KYT危险预知训练班组活动方案(附实施报告范本)

KYT危险预知训练班组活动方案
一、活动意义
现场五要素“人、机、料、法、环”中“人”排在首位，人是企业里最重要的财富，人的生命过程是不可逆转的，所以，认得生命安全最重要。

在现场管理中，要确保没有安全事故发生，也没有安全事故隐患，实现“零事故”。

安全重在预防，就是通过安全预防实现零事故。

为了落实安全预防、实现终极目标的零事故，要通过现场安全检查发现、掌握现场所有的不安全状态和不安全行为，通过班组安全活动分析预防事故的发生。

本次安全班组活动学习推广的KYT危险预知训练就是讨论分析作业过程中潜在的危险因素，并找到对策的措施。

二、组织机构：
领导小组组长：
副组长：
成员：
三、活动建设内容
（一）KYT危险预知训练：危险分析的班组活动
KYT危险预知训练的含义是：K—危险（kiken）,Y—预知（yochi）,T —训练（training）。

KYT危险预知训练不是一种传统意义上的训练方式，而是一种以
讨论分析形式为主的现场班组安全活动。

讨论分析的内容是针对岗位和作业过程中潜在的危险因素，分析危险因素所能引起的各种不安全的现象，并讨论出对策和措施。

KYT危险预知训练的概念有两个要点：一是形式，二是内容。

1.从形式角度，KYT不是一种培训，而是一种小组讨论。

2.从内容角度，小组讨论的内容是以人的危险性作业为主，而不
是以物的不安全状态为主。

企业生产当中有不少是危险性作业，比如：两人抬重物、一人举重物、在湿滑的路上班运东西或行走、在梯子上修灯泡、在空中修吊车等。

KYT分析就是通过小组讨论，确认每个作业过程中虽有潜在的危险因素，并针对危险因素制定具体对策，设定小组作业行动目标，避免事故发生。

KYT危险预知训练是通过提前预测、发现并预防一些有潜在危险的作业，实现减少实际危险的发生。

（二）KYT课题来源：
（1）百错图学习
通过百错图的学习让员工学会常见的危险源识别，从而查找或预测身边可能存在的危险现象。

要充分发动广大员工查找危险现象，挖掘作业过程中危险性作业和危险源。

（2）“吓一跳、冒冷汗”事件记录法
1. 什么是“吓一跳、冒冷汗”事件记录法
“吓一跳、冒冷汗”事件又是称虚惊事件、惊吓事例、未遂危险事件，是指以发生了安全意外（但没酿成大的安全事故，事故未遂）或预感可能会发生安全意外的事件。

