给心灵插上翅膀
放飞心灵的经典句子
放飞心灵的经典句子放飞心灵的句子100句1、放飞心境，让心自由飞翔，让美丽的世界在自我的心中。
2、放飞心灵，寻找大自然的真谛，净化心地，大地的神奇，使我们体会到了生命的真谛。
3、放飞心灵，在思想的天空自由翱翔，以文字为舟，在知识的海洋里扬帆远航，继续着心灵的旅行，我们在路上。
4.一箭之遥，天涯若比邻，远的是一辈子，近的只是一句话。
5、我过的很好能跑能跳能吃饭能睡觉你说有多好6、有些书，不管何时何地，得闲时总有一再翻阅的。
7.踮起脚尖能离幸福更近吗？8、如果某人注定属于你，即使打开世界上所有的门和窗，也无法让他离开。
9、如果你想要却不去拼搏，那么失去了你就别哭泣。
10、有的时候，只看外表是靠不住的，爱一个人是无条件的。
11、有时，爱也是种损伤。
暴虐的人，选择损伤别人，善良的人，选择损伤本身12、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。
13.没有爱的爱是最孤独的。
我努力勇敢，却无法应对镜中颤抖的眼神，只能和每一个亲近的人说再见。
14.不能在一起，就不能在一起。
其实人生没那么长。
15、繁华落尽へ我与你谁痛谁伤何人知晓16、云飘动着，身心舒展了；风吹拂着，心境惬意了；水流淌着，忧烦无影了；花绽放着，欢乐蔓延了；朋友问候着，天地清爽了：愿你幸福，神清气爽！17、不要只因一次失败，就放下你原来决心想到达的目的。
18、一见钟情的永远是男人，一往情深的永远是女人19、从容，是平凡者的风度，拥有心游万仞的豁达乐观，拥有放飞信念的完美情怀，拥有一颗经严冬霜雪锤击仍不畏惧的心灵。
20、我拒绝了所有的暧昧，只为了你一个不确定的未来21、当你不再期待什么东西的时候，你会得到一切。
22、坐久了，人会变傻……我们需要时不时释放自我，放飞我们的心灵。
23.如果一根弦绷得太紧，总有一天会断的。
如果一颗心被禁锢太久，总有一天会失去平衡。
我们需要让我们的心在自由的天空中飞翔。
24、明知你心里没有我，也永远做不到你想要得那个，却不由自主让你看到最真实的我，掩藏住受伤的我。
放飞心灵高中作文800字7篇
放飞心灵高中作文800字7篇生命需要鼓舞,心灵需要滋润。
我们要享受生活,不能不停的抱怨,要换种心态,用另一种眼光,才能多一些快乐!下面是小编为大家整理的关于放飞心灵高中作文，希望对您有所帮助!放飞心灵高中作文800字1相信大家都看过这样一则广告，大概内容是：人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情，让心灵去旅行。
心灵是我们另一双眼睛，它明亮的时候，比眼睛更加明亮、清澈，像水晶一样的珍贵;可是它变黑的时候，是世界上最邪恶的东西，它便失去了原有的光彩，不在美丽。
多年来，放飞心灵成为我最爱做的事。
我放飞了它，它让我感受到了自由的乐趣，心灵的自由是比人身的自由更加轻松，让感觉全身舒畅。
即使我在最无助、最不自由的时候，只要我的心灵是自由的，我都能乐观向上，这或许就是放飞心灵的好处吧。
我的心灵是自由的，所以我从来不会觉得压抑，同学们为此都很好奇，当他们知道后，却认为是无稽之谈，这让我为他们感到难过，不会放飞心灵，你就不能获得人生的自由，他们难道不懂吗?我的成功最多来自于心灵的舒畅，是它给了我辉煌。
心灵的放飞，给我更多的喜悦，让我领悟了更多的人生，使我感受到更多的爱、恨、情、仇，人世间的酸、甜、苦、辣。
放飞的心灵就像在空中飘舞的蒲公英，它是那么的渺小，却是那么的飘逸、美好、纯洁，恍如天国的白衣天使。
如果，我的心灵是水晶般透明的，那我是快乐的，如果我放飞的心灵是粉红色的，那我就是幸福的。
放飞心灵，放飞欢乐，放飞幸福;放飞烦恼，放飞仇恨，放飞无奈。
放飞你的心灵，还你一片充满希望的蓝天!心灵的颜色，温馨而美好，心灵的呼唤，纯洁而善良。
我为我的心灵放飞，飞翔在蔚蓝的蓝天。
我扪心自问，究竟我的心是什么色彩，我一如既往，放飞我自由自在的心灵。
纯洁的心灵，纯洁的友谊，纯洁的情感，放飞的心灵，飞向无边蓝天、蔚蓝大海，它是自由的使者，爱的标志!放飞心灵高中作文800字2“不以物喜，不以己悲”。
唯有放飞心灵，才能打造精彩的人生!——题记放飞心灵，俞敏洪让“新东方”如一轮火红的朝阳冉冉升起。
心灵的翅膀作文(3篇)
心灵的翅膀作文（精选3篇）心灵的翅膀作文（精选3篇）在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题。
你写作文时总是无从下笔？下面是为大家的心灵的翅膀作文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我有一双会飞的翅膀，一双心灵的翅膀，那是我爸爸妈妈帮我插上的，它带着我飞向远方，寻找属于我自己的梦想。
小时候，我想当作家、画家、科学家；再长大一点，我又想当运发动、武术大师、音乐家；再后来，我的想法又变了，希望自己能成为一名出色的翻译家。
一个个梦想，在我小小的脑海中翻来覆去，总是那样捉摸不定。
我知道，想要成功，就要付出努力。
可当我看着自己的卷子，看着让人难过的红叉叉，我难过极了。
我觉得我的理想离我越来越远，我的梦想是多么的难以实现。
