广东省名校中考化学实验题大全100题

一、实验题

1．在实验课上，老师让同学们分组实验探究，自己设计实验证明氢氧化钠与盐酸恰好完全反应。下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮他们分析解决实验中遇到的问题。(1)小明同学先按右图所示的方法向试管中加入约2毫升的NaOH溶液，再加几滴酚酞，溶液呈红色，又按下图的方法逐滴加入稀盐酸，直到溶液刚好变无色为止。

请指出小明的操作错误：______________________________________________.

(2)小华同学向试管中加入约2毫升的NaOH溶液，又加入了一些稀盐酸，突然记起还没有加酚酞，于是加了几滴酚酞，溶液呈无色，他认为两者恰好完全反应。他的结论是否正确？

____________________________________.

（3）小红同学向试管中加入约2毫升的NaOH溶液，再加几滴酚酞，溶液呈红色，又按正确方法逐滴加入稀盐酸，边加边振荡，直到溶液刚好变无色为止。可是发现加盐酸时有气泡产生。请帮她分析一下产生气泡的原因________________________（写一点就行）。请帮他们写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式

____________________________________.

2．根据下图装置，回答下列有关问题：

(1)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是

________。

(2)若用G装置采用排空气法收集氢气，氢气应从________(选填“b”或“c”)进。

(3)制取二氧化碳可以选用的发生装置是B或C，小海同学认为选取C装置比较好，你认为该装置的优点是_______________________________________________________________。

(4)小亮同学用鸡蛋壳(鸡蛋壳的主要成分为碳酸钙)代替石灰石制取二氧化碳，写出反应的化学方程式________________________________________________。

3．某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）．化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。

资料：①浓硫酸具有吸水性．②浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳．

（1）通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有 ______ ．

（2）B装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 ______ ．D装置的作用是

______ ．

（3）当观察到 ______ ，证明混合气体中有CO．

（4）实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为 ______ ．

4．（5分）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

（1）仪器X的名称是。

（2）实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式为。

（3）用大理石和稀盐酸制取CO2时，能作为发生装置的是（填字母，下同）。

收集装置应选择___________。

（4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时，应选择________组合而成的装置。

5．（7分）某教师设计的创新实验装置图如下，请完成下列探究：

（实验内容）在500 mL的烧杯中放一金属圆柱体，注入400 mL热水，在圆柱体上放一小块白磷。在烧杯上盖一薄铜片，铜片的一端放一小堆红磷，另一端放一小块用滤纸吸干水后的白磷，观察。

（实验现象）铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，能说明的燃烧条件是；铜片上的白磷

燃烧后，用一小烧杯罩在白磷上方，燃烧就停止，说明灭火的可以采用原理；取下铜片后，用一支空试管向下罩住水中的金属圆柱体，水中白磷燃烧，其化学方程式

是；

（分析讨论）（1）铜片上放一小块白磷时，用滤纸将其表面的水吸干，原因是。（2）铜片上的白磷燃烧后，用一小烧杯罩在白磷上方，最好在烧杯内壁沾一些水，其原因是。

（教师反思）教材P124[实验7-1]是一个对照鲜明，现象明显的探究实验。但是，该实验也存在不足。为了克服不足，在教学中，我对该实验进行的改进，改进后的优点有

（写出一条即可）.

6．（5分）根据基础实验六“粗盐的提纯”填写相关内容。

（1）在实验中用得最多的仪器是（填序号）。

（2）蒸发时防止液滴飞溅的操作是。

（3）实验中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为（填序号）。

（4）本实验提取得到的精盐是纯净物吗？（填是或否）理由是。

7．质量守恒定律对科学的发展具有重要意义，某同学用下图A、B、C三套装置探究质量守恒定律：

（1）这三个实验中能达到实验目的的是（填序号）

（2）写出实验C操作过程中发生反应的化学方程式

（3）利用实验B探究质量守恒定律的步骤如下：

①调节托盘天平平衡

②如B图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。

③将稀盐酸全部倒入烧杯，使药品发生反应，稳定后观察，此时天平的指针（填写“向左偏”、“向右偏”、“不偏转”之一）

④写出实验报告

（4）根据实验探究过程得出的结论，下列说法中正确的是

A．这三个实验中发生的化学反应，有的遵守质量守恒定律，有的不遵守

B．如果有a克白磷反应，生成b克五氧化二磷，则参加反应的氧气质量为a-b克

C．有气体生成的化学反应不遵守质量守恒定律

D．这三个实验中化学反应前后，原子的种类和数量没有变化

8．实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：

①仪器a的名称为__________。

②既可以用来制取O2，又可以用来制取CO2的发生装置是_______（填字母序号），

若用该装置制取O2，反应的化学方程式为：_______________________。

③收集某气体采用D装置，由此推测该气体具有的性质是_______。

④碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入______装置（填字母序号）进行反应，观察到___________，证明生成物之一为水。

9．（8分）某兴趣小组对一包可能含有氯化钠、碳酸钾的硫酸铵样品进行探究。

I．定性探究

（查阅资料）硫酸钡既不溶于水，也不溶于稀盐酸或稀硝酸；碳酸钡不溶于水，但能溶于稀盐酸或稀硝酸。

实验一：探究样品中是否含有碳酸钾

（设计与实验）取一些样品于一支洁净的试管中，加水使其溶解，加入过量氯化钡溶液，产生白色沉淀。过滤，得到滤液a和滤渣b。取滤渣b于另一支试管中，加入过量的稀盐酸，固体部分溶解。

（实验结论）样品中（含、不含）有碳酸钾。

实验二：探究样品中是否含有氯化钠

（设计与实验）小明取实验一得到的滤液a少许于一支洁净的试管中，滴加硝酸银溶液，出现白色沉淀。

（实验结论）小明认为样品中含有氯化钠。小华认为小明得出了错误结论，她的理由是。小华的实验设计和结论是

Ⅱ．定量探究

取15.0g样品完全溶解于水，加入过量的稀盐酸和氯化钡溶液，过滤、洗涤、干燥，得硫酸钡固体23.3g。

求样品中硫酸铵的质量分数。

10．某化学兴趣小组的同学在做完硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应实验后，对浑浊液过滤，得到无色澄清的滤液。

（1）对滤液中溶质的成分，同学们进行了如下猜想：

猜想一：硫酸钠

猜想二：硫酸钠与氢氧化钠

猜想三：硫酸钠与硫酸铜

经过讨论，同学们一致认为猜想不成立，理由是。

（2）请你选择一种可能的猜想，进行验证，简要写出实验步骤和现象。

11．下图是氧气的制取与性质实验装置图。