“吓一跳、冒冷汗”事件记录法记录的是：所有发生的未遂事件或能预测到的事件，没有造成人员伤害以及设备设施损坏。

从时间角度：不受事件的限制，可以是过去（几年前的）、现在的事件也是可以是将来（预测）的事件；从当事人角度：可以是自己的行为也可以是别人的行为，比如以下几种。

①自己的行为：搬东西，没注意脚地下，差点摔了一跤，东西差点脱手将脚砸伤。

②别人的行为：看到有人在搬运转动的电风扇。

2.“吓一跳、冒冷汗”事件记录法三步骤
第一步：填写《“吓一跳、冒冷汗”事件记录法表》（如表3—1）。

遇到或想到的“吓一跳、冒冷汗”事件都进行记录，并提出对策，对策主要是不安全行为纠正，兼顾不安全状态整改。

第二步：现场主管（班组长）确认问题与对策
现场主管在确认内容时，要对事件等级进行划分。

1.A级：危险性很大，必须马上整改。

2.B级：危险性较大，要在近期内整改。

3.C级：有一定的危险性，再适当的时机整改。

确认了事件等级与对策有效性之后，就要进行整改以落实对策。

第三步：整改对策推广
对策落实之后，高阶主管或安全部门主管进行再确认，必要的话（比如：A级B级事件），组织关联部门成员学习，并进行整改措施推广。

（三）小组进行KYT讨论分析的四步法
（1）KYT讨论分析会议前的准备
1.在进行KYT危险预知训练会议讨论之前，细分作业内容。

根据
生产作业、检修作业内容进行细分，确定出KYT训练分析的课
题。

选择出一种要分析的危险因素，每位员工根据各自的作业
任务，查找本岗位的危险性作业，并初步思考应采取的防范措
施。

对分析过程和结果进行个人记录，为小组讨论做准备。

2.KYT来源即可以来自员工们的日常观察和体验，还可以来自
《“吓一跳、冒冷汗”事件记录法表》。

每次一个课题，课题来
源于员工们前期观察、分析和记录。

讨论分析的结果编写成标
准格式的AKYT 卡。

KYT活动时以班组中每个工段人员为单位，一般每组5—6人。

小组成员包括：主持人、记录员、普通成员等。

时间为半小
时到两个小时不等。

（2）KYT危险预知训练讨论分析的四步法
选择完会议议题之后，就是开会进行讨论。

KYT危险预知训练会议讨论一般分为四个步骤：分析潜在危险因素、确定主要危险原因、收集候选对策、确定行动措施，如表3—2所示。

表3—2 KYT危险预知训练四步骤
讨论会议结束后，要将危险因素的分析与对策整理成KYT分析表。

参与讨论的全体组员手工签名。

（三）KYT会议分析讨论要点
1.积极参与：主持人充分发挥组织和引导作用，调动每一个人发言的积极性，防止活动变成主持人唱独角戏。

2.流程严谨：严格按照KYT训练四步法进行讨论，一步一步来。

每个步骤必须要达到所要求的目的，抓住重点，不能含糊不清。

3.及时记录：每个步骤，记录员把员工发言简明扼要的记录在纸上，以备查看。

4.认真总结：讨论后，要整理成KYT分析表，KYT分析表要填写规范正确。

KYT分析表注意事项如下：
1）危险因素描述准确，对策措施具体可行；
2）行动目标重点突出、简练，要求针对本课题、本岗位、本作业，不能千篇一律。

5.讨论分析后，对策措施必须进行落实，防止活动流于形式。

（四）KYT行动落实：
（1）、KYT落实
以班前会、班后会和周安全活动的形式进行KYT卡的落实。

在作业前进行有针对性的宣传、确认，结合当班的作业项目和分工安排，再次学习KYT卡，对在具体的作业过程中还会存在的危险因素与防范措施进行补充。

通过班组讨论、个人思考，达到理解和应用。

(2)KYT内容调整完善
在实施岗位KYT过程中，若发现了卡中未涉及的危险或防范措施而发生了事故，就结合该问题，及时提出修改意见以便补充完善KYT卡。

(3) “手指口述”安全确认法
“手指口述”安全确认法就是指，将某项工作的操作规范和注意事项编写成简易口诀，当作业开始的时候，不是马上进行操作，而是用手指出并说出那个关键部位进行确认，以达到迅速集中注意力、防止判断与操作失误的一种安全确认方法。

示例
1）眼睛注视要确认的对象，
2）左手叉腰。

3）握拳，立起拳头。

4）伸出手掌，用食指指向对象。

5）口中大声说出确认对象“……好（正常）！”。

如：“电源关闭—好！”，“电源已闭，确认完毕！
6）耳朵要听自己的声音。

图6—4“手指口述”示意图
进行“手指口述”演练活动。

更好地将“手指口述”安全确认法与KYT危险预知训练、“吓一跳、冒冷汗”事件记录法结合起来。

七、活动目的
1．先通过百错图学习以及“吓一跳、冒冷汗”事件记录法寻找和记录虚惊安全事件。

2．再通过KYT危险预知训练对这些虚惊安全事件进行危险因素和安全对策分析。

3．最后通过“手指口述”安全确认法将KYT危险预知训练落实到日常工作中。

从源头上杜绝安全事故的发生。

KYT活动方案
KYT活动卡片
KYT 活动方案
KYT伤害预知预警活动实施报告范本.xls
希望大家考虑
部 课（室）
小组名
･下图工作场所中有潜伏危险的操作。

1.把危险因素全部表示出来
潜伏着什么样的危险？（因为… 所以导致… ）
2.将危险的重要点用◎标出来 “这个是危险的重要点”
（在1中提出的危险因素中，到底哪些是不出所料发生的， 请用◎标出来。

）
3.制定对策（考虑一下标有◎印的危险的对策） 如果是你该怎么办？
4.行动目标（当…时候，大家一起… 吧！）
状况：
5.效果确认、总结
实施时间
实施人员
（对KYT的指导事项）
室・课长
部长
计 名
年 月 日时 分 ～ 时 分
KYT实施报告书
KYT活动方案
･下图工作场所中有潜伏危险的操作。

状况：
实施时间 实施人员
2020年7月24日8时40分～9时00分计9名
标识
1.将图中的危险因素进行识别，并标识编号，便于文本表达。

2.将重要点画◎标识。