活动方案小学德育教育主题班会教案一览
小学德育班会教案(9篇)
小学德育班会教案（9篇）学校德育班会教案篇1一、班会背景针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让同学争做助人为乐的好同学。
二、班会目的1、让同学了解什么是助人为乐。
2、培育同学的团队合作意识和集体主义。
3、使同学养成助人为乐的好习惯。
三、预备过程1、给参与活动的三个组分别为：阳光组、奋进组、欢乐组。
2、每个组都收集助人为乐的真实事迹。
3、同学预备助人为乐的小品两个。
4、老师预备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。
会场布置：1、撤去桌子，围绕主题“助人为乐”出好板报。
2、老师在前板出好主题，其余由同学装饰。
四、活动过程主持人：班主任1、宣布活动开头，介绍参与活动的组合及此次活动的目的。
2、宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。
3、小品表演《爱惜幼小》让同学沟通感受，再在班上汇报。
4、在自己遇到困难时，有什么感受？详细谈谈自己遇到的困难及当时的感受。
5、当别人关心你解决了困难，你心里又有什么想法？6、你关心过别人解决过什么困难？当时心里有什么感受，怎么想的？〔引出助人为乐〕7、材料分析，思索材料中谁真正作到了助人为乐，为什么？8、同学沟通助人为乐的真人真事，并教育同学向这些人学习。
9、通过活动让同学谈谈自己的感受，今后准备怎样做？10、老师。
要做一个合格的公民，就必需遵守社会公德，必需从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加秀丽。
大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
这些都是日常生活中点点滴滴的小事，全部这些做法，看似简洁，但表达了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是详细的，这些详细的事情，好像只是微缺乏道的小事，却呈现着一个班、一个学校的同学的总体素养，呈现着一个城市市民的总体素养，呈现着一个地方公民的道德水平。
德育主题班会活动方案(四篇)
德育主题班会活动方案活动时间：____活动目的：1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。
2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。
活动班级：____学校四(1)班活动准备：1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。
2、美国纳尔逊中学校徽故事。
3、网上下载相关音乐和视频。
活动过程：1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。
2、为什么要学习?3、如何快乐得学习?4、学生上台畅谈最近的学习状态。
5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。
6、教师总结并点题。
7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。
8、齐背诵校训，结束活动。
德育主题班会活动方案（二）活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
2023小学德育公开课教案(精选6篇)
2023小学德育公开课教案（精选6篇）小学德育公开课教案1一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明初中生，结合校园内文明与不文明的现蹡踈踈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自蹪的文明初中生。
二、活动准备：1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。
2、平时滨意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。
3、活动时间及地点：三、活动过程：1、教师导入。
2、活动程序。
（一）活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好！今天我班在这里开幕主题班会，主题是：争做文明学生。
希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花纉。
校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们踈踈身边存在有哪些不文明现象。
同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱丢乱吐现蹡十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：说的溡错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的縸箕、扫把、提渴桶领回来不几天帱损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
（一些同学默不作声）丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺帏，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现蹡，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。
3、同学们讨论、发言。
某同学：文明言行主要是三管好。
管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形蹡。
小学德育教育主题活动教案
小学德育教育主题活动教案一、主题活动目标2. 提高学生的团队协作能力和人际沟通能力。
