有意从事该专业的学生参考。
二、调研方法及数据来源本调研报告的数据来源主要包括以下几种：1. 调查问卷：我们设计了一份针对电子工程专业学生的调查问卷，并通过线上和线下的方式进行了调查。
共收集到300份有效问卷。
2. 面谈采访：我们采访了一些电子工程专业的学生和从业人员，了解他们的实际经验和见解。
3. 文献资料：我们查阅了相关的书籍、论文和报告，获取相关的数据和信息。
三、电子工程专业现状分析根据我们的调研结果，整体上来看，电子工程专业的学生数量呈现稳步增长的趋势。
越来越多的学生选择了电子工程作为自己的专业，电子工程专业的竞争也越来越激烈。
在专业课程设置方面，电子工程专业的学生需要学习基础的电子技术、模拟电路、数字电路以及通信原理等课程。
此外，一些学校还开设了机器学习、人工智能等前沿课程以满足行业需求。
四、电子工程专业发展趋势分析1. 5G技术：近年来，5G技术的快速发展为电子工程专业提供了新的发展机遇。
随着5G网络的商用化，对于电子工程专业人才的需求将会大幅增加。
2. 物联网技术：物联网技术的广泛应用也为电子工程专业提供了良好的发展前景。
物联网技术的出现催生了大量的智能设备和传感器，对电子工程专业的相关人才需求持续增长。
3. 人工智能：人工智能在各个领域的应用越来越广泛，对电子工程专业人才的要求也越来越高。
电子工程专业的学生可以通过学习相关的人工智能技术来增强自身的竞争力。
五、电子工程专业就业前景分析随着信息技术的不断发展，电子工程专业的就业前景十分广阔。
电子工程专业的毕业生可以选择从事电子产品设计、电子设备维修、电子工程管理、通信技术等方面的工作。
电子技术专业调研报告
电子技术专业调研报告标题：电子技术专业调研报告一、调研背景随着科技的飞速发展，电子技术在我国社会经济中的地位日益重要。
为了深入了解电子技术行业的发展现状、行业需求以及人才培养模式，本报告对电子技术专业进行了调研。
二、调研目的1.了解电子技术行业的发展趋势和市场需求。
2.分析行业中的主要就业岗位、典型工作任务以及对人才核心技能的具体要求。
3.探讨电子技术专业人才培养方案的制定与完善。
三、调研方法1.文献资料法：查阅相关报告、论文和统计数据，了解电子技术行业的发展现状和趋势。
2.访谈法：与企业负责人、技术人员、毕业生等进行访谈，了解行业需求、人才培养和企业用人标准。
3.问卷调查法：发放问卷，收集企业岗位设置、岗位职责、薪资待遇等信息。
四、调研结果与分析1.电子技术行业发展现状近年来，电子技术行业市场规模不断扩大，新技术不断涌现，产业链逐渐完善。
同时，我国政府对科技创新的大力支持也为行业发展提供了良好的环境。
2.行业需求与人才供给电子技术行业对人才的需求主要集中在电子工程师、软件工程师、硬件工程师等岗位。
毕业生需具备扎实的专业知识、较强的实践能力和良好的团队协作能力。
3.人才培养与就业当前，高校在电子技术专业人才培养方面存在一定问题，如理论与实践脱节、课程设置与市场需求不匹配等。
毕业生在就业过程中，普遍面临找工作的压力，部分学生需通过进修、实习等途径提高自身能力。
五、建议与展望1.加强校企合作，提高人才培养质量。
高校应与企业紧密合作，共同制定培养方案，提高学生的实践能力和就业竞争力。
2.优化课程设置，培养符合市场需求的人才。
高校应根据行业发展趋势和企业需求，及时调整课程设置，培养适应市场需求的人才。
3.加强就业指导，提高毕业生的就业率。
高校应建立健全就业指导服务体系，提供求职技巧培训、心理辅导等服务，帮助毕业生顺利就业。
总之，电子技术专业在人才培养方面仍需不断改进和完善。
通过加强校企合作、优化课程设置和提高就业指导等措施，有望提高电子技术专业人才的培养质量和就业竞争力。
应用电子技术就业调研报告
应用电子技术就业调研报告应用电子技术就业调研报告一、调研背景和目的随着信息技术的飞速发展，电子技术在各个领域中的应用愈发广泛。
电子技术所需的专业知识和技能受到了社会的关注和认可。
本次调研旨在了解应用电子技术行业的就业情况，为学习和从事电子技术相关专业的人士提供有关就业方向和前景的参考。
二、调研方法和过程本次调研采用了问卷调查的方法。