此时此刻，爸妈的话回荡在我的耳边：理想，是要付出足够的努力，才可能实现的，一旦你放弃了理想，那理想自然也会离你远去。
他们的话犹如长在我身上强而有力的翅膀，使劲的.挥舞着，给我动力，让我重新点燃自己的梦想，也点燃了我内心的动力，让我重新拿出勇气去追求理想。
有时面对一道道难题，我抓头挠耳，我左思右想，有时觉得烦了，厌了，本子一扔，我实在不想再做了；有时面对吹不响的小号一次次训练时，觉得自己不行；有时面对葫芦丝的乐谱一遍遍背诵时，真的特别枯燥；有时练武术练的腰酸背痛，走不了路时，真想说，今天可以不去吗？可那双翅膀仍旧不停的拍打着，似乎在不住地提醒我：要学会坚持！要努力！于是，我咬咬牙，继续……当获得了小小的成绩时，当捧着一本本可爱的证书时，当成功的喜悦一步步向我逼近时，我心喜假设狂，感觉我那双翅膀也在舞蹈。
顿时，我感悟到了那双翅膀的意义，一只叫理想，一只叫毅力。
正因为有了这双坚强而又勇敢的翅膀，我才能飞得更高，更远！心灵的翅膀，一种存与心中的力量。
由希望、理想、自信交织而生。
心理健康宣传系列活动策划书
心理健康宣传系列活动策划书一、活动主题：我阳光，我飞扬二、活动目的：通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。
三、活动时间：XX年4月6日——4月30日四、活动对象：全校学生五、活动内容：（一）关爱自我，让心灵插上翅膀签名活动活动主题：让我们用行动珍爱生命，关注我们的心理健康，营造美丽人生。
活动内容：横幅签名活动活动对象：全校师生活动时间：4月13日第七节活动地点：教学楼前广场（二）心理电影赏析活动主题：看他人故事，促自身成长。
活动内容：组织观看心理电影，探讨心理健康问题、电影拍摄手法，引导同学深入思考。
活动对象：全校学生活动时间：4月14日——4月15日第七节活动地点：各班教室（由学校电教中心统一播放）（三）心理手抄报大赛1、作品要求（1）参赛作品要充分体现关爱自我，让心灵插上翅膀的心理健康主题，达到宣传心理健康的目的。
（2）可以采取漫画、诗歌、故事等各种形式反映要表达的主题思想，用a3大小纸张制作，要求图文并茂。
（3）严禁抄袭、剽窃他人作品，违反规定者一律取消参赛资格。
（4）请参赛者将班级、姓名等信息标注在参赛作品正面右下角。
2、比赛流程（1）投稿处：作品先交到本班心理委员处，再由心理委员统一交给08装潢2班卢柱乐，电话（短号）：6148（科技楼501)（2）截稿日期：XX年4月20日（3）由心理健康教育中心评委对入围的作品进行统一评审。
评分采用10分制，其中主题3分，内容3分，表现形式创新2分，整体效果2分。
（4）评奖：获奖者名单将于4月下旬公布，并面向全校展出作品。
（四）心理健康团体活动活动时间：4月23日第七节活动地点：教学楼前广场活动简介：1、团体游戏：三人五足、核弹头、风雨同舟2、个体游戏：弹弹跳、竹签、大脚板（五）心灵感言征集（4月19日——4月21日）开展我手写我心，小小卡片诉说心情的心灵感言征集活动。
精选的高尔基写的读书名言大全
精选的高尔基写的读书名言大全1、人永远不能确切知道自己是什么人……应该问他，他以为自己是什么人。
2、书籍为理智和心灵插上了翅膀。
3、书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。
——高尔基4、时间能医好所有创伤，就因为它可以使一切死亡，包括所谓的爱和同情。
5、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
6、书是人类进步的阶梯。
——高尔基7、热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
8、理智要比心灵更高，思想要比感情可靠。
9、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。
简直可以说，天才——就其本质而论——只不过是对事业，对工作的热爱而已。
10、热爱书吧---这是知识的泉源！11、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
12、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
13、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
14、要热爱书，它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
15、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
16、不知道明天要干什么的人是不幸的。
17、反省是一面莹澈的镜子，他可以照见心灵上的污点。
18、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
19、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
20、书是人类进步的阶梯。
21、对于有文化的人，读书是高尚的享受。
我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。
