(7)小学语文六年级下册成语积累与运用

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小学语文六年级下册成语积累与运用

小学语文六年级下册成语积累与运用竞赛试题一、巧填成语。

⒈填叠词。

计较忠心风尘千里衣冠大名文质人才⒉填恰当的字。

如洗如归如流如土如山如年如焚如瓶如鼠如簧⒊根据意思选填成语。

天涯海角不毛之地天壤之别高山峻岭一字千金山穷水尽无米之炊顶天立地一日三秋一步登天最遥远的地方最悬殊的区别最昂贵的稿费最荒凉的地方最短的季节最难做的饭⒋在下面的横线上填上一个数，组成成语，并使各等式成立。

步登天＋面玲珑﹦霄云外触即发＋亲不认﹦窍生烟体投地－毛不拔﹦通八达花门－面＝令申二、改正下列成语中的错别字。

提心掉胆（）错手不及（）穿流不息（）喜出忘外（）无微不不致（）全神惯注（）不记其数（）情不自尽（）身临奇境（）三、按要求写成语。

⒈填上表示动物名称的字，组成成语。

亡（）补牢飞（）扑火（）刀小试童颜（）发金（）脱壳门可罗（）（）肠小道浑水摸（）⒉填上与人体有关的字，组成成语。

尖（）猴（）（）开（）绽（）枪（）战劈（）盖（）（）（）相照扬（）吐气（）高气扬千钧一（）⒊填上反义词组成成语。

顾（）失（）（）腔（）调（）口（）声同（）共（）损公（）（）弃（）图（）弄（）成（）化（）为（）⒋写出表示“快”的成语。

看书快吃饭快走路快变化快时间快回答快⒌春回大地，景色格外美丽。

（写出表现美好风光的成语：⒍老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我心里别提多高兴了。

（写出表现激动、喜悦心情的成语：⒎方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。

（写出表现英雄行为的成语：四、把下面的成语跟相关的历史人物连起来。

卧薪尝胆负荆请罪程门立雪完璧归赵闻鸡起舞画龙点睛张僧繇祖逖勾践廉颇杨时蔺相如五、读下面的成语，想想每组中带点字的意思，选择合适的说明序号填入横线。

A、没有相同B、两个相同C、三个相同D、全部相同（1）左顾右盼顾全大局奋不顾身瞻前顾后“顾”字的意思（2）举不胜举举例说明举世闻名举国上下“举”字的意思（3）身临其境居高临下如临大敌临危不惧“临”字的意思（4）引人入胜举不胜举战无不胜转败为胜“胜”字的意思六、先把成语补充完整，再按要求填空。

部编版语文六年级下册小升初期末复习专项成语(解析版)

D选项：使用正确，抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。
4.下Байду номын сангаас对句中词语理解有误的一项是（）
你问我成功的秘诀？成功有诀无秘，早已公开：喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天。
A. “喜新厌旧” 指追求创新，不守旧。
B. “得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。
C. “见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
B项中，司空见惯指某事常见，不足为奇，不符合本句形容“平时不爱说话的张玉莹”语境。
A正确。垂头丧气：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
B正确。不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。
C错误。无独有偶：独：一个；偶：一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。多用于贬义，这里可以换成志趣相投等等。
D正确。声泪俱下：一边说一边哭。形容极其悲恸。
7.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）
A. 调查数据显示，某校小学生的近视患病率高达40%，真是触目惊心！
B. 平时不爱说话的张玉莹在新年晚会精彩的表演，使同学们司空见惯。
C. 中国女排聘请家喻户晓的郎平担任主教练，目的使中国女排走出低谷，重振雄风。
D. 很多发明都是从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，从中悟出规律。
A. 明明说他有一把两面三刀，威力无比

部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳(完整版)

部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。

燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。

腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。

褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。

盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。

(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

小学语文六年级成语复习

成语复习教学目的：积累成语，对本册每单元成语进行探究归类，巩固和动用所学的成语。

一、导课。

l、我们每学期都学习了许多成语，现在我们先来做个游戏成语接龙，看谁接得快。

游戏规则：分小组接成语。

错的或接不上的为失败则被淘汰，胜的一组继续往下接。

2、游戏开始。

3、导入：我们本学期又学了不少成语请同学们回忆一下来完成下面问题。

二、复习：1、多媒体出示：补充成语、并归类。

(满)面红光(排)山(倒)海芳草如(茵)气(宇)轩昂无(所)不(通) 文思如(涌)生花(妙)笔一见(倾)心雷霆万(钧)桃红(柳)绿无(所)不(谈) 意在(笔)先琴(棋)书画老生(常)谈情(同)骨肉2、让学生读读上面的成语，按下面内容归类。

(1)写人物精神外貌的：满面红光气宇轩昂(2)写春天的：桃红柳绿芳草如茵(3)写威力大的：排山倒海雷霆万钧(4)写人具有多方面才能的：琴棋书画无所不通(5)写说话或谈论的：老生常谈无所不谈(6)写朋友情谊深的：一见倾心情同骨肉(7)写写作方面的：文思如涌意在笔先生花妙笔2、拓展练习。

3、你还知道哪些类型的成语请举例说说。

如：描写人物品质的、描写历史故事的、寓言故事、描写人多的等。

4、课前老师布置每小组一个内容，收集有关成语方面的趣题，先以小组说，然后每组派代表向同学们汇报。

如：(A)巧填成语。

(B)根据意思说成语。

(C)成语猜谜。

(D)成语小故事等。

(1)先以小组练说。

(2)各小组派代表汇报。

6、说话练习。

同学们不仅要会说，而且也要会运用。

请你把自己喜欢的成语连成一句话或一段话说给大家听。

(1)指名说。

(2)评评、议议看谁的成语用的多，思想内容有意义。

三、总结：通过这一课的成语复习，同学们不但会说，而且也知道怎样运用，在今后的学习中不仅要学习课内的知识，还要注意学习和搜集课外的知识，只有这样才会获取更多的知识。

怎样指导学生读懂课文《小学语文教学大纲》说：“在阅读教学中要善于指导学生读懂课文。

”所谓读懂，就是要激活学生的思维，让他们弄懂词语、句子的含义，体会课文的内容，感受文中所蕴含的思想感情和词语韵味，如何指导学生读懂课文呢?一、抓住重点词句，理解课文内容。

六年级下册语文(拼音、词语、句子、成语、近反义词、阅读、作文)归类复习资料(各种版本通用)