3. 培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二、主题活动内容1. 主题一：爱国教育（1）活动目标：让学生了解国家历史，培养爱国情怀。
（2）活动内容：学习国家历史，讲述国家发展成就，观看爱国主义影片，合唱国歌等。
2. 主题二：感恩教育（1）活动目标：培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
（2）活动内容：讲述感恩故事，进行感恩实践活动，如给父母写一封感谢信，为老师制作一张感恩卡片等。
3. 主题三：诚信教育（1）活动目标：让学生理解诚信的重要性，树立诚信意识。
（2）活动内容：讲述诚信故事，进行诚信实践活动，如签订诚信承诺宣言，诚信考试等。
4. 主题四：友善教育（2）活动内容：学习友善待人原则，进行友善互动实践活动，如分组合作游戏，友善交流分享等。
5. 主题五：环保教育（1）活动目标：让学生了解环保知识，提高环保意识。
（2）活动内容：学习环保知识，进行环保实践活动，如垃圾分类竞赛，绿色出行宣传等。
三、主题活动实施步骤1. 主题引入：通过讲解、视频等方式，引导学生了解主题活动背景和意义。
2. 活动开展：按照活动内容，组织学生参与各项实践活动。
3. 活动总结：对活动成果进行总结，引导学生反思自身行为，树立正确价值观。
四、主题活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，了解学生对主题活动的兴趣。
2. 学生表现：评价学生在实践活动中的表现，了解学生对道德观念的理解和运用。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解学生对主题活动的满意度和改进需求。
五、主题活动后续计划1. 继续开展其他主题的德育教育活动，形成系列化、系统化的德育教育体系。
2. 加强与家庭、社会的合作，共同关注和推动学生的德育教育。
3. 定期对德育教育主题活动进行总结和评价，不断完善和提高活动质量。
六、主题六：尊重教育（1）活动目标：让学生理解尊重他人的重要性，学会尊重他人的差异。
德育主题班会教案（精选6篇）
德育主题班会教案（精选6篇）德育主题班会教案篇1一、活动背景：时间：x年xx月地点：x班教室主题：诚实守信，言行一致：人人讲诚信，事事守信用形式：讲故事、自由讨论相结合的综合活动方式。
二、活动目的和任务：1、使学生名礼诚信，做一个诚实守信，言行一致的人。
2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。
三、活动准备过程：1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料2、班长为本次主题班会的主持人，准备好相关讲稿。
四、活动实施步骤：（一）主持人（班长）：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
而言行一致则是诚实守信的.外在表现。
但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。
日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。
那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？今天我们全班同学特以“诚实守信，言行一致”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
（二）同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
一天，父亲送给小乔治一把小斧头。
小乔治看到花园边上有一棵樱桃树，就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。
一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。
小乔治这才明白自己闯了祸，可他从来不爱说谎，就承认了错误。
父亲听了小乔治的话，高兴地说："爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。
爸爸原谅诚实的孩子。
"曾参杀猪的故事。
有一天，曾参的妻子要外出办事。
在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。
小学德育教育主题班会教案内容
小学德育教育主题班会教案内容3. 教学活动：（1）讲解道德品质的重要性；（2）让学生分享自己身边的道德榜样；二、第二章：遵守纪律，做个合格的小学生2. 教学内容：讲解纪律的定义，举例说明遵守纪律的表现，如按时到校、遵守课堂纪律等。
3. 教学活动：（1）讲解遵守纪律的重要性；（2）让学生分享自己遵守纪律的经验；（3）讨论如何做到遵守纪律。
三、第三章：尊重他人，和谐相处1. 教学目标：让学生了解尊重他人的重要性，学会与人和谐相处。
2. 教学内容：讲解尊重他人的定义，举例说明尊重他人的表现，如礼貌待人、不嘲笑他人等。
3. 教学活动：（1）讲解尊重他人的重要性；（2）让学生分享自己尊重他人的经验；（3）讨论如何做到尊重他人。
四、第四章：热爱祖国，弘扬中华文化1. 教学目标：让学生了解祖国的历史和文化，培养学生的爱国情怀。
2. 教学内容：讲解祖国的历史和文化，举例说明中华文化的特点和魅力。
3. 教学活动：（1）讲解祖国的历史和文化；（2）让学生分享自己了解到的中华文化知识；（3）讨论如何弘扬中华文化。
五、第五章：关爱自然，保护环境1. 教学目标：让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
2. 教学内容：讲解环境保护的定义，举例说明保护环境的表现，如节约用水、垃圾分类等。
3. 教学活动：（1）讲解环境保护的重要性；（2）让学生分享自己保护环境的经验；（3）讨论如何做到保护环境。