22、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
读书滋养心灵
读书滋养心灵抱负的书籍是才智的钥匙，才智的钥匙可以开启心灵之窗。
——题记如今的中同学，多多少少都会对书产生一种厌恶之情。
真正喜爱读书，会读书的人又有多少呢？在填写自己的爱好爱好时，有的同学可能会写：我喜爱读书。
我想问什么叫读书？把整本书从头到尾看一遍叫做读书吗?甚至有的同学只看了全书的二分之一都不到，就声称自己读过这本书，这叫读书吗？或许有的同学会说，我把整本书从头到尾一字不落的都读过一遍，这本书你真的“读”过了吗？其实读书最重要的是思索。
假如你读完一本书，读到最终连这本书讲什么都不知道，那就是把时间白白的铺张了，这本书我们也就不能说自己真真实切的读过了。
我们读完一本书就应当有自己对于这篇文章、这本书的看法以及从这本书中学到了什么。
这是对心灵的一种基本的敬重。
书在我们生活中很重要。
假如不能读一本好书，我们哪来的课外学问呢？假如不能读一本好书，我们不会感觉大有损失吗？假如不能读一本好书，我们将怎样去理解世界，理解自己呢？假如不能读一本好书，我们要怎样去提高自己的文化修养，怎样去滋润自己的心灵？我们成天在学校里上课，与那些枯燥的数字呆在一起，重复着那些繁琐的字母，一遍又一遍的读着那些文字，觉得真的很烦。
但终究还是要学习的，在学校里呆完一天之后，我们不让试着放下电脑嬉戏，放下谈天软件，去多读一点课外书，增长一下我们的课外学问，或许读着读着会发觉自己的心变得静了，渐渐的爱上了读书了呢？书能让人心情舒服，可以调整身体的血管流淌，我们在书海里自由拘束的，欢乐的游览。
书还会增加我们的语文阅读力量和写作力量，古人说过“读书破万卷，下笔如有神”，的确是这样。
而且，不仅如此，读书还能使我们变得聪慧，我们变得有才智有头脑，我们可以有力量去和别人战斗，我们又向前方迈了一大步。
莎士比亚曾经说过：生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。
刘向曾经说过：书犹药也，善读之可以医愚。
高尔基曾经说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
给心灵沐浴阳光为梦想插上翅膀为题目心得体会
给心灵沐浴阳光为梦想插上翅膀为题目心得体会
我的梦想没有夸父追日那般大，没有林则徐禁烟那般伟大，更没有中华民族那样伟大而无私的梦想。
我的梦想非常平凡——做一名“白衣天使”。
我喜欢医生这个职业，我爱这个职业，是因为……有一次，我最爱的奶奶生病了，于是便到医院去检查身体，但那医生态度特别不好，吼道：这么多人呢，上后面排队去！当时，我听了这话，心里特别不舒服。
因此，我就决定，长大后一定要做一名医生，让自己的亲人都健康快乐的生活。
我知道，并非所有的梦想都会实现。
精诚所至，也并非就能开启所有的金石。
但我明白，生命中注定有些金石你无法打开，人生必然会有遗憾。
我更知道，只要自己努力过，就一定不会有遗憾。
医生这个职业是神圣的，是充满动力的。
我幻想着，假如我长大后真的成为了一名医生，我一定要自己开一家医馆，济世救人。
为了梦想，我要让自己插上翅膀，为了梦想去努力拼搏。
为了梦想，即刻开始。
我要向着梦想的方向前进，也许这条道路并不那么平坦，但我还是要走，也许这条道路布满荆棘，会将我刺得满身都是伤，但我还是要走，为了梦想，我愿意付出一切。
梦想是不管多么细微，只要追求就可以让生活焕然一新，梦想是即便路途无比艰辛，却让你感到坚持就是幸福，梦想是哪怕天空多么黯淡，依然赐予你飞翔的力量，梦想是无论现实多么残酷，始终带来温暖的庇护。
为了梦想，插上翱翔的翅膀，展翅高飞！！。
为心灵插上一双绿色的翅膀_600-优秀作文
为心灵插上一双绿色的翅膀_600字
在人类赖以生存的地球上，有一处好似世外桃源的地方，人们给它取了一个好听的名字——热带雨林。
这里不仅有稀有的树木，还有各种美丽的鸟儿，不论是树木还是鸟儿，他们都生活在这个叫热带雨林的王国中，共同享受着人生的乐趣。
可是，好景不长。
一天，有几个扛着斧头的人来到这里，打破了这里独有的寂静。
人们开始大量的砍伐树木，热带雨林的生物受到了严重的威胁。
许多鸟儿眼睁睁的看着自己赖以生存的大树被一棵棵的砍倒，自己却无能为力，鸟儿们知道，人类砍伐了这些树木，就等于断了鸟儿们的生路，可鸟儿们又有什么办法呢？日复一日，热带雨林里的树木已经被人类砍伐的寥寥无几了，鸟儿们看着眼前的景象心急如焚。
终于，一只勇敢的啄木鸟站了出来它向正在砍伐树木的人飞去，使劲的像那个人的脑袋啄去，边啄还边说着：“这个人的脑袋里一定有虫。
”
同学们，听了上面的故事，也许你们会认为很可笑，人的脑袋里怎么会有虫呢？是啊，人的脑袋里是不会有虫子的，但是，如果一个人的思想，人们的道德行为有了缺陷，那他就像一颗长了虫子的大树，就算你现在长得枝繁叶茂，终归有一天你会干枯致死。
你们难道不认为这个人砍伐树木
就是在自绝生路吗？大树是帮助人类吸收二氧化碳，净化空气的宝贝，你将它们砍伐光了，以后谁来帮我们净化空气？人类与动物植物共同属于一个家园，我们都是这个地球共同的主人，如果没有了它们人类将无法生存。
同学们，让我们行动起来，保护树木，保护地球，不要让我们的思想与道德行为有缺陷，更不要让我们的人生大树长满了可怕的虫子。