六年级语文复习归类资料（拼音、词语、句子、成语、近反义词、阅读、作文）一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。

在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。

1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。

绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。

起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。

普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。

用ˉˊˇˋ表示。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü　复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。

bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。

六年级期末语文复习词语解释与成语运用

六年级期末语文复习词语解释与成语运用语言是人类交流和表达思想的工具，而语文作为学习语言的一门学科，对于学生的语言表达能力和语言理解能力的培养至关重要。

六年级期末是一个重要的节点，对于学生来说，巩固并灵活运用所学的词语和成语非常重要。

本文将重点围绕六年级语文课程中的词语解释和成语运用展开讨论，帮助同学们更好地复习。

一、词语解释1. 词语解释的重要性在语文学科中，学习词语解释是培养学生语言文字能力的基础。

通过对词语的解释，可以帮助学生掌握词汇的含义、用法和理解词汇在不同语境下的意义。

掌握了词语的解释，学生就能够更加准确地理解课文内容，丰富自己的语言表达能力。

2. 如何解释词语解释词语需要注意准确、简明、通俗易懂。

在解释词语时，可以从词义、造词方式、用法、例子等方面进行解释。

同时，可以借助图片、实物或者生动的比喻等方式，帮助学生更好地理解和记忆词语。

3. 词语解释的练习方法词语的解释不仅需要在课堂上进行讲解，还需要学生进行反复的练习。

老师可以设计课堂小游戏、词语解释竞赛等形式，引导学生积极参与，通过多次的解释练习，提高学生的语言理解和表达能力。

二、成语运用1. 成语的意义和背景故事成语是汉语中的重要特色之一，它既丰富了语言表达的形式，也蕴含了丰富的文化内涵。

对于学生来说，了解成语的意义和背景故事能够帮助他们更好地理解成语的含义和用法。

2. 成语的运用技巧在语文学科中，正确运用成语是考察学生语言运用能力的一个重要环节。

学生需要了解成语的常用搭配、用法和语境，并能够在适当的场合正确使用成语。

为了提高学生的成语运用能力，老师可以设计成语句子填空、成语故事编写等活动，培养学生的语言表达技巧。

3. 成语的积累和记忆成语的积累和记忆需要学生进行反复的练习。

学生可以利用成语课堂活动，例如成语接龙、成语绕口令等，帮助学生记忆和理解成语的含义。

此外，学生还可以编写成语故事，通过编写和讲述故事的方式，巩固成语的运用。

总结：通过对词语解释和成语运用的复习，六年级的学生可以巩固和拓展自己的语文知识，提高理解和表达能力。

部编版六年级语文下册小升初知识集锦之成语归类

小学语文知识(成语归类)集锦01、含“一”成语一朝一夕一起一落一生一世一叶知秋一举一动一丝不苟一尘不染一成不变一去不返一声不响一意孤行一窍不通一落千丈一日千里一言九鼎一泻千里一气呵成一如既往一筹莫展一见倾心一衣带水一帆风顺一举成名一五一十一鸣惊人02、含“笑”成语笑容可掬笑逐颜开喜笑颜开笑口常开笑容满面笑里藏刀嫣然一笑贻笑大方强颜欢笑开怀大笑哄堂大笑破涕为笑眉开眼笑捧腹大笑山欢水笑嘻皮笑脸一笑置之不苟言笑谈笑风生谈笑自若啼笑皆非笑而不答哑然失笑哭笑不得一笑倾城03、含“眼”成语眼花缭乱眼疾手快眼见为实眼高于顶眼明手快眼明心亮眼高手低横眉竖眼独具慧眼一板三眼心明眼亮望眼欲穿有眼无珠见钱眼开过眼云烟眉来眼去眉开眼笑另眼相看丢人现眼挤眉弄眼见钱眼开开阔眼界浓眉大眼头晕眼花贼眉鼠眼04、含“自”成语自生自灭自由自在自暴自弃自吹自擂自怨自艾自觉自愿自高自大自给自足自负盈亏自强不息自食其力独立自主妄自尊大洁身自好运用自如固步自封孤芳自赏顾影自怜居功自傲自鸣得意泰然自若喜不自胜自告奋勇自力更生情不自禁05、含“之”成语一臂之力不解之缘井底之蛙一念之差一面之交一日之长一家之言一丘之貉千金之子神来之笔赤子之心切肤之痛无稽之谈弦外之音不白之冤当务之急逃之天天失之交臂操之过急却之不恭来之不易之乎者也心向往之听之任之天之骄子06、含“鼎”成语九鼎之吕三足鼎立牛鼎烹鸡举鼎绝膑鼎足之势钟鸣鼎食三分鼎足拔山扛鼎一言九鼎革故鼎新大名鼎鼎鼎鼎有名人声鼎沸问鼎之心问鼎中原力能扛鼎鱼油鼎沸四海鼎沸群情鼎沸鼎铛玉石07、含“海”成语海阔天空海纳百川海晏河清沧海一粟海啸山崩海枯石烂海誓山盟人山人海刀山火海名扬四海曾经沧海瞒天过海天涯海角海底捞月大海捞针精卫填海排山倒海八仙过海四海为家浩如烟海天南海北翻江倒海福如东海情深似海漂洋过海08、含“目”成语目瞪口呆耳濡目染目不识丁目不窥园目不转睛举世瞩目面目全非过目不忘触目惊心刮目相看拭目以待瞠目结舌众目睽睽耳闻目睹耳聪目明明目张胆目中无人巧立名目怒目而视头晕目眩历历在目引人注目光彩夺目赏心悦目有目共睹09、含“以”成语全力以赴严阵以待以身作则以少胜多如愿以偿以逸待劳以身许国以一当十拭目以待夜以继日难以置信持之以恒学以致用孜孜以求引以为戒全力以赴以牙