人教版高一物理必修1：3.2弹力
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三、弹力大小： 1、弹簧弹力：胡克定律F ＝ k x 2、其它弹力：由物体受其它力和运动状态求解
1、弹力的概念
2、弹力的方向
3、弹力有无的判定
4、影响弹力大小的 因素
假设法 放大的思想
科学探究的过程 与方法
课下作业
1、 提出问题：通过本节内容的学习， 请同学们开放式地讨论
①从形变与弹力知识去思考，撑杆跳 高运动员跳得这么高的主要原因是什么？
例２、关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是？
A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度
Ｃ
B、x是弹簧原来的长度
C、x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度
D、x是弹簧原长加后来的长度
小结
一、弹力产生条件： ① 直接接触 ② 发生弹性形变
二、弹力方向 1、压力和支持力： 方向都垂直于接触面指向被压或被支持的
物体。 2、拉力： 绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向
二、弹 力
施力物体
1、概念：发生弹性形变的物体，由 于要恢复原状，对跟它接触的物体 产生力的作用，这种力叫弹力。
2、弹力产生的条件： 直接接触 + 发生弹性形变
受物体
弹力产生在直接接触并发生 弹性形变的物体之间。
三、弹力的方向
1、平面与平面接触
例题1：分析A受到的弹力（A均处于静 止状态）
F
A
A
A
是垂直接触面或曲面
的切面，并指向被压
或被支撑的物体。
支持力与压力属于弹力
4、绳的弹力：
A
B
A
总结：绳的弹力方向总是
沿着绳并指向绳的收缩方向。 绳的弹力处处相等
拉力属于弹力
FN
A
FN
FN
F
A
FN
A
FN
A
FN FN
B
FN
FN
FN FN
A
A
A
，
FN
FN A
FN
F
FN
A
F FN
A
三、几种弹力及其方向 （1）常见弹力：拉力、压力、支持 力（2）常见弹力的方向
FN
F
G 不平衡
FN
不平衡
G
四、弹力的大小
弹力的大小与物体 的形变有关，形变越大， 弹力越大，形变消失， 弹力随着消失
跟踪练习
1、下列说法中正确的是 ( )
A.只要两物体相接触就一定产生弹力
B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力
C只要物体发生形变就一定有弹力产生
D.只有发生弹性形变的物体才会对与它 接触的物体产生弹力作用
塑性形变: 不能恢复原来 形状的形变叫做塑 性形变．
4、弹性限度 形变超过一
定限度，撤去外 力后物体不能完 全恢复原状，这 个限度叫弹性限 度。
[猜想]：物体发生弹性形变后要恢复原状， 对与它接触的物体会有什么作用呢？
实物理例分析1
我们现在一起来进行下面的操作： 用手扯住弹簧或橡皮筋的两端，在其的 弹性限度范围内拉弹簧或橡皮筋，使其 发生形变。在操作的同时，用心体会一 下手与弹簧或橡皮筋之间的相互作用。
2、关于弹力的产生，下列说法正确BC的是
A.木块放在桌面上受到向上的弹力，是 由于木块发生微小形变而产生的
B.木块放在桌面上受到向上的弹力，是 由于桌面发生微小形变而产生的
C.挂在悬线下的物体受到向上的拉力， 是由于悬线发生微小形变而产生的
D.挂在悬线下的物体受到向上的拉力， 是由于物体发生微小形变而产生的
3、关于弹力的下列说法中, 错误的
是：（ B ）
A、发生弹性形变的物体，会对它接 触的物体产生弹力。
B、只有受弹簧作用的物体才受到弹 力
C、通常所说的压力、支持力和绳子 的 拉力都是弹力。
D、压力和支持力的方向总是垂直接 触 面。
4、在下图中,a、b(a 、b均处于静
止状态)间一定有弹力的是
B
（接触面光滑）
弹力
思考
这些动 作的完 成有什 么共同 特点
一、形 变
1、形变：物体在力的作用下形状 或体积会发生改变，这 种改变叫做形变
形变的原因是物体受到了力的作用
二、弹力：
1、形变： 物体在力的作用下发生的形状或体积改变 拍球、拉箭、撑杆跳、蹦蹦床、跳水
（1）弹性形变： 在形变后能够恢复原状，这种形变叫弹性形变
四、胡克定律：
实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 1、内容：
弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸 长（或缩短）的长度x成正比。 2、公式： F ＝ k x
其中：k——弹簧的劲度系数 单位：牛每米， 符号N/m
x——弹簧伸长（或缩短）的长度
例１、下列关于弹力的说法不正确是？ A
A、只要两个物体接触就一定能产生弹力 B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力 C、压力、支持力、拉力都是弹力 D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面