六、第六章：学会感恩，回报社会1. 教学目标：让学生理解感恩的意义，学会感激他人和社会，培养回报社会的意识。
2. 教学内容：讲解感恩的定义，举例说明感恩的表现，如感激父母的养育之恩、感谢老师的教导等。
3. 教学活动：（1）讲解感恩的意义；（2）让学生分享自己感恩的经历；（3）讨论如何在生活中表达感恩。
七、第七章：学会合作，共同成长1. 教学目标：让学生理解合作的重要性，学会与他人合作，共同解决问题。
2. 教学内容：讲解合作的定义，举例说明合作的表现，如团队协作完成任务、互相帮助等。
(独家版)小学道德教育主题班会教案
(独家版)小学道德教育主题班会教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和理解道德教育的重要性。
2. 培养学生良好的道德素养和行为习惯。
3. 引导学生正确处理人际关系，学会尊重、理解、宽容。
过程与方法1. 通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的道德判断力和道德情感。
2. 利用角色扮演、情景模拟等方式，提高学生的道德实践能力。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱生活、尊重他人、积极参与社会公益活动的道德品质。
2. 引导学生树立正确的价值观，关注个人成长与社会责任。
二、教学内容第一课时：道德教育的重要性1. 导入：讲解道德教育的定义和意义。
2. 主体内容：分析道德教育在个人成长和社会发展中的作用。
3. 案例分享：介绍一些道德教育成功案例。
第二课时：培养良好的道德素养和行为习惯1. 导入：讲解良好道德素养和行为习惯的内涵。
2. 主体内容：分析如何培养学生良好的道德素养和行为习惯。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践良好道德素养和行为习惯。
第三课时：正确处理人际关系1. 导入：讲解人际关系的定义和重要性。
2. 主体内容：分析如何正确处理人际关系。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟真实场景，练习正确处理人际关系。
第四课时：道德实践能力的培养1. 导入：讲解道德实践能力的定义和意义。
2. 主体内容：分析如何培养学生的道德实践能力。
3. 情景模拟：设置情景，让学生参与其中，提高道德实践能力。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 情景模拟：评价学生在情景模拟中的表现和成果。
四、教学资源1. 教材：道德教育相关教材或读物。
2. 案例：收集一些道德教育成功案例。
3. 视频：寻找一些与道德教育相关的视频资料。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际场景中感受道德教育的意义。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
小学德育教育主题活动教案
小学德育教育主题活动教案一、主题活动目标1. 让学生了解德育的含义和重要性。
3. 提高学生的人际交往能力和团队合作精神。
4. 增强学生的社会责任感和公民意识。
二、主题活动内容1. 主题一：德育的含义和重要性教学目标：让学生了解德育的含义，认识到德育在个人成长和社会发展中的重要性。
教学活动：讲解德育的定义，通过案例分析让学生感受到德育对个人成长的影响，讨论德育在社会发展中的作用。
教学活动：讲解良好道德品质的表现，通过故事分享和小组讨论，让学生学会在生活中践行良好道德品质。
3. 主题三：行为习惯的养成4. 主题四：人际交往与合作教学目标：培养学生的人际交往能力，学会与他人合作，解决人际冲突。
教学活动：讲解人际交往的基本原则，通过角色扮演和小组活动，提高学生的人际交往能力。
5. 主题五：社会责任与公民意识教学目标：培养学生的社会责任感和公民意识，学会关心社会、服务社会。
教学活动：讲解公民意识和社会责任的概念，组织社区实践活动，让学生亲身体验社会责任。
三、教学方法1. 讲授法：讲解德育的含义、重要性以及相关概念。
2. 案例分析法：通过案例讨论，让学生深入理解德育的意义。
4. 实践活动法：组织学生参与社区实践活动，培养社会责任感和公民意识。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 小组合作：评估学生在小组活动中的表现，如沟通、协调、解决问题等。
3. 实践报告：评价学生在社区实践活动中的表现和收获。
4. 课后反馈：收集学生的课后感想，了解德育教育对他们的影响。
五、教学资源1. 教材：德育教育相关教材或读物。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 视频资源：选取相关的视频资料，增强学生的直观感受。
4. 社区资源：联系当地社区，组织实践活动。
六、主题六：尊重与包容教学目标：让学生理解尊重与包容的重要性，学会尊重他人的不同。
教学活动：通过讨论和角色扮演，让学生体验到尊重与包容在人际关系中的作用。
德育班会教案4篇
德育班会教案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________德育班会教案4篇德育班会教案第1篇一、教育目的通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢?主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗?主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。
大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题一、简答题1、行为规范共分四大部分?2、上下课时同学们应如何做?3、我校的校风是什么?4、我校的学风是什么?5、我校的教风是什么?6、我校的校训是什么?7、说出五种文明用语8、升降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?二、判断题1 我们可以配戴首饰，披头散发。