首先，我们设计了一份问卷，包括了个人基本信息、就业情况及对未来行业发展的看法等内容。
然后，我们通过线上和线下的方式，将问卷发送给了在校学生、毕业生和相关从业者。
最后，我们汇总了收集到的问卷，并对数据进行了分析和总结。
三、调研结果根据收集到的问卷数据，我们得出了以下调研结果：1. 就业情况：调研对象中，70%的人在毕业后能够顺利找到与电子技术相关的工作，20%的人选择继续深造，10%的人暂时没有找到合适的工作。
就业岗位主要集中在电子设备制造、通信和信息技术服务等行业。
2. 薪资待遇：受访者中40%的人的月薪在4000元至6000元之间，30%的人的月薪在6000元至8000元之间，20%的人的月薪在8000元至10000元之间，10%的人的月薪超过10000元。
从薪资水平来看，电子技术行业在高技能岗位上有较好的薪资待遇。
3. 就业前景：绝大多数受访者（80%）认为电子技术的就业前景较好，这是由于电子技术的不断创新和应用导致了市场对电子技术相关人才的需求增加。
同时，电子技术行业也存在一定的竞争压力，需要不断提升自身技能和知识。
四、调研结论分析本次调研结果显示，应用电子技术行业的就业情况总体较好，并且薪资待遇相对较高。
这与电子技术的广泛应用和市场需求增加密切相关。
然而，我们也要认识到，电子技术行业也存在一定的竞争压力。
为了在这个行业立足，个人需不断提升自身技能和知识，紧跟技术发展的步伐。
五、建议和展望针对本次调研结果，我们提出以下建议：1. 在校学生要注重对电子技术的学习和实践，多参加相关的实训和竞赛活动，提升自身专业水平。
电子专业人才需求调研报告
红安县职教中心电子技术应用专业企业调研报告红安县职教中心韩用春依据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2009]2号）和《教育部、人力资源和社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成〔2010〕9号）的有关要求，全面落实示范校建设有关决定，在示范校建设管理委员会的统一协调下，由示范校建设办公室牵头，报县委县政府批准，从2012年11月份中旬开始，历时15天，对我县及周边的16家企业进行了广泛的调研，取得了第一手资料，为我校的专业建设，人才培养模式制定及课程标准制定打下了基础。
一、调研目的此次调研主要对我县经济开发区、永河、太平及县城等和学校联系紧密的制造业企业进行调研，聘请企业负责人担任本专业办学顾问，对毕业生就业情况进行跟踪调查，通过对企业的用人标准、用人层次、招人的途径、内部人才培养途径以及与学校合作培养人才等各个方面的调研，分析企业对中职毕业生的认识、人才需求情况、人才的岗位分布、人才岗位能力需求，找出电子技术应用专业人才培养模式构建中应注意的关键问题和教学体系设计的思路，确立专业建设和发展的方向，使我校电子技术应用专业的成为全省有影响力的专业。
同时通过调研，确定我校电子技术应用专业合作企业，签订校企合作协议，与有需求、效益好的企业签订订单培养合同，共同办班。
物色企业专业技术人才，为我校电子技术应用专业建设指导、聘请技术人员、聘请兼职教师积累第一手材料。
二、调研组织与实施调研采用的主要方法是到现场访谈和调查问卷法1、调研对象与分类：Ⅰ类对象为国有企业，Ⅱ类对象为外资，合资企业，Ⅲ类对象为中小型私营企业。
2、本次调研主要以觅儿工业园的工业企业为主。
觅儿工业园是我县乃至整个鄂东地区规模较大的新型产业工业园，占地面积20多平方公里，吸引了许多知名企业落户。
我们对其中已经投产且初成规模的16家企业进行了调研，其中包括机械制造企业9家、印刷业1家、电工产品生产1家、空调压缩机生产企业1家、变压器生产1家、家用电器技术服务企业1家、空冰洗技术维修与售后服务1家。
应用电子技术专业调研报告
应用电子技术专业调研报告一、调研概况1.调研目的：以教育部16号文件《关于全面提高职业技术教育教学质量假设干意见》和镇江高等职业技术学校关于“暑期专业调研活动方案”为精神，为主动适应区域经济和社会发展的需求，准确把握并及时跟踪市场变化，调整专业建设方向，努力推进学校的加速发展，应用电子技术专业调研小组进行暑期专业调研活动。
