岳麓版历史一轮复习必修一第一单元
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③殷墟的考古发掘
公元前1046年 武王灭商 西周建立 建立西周
实行分封制与宗法制相结合 的政治制度
一、商周时期的政治制度
（二）分封制与宗法制
1、分封制
分封制建立在井田制基础之上，井田制是西周分封制实行的 经济基础。春秋时期随着井田制的破坏，分封制也随之崩溃
目的：封邦建国，以藩屏周（巩固西周统治） 辨析：西周的分封制又称“封建”，指“封邦建国”(“封 内容：周王对同姓亲族、功臣、姻亲、附属国（古代帝王 建亲戚，以藩屏周”)是分封诸侯国的意思，和马克思主 后代）“授土”“授民”，立诸侯国；规定诸侯必须服从 义所指的社会发展阶段中的封建制度不同。 政令、戍守王畿、定期朝觐、缴纳贡赋 。 特点：以血缘为纽带，较大独立性，层层分封，等级森严
点评:材料旨在说明宗法制对后世的影响,即在封建社会形成了君臣隶属原 则和极端的皇权主义、亲贵合一和裙带作风、反对理性、经验守旧的保守 观念。
一、商周时期的政治制度
（二）分封制与宗法制
4、分封制、宗法制对我国社会深远的影响
(1)分封制对当今行政区划的名称仍有一定的影响，比如 齐鲁、燕京等。 (2)中国姓氏的起源中，有很多姓就来源于古代的封国， 如宋、鲁、郑、陈等。 (3)宗法制对中国人的姓氏、生活习惯、思想观念等都有 一定的影响。如 a.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象 b.传宗接代、重男轻女的思想
材料： 根据礼书记载，西周时凡使用鼎，天子和诸侯用九鼎，卿七 鼎，大夫五鼎，士三鼎；凡使用乐器，天子用编钟四套，诸侯三 套，大夫二套，士一套。 到春秋后期，就出现了“礼崩乐坏”的局面。一些卿大夫在 夺取国君权力的同时，不但僭用诸侯之礼，甚至僭用天子之礼。 按礼，天子的舞用“八佾(yì )”（“佾”是“乐舞行列”的意思， 每列八人，八佾六十四人），这时季孙氏也用“八佾舞于庭”， 孔丘斥责说：“是可忍也，孰不可忍也！”
《三字经》：“周武王，始诛纣，八百载，最长久” 说明什么？ 作用： 巩固并扩大了西周的统治范围；确立了周王天下共主的地位； 使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。西 周成为强ห้องสมุดไป่ตู้；政权由松散趋向严密，使得周政治文化有长期的稳定性 和延续性。
1、分封制
发展演变 •春秋战国时期，随着井田制的瓦解和争霸战争的发展，周朝 王室衰微，“礼乐征伐自天子出”的局面被“礼乐征伐自诸 侯出”取代，周王“天下共主”的地位丧失，“分封制”逐 渐破坏。
D
【解析】浙江郑氏十五世同居共食达三百六十余年，孝义 家风浓厚，体现的是郑氏家族的团结，重视血缘亲情，这 是宗法观念的反映，其根源是宗法制的影响。故选D。
一、商周时期的政治制度
（三）中国早期政治制度的特点
1、以宗法制为核心，以血缘关系为纽带形成国家的政 治结构。（浓厚的部族色彩） 2、神权与王权相结合，有相对的延续性和稳定性。 3、有专制色彩，但最高统治者尚未实现权力的高度集 中。
•秦始皇统一中国后，取消“分封制”，秦王朝在全国推行单 一的“郡县制”。 •后朝仍有残留。 思考：为什么分封制会走向崩溃？ 1）受封诸侯有很大的权力和独立性，便利了其势力的增长 2）随着社会生产力的发展，诸侯国力量增强；为了支配其 他诸侯国，彼此进行争霸战争。 3）王室衰微，血缘关系的疏远
一、商周时期的政治制度
嘉靖三十一年(公元1552年),全国税粮总收入为2285万石,而各王府的 岁禄开支就达853万石,约占全国税粮总收入的37%,成为国家经费中的最大 开支。日益膨胀的皇族宗室人口和负担,成为明朝中晚期最严重的问题。 可以说,与明太祖屏藩愿望相反,宗室问题,正是导致明朝衰亡的重要原因 。
