上下五千年读书交流会ppt
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上下五千年有感分享PPT
创作的坚持
鼓励作家勤奋创作，不断追求更高的艺术境 界，为人类文明贡献力量。
文学与社会责任
倡导作家关注社会现实，勇于承担社会责任 ，用文字推动社会进步。
05
个人感悟与收获分享
对历史的敬畏与尊重
珍视历史记忆
通过学习上下五千年，我深刻认识到珍视历史记忆的重要 性。每个历史事件都是人类文明的瑰宝，值得我们铭记和 传承。
汲取历史智慧
历史是一面镜子，可以让我们汲取前人的智慧和经验。通 过研究历史，我们可以避免重蹈覆辙，更好地应对现实生 活中的挑战。
尊重历史事实
在学习历史的过程中，我们要尊重历史事实，客观公正地 评价历史人物和事件。只有这样，我们才能真正理解历史 的真谛。
对文化的传承与创新
传承优秀文化
上下五千年承载了中华民族丰富 的文化遗产。我们要传承这些优 秀文化，让它们在新时代焕发出 新的活力。
04
书中思想内涵探讨历史观：Βιβλιοθήκη 史为鉴，可以知兴替历史的重要性
01
深入研究历史，理解历史对现实社会的深远影响，避免重蹈覆
辙。
历史与现实的联系
02
关注历史事件与现实社会的联系，从历史经验中汲取教训，指
导现实社会的发展。
历史观的启示
03
培养以史为鉴的思维方式，从历史长河中汲取智慧，助力未来
进步。
哲学观：天人合一，道法自然
诸侯争霸
齐桓公、晋文公、楚庄王等诸侯霸主相互争霸，演绎 了春秋战国时期的政治斗争和军事战争。
03
书中人物形象分析
帝王将相：秦始皇、汉武帝等
秦始皇
首次完成中国大一统，他奠定中国两千余年政治制度基本格局，被誉为“千古一 帝”。
汉武帝
苏教版五年级语文下册我读书我快乐阅读《上下五千年》共22页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。乐阅读《上下五千年》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。乐阅读《上下五千年》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
中华上下五千 PPT课件
在秦始皇统一中原之前，列国向来是没有统一的制度的，就拿 交通来说，各地的车辆大 小就不一样，因此车道也有宽有窄。国 家统一了，车辆要在不同的车道上行走，多不方便。 从那时候起， 规定车辆上两个轮子的距离一律改为六尺，使车轮的轨道相同。 这样，全国各 地车辆往来就方便了。这叫做“车同轨”。
返5
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徐荣兵多，曹操兵少，两下里一交战，曹操的人 马就垮了下来。曹操骑着马往后撤走的时候，肩上 中了一箭；他赶紧拍马逃奔，又是一支箭，射伤了 曹操骑的马。那马一受惊，把曹操掀了下来。
返
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Hale Waihona Puke 后羿是一个著名的弓箭手，他的射箭是百发百中的。有一个神话说古时候天空里本 来 有十个太阳，地面上热得像烤焦似的，后羿拈弓搭箭，“嗖嗖”地几下，把天空里的 九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了，人们的 生活才恢复了正常。这些神话说明后羿的箭术很高明，是大家公认的。 后羿开始是仲康 的助手，仲康一死，他干脆把仲康的儿子相撵走，夺了夏朝的王位。
公元６８３年高宗死了。武则天先后把两个儿子立为皇帝——中宗李 显和睿宗李旦都不中她的意。她把中宗废了，把睿宗软禁起来，以太后名 义临朝执政。
这一来，又遭到一些大臣和宗室的反对。 有个官员徐敬业被武则天降 职，借这个由头，在扬州起兵反对武则天。武则天找宰相裴 炎商量。裴炎 说：“现在皇帝年纪大了，还不让他执政，人家就有了借口，只要太后把 政权还给皇帝，徐敬业的叛乱自然会平息。” 武则天认为裴炎跟徐敬业一 样，都想逼她下台，一气之下，就把裴炎打进牢监；又派出 大将带领三十 万大军讨伐徐敬业。徐敬业兵少势孤，抵抗了一阵，就失败了。 接着，又 有两个唐朝宗室——越王李贞和琅琊王李冲起兵反对武则天，也被武则天 派兵镇压了。 经过这两场小小的兵变，全国恢复了安宁，没有人再敢反对 武则天。武则天巩固了她的统治，就不满足太后执政的地位了。
