心理学复习提纲

心理学复习提纲

1、德国的心理学家冯特把心理学从哲学中独立出来，成为独立的科学。人们为纪念冯特对

心理学的贡献，把他位于莱比锡大学建立的世界第一个心理学实验室，看做是科学心理学诞生的标志。

2、构建心理学派的创始人是冯特和他的学术铁钦纳。

3、美国心理学家华生反对构造学派的观点，创立了行为主义。

华生一打婴儿论：给我一打健全的婴儿，我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为我所选定的任何类型的人物–医生、律师、艺术家、巨商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力，祖先的职业与种族。”体现了华生认为可以通过环境去塑造人的心理和行为。

4、奥地利的弗洛伊德从自己的医疗实践中发展了精神分析的治疗方法，同时也建立了精神

分析的学说。是精神分析学派的创始人。

5、注意本身并不是一种独立的心理过程，他总是和心理过程紧密联系着，而不能离开心理

过程而单独存在。（判断题或者选择题）

6、根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可把注意分为有意注意、无

意注意和有意后注意。

7、注意的品质：广度、稳定性、转移、分配。

（注意的广度也称为注意的范围，指在同一时间内能清楚地把握对象的数量；稳定性是指对一定的事物或者一类活动注意所能持续的时间；转移时人们根据新活动、新任务，及时、有意地调换注意对象，即把注意从一个对象转移到另一个对象上去；分配是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点，也就是通常所说的一心二用。）

8、引起感受性变化的主要因素有：同一感觉之间的作用中的感觉适应，由于刺激物的持续

作用而使感受性发生变化的现象叫做感觉的适应。通常，强刺激可以引起感受性降低，弱刺激可以引起感受性提高。此外，一个连续的刺激可引起感受性下降，例子：入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

不同感觉的相互作用：1、联觉：联觉是指一种感觉兼有另一种感觉的现象，是感觉相互作用的一种特殊形式。例子：冷暖色调的对比。 2、补偿：感觉补偿的作用是某种感觉丧失之后，可以由其他感觉来弥补。例子：盲人的触觉

9、知觉的四个基本特征：选择性、整体性、理解性、恒常性。

10、记忆的种类：按内容分类可以分为：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆以及动作记忆。

11、记忆的三种系统（根据记忆活动的特点、加工形式和记忆内容保存时间的长短）分为:

瞬时记忆、短时记忆（是指记忆信息保持时间大约在1分钟以内的记忆，又称工作记忆，既接受来自瞬时记忆中的信息，也从长时间记忆中提取信息进行加工。例子：记电话号码。）、长时记忆。

12、德国著名学者艾宾浩斯对遗忘作过深入系统的研究，通过遗忘曲线说明遗忘的进程是先

快后慢的。

13、当学习程度达到150%，遗忘的速度就会变慢。

14、再认和回忆，回忆又称再现。再认是指过去经历的事物再次出现，能够把它识别并确认

的过程，影响再认的因素有1是对事物识记和保持的程度，二是当前出现的事物和经历过的事物之间的相似程度的影响。再现和回忆是我们提取信息的两个过程。

15、思维的种类:

根据思维的发展水平或思维活动的凭借物不同分类分为：

动作思维：也称为操作思维或实践思维，是依靠感知并在实际操作过程中进行的思维，是思维发展的最初形式。例子：家电修理人员一边拆卸电器，一边思考、查找电器故障

形象思维：也称具体形象思维，是运用已有的直观形象（或记忆表现）解决问题的思维。

例子：小孩子看见大红苹果想往嘴里面咬。

抽象思维：是以概念、判断、推理的形式反映事物本质特性和内在联系的思维。例子：李宏治式的外力邪说。

根据思维探索答案的方向分类：

聚合思维：又称为求同思维、集中思维，是把总是所提供的各种信息集中起来得出一个正确的或最好的答案的思维。例子：见个小石头，就想到金币，见到金币，就想到小石头。

发散思维：又称求异思维、辐射思维，是从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。例如：数学中的“一题多解”。

根据思维过程是否有明确清晰的意识分类：

直觉思维：是一种非逻辑思维，是人们在面临新问题、新事物和新发现时能迅速理解并作出判断的思维。例子：

分析思维：也就是逻辑思维，它是遵循严密的逻辑规律，最后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论的思维。例子：医生面对疑难病症的多种检查会诊分析。

16、影响解决问题的因素（属于思维那一章的）

1、知识表征的方式

2、动机水平（老师提出的问题是：动机水平对解决问题的影响？）

一般情况下，在一定的范围内，随着动机水平的提升，对主体活动所产生的激励作用和推动力也随之增大，使解决问题的效率得以提高；但当动机水平超过一定的界限时，活动的效率反而呈递减的下降趋势。

3、定势的影响

定势又叫做心向，是心理活动的一种准备状态。它表现为一个人按照某种比较固定的习惯方式去思考和解决问题的心理倾向。

例子：看动物世界的时候，大人和小孩会有不同的看法。

4、原型启发

在解决问题的过程中，因受到某种事物或现象的启发而找到解决问题途径和方法的现象。

例子：鲁班因为茅草划破手，受茅草叶齿的启发而发明了锯。

5、功能固着的影响

6、个性特点

17、情绪按典型状态划分，可分为心境、激情、应激。

18、情感的种类：道德感、理智感和美感。

1、道德感 p79

道德感是人类所特有的一种高级情感，是人们运用一定的道德标准评价自身或他人行为时所产生的情感体验。

例子：爱国主义情感、国际主义情感等。

2、理智感

理智感是人在获取知识的活动中所产生的情感。

例子：科学家在创作发明过程中的喜悦感和成功感。

3、美感

是人在欣赏自然景物、社会上的和谐现象和文学艺术时所体验到的崇高、优美的情感。

例子：对祖国山河的赞美、对自然景色的欣赏。

19、体态表情，体态表情可分为身体表情和手势表情两种。P84页，详细了解身体表情的描