（2）弹性限度： 如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，
物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做 弹性限度。
微小形变
[讨论]：我用力推墙或压桌面，那 么墙和桌面微小形变激光演示.wmv
也会发生形变吗？
放 大 的 思 想
总结：任何物体都可以发生形变
3、形变的分类 弹性形变： 能够恢复原来形
状的形变叫做弹性 形变．
A
百度文库总结：弹力垂直接触面
2、点与面接触
例题2：分析物体A受到的弹力（A均处 于静止状态）
B
A
A
A
A
， 总结：弹力通过接触点垂直于平面
或曲面的切面
FN
A
FN
FN
F
A
FN
A
FN
A
FN FN
B
FN
FN
FN FN
A
A
A
，
FN
FN A
FN
F
FN
A
F FN
A
3、曲面与曲面接触
例3：分析球A所受到的弹力
总结：弹力的方向总
① 支撑面的弹力 压力：方向垂直于支持面而指向被压的物体 支持力：方向垂直于支持面，指向被支持的物体．
②绳的弹力 由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为 拉力．拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向．
三、弹力有无判断
方法：撤去支撑物法 假设法+共点力平衡法
FN
FN F
F
FN FN
G 不平衡
FN
②跳水运动员在空中滞空时间主要由 哪方面决定？
谢谢 再见
FN
A
FN
FN
F
A
FN
A
FN
A
FN FN
B
FN
FN
FN FN
A
A
A
，
FN
FN A
FN
F
FN
A
F FN
A
8. 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。 9. 成你做了什么，而要问你为别人做了什么。 10. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 12. 原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可原来把握眼前才是最重要的。 9. 自己打败自己的远远多于比别人打败的。 3. 要知道，春天的道路依然充满泥泞! 3. 人生就是这样，一半糊涂，一半清醒，有时糊涂，有时清醒。什么时候，放下随意，放弃如意，或许也是一种快乐，一种幸福。失落时悄 悄徘徊，伤感时默默遐想。
1、弹力的概念
2、弹力的方向
3、弹力有无的判定
4、影响弹力大小的 因素
假设法 放大的思想
科学探究的过程 与方法
课下作业
1、 提出问题：通过本节内容的学习， 请同学们开放式地讨论
①从形变与弹力知识去思考，撑杆跳 高运动员跳得这么高的主要原因是什么？
例２、关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是？
A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度
Ｃ
B、x是弹簧原来的长度
C、x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度
D、x是弹簧原长加后来的长度
小结
一、弹力产生条件： ① 直接接触 ② 发生弹性形变
二、弹力方向 1、压力和支持力： 方向都垂直于接触面指向被压或被支持的
物体。 2、拉力： 绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向
二、弹 力
施力物体
1、概念：发生弹性形变的物体，由 于要恢复原状，对跟它接触的物体 产生力的作用，这种力叫弹力。
2、弹力产生的条件： 直接接触 + 发生弹性形变
受物体
弹力产生在直接接触并发生 弹性形变的物体之间。
三、弹力的方向
1、平面与平面接触
例题1：分析A受到的弹力（A均处于静 止状态）
F
A
A
A
是垂直接触面或曲面
的切面，并指向被压
或被支撑的物体。
支持力与压力属于弹力
4、绳的弹力：
A
B
A
总结：绳的弹力方向总是
沿着绳并指向绳的收缩方向。 绳的弹力处处相等
拉力属于弹力
FN
A
FN
FN
F
A
FN
A
FN
A
FN FN
B
FN
FN
FN FN
A
A
A
，
FN
FN A
FN
F
FN
A
F FN
A
三、几种弹力及其方向 （1）常见弹力：拉力、压力、支持 力（2）常见弹力的方向
FN
F
G 不平衡
FN
不平衡
G
四、弹力的大小
弹力的大小与物体 的形变有关，形变越大， 弹力越大，形变消失， 弹力随着消失
跟踪练习
1、下列说法中正确的是 ( )
A.只要两物体相接触就一定产生弹力
B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力
C只要物体发生形变就一定有弹力产生