带着问题读史●根据材料并结合所学知识回答,概括指出西周 分封制的特点。
思维拓展
宗法制在整个中国古代都存在,但教材只简要介绍了它在奴 隶社会的影响,显得不足。对此,下述材料是一个补充。
“从整个中国历史的角度看,西周作为短暂的一瞬消失了,但创 始于斯的宗法组织和宗法结构并没有随之在政治制度上一起消失。 自秦以后的中国封建社会,承袭了宗法观念和宗法传统,使中国封建 政治呈现出诸多特征,这些特征又都具有浓厚深刻的宗法色彩。中 国封建的等级制度源于原始的血缘宗亲关系 ,它表现为绝对的君臣 隶属原则和极端的皇权主义;中国封建政治还有一个宗法特征是亲 贵合一和裙带作风,最终导致中国封建政治统治中的反智主义倾向 , 即反对理性,经验守旧,这是封建宗法政治又一特色。” ——《中国历史纵与横》
一、商周时期的政治制度
（二）分封制与宗法制
2、宗法制 （确立于夏，发展于商，完备于周）
与分封制的关系： 互为表里、相辅相成 分封制是西周国家政权的组织形式（政体），建立在 宗法制基础上的分封制带有“家天下”的色彩，“国 ”乃是“家”的大而化之。从政权角度说，周王是最 高统治者，是天下诸侯的“周天子”，是君臣关系； 从宗族角度说，周王是姬姓宗族的大家长，与诸侯是 兄弟关系或父辈与子侄的关系。
商周是我国古代民族和国家产生与发展的重要时期,对后世影响巨大,备考 复习时应关注这两个重要的隐性概念。 【民族】 马克思主义认为,民族是“人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域 、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体” 【国家】 马克思主义认为,国家是阶级矛盾不可调和的产物,是经济上占统治地位的 阶级“获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段”。 根据国家三要素理论,在一个领土范围内居住着一个人民(同一民族或有共 同的认同感),在这个人民中行使一个合法的政治权力,国家便产生了。 恩格斯指出:国家是一种“特殊的公共权力,构成这种权力的,不仅有武装的 人,而且还有物质的附属物,如监狱和各种强制机关”。
考与学相关问题
学生高考失分的原因 ①基础知识欠缺。“三基”不扎实，教材不熟、运用不活、理解不透是 普遍问题。 ②学习习惯欠缺。浮光掠影，马虎跳读，没有刻划，没有淘汰。 ③文史常识欠缺。不喜欢记忆，积累不够。 ④阅读能力欠缺。读不懂材料。 ⑤读图识图欠缺。史图脱节，空间概念模糊。 ⑥解题技巧欠缺。技巧不熟练，应变能力差。 ⑦逻辑分析欠缺。不能正确理解作者的思想和意图。 ⑧文字表述欠缺。归纳概括能力欠缺，学术语言表述能力弱。 ⑨答题规范欠缺。书写不工整，书写不规范。 ⑩心理性格欠缺。 记忆是根本（基础知识是根本；理解记忆显能力；活学活用才升华） ①高考试题考查准确的史实记忆。试题虽不直接知识，但“变着法子” 依然大量考查了记忆性史实——把知识融入新情景，在准确记忆基础上的判 断性考查; ②记忆过程伴随着概括、理解、迁移等历史思维能力。 ③熟练基础上的灵活运用
何为中央集权？
相对于地方分权而言，是国家权力集中由中央政府统一 行使的制度。其特点是地方政府在军、政、财方面没有 独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中 央；地方官员中央任免。中央集权是管理方式。
二者之间的联系如何？
①地方和中央都必须服从皇帝一人。②专制皇权强，则 中央集权比较有效；专制皇权弱，则中央集权不力。
一、商周时期的政治制度
（二）分封制与宗法制
3、分封制、宗法制、礼乐秩序的关系？