保护地球，为我们的心灵插上一双绿色的翅膀！。
放飞心灵,快乐自我
放飞心灵，快乐自我一位哲人说：感谢你的敌人。
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心智；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧，感激中伤你的人，因为他砥砺了你的人格；感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感激遗弃你的人，因为他教导了你的独立，感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿，感激斥责你的人，因为他提醒了你的缺点，感激所有使你坚强的人。
现在的学生娇生惯养，养尊处优，承受挫折的能力太差。
从而导致很多学生因为一些小事走向歧途，如：有一个学生只因在校被老师批评了几句，而跳楼自杀；还有一个在家倍受宠溺的小男孩，由于一次考试考的不好，父亲说了他两句，就觉得深受委屈而离家出走，甚至还涌现出轻生的念头；还有一些学生学习成绩差，经过一段时间的努力后，效果不明显，就悲观失望，开始堕落，从而对学习失去信心和兴趣。
很多人不置可否，觉得自己不会像例子中的人那么偏执，甚至有人觉得自己没有缺点，心理素质也很好，但是人无完人，金无足赤，在生活中难免会遇到令我们感到绝望，无助的事情，若是我们不能理性的去面对，就会走向深渊。
其实，最终的原因在于我们的抗挫能力太弱，克制力太差，往往我们只看到了事物消极低沉的一面，却没能体会积极先上的一面。
(此段为遇到挫折例子，暂略)境由心造，我们应该经常去发现事物好的一面，这样在遇到挫折的时候，我们就能通过自身调节，用于面对。
在与人相处的过程中，我们不要只看到自己不如别人，不要总在意别人一次又一次战胜了自己，你要相信，在这方面自己可能天赋很低，但未必自己所有的能力都不如意。
可能现在的我们是真的没有特点，但要坚信自己有无穷的潜力，一切只是时机未到。
‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’自古以来，凡成大事者，必是先经历无数次失败和挫折。
当我们面临那令人窒息的压力时，如果不能改变什么，就应该去适应它去接受它，让心灵的枷锁得到释放，去感悟无拘无束的情怀，就像走进大自然的怀抱，抛去烦恼，做个快乐的人。
我们每个人都有可能在人生的某个阶段出现心理上的问题，都有可能一度沉郁，但我们何必忧心，每个人都是一边跌倒一边成长，一路走来一路歌。
挣脱桎梏,让心灵插上想象的翅膀
挣脱桎梏,让心灵插上想象的翅膀摘要“想象是人类思维中最美丽的花朵。
”在语文教学中运用想象,可以从文章中所描绘的生活画面,引出自己脑海里栩栩如生的画面和形象,可以加深对文章的理解,并借以提高思维能力,发展智力;在写作中运用想象可以在“吟咏之间,吐纳珠玉之声,眉睫之前,卷舒风云之色”,不在眼前的事物,还没有发生的事情,都可通过想象表现出来,使文章富于形象性。
想象力比知识本身更重要，锤炼学生大胆、丰富而又合理的想象力在高中语文教学中具有极为重大的意义。
关键词语文教学想象力培养《高中语文课程标准》在”感受鉴赏”方面要求：“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。
”要让学生成为开拓型、技能型、创造型的新一代，就要培养他们从小具有丰富的想象力，具有高度发挥想象能力的习惯和善于运用创造性思维的习惯。
由于应试风气的盛行，长期以来高中语文教学一直徘徊在语言文字的层面上。
在教学方法上普遍存在着“以高中语文教师为中心，以教科书为中心”的状况。
集中表现为三多三少：一是高中语文教师讲得太多，而学生读得少，写得少；二是高中语文教师分析得太多，而对学生学习方法和养成良好习惯的指导太少；三是学生做作业时间太多，而用于课外阅读写作及开展语文实践活动的机会太少。
而且传统教学的主阵地是课堂，相对比较封闭，学生生活和社会实践较少联系，这些都不利于人才的培养。
那么在高中语文教学中怎样培养学生的想象能力呢?现结合现行高中语文教材教法、新课程标准的要求谈点个人的看法。
一、语文教学应充分利用语文课程特点和语文课程资源，培养学生的审美情怀和想象能力语文是工具性与人文性的统一，具有重要的审美教育功能。
语文教学基于形象思维的特点和优势，为学生联想和想象能力的培养提供了得天独厚的肥沃土壤，许多脍炙人口、千古流传的名篇佳作，诸多跳动着时代脉搏、展现着时代特色的时文美文，为提高学生的道德情操和文学素养，为发展学生的个性特长和创造性思维，开辟了便于驰骋的广阔天地。
邓思程给心灵插上美的翅膀
邓思程:给心灵插上美的翅膀作者：廖冬梅陈思琦来源：《杰出人物》2011年第07期也许，从第一次踏上讲台那一刻起，就注定了邓思程女士这一辈子要与学生们在一起，1989年，她创办了香港创美书画院，编织了书与画的文化艺术摇篮，把天真可爱的孩子们领进了一个艺术天地里去造化，希望能铸造出崭新的一代。
因为她知道一棵树还在幼苗的时候，就已经俱备了树的部分功能，它需要的是一块沃土、一种适宜、一些正确的扶植和引导。
春耕桃李，秋来硕果满园。