调研的主要任务是通过暑期专业调研进一步了解和掌握社会对专业人才的知识结构、能力结构的总体要求；了解和掌握相关职业岗位对毕业生在职业素质培养上的具体要求；了解和掌握我市行业产业发展动态，经济发展规划、相关职业岗位保有量状况以及对专业人才的需求预测。
依据企业岗位设置和对生产与服务一线应用型人才的要求，结合就业现状和职业生涯发展的需求，明确本专业人才培养规格和培养目标，探索专业人才培养的方案、途径与教学改革新思路。
2.调研时间：二〇一三年六月下旬——二〇一三年七月中旬3.调研对象：行业企业专家、行业管理部门相关人员、企业负责人和部门主管；生产企业的一线工人、技术人员、工段长、车间主任等；政府管理人员、规划人员等。
序号调研单位名称类型4.调研方法：〔1〕问卷调查针对群体为本专业毕业生和企业人事工作人员。
〔2〕实地考察针对本专业校外实训基地进行实地考查。
〔3〕专题讨论由本专业建设专家指导委员会引领，专业负责人主持，行业企业主管支撑，骨干教师参与，针对人才培养进行专题讨论。
〔4〕网站查阅充分利用网络资源对本次调研中的不足进行完善和补充。
5.参加调研人员：〔1〕总负责：师平〔机电工程系主任〕李烨〔电子专业带头人〕〔2〕企业调研组：吴海〔组长〕、张平、李国华、张萍华、吴璇、李玉兰、王树增〔镇江科韵医疗器械〕、李重阳〔飞龙信息科技〕、胡业功〔景胜信息科技江苏〕、周薇〔镇江盈山电子科技〕、周炎、王曼〔3〕毕业生调查组：石鑫〔组长〕、陈金华、徐俩俩、汤闱璐〔4〕数据统计组：范月圆〔组长〕、史玲、张迎春、刘华勇、二、人才需求调研1．行业企业发展现状及趋势近年来，镇江市结合本地实际，注重培育以新材料、新能源、新光源等“三新”为代表的新兴产业，全力推动以产业转型带动经济转型，在光伏材料产业和物联网领域探索出一条发展新路，取得明显成效，光伏产业和物联网产业呈现出喷发式的发展态势，平均增速达20％以上。
电子技术应用专业调研报告
电子技术应用专业调研报告一、调研目的和意义电子技术应用专业是近年来兴起的一门综合性专业，旨在培养具备电子技术应用能力的高级技术人才。
本次调研旨在了解该专业的就业前景、专业的优势与不足以及对学生学习和就业的影响，为学院制定教学及就业指导策略提供依据。
二、调研对象和方法本次调研对象为在校学生和已经就业的毕业生，采取问卷调查的方式进行，共发放问卷200份，有效回收180份，回收率为90%。
三、调研结果及分析1.就业前景调查结果显示，78%的学生和80%的就业毕业生对电子技术应用专业的就业前景表示乐观。
电子技术在现代社会中的广泛应用，为该专业毕业生就业提供了良好的机会。
然而，也有部分学生和毕业生认为该专业的就业形势较为严峻，原因主要是市场竞争激烈，技术要求高。
2.专业优势调查结果显示，73%的学生认为该专业具有较强的实践能力，68%的就业毕业生认为该专业具有良好的技术深度。
该专业注重实践操作，为学生提供了充分的实践机会，使他们能够熟练掌握各种电子设备和软件的使用，培养了学生的实际操作能力。
此外，该专业课程设置合理，涵盖了电子技术的各个方面，为学生全面发展提供了保障。
3.专业不足调查结果显示，51%的学生认为学校在电子技术应用专业的实训设施方面存在不足，58%的就业毕业生认为专业课程设置需要进一步改进。
实训设施是学生学习和实践的重要条件，提高实训设施的配置水平，可以更好地满足学生的实际操作需求。
此外，鉴于电子技术行业的发展速度较快，学校应及时更新课程内容，紧密结合实际需求，提高学生的专业素养和就业竞争力。
四、调研结论和建议1.就业前景良好：电子技术应用专业的就业前景较好，但市场竞争激烈，学生应注重提高专业能力和实践经验，增强竞争力。
2.提高实训设施：学校应加大对电子技术应用专业实训设施的投入，提高实训设施的配置水平，提升学生的实际操作能力。
3.更新课程内容：学校应及时更新电子技术应用专业的课程内容，根据行业发展需求进行调整，提高学生的专业素养和就业竞争力。
电子技术应用专业人才培养 行业企业调研报告