分封制是西周的政治制度，也是其统治 的核心；宗法制是西周分封的社会制度； 礼乐制是维护分封的文化制度。
度
前两者是互为表里的具有政治性质的制
分封制是对权利的分配形式，是宗法制 在政治制度方面的体现； 宗法制是分配的原则，确立亲疏嫡庶的 依据，是分封制的基础和纽带，是核心。 礼乐秩序是保证分封制、宗法制稳定推 行的工具，用以规范贵族身份地位，确立 政治文化和道德规范。
•考察我国古代社会的政治制度，如果从社会形态来说，可以 划分为奴隶社会政治制度和封建社会政治制度；如果从政治 体制来说，可以划分为分封制和中央集权制（如郡县制）； 如果从权力系统来说，可以划分为血缘集权统治和政治集权 统治。中国古代早期政治制度的主要特点不包括 A.王位世袭 B.等级森严 C.有浓厚血缘色彩 D.中央高度集权
（二）分封制与宗法制
2、宗法制 （确立于夏，发展于商，完备于周）
含义：宗法制是王族贵族按父系血缘关系分配和继承权力、 财产、土地，维系政治等级，巩固政治统治的制度。 内容：以嫡长子继承制为核心；嫡长子传宗继统的系统为大 宗，嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗；大宗与小宗是相对 的，二者之间既是家族等级关系也是政治隶属关系 。 特点：嫡长子继承制；“家”“国”合二为一；宗法等级和 政治等级完全一致。 作用：保证了贵族的垄断地位，强化王权；有利于统治集团 内部的稳定和团结； 形成了中国几千年宗法关系的基础。
与分封制的区别： 分封制以政权为中心，以土地为纽带。 宗法制以家族为中心，以血缘为纽带。
一、商周时期的政治制度
（二）分封制与宗法制
礼乐制：即周礼。礼：泛指宗法等级制度的各种典章、规则、 礼节、仪式；乐：指音乐、舞蹈、歌咏等。 周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法 分封制度必不可少的工具。
──《史记· 周本纪》
途径 根据材料;结合所学
带着问题读史●根据材料并结合所学知识回答,概括指出西周分 封制的特点。
(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝 舜之后于陈,大禹之后于杞①。于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于 营丘,曰齐②。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔所于管,弟叔 度于蔡③。余各以次受封④。
曾经的四大文明古国
中华文明的延续与政治制度的外在保障有着密切的 五千年文明，两千年一统 相关性。因为只有政治制度的不断完善，中国作为一个国 ——是什么力量导致这一奇迹呢？ 家才能延续下来。 ——刘建军《中国古代政治制度十六讲》
第一单元
中国古代的政治制度
一个主题：专制主义中央集权不断强化
两大矛盾：皇权与相权；中央和地方矛盾
历代皇族称宗室。宗室的最大问题是在嫡长子继承大统后,余子要不 要分封。 这曾引起长期的争论,主要看法有:第一,认为封国建藩有利于国家。第 二,认为封国建藩不利于国家。第三,认为宗室不可能不封,关键是如何进行 管理
点评:所有论点都涉及宗室制度与皇权制度之间的矛盾和统一,而任何一种 看法和措施,都不可能妥善处理和解决好宗室与皇权之间的关系和矛盾。 在受宗法制度影响极为深刻的中国封建社会,对于最高统治者来说,宗室问 题好似一把双刃剑。
三大趋势：君权不断加强；中央权力不断加强； 监察和选官制度不断革新。
何为专制主义？
是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数几个人独 裁的政权组织形式，体现在帝位终身制和皇位世袭制上。 其主要特征是君王个人专断独裁，集国家最高权力于一 身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。 专制主义是决策方式。