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徐荣兵多，曹操兵少，两下里一交战，曹操的人 马就垮了下来。曹操骑着马往后撤走的时候，肩上 中了一箭；他赶紧拍马逃奔，又是一支箭，射伤了 曹操骑的马。那马一受惊，把曹操掀了下来。
返
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Hale Waihona Puke 后羿是一个著名的弓箭手，他的射箭是百发百中的。有一个神话说古时候天空里本 来 有十个太阳，地面上热得像烤焦似的，后羿拈弓搭箭，“嗖嗖”地几下，把天空里的 九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了，人们的 生活才恢复了正常。这些神话说明后羿的箭术很高明，是大家公认的。 后羿开始是仲康 的助手，仲康一死，他干脆把仲康的儿子相撵走，夺了夏朝的王位。
公元６８３年高宗死了。武则天先后把两个儿子立为皇帝——中宗李 显和睿宗李旦都不中她的意。她把中宗废了，把睿宗软禁起来，以太后名 义临朝执政。
这一来，又遭到一些大臣和宗室的反对。 有个官员徐敬业被武则天降 职，借这个由头，在扬州起兵反对武则天。武则天找宰相裴 炎商量。裴炎 说：“现在皇帝年纪大了，还不让他执政，人家就有了借口，只要太后把 政权还给皇帝，徐敬业的叛乱自然会平息。” 武则天认为裴炎跟徐敬业一 样，都想逼她下台，一气之下，就把裴炎打进牢监；又派出 大将带领三十 万大军讨伐徐敬业。徐敬业兵少势孤，抵抗了一阵，就失败了。 接着，又 有两个唐朝宗室——越王李贞和琅琊王李冲起兵反对武则天，也被武则天 派兵镇压了。 经过这两场小小的兵变，全国恢复了安宁，没有人再敢反对 武则天。武则天巩固了她的统治，就不满足太后执政的地位了。
上下五千年读书交流会ppt课件
logo出使西域乐不思蜀破釜沉舟下西洋退避三舍收复台湾卧薪尝胆焚书坑儒烽火戏诸侯望梅止渴指鹿为马纸上谈兵杯酒释兵权杀马立誓出塞logo张骞项羽郑和重耳郑成功勾践刘禅秦始皇出使西域乐不思蜀破釜沉舟下西洋退避三舍收复台湾卧薪尝胆焚书坑儒韩信背水一战汉高祖昭君烽火戏诸侯望梅止渴指鹿为马纸上谈兵杯酒释兵权杀马立誓logo2根据语境用成语
（4）我们提倡 用。
的读书精神，更提倡学以致
（5）每个人都有自己的优点，可别 地模仿别人。
，盲目
孟母三迁、一诺千金、东施效颦、四面楚歌、韦L编OGO三绝
（1）小强对朋友讲信用，是一个 一诺千金的人， 大家都很喜欢他。
（2）在四面楚歌的情况下，我们应该冷静而不慌 张。
（3）所有家长为了孩子能有优异的表现，都愿意 学习孟母三迁的精神，给孩子创造最佳的成长 环境。
自己再累也要读书; 工作再忙也要谈书； 收入再少也要买书； 住处再挤也要藏书； 交情再浅也要送书。
最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人； 最可怜的人是与书无缘的人。
《中华上下五千年》
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《中华上下五千年》读书交流会
《中华上下五千年》是一本很好的书，让我们明 白了中华上下五千年那久远的历史。下面让我们一起 来交流。
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朝代歌
• 唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 • 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 • 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
盘古开天 唇亡齿寒 卧薪尝胆 完璧归赵 图穷匕见 四面楚歌
（ ）收复台湾（ ）杀马立誓
（ ）卧薪尝胆（ ）出塞
历史人物——我会猜：
LOGO
（刘禅）乐不思蜀 （韩信）背水一战 （张骞）出使西域（周幽王）烽火戏诸侯
（秦始皇）焚书坑儒 （曹操）望梅止渴 （（郑项和羽））破下釜西沉洋舟（（赵赵匡括胤））杯纸酒上释谈兵兵权 （重耳）退避三舍 （赵高）指鹿为马
（4）我们提倡 用。
的读书精神，更提倡学以致
（5）每个人都有自己的优点，可别 地模仿别人。
，盲目
孟母三迁、一诺千金、东施效颦、四面楚歌、韦L编OGO三绝