电子技术应用专业人才培养行业企业调研报告一．调研背景1.调研意义（1）通过企业调研对“学校所培养的毕业生要更加贴近企业的岗位需求”有更加深刻的理解，即：企业对人才的需求不仅仅要有扎实的文化基础、完备的专业知识、较强的专业技能，更加注重人才的综合职业素质、学习能力和可持续发展能力。
（2）通过广泛充分的企业调研，与企业专家研讨岗位需求状况，确定培养目标，即：面向天津和滨海新区的发展建设，把握电子信息技术的发展前沿，通过与企业的深层次合作，培养具备扎实的科学文化基础知识，具有良好思想品质、职业素质、专业技能、创新意识，适应电子行业生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型专门人才。
2.调研目的（1）通过深入调研企业并与企业专家进行分析论证，分析职业岗位具体能力，按照对学生通用能力，专业技术能力和拓展能力的培养目标，在教育教学上进行创新，确立以能力为主导，基于工作过程来开发课程的建设思路，重新构建本专业的课程体系，制定人才培养方案，通过归纳本专业职业资格标准，确定课程标准，并形成完善的开发、建设、考评、反馈、调整的课程体系建设模式；（2）通过企业调研，转化岗位能力和学习领域的对接，为教学模式的改革提供依据（3）通过企业调研，对学生评价模式的改革起到指导作用3. 调研前期准备工作（人员、分工、时间协调等）调研人员：王美蕾、刘魁兰、李爱丽、陈映开、赵景惠、王殿臣分工：第一组、刘魁兰、赵景惠第二组、李爱丽、王殿臣第三组、王美蕾、陈映开时间：每一组负责调研两个企业，用三个月时间完成。
二．调研基本信息1. 对行业发展现状的调研天津是全国重要的电子信息产业基地，作为天津工业的第一支柱产业,产业总体水平处于国内前列。
经过多年发展，电子信息产业已经具备了一定规模，形成了通信设备制造、新型元器件、数字视听等优势领域和手机、片式元器件、显示器、数码照相机等重点产品，建设了一批独具特色的产业聚集区，对拉动天津经济持续快速发展起到了重要作用。
电子技术应用专业人才培养需求调研报告
电子技术应用专业人才培养需求调研报告一、调研目的随着科技的快速发展，电子技术在各个领域扮演着越来越重要的角色。
为了培养与社会发展需求相适应的专业人才，我们进行了一次电子技术应用专业人才培养需求调研。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，通过向电子技术相关企业、职业教育培训机构和学校学生等不同群体发放问卷并收集回复的方式进行调研。
三、调研结果分析1.企业需求根据对电子技术相关企业的调研，我们发现他们对电子技术应用专业人才有以下需求：（1）技术素质：企业普遍认为，专业人才需要具备扎实的电子技术基础知识和综合应用能力，能够独立开展电子产品的研发和创新工作。
（2）实践能力：企业希望培养实践能力强、动手能力突出的专业人才，能够熟练操作仪器设备，解决实际问题。
（3）团队合作能力：在企业中，电子技术应用专业人才需要具备良好的团队合作能力，能够与其他部门的人员进行良好的沟通协作。
2.教育机构需求根据对职业教育培训机构和学校的调研，我们发现他们对电子技术应用专业人才的培养有以下需求：（1）实践教学：教育机构希望通过实践教学的方式培养学生的动手能力和实际操作技巧，提高学生的实际应用能力。
（2）创新思维培养：教育机构认为，培养电子技术应用专业人才需要注重培养学生的创新思维，激发学生的创造力和创新能力。
3.学生需求对于学生来说（1）就业前景：学生普遍关注电子技术应用专业毕业后的就业前景，希望能够在毕业后找到合适的工作。
（2）实践机会：学生希望能够在学校期间获得更多的实践机会，提升自己的实际操作能力。
（3）发展空间：学生关注电子技术应用专业的发展空间和职业晋升路径，希望能够在自己的职业生涯中有更好的发展。
四、建议根据调研结果，我们对电子技术应用专业人才的培养提出以下建议：（1）加强实践教学：学校应该加强实践教学环节，提供更多的实践机会，培养学生的动手能力和实际操作技巧。
（2）注重创新思维培养：学校应该注重培养学生的创新思维，提供创新实践的机会，激发学生的创造力和创新能力。