怎样认识把握中国古代中央集权制 度的形成、发展和演变呢？
2015年高考考试说明（全国新课标卷） ——文科综合 • 古代中国 1．古代中国的政治制度 1）商周时期的政治制度 2）秦中央集权制度的形成 3）汉到元政治制度的演变 4）明清君主专制制度的加强
一、商周时期的政治制度
（一）政治制度概况
公元前 2070年 夏朝建立
(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟, 帝舜之后于陈,大禹之后于杞①。于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚 父于营丘,曰齐②。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔所于 管,弟叔度于蔡③。余各以次受封④。
步骤一:整理设问,理清目标与途径 目标 西周分封制的特点 限制性条件 西周分封制
c.任人唯亲、唯上是从的作风
d.干部职务终身制
【即时巩固】
• 位于浙江省浦江县的“郑氏义门”，自南宋开始，历宋、 元、明三朝，十五世同居共食达三百六十余年，鼎盛时有 三千多人同吃一锅饭。其孝义家风多次受到朝廷旌表，明 太祖朱元璋曾亲赐“江南第一家”。出现这种现象的根源 是( ) A．封建国家的倡导 B．分封制的产物 C．君主专制的需要 D．宗法制的影响
世袭制取代禅让制,出现驾于全社会之上的公共 王权世袭，宗族关系成为基本的 中国历史上第 政治关系。 这是禹太自私了呢，还是社会的进步？ 权力 一个国家政权 原因何在？ 出现王位继承传子的制度 原因：生产力水平进步导致贫富分化出现
公元前1600年 要了解商朝的状况可以通过哪些历史材料获得？ 实行内服与外服制度 成汤灭夏建 ①青铜器； 商朝建立 立商朝 ②甲骨文材料 商王通过垄断神权强化王权
公元前1046年 武王灭商 西周建立 建立西周
实行分封制与宗法制相结合 的政治制度
一、商周时期的政治制度
（二）分封制与宗法制
1、分封制
分封制建立在井田制基础之上，井田制是西周分封制实行的 经济基础。春秋时期随着井田制的破坏，分封制也随之崩溃
目的：封邦建国，以藩屏周（巩固西周统治） 辨析：西周的分封制又称“封建”，指“封邦建国”(“封 内容：周王对同姓亲族、功臣、姻亲、附属国（古代帝王 建亲戚，以藩屏周”)是分封诸侯国的意思，和马克思主 后代）“授土”“授民”，立诸侯国；规定诸侯必须服从 义所指的社会发展阶段中的封建制度不同。 政令、戍守王畿、定期朝觐、缴纳贡赋 。 特点：以血缘为纽带，较大独立性，层层分封，等级森严
点评:材料旨在说明宗法制对后世的影响,即在封建社会形成了君臣隶属原 则和极端的皇权主义、亲贵合一和裙带作风、反对理性、经验守旧的保守 观念。
一、商周时期的政治制度
（二）分封制与宗法制
4、分封制、宗法制对我国社会深远的影响
(1)分封制对当今行政区划的名称仍有一定的影响，比如 齐鲁、燕京等。 (2)中国姓氏的起源中，有很多姓就来源于古代的封国， 如宋、鲁、郑、陈等。 (3)宗法制对中国人的姓氏、生活习惯、思想观念等都有 一定的影响。如 a.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象 b.传宗接代、重男轻女的思想
材料： 根据礼书记载，西周时凡使用鼎，天子和诸侯用九鼎，卿七 鼎，大夫五鼎，士三鼎；凡使用乐器，天子用编钟四套，诸侯三 套，大夫二套，士一套。 到春秋后期，就出现了“礼崩乐坏”的局面。一些卿大夫在 夺取国君权力的同时，不但僭用诸侯之礼，甚至僭用天子之礼。 按礼，天子的舞用“八佾(yì )”（“佾”是“乐舞行列”的意思， 每列八人，八佾六十四人），这时季孙氏也用“八佾舞于庭”， 孔丘斥责说：“是可忍也，孰不可忍也！”