（1）小强对朋友讲信用，是一个 一诺千金的人， 大家都很喜欢他。
（2）在四面楚歌的情况下，我们应该冷静而不慌 张。
（3）所有家长为了孩子能有优异的表现，都愿意 学习孟母三迁的精神，给孩子创造最佳的成长 环境。
自己再累也要读书; 工作再忙也要谈书； 收入再少也要买书； 住处再挤也要藏书； 交情再浅也要送书。
最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人； 最可怜的人是与书无缘的人。
《中华上下五千年》
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《中华上下五千年》读书交流会
《中华上下五千年》是一本很好的书，让我们明 白了中华上下五千年那久远的历史。下面让我们一起 来交流。
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朝代歌
• 唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 • 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 • 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
盘古开天 唇亡齿寒 卧薪尝胆 完璧归赵 图穷匕见 四面楚歌
（ ）收复台湾（ ）杀马立誓
（ ）卧薪尝胆（ ）出塞
历史人物——我会猜：
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（刘禅）乐不思蜀 （韩信）背水一战 （张骞）出使西域（周幽王）烽火戏诸侯
（秦始皇）焚书坑儒 （曹操）望梅止渴 （（郑项和羽））破下釜西沉洋舟（（赵赵匡括胤））杯纸酒上释谈兵兵权 （重耳）退避三舍 （赵高）指鹿为马
中华上下五千年上课用PPT课件
(4)面对无数为真理而现身的仁人志 士，我们不由吟唱起谭嗣同的“我 自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑” ；李清照的“生当作人杰，死亦为 鬼雄”；文天祥的“人生自古谁无 死，留取丹心照汗青”。
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• 文章内容应理解 • 读书感受能标注 • 好词佳句常积累 • 历史知识要记牢 • 遇到疑惑善提问 • 多读多思知识多
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卧 薪 尝 胆
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李 广 射 虎
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司 马 迁 发 愤 写 《 史 记 》
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三 顾 茅 庐
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童言无忌：是非功过我评说
出示：我最_________(敬佩、鄙视、同情、憎恶、 惋惜„„)的人是__________，因为_______，我想对 他说______________________。
成语应用——我能行
1、同学们在阅读本书过程 中积累了大量成语，请拿 出你们的读书笔记，翻到 成语积累栏。与同桌共同 分享收获、分享快乐 。并 应用成语简单GO
孟母三迁、一诺千金、
东施效颦、四面楚歌、韦编三绝、
（1）小强对朋友讲信用，是一个 大家都很喜欢他。
的人，
（2）在 的情况下，我们应该冷静而不慌张。
（3）许多家长为了孩子能有优异的表现，都愿学 习 的精神，给孩子创造最佳的成长环境。
（4）我们提倡 用。
的读书精神，更提倡学以致
（5）每个人都有自己的优点，可别 地模仿别人。
，盲目
孟母三迁、一诺千金、东施效颦、四面楚歌、韦L编OG三O 绝
（1）小强对朋友讲信用，是一个 一诺千金的人 ，大家都很喜欢他。
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阅读，终生的承诺