还牙自以为是梦寐以求相濡以沫10、含“心”成语心血来潮心服口服心腹之患心甘情愿心狠手辣心怀叵测心旷神怡心力交瘁心领神会心满意足心平气和心如刀割心胸狭窄狼心狗肺胆战心惊漫不经心心直口快语重心长专心致志万众一心11、含“头”成语头头是道头重脚轻头破血流头晕目眩牛头马面品头论足白头偕老改头换面劈头盖脸油头粉面蓬头垢面蝇头小利交头接耳抛头露面出人头地崭露头角垂头丧气摇头晃脑披头散发百尺竿头12、含“理”成语理所当然理直气壮理屈词穷合情合理强词夺理岂有此理置之不理通情达理蛮不讲理伤天害理顺理成章天理昭彰无理取闹日理万机以理服人至理名言心安理得据理力争不可理喻知书达理13、含“如似”成语瀚如烟海如火如荼如虎添翼视死如归料事如神疾恶如仇骨瘦如柴心乱如麻空空如也一如既往面如土色稳如泰山恩重如山如痴如醉如鱼得水如坐针毡日月如梭相敬如宾呆若木鸡碧空如洗光阴似箭归心似箭情深似海前程似锦骄阳似火繁花似锦如饥似渴如狼似虎如胶似漆口似悬河14、含“欲”成语欲罢不能欲盖弥彰欲擒故纵欲速不达欲哭无泪七情六欲震耳欲聋悲痛欲绝摇摇欲坠蠢蠢欲动昏昏欲睡跃跃欲试呼之欲出山雨欲来随心所欲15、含“不”成语不折不扣不阴不阳不疾不徐不慌不忙不骄不躁不卑不亢不夷不惠不即不离不约而同不辞而别不劳而获不期而遇出其不意攻其不备华而不实怙恶不悛直言不讳既往不咎桀骜不驯怀才不遇身不由己不伦不类坚不可摧恬不知耻不三不四16、含“然”成语安然无恙泰然处之泰然自若轩然大波迥然不同巍然矗立嘘然长叹勃然大怒公然违抗醒然在目漠然置之惠然肯来超然物外索然无味防范未然坦然自若井然有序索然寡味依然如故依然故我庞然大物蔚然成风怅然若失恍然大悟黯然无声黯然神伤黯然销魂黯然失色黯然泪下岿然不动岿然独存悍然不顾怡然自得肃然起敬哑然失笑浑然一体焕然一新昭然若揭浩然正气涣然冰释跃然纸上豁然开朗豁然贯通巍然屹立翻然改图翻然改进翻然悔悟截然不同惘然若失爽然若失毅然决然自然而然理所当然原其自然不以为然17、含“荒怒”成语荒诞不经荒谬绝伦心花怒放荒淫无耻荒无人烟地老天荒落荒而走怒不可遏怒发冲冠怒目而视怒火中烧怒形于色怒气冲冲怒气冲天喜怒无常18、含“三四”成语朝三暮四推三阻四不三不四低三下四丢三落四挑三拣四颠三倒四说三道四三从四德推三阻四三三两两三生有幸四平八稳四大皆空四海为家四面楚歌文房四宝四海升平家徒四壁狼烟四起19、含“思想”成语胡思乱想左思右想朝思暮想奇思妙想苦思冥想静思默想思前想后痴心妄想顾名思义百思不解深思熟虑想入非非异想天开浮想联翩想方设法20、含“口耳”成语口是心非口诛笔伐口蜜腹剑口耳之学哑口无言守口如瓶有口皆碑有口无行目瞪口呆有口难言面红耳赤充耳不闻洗耳恭听两耳塞豆耳提面命抓耳挠腮肥头大耳俯首贴耳掩入耳目耳聪目明耳闻目睹耳熟能详耳濡目染如雷贯耳耳目一新21、含“手脚”成语手眼通天手不停挥袖手旁观眼高手低束手无策束手就擒措手不及心狠手辣得心应手心灵手巧白手起家爱不释手握手言欢蹑手蹑脚缩手缩脚大手大脚毛手毛脚脚踏实地搬石砸脚手忙脚乱品头论足举足轻重削足适履捷足先登笨手笨脚22、含“有无”成语有备无患有气无力有加无已有勇无谋有教无类有始无终有恃无恐有名无实有始有终有声有色有凭有据有板有眼掷地有声子虚乌有举世无双铁面无私祸福无门暗无天日默默无闻寥寥无几言而无信暴露无遗无懈可击无动于衷一览无余23、含“东西”成语东拉西扯东张西望东躲西藏东征西讨东邻西舍日薄西山东扶西倒东奔西跑东食西宿东奔西走东涂西抹声东击西说东道西东海扬尘东山再起24、含“金玉”成语一刻千金一字千金一诺千金一饭千金一掷千金点石成金沙里掏金烁石流金金口玉言金玉良言堆金积玉浑金璞玉良金美玉小家碧玉珠圆玉润25、含“风雨”成语和风细雨东风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨春风化雨急风暴雨狂风暴雨别风淮雨箕风毕雨腥风血雨风风雨雨风吹雨打风调雨顺风雨飘摇风雨交加风雨无阻风雨同舟满城风雨经历风雨血雨腥风风雨如晦26、含“天地”成语天经地义天罗地网天时地利天南地北天长地久天诛地灭天荒地老天造地设天昏地暗天高地厚天崩地坼天崩地裂天翻地覆改天换地天作地合花天酒地惊天动地欢天喜地冰天雪地开天辟地谈天说地谢天谢地昏天暗地呼天呛地顶天立地铺天盖地指天画地翻天覆地震天动地幕天席地27、含“言语”成语自言自语胡言乱语三言两语流言蜚语花言巧语甜言蜜语冷言冷语闲言碎语污言秽语千言万语轻言细语豪言壮语风言风语只言片语寡言少语28、含“千万”成语千军万马千辛万苦干山万水千头万绪千变万化千丝万缕千难万险千家万户千秋万代千门万户千仓万箱千呼万唤千真万确千恩万谢千岩万壑29、含“前后”成语瞻前顾后思前顾后承前启后空前绝后前因后果鞍前马后遮前掩后思前想后光前裕后意前笔后前呼后拥前倨后恭前赴后继前仆后继前思后想30、含“植物”成语锦上添花名列前茅胸有成竹顺藤摸瓜百步穿杨移花接木披荆斩棘指桑骂槐秋毫无犯投桃报李草木皆兵木已成舟独木难支草菅人命李代桃僵31、“联合式”成语枪林弹雨阳春白雪铁画银钩良师益友龙肝豹胎污泥浊水穷途末路鹤发童颜道听途说斩钉截铁鸡鸣狗盗人仰马翻歌功颂德偷天换日斩草除根32、“主谓式”成语孺子可教家学渊源声威大震壮志未酬青云直上炉火纯青孤掌难鸣面面俱到蓝田生玉塞翁失马痴人说梦雏鹰展翅老马识途蜻蜓点水铁树开花33、“动宾式”成语颠倒是非暴殄天物踏破铁鞋横扫千军震撼人心平分秋色暗送秋波遗臭万年扭转乾坤森罗万象渐入佳境独辟蹊径勇冠三军独占鳌头杳无音信34、“偏正式”成语豆蔻年华乌衣门第正人君子出水芙蓉窃窃私语月下老人风云人物缓兵之计空中楼阁无名小卒庐山真面龙马精神梁上君子十字街头和盘托出部编版六年级语文下册期末精选全真卷（一）时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(38分)一、选择正确的答案。