《三字经》：“周武王，始诛纣，八百载，最长久” 说明什么？ 作用： 巩固并扩大了西周的统治范围；确立了周王天下共主的地位； 使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。西 周成为强ห้องสมุดไป่ตู้；政权由松散趋向严密，使得周政治文化有长期的稳定性 和延续性。
1、分封制
发展演变 •春秋战国时期，随着井田制的瓦解和争霸战争的发展，周朝 王室衰微，“礼乐征伐自天子出”的局面被“礼乐征伐自诸 侯出”取代，周王“天下共主”的地位丧失，“分封制”逐 渐破坏。
D
【解析】浙江郑氏十五世同居共食达三百六十余年，孝义 家风浓厚，体现的是郑氏家族的团结，重视血缘亲情，这 是宗法观念的反映，其根源是宗法制的影响。故选D。
一、商周时期的政治制度
（三）中国早期政治制度的特点
1、以宗法制为核心，以血缘关系为纽带形成国家的政 治结构。（浓厚的部族色彩） 2、神权与王权相结合，有相对的延续性和稳定性。 3、有专制色彩，但最高统治者尚未实现权力的高度集 中。
•秦始皇统一中国后，取消“分封制”，秦王朝在全国推行单 一的“郡县制”。 •后朝仍有残留。 思考：为什么分封制会走向崩溃？ 1）受封诸侯有很大的权力和独立性，便利了其势力的增长 2）随着社会生产力的发展，诸侯国力量增强；为了支配其 他诸侯国，彼此进行争霸战争。 3）王室衰微，血缘关系的疏远
一、商周时期的政治制度
嘉靖三十一年(公元1552年),全国税粮总收入为2285万石,而各王府的 岁禄开支就达853万石,约占全国税粮总收入的37%,成为国家经费中的最大 开支。日益膨胀的皇族宗室人口和负担,成为明朝中晚期最严重的问题。 可以说,与明太祖屏藩愿望相反,宗室问题,正是导致明朝衰亡的重要原因 。
带着问题读史●根据材料并结合所学知识回答,概括指出西周 分封制的特点。
思维拓展
宗法制在整个中国古代都存在,但教材只简要介绍了它在奴 隶社会的影响,显得不足。对此,下述材料是一个补充。
“从整个中国历史的角度看,西周作为短暂的一瞬消失了,但创 始于斯的宗法组织和宗法结构并没有随之在政治制度上一起消失。 自秦以后的中国封建社会,承袭了宗法观念和宗法传统,使中国封建 政治呈现出诸多特征,这些特征又都具有浓厚深刻的宗法色彩。中 国封建的等级制度源于原始的血缘宗亲关系 ,它表现为绝对的君臣 隶属原则和极端的皇权主义;中国封建政治还有一个宗法特征是亲 贵合一和裙带作风,最终导致中国封建政治统治中的反智主义倾向 , 即反对理性,经验守旧,这是封建宗法政治又一特色。” ——《中国历史纵与横》
一、商周时期的政治制度
（二）分封制与宗法制
2、宗法制 （确立于夏，发展于商，完备于周）
与分封制的关系： 互为表里、相辅相成 分封制是西周国家政权的组织形式（政体），建立在 宗法制基础上的分封制带有“家天下”的色彩，“国 ”乃是“家”的大而化之。从政权角度说，周王是最 高统治者，是天下诸侯的“周天子”，是君臣关系； 从宗族角度说，周王是姬姓宗族的大家长，与诸侯是 兄弟关系或父辈与子侄的关系。
商周是我国古代民族和国家产生与发展的重要时期,对后世影响巨大,备考 复习时应关注这两个重要的隐性概念。 【民族】 马克思主义认为,民族是“人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域 、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体” 【国家】 马克思主义认为,国家是阶级矛盾不可调和的产物,是经济上占统治地位的 阶级“获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段”。 根据国家三要素理论,在一个领土范围内居住着一个人民(同一民族或有共 同的认同感),在这个人民中行使一个合法的政治权力,国家便产生了。 恩格斯指出:国家是一种“特殊的公共权力,构成这种权力的,不仅有武装的 人,而且还有物质的附属物,如监狱和各种强制机关”。