D.只有发生弹性形变的物体才会对与它 接触的物体产生弹力作用
塑性形变: 不能恢复原来 形状的形变叫做塑 性形变．
4、弹性限度 形变超过一
定限度，撤去外 力后物体不能完 全恢复原状，这 个限度叫弹性限 度。
[猜想]：物体发生弹性形变后要恢复原状， 对与它接触的物体会有什么作用呢？
实物理例分析1
我们现在一起来进行下面的操作： 用手扯住弹簧或橡皮筋的两端，在其的 弹性限度范围内拉弹簧或橡皮筋，使其 发生形变。在操作的同时，用心体会一 下手与弹簧或橡皮筋之间的相互作用。
2、关于弹力的产生，下列说法正确BC的是
A.木块放在桌面上受到向上的弹力，是 由于木块发生微小形变而产生的
B.木块放在桌面上受到向上的弹力，是 由于桌面发生微小形变而产生的
C.挂在悬线下的物体受到向上的拉力， 是由于悬线发生微小形变而产生的
D.挂在悬线下的物体受到向上的拉力， 是由于物体发生微小形变而产生的
3、关于弹力的下列说法中, 错误的
是：（ B ）
A、发生弹性形变的物体，会对它接 触的物体产生弹力。
B、只有受弹簧作用的物体才受到弹 力
C、通常所说的压力、支持力和绳子 的 拉力都是弹力。
D、压力和支持力的方向总是垂直接 触 面。
4、在下图中,a、b(a 、b均处于静
止状态)间一定有弹力的是
B
（接触面光滑）
弹力
思考
这些动 作的完 成有什 么共同 特点
一、形 变
1、形变：物体在力的作用下形状 或体积会发生改变，这 种改变叫做形变
形变的原因是物体受到了力的作用
二、弹力：
1、形变： 物体在力的作用下发生的形状或体积改变 拍球、拉箭、撑杆跳、蹦蹦床、跳水
（1）弹性形变： 在形变后能够恢复原状，这种形变叫弹性形变
四、胡克定律：
实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 1、内容：
弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸 长（或缩短）的长度x成正比。 2、公式： F ＝ k x
其中：k——弹簧的劲度系数 单位：牛每米， 符号N/m
x——弹簧伸长（或缩短）的长度
例１、下列关于弹力的说法不正确是？ A
A、只要两个物体接触就一定能产生弹力 B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力 C、压力、支持力、拉力都是弹力 D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面
（2）弹性限度： 如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，
物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做 弹性限度。
微小形变
[讨论]：我用力推墙或压桌面，那 么墙和桌面微小形变激光演示.wmv
也会发生形变吗？
放 大 的 思 想
总结：任何物体都可以发生形变
3、形变的分类 弹性形变： 能够恢复原来形
状的形变叫做弹性 形变．
A
百度文库总结：弹力垂直接触面
2、点与面接触
例题2：分析物体A受到的弹力（A均处 于静止状态）
B
A
A
A
A
， 总结：弹力通过接触点垂直于平面
或曲面的切面
FN
A
FN
FN
F
A
FN
A
FN
A
FN FN
B
FN
FN
FN FN
A
A
A
，
FN
FN A
FN
F
FN
A
F FN
A
3、曲面与曲面接触
例3：分析球A所受到的弹力
总结：弹力的方向总
① 支撑面的弹力 压力：方向垂直于支持面而指向被压的物体 支持力：方向垂直于支持面，指向被支持的物体．
②绳的弹力 由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为 拉力．拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向．
三、弹力有无判断
方法：撤去支撑物法 假设法+共点力平衡法
FN
FN F
F
FN FN
G 不平衡
FN
②跳水运动员在空中滞空时间主要由 哪方面决定？
谢谢 再见
FN
A
FN
FN
F
A
FN
A
FN
A
FN FN
B
FN
FN
FN FN
A
A
A
，
FN
FN A
FN
F
FN
A
F FN
A
8. 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。 9. 成你做了什么，而要问你为别人做了什么。 10. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 12. 原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可原来把握眼前才是最重要的。 9. 自己打败自己的远远多于比别人打败的。 3. 要知道，春天的道路依然充满泥泞! 3. 人生就是这样，一半糊涂，一半清醒，有时糊涂，有时清醒。什么时候，放下随意，放弃如意，或许也是一种快乐，一种幸福。失落时悄 悄徘徊，伤感时默默遐想。