(F)2 我们要生活俭朴，不乱花钱。
(T)3 我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
(T)4 我们可以因有事而不请假，随便旷课。
(F)5 我们可以在操场上骑车。
(F)6 参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
(T)7 不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
(T)8 观看电影表演时，可以说话，随便走三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]
![小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/14b8c346dcccda38376baf1ffc4ffe473368fd93.png)
小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]第一篇：小学生道德教育主题班会方案小学生道德教育主题班会方案班会主题:告别不良行为，争做文明小学生，让道德的花蕾绽放。
活动背景：道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。
从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已深入人心。
活动目标：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非，应当怎么样投入到道德建设中，展现现时期的道德风采。
第二篇：“小学生网络道德教育”主题班会“小学生网络道德教育”主题班会（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。
以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性主持人首先提出北京“蓝极速”网吧纵火案，由此引发对网络负面影响的讨论。
讨论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。
在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。
所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。
2024年小学德育教育主题班会教案一览
2024年小学德育教育主题班会教案一览德育教育是小学教育中非常重要的一部分，通过开展主题班会活动，可以有效地引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生良好的品德和行为习惯。
以下是2024年小学德育教育主题班会教案一览，提供给您参考。
一、教案一：《感恩父母，传递爱心》教学目标：1. 帮助学生认识到父母的辛勤劳动和付出，培养孝敬父母的意识。
2. 引导学生分享感恩心情，传递爱心。
教学内容：1. 小组讨论：了解孩子们对父母的感恩之情，有哪些方式表达感谢之意。
2. 观看相关视频：通过视频展示父母为孩子付出的辛勤劳动，引起学生的共鸣和感受。
3. 分享感恩故事：鼓励学生分享自己曾经或者目睹的感恩故事，传递爱心。
4. 制作感恩卡片：引导学生动手制作感恩卡片，送给父母，表达自己的感激之情。
二、教案二：《友善待人，和谐相处》教学目标：1. 引导学生认识到友善待人、和谐相处的重要性。
2. 培养学生尊重、理解和关爱他人的能力。
教学内容：1. 观看视频《友爱之桥》：通过视频展示友善和谐的事例，培养学生积极向善的心态。
2. 角色扮演：设计小组角色扮演活动，让学生在游戏中体验友善待人和和谐相处的乐趣。
3. 制作友谊手链：引导学生制作友谊手链，相互赠送，祝福彼此友谊长存。
4. 班会展示：鼓励学生展示自己制作的友谊手链，并分享友善待人和和谐相处的体验和感受。
三、教案三：《团结合作，共铸辉煌》教学目标：1. 培养学生团结合作的意识和能力。
2. 引导学生理解集体的力量，意识到自身与集体的关系。
教学内容：1. 观看相关视频：通过视频展示团结合作的力量和成果，激发学生对集体的认同和归属感。
2. 组织集体合作活动：安排学生进行合作游戏或项目，鼓励学生通过团结合作解决问题。
3. 分析合作案例：选择一个成功的合作案例，与学生一起分析合作的关键和重要性。
4. 班会总结：引导学生总结合作活动中的经验和教训，分析集体力量的重要性。
四、教案四：《热爱劳动，做好自己的事》教学目标：1. 帮助学生建立正确的劳动观念，认识到劳动的重要性。
小学五年级德育班会活动方案(精选7篇).doc
小学五年级德育班会活动方案(精选7篇)小学五年级德育班会活动方案（精选篇1）新的学期，小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。
班级内的学生情况不同，根据这些情况制定出了小学五年级德育工作计划。
一、指导思想：牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我班德育工作的整体水平，使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面。
2、提高学生操行评定合格率。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作：(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源。
3、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
(二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
4、发挥德育阵地作用。
黑板报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