部编版六年级语文下册期末专项复习成语(有答案)

部编版六年级语文下册期末专项复习成语（有答案）班级姓名成绩一、补充词语，并选词填空。

（5分）万不得（）不可思（）司空见（）见微知（）（）而不舍精兵（）政（1）他考试拿第一已经是（）的事了。

（2）学习不能三天打鱼两天晒网，要有（）的精神。

二、补充词语，再选词填空。

司空见（____）追根求（____）无独有（____）见微知（____）锲而不（____）百思不得（____）打破砂锅（____）1．上面词语中，有一组意思相近，它们是_______和________。

2．画“﹏﹏”词语的反义词是______________。

3．画“______”词语的意思是__________________。

三、先把下列词语补充完整，再按要求做题。

（12分）翻（）倒（）（）面（）息（）呼（）叫（）（）不安骄（）似（）（）泪（）眶（）思（）想（）（）不吭（1）请写出两个与划横线意思相反的词语：____________________（2）请写出两个与划波浪线类似的的词语：____________________四、将成语补充完整，并选词填空。

小心（____）（____）理（____）气（____）一尘（____）（____）一丝（____）（____）晕头（____）（____）眉（____）色（____）1.指做事认真细致，一点儿不马虎。

（__________）2.理由充分，说话气势就壮。

（__________）五、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。

别出心（______）汹涌（______）（______）暴露无（______）斩钉（______）铁威风（______）（______）居高（______）下全神（______）注（______）飘带（______）（______）影自怜A．同学们都在（______）看建校十周年庆典。

B．生活是一片海，时而（______），时而风平浪静。

C．这幅画里面的英雄们各个都显得（_______）。

六年级下册四字词语摘抄

六年级下册四字词语摘抄
以下是一些六年级下册四字词语的摘抄：
1.雄心壮志：形容雄心很大，有坚定的理想和目标。

2.翻山越岭：形容翻越很多山头和岭地，比喻克服困难，勇往直前。

3.斩钉截铁：形容说话做事毫不含糊，非常果断。

4.津津有味：形容吃东西有滋味或讲话特别有兴趣。

5.聚精会神：形容精神高度集中，全神贯注。

6.全神贯注：形容全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。

7.自言自语：自己跟自己说话，形容自言自语的样子。

8.迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。

9.喜出望外：形容遇到意想不到的喜事而特别高兴。

10.大名鼎鼎：形容名气很大，极其有名。

(小升初)小学六年级小学生成语积累复习资料

小学生成语积累1形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今2形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然3形容秋天的景色的成语：秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累4形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜5形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎6形容情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓7形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪8形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼9形容长江：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高10类似“穷途末路”：排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋11以“喜”字开头：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外12含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战、13含有早晚意思的成语：朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处14表示英勇行为的：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死15表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝16描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕17含有“想”意思的成语：浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想18含有“快”意思的成语：一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变19含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽20表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗21含有“走”意思的成语：安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚22含有“笑”意思的成语：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑23描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨24描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手25表示杰出、不一般的成语：出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群26不是四字的成语：伸手不见五指、谦受益、莫须有、十年树木，百年树人27形容数量少的成语：绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双28形容人很多的成语：人山人海、比肩继踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座29形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食30描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立31描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷32描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色33描写夏天景色的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空34描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比35描写心情高兴的成语：喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放36描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、37描写房间干净、整洁得成语：一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序38三个字的成语：莫须有、满招损、谦受益、冷不丁、破天荒、言必行39A风B雨式的成语：春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨40含有“马”字的成语：马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、马革裹尸41含有“兴”字的成语：兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、万事俱兴、百废待兴42“不”在第三个字的成语：卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一尘不染、六亲不认43一、三字是近义词的成语：挑肥拣瘦、赴汤蹈火、抓耳挠腮、扶危济困、丢三落四、唉声叹气44含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌45形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观46含有两个动物名称的成语：鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸47描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳48含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、49含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死50形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光51来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢52来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海53来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵54描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里55古代巧妙的计策：三十六计，走为上、瞒天过海、反客为主、围魏救赵、借刀杀人、草船借箭56描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃57与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书58含有“一”但不在开头：千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、万无一失59含有两个“看”：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、60形容书的内容精彩：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌61运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓62“专心致志”的近义词：全神贯注、一丝不苟、聚精会神、心无旁若、心无二用63表示精神永久的：永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青64做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、65形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、66形容关心他人的：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义、嘘寒问暖、67描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面68含有两个数字的成语：三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、七嘴八舌69表示悔过自新的：幡然悔悟、迷途知返、弃旧图新、浪子回头、洗心革面、改恶从善70描写花的成语：万紫千红、姹紫嫣红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、花团锦簇五、板书设计2 只拣儿童多处行颐和园门知春亭畔儿童多处就是春湖面湖边玉澜堂(花儿——儿童)第三课时一、导入“同学们，春天在哪里呢？”你有没有新的发现？指名回答：春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！二、学习第九自然段（一）齐读第九自然段。

小六语文学习常用成语和诗歌欣赏

小六语文学习常用成语和诗歌欣赏沉默是一种力量，学会运用成语能够增添文章的韵味；诗歌则是一种感悟，欣赏诗歌能够开阔思维的广度。

在小六语文学习中，学习常用成语和诗歌欣赏是必不可少的一部分。

本文将介绍一些常用的成语和一些优美的诗歌，帮助小六学生更好地掌握语文知识。

一、常用成语1. 井底之蛙这个成语源于一个古代寓言故事，意思是指眼界狭窄，见识浅薄的人。

当我们学习的知识只停留在书本上，不去了解世界的多样性，就很容易成为井底之蛙。

2. 如鱼得水比喻处境得到改善或者适应环境后感到非常舒适。

学习语文就像鱼离不开水一样，只有充分掌握语文技巧，才能在作文和阅读中游刃有余。

3. 纸上谈兵指只在纸上商量，不能实际行动。

学习语文不光要读书用功，还要注重实际运用，只有把知识应用于实践，才能真正掌握语文。

4. 前门拒虎，后门进狼比喻虽然采取了一些防范措施，但实际上并未能防患于未然。

在学语文的过程中，我们要善于发现问题所在，及时予以解决，避免前门拒虎，后门进狼的局面。

二、诗歌欣赏1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗以写景为主题，以豁达自然的意境，将人们置身于大自然的广阔之中，让读者感受到大自然的壮丽与宏伟。

2. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

这首诗以送别为主题，通过描绘草木的生长与死亡，表达了岁月更迭、生生不息的哲理。

三、总结语言是人类交流与思考的工具，学会使用成语和欣赏诗歌，可以提高我们的语文水平，同时也能增添我们的写作魅力。

成语可以用在各种写作中，比如作文、议论文等等，能够让文章更具有文采和形象。

诗歌欣赏则可以教会我们如何感受文字背后的情感和意境，能够让我们更好地欣赏和理解诗歌的美妙之处。

小六语文学习中，掌握常用成语和欣赏诗歌是非常重要的。

希望通过本文的介绍，能够帮助小六学生更好地学习和运用成语，同时也能够培养他们对诗歌的欣赏能力，提高语文素养。

小学语文六年级第二学期成语积累

5月28日
学而不厌学富五车学贯中西学海无涯
5月29日
学无止境学以致用雪泥鸿爪雪上加霜
5月30日
雪兆丰年雪中送炭血口喷人血气方刚
5月31日
血肉相连寻根问底循规蹈矩循环往复
6月1日
循序渐进循循善诱训练有素徇私舞弊
6月2日
鸦雀无声牙牙学语睚眦必报哑口无言
6月3日
哑然失笑雅俗共赏揠苗助长烟波浩淼
3月12日
唯才是举唯利是图唯命是从惟妙惟肖
3月13日
委曲求全娓娓动听娓娓而谈萎靡不振
3月14日
为国捐躯为国为民为虎作伥未风先雨
3月15日
未老先衰未雨绸缪味同嚼蜡畏首畏尾
3月16日
蔚然成风蔚为大观温故知新温文尔雅
3月17日
文不对题文不加点文不尽意文过饰非
3月18日
文人相轻文如其人文思泉涌文武双全
置若罔闻置身事外置之不理置之度外
中饱私囊中流砥柱中西合璧忠心耿耿
忠言逆耳忠于职守忠贞不渝钟灵毓秀
众口难调众口一词众目睽睽众叛亲离
众矢之的众所周知众望所归众星捧月
有名无实有目共睹有气无力有求必应
有始无终有始有终有恃无恐有损无益
有条不紊有头无尾有言在先有眼无珠
有勇无谋有朝一日余音绕梁鱼贯而入
鱼龙混杂鱼米之乡鱼目混珠渔翁得利
愚不可及愚公移山愚昧无知与虎谋皮
与人为善与日俱增与时俱进与世长辞
与世隔绝与众不同雨过天晴语惊四座
5月7日
心慌意乱心急如焚心急火燎心惊胆寒
5月8日
心惊肉跳心口不一心宽体胖心旷神怡

六年级知识积累与运用

小学语文知识积累与运用冷冰冰黑乎乎脆生生绿油油白花花笑盈盈吃吃饭问问路上上课说说话跺跺脚跑跑步认认真真团团圆圆风风火火红红火火和和气气干干净净高高兴兴整整齐齐翩翩起舞脉脉含情依依不舍恋恋不舍栩栩如生心心相印依依惜别亭亭玉立咄咄逼人洋洋得意六六大顺研究研究打听打听总结总结活动活动整理整理交谈交谈理论理论商量商量百依百顺百战百胜百发百中自言自语自私自利合情合理自生自灭自给自足含情脉脉小心翼翼风度翩翩得意洋洋忧心忡忡书声朗朗雷声滚滚春雷滚滚比喻胆子小：胆小如鼠比喻眼光短浅：鼠目寸光形容长相不好：贼眉鼠眼形容一个人得罪了大家：老鼠过街----人人喊打形容对别人怀有恶意：黄鼠狼给鸡拜年-----没安好心狼吞虎咽牛头马面虎背熊腰虎头蛇尾兔死狐悲狼奔豕突东倒西歪南腔北调南来北往南辕北辙前思后想左顾右盼一生一世一针见血三言两语二龙戏珠三心二意四面八方四通八达五湖四海三足鼎立七上八下八仙过海九死一生十全十美百依百顺万事俱备情真意切无缘无故深情厚谊虚情假意七嘴八舌如花似玉南辕北辙东奔西走天崩地裂天寒地冻虎头蛇尾惊天动地战天斗地顶天立地忆苦思甜朝夕相处古今中外生死相依悲欢离合优胜劣汰舍近求远惩恶扬善大同小异翻来覆去死去活来光明磊落舍己为人鞠躬尽瘁助人为乐高风亮节山明水秀山清水秀千山万壑水平如镜波澜壮阔波涛汹涌湖光山色山光水色山水相依衣冠楚楚才思敏捷文才出众才华横溢一技之长德能兼备多才多艺文思泉涌心如刀绞心烦意乱心血来潮欣喜若狂鸟语花香阳春三月草长莺飞冰消雪融暑热难耐风狂雨骤酷热难耐风雨交加天高云淡秋月寒江秋水盈盈秋风扫叶冰天雪地冰冻三尺冰天雪窖冷窗冻壁大雪纷飞冰天雪地飞雪迎春秋高气爽滴水成冰风狂雨骤风雨交加烈日炎炎举步维艰东奔西走信手拈来手到擒来垂手可得眼观六路视若无睹一目了然前思后想胡思乱想思绪万千思潮起伏窃窃私语各抒己见交头接耳议论纷纷滔滔不绝赞不绝口胡说八道一发千钧迫在眉睫十万火急胡服骑射黄粱一梦一枕黄粱负荆请罪完璧归赵纸上谈兵围魏救赵一言九鼎弹丸之地胡服骑射（赵武灵王）负荆请罪（廉颇）完璧归赵（蔺相如）纸上谈兵（赵括）围魏救赵（孙膑）毛遂自荐（毛遂）三顾茅庐（刘备）破釜沉舟（项羽）背水一战（韩信）入木三分（王羲之）指鹿为马（赵高）卧薪尝胆（勾践）草船借箭（诸葛亮）鞠躬尽瘁（诸葛亮）赤壁鏖兵（周瑜）画龙点睛（张僧繇）草木皆兵（苻坚）单刀赴会（关羽）舌战群儒（诸葛亮）望梅止渴（曹操）闻鸡起舞（祖逖）温故知新（孔子）鸡鸣狗盗（孟尝君）立竿见影（商鞅）覆巢累卵（孔融）完璧归赵唇亡齿寒凿壁借光囊萤积雪程门立雪闻鸡起舞鸡鸣狗盗掩耳盗铃拔苗助长刻舟求剑亡羊补牢盲人摸象守株待兔自相矛盾叶公好龙郑人买履杞人忧天覆巢累卵风马牛不相及驴唇不对马嘴赔了夫人又折兵青出于蓝胜于蓝黄粱美梦女娲补天夸父逐日嫦娥奔月心乱如麻心如止水心如明镜心如毒蝎口若悬河欣喜若狂心如铁石心如刀绞心急如焚心猿意马心如铁石一步登天一手遮天气吞山河顶天立地一发千钧一挥而就一尘不染一刻千金一落千丈一泻千里一日三秋一言九鼎人山人海摩肩接踵波浪滔天罄竹难书心猿意马心平气和心烦意乱（见33题）第三页情真意切情同手足朝夕相处生死相依骨肉至亲情投意合不分彼此形影不离情同手足忘年之交亲密无间情投意合A、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