考与学相关问题
学生高考失分的原因 ①基础知识欠缺。“三基”不扎实，教材不熟、运用不活、理解不透是 普遍问题。 ②学习习惯欠缺。浮光掠影，马虎跳读，没有刻划，没有淘汰。 ③文史常识欠缺。不喜欢记忆，积累不够。 ④阅读能力欠缺。读不懂材料。 ⑤读图识图欠缺。史图脱节，空间概念模糊。 ⑥解题技巧欠缺。技巧不熟练，应变能力差。 ⑦逻辑分析欠缺。不能正确理解作者的思想和意图。 ⑧文字表述欠缺。归纳概括能力欠缺，学术语言表述能力弱。 ⑨答题规范欠缺。书写不工整，书写不规范。 ⑩心理性格欠缺。 记忆是根本（基础知识是根本；理解记忆显能力；活学活用才升华） ①高考试题考查准确的史实记忆。试题虽不直接知识，但“变着法子” 依然大量考查了记忆性史实——把知识融入新情景，在准确记忆基础上的判 断性考查; ②记忆过程伴随着概括、理解、迁移等历史思维能力。 ③熟练基础上的灵活运用
何为中央集权？
相对于地方分权而言，是国家权力集中由中央政府统一 行使的制度。其特点是地方政府在军、政、财方面没有 独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中 央；地方官员中央任免。中央集权是管理方式。
二者之间的联系如何？
①地方和中央都必须服从皇帝一人。②专制皇权强，则 中央集权比较有效；专制皇权弱，则中央集权不力。
一、商周时期的政治制度
（二）分封制与宗法制
3、分封制、宗法制、礼乐秩序的关系？
分封制是西周的政治制度，也是其统治 的核心；宗法制是西周分封的社会制度； 礼乐制是维护分封的文化制度。
度
前两者是互为表里的具有政治性质的制
分封制是对权利的分配形式，是宗法制 在政治制度方面的体现； 宗法制是分配的原则，确立亲疏嫡庶的 依据，是分封制的基础和纽带，是核心。 礼乐秩序是保证分封制、宗法制稳定推 行的工具，用以规范贵族身份地位，确立 政治文化和道德规范。
•考察我国古代社会的政治制度，如果从社会形态来说，可以 划分为奴隶社会政治制度和封建社会政治制度；如果从政治 体制来说，可以划分为分封制和中央集权制（如郡县制）； 如果从权力系统来说，可以划分为血缘集权统治和政治集权 统治。中国古代早期政治制度的主要特点不包括 A.王位世袭 B.等级森严 C.有浓厚血缘色彩 D.中央高度集权
（二）分封制与宗法制
2、宗法制 （确立于夏，发展于商，完备于周）
含义：宗法制是王族贵族按父系血缘关系分配和继承权力、 财产、土地，维系政治等级，巩固政治统治的制度。 内容：以嫡长子继承制为核心；嫡长子传宗继统的系统为大 宗，嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗；大宗与小宗是相对 的，二者之间既是家族等级关系也是政治隶属关系 。 特点：嫡长子继承制；“家”“国”合二为一；宗法等级和 政治等级完全一致。 作用：保证了贵族的垄断地位，强化王权；有利于统治集团 内部的稳定和团结； 形成了中国几千年宗法关系的基础。
与分封制的区别： 分封制以政权为中心，以土地为纽带。 宗法制以家族为中心，以血缘为纽带。
一、商周时期的政治制度
（二）分封制与宗法制
礼乐制：即周礼。礼：泛指宗法等级制度的各种典章、规则、 礼节、仪式；乐：指音乐、舞蹈、歌咏等。 周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法 分封制度必不可少的工具。
──《史记· 周本纪》
途径 根据材料;结合所学