小学德育教育教案_共10篇
★小学德育教育教案_共10篇范文一:小学德育课教案小学三年级德育活动课教案《今日我做小主人》目的：1、通过活动培养学生的小主人意识，知道家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的家务劳动。
2、在家长的指导下，当一天家，体会家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。
３、学做力所能及的家务活,如：理财、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等，从而提高劳动能力,养成劳动的习惯。
设想与构思：现在的孩子大多都是独生子女，在家中是爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的，饭来张口、衣来伸手，家务活更是不会做。
了解孩子在家中的表现,家长们很重视孩子的学习，但忽视家务劳动能力的培养。
据一项统计表明，孩子小时在家中承担的家务劳动越多，长大后越能很快地适应自己的工作，反之，不做家务的孩子，长大后不能很好地适应工作。
结合我班实际情况，设计了如下活动。
过程:一、家庭活动在家长帮助下学做家务活，学当小主人,通过家访与家长取得联系，得到家长的支持。
(当家情况调查表)如：某某学生家长：您好,我是某某同学的班主任宋老师，在课堂及平时和孩子的接触中，我发现他们大多数在家中承担的家务劳动太少。
家长工作繁忙，应适当让他们学做一些家务活，成为自己得力的小帮手，更何况，孩子迟早要长大成人，独立生活。
让我们给他们一次当家的考验,使他们了解家长的辛苦、当家的不易，使他们尽快成长起来！学生姓名：某某(一）、理财;做小主人前家庭理财:1、知道节俭,帮家长理财（）２、不随便花零花钱(）3、花钱大手大脚（)做小主人后家庭理财：1、知道节俭，帮家长理财（）2、不随便花零花钱（）3、花钱大手大脚()(二）、做饭:做小主人前1、经常做饭（）2、偶尔帮家长做饭()３、不会做饭()4、挑食，嫌家长做得不好吃（）做小主人后:１、经常做饭(）2、偶尔帮家长做饭（)3、不会做饭（）4、挑食，嫌家长做得不好吃()（三）、洗衣服；做小主人前1、能帮家长洗衣服（）2、自己的衣服自己洗（）3、随意乱丢衣服，自己不洗（）做小主人后:1、能帮家长洗衣服（)2、自己的衣服自己洗（)3、随意乱丢衣服,自己不洗（)(四)、收拾屋子：做小主人前：１、能帮家里收拾屋子（)2、能收拾自己的房间或物品()3、自己的物品用完不收拾()做小主人后：1、能帮家里收拾屋子（)2、能收拾自己的房间或物品()3、自己的物品用完不收拾(）(五)、刷碗:做小主人前:1、每天吃晚饭主动刷碗(）２、有时刷碗（）3、不刷碗（）做小主人后：1、每天吃晚饭主动刷碗（)2、有时刷碗(）3、不刷碗(）您认为孩子在做家务方面最大的进步是:二、学校活动：在学校，我们是小学生,可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。
小学班级德育活动方案（精选5篇）
小学班级德育活动方案（精选5篇）小学班级德育篇1一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流。
师生安全，无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
(3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况：本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。
但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施1. 充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4. 加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排：九月：民族主义教育1、安全教育，健康教育周;2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看两个节目:《》《走进新中国》。
小学班级德育活动方案篇2一、指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
小学德育教育主题班会教案一览
小学德育教育主题班会教案一览教法与学法选择教法：讲述、讨论，角色扮演、创设情境活动目的：1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
活动准备：教学过程：一、通过故事，认识合作1、讲故事主持人甲：我给大家讲一个故事：从前，有五个指头兄弟，本来很和气。
有一天，他们忽然闹起别扭来，各夸各的本领大，谁也不服谁。
闹得正起劲儿，一个皮球跑过来说：谁能把我举起来，谁的本领就最大。
大拇指说：我来，我来!可是，无论它怎么使劲儿，也不能把皮球举起来。
食指说：我来试试!可是食指也举不起来。
中指、无名指、小拇指都试呀试，累得满头大汗，也没能把皮球举起来。
皮球说：你们合作起来试试吧!五个指头互相合作，一下就把皮球举起来了。
2、讨论主持人___：同学们，听了这个故事，你们有什么感想呢？生：最初，这五个指头都很自负，但最终他们认识到了自己的错误。
3.揭示主题：主持人甲：看来，有些事情只靠个人的努力是不够的，需要大家的合作才能成功。
那么，合作是什么呢？出示合作的定义）合作：两个或两个以上的个人或群体为实现共同的目标而共同完成某项任务。
二、通过观看动画体验合作1、观看《三个和尚》主持人___：听了五个指头的故事，我们明白了一个人的努力是不够的。
现在，我们来看看动画《三个和尚》，你们又能从中领悟到什么呢？主持人乙：这个问题让我们思考：为什么人多了，反而没有水喝？那么，他们三个人应该如何合作才能喝到水呢？请大家给出建议！生：每人轮流去挑水。
主持人点头同意。
生：两个人一组去抬水，今天你们俩，明天他们俩，两个人一起抬一缸水，喝完后换人抬。