六年级下册语文小学毕业分类复习成语运用选择题

六年级下册语文小学毕业分类复习成语运用选择题一、积累与运用。

1.以下表示条件反射的一个成语是（）A.朝三暮四B.耳濡目染C.望梅止渴D.乐不思蜀2.下列句子中加点成语运用错误的一项是（）A.当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长．．．．了，我不再坐在木椅子上，而是站着练习。

B.钱塘江大潮，自古以来就是“天下奇观”。

据说解放前一年，曾有大潮上岸，几百人猝不及防．．．．，被潮水席卷而去。

C.听了这美丽的传说，再看那被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，你不能不为这大自然的巧夺天工．．．．叫绝。

D.兵马俑之所以栩栩如生．．．．，神情各异，是因为它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。

3.下面句子中加点成语运用不当的一项是（）A.一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵．．．．，时刻准备让自己心灵下跪的人。

B.从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋．．．．。

C.计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍．．．．。

D.你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今年，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助．．．．的。

4.下列句子中加点俗语使用有误的一项是（）A.玉不琢，不成器．．．．．．．。

一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。

B.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓道高一尺，魔高一丈．．．．．．．．．。

C.目前，日本部分政客“好了疮疤忘了痛．．．．．．．”，不仅不认真反省，反而千方百计在多个层面为侵略历史翻案。

D.“天网恢恢，疏而不漏．．．．．．．．．”，犯罪分子终将逃脱不了法律的制裁。

5.下面句中划横线的名言、警句或俗语是小芳填写的，其中有一句运用不够恰当，请你帮她找出来。

A.你的朋友尽管学习很努力，但成绩总是不理想，她很灰心，你可以这样劝慰她：“虚心使人进步，骄傲使人落后。

浅谈教学中成语的积累和运用

龙源期刊网浅谈教学中成语的积累和运用作者：吕金鸿张志明来源：《教育实践与研究·小学课程版》2018年第10期摘要：成语又是汉文化的一大特色，它的意思精辟，结构紧密，是使用程度相当高的词语。

在语文教学中，注重成语的积累和运用，可以提高学生的语言表达能力、写作能力，丰富知识储备，得到文化熏陶，提高学生的文化素养。

关键词：小学语文；成语；积累；运用中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2018）28-0028-02成语是中国汉字语言词汇中的固定短语，它比词的含义更丰富，在写作、言语交际中的使用率很高。

所以学生应该掌握一定数量的成语。

小学语文课本中，经常在课后收录一些成语让学生识记。

教师应该在教学过程中，有意识地让学生积累和运用成语，帮助学生走近成语，学好成语。

一、积累（一）在学习生字时积累成语在课堂教学中，学生学习生字的同时，同步积累成语。

这样既在识记成语的过程中巩固了生字，又在学生字的过程中学习了成语，而且还能在成语中学到新的字。

在雙重作用下识记，为枯燥的识字过程添加催化剂。

在教学过程中，可以将识字和成语积累结合起来。

如小学语文六年级下册第六板块《黄河颂》一课中有生字“魄”“障”“哺”，在学习生字时，可以积累带有这三个生字的成语：“失魂落魄”“一叶障目，不见泰山”“嗷嗷待哺”。

这样避免了识字的枯燥，让识字的过程变得灵动起来。

（二）在读书时积累成语成语用简短的形式表示丰富的内容，具体的形象，复杂的意义，但含义不太容易被学生理解。

对于一个成语的含义，可以让学生利用工具书查找，还有就是通过阅读内容的上下文来领会。

学生在自主阅读的过程中，如果在句子中遇到成语，可以用记号笔描一遍，或者用自己喜欢的方式做个记号，再把句子重复读一遍，体会成语在句子中的意思。

读完之后，把所有读过的成语抄写在积累本上。

部编版六年级语文下册期末词语积累与运用附答案

部编版六年级语文下册词语积累与运用时间：40分钟满分：100分一、选词填空。

(填字母，16分)1.刘胡兰像钢铁巨人一样( )在刑场中间。

A．挺立2.电视发射塔()在山顶上。

B．矗立3.远处群山()，近处碧波荡漾。

C．屹立4.一棵棵高大的松树()在校园东边。

D．耸立二、把下列词语补充完整，并按要求填空。

(28分)万( )更( ) ( )然而( ) 随( )所( ) 跃跃( )( ) ( )合( )众( )知非( ) ( )( )其境无( )有( ) 心( )气( ) 1.根据画线词语的形式，写出两个类似的词语：_______________、_______________。

2.词语“_____________________”中包含反义词，类似的词语还有：________________、________________。

三、用合适的词语代替句中加点的词语。

(6分)第32届东京奥运会，中国选手杨倩在女子10米气步枪比赛中摘得桂冠．．．．。

________________________________________四、写近义词或反义词。

(8分)1.写近义词。

(1)你只有克服骄傲．．的心理，才能进步。

()(2)我们为香港和澳门的回归感到十分骄傲．．。

() 2.写反义词。

(1)他像生过一场大病，身子十分单薄．．。

()(2)这篇文章的内容很单薄．．，看了使人乏味。

()五、选择，把正确答案的字母填在括号里。

(15分)1.下列表示“说”的词语，哪个不适合填入句子的横线上？()望着窗外下个不停的雨，同桌_________起来：“看来今天开不成运动会了……”A．嘟囔B．唠叨C．谈论D．抱怨2.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是()A．王爷爷已经90高寿，突然在家里去世了，真是死得其所．．．．。