数十年春华秋实，她在用爱心培养，在用艺术创造，爱心培养的是孩子们情的世界，艺术创造的是孩子们美的心灵。
启蒙教育：打开心扉、贯穿心灵1963年，遗传研究专业毕业后的邓思程女士从事了教育工作，1966年，“文化大革命”爆发，年轻的她被下放去教书，邓思程女士回忆说：“这一教书，就是一辈子。
”从1966年到1980年，她的教学生涯持续了十多年。
不久后，她来到了香港，不会说广东话的邓思程女士只能暂时将喜爱的教育工作搁浅，在历经了一段语言的磨合期之后，1989年，她又重新踏上了讲台，创办了香港创美书画院，“希望通过对小孩的书画训练，用爱心、耐性和一套系统性的启蒙教学使每个孩子都能得到最优秀的栽培，体验美的真谛，爱的存在，孝顺父母，尊重长辈，学到良好的做人道德和高雅的品性。
”邓思程女士说。
社会太复杂，单纯的青少年们还无法理清这复杂的思想，他们需要有人牵着他们，从正面给予启发，就像一棵幼苗一样，在长成参天大树的过程中，需要一块沃土，一些正确的扶植，这便是启蒙教育的重要之处。
许多人将启蒙教育的学校称之为母校，是因为老师在启蒙教育中打开了他的心扉，用真善美贯穿了他的心灵。
记得这样一个故事，1987年，75位诺贝尔获得者在巴黎聚会，有人问其中一位：“您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”那位老人平静地说：“是在幼儿园。
在幼儿园学到了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；吃饭要洗手；做错事要表示歉意，要仔细观察大自然。
2022年湖南高考满分作文诗意地生活(10)
2022年湖南高考满分作文诗意地生活（10）海德格尔说：“人应当诗意地栖居。
”当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出有微笑，诗意先是开始在生活中流淌。
人应当深沉地生活。
诗意地生活，源自人们内心的和谐。
季羡林曾说过：真正的和谐是人分人分内心的和谐。
“真正的和谐是人分人分内心的和谐。
”试想，一个内心浑浊不堪的人则如何能够让生活充满诗意带出呢？一个人生活态度往往是其内心的真实反映。
故如水般深邃的林妹妹幽居在潇湘馆，在那下以并长青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。
而浑身散发着酒肉粪的薛蟠却只丰衣足食懂得猜拳行令，信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。
内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。
特蕾莎修女给每一个穷人人带去关爱，爱让她的日常生活充满诗意；皮埃尔神父为无家可归者送去神父温暖，关怀让他的生活充满哲理；袁隆平院士为梦魇中的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意。
当人们内心和谐，带着对万物的爱去生活，人们才可以协会会员学会如何意境地生活。
诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。
让阅读成为生活的一部分，都市生活才可以变得诗意。
当人们从儒、道、墨法的古书中探究为中所人之道，当人们从司马迁的竹简中开启历史的中均明镜，当人们从唐宋八大家的作品里涅槃文章之法，智慧便开始滋润人们干涸的灵魂，给灵魂注入诗意。
当人们从陶渊明的菊花中思考隐逸之士的情怀，当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁，当人类从卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的生物宁静，思维便开始给心灵插上翅膀，让心灵翱翔于诗意的彩虹。
从阅读中收获智慧，从阅读中学会思考，人们能否懂得诗意的生活。
诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。
现代人的生活充斥着为了和未来的奔波，充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥着人与人之间人的冷漠与防台。
人们需要在清风的连绵不断下，在小鸟啁啾中找回生活的诗意。
带来的森林给诗意栖居的莎士比亚莽莽苍苍了浓郁忧伤的情意，潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来雄伟了优美的音韵，古老沧桑历史的凤凰古城给诗意原野的沈从文带来了历史的质朴与深刻。
让心灵插上翅膀——发挥联想和想象
Textbook Analysis|同步作文|033|—部编版七年级语文（上册）同步彳乍文【写作导引】让心灵插上翅膀——发挥联想和想象南京市雨花台中学许国华爱因斯坦曾说过:想象力比知识更重要。
因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，它是社会进步的助推力，也是知识进化的源泉。
诺贝尔文学奖评委会主席佩尔•韦斯特伯格说：“莫言的想象力超越了人类的存在。
”可见想象力对科学和文学都有着奇特的魅力。
笔者尝试探究联想和想象与写作的联系。