主持人乙：这个分工很好！三、通过游戏体验合作主持人甲：有句话说得好：“百闻不如一见，百见不如一试。
”大家想不想亲身体验合作的力量呢？那么，我们来做游戏吧！1、游戏一《探险家》（出示游戏要求和规则）一组成员围成一个圈，另一组选一个探险家在圈内。
圈内有八个皮球，探险家要以机智、快速和灵敏的方法把球全部踢出大圈，然后安全逃出。
小学生思想道德主题教案通用8篇
小学生思想道德主题教案通用8篇做合格公民，需遵守社会公德。
从身边小事着手，养成良好行为习惯。
努力成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民。
以自身行动，为社会增添和谐与美丽。
让我们携手共进，用点滴之举汇聚文明力量，营造更美好的社会环境，为和谐社会的建设贡献自己的一份力量。
下面是本店铺给大家分享的一些有关于小学生思想道德主题教案的内容，希望能对大家有所帮助。
小学生思想道德主题教案（篇（1）一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。
针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
下面的同学回答生命，主持人通过提出人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的?揭示父母给予我们生命，没有他们就没有我们引出本次班会主题感恩父母，珍爱生命。
宣布主题班会正式开始（三）活动过程：1、诗歌朗诵：《生命》2、图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
3、数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
德育主题班会教案15篇
德育主题班会教案15篇德育主题班会教案是学校开展德育工作的重要组成部分，通过开展主题班会可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，促进学生全面发展。
下面我将列举15个可能的德育主题班会教案，希望对你有所帮助。
1. 友爱互助，通过讲述友谊故事、开展互助活动，引导学生学会友爱互助，培养团结友爱的集体氛围。
2. 诚实守信，通过讲解诚实守信的重要性，组织诚信游戏等活动，培养学生诚实守信的品质。
3. 尊师重教，以教师节为契机，组织学生表演、朗诵等活动，引导学生尊重师长，珍爱学习机会。
4. 爱心助人，通过爱心助人的故事分享和志愿者活动，培养学生乐于助人的品质。
5. 文明礼仪，开展文明礼仪教育，组织礼仪培训、校园文明创建等活动，提高学生的文明素养。
6. 勤俭节约，通过节约资源、讲述勤俭故事等活动，培养学生勤俭节约的习惯。
7. 安全教育，组织消防演练、安全知识竞赛等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
8. 爱护环境，开展环保主题班会，组织环保宣传、垃圾分类等活动，培养学生爱护环境的意识。
9. 国旗下讲话，组织学生围绕国旗下讲话，讲述爱国故事，培养学生热爱祖国的情感。
10. 心理健康，开展心理健康教育，组织心理测试、情感沟通等活动，关注学生心理健康成长。
11. 尊老爱幼，通过走访敬老院、开展尊老爱幼主题活动，培养学生尊老爱幼的传统美德。
12. 反对欺凌，组织反欺凌教育，开展防欺凌知识培训、角色扮演等活动，营造平等友爱的校园氛围。
13. 学习方法，通过学习方法讲座、学习技巧分享等活动，帮助学生树立正确的学习态度和方法。
14. 社会实践，组织社会实践活动，让学生走出校园，了解社会、关爱弱势群体。
15. 志愿者精神，开展志愿者招募、志愿者活动等，培养学生奉献精神，增强社会责任感。
以上是一些可能的德育主题班会教案，每个教案都可以根据具体情况进行调整和完善，希望能够对你有所启发。
小学德育主题教育教案大全
小学德育主题教育教案大全小学德育主题教育教案大全主题1：友爱与合作教案名称：友爱与合作的意义一、教学目标：1.了解友爱与合作的定义和意义。
2.认识友爱与合作对于个人成长和团队发展的重要性。
3.培养学生友爱与合作的意识和能力。
二、教学内容：1.友爱与合作的定义和意义介绍。
2.友爱与合作的案例分析。
3.小组合作活动。
三、教学步骤：1.引导学生思考友爱与合作的定义和意义。
2.向学生讲解友爱与合作的概念，介绍它们对于个人和团队的重要性。
3.分享友爱与合作的案例，让学生更加深入地理解。
4.进行小组合作活动，让学生在实践中体验友爱与合作的重要性。
5.总结课堂内容，让学生反思今天学到的知识。
四、教学评估：1.观察学生在小组合作活动中是否积极友爱、互相合作。
2.提问学生友爱与合作的意义，看是否能回答正确。
主题2：诚实与守信教案名称：诚实与守信的重要性一、教学目标：1.了解诚实和守信的定义和重要性。
2.认识到诚实和守信对于个人和社会的影响。
3.培养学生诚实和守信的意识和能力。
二、教学内容：1.诚实与守信的定义和概念介绍。
2.案例分析，让学生了解诚实和守信的重要性。
3.诚实与守信的游戏活动。
三、教学步骤：1.向学生讲解诚实和守信的概念和定义。
2.分享一些案例，让学生思考诚实和守信的重要性。
3.进行诚实与守信的游戏活动，让学生在游戏中体验诚实和守信的影响力。
4.让学生回顾今天的学习内容，并发表自己的观点。
四、教学评估：1.观察学生在游戏活动中是否诚实守信。
2.评估学生回答问题的准确性和完整性。
主题3：尊重与协作教案名称：尊重与协作的原则和方法一、教学目标：1.了解尊重和协作的原则和方法。
2.认识到尊重和协作对于个人成长和团队合作的重要性。
3.培养学生尊重和协作的意识和能力。
二、教学内容：1.尊重和协作的原则和方法介绍。
2.尊重和协作的案例分析。
3.小组协作活动。
三、教学步骤：1.向学生讲解尊重和协作的原则和方法。
2.分享尊重和协作的案例，让学生更加深入地理解。
小学德育教育主题班会教案内容
小学德育教育主题班会教案内容一、主题：爱国情怀1. 教学目标：了解祖国的悠久历史和丰富文化，培养学生的爱国情怀。
提高学生的民族自豪感，增强国家认同感。