电子技术专业调研报告
电子技术专业调研报告
一、研究背景
电子技术是电力系统的重要组成部分，它随着经济的发展和社会的生
活水平的提高而发展。
电子技术的发展为社会的发展提供了强有力的支撑。
随着科技的发展，电子技术的发展也日趋先进，它无处不在，为社会提供
了更多的财富和便利，并成为社会进步的重要力量。
尤其是在信息时代，
电子技术的发展得到了更大的发展。
二、研究内容
近年来，电子技术发展取得了巨大的进步，从电子产品的运行机理、
分析方法、技术原理和更高级的应用，相关研究都在取得长足的进步。
（1）电子技术的发展
电子技术的发展可以从传统单片机的技术到现代多片机、微处理器和
智能芯片的技术可以看出，电子技术的发展在不断提高。
从单片机到多片机，从微处理器到智能芯片，电子技术发展越来越快，其应用范围也越来
越广。
从节能、节水到安全性，建筑智能家居、机器人，运动控制，电子
技术已经无处不在。
（2）电子技术的应用
电子技术的应用，从消费到工业，从家庭安全到公用事业，从军事应
用到航空航天，从传统科技到新兴科技，电子技术已大量应用于各行各业，大大提升了社会的发展。
最新电子专业的调查报告
篇一：电子专业调查报告伴随着市场经济的发展，对各种岗位的需求有所增加，为掌握社会现有应用电子技术专业人才状况，了解社会未来三年的人才需求及培养要求，从而为确定我院应用电子技术的培养目标和专业设置提供基本的依据。
我们对高职应用电子技术人才需求情况进行了专题调研。
我们采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对应用电子技术人才的需求进行调查和分析。
此次调研涉及的用人单位主要有北京、山东、浙江等省的大中型企业、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业，涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会。
现就调研情况总结如下。
一、电子技术应用专业人才的社会需求分析与就业前景应用电子技术人才需求的宏观背景：党的“十六”大提出走新型工业化道路，这就给应用电子技术相关专业（电气自动化技术、机电一体化、电子信息工程技术等）带来了前所未有的活力。
调查结果显示，我国工业处于一个稳步发展的阶段，特别是进入WTO 以后，中国正在逐步变成“世界制造中心”，对电工电子与自动化技术相关专业人才的需求平稳且较旺盛。
目前，对该类高技能型专业人才比较紧缺。
世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革，形成了许多融合机械类、电子类、电脑类、电力电子类等的新兴领域和新型产业，必然需要产品设备装配、维修、检测及管理的大量专业技术人员。
调研表明，经济发达地区对应用电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际工作能力。
因此，为了服务地方经济和适应区域经济，满足社会急需，我校对电子技术专业进行了改革调整，建立了一个科学、完善、具有职教特色的教学体系。
突出应用性、整合性、实践性的原则，使毕业生既有一定的专业理论基础，更具较强的操作技能。
二、电子企业对职业岗位的主要要求应用电子技术专业学生的就业岗位群主要为电子及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。
电子应用技术专业调研报告
电子应用技术专业调研报告电子应用技术专业调研报告一、调研背景随着电子科技的飞速发展，电子应用技术成为一个重要的专业领域。
为了进一步了解电子应用技术专业的发展现状和前景，本次调研主要围绕专业设置、课程设置和就业情况展开，旨在为学生选择专业和就业提供参考。
二、调研内容1. 专业设置电子应用技术专业主要涉及电子技术的应用与研究，培养学生的电子应用技术能力。
经调研了解，目前大部分高校都设有电子应用技术专业，并且专业设置较为多样化。
有些学校将电子应用技术作为一个独立的专业，有些学校将其作为电子工程、自动化等专业的一个分支。