联想和想象是人类特有的思维活动。
联想是由一个事物想到与之相关的另一事物，是"实"的，由此物到彼物，想到的是客观实际。
联想的内容比较单薄，一般不出现形象化的情景描写,但事物之间通常要有联系点。
而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象，是”虚“的，可以有合理的虚构。
想象的内容比较丰富，一般有形象化的情景描写或情节过程,如寓言、童话等。
联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往交织在一起，综合运用。
例如郭沫若在《天上的街市》中,把彼此相似或者相关的事物连在一起，做了许多美丽的联想：由“远远的街灯”想到“天上的明星”，由“天上的街灯”想到“美丽的街市”。
诗人接着又发挥想象，描绘了牛郎织女骑着牛、提着灯笼、涉过天河、自由逛街的画面。
丰富的联想和想象，使诗歌散发出奇幻的光辉。
联想要自然恰切。
联想的事物与其触发点之间要有一定的关联。
例如由小草没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，联想到小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民;由小草没人关爱，被人忽略，联想到那些没有父母亲友关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨;由小草即使被人踩在脚下,也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽，联想到人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去。
再比如《荷叶•母亲》中，作者由荷叶对红莲的庇护，联想到母亲对孩子的爱，这都是基于相似性原则做出的合理联想；如果联想到034|好家长|Parents环境保护，联想到助人为乐,就显得牵强附会了。
插上阅读的翅膀,让心灵自由飞翔
插上阅读的翅膀，让心灵自由飞翔【摘要】中国有句古话说得好:“授人以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终身受用无穷。
”阅读方法的指导是小学课外阅读不可或缺的一部分，它关系到孩子们阅读的过程，阅读目标的定位，是修养的熏陶，是思维的锻炼，是人文情怀的养成，也是人生价值观的形成。
班级读书会是我们语文老师的必由之路，同时又是培养学生在阅读中自我鉴赏能力的体现。
【关键词】阅读班级类型读书会班级读书会，顾名思义就是以班级为单位，有计划地开展读书活动、进行多种形式的阅读、讨论和交流，相对于其他读书会而言，班级读书会具有很多优点：班级读书会更加集中，组织程度更高，成员之间彼此比较了解，教师往往自然地成为读书会的组织者、领导者，在成员中具有较高的权威，在调动资源方面，比较容易得到家长的信任。
读书会也可以直接拥有活动的场地——教室(当然也可以是学校图书馆、阅览室或者其他场所)，活动时间比较容易控制等。
因此，组织和管理班级读书会这种形式，是推广儿童阅读最有效的形式。
对于我们农村小学而言，课外阅读是一个全新的领域。
而读书会犹如孙悟空脚底的那朵筋斗云，是孩子们遨游知识天空的依托。
随着我校课题的开展，我们对课外阅读也有了更深入的了解：班级读书会其实是课外阅读推广的必不可少的环节。
它在整个课外阅读推广中起着至关重要的作用。
为此，我们课题组的老师也进行了不少的尝试。
一、前期准备——春雨润物细无声如果想要更好地完成一项工作，前期准备是至关重要的。
俗话说“台上一分钟，台下十年功”，我觉得用这句俗语概括班级读书会再合适不过了，班级读书会每周虽然只有1～2节课，但课下还是要花费大量的时间和精力。
班级读书会的交流，建筑在个体自由阅读的基础上。
个体自由阅读其实是一个“浸润”的过程，孩子们自由阅读首先要给他们一定的目标，这样他们才不至于盲目。
比如，在《小布头奇遇记》的读书交流课之前，我和孩子们制订了一个阅读计划，规定一天读一个故事。
二年级的学生，如果阅读量过大的话，他们也就对故事的本身失去兴趣，计划要因孩子们的年龄合理制定。
飞鸟阅读走心文案简短
---飞鸟阅读，让心灵插上翅膀在这个信息爆炸的时代，书籍不再是沉重的负担，而是轻柔的风，轻拂过心田。
飞鸟阅读，正如其名，带我们穿越时空，飞向知识的海洋，探索心灵的深处。
一、与智者对话，聆听岁月的声音飞鸟阅读，汇聚了古今中外的智慧结晶。
在这里，你可以与孔子探讨仁义道德，与苏格拉底交流哲学思考，与马尔克斯领略魔幻现实。
每一本书，都是一位智者的心灵独白，每一行字，都蕴含着岁月的沉淀。
二、穿越时空，感受历史的厚重历史是一面镜子，映照着人类文明的进程。
飞鸟阅读，让我们得以穿越时空，感受历史的厚重。
从《史记》的波澜壮阔，到《红楼梦》的细腻情感，从《资治通鉴》的深邃智慧，到《百年孤独》的魔幻现实，历史的长河在书中缓缓流淌。
三、触摸现实，寻找生活的真谛阅读，不仅是心灵的慰藉，更是对现实的反思。
飞鸟阅读，让我们在书的世界里触摸现实，寻找生活的真谛。
从《小王子》的纯真梦想，到《平凡的世界》的坚韧人生，从《活着》的生存哲学，到《围城》的社会百态，每一本书都是对生活的一次深刻解读。