引导学生热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
2. 教学内容：介绍中国的历史和文化，让学生了解祖国的繁荣富强。
讲述英雄人物的事迹，激发学生的爱国情感。
分析国家的发展现状，引导学生为国家的未来贡献自己的力量。
3. 教学活动：组织学生观看相关视频，了解祖国的发展历程。
分组讨论，让学生分享自己了解到的英雄人物故事。
进行小组竞赛，测试学生对国家发展现状的了解程度。
二、主题：诚信教育1. 教学目标：让学生理解诚信的含义和重要性。
培养学生的诚信意识和行为。
2. 教学内容：讲解诚信的定义和作用，让学生认识到诚信的重要性。
分享诚信故事，引导学生学习诚信榜样。
分析诚信在日常生活中的具体体现，如考试不作弊、守信承诺等。
3. 教学活动：组织学生进行诚信知识竞赛，测试学生对诚信知识的理解。
角色扮演，让学生在情境中体验诚信的重要性。
分组讨论，分享如何在日常生活中做到诚信，并制定诚信行动计划。
三、主题：尊重他人1. 教学目标：让学生理解尊重他人的意义和重要性。
培养学生的尊重意识和行为。
2. 教学内容：讲解尊重他人的定义和作用，让学生认识到尊重他人的重要性。
分享尊重他人的故事，引导学生学习尊重他人的榜样。
分析尊重他人在日常生活中的具体体现，如礼貌待人、包容差异等。
3. 教学活动：组织学生进行尊重他人知识竞赛，测试学生对尊重他人知识的理解。
角色扮演，让学生在情境中体验尊重他人的重要性。
分组讨论，分享如何在日常生活中做到尊重他人，并制定尊重他人行动计划。
四、主题：环保意识1. 教学目标：让学生了解环境保护的重要性和紧迫性。
培养学生的环保意识和行为。
引导学生积极参与环保活动，为保护地球贡献力量。
2. 教学内容：介绍环境问题的现状和影响，让学生认识到环境保护的重要性。
讲述环保人士的事迹，激发学生的环保情感。
小学生德育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：五年级全体学生班会主题：传承中华美德，争做时代新人班会记录：一、班会开始班主任老师首先走上讲台，微笑着向大家打招呼：“大家好，今天我们五年级全体同学聚集在这里，召开一次特别的班会。
这次班会的主题是‘传承中华美德，争做时代新人’。
希望通过这次班会，我们能更加深刻地理解中华美德，并将其融入到我们的日常学习和生活中。
”二、主题讲解1. 中华美德概述班主任老师首先向同学们介绍了中华美德的基本概念。
她说道：“中华美德是指我国几千年历史长河中，形成的优秀道德传统。
它包括孝敬父母、尊师重道、诚信待人、勤劳节俭、团结互助等。
”2. 具体美德举例接下来，班主任老师通过具体的例子，向同学们展示了中华美德在日常生活中的体现。
例如：- 孝敬父母：小明的妈妈生病了，小明主动承担起照顾妈妈的责任，每天为妈妈做饭、洗衣、打扫卫生。
- 尊师重道：小红在学习上遇到困难，老师耐心指导，小红虚心接受，最终取得了好成绩。
- 诚信待人：小刚在购物时，不小心将钱包落在商店里，商店老板没有私吞钱包，而是等待小刚来认领。
- 勤劳节俭：小李家里经济条件一般，但他从不浪费，每天认真完成作业，努力学习。
三、讨论环节1. 分组讨论为了让学生们更加深入地理解中华美德，班主任老师将同学们分成若干小组，每组讨论一个中华美德。
讨论结束后，每个小组选派代表发言。
2. 学生发言同学们积极参与讨论，以下是一些学生的发言：- 小明：“我觉得孝敬父母非常重要，我们应该学会感恩，尽自己所能去回报父母的养育之恩。
”- 小红：“尊师重道是我们中华民族的传统美德，我们要尊重老师，听从老师的教导。
”- 小刚：“诚信待人是我们每个人应该具备的品质，我们要言行一致，做到诚实守信。
”- 小李：“勤劳节俭是中华民族的传统美德，我们要珍惜每一分钱，努力学习，将来为国家做贡献。
”四、班会总结班主任老师对同学们的发言表示肯定，并进行了总结：“同学们，通过今天的班会，我们了解了中华美德的重要性。
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小学德育教育主题班会教案一览
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
下面是整理的小学德育教育主题班会教案一览，供各位查看，希望能满足大家的阅读需求，看完后有所收获。
当前小学生多为独生子女，缺乏与人合作的精神，学会合作、与人彼此协作的能力也正是当代青少年所欠缺的。
不少学生身上自我中心的倾向较为明显，与人交往缺乏合作的意向，或者是以自我为中心，总是希望别人都听他的;另一方面，即使有合作的意向，不少学生也不知道通过什么途径、以什么方式与人合作。
本次德育主题班队会选用“合作”这一主题，把学生置身于一定的情景中，通过观看动画、游戏、课堂讨论等活动形式让学生在愉悦的氛围中，眼看、心想、手动，体验什么是合作和怎样合作，培养团结合作的能力，以增强合作意识，理解团结合作的意义和作用，让他们感受到做事情时合作的重要性，必要性。
21世纪是个充分合作的世纪，教育学生学会合作，是走向新世纪的需要。
教法与学法选择
教法：讲述、讨论，角色扮演、创设情境
学法：游戏法、体验法
活动目的
1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
3、通过训练，培养学生初步的合作能力。
活动准备：
多媒体设备、皮球、小红旗等。
教学过程：
一、通过故事，认识合作
主持人(甲乙)：各位同学，各位老师，六8班心理健康主题班会现在开始。
1、讲故事
主持人甲：我给大家讲一个故事：从前，有五个指头兄弟，本来很和气。
有一天，他们忽然闹起别扭来，各夸各的本领大，谁也不服谁。
闹得正起劲儿，一个皮球跑过来说：“谁能把我举
起来，谁的本领就最大。
”大拇指说：“我来，我来!”可是，无论它怎么使劲儿，也不能把皮球举起来。
食指说：“我来试试!”可是食指也举不起来。
中指、无名指、小拇指都试呀试，累得满头大汗，也没能把皮球举起来。
皮球说：“你们合作起来试试吧!”五个指头互相合作，一下就把皮球举起来了。
从此，五指兄弟同心协力，互相合作，再也不闹气了。
2.同学们，听了这个故事，你有什么感想?