带着问题读史●根据材料并结合所学知识回答,概括指出西周分 封制的特点。
(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝 舜之后于陈,大禹之后于杞①。于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于 营丘,曰齐②。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔所于管,弟叔 度于蔡③。余各以次受封④。
曾经的四大文明古国
中华文明的延续与政治制度的外在保障有着密切的 五千年文明，两千年一统 相关性。因为只有政治制度的不断完善，中国作为一个国 ——是什么力量导致这一奇迹呢？ 家才能延续下来。 ——刘建军《中国古代政治制度十六讲》
第一单元
中国古代的政治制度
一个主题：专制主义中央集权不断强化
两大矛盾：皇权与相权；中央和地方矛盾
历代皇族称宗室。宗室的最大问题是在嫡长子继承大统后,余子要不 要分封。 这曾引起长期的争论,主要看法有:第一,认为封国建藩有利于国家。第 二,认为封国建藩不利于国家。第三,认为宗室不可能不封,关键是如何进行 管理
点评:所有论点都涉及宗室制度与皇权制度之间的矛盾和统一,而任何一种 看法和措施,都不可能妥善处理和解决好宗室与皇权之间的关系和矛盾。 在受宗法制度影响极为深刻的中国封建社会,对于最高统治者来说,宗室问 题好似一把双刃剑。
三大趋势：君权不断加强；中央权力不断加强； 监察和选官制度不断革新。
何为专制主义？
是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数几个人独 裁的政权组织形式，体现在帝位终身制和皇位世袭制上。 其主要特征是君王个人专断独裁，集国家最高权力于一 身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。 专制主义是决策方式。
怎样认识把握中国古代中央集权制 度的形成、发展和演变呢？
2015年高考考试说明（全国新课标卷） ——文科综合 • 古代中国 1．古代中国的政治制度 1）商周时期的政治制度 2）秦中央集权制度的形成 3）汉到元政治制度的演变 4）明清君主专制制度的加强
一、商周时期的政治制度
（一）政治制度概况
公元前 2070年 夏朝建立
(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟, 帝舜之后于陈,大禹之后于杞①。于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚 父于营丘,曰齐②。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔所于 管,弟叔度于蔡③。余各以次受封④。
步骤一:整理设问,理清目标与途径 目标 西周分封制的特点 限制性条件 西周分封制
c.任人唯亲、唯上是从的作风
d.干部职务终身制
【即时巩固】
• 位于浙江省浦江县的“郑氏义门”，自南宋开始，历宋、 元、明三朝，十五世同居共食达三百六十余年，鼎盛时有 三千多人同吃一锅饭。其孝义家风多次受到朝廷旌表，明 太祖朱元璋曾亲赐“江南第一家”。出现这种现象的根源 是( ) A．封建国家的倡导 B．分封制的产物 C．君主专制的需要 D．宗法制的影响
世袭制取代禅让制,出现驾于全社会之上的公共 王权世袭，宗族关系成为基本的 中国历史上第 政治关系。 这是禹太自私了呢，还是社会的进步？ 权力 一个国家政权 原因何在？ 出现王位继承传子的制度 原因：生产力水平进步导致贫富分化出现
公元前1600年 要了解商朝的状况可以通过哪些历史材料获得？ 实行内服与外服制度 成汤灭夏建 ①青铜器； 商朝建立 立商朝 ②甲骨文材料 商王通过垄断神权强化王权