四、滋养心灵，收获内心的宁静在这个快节奏的时代，人们常常感到心灵的空虚和疲惫。
飞鸟阅读，就像一杯清茶，滋润着我们的心灵，让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静。
翻开一本书，就是打开一扇窗，让阳光洒满心房。
五、成长之旅，与飞鸟共舞阅读是一场成长之旅，飞鸟阅读，是我们共同的朋友。
在这里，我们一同成长，一同飞翔。
无论是青春期的迷茫，还是成年的困惑，飞鸟阅读都会陪伴着我们，给予我们力量和指引。
---飞鸟阅读，点亮心灵的灯塔飞鸟阅读，不仅仅是一种阅读方式，更是一种生活态度。
它让我们在知识的海洋中遨游，在心灵的田野上漫步，在生活的道路上坚定前行。
让我们与飞鸟共舞，让心灵插上翅膀，飞向更加美好的未来。
在这个喧嚣的世界里，让我们找到一方净土，一本书，一杯茶，一段静好的时光。
飞鸟阅读，让我们的心灵不再孤单，让我们的生命更加精彩。
---飞鸟阅读，让阅读成为一种习惯，让心灵在文字的海洋中自由翱翔。
关于梦想的三个分论点作文
关于梦想的三个分论点作文
梦想啊，那就是咱们心里的小宇宙，爆发出无穷的能量。
你说，为啥咱们要有个梦想呢？因为它能带你飞啊！就像给心灵插上了翅膀，让你在生活的重压下还能保持那份轻盈和自在。
有时候，路走着走着就迷茫了，对吧？那咱就拿梦想当灯呗。
你想想，手电筒没电了还得换电池，但梦想这盏灯，只要你不放弃，它就能一直亮着，给你指明方向。
哪怕再黑的路，也能照得清清楚楚。
说到梦想，那可是连接现在和未来的大桥啊！就像你小时候想
当个宇航员，现在努力学习，就是为了将来能踏上那座桥，去到更
远的宇宙。
梦想就是咱们通往未来的通行证，有了它，啥都不怕！
所以啊，梦想这东西，真的挺神奇的。
它能让咱们在困难面前
不低头，让咱们在迷茫中找到方向，让咱们在追求中不断成长。
所
以啊，别小看了梦想，它可是咱们人生中最宝贵的财富呢！。
让心灵插上勇敢的翅膀范文精选800字_初三作文范文
让心灵插上勇敢的翅膀范文精选800字_初三作文范文今天，我读到一篇哲理故事，讲的是一位老农在荒芜的田地上里种上庄稼，除去了烦人的杂草。
慢慢咀嚼，我终于明了其中的道理啦！漫游在大海，大海不会永远平静，也会波涛汹涌；在天空中飞翔，天空不会总是晴朗的，还会有猛烈的暴风雨；走在人生的道路上，不一定是平坦的，而是曲折坎坷的。
这是一个桃花盛开的季节，我伴着春光，迈出家门。
独自一人，漫步在花园，嗅着花香，抚摸着翠柳柔软细嫩的枝条，凝望着那湛蓝的天空。
我走累了，便坐在亭子里小泥凳子上，小憩一会儿。
正想走出亭子，沙沙上亿颗晶莹的亮亮的精灵从天而降，把天与地织成朦胧的一片雨雾。
过了一会儿，我的衣服湿了，所以我不得不回到凉亭避雨。
不！我为什么要退回去呢？细雨淅淅沥沥，与树叶奏一曲动人的歌谣。
凉凉的风抱住雨丝摇曳舞蹈。
我的心陶醉在这天与地之间。
然而久了，我心忐忑，慢慢腾腾地蹲下身子，蜷曲，给自己片刻的暖意。
不由主地，几声啜泣！我怕！这雨滴答滴答下个不停！当我抬头环顾四周时，突然看到亭子外的沟渠边有一朵小绿芽，被连绵不断的雨水逗乐了；细雨一次又一次地打在它身上，嫩芽一次又一次地抬起它骄傲的头。
它似乎在默默地对自己说：无论晴雨，我都要长大！在雾蒙蒙的雨中，我禁不住问自己：我呢？记得母亲讲过《玫瑰花有刺》的小故事，一位年轻妈妈幸福地看着一双女儿跑向一丛艳丽的玫瑰花，脸上洋溢着笑。
双惬意地低头看自己的一本杂志。
不一会儿，大女儿抽噎着：玫瑰花有刺，弄伤了我的手！小女儿却兴奋地嚷嚷：花有刺，却那么美！惹人喜爱！是的，在我们人生风雨的道路上，有好多好多的花刺，还有烦人的杂草。
可是，有许多许多的花，一路上都有好风景！我们想要采撷美丽的花儿，那就得象老农那样在我们心田里，种上理想的庄稼，让人生怯懦的杂草面对勇敢与坚强的庄稼发抖吧！想到这一点，我又站起来对纳雍说我，不再害怕风雨！我，要让心灵插上勇敢的双翅，向那自由的蓝天飞去！。
关于诗意的生活议论文800字
关于诗意的生活议论文800字诗意地生活?海德格尔说：“人应当诗意地栖居。
”当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。
人应当诗意地生活。
?下面是小编为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。
诗意的生活每个人都是天空中的一颗星，有着属于自己的人生，小时候，一直羡慕别人的生活为何总是过得那么惬意，懒懒的阳光洒下，压一口凉茶，透彻心扉……成长的点点滴滴汇成星空中一颗独特的星，它不需要追逐别人的轨迹，其实，如诗般的美好生活需要自己创造。
“采菊东篱下，悠然见南山”，南山下的豆早已成熟，一位老者并不急于收成，眼下的美景怎能放过，一壶美酒，诗兴大发，“问君何能尔?心远地自偏”“少无适俗韵，性本爱丘山”，我们的五柳先生早已与这天地，山川，草木，鱼虫，鸟兽合而为一，远远离了世俗尘嚣，他的诗意生活从恬静的田园开始。
“对酒当歌，人生几何"，酒似乎是诗人亘古不变的“情节”，遥想曹操“横槊赋诗”不是也在“酾酒临江”的基础上吗?这位“奸雄”的人生目标早已确定，“山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心”，如此雄心壮志，早已分不清是时势造英雄，还是英雄造时势，他的诗意生活从青青子衿开始。