世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；
世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。
最新《上下五千年》阅读指导ppt课件
抗原变异会影响结果
血清中和试验
（ SN ）
可检测期长
敏感性低 耗时 抗原变异会影响结果
酶联免疫吸附试 自动化操作 高品质 高背景
验 （ ELISA ）
控制
（三）分子生物学诊断技术 1、RT-PCR 2、巢式PCR 3、原位PCR 4、RT-PCR-RFLP 5、核酸探针技术 直接检测病料组织中的病毒。
猪繁殖与呼吸综合征病毒
（Porcine reproductive and respiratory syndrome virus，PRRSV）
猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)能引起猪 的一种高度传染性疾病，又称“猪蓝耳病”。 症状:
妊娠母猪的繁殖障碍(流产、死胎、木乃伊胎)。 各种年龄猪特别是仔猪的呼吸道疾病 。
鼻黏膜或 上呼吸道系统 (巨噬细胞)
初级复制部位
血液循环
其他器官 （单核巨噬细胞系统）
病毒增殖的特点：
增殖的特点
有严格的宿主专一性
对巨噬细胞有专嗜性。
抗体依赖性 增强作用
即在亚中和抗体 水平存在的情况 下，在细胞上的 复制能力反而得 到增强。
2、病毒的变异
PRRSV分为两个型： （1）以Lelystad virus(LV株)为代表的欧洲型（简称A亚群）。 （2）以ATCC VR-2332毒株为代表的美洲型（简称B亚群）。 两者在抗原上有显著差异， 只有很少的交叉反应。 A亚群：广泛的基因组变异。 B亚群：呈较为保守性。 不同毒株之间在毒力和致病力上有明显的差异。 我国的PRRSV均属美洲型，迄今还没有发现欧洲型株，同
❖ 读书其实，是在别人的故事 里
❖ 寻找自己的梦 ❖ 发现的却是太多的新鲜和陌
生 ❖ 没有后悔和哀怨 ❖ 只有开阔与包容 ❖ 别人的思想开了花 ❖ 又结了果 ❖ 成了可高挂枝头的明灯 ❖ 追求成为希望的象征 ❖ 而汗水却是点燃梦想的火种 ❖ 打开的书页是震动的翅膀 ❖ 载着我们穿越时空 ❖ 邂逅神灵
读书展示课中华上下五千年PPT课件
们最深厚的恩德。祈愿同学们多
读一些诸如《中华上下五千年》
之类的书籍，学习并永续传扬中
华民族的文化传统。
第29页/共30页
开始
感谢您的观看！
第30页/共30页
中国历史朝代歌 黄尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国西东晋，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
第1页/共30页
猜猜他（她）是谁
根据提示，回忆你所读过的 《中华上下五千年》中的历史人物：
第2页/共30页
ห้องสมุดไป่ตู้猜他（她）是谁
(1)关于天地、人类起源 的神话故事——
盘古、女祸
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猜猜他（她）是谁
(2) 为治水，三过家门 而不入——
大禹
第4页/共30页
猜猜他（她）是谁
(3) 尝百草—— 神农氏
第5页/共30页
猜猜他（她）是谁
(4)我国古代伟大的爱 国诗人、杰出的政治家、 思想家； 《离骚》—— 屈原
第6页/共30页
猜猜他（她）是谁
(5)出生于春秋末期，我 国古代最伟大的思想家， 儒家学派创始人。
烽
火
戏 诸 侯
（ 周 幽
王
）
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结束语
同学们，以史为鉴，可以知
兴替！中华上下五千年，老祖宗
把几千年的智慧经验，毫无保留
的传给后世子孙，这是祖先对我
猜猜他（她）是谁
（10）草船借箭—— 诸葛亮
（11）七步成诗—— 曹植
初中班会 读书分享读书交流会《中华上下五千年》课件 (22张PPT)
贰
阅读准备
此处添加与标题相关并符合整体的描述， 语言描述尽量简洁生动
作品速览
历史是人类一部伟大的教科书，同时也展现了人类文明的轨迹和人类创造的灿 烂文化。学习历史，就要学习它所蕴含的丰富经验和真知。鉴于此，我们编撰了这 本《中华上下五千年》，帮助读者学习历史，增长见识。本书在尊重史实的前提下， 以生动有趣的语言讲述一个个历史故事，通过小故事反映大历史，展现大千世界的 风貌；以明快形象的语言描绘一个个历史人物，通过栩栩如生的人物见证中华文明 的足迹。《中华上下五千年》以时间为主线，记载了中华民族五千年灿烂的文明。