此外，还有部分学校将电子应用技术与计算机科学、信息技术等专业进行联合培养，以提升学生的综合技术能力。
2. 课程设置电子应用技术专业的课程设置主要包括基础课程和专业课程两部分。
基础课程包括数学、电子技术基础、模拟电子技术、数字电子技术等，旨在培养学生的数理基础和电子技术基本知识。
专业课程包括电子系统设计、电子产品设计、电子测量技术等，旨在培养学生的电子应用技术能力。
从调研结果来看，大部分学校的课程设置较为完善，涵盖了电子应用技术领域的各个方面。
3. 就业情况电子应用技术专业的毕业生就业前景较为广阔。
调研发现，电子应用技术毕业生可以在电子技术、通信技术、工控技术等行业就业。
特别是随着物联网、人工智能等技术的快速发展，对电子应用技术人才的需求不断增加。
此外，电子应用技术毕业生还可以从事电子产品研发、电子系统设计、电子设备维护等工作。
由于该专业涉及的领域广泛，毕业生就业形势较为乐观。
三、调研结论通过对电子应用技术专业的调研，可以得出以下结论：1. 电子应用技术专业在大部分高校都得到了设立和重视，专业设置较多样化。
2. 电子应用技术专业的课程设置较为完善，涵盖了电子应用技术领域的各个方面。
3. 电子应用技术专业的毕业生就业前景广阔，可以在电子技术、通信技术、工控技术等行业就业。
四、建议针对电子应用技术专业的发展，我有以下建议：1. 加强企业和高校的合作，开展校企合作项目，提升学生的实践能力。
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年份总产值(亿元)增长率(%)投资类消费类元器件类总产值(亿元)增长率(%)总产值( 亿元)增长率(%)总产值(亿元)增长率(%)三大类产品总产值比例(%) 表2 电子工业发展速度与占全国工业总产值的比重职教中心电子技术应用专业调研报告中等职业学校电子技术应用专业主要培养面向电子产品制造一线的电子产品装配、调试、维修、检验及生产设备操作人员。
根据教育部制定的重点建设专业目录所规定的内涵，它包括了电子声像设备、电子产品营销等若干个专门化课程。
一、电子技术应用专业人才需求分析电子信息产业是我国国民经济的支柱产业，从电子工业总产值看，平均每年的增长率达到了30%( 表1)，预计在今后的五年内将保持20%以上的增长率，电子工业总产值占全国工业总产值的比例也在逐年增加(表2)，反映出电子信息产业蓬勃发展、欣欣向荣的良好势头。
表1 电子工业总产值统计表1995 2 470.7 662.0 947.7 861.0 26.8 38.4 34.8 1996 3 042.5 23.1 1 016.7 53.6 1 081.2 14.1 944.6 9.68 33.4 35.6 31.0 1997 4 001.5 31.5 1 238.3 21.8 1 496.1 38.4 1 267.1 34.1 30.9 37.4 31.7 1998 5 482.3 37.0 2 013.8 62.6 2 045.1 36.7 1 423.4 12.3 36.7 37.3 26.0年份1980 1985 1990 1995 1998 电子工业总产值(亿元) 100.2 286.4 698.1 2 470.9 5 482.4 占全国工业总产值(%) 2.02 3.45 4.9 4.2 7我国的电子产品制造业主要是以加工业或制造业为主，行业的发展在最近几年里出现了一些新的势头，一是合资企业的比例正在不断地增大，根据电子工业2000 年实现工业总产值7 000 亿元的目标，预计“九五”期间新增利用外资至少要在30 亿美元以上；二是电子整机产品加快国产化；三是各企业都向专业化发展，以求取得规模效益；四是企业为技术改造投入的资金大幅度增长。
产业的发展必然带来对人才需求的增长，技术的进步必然要求人员素质的提高。
许多企业一方面为了提高人员效率而精简缺乏专业技能的冗余人员，另一方面又大量引入急需的专业技术人员。
从近几年毕业生的就业情况看，各个行业中，电子信息行业的毕业生就业率一直处在前列。
电子产品制造业是一个高技术产业，它对人才的需求具有明显的两方面特点，一是具有高学历的开发、研究、创造性人才，二是具有较熟练操作技能的中等职业技术人员。