不是只有诗人才有诗意的生活，是谁?曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去;是谁?曾经呐喊，而后激励着一代又一代的有志青年，在布满荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片光明。
他犹如一轮喷着烈焰的红日，在平静苍白的天空中炽热猛烈地燃烧，染红了当时青年人冰冷的心，于是猛士学会了“沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，他的诗意生活从针砭时弊，呐喊救国开始。
属于别人的人生，它们都在历史的长河中留下了不可磨灭的痕迹，我看见了，属于它们的星闪烁着的光芒是那么耀眼，然而在如今，“地球村”中，我们不可能“久在樊笼里，复得返自然”;自1949年中华人民共和国成立后，我们的祖国统一，蒸蒸日上，也不需要那么一个人统一天下;经济飞速发展，国民的精神世界日益多彩，教育一代又一代人走向思想的正轨，无谓彷徨与呐喊……不需要模仿别人的诗意生活，我们朝气勃发，双臂强劲有力，接下来的华丽篇章将由我们来书写。
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大家好，我今天的演讲题目是“给心灵插上翅膀，让梦想自由飞翔”
人因拥有梦想而伟大。
拥有梦想的人就像是一位长有翅膀的天使可以在时间的长河中永葆青春；拥有梦想的人就像是一扁在大海中迷失方向的小舟再次找到了属于自己的方向；拥有梦想的人就像是一个在沙漠中饥渴难耐的人看到了能带给他生的希望的绿洲；只因拥有梦想，周恩来总理才坚定不移地为中华之崛起而奋斗；只因拥有梦想，袁隆平教授才不辞辛劳地为超级水稻而埋头；只因拥有梦想，比尔盖茨才毅然决然地放弃哈佛而选择微软。
他们不是天生的伟人，他们之所以能有今天的成就，只因他们拥有梦想！
拥有梦想对一个人的发展都是这么的重要，更何况对一个国家呢！假如一个国家拥有梦想，那么我就会觉得这个民族就是了不起的，就是这个（举起大拇指）。
2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时定义了新时期的中国梦——复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。
由此在全国范围内引发了一场关于中国梦的大学习、大讨论热潮。
14亿中国人从那一刻起众志成城，开始为了祖国的美好未来而共同努力奋斗。
国家拥有复兴的伟大梦想，作为中华民族和华夏文明的重要发祥地的河南当然也不能“拖国家的后腿”。
2013年4月2日河南省人大常委会主任郭庚茂在河南省人民会堂发表讲话提出“中原梦”这一概念，他说：“对河南来说，谋跨越求崛起，建小康富人民，兴河南强中原，是中国梦在河南的具体目标，是一亿河南人民的中原梦。
”并且关于如何来实现中原梦，郭主任还用了“6个一定”来表述：实现中原梦，一定要抓紧发展第一要务；一定要坚持科学发展道路；一定要立足当前开拓创新；一定要弘扬中原人文精神；一定要以人为本依法治省；一定要建设过硬干部队伍。
满怀希望的河南人民正迈着坚定的步伐一步步地向中原崛起的大道上迈进，向振兴中华的目标上奋起！
为了响应国家的中国梦，省政府的中原梦，我们的母校河南农业大学也提出了自己的梦想，那就是建设全国一流的农业大学。
2012年7月6日河南农业大学在河南人民会堂度过了他的第100个生日。
前中共中央政治局常委、国务院总理温家宝为河南农业大学亲笔题词“扎根沃土，厚生丰民，中国要有最好的农业大学”。
温总理的殷切希望给了全校领导们极大的鼓舞，现在全部的河南农大人都鼓足了干劲，努力拼搏，艰苦奋斗，时刻都在以饱满的热情来实现着我们的农大梦！
虽然我们都在高喊着自己的中国梦、中原梦、农大梦，但是我们也要明白再伟大的梦想也得有它的载体，这个载体就是我们每一个人。
只有我们每个人都将这些梦想牢记于心并时刻努力着、奋斗着。
以天下为己任，拥有“天下兴亡，匹夫有责”的责任心。
将自己的梦想与国家的、省政府的、学校的梦想结合在一起。
我们的中国梦、中原梦、农大梦以至于我们自己的梦才不会是一句空话，才能够很好地实现。
毛主席曾说过：“青年是最富有朝气的一代人。
”作为21世纪的新青年我们就是国家的希望和栋梁，我们有希望、有梦想，我们的国家才会有希望和梦想，才能有未来！
梦想是一个抽象的概念，你说有就有，你说没有就没有，谁也不会知道。
只有付出努力的梦想，才是真正的梦想，无论它成功或者是失败。
有大志者胸怀天下，虚怀若谷。
曾经三国时期的刘备为了匡扶汉室忍辱负重，当曹操问到他的志向时，他只是说：“愿躬耕于陇亩之间，别无他求。
”已过不惑之年仍还无所作为。
表面上看来他确实是个无大志，无梦想的人。
但实则不然，他胸怀天下，心念苍生。
后来在军师诸葛亮的全心辅佐下一步步地朝着自己的梦想前进，虽然最终的结果是“白帝城托孤”，但他已经尽力让自己的人生无憾了。
梦想是人生的导向标，是引领你走向成功的垫脚石，是使你人生绽放光彩的敲门砖。
给自己的心灵插上一双翅膀吧，让心中的梦想自由飞翔！
谢谢，我的演讲完毕！。