4 直接叙述
禹的行为表 现了他的自私 与狡猾，而这 也是他变禅让 制为世袭制的 第一步。
大禹死后，伯益为他举行了葬礼。当年大禹为舜举行葬 礼后曾将继承人的位子让给舜的儿子，但没被接受。这次， 伯益效仿大禹的样子，避居起来，假意将王位让给大禹的 儿子启。谁知启并没客气，竟堂而皇之地接受了，登上了 王位。而各部落首领也纷纷前来朝贺。
失利，使各部落首领都变得驯服了，不敢再
6 叙述说明
有反叛的念头，夏启的地位得到进一步巩固。
他成了一个名副其实的国王将禅让制彻底改 变为世袭制，中国历史上第一个奴隶制王
夏启的成功 即位，揭开了 奴隶制王朝的
朝——夏建立了。中国历史自此从原始社会
序幕。
进入了奴隶社会。
……
精华赏析
本章讲述了我国第一个奴隶制王朝是如何建立起来的，从而让读者 了解了世袭制是怎样取代禅让制，“公天下”是如何变成“家天下”的。
3
会大。会大开会始开后始，防后，风氏防风的氏首的领首才领慢才腾慢腾腾地腾步地入步会入场会。场大禹。十大 禹分十恼分火恼，火当，即当派即人派将人防将风防氏风首氏领首斩领首斩。首其。他其部他落部首落领首领
四(1)班共读《上下五千年》交流表彰大会课件.
历史人物——我会猜： （ ）乐不思蜀（ ）背水一战 （ ）出使西域（ ）烽火戏诸侯 （ ）焚书坑儒（ ）望梅止渴 （ ）破釜沉舟（ ）纸上谈兵 （ ） 下西洋 （ ）杯酒释兵权 （ ）退避三舍（ ）指鹿为马 （ ）收复台湾（ ）杀马立誓 （ ）卧薪尝胆（ ）出塞
历史人物——我会猜： （刘禅）乐不思蜀 （韩信）背水一战 （张骞）出使西域（周幽王）烽火戏诸侯
实验小学四（1）班 2019年10月24日
《中华上下五千年》读书展示
《中华上下五千年》是一本很 好的书，让我们明白了中华上下五 千年那久远的历史。下面让我们一 起来展示读书收获。
中国历史朝代歌 黄尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国西东晋，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
历史人物——我会猜
(7)中国历史上第一个皇帝— 秦始皇
猜猜他（她）是谁
(8)忍辱写《史记》—— 司马迁
猜猜他（她）是谁
（9）汉武帝时期、 出使西域——
张骞
猜猜他（她）是谁
（10）草船借箭—— 诸葛亮
（11）七步成诗—— 曹植
猜猜他（她）是谁
（12）中国历史上唯一女皇— 武则天
（13）杯酒释兵权—— 赵匡胤
猜猜他（她）是谁
（4）我们提倡 韦编三绝 的读书精神，更提倡学 以致用。
（5）每个人都有自己的优点，可别 东施效颦 ，盲 目地模仿别人。
看图片说历史
大 禹 治 水
卧 薪 尝 胆
李 广 射 虎
三 顾 茅 庐
看图片、猜故事
乌
江
自 刎
（ 项
羽
）
看图片、猜故事
卧薪尝 胆
（ 越 王 勾 践
看图片、猜故事
完 璧 归（ 赵蔺
简约古风《中华上下五千年》阅读分享导读PPT课件
中华上下五千年
在浩浩荡荡的历史进程中，有文治武功、声名显赫的帝王将相，也有 腐朽孱弱、臭名昭著的逆贼奸雄；有优美的文学、不朽的艺术，也有睿 智的哲学、先进的科学；有剑拔弩张、血雨腥风，也有握手交流、和平 共处……总之，读者读后可以从中受到深刻的教育，生出无限的遐思。
中华五千年的历史有如一条百转千回、光 怪陆离的长廊，让我们漫步于这条长廊， 去欣赏那光辉灿烂的中华文明吧。
2 侧面描写 在大禹统治时期，社会出
现了一些不好的现象，大禹 感到很痛心，从中可以看出 大禹是一个明君。
于是又出现了税收。 为掠夺财富和奴隶，禹即位后不久，不与任何首领商议，
便发号施令，调动人马对南方三苗发动战争。大禹的地位 越来越高，他的权力也显得至高无上。一次禹召集各部落 首领举行涂山大会，其间用各部落献出的铜铸成象征九州 的九个大鼎，并将之运回宫中，称之为镇国之宝，各部落 首领在进贡时还要对九鼎膜拜。九鼎显然成了权力的象征。
影响孩子一生的读本
目录
壹 总序 贰 阅读准备
叁 名师导读 肆 阅读总结
壹
总序
总序