B．山东潍坊的“风筝节”吸引了五湖四海．．．．的游客，热闹非凡。

C．陶渊明是我国历史上著名的隐士，是田园诗歌的开山鼻祖．．．．。

六年级下册成语积累

六年级下册成语积累（拼音版）lóng 龙téng腾hǔ虎yuè跃niǔ扭zhuǎn转qián乾kūn坤qún群cè策qún群lì力bǐng 秉zhú烛yè夜yóu游zuò座wú无xū虚xí席bù不zhī知suǒ所cuò措liú流guāng光yì溢cǎi彩yǎng养zūn尊chǔ处yōu优yī一gǔ鼓zuò作qì气hán 邯dān郸xué学bù步bá跋shān山shè涉shuǐ水jǔ举shì世zhǔ瞩mù目xuàn 绚lì丽duō多zī姿gé革gù故dǐng鼎xīn新qí奇huā花yì异cǎo草jié截rán然bù不tóng同zhāng张dēng灯jié结cǎi彩biāo标xīn新lì立yì异jiá戛rán然ér而zhǐ止ráo饶yǒu有qù趣wèi味liǎng两miàn面sān三dāo刀qīng 青miàn面liáo獠yá牙ān安rán然wú无yàng恙lín琳láng琅mǎn满mù目zhē遮tiān天gài盖dì地fēng蜂yōng拥ér而zhì至zhì置zhī之bù不lǐ理zài 载gē歌zài载wǔ舞zhèng郑zhòng重qí其shì事zhī知zú足ān安mìng命liáo 聊yǐ以zì自wèi慰kǎn侃kǎn侃ér而tán谈yíng迎nán难ér而shàng上yóu 游shǒu手hào好xián闲huāng荒wú无rén人yān烟wú无jū拘wú无shù束luò落huāng荒ér而táo逃yú鱼guàn贯ér而rù入jí集sī思guǎng广yì益jīng 惊gōng弓zhī之niǎo鸟tú图wén文bìng并mào茂bǎi百liàn炼chéng成gāng钢huānɡ荒tánɡ唐lí离qí奇shě舍běn本zhú逐mò末yī衣shān衫lán褴lǚ褛tāo 滔tāo滔bù不jué绝wén闻suǒ所wèi未wén闻yǔ与shì世gé隔jué绝jīng 惊tāo涛hài骇làng浪huì诲rén人bú不juàn倦shēn身lín临qí其jìng境guǒ果bù不qí其rán然rén人shēng声dǐng鼎fèi沸sù肃rán然wú无shēng声shùn 顺téng藤mō摸guā瓜zhuó卓yǒu有chéng成xiào效yán严yú于lǜ律jǐ己gōng 公zhèng正bù不ē阿kūn鲲péng鹏zhǎn展chì翅jiǔ九tiān天lǎn揽yuè月yè夜yǐ以jì继rì日jī积láo劳chéng成jí疾fēng风huá华zhèng正mào茂cù猝rán然cháng长shì逝qiè锲ér而bù不shě舍sī司kōng空jiàn见guàn惯zhuī追gēn根qiú求yuán源wú无dú独yǒu有ǒu偶chù触lèi类páng旁tōng通jiàn 见wēi微zhī知zhù著。