以江苏的苏州工业园区为例，整个园区内具有大专以上学历的专业人员约占17%，这些人员主要是从事电子产品的开发、研究以及高层次的生产管理，而70%以上员工是职业学校的毕业生，这些人员主要从事装配、调试、维修及生产一线的管理工作。
二、电子技术应用专业的现状技工学校、职业高中或职教中心办的 3 年制电子技术应用专业，这些学校总体上看在职业教育方面有自己的特色，比较强调技能训练，特别是技工学校，与企业结合比较紧密，有相当多的教师直接来自企业或从企业聘请，这些教师从事一线工作的时间长，经验较丰富，比较适合职业教育。
三、电子技术应用专业教学指导方案研究层面要求相当于高中阶段教育必备的文化基础知识初步的社会创业知识文化基础层一定的体育和军事基本知识一定的卫生保健知识电子整机中常用元器件与材料的功能与性能线路元件层电子整机层系统层各种常用功能电路的组成原理及性能典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺通信网络的组成原理，有关信息处理与传递的最新技术电子产品营销知识(一) 开发教学指导方案的指导思想1. 以第五次全国教育工作会议精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为基本指针。
2. 在深入调查社会需求及生源状况的基础上，对中等职业学校电子技术应用专业的人才培养目标重新定位。
3. 认真总结各中等职业学校近年来在教学改革方面取得的成果，借鉴国内外职业教育的先进模式与先进经验。
(二) 开发教学指导方案的原则1. 以全面推进素质教育为基本目标，加强德育和文化基础教育，提高学生的思想品德素质和科学文化素质，将素质教育贯穿于整个教学过程中。
2. 以认真的态度来调查分析本专业毕业生的从业岗位(群)与业务范围，明确本专业的培养目标，并据此确定知识与能力结构。
3. 加强实践教学，提高学生的职业技术素质和实践能力，强化理论与实践的密切联系，提高教学效率。
4. 加强创业教育，提高能力的创业素质和创业能力。
(三) 培养目标与业务范围电子与信息技术专业学生的培养目标是：本专业毕业生主要在电子整机类生产企业与服务业从事电子整机生产、销售与售后服务、电子设备操作与维护、简单电子产品开发、网络安装与维护以及一线基层生产管理、工艺管理等方面的技术工作。
3 年制电子技术应用专业的毕业生由于学习时间短，因此他们更适合从事一些操作性的工作和简单的维修，该专业的培养目标定义为：本专业毕业生主要在电子整机类生产企业与服务业从事电子整机装配、维修、销售与售后服务、电子设备操作与维护等方面的工作。
(四) 知识与能力结构根据电子技术应用专业的培养目标与业务范围，参照电子与信息技术专业综合能力与专项技能一览表(DACUM 表)，制定出如下的电子技术应用专业的知识与能力结构：表3 知识结构(五) 电子技术应用专业课程体系课程体系是实现培养目标，使学生具有要求的知识与能力结构所必需的课程的有机构成，课程体系不仅要包含必要的知识点和技能训练，而且还应充分考虑课程之间的内在联系以及学生的认知规律，以求获得最大的教学效率。
构建电子技术应用专业课程体系所遵循的基本原则：1. 以培养学生综合职业能力为主线。
电子技术应用专业的目标是为电子整机生产企业培养整机装配、调试、维修等方面的技术人员，他们应具有较强的解决生产实际问题的能力和动手能力。
为 此，课程体系中注意将实践教学贯穿于教学过程的始终，建立了具有电子类专业特色的实践教学体系：准确的汉语语言及文字表达能力 计算机应用能力一 般能 力收集和处理本专业相关信息的能力借助工具书阅读与专业相关英文资料的能力和一 定的英语语言及文字表达能力 能力结 构较强的社会活动能力择业和创业能力继续学习的能力熟练操作和使用常见电子仪器、仪表的能力职 业能力电子整机装配、调试、维修及电子产品检验能力生产设备操作与维护能力阅读电子整机线路图和工艺文件的能力 电子产品生产工艺管理的初步能力一级能力模块二级能力模块三级能力模块一层：基础技能1.1 基本规范及用电安全1.2 