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古 今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思 想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作 品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决 如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻 松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。
1 叙述说明 舜把自己的帝位禅让给了
治水英雄大禹，说明当时社 会实行的是禅让制。解释了 奴隶制之前的社会状况。
创造：伯益发明了凿井技术，奚仲发明了车，仪狄首创用
在浩浩荡荡的历史进程中，有文治武功、声名显赫的帝王将相，也有 腐朽孱弱、臭名昭著的逆贼奸雄；有优美的文学、不朽的艺术，也有睿 智的哲学、先进的科学；有剑拔弩张、血雨腥风，也有握手交流、和平 共处……总之，读者读后可以从中受到深刻的教育，生出无限的遐思。
中华五千年的历史有如一条百转千回、光 怪陆离的长廊，让我们漫步于这条长廊， 去欣赏那光辉灿烂的中华文明吧。
2 侧面描写 在大禹统治时期，社会出
现了一些不好的现象，大禹 感到很痛心，从中可以看出 大禹是一个明君。
于是又出现了税收。 为掠夺财富和奴隶，禹即位后不久，不与任何首领商议，
便发号施令，调动人马对南方三苗发动战争。大禹的地位 越来越高，他的权力也显得至高无上。一次禹召集各部落 首领举行涂山大会，其间用各部落献出的铜铸成象征九州 的九个大鼎，并将之运回宫中，称之为镇国之宝，各部落 首领在进贡时还要对九鼎膜拜。九鼎显然成了权力的象征。
影响孩子一生的读本
目录
壹 总序 贰 阅读准备
叁 名师导读 肆 阅读总结
壹
总序
总序
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古 今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思 想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作 品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决 如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻 松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。
1 叙述说明 舜把自己的帝位禅让给了
治水英雄大禹，说明当时社 会实行的是禅让制。解释了 奴隶制之前的社会状况。
创造：伯益发明了凿井技术，奚仲发明了车，仪狄首创用
《上下五千年》导读共29页PPT
《上下五千年》导读
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
推荐一本好书《中华上下五千年》32页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
推荐一本好书《中华上下五千年》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐
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看图片说历史
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大 禹 治 水
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卧 薪 尝 胆
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李 广 射 虎
司 马 迁 发 愤 写 《 史 记 》
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三 顾 茅 庐
让我们用本书中出现的诗文来共 同吟唱对历史的感慨，对人生的感悟： (1)面对历代帝王大兴土木修建宫殿， 朝代更替战火纷飞。我们不由吟唱起 元代诗人张养浩的名句：“兴，百姓 苦；亡 ，百姓苦。”
盘古开天 唇亡齿寒 卧薪尝胆 完璧归赵 图穷匕见 四面楚歌
一鼓作气 退避三舍 商鞅立木 负荆请罪 破釜沉舟 暗度陈仓
老马识途 一鸣惊人 网开一面 毛遂自荐 约法三章