生：我觉得这五个指头都很骄傲，但是最后认识到错误了。
生：我想，如果我们以后也像这五个指头一样，做事情齐心协力，一定能为班级增光!
3.揭示课题：
主持人甲：看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作才能成功。
合作是什么呢?
(出示合作的定义)合作:顾名思义，就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。
主持人甲：这节课我们就一起来谈谈：合作的力量
二、观看动画感受合作
1、观看动画《三个和尚》
主持人乙：听了五个指头的故事，让我们懂得了做事情不能只靠个人的努力，下面我们来欣赏动画《三个和尚》，你又能悟出什么呢?
主持人乙：大大的问号，给我们留下了无尽的思考：为什么人多了，反而没水吃了呢?那他们三个人怎样做才能有水喝呢?请大家帮帮他们出出主意吧!
生：一人一天的去挑水。
主持人点头默许。
生：两个人去抬，今天你们俩，明天他们俩，两人抬一缸，喝完就换人去抬。
主持人乙：这个分工很好!
主持人乙，是啊，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。
三、通过游戏，体验合作
主持人甲：人说：百听不如一见，百见不如一试。
大家想不想真正的体验一下合作的力量呢?那我们就来做游戏体验一下吧!
1、游戏(一)探险家(出示游戏要求和规则)
一组成员围成一个圈，另一组选一个当探险家在圈内。
圈内有八个个皮球，探险家要以机智、快速、灵敏的方法把球全部踢出大圈，然后安全逃出。
踢出一个球为一分，探险家逃出为两分。
时间为三分钟，圈外的人可极力截住或迅速踢回皮球，最后以积分多者为胜。
规则：探险家未踢完球不得逃出圈。
生做游戏。
其余的同学在为自己组的同学加油。
2、游戏二《心心相印》
主持人乙：咱们再来做一个小小的游戏，看看哪个小队的同学做得最好做得最好的小队将赢得一面红旗。
(出示要求) 游戏二：“心心相印”背夹球
规则：从教室这边到那边然后再走回来，分成4组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走，以最先到达终点的小队获胜。
放音乐，学生做游戏，其余同学观看。
主持人乙：你们觉得这两个游戏有趣吗?
生：有趣!
主持人乙：这两个游戏看起来确实简单，但做起来却不那么容易，这要靠大家齐心合力，动作协调一致才能做好。
这就叫“团结合作”。
3、分享活动体验
教师的话过渡：为什么有的小组同学用时很快得分也很高，有的小组却很慢呢?我想对于这两个游戏，大家都有很多体验后的感受要与你们组其他成员分享，接下来请同学们交流你关于这次体验的一些思考。
但是交流时我对大家有要求：
(讨论)交流的内容主要有这样三个方面：
①活动中你有哪些特别深刻的感受?
②活动中促进你完成任务的因素有哪些?
③活动中阻碍你完成任务的因素有哪些?
(发言)请每组组长发言阐述自己组交流的结果。
主持人乙：点名让组长发言
第一组组长：第一游戏中我感受最深的就是我们在外面时，为了阻挡探险家踢出来，都在想，脚之间不要有空隙，千万不要让他们得了分。
促使我完成任务的因素那就是：我们的集体的目标，还有我们协作的精神。
阻碍我们的因素：他们下面的同学的故意捣乱的声音。