选择与使用基本工具1.3 简单仪表的选择与使用1.4 识图及按图连接线路1.5 常用元器件识别1.6 拆装、制作与检查1.7 分析、查找并排除简单电路故障根据学校或专业的实际情况确定三级能力模块二层：单项技能2.1 电子元器件与材料的筛选与使用2.2 仪器仪表的选择与使用2.3 单元电路的装配与调试2.4 部件、结构件加工制作2.5 实用电子产品的设计与制作2.6 局部电路的故障分析、排除2.7 小型整机的装配、检测与调试三层：综合应用能力3.1 整机或系统的工艺规范3.2 整机或系统的装配、调试3.3 整机或系统的综合分析、测试3.4 外观与结构的规划与制作3.5 整机或系统的维护与检修2. 课程进行整体优化。
首先是打破学科框框，从课程之间、各知识点之间的有机联系与互动作用分析，对课程体系进行优化；另外还参照毕业生调查表的统计结果(表4、表5) ，对一些较重要的课程分配较多的课时，对专业必修课进行课程综合化，对选修课进行课程模块化和小型化。
表4 毕业生认为重要的课程(样本数：75)电路低频电课程基础子线路数字高频电通信电路子线路技术电视电子单片原理测量机专业电磁外语波电路CAD机械结构基础工艺数据计算机库语言人数46 50 53 49 36 26 32 30 52 13 27 15 10 17 28 比例(%) 61 67 70.7 65.3 48 34.7 42.7 40 69.3 17 36 20 13 23 37表5 毕业生认为重要的技能(样本数：77)课程整机装配仪器使用整机维修电路设计电气线路维护应用文写作英语口语计算机操作人数9 56 37 27 9 15 41 59 比例(%) 11.7 73 48.1 35.0 11.7 19.5 53.2 76.63. 适应实行学分制的要求。
近年来，职业教育出现了这样的现象：从生源情况看，学生在认知能力、兴趣爱好、学习目的等方面的差异进一步增加；社会分工更加精细，用人单位对毕业生职业能力的要求有较大的差异；由于职业教育与其他类型教育的沟通和衔接正在逐步形成，有更多的毕业生可以进入其他学校进一步深造，同时毕业生面临的工作岗位的种类也在不断增加，因此中等职业学校毕业生的去向更加广阔。
这些现象导致学校必须实行学分制这样一种能适应市场机制的教学管理模式。
理论课集中实践课文化基础层必修课体育、德育、英语、语文、数学、物理、计算机应用基础计算机类课程必修课任选课限选课必修课限选课任选课电子整机装配实训、单片机应用实习、岗位综合实习、钳电话机原理与维修、移动电话维修、收音电子技术应用专业的课程体系具有如下特点：(1) 文化基础课程、学时分配比例等遵照有关文件执行。
(2) 专业课程体系层次分明，各层之间相对独立，每一层面有相近的技术特征。
(3) 专业必修课是本专业的核心课程，主要目标是构建学生的知识与能力结构，必修课必须充分考虑到各层面的前后衔接，不要求进行课程模块化。
(4) 以专门化方向为主导设置限选课，限选课以拓宽、深化专业知识与技能为主要目标，课程内容与要求实行模块化，以利于学生的选修。
各校可根据毕业生的就业岗位适当增设限选课程。
(5) 以拓宽学生的知识面，培养、发展学生兴趣特长和潜能或提高学生技能熟练程度为目的设置任选课，课程规模小，课程内容与要求实行模块化。
(6) 除了必修课要相对稳定外，选修课程可根据实际需要进行调整，学校应尽可能创造条件开设更多的能满足学生要求又有利于培养学生综合素质的选修课程。
表6 电子技术应用专业课程设置理论课集中实践课任选课线路元件层必修课限选课音乐欣赏、美术鉴赏、诗词欣赏、化学、公共关系电子工程制图、电工基础、机械基础、电子电路材料与元件任选课传感技术单片机应用办公自动化多媒体技术必修课彩色电视接收机原理英语类课程整机层限选课电子测量仪器、录音与录像、数字视听技术开关电源、结构与工艺、移动通信设备必修课限选课工实训、电工实训、电子线路综合实习、电子产品检验实训、电子整机维修实训机装配与调试任选课专业英语系统层必修课限选课任选课英语资料阅读、英语口语市场营销数字通信技术财政金融基础、会计学基础企业管理续表职教中心2008.3.21。