历史人物——我会猜
历史人物——我会猜： （ （ ） 乐不思蜀 （ ） 出使西域 （ （ ）焚书坑儒（ （ ）破釜沉舟（ （ ） 下西洋 （ （ ）退避三舍 （ （ ）收复台湾（ （ ）卧薪尝胆（
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成语应用——我能行
2、根据语境用成语：
孟母三迁、一诺千金、 东施效颦、四面楚歌、韦编三绝、
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（1）小强对朋友讲信用，是一个 的人， 大家都很喜欢他。 （2）在 的情况下，我们应该冷静而不慌张。 （3）许多家长为了孩子能有优异的表现，都愿学 习 的精神，给孩子创造最佳的成长环境。 （4）我们提倡 的读书精神，更提倡学以致 用。 （5）每个人都有自己的优点，可别 ，盲目 地模仿别人。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
） 背水一战 烽火戏诸侯 ） ） 望梅止渴 ） 纸上谈兵 杯酒释兵权 ） 指鹿为马 ） 杀马立誓 ） ） 出塞
历史人物——我会猜： （刘禅）乐不思蜀 （韩信）背水一战 （张骞） 出使西域（周幽王）烽火戏诸侯 （秦始皇） 焚书坑儒 （曹操）望梅止渴 （项羽） 破釜沉舟 （ 赵括）纸上谈兵 （郑和）下西洋 （赵匡胤） 杯酒释兵权 （重耳）退避三舍 （赵高）指鹿为马 （郑成功） 收复台湾 （汉高祖） 杀马立誓 （勾践）卧薪尝胆 （昭君） 出 塞
《中华上下五千年》
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《中华上下五千年》读书交流会
《中华上下五千年》是一本很好的书，让我们明 白了中华上下五千年那久远的历史。下面让我们一起 来交流。
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朝代歌
• • • 唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
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孟母三迁、一诺千金、东施效颦、四面楚歌、韦编三绝
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（1）小强对朋友讲信用，是一个 一诺千金的人， 大家都很喜欢他。 （2）在四面楚歌的情况下，我们应该冷静而不慌 张。 （3）所有家长为了孩子能有优异的表现，都愿意 学习孟母三迁的精神，给孩子创造最佳的成长 环境。 （4）我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以 致用。 （5）每个人都有自己的优点，可别东施效颦，盲 目地模仿别人。
2、面对王室贵族为争 夺皇权而同室操戈，我 们不由吟唱起曹植的千 古名句 “ 本是同根生， 相煎何太急”。
3、面对无数爱国志士为救国救民 而上下求索、大声疾呼，我们不由 吟唱起屈原的“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”；想起顾炎武的 “天下兴亡，匹夫有责”；孟子的 “生于忧患，死于安乐”；范仲淹 的 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”；龚自珍的“落红不是无情 物，化作春泥更护花”；杜甫的 “安得广厦千万间，大庇天下寒士
(4)面对无数为真理而现身的仁人 志士，我们不由吟唱起谭嗣同的 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆 仑” ；李清照的“生当作人杰， 死亦为鬼雄”；文天祥的“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”。
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阅读，终生的承诺
自己再累也要读书; 工作再忙也要谈书； 收入再少也要买书； 住处再挤也要藏书； 交情再浅也要送书。 最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人； 最可怜的人是与书无缘的人。