部编版六年级语文(下册)全册知识要点

小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。

2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。

3、u上两点省略的规则。

(遇到j q x，摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

3、同音字、多音字和形近字。

(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。

)三、词语1、成语、歇后语。

2、量词和“的、地、得”的用法。

能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。

3、近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

4、词语的仿写。

仿照所给例子，能写出相同形式的词语。

如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。

四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。

2、句子中所运用的修辞手法。

(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。

能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。

)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。

5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

五、标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

六年级下册语文素材描写四季、时辰、人物的成语锦集全国通用

小学语文描写四季、时辰、人物......的成语锦集孩子作文写得差，很多时候是因为缺乏词汇量积累，写出来的文章干巴巴的，缺少文采，作文分数自然就不会高了。

老师、爸妈要帮助孩子写好作文，首先要让孩子在平时做好词语储备。

本文总结了作文中描写人物、天气、景色等各类词语，帮助孩子把作文写得具体、生动，提升文采。

描写四季的成语春天：阳春三月、春光明媚、春回大地、春暖花开、春意盎然、春意正浓、风和日丽、春花烂漫、鸟语花香、百鸟鸣春、百花齐放、莺歌燕舞、万紫千红、春雨如油、生机勃勃、春色满圆、春意盎然、和风细雨夏天：赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、莲叶满池秋天：秋高气爽、天高云淡、秋风送爽、秋菊怒放、秋菊傲骨、秋色迷人、秋色宜人、金桂飘香、果实累累、北雁南飞、满山红叶、五谷丰登、芦花飘扬冬天：天寒地冻、北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞、冰天雪地、冰封雪盖、漫天飞雪、白雪皑皑、冰封大地描写时辰的成语早晨：东方欲晓、旭日东升、万物初醒、空气清醒、雄鸡报晓、晨雾弥漫、晨光绚丽中午：烈日当头、丽日临空、艳阳高照、万里无云、碧空如洗傍晚：日落西山、夕阳西斜、残阳如血、炊烟四起、百鸟归林、华灯初上、夜幕低垂、日薄西山夜晚：夜深人静、月明星稀、夜色柔美、夜色迷人、深更半夜、漫漫长夜描写天气的成语雪：大雪纷飞、大雪封山、鹅毛大雪、漫天飞雪、瑞雪纷飞、风雪交加雷电：电光石火、雷电大作、惊天动地、春雷滚滚、电劈石击、雷电交加雨：阴雨连绵、牛毛细雨、秋雨连绵、随风飘洒、倾盆大雨、狂风暴雨、大雨淋漓、暴雨如注、大雨滂沱、瓢泼大雨、大雨倾盆、风雨交加、风调雨顺、和风细雨、狂风暴雨、春风化雨、风雨飘摇、斜风细雨风：秋风送爽、金风送爽、北风呼啸、微风习习、寒风刺骨、风和日丽云：彩云满天、天高云淡、乌云翻滚、彤云密布、九霄云外、腾云驾雾、壮志凌云、风云变幻、风起云涌、行云流水、风卷残云、浮云蔽日、孤云野鹤、烟消云散日：旭日东升、日上三竿、一轮红日、日高三尺、艳阳高照、烈日当头、骄阳似火、日影西斜天空：碧空万里、浩浩长空、晴空万里、万里无云、碧空如洗描写花草和山水的成语花：花红柳绿、花色迷人、花香醉人、花枝招展、百花齐放、百花盛开、百花争艳、绚丽多彩、五彩缤纷、万紫千红、春暖花开、鸟语花香、姹紫嫣红、花红柳绿、百花争艳、锦上添花、春花秋月、花团锦簇草：绿草如茵、一碧千里、杂草丛生、生机勃勃树：苍翠挺拔、郁郁葱葱、枯木逢春、秀丽多姿、青翠欲滴、林海雪原、耸入云天山：寸草不生、山清水秀、青山绿水、高耸入云、崇山峻岭、山明水秀、山穷水尽、大好山河、地动山摇、高山深涧、悬崖峭壁、峰峦雄伟、漫山遍野、江山如画、锦绣山河、荒山野地水：水流湍急、水平如镜、高山流水、千山万水、水滴石穿、水乳交融、滴水不漏、洪水猛兽、流水无情描写说话的成语直言不讳、无所顾忌、拐弯抹角、真心诚意、故弄玄虚、侃侃而谈、滔滔不绝、虚情假意、推心置腹、旁敲侧击、喋喋不休、慢条斯理、含糊其词、振振有辞、肆无忌惮、大言不惭、娓娓动听、绘声绘色、对答如流、自圆其说、闲言碎语描写热闹繁荣的成语摩肩接踵、车水马龙、川流不息、纷至沓来、花花世界、举袖为云、挥汗如雨、络绎不绝、门庭若市、万人空巷、水泄不通、人声鼎沸、人欢马叫、人山人海、震耳欲聋、座无虚席描写丰富繁多的成语包罗万象、琳琅满目、美不胜收、目不暇接、无奇不有、无穷无尽、无所不包、五花八门、眼花缭乱、洋洋大观、一应俱全、应有尽有、应接不暇、比比皆是、不可计数、层出不穷、绰绰有余、多多益善、多如牛毛、俯拾皆市、举不胜举、漫山遍野、星罗棋布、丰富多彩表示稀少的成语不可多得、凤毛麟角、九牛一毛、绝无仅有、空前绝后、寥寥无几、寥若晨星、宁缺毋滥、前所未有、屈指可数、三三两两、铁树开花、微乎其微、一麟半爪、一丝一毫、百里挑一、沧海一粟、千古绝唱描写情况紧急的成语千钧一发、刻不容缓、迫不及待、十万火急、火烧眉毛、燃眉之急描写人的成语人物神态：心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、嬉皮笑脸友情：推心置腹、肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、关怀备注、心心相印、海誓山盟、拔刀相助、亲密无间心理活动：忐忑不安、心惊肉跳、心神不定、心猿意马、心慌意乱、七上八下、心急如焚努力：见贤思齐、名列前茅、平步青云、弃暗投明、弃旧图新、青云直上、水涨船高、痛改前非、突飞猛进、脱胎换骨、再接再厉人物神态：神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、惊慌失措、漫不经心、垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、大惊失色、炯炯有神学习：学无止境、真才实学、学而不倦、发奋图强、废寝忘食、争分夺秒、孜孜不倦、笨鸟先飞、闻鸡起舞、自强不息、不甘示弱、全力以赴、力争上游、披荆斩棘容貌或体态：闭月羞花、沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、倾国倾城、国色天香、鹤发童颜、眉清目秀、和蔼可亲、心慈面善、张牙舞爪、愁眉苦脸、冰清玉洁、雍容华贵、文质彬彬、威风凛凛、老态龙钟、虎背熊腰、如花似玉、容光焕发、落落大方、骨瘦如柴、大腹便便、面黄肌瘦、其貌不扬、蓬头垢面、弱不禁风骄傲：班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目中无人、妄自尊大、忘乎所以、惟我独尊、自高自大、自鸣得意、自我陶醉、自命不凡、目空一切人多：人山人海、人声喧哗、人声嘈杂、人如潮涌、摩肩接踵高尚：暗室不欺、不同流俗、不欺暗室、不忘沟壑、赤子之心、德厚流光、高情远致、高山景行、功德无量、厚德载物、蕙心纨质、见危授命、精金良玉、敬老慈幼、良金美玉、明德惟馨、年高德劭、前人栽树，后人乘凉、青天白日、山高水长、拾金不昧、玉洁松贞、云中白鹤、志士仁人、鞠躬尽瘁，死而后已尊贵：不虞之誉、不言而信、不恶而严、荣华富贵、山中宰相、师道尊严宽容：海阔天空、呼牛呼马、豁达大度、既往不咎、宽大为怀、宽宏大量、网开一面、息事宁人、下不为例、以德报怨、严以律己、宽以待人、知情达理出名：草木知威、驰名中外、大名鼎鼎、德高望重、风云人物、功成名遂、功标青史、赫赫有名、举世闻名、如雷贯耳、声振寰宇、威望素着杰出：风流人物、风华正茂、伏龙凤雏、盖世英雄、盖世无双、鹤立鸡群、鹤鸣之士、金榜题名、举世无双、绝世超伦、昆山片玉、人中之龙、首屈一指助人：将伯之助、解衣推食、救死扶伤、绝甘分少、普度众生、轻财好施、设身处地、疏财仗义、为民请命、雪中送炭、与人为善、云行雨施、仗义疏财、助人为乐荣耀：生荣死哀、死得其所、万古千秋、万古流芳、为国捐躯有志气：乘风破浪、顶天立地、鸿鹄之志、九天揽月、夸父追日、老骤伏枥、老当益壮、力争上游、陵云之志、猛志常在、磨杵成针、十载寒窗、铁杵成针、心小志大、胸怀大志、雄心壮志、移山倒海、迎头赶上、愚公移山、争强好胜、知难而进、治国安民、志在四方、中流击楫、壮志凌云、自力更生、自强不息、自求多福、自食其力、有志者事竟成、燕雀安知